精品解析：山东省德州市夏津县万隆实验中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题

2024—2025学年第二学期第一次月考 八年级物理试题 一、选择题（共12小题，每题3分，共36分） 1. 关于力的说法中错误的是（　　） A. 力是维持物体运动必要条件 B. 力可以改变物体的运动状态 C. 没有物体就不会有力的作用 D. 施力物体必定同时受到力的作用 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 风筝 3. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述与其他三个不同的是（　 　） A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B. 松手后，弓的弹力把箭射出 C. 飞行中，空气阻力使箭越飞越慢 D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动 4. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（　　） A. 弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧” B. 弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” C. 手受到弹力因为弹簧发生了弹性形变 D. 手受到弹力是因为手发生了弹性形变 5. 如图，正确使用弹簧测力计的是（　　） A. 甲、丙 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 丙、丁 6. 2024年德国足球欧洲杯赛已在圆满落幕，西班牙小将亚马尔表现出众，率队夺冠，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（　　） A. 踢球时，球鞋对足球的力是由于足球发生形变 B. 亚马尔踢球时，球鞋先给球一个力，球再给球鞋一个力 C. 踢球时，足球在空中飞行时受到重力和脚的踢力作用 D. 踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对相互作用力 7. 小明在水平地面上玩滑板车的情景如图所示，下列说法正确的是（　 　） A. 小明蹬地时，地面给脚的力大于脚给地面的力 B. 滑板车加速滑行时，力改变了滑板车的运动状态 C. 小明不蹬地后，滑板车慢慢停下，说明运动需要力维持 D. 滑板车与地面的摩擦是滑动摩擦 8. 如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（　　） A. 保持静止 B. 沿水平方向做匀速直线运动 C. 竖直向上做匀速直线运动 D. 竖直向下做匀速直线运动 9. 自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是（　　） A. 把手上刻有花纹 B. 车轮做成圆形 C. 给链条加润滑油 D. 前后轮都安装在滚动轴承上 10. 书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则（　　） A. 毛笔受到白纸摩擦力的方向水平向左 B. 镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 C. 白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左 D. 白纸只受到向左的摩擦力 11. 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为和，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（　　） A. 时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右 B. 时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力方向水平向左 C. 时，小车受到的合力大小是，合力方向水平向右 D. 在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动 二、填空题（共4小题，每空1分，共11分） 13. 航天员在轨道舱外作业时，需要系上一根安全绳连接轨道舱。当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是__________的，同时也说明了力可以改变物体的_______________。 14. 如图所示，该装置随着角β的缓慢改变，角α将______________，悬线OA与水平面的夹角将___________（前两空均选填“改变”或“保持不变”）；剪断绳子，物体将沿___________方向下落，由此可得，重力的方向总是_______________的。 15. 小明在超市购物时，用25 N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，突然他发现前面有位老人，于是马上用35 N的水平力向后拉小车，使小车减速前进，此时小车受到的摩擦力的方向是向____________（选填“前”或“后”）的，在减速运动的过程中，小车所受的合力为________________N。 16. 小明用水平推力向右推着书，书上的橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，书对橡皮擦的支持力和橡皮擦对书的压力是一对___________力，如果书突然停止运动，橡皮擦由于___________将会向___________（选填“左”或“右”）倾倒。 三、作图与实验探究题（共4小题，17题3分，18、19、20每空2分，共41分） 17. 如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右运动，当小车撞到墙壁突然静止时，木块由于具有惯性仍会向前滑行，画出木块在粗糙小车表面滑行过程中的受力示意图。 18. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小_________（选填“相等”或“不相等”），实验中的“阻力”是指小车受到的_____。 （2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）。 （3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体总保持___________状态或________________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 （4）通过该实验可以 （填字母） A. 说明物体的运动需要力来维持 B. 说明力是改变物体运动状态的原因 C. 直接得出牛顿第一定律 19. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问： (1)实验时应选择较_____（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 (2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_____，方向_____。 (3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。 (4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_____。 (5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_____（选填“正确”或“错误”）的。 20. 某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的实验装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。请你回答下列问题。 （1）在实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A一起做匀速直线运动，根据_______原理，则物块A所受滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）分析图___可得出实验结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）按照正确的实验操作进行实验，在实验过程中，若图甲中物块A运动的速度为v1，图乙中物块A运动的速度为v2，则下列关于v1和v2的大小分析判断正确的是 （填字母）。 A. v1一定大于v2 B. v1一定小于v2 C. v1一定等于v2 D. v1可以大于、等于或小于v2 （4）小明同学将物块A沿竖直方向截去一半后，测得物块A所受摩擦力的大小变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，同组的小强同学认为小明得出的实验结论不正确，小强的理由是____________________。 （5）小明同学又利用现有器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图丁所示，该装置的特点是_______（选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”）。实验时在木板运动的过程中，下列说法正确的是_______（填字母）。 A.物块受到的是静摩擦力 B.物块受到的摩擦力方向水平向右 C.拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计的示数也变大 D.如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计的示数将变小 四．计算题（共2小题，共12分） 21. 一辆质量为2t的鲜奶运输车如图所示，运输车装满牛奶后（牛奶重5×104N）在平直公路上匀速行驶，此时运输车受到的阻力为总重力的0.2。（g取10N/kg）求： （1）运输车空载时的自重； （2）此时运输车的牵引力的大小。 22. 一辆汽车本身的重力为1.5×104N，现载有重为2.5×104N的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）路面对汽车支持力； （2）当小汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为4×103N，此时它受到的合力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期第一次月考 八年级物理试题 一、选择题（共12小题，每题3分，共36分） 1. 关于力的说法中错误的是（　　） A. 力是维持物体运动的必要条件 B. 力可以改变物体的运动状态 C. 没有物体就不会有力的作用 D. 施力物体必定同时受到力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．力不是维持物体运动的原因，物体在不受力的情况下，将保持原来的运动状态不变，而力可以改变物体的运动状态，故A错误，符合题意； B．力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，所以没有物体就不会有力的作用，故C正确，不符合题意； D．因为力的作用是相互的，故施力物体同时也是受力物体，所以施力物体必定同时受到力的作用，故D正确，不符合题意。 故选A。 2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（　　） A. 线绳 B. 地球 C. 手 D. 风筝 【答案】A 【解析】 【详解】放风筝时，人通过线绳牵拉风筝，这个过程中，人对线绳施力，线绳对风筝施力，所以风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是与风筝连接的线绳，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述与其他三个不同的是（　 　） A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B. 松手后，弓的弹力把箭射出 C. 飞行中，空气阻力使箭越飞越慢 D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动 【答案】A 【解析】 【详解】瞄准时，手的拉力把弓拉弯，弓的形状发生变化，这是力改变物体的形状。 飞行中，空气阻力使箭越飞越慢，箭的速度大小变化，力改变物体的运动状态（速度大小改变）。松手后，弓的弹力把箭射出箭从静止到运动，力改变物体的运动状态（速度大小、方向变化）。中靶时，靶的阻力让箭停止运动箭从运动到静止，力改变物体的运动状态（速度大小变化），故BCD力的作用效果相同，A不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（　　） A. 弹簧产生弹力的施力物体是“弹簧” B. 弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙” C. 手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D. 手受到弹力是因为手发生了弹性形变 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】AB．物体因为弹性形变而产生的力叫做弹力，发生弹性形变的物体弹簧即为施力物体，弹簧发生弹性形变产生对手和墙的拉力，则墙和手为受力物体，故AB正确，AB不符合题意； CD．手受到弹力的原因是弹簧发生弹性形变，弹簧要恢复到原状，故C正确，C不符合题意，D错误，D符合题意。 故选D。 5. 如图，正确使用弹簧测力计的是（　　） A. 甲、丙 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 丙、丁 【答案】B 【解析】 【详解】使用时力的方向应与弹簧的轴线一致，故甲乙正确，丁错误，丙的弹簧测力计倒放了，故丙错误。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 2024年德国足球欧洲杯赛已在圆满落幕，西班牙小将亚马尔表现出众，率队夺冠，下列对足球运动过程的说法中，判断正确的是（　　） A. 踢球时，球鞋对足球的力是由于足球发生形变 B. 亚马尔踢球时，球鞋先给球一个力，球再给球鞋一个力 C. 踢球时，足球在空中飞行时受到重力和脚的踢力作用 D. 踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．踢球时，球鞋是施力物体，球鞋对足球的力是由于球鞋发生形变产生的，故A错误； BD．踢球时，球鞋对足球的力和足球对球鞋的力是一对相互作用力，二者同时产生、同时消失，故B错误，D正确； C．踢球时，足球在空中飞行时受到重力和空气阻力，不再受到脚的踢力作用，故C错误。 故选D。 7. 小明在水平地面上玩滑板车的情景如图所示，下列说法正确的是（　 　） A. 小明蹬地时，地面给脚的力大于脚给地面的力 B. 滑板车加速滑行时，力改变了滑板车的运动状态 C. 小明不蹬地后，滑板车慢慢停下，说明运动需要力维持 D. 滑板车与地面的摩擦是滑动摩擦 【答案】B 【解析】 【详解】A．地面给脚的力与脚给地面的力是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在不同物体上，不可能一个大于另一个，故A错误； B．加速滑行时，滑板车受到力的作用，运动状态改变（速度大小变化），这是力的作用效果之一，故B正确； C．滑板车停下是因为受到摩擦阻力，改变了运动状态，这恰恰说明力是改变物体运动状态的原因，而不是“运动需要力来维持”，故C错误； D．滑板车的轮子与地面之间是滚动摩擦，不是滑动摩擦，故D错误。 故选 B。 8. 如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（　　） A. 保持静止 B. 沿水平方向做匀速直线运动 C. 竖直向上做匀速直线运动 D. 竖直向下做匀速直线运动 【答案】B 【解析】 【详解】如图所示，当皮球运动到最高点A时，还会向前运动，说明此时具有水平的速度，当此时它所受外力突然全部消失，小球将由于惯性，继续向前做匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9. 自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力是（　　） A. 把手上刻有花纹 B. 车轮做成圆形 C. 给链条加润滑油 D. 前后轮都安装在滚动轴承上 【答案】A 【解析】 【详解】A．把手上刻有花纹是利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故A符合题意； BD．车轮做成圆形、前后轮都安装在滚动轴承上，都是用滚动代替滑动来减小摩擦，故BD不符合题意； C．给链条加润滑油是利用使接触面分离的方法来减小摩擦力的，故C不符合题意。 故选A。 10. 书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀的重要途径。如图所示，在某次书法课上，小明同学在水平桌面上平铺一张白纸，然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸，防止书写过程中白纸在桌面上打滑。书写“一”字时，在向右行笔的过程中镇纸和白纸都处于静止状态。则（　　） A. 毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左 B. 镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右 C. 白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左 D. 白纸只受到向左的摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．书写“一”字向右行笔的过程中，毛笔相对白纸向右运动，故毛笔受到白纸施加的向左的摩擦力，故A符合题意； B．镇纸与白纸始终处于静止状态，镇纸相对白纸没有相对运动或运动的趋势，故镇纸没有受到白纸的摩擦力的作用，故B不符合题意； C．毛笔受到白纸施加的向左的摩擦力，由力的相互性，白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向右，故C不符合题意； D．根据选项C可知，白纸还受到毛笔施加的向右的摩擦力的作用，故D不符合题意。 故选A。 11. 2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为和，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为f，则下列关系式正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD．根据题意知，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，以返回舱作为受力物体，返回舱受到自身重力、降落伞对返回舱的拉力为F和空气对返回舱的阻力为f，由于返回舱处于平衡状态，所以，故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 小车在水平方向受到两个拉力和的作用，拉力和的大小随时间变化的图像如图乙和丙，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁，根据图像，下列分析正确的是（　　） A. 时，小车受到的摩擦力大小是3N，摩擦力的方向水平向右 B. 时，小车受到的摩擦力大小是，摩擦力方向水平向左 C. 时，小车受到的合力大小是，合力方向水平向右 D. 在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，小车将匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图丁可知，时小车的速度为0，处于静止状态，受到的合力为0，水平方向上受到向左的拉力和向右的拉力、静摩擦力的共同作用，这三个力的合力为0；由图可知，此时的，，则静摩擦力为 方向与的方向相同，水平向右，故A错误； B．由图像可知，小车做匀速直线运动，水平方向上受到的合力为0；由图可知，此时的，，则摩擦力为 方向与的方向相同，水平向右；时，大于，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为，摩擦力方向水平向右，故B错误； C．时，，，小车向左运动，小车对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，为，此时的合力为 合力的方向水平向右，故C正确； D．在4s到6s这个时间段，若桌面变得绝对光滑，则小车不会受到摩擦力的作用，由于此时的两个拉力不同，则小车做变速运动，故D错误。 故选C。 二、填空题（共4小题，每空1分，共11分） 13. 航天员在轨道舱外作业时，需要系上一根安全绳连接轨道舱。当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是__________的，同时也说明了力可以改变物体的_______________。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]当航天员意外飘离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，在这个过程中，航天员对绳子施加一个拉力，因为物体间力的作用是相互的，所以绳子对航天员也施加一个拉力，在这个拉力的作用下，航天员的运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 14. 如图所示，该装置随着角β的缓慢改变，角α将______________，悬线OA与水平面的夹角将___________（前两空均选填“改变”或“保持不变”）；剪断绳子，物体将沿___________方向下落，由此可得，重力的方向总是_______________的。 【答案】 ①. 改变 ②. 保持不变 ③. 竖直向下 ④. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]实验中，因为重力的方向总是竖直向下的，所以当角β的缓慢改变，悬线OA始终是竖直方向不变，则角α将随之改变，悬线OA与水平面的夹角将保持90°不变。 [3][4]剪断绳子，物体受到竖直向下的重力，在重力的作用下，物体将沿竖直向下的方向下落，说明重力的方向总是竖直向下的。 15. 小明在超市购物时，用25 N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动，突然他发现前面有位老人，于是马上用35 N的水平力向后拉小车，使小车减速前进，此时小车受到的摩擦力的方向是向____________（选填“前”或“后”）的，在减速运动的过程中，小车所受的合力为________________N。 【答案】 ①. 后 ②. 60 【解析】 【详解】[1][2]小车做匀速直线运动时，推力与摩擦力是一对平衡力，所以 当小车减速前进时，运动方向向前，滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反，故摩擦力方向向后。当小车减速时，小车受到的拉力，与25N的摩擦力是在同一直线上，两个力方向相同，因此在减速过程中，小车所受的合力为 16. 小明用水平推力向右推着书，书上橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，书对橡皮擦的支持力和橡皮擦对书的压力是一对___________力，如果书突然停止运动，橡皮擦由于___________将会向___________（选填“左”或“右”）倾倒。 【答案】 ①. 相互作用 ②. 惯性 ③. 右 【解析】 【详解】[1]书对橡皮擦的支持力的受力物体是橡皮擦，橡皮擦对书的压力的受力物体是书，两个力的受力物体是两个物体，两个力大小相等，方向相反，所以是一对相互作用力。 [2][3]原来橡皮和书是运动的，当书突然静止时，由于摩擦力的作用，橡皮的底部会随书一起静止，而橡皮的上部由于惯性，还要保持原来的运动状态，所以橡皮将会向右倾倒。 三、作图与实验探究题（共4小题，17题3分，18、19、20每空2分，共41分） 17. 如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右运动，当小车撞到墙壁突然静止时，木块由于具有惯性仍会向前滑行，画出木块在粗糙小车表面滑行过程中的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】原来物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车撞到墙壁突然静止时，由于惯性物块保持原来的速度继续运动，物块相对于平板向右滑动，受到水平向左的摩擦力；同时物块受竖直向下的重力G、平板对它竖直向上支持力F的作用，这两个力是一对平衡力，三个力的作用点都在物块的重心上，如图所示： 18. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小_________（选填“相等”或“不相等”），实验中的“阻力”是指小车受到的_____。 （2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越__________（选填“快”或“慢”）。 （3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体总保持___________状态或________________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 （4）通过该实验可以 （填字母） A. 说明物体的运动需要力来维持 B. 说明力是改变物体运动状态的原因 C. 直接得出牛顿第一定律 【答案】（1） ①. 相等 ②. 摩擦力 （2）快 （3） ①. 匀速直线运动 ②. 静止 （4）B 【解析】 【小问1详解】 [1]让小车从斜面顶端由静止自由滑下，是为了控制小车到达水平面时的速度相等，这是控制变量法的应用 [2]实验中的“阻力”是指小车在水平面上运动时受到的摩擦力。 【小问2详解】 小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明阻力越大，小车速度减小得越快。 【小问3详解】 [1][2]牛顿第一定律的内容为：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【小问4详解】 物体的运动不需要力来维持，A选项错误； 实验中阻力改变了小车的运动状态，说明力是改变物体运动状态的原因，B选项正确； 牛顿第一定律是在实验基础上经过科学推理得出的，不能直接由实验得出，C选项错误。 19. 某实验小组利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验时，请问： (1)实验时应选择较_____（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面。 (2)如图甲所示，当左右两端同时挂两个钩码时，小车静止，此时F1、F2的大小_____，方向_____。 (3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_____。 (4)为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小明用轻质硬纸片代替小车做实验，如图乙所示，他将要对硬纸片进行的操作是_____。 (5)小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题后猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图丙所示，剪断细线后小球下落，如图丁所示。由实验可知，小明的猜想是_____（选填“正确”或“错误”）的。 【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 相反 ④. 同一直线上 ⑤. 用剪刀将硬纸片从中间剪开 ⑥. 错误 【解析】 【详解】(1)[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利，所以，应选择较光滑的实验桌面。 (2)[2][3]向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，方向相反，小车处于静止状态。 (3)[4]保持两盘中砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上，所以，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在同一条直线上。 (4)[5]根据题意知道，当小卡片平衡时，应用剪刀从中间剪断小卡片，这样二力不在同一物体上，观察实验现象，探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上。 (5)[6]根据题意知道，图丙中小球受到重力和拉力两个力而平衡，图丁中只受到重力，而运动状态变化，说明小明的猜想错误。 20. 某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的实验装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。请你回答下列问题。 （1）在实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A一起做匀速直线运动，根据_______原理，则物块A所受滑动摩擦力的大小_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）分析图___可得出实验结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）按照正确的实验操作进行实验，在实验过程中，若图甲中物块A运动的速度为v1，图乙中物块A运动的速度为v2，则下列关于v1和v2的大小分析判断正确的是 （填字母）。 A. v1一定大于v2 B. v1一定小于v2 C. v1一定等于v2 D. v1可以大于、等于或小于v2 （4）小明同学将物块A沿竖直方向截去一半后，测得物块A所受摩擦力的大小变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，同组的小强同学认为小明得出的实验结论不正确，小强的理由是____________________。 （5）小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图丁所示，该装置的特点是_______（选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”）。实验时在木板运动的过程中，下列说法正确的是_______（填字母）。 A.物块受到是静摩擦力 B.物块受到的摩擦力方向水平向右 C.拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计的示数也变大 D.如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计的示数将变小 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 等于 （2）甲、乙 （3）D （4）没有控制压力相同 （5） ①. 不需要匀速拉动 ②. B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]当用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动时，物块A处于平衡状态。根据二力平衡原理，此时物块A在水平方向上受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力；因为二力平衡的两个力大小相等，所以物块A所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 要得出“在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大”的结论，需要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小。图甲和图乙中，接触面都是木板表面（粗糙程度相同），图甲中物块A上没有额外物体，图乙中物块A上有一个物体，压力不同，所以分析图甲、乙可得出该实验结论。 【小问3详解】 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。图甲和图乙中，接触面的粗糙程度相同（都是木板表面），压力不同，但这里研究的是速度与滑动摩擦力的关系，而滑动摩擦力不受速度影响，且弹簧测力计拉动物块做匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力，速度大小不影响拉力大小，所以物块A运动的速度v1可以大于、等于或小于v2，故D正确，ABC错误。 故选D。 【小问4详解】 在探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，需要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，只改变接触面积，小明将物块A沿竖直方向截去一半后，接触面积减小的同时，物块对接触面的压力也减小了一半（因为截去了一半的物块，重力减小，压力等于重力），没有控制压力大小不变，所以不能得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。 【小问5详解】 [1]图丁的装置中，弹簧测力计固定，拉动木板运动，物块相对于木板发生滑动，此时物块受到的是滑动摩擦力，由于弹簧测力计静止，便于读数，而且不需要匀速拉动木板，因为无论木板如何运动，物块受到的滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力大小。 [2]A. 物块与木板之间发生了相对滑动，所以物块受到的是滑动摩擦力，不是静摩擦力，故A错误； B. 木板向右运动，物块相对于木板向左运动，根据滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，所以物块受到的摩擦力方向水平向右，故B正确； C. 滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关，所以拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计的示数不变，故C错误； D. 如果在木板底部加装滚珠轴承，木板受到的地面给它的摩擦力减小，但物块受到的木板给它的滑动摩擦力只与物块对木板的压力和接触面粗糙程度有关，这两者都不变，所以弹簧测力计的示数不变，故D错误。 故选B。 四．计算题（共2小题，共12分） 21. 一辆质量为2t的鲜奶运输车如图所示，运输车装满牛奶后（牛奶重5×104N）在平直公路上匀速行驶，此时运输车受到的阻力为总重力的0.2。（g取10N/kg）求： （1）运输车空载时的自重； （2）此时运输车的牵引力的大小。 【答案】（1）2×104N （2）1.4×104N 【解析】 【小问1详解】 运输车空载时的自重为G车= m车g = 2×103 kg×10 N/kg=2×104N 【小问2详解】 运输车装满牛奶后总重力 G总等于车重G车与牛奶重G奶 之和，即G总 = G车 + G奶 = 2×104N+5×104N = 7×104N 此时运输车受到的阻力为f =0.2 G总=0.2×7×104N=1.4×104N 因为运输车在平直公路上匀速行驶，所以它处于平衡状态，其在水平方向上受到的牵引力与阻力是一对平衡力。根据二力平衡的条件可知，牵引力的大小等于阻力的大小，即F牵 =f = 1.4×104N 22. 一辆汽车本身的重力为1.5×104N，现载有重为2.5×104N的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。求： （1）路面对汽车的支持力； （2）当小汽车在平直路面上加速行驶时，发动机的牵引力变为4×103N，此时它受到的合力。 【答案】（1）4×104N （2）2×103N 【解析】 【小问1详解】 汽车在水平公路上行驶，其总重力 G总为汽车自身重力G车与货物重力G货之和。其总重力G总 = G车 + G货 = 1.5×104 N + 2.5×104 N = 4×104 N 汽车在竖直方向上处于平衡状态，受到的支持力F支和总重力G总 是一对平衡力，大小相等。所以，路面对汽车的支持力 F支=G总 = 4×104 N 【小问2详解】 汽车在水平公路上行驶时，受到的阻力是总重力的0.05倍。受到的阻力f = 0.05×G总 = 0.05× 4×104 N = 2×103 N 当汽车加速行驶时，发动机的牵引力 F牵 = 4×103 N。汽车在水平方向上受到牵引力和阻力，这两个力方向相反。此时汽车受到的合力 F合为牵引力与阻力之差，即F合 = F牵 - f = 4×103 N - 2×103 N = 2×103 N 合力的方向与牵引力方向相同。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $