第9讲 压强 第2节 大气压强、流体压强-【学海风暴·PK中考】2026中考物理备考（江西专用）

第2节 大气压强流体压强 过考点 考点一 大气压强(10年4考) 定义 大气对浸在它里面的物体产生的压强，简称大气压 产生原因 空气受到重力作用，且具有流动性 相关 验证实验 验证大气压存在的著名实验是马德堡半球实验 →“半球”二字不可遗漏 实验 测量实验 最早准确测量大气压值的实验是① 实验 标准大气压 个标准大气压(1atm)=② 1 mm高的水银柱产生的压强≈1.013X105Pa 测量工具 气压计，包括水银气压计和金属盒（无液）气压计 规律 (1)大气压随海拔的升高而③ ;(2)液体的沸点随气压的增大而④ ,随 变化 气压的减小而降低；(3)大气压还与天气、季节等有关 特点 口诀 高度增加气压小，沸点跟着气压跑；冬天气压变得高，阴天气压又变小 应用 吸饮料、拔火罐、吊瓶输液、活塞式抽水机等 丸只链接 气体压强与体积的关系：在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，压强增大，体积 增大，压强减小。 教材素材小练 →PD>D 1.(人教版素材改编)右图所示的是一种自制气压计。从玻璃管上端吹入少量气体，使瓶内 气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上；若拿着它从楼下到楼上（或从山下到 山上)，则管中水面会 原因是大气压随着高度的增加而 考点已 流体压强与流速的关系(10年5考)】 流体 具有流动性的液体和气体 关系 在流体中，流速大的位置压强小，流速小的位置压强大 生活 (1)火车站台上设有安全线；(2)两艘轮船不能较近地并排行驶；(3)抽油烟机、家用吸尘器的使用： 现象 (4)打乒乓球时的“旋转球”；（⑤）踢足球时的“香蕉球” 应用 当气流迎面吹来时，在相同时间内，气流通过机翼上表面的路程比下表面的长，速度比下表面的大， 飞机的 气流对机翼上表面的压强比下表面的⑤ ,所以在机翼的上、下表面产生压强差，从而产生 升力 6 的压力差，这就是飞机的升力 教材素材小练 2.(教科版图片改编)取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，如右图所示，发现 纸条 (选填“向上”或“向下”)运动。这说明气体流速较大的位 置压强 (选填“较大”或“较小”)。 中考考点整合 81 刷 真题 命题点 大气压强 【设计实验与进行实验】把两种装置中的小玻 1.(2017江西T14,有改动)下列现象不能说明 璃瓶同时没入同一热水中，观察到图乙装置中 大气压存在的是 玻璃管内液柱上升更明显。这是由于瓶内的 上孔 受热膨胀更显著，故图乙装置也 开口玻 璃管 能作为温度计使用。 气球 【拓展】通过查阅相关资料，了解到人们很早就发 下孔 明了如图丙所示的气体温度计。当外界环境气 温升高时，该温度计中的管内液面会 试管 ;但由于受外界 、季节等环境 玻璃管 因素变化的影响，这种温度计测量误差较大。 命题点已流体压强与流速的关系 丙 3.(2025江西T4)如图所示，飞机的机翼是仿照鸟 A.图甲：用抽气筒从b管向外抽气，瓶内气球 的翅膀设计出来的，气流经过机翼下方的流速比 会膨胀起来 上方的流速小，机翼下方的空气压强比上方的空 B.图乙：用手指盖住上孔，水就停止流出；手 气压强 ,于是产生向上的升力；飞机 指一松开，水又从下孔流出 升得越高，受到的大气压越 C.图丙：将带有玻璃管的空试管加热后倒插 入水中，水会进入试管 机翼模型 D.图丁：往容器中注水，水静止时，容器各部 鸟翼模型 分的水面保持相平 2.(2020江西T26)如 第3题图 第4题图 图甲、乙所示的是某 4.(2020江西T5)如图所示的是河水中的漩涡。 学校科技节上展示 漩涡边沿水的流速相对于中心处的流速较 的两件作品。小明 ,压强较 ,从而形成压力 为此做了以下解说： 差，导致周边物体易被“吸”入漩涡。（温馨提 (1)图甲是简易的温度计，它是利用 示：严禁学生私自下河游泳) 的性质制成的，它的测温效 5.(2018江西T12)2018年5月，一架正在高空 果与小玻璃瓶的容积和玻璃管的 中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，此时副驾 有关；所用的测温物质是煤油而不是 驶整个上半身被“吸”出舱外。发生这一现象 水，这是因为煤油的 较小，吸 的原因是 收（或放出）相同的热量时，玻璃管内液柱变 A.副驾驶受到的重力突然减小 化更为明显。 B.舱内气压变大，舱外气压变小 (2)图乙是简易的气压计，当外界气压减小 C.舱内空气流速小，压强大，舱外空气流速 时，玻璃管内液柱的液面会 大，压强小 【提出问题】小华发现这两种装置的构造非常相 D.舱内温度降低，压强突然增大 似，提出第二种装置是否也能作为温度计使用。 温馨提示。复习完本节内容后，请完成集训本中相应的“模块分层练习”。 82 2口已6江西物理【实验笔记2】 教材素材小练 橡皮管良好高度差深度方向 1.竖直向上液体的密度2.大排开水的体积 例2【证据】(1)高度差不漏气(2)薄有色【解 3.C 释】(1)丙、丁(2)大【交流】< 4.吸气不变5.漂浮乙 【通关再问2】 易错易混辨析 (1)不属于(2)B(3)D(4)相等(5)< (6)变 (1)×(2)/ (3)×(4)/(5)×(6)/ 大(7)上凹上升 ○攻重难 ○刷真题 例小于小于 1.①③2.减小增大 变式1AD【解析】该密度计在三种液体中均处于 3.受力面积压强 漂浮状态，根据F浮=G可知所受的浮力相等；该密度 4.(1)/(2)×(3)/ 计在图乙液体中排开液体的体积最小，在图丙液体中 5.解：(1)这摞作业本所受的重力 G=mg =4.8 kg X10 N/kg=48 N 排开液体的体积最大，根据-可知p1>p*> gV推 (2)这摞作业本对桌面的压强 p2,故AD正确，B、C错误。 48N 变式2<=【解析】a球在甲杯中漂浮，说明a b=s=s4.8x108 =1.0×103Pa 球的密度小于水的密度：b球在乙杯中沉底，说明b球 (3)这摞作业本纸张的密度 的密度大于水的密度，所以a球的密度小于b球的密 m 4.8 kg 度，即p。<Pb。甲、乙两个烧杯完全相同，都装满水， p=7-6.0×10-3m =0.8X103kg/m 水的深度相同；a、b两个小球分别放入水中后，水的 6.解：(1)由图可知，m绕杯=10g,m。=100g,则 深度仍然相同，根据p=ρgh可知，水对烧杯底部的压 m液=m8一m绕杯=100g-10g=90g 强相等，即p甲=p乙。 =m液=90g 液体的密度p液=V囊-100cm 变式3不变下降【解析】因为瓷碗漂浮于水面 =0.9g/cm 上，瓷碗所受的浮力F1=G=P水gV1,瓷碗排开 (2)G8=mag=0.1kg×10N/kg=1N 则烧杯对天平托盘的压强 的体积V三。若把水槽中的水取一部分 -号-号-0x1 IN 瓷碗中，瓷碗仍漂浮在水面上，瓷碗所受的浮力F =500Pa =G碗十G水=P水gV排2，则瓷碗排开水的体积V排2= 7.增大8.正比> G+G叁，因为取出的水的体积Vk-m=C生，所 9.连通器乙 P水8 P水P水g 第2节大气压强流体压强 以V排1十V水=V排2，即水槽中的水面高度不变。若把 ⊙过考点 瓷碗沉入水底，则此时瓷碗所受的浮力F3小于瓷碗 ①托里拆利 ②760③减小 ④升高 ⑤小 的重力，而瓷腕的重力不变，所以F浮3<F1;根据F浮 ⑤向上 =P水gV排可知，V排<V排1，所以水面将下降。 变式4相等大于【解析】两种情况下，A物体都 教材素材小练 1.上升减小2.向上较小 是完全浸没在水中，排开水的体积相同，所以受到的 浮力相等。若把A和B看成整体，则整体受到的浮 ○刷真题 力等于A的重力加上B的重力：同理，若把A和C看 1.D 成整体，则整体受到的浮力等于A的重力加上C的重 2.(1)液体的热胀冷缩内径大小比热容(2)上 力。由于A、B整体排开水的体积较大，A、B整体受 升【设计实验与进行实验】气体【拓展】下降 到的浮力大于A、C整体受到的浮力，因此B的重力 大气压 大于C的重力，B的质量大于C的质量。 3.大低（或小）4.慢大5.C ○探实验 第十讲浮力 【实验过程1】 体积深度液体的密度 第1节浮力的基础知识 【实验笔记1】 ⊙过考点 G-F变大变小 ①竖直向上②F向上一F向下③G一F④重力 例1【证据】(1)2.4(2)D【解释】(1)0.4(2)排 ⑤P液gV排⑥>⑦<⑧=⑨<⑩>①漂 开液体的体积(3)不可以(4)C、D【交流】一样 浮@质量③重力@小于⑤液体的密度 【解析【证据】(1)弹簧测力计的分度值为0.2N,金 ⑥漂浮 属块的重力为2.4N。(2)由题意知，金属块受重力、 参考答案心心 9