第10讲 浮力 第1节 浮力的基础知识-【学海风暴·PK中考】2026中考物理备考（江西专用）

第十伊浮 力 第1节浮力的基础知识 过考点 考点已 浮力(10年3考】 定义 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上托起的力 方向 总是① 注：与重力方向相反。 液体或气体对物体上、下表面的压强不相等，使物体上、下表面存在压力差，即F学=② 产生原因 物体漂浮时，F=F向上。 称重法（适用于在液体中会下沉的物体）：(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G:(2)将物体悬挂于弹簧 测量方法 测力计下，读出物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F;(3)物体受到的浮力为F岸=③ 物体在液体中所受浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的质量、物体的形 影响因素 状、物体浸没在液体中的深度等因素无关 教材素材小练 1.(教科版素材改编)人在水中会下沉，此时人所受的浮力方向 ;但是人在死海中 却能漂浮于水面上（如图所示），说明浮力的大小跟 有关。 我的体积 大，受到的 浮力大。 我在深处 M红 受到的浮 历大。 ® 第1题图 第2题图 2.(沪粤版练习改编)如图所示，在大鱼和小鱼的争论中， 鱼的说法正确。这是因为两条 鱼浸没在水中，它们受到的浮力大小与 有关。 考点日 阿基米德原理(10年6考) 内容 浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的④ 表达式 F浮=G排 公式 推导式 F浮=m排g=⑤ 注：计算时，各物理量均使用国际单位。 适用范围 不仅适用于液体，也适用于气体 教材素材小练 >D>>P 3.(教科版图片改编)科技创新小组用右图所示的实验装置验证阿基米德原理，通 水平杆 过调节升降台让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与杯底接触），溢 出的水会流入右侧空桶中。金属块浸没在水中的深度变大时，弹簧测力计A 的示数 ( )升降台 A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 中考考点整合 83 考点目 物体的浮沉条件及应用(10年6考) 1.物体的浮沉条件 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 主G G F#6 G F净⑦ G F#⑧ G F*=G F浮十FN=G P物<P泼 P物>P液 P粉=P液 P物⑨ P液 P物⑩ P液 可停留在液面下的 物体处于运动状态，受非平衡力作用 是上浮的最终状态 是下沉的最终状态 任何位置处 合力不为0 物体处于静止状态，受平衡力作用 →合力为0. 2.物体浮沉条件的应用 把密度大于水的材料做成空心的，通过增大物体排开水的体积来增大浮力，从而使它能够 工作原理 轮船 0 在水面上 大小量度 轮船的大小通常用排水量来表示，即轮船装满货物时排开水的② 工作原理 通过改变自身的图 来实现浮沉 潜水艇 潜水艇的下潜或上浮是通过向水舱中充水或将水舱中的水排出来控制的：潜行时排开水的体积 工作特点 不变，所受的浮力也不变 在气球或气囊中充入密度图 空气的气体，因而能够升空；通过改变被充入气体的 气球、飞艇 体积来改变所受浮力的大小，从而实现升降 作用 用来测定⑤ 密度计 工作原理 物体⑥ 时受力平衡及阿基米德原理 刀识链接 1.轮船在不同的水中（如江水、海水）都处于漂浮状态，所受浮力相等。根据物体漂浮条件可 知：F浮=G物十G指，G排=G物十G船。 2.密度计刻度值是自上而下增加的，密度计上的数值为多少，就表示待测液体的密度是水的 密度的多少倍。例如“0.8”表示该液体密度是0.8×103kg/m3。 教材素材小练 ◆参>DDD 4.(沪粤版练习改编)如图所示的是某小组自制的潜水艇模型，通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶 中吹气使其实现浮沉。当对着胶管A (选填“吸气”或“吹气”)时，模型将下沉，此过 程中模型受到的浮力将 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 84 2口已6江西物理 用用 第4题图 第5题图 5.(人教版练习改编)密度计是利用 条件和阿基米德原理来判断液体密度大小的；如 图所示，将同一支液体密度计分别放在甲、乙两种液体中，使其保持静止，可知 (选填 “甲”或“乙”)液体的密度较大。 易错易混辨析 →学>P> 判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“X”。 (1)一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力。 (2)浮力是由液体或气体对物体向上和向下的压力差产生的。 ) (3)浮力的大小与物体浸没的深度有关，深度越深，物体所受浮力越大。 ( (4)浸在水中的物体所受浮力的大小，仅与浸在水中的体积有关。 (5)用密度计测量液体密度时，液体的密度越大，密度计所受的浮力越大。 (6)孔明灯加速上升时，所受的浮力大于其重力。 攻重难 重难点浮力的相关比较 ￥变式1工不同液体，相同物体 例下图所示的两个容器中分别盛有甲、 (2025伊春，多选)某校学生开展了利用塑 料吸管制作简易密度计的综合实践活动。如图 乙两种不同的液体。把体积相同的A、B两个 甲，他们将吸管一端用小木塞密封，并缠绕上适 实心小球放入甲液体中，两球均沉底；放入乙液 量细铁丝，使其能竖直地漂浮在水中，标记吸管 体中，A球漂浮，B球沉底。则A球在甲液体中 在水面处的位置为α，此时密度计受到的浮力是 受到的浮力 在乙液体中受到的浮 F甲。如图乙和图丙，再将此密度计先后放在密 力，A球的质量 B球的质量。（均 度分别为P1和p2的两种液体中，标记吸管在液 选填“大于”“小于”或“等于”) 面处的位置分别为b、c,密度计受到的浮力分别 是F乙和F丙。下列关系正确的是 () A.p1>p水F甲=F丙 B.P2>P水F甲=F乙 甲 C.p1>p2F丙<F乙 【点拨】A球在甲液体中沉底→F浮甲<GA, D.p水>p2F甲=F乙 A球在乙液体中漂浮→F#乙=GA→A球在甲、 乙两种液体中受到的浮力大小关系。A球在乙 液体中漂浮→PA<P2,B球在乙液体中沉底→ PB>Pz→PA<pB→根据m=pV可判断A、B两 甲 球的质量大小关系。 变式1图 变式2图 中考考点整合 85 ￥变式2相同液体，不同物体 面将 ;若把瓷碗沉入水底 水平桌面上两个相同的烧杯中装满了水， 则水槽中的水面将 (均 将质量相等的a、b两个小球分别放入水中，液 选填“上升”“下降”或“不变”) 面高度相同，静止时α球漂浮，b球沉底，如图所 变式④相同液体，组合物体 示，则a、b两球的密度大小关系为pa 如图甲、乙所示，在烧杯中装 A P6,水对杯底的压强大小关系为p甲 满水，A物体分别在B和C两个 _乙。（均选填“>”“<”或“=”） 小物体的作用下，上表面恰好与水 ￥变式3相同液体，相同物体 面相平，A、B之间用质量与体积均忽略不计的细 如下图所示，水槽中漂浮着一个空瓷碗，此 绳连接，则两图中A物体受到的浮力 时水槽内水的深度为h。若把水槽中的水取一部 (选填“相等”或“不相等”)，B物体的质量 分倒入碗中，瓷碗仍漂浮在水面上，则水槽中的水 (选填“大于“小于”或“等于”)C物体的质量。 探实验 实验三 探究浮力大小与哪些因素有关(10年2考，课标要求必做实验) 实验要点1 实验过程10 1.探究浮力的大小是否与物体浸入液体的 有关：如右图所示，把圆柱 体悬挂在弹簧测力计下，当圆柱体浸入某种液体的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计的 示数是否变化。 2.探究浮力的大小是否与物体浸入液体的 有关：保持圆柱体浸入某 种液体的体积不变，改变圆柱体浸入液体的深度，观察弹簧测力计的示数是否变化。 3.探究浮力的大小是否与 有关：保持圆柱体浸入液体的体积不变，先将圆 柱体浸入水中，再将圆柱体浸入盐水中，观察弹簧测力计的示数是否变化。 实验笔记10 1.浮力大小的计算：F浮= 2.浮力大小变化的判断：物体浸入液体中时，若弹簧测力计的示数变小，则浮力 若弹簧测力计的示数变大，则浮力 3.实验研究方法：控制变量法 (1)探究浮力大小跟物体浸入液体体积的关系：控制液体的密度、物体浸入液体的深度不变。 (2)探究浮力大小跟物体浸入液体深度的关系：控制液体的密度、物体浸入液体的体积不变。 (3)探究浮力大小跟液体密度的关系：控制物体浸入液体的体积、物体浸入液体的深度不变。 针对训练1 猜想二：浮力大小可能与物体排开液体的体 例①某实验小组的同学了解了浮力的有 积有关。 关知识后，想探究浮力的大小与哪些因素有关， 猜想三：浮力大小可能与液体的密度有关。 下列是他们依据生活常识作出的猜想。 【证据】 猜想一：浮力大小可能与物体浸没在液体 (1)如下图所示，金属块的重力为 中的深度有关。 86 己口已6江西物理 (3)步骤C中，若细线断了，则金属块在水 中将会 (选填“上浮”“悬浮”或 “下沉”)。 (4)步骤E中，若往盐水中加入少量水（水 未溢出)，则金属块受到的浮力 (选 (2)小宇确定了测量浮力的方法：用弹簧测力 填“变大”“变小”或“不变”)。 计先测出金属块的重力G,接着将它浸入液体中， (5)下列能正确反映弹簧测力计示数F和 静止时读出测力计对它的拉力F拉，可计算出金属 金属块下表面在水中的深度h关系的图像是 块所受的浮力F浮。其测量原理是 。(金属块未接触容器底) A.F浮与G是一对平衡力 F B.F浮与G是一对相互作用力 C.F浮与F拉是一对相互作用力 h/cm 0 h/cm D.F浮、F拉和G是一组平衡力 B C D (3)操作步骤及测量数据如上图所示。 (6)生活实践游泳后准备上岸的人，在从深 【解释】 水区走向浅水区的过程中，脚底踩在鹅卵石上的 (1)由测量数据可得：步骤B中金属块受到 疼痛感会越来越明显。这个事实可以支持以上 的水的浮力为 Ne 猜想 (2)通过比较步骤A、B、C,可以得出结论： (7)若要探究“浮力大小是否与物体的密度 同种液体中，物体受到的浮力大小与 有关”，可以取 (选填“质量”或“体 有关。 积”)相同的铁块和铝块，使其浸没在同种液体 (3)通过比较步骤A、B、E, 中，比较浮力的大小。 (选填“可以”或“不可以”)得出浮力大小与液体 (8)小婷想探究浮力大小与物体形状是否有 的密度有关的结论。 关。她找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验， (4)通过比较步骤A、 (填字 实验步骤如下： 母)，可以验证猜想一是错误的。 步骤一：将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯 【交流】完成实验后，小恒发现整个实验中， 中，橡皮泥团下沉至杯底。 弹簧测力计都忘记了校零，则金属块浸没在水 步骤二：将橡皮泥团捏成“碗状”后放入水 中受到的浮力与真实值相比 (选 中，它漂浮在水面上。 填“偏大”“偏小”或“一样”)。 ①小婷通过分析得出结论：由于第一次橡皮 通关再问10 泥团受到的浮力 (选填“大于”“小 (1)当金属块完全浸没在水中时，其上、下 于”或“等于”)第二次呈“碗状”时受到的浮力，因 表面所受压力之差为 N。 此物体受到的浮力与其形状有关。 (2)若先完成步骤C,再完成步骤A,则测出的 ②小宇不同意小婷得出的结论，他指出小婷的 浮力将 ;若在实验中不小心使金属块 实验有一处错误，所以才会得出错误的结论。错误 碰到容器底，且与容器底有力的作用，则测出的浮 的原因是她只关注了橡皮泥形状的改变，没有控制 力将 (均选填“偏大”或“偏小”) 橡皮泥 中考考点整合 实验日 探究浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系 ☑实验要点2 实验过程20 1.用弹簧测力计分别测出物体在空气中受到的重力G和 的重力G标，将数据填入 表格。 2.用弹簧测力计吊着物体慢慢浸入水中，直到溢水杯中的水 时，读出物体受 到的拉力（弹簧测力计的示数）F示，测出承接水的杯子的总重力G急，将数据填入表格。 3.利用公式F浮= 、G排= 分别求出物体受到的浮力F浮和 排开的水的重力G排，比较它们的大小，将数据填入表格。 4.换用其他物体重复上述实验，对实验结果进行分析，得出结论。 <实验笔记20 1.对所选物体的要求：物体重力不能超过弹簧测力计的测量范围，密度 水，且不 吸水。 2.溢水杯的使用要求：物体浸入溢水杯内的水中前，水面应达到 3.实验误差分析 (1)若先将物体浸入水中测拉力，再测量物体的重力，物体上会沾水，所测的浮力将 (2)若先测杯子和所承接水的总重，再测量空杯的重力，则杯内会有水残留，测得排开的液体所 受的重力将 (3)若溢水杯没有盛满水（水面没有达到溢水口），物体的排水量将大于实际溢水量，测得排开 的液体所受的重力将 针对训练2 (2)利用三个不同物体a、b、c进行实验探 例2某小组同学探究完浮力的大小与哪 究，下表是实验中记录数据的表格。表格中①处 些因素有关后，还想知道浮力的大小跟排开液 的内容是 体所受重力的关系。于是，小组同学进行了如 物体浸没在 桶与排开 下探究。 物 物重水中时测力 空桶重 排开水重 ① 水的总重 体 /N 计的示数 G。/N G/N G/N F/N 1.2 0.7 0.5 0.6 1.1 0.5 b 2 1.4 0.6 0.6 1.2 0.6 2.4 1.7 0.7 0.6 1.2 0.6 【解释】分析表中物体a、b的实验数据，可 得出实验结论：浸在液体中的物体所受浮力大小 【证据】 (选填“等于”或“不等于”)物体排 (1)实验时，如图甲所示的A、B、C、D四个 开液体所受的重力。 实验步骤，最科学合理的实验顺序是 【交流】 (1)该小组同学在探究物体c所受浮力的大 88 2口已6江西物理 小跟排开液体所受重力的关系时，发现数据明 (2)实验中用手拉着弹簧测力计将物体浸入 显与其他组数据反映的规律不符。为了得出结 水中时，手容易抖，导致测量不准确。请你提出 论，小组同学将c组数据中的桶与排开水的总重 条改进建议： G1改为1.3N,排开水重G#改为0.7N。请你 评价他们的这种做法： 针对此实验数据重 (3)实验结束后，小组同学通 新进行分析，排除各种测量误差因素的影响，发 过反复讨论，改进了实验装置（如 现物体c排开水的重力明显小于它所受的浮力。 图乙)，其中A、B是弹簧测力计， 请分析实验操作中可能造成这种结果的原因： C为小石块，D为薄塑料袋（质量 不计)，E是用废弃的大号饮料瓶 带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中 加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台。 (2)要验证阿基米德原理，物体 ①实验前，在选择A、B两个弹簧测力计 (选填“一定”或“不一定”)要浸没在水中。 时，很多同学认为选择任何规格的弹簧测力计都 (3)若换用密度小于液体密度的物体（不吸 可以，而小军同学认为应选择 液体)来进行该实验，则上图中的步骤 (选填“规格相同”或“规格不同”)的弹簧测力计。 (填字母)可不使用弹簧测力计。 ②实验中，同学们逐渐调高平台F,使小石 <通关再问20 块浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计 (1)为了得到更普遍的结论，下列继续进行 A的示数 （选填“增大”“减小”或 的操作中不合理的是 “不变”)；比较弹簧测力计A的示数变化量△FA A.用原来的方案和器材，多次测量求平 和弹簧测力计B的示数变化量△FB,它们的大 均值 小关系是△FA (选填“>”“<”或 B.用原来的方案，将水换成酒精进行实验 “=”)△FB。 刷 真题 命题点二 称重法测量浮力 F甲、F乙，则F甲 F乙。（均选填“>” 1.〔2025江西T18(2)门如右图所 “<”或“=”) 示，重力为1.5N的物体静止在 3.(2024江西T11)右图是我 水中。弹簧测力计的示数为 ,2 国自主研发的“奋斗者”号 ,物体所受浮力的大小 载人潜水器，它创造了万米 为 N. 的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人 命题点已 物体的浮沉条件及其应用 深潜领域达到世界领先水平。“奋斗者”号在 万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密 2.(2020江西T9)如右图所 度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是 示，A、B两个物块以不同方 A ( 式组合，分别静止在甲、乙 BZ A.“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强 两种液体中。由此可判断，P甲 P乙 变大 若A物块在两种液体中受到的浮力分别为 中考考点整合 B.“奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强 【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹 不变 簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行 C.“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强 实验。 不变 ①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重 D.“奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强 力为 N。 变大 ②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体后浸 4.(2022江西T11)如右图所示，在家庭 没在水中，读出弹簧测力计的示数。 小实验中，某同学想让沉底的鸡蛋漂 ③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱 浮在水面上，下列操作可行的是 体后浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 ( ④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体 A.向杯子中加盐 B.向杯子中加水 后浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 C.倒出少量的水 D.轻轻摇晃杯子 5.(2019江西T12)“远征号”潜水艇在南海执行 任务，根据任务的要求，潜水艇需要在不同深 度处悬浮。若海水密度保持不变，下列说法 错误的是 A.潜水艇排开海水的体积相等 B.潜水艇所受的重力大小不相等 【解释】 C.潜水艇所受的浮力大小相等 (1)图b中橡皮泥受到的浮力大小为 D.潜水艇所受的浮力与重力大小相等 N。 6.(2018江西T14)如右图 (2)由以上实验可知，浮力大小与物体的形状 所示，在已调节好的天平 的两个托盘上放上两个 【交流】 一模一样且装满水的桶，其中右桶上漂着一小 (1)本实验在其他因素都相同的前提下，只改 块木块。下列关于天平会向哪边倾斜的说法 变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种 正确的是 ( 研究方法被称为 A.天平不倾斜 B.向左盘倾斜 (2)第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下 C.向右盘倾斜 D.无法判断 移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮 命题点目 探究影响浮力大小的因素 力大小 (选填“变大”“变小”或 7.(2023江西T20)【探究名称】探究浮力大小与 “不变”)，说明浮力大小与 无关。 物体的形状是否有关。 (3)若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹 【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和 簧测力计，能否完成本实验的探究？答： 物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力 大小是否与物体的形状有关。于是，该同学 进行了如下探究。 温馨提示。复习完本节内容后，请完成集训本中相应的“模块分层练习”。 90 己口已6江西物理【实验笔记2】 教材素材小练 橡皮管良好高度差深度方向 1.竖直向上液体的密度2.大排开水的体积 例2【证据】(1)高度差不漏气(2)薄有色【解 3.C 释】(1)丙、丁(2)大【交流】< 4.吸气不变5.漂浮乙 【通关再问2】 易错易混辨析 (1)不属于(2)B(3)D(4)相等(5)< (6)变 (1)×(2)/ (3)×(4)/(5)×(6)/ 大(7)上凹上升 ○攻重难 ○刷真题 例小于小于 1.①③2.减小增大 变式1AD【解析】该密度计在三种液体中均处于 3.受力面积压强 漂浮状态，根据F浮=G可知所受的浮力相等；该密度 4.(1)/(2)×(3)/ 计在图乙液体中排开液体的体积最小，在图丙液体中 5.解：(1)这摞作业本所受的重力 G=mg =4.8 kg X10 N/kg=48 N 排开液体的体积最大，根据-可知p1>p*> gV推 (2)这摞作业本对桌面的压强 p2,故AD正确，B、C错误。 48N 变式2<=【解析】a球在甲杯中漂浮，说明a b=s=s4.8x108 =1.0×103Pa 球的密度小于水的密度：b球在乙杯中沉底，说明b球 (3)这摞作业本纸张的密度 的密度大于水的密度，所以a球的密度小于b球的密 m 4.8 kg 度，即p。<Pb。甲、乙两个烧杯完全相同，都装满水， p=7-6.0×10-3m =0.8X103kg/m 水的深度相同；a、b两个小球分别放入水中后，水的 6.解：(1)由图可知，m绕杯=10g,m。=100g,则 深度仍然相同，根据p=ρgh可知，水对烧杯底部的压 m液=m8一m绕杯=100g-10g=90g 强相等，即p甲=p乙。 =m液=90g 液体的密度p液=V囊-100cm 变式3不变下降【解析】因为瓷碗漂浮于水面 =0.9g/cm 上，瓷碗所受的浮力F1=G=P水gV1,瓷碗排开 (2)G8=mag=0.1kg×10N/kg=1N 则烧杯对天平托盘的压强 的体积V三。若把水槽中的水取一部分 -号-号-0x1 IN 瓷碗中，瓷碗仍漂浮在水面上，瓷碗所受的浮力F =500Pa =G碗十G水=P水gV排2，则瓷碗排开水的体积V排2= 7.增大8.正比> G+G叁，因为取出的水的体积Vk-m=C生，所 9.连通器乙 P水8 P水P水g 第2节大气压强流体压强 以V排1十V水=V排2，即水槽中的水面高度不变。若把 ⊙过考点 瓷碗沉入水底，则此时瓷碗所受的浮力F3小于瓷碗 ①托里拆利 ②760③减小 ④升高 ⑤小 的重力，而瓷腕的重力不变，所以F浮3<F1;根据F浮 ⑤向上 =P水gV排可知，V排<V排1，所以水面将下降。 变式4相等大于【解析】两种情况下，A物体都 教材素材小练 1.上升减小2.向上较小 是完全浸没在水中，排开水的体积相同，所以受到的 浮力相等。若把A和B看成整体，则整体受到的浮 ○刷真题 力等于A的重力加上B的重力：同理，若把A和C看 1.D 成整体，则整体受到的浮力等于A的重力加上C的重 2.(1)液体的热胀冷缩内径大小比热容(2)上 力。由于A、B整体排开水的体积较大，A、B整体受 升【设计实验与进行实验】气体【拓展】下降 到的浮力大于A、C整体受到的浮力，因此B的重力 大气压 大于C的重力，B的质量大于C的质量。 3.大低（或小）4.慢大5.C ○探实验 第十讲浮力 【实验过程1】 体积深度液体的密度 第1节浮力的基础知识 【实验笔记1】 ⊙过考点 G-F变大变小 ①竖直向上②F向上一F向下③G一F④重力 例1【证据】(1)2.4(2)D【解释】(1)0.4(2)排 ⑤P液gV排⑥>⑦<⑧=⑨<⑩>①漂 开液体的体积(3)不可以(4)C、D【交流】一样 浮@质量③重力@小于⑤液体的密度 【解析【证据】(1)弹簧测力计的分度值为0.2N,金 ⑥漂浮 属块的重力为2.4N。(2)由题意知，金属块受重力、 参考答案心心 9 水的浮力、弹簧测力计的拉力三个力的作用，且在这 第2节浮力的相关计算 三个力的作用下保持平衡，所以F浮、F拉和G是一组 ○攻重难 平衡力，故D正确。【解释】(1)步骤B中弹簧测力计 例0.4×103 6 的示数为2N,所以此时金属块受到的浮力F,=G 变式1解：(1)水对容器底部的压强 F=2.4N-2N=0.4N。(2)步骤A、B、C中，随着金 p=pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3X 属块排开液体的体积增大，浮力也增大，可以得出结 103Pa 论：液体密度一定，物体排开液体的体积越大，浮力越 (2)正方体排开水的体积 大。(3)为了探究浮力大小与液体密度的关系，应该 控制排开液体的体积相同，使液体的密度不同，而步 V=(1-3v-号X1.2x10m=0.8x10m 骤B、E中排开液体的体积和液体的密度都不同，所以 正方体此时所受的浮力 不可以得出相关结论。(4)为了验证浮力大小跟物体 F荐=p水gV#=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.8× 浸没在液体中的深度是否有关，应该控制液体密度和 10-3m3=8N 排开液体的体积相同，只改变深度，故选步骤A、C、D。 (3)正方体受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力、 【交流】若弹簧测力计都没有校零，则两次测量结果都 拉力的作用而处于静止状态，受力平衡，所以绳子的 应加上或减去测量前弹簧测力计的示数，所以测得的 拉力 浮力大小与真实值相比一样。 F拉=G-F浮=10N-8N=2N 【通关再问1】 变式20.75×1031【解析】依题意可知，木块漂 (1)1(2)偏大偏大(3)下沉(4)变小(5)B 浮在水面上，F浮=G木，即P水gV排=P*gV木；已知 (6)二(7)体积(8)①小于 ②排开液体的体 V,=Vk-V=V:-y,=yk,则木块的密度 积相同 【实验过程2】 p4=2X1.0X10kg/m=0.75X10kg/m.因为 4 空杯不再溢出G一F示G。一G杯 3N 【实验笔记2】 V排 大于溢水口偏大偏小偏小 P*81.0X103kg/mX10N/kg=3X10‘m2, 3×3X104m2=4×104m:若在木块上 例②【证据】(1)CADB(2)浮力F#/N【解释】等 所以V本= 于【交流】(1)该做法不正确，没有实事求是的科学 放一个铁块，使木块刚好全部浸入水中，则木块受到的 态度利用物体进行实验时，溢水杯没有装满水 浮力F浮'=P水gV排'=P水gV*=1.0×103kg/m3× (或排开的水没有全部流入小桶)(2)不一定(3)D 10N/kg×4×10-4m3=4N,则放在木块上方的铁块 【通关再问2】 重G铁=F浮'-G*=4N-3N=1N。 (1)A(2)将弹簧测力计挂在铁架台的铁杆上，通过 变式31×10-‘不变【解析】冰块漂浮在水面上 调节铁杆的高度使物体浸入水中（合理即可） 时，冰块受到的浮力F浮=G冰=m冰g=0.9kgX (3)①规格相同②减小= ○刷真题 I0Nkg=gN,排开水的体积V=F五= P水g 1.10.5 9N =0.9×10-3m3:该冰块的 2.>>【解析】将A、B看成整体，两个物块均浮于 1×103kg/m3×10N/kg 甲、乙液体中，且处于静止状态，F浮甲=G,即 体积V-m法= 0.9kg p甲gV排甲=G,F乙=G,即p2gV排乙=G,则 0*0.9X102kg/m=1X10-3m23,所以 P甲gV排甲=p2gV排乙；因为V排甲<V排乙，所以p甲> 该冰块露出水面的体积V露=V冰-V#=1×10-3m3- P2。A物块在两种液体中排开液体的体积相同，P甲 0.9×10-3m3=1×10-4m3。冰块漂浮时G冰=F浮= >pz,由F浮=P液gV#可知，F甲>F乙。 G排，则m冰=排：由于冰块熔化成水后，质量不变，即 3.A4.A m冰=m化水，则m化水=m#。根据V=可知，冰块熔 0 5.B【解析】潜水艇在不同深度处悬浮，排开液体的 化成水的体积与排开水的体积相等，因此容器内水面 体积始终等于潜水艇的体积，故A正确。因潜水艇 的高度不变。 排开液体的体积与海水密度均不变，由阿基米德原 ⊙刷真题 理可得，潜水艇所受的浮力不变，故C正确。潜水 1.解：(1)因为冰川漂浮，所以F浮=G冰=m冰g 艇在海水中悬浮，由二力平衡条件可得，浮力等于 重力，故B错误，D正确。 （2)V排= F择=m冰g=m冰 P海gP海gP海 6.A (3)因为冰熔化成水后质量不变，所以m本=m冰 7.【证据】4.0【解释】(1)2.0(2)无关 【交流】 m水=m冰 (1)控制变量法(2)不变深度(3)能 V水= P水P水 10 A。己已6江西物理