11《十六年前的回忆》第二课时 课件-2025-2026学年语文六年级下册统编版

该小学语文课件围绕《十六年前的回忆》，通过分析李大钊的言行、神态、外貌描写体会其革命品质，结合篇章前后照应理解家国情怀。课堂导入后，任务一以“找出描写句并批注品质”为支架，任务二通过对比首尾句子分析前后照应，任务三结合阅读链接进行练笔，形成从细节到篇章再到拓展的学习脉络。 其亮点在于融合历史背景资料与文本细节，以任务驱动提升思维能力与语言运用能力。如补充“四一二”政变等史料帮助理解李大钊“不轻易离开北京”的坚定，对比被捕时父亲“不慌不忙”与“我”的“恐怖”突出品质，阅读链接《狱中自述》增强文化自信。任务二分析前后照应写法培养逻辑思维，任务三练笔促进语言表达。学生深化对革命先烈的情感认同，教师获得结构化教学支架，提高教学效率。

课题名称：《十六年前的回忆》 教材版本：统编版 学段学科：小学语文 年级：六年级下册 学校：嵩县第三实验小学 执教老师：黄璞 课 前 三 分 钟 统编版小学语文六年级下册第四单元第11课 十六年前的回忆 11 任务一：聚焦“描写”，读其崇高品质 默读课文，找出文中关于父亲李大钊言行、神态、外貌的句子，并说一说李大钊是怎样的一位革命者？ 学习提示：（时间：5分钟） 默读全文，画出描写李大钊外貌、神态、言行的句子，按照“这是 描写，表现了李大钊同志 的高尚品质”的形式在课本上作批注。 互学提示：（时间：3分钟） 组长主持，小组成员互相分享、倾听、补充与合作。 任务一：聚焦“描写”，读其崇高品质 汇报交流： 按照“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序进行汇报，汇报同学声音洪亮，其他同学认真倾听、积极补充，把没有找到的句子，在课本中画出来并作批注。 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 聚焦言语 1927年4月12日，蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，疯狂捕杀工人和共产党员，十几天，仅上海就有300多名工人被杀，500多人被捕，5000多人失踪。 广东、江苏、浙江等省相继发生反革命大屠杀。 奉系军阀也在北京捕杀共产党员。陈延年、赵世炎、汪寿华 、萧楚女、熊雄等先后英勇牺牲。 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 1927年4月6日，奉系军阀在帝国主义默许和支持下，指挥京师警察厅出动300多名军警闯入苏联大使馆军营内，抓捕了李大钊及其家人，同时被捕的共60余人。 被捕时 父亲不慌不忙地向外走去。 我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 一拥而入，像一群魔鬼似的。 父亲保持着他那惯有的严峻态度。 鲜明的对比 父亲不慌不忙地向外走去。 指导朗读 法庭上 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 补充资料： 李大钊从被捕到就义，在狱中共22天。敌人对他进行了多次审讯，施用了多种酷刑，电椅、老虎凳、用竹签插手指……最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。李大钊坚贞不屈，没有向敌人泄露党的任何机密。 法庭上 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的（ ）的脸。 一般人遭受酷刑后会是怎样的脸？ 平静而慈祥 他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 阅读链接 从这两段文字中，你看到了一个怎样的李大钊? 谈谈你的感受。 “钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知......” ——《狱中自述》李大钊绝笔书 “父亲在狱中十几日绝口不提家事，尽管当时对父亲的这种冷淡我做梦也没想到，但在事后还是非常能够理解我所敬爱的父亲。他永远爱我们，可是在他坚强的心中，革命事业所占的位置，却要比个人的利益和安危重一千倍!重一万倍!” ——《回忆父亲李大钊》 任务二：关注“篇章”，读其家国情怀 课文最后两个自然段与开头有什么联系？说一说这样写的好处。你还能在文中找到类似写法的句子吗？ 学习提示： 反复朗读开头和结尾，画出首、尾相同的句子，思考写法，把好处批注在课本上，并在文中画出类似写法的句子，读一读并体会好处。 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。（开头） 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。（结尾） 前后照应，强调了1927年4月28日是父亲的被难日，表现了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲的无限追思之情。 烧毁书籍文件 平静而慈祥的父亲 工友阎振三被抓 前后呼应 任务三：穿越时空的对话 同学们，让我们穿越历史，与一百年前的青春偶像们，来一段超时空的对话。 学习要求： 1.完成学习单上的小练笔。 2.根据学习单上的评价表，和同桌进行评价。 布置作业： 基础类： 1、阅读课本75页阅读材料的第6篇《囚歌》，查找资料了解其创作背景。 2、查找资料，了解更多革命先烈的事迹。 拓展类： 3、推荐阅读《回忆我的父亲李大钊》、《红岩》等作品。 十六年前的回忆 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 借助资料 关注细节 感受品质 11 谢谢聆听 六年级语文下册 null 2437646.5 The Name of Life/ Spirited Away 広橋 真紀子 Relaxing Piano - Hayao Miyazaki Collection 349623.03 $