第8讲 力运动和力 第1节 力、弹力、重力-【学海风暴·PK中考】2026中考物理备考（江西专用）

第八进力 运动和力 第1节 力、弹力、重力 过考点 考点 力(10年8考) 力是物体对物体的① ,用字母F表示。发生作用的两个物体，一个是范力物体，另 定义 个是受力物体 产生条件 两个物体间必须有相互作用，但可以不接触 改变物体的② 如拉弹簧、捏橡皮泥等 作用效果 改变物体的运动状态，如踢足球、投篮等 单位 牛颜，简称牛，符号是N,托起两个鸡蛋所用的力大约为1N」 三要素 大小、③ 和作用点 注：其中一个要素变化，力的作用敛果就将变化。 描述 用一条带箭头的线段表示力，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，箭 示意图 头表示力的方向 相互性 物体间力的作用是相互的 教材素材小练 1.(沪粤版练习改编)将甲、乙两把刷子的刷毛合在一起，再错开，两者的刷毛都会发生变形（如图所 示)。这说明力可以改变物体的 :使甲刷子的刷毛发生变形的力的施力物体是 (选填“握乙刷子的手”或“乙刷子的刷毛”)。 甲 第1题图 第2题图 2.(人教版图片改编)如图所示，分别在A、B处用同样大的力推门，在A点推门效果更明显，这说明 力的作用效果跟力的 有关；用手敲打门时，手有明显痛感，说明物体间力的作用 是 考点日 弹力(10年7考) 定义 物体由于发生④ 而产生的力 产生条件 (1)物体相互接触：(2)发生弹性形变广弹力方向总是与物体发生弹性形变的方向相反。 分类 拉力、推力、压力、支持力等 重要应用 弹簧测力计，详见本节“用仪器” 58 己0已6江西物理 一教材素材小练 少少修诊> 3.(人教版图片改编)如右图所示，取A、B两个弹簧测力计，平放在水平桌面 上，让它们互相钩挂在一起，固定B的右端，用手向左拉A。此时A显示的 D 是 (选填“A对B”或“B对A”)的作用力：若A、B两个弹簧测力计示数相同，则可 以得到的结论是相互作用力 考点目 重力(10年10考)】 定义 由于地球的吸引而使物体受到的力，用字母G表示 注：重力不是弹力。 方向 总是⑤ ,利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪等 大小 物体所受的重力跟它的⑥ 成正比，可用公式G=mg进行计算，其中g=9.8N/kg 作用点 重力的等效作用点叫作重心，形状规则、质地均匀的物体的重心就是它的几何中心 教材素材小练 4.(教科版练习改编)一辆载重汽车及所载货物共重6×10N,它所受重力的施力物体是 ;该车行驶至一座立有限重标志（如图所示）的桥头，它 (选填“能”或“不能”)安全 通过该桥。(g取10N/kg) 10t 第4题图 第5题图 5.(沪粤版图片改编)如图所示，用手指支住尺子，当尺子静止时，手指支撑的位置正上方就是尺子 的 ；从图中可以看出，其位置差不多在 cm刻度线处。 用仪器 用弹簧测力计测量力(10年5考) 作用 测量力的大小（主要测量物体的重力、拉力） 结构 弹簧、挂钩、刻度盘、指针等 2.5N 条形盒 工作 在弹性限度内，弹簧的① 与受到的拉力成正比。也可表述为：在弹 测力计 原理 性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的仲长量就越长 N n N 0 0 (1)要看清它的② ,所测力的大小不能超过它的最大刻度值 0.5 0.5 (2)认清它的3 ,以便读数时快速准确 1 1 使用 (3)观察指针是否指在零刻度线上，若没有，则需要④ mo 方法 (4)使用前，最好轻轻拉几次它的挂钩，以避免弹簧被外壳卡住 (5)使用时，要使弹簧的伸长方向与所测力的方向⑤ 弹簧测力计刻度盘（部分） (6)读数时，指针需稳定，眼晴⑥ 刻度盘，视线与指针相平 中考考点整合 59 <课外应用0 1.如图所示的是圆筒测力计。若每个色环的刻度值为0.5N,则手的拉力为 N。 第1题图 第2题图 2.如图所示的是测量 的仪器，其分度值是 3.如图甲所示的是一种握力计（测量握力的工具），如图乙所示的是它的表盘。从物理学角度来看， 它不应该用公斤作为单位，而应用 作为单位；由图乙可知，该握力计在使用前应进 行 刻度盘 7.5 ×10N 3 指针 拉力F 金属杆 转动轴 第3题图 第4题图 4.如图所示的是利用金属杆制作的测力计，该测力计的分度值是 ;当拉力F方向向 右时，指针会向 偏转。 攻重难 重难点力的示意图 例下图所示的小车受到与水平方向成 30°角的斜向右上方、大小为20N的拉力。请在 图中画出拉力的示意图。 变式2力的示意图判断 0 (多选)下列图片所示的是几名同学画的几 个物体的受力示意图，其中错误的是 ( ) 【点拨】该题作图步骤：确定力的作用点→ 过作用点画出水平线→根据拉力方向画出力的 作用线→画出力的方向→标出力的大小和夹角 A 大小。 A.投出去的篮球 B.被细线拉住的氢 ￥变式①受力分析作图 所受力的示意图 气球所受力的示意图 (2025烟台)如图甲所示，碧海蓝天间，人与 海鸥嬉戏互动，和谐共生，是烟台一处浪漫的风 景。请在图乙虚线框中用一个点表示一只海 鸡，画出当海鸥在空中悬停时，空气对海鸥的作 C.挂在竖直墙上 D.沿光滑斜面下滑 用力F。 的球所受力的示意图 的物体所受力的示意图 60 2口已6江西物理 刷真题 命题点一力 命题点三 测力计的使用与读数 1.(2024江西T5)赣剧是江西省地 5.〔2022江西T18(3)门如图所示，圆筒测力计的 方戏曲剧种之一。如右图所示 分度值为 N;此时，该测力计的读 某赣剧演员在水平舞台上站立不 数是 动时，她受到的重力与舞台对她 的支持力是一对 其中重力 1.0 的方向 N 2.(2017江西T1①)人类社会的进步离不开物理 学家们的杰出贡献。为了纪念这些伟大的物 百 理学家，人们常用他们的名字作为物理量的单 甲 第5题图 第6题图 位，如力的单位是 6.〔2020江西T23(2)门在一定范围内，弹簧受到 3.(2017江西T9①)下图所示的是台球比赛中 的拉力越大，就被拉得 ,利用这个 球杆击球后两球相撞的场景。此现象说明力 原理可以制成弹簧测力计。如图甲所示，圆筒测 能改变物体的 力计下挂有一个重物，其重力G=2N,则此测力 打出球的 前进方向● 计的分度值为 N。如果用力F竖直 碰撞 向下拉动挂钩，如图乙所示，则拉力F为 被打击球的 前进方向 N。 7.〔2018江西T23(1)门如图所示，圆筒测力计使 4.旧题新编(2009江西T13改编)如下列图片 用前要校零，看清测量范围和 所示，其中与其他三个力所产生的作用效果 一。使用中，测得桶的重力为G,则该桶中水 不同的是 ( 的重力为 G。 A.人对弓弦的拉力 B.汽车对地面的压力 第7题图 第8题图 8.〔2016江西T21(1)门如图所示的是用来测量 的大小的工具。使用前应 C.斧头对木柴的力 D.下落小球受到的 ,明确该仪器的 和分 重力 度值。 温馨提示。复习完本节内容后，请完成集训本中相应的“模块分层练习”。 中考考点整合 61【解析】(3)根据题意可知，玉石的质量m=m1一-m2； 添加的水的质量m知水=mg一m?,添加的水的体积 账一，B正确。由于无法测量小木块的底面 V3-V, V水=m如水=m,一m2 积，因此也就无法得出小木块的高度，C错误。先在 由于玉石的体积等于添加的 D水 P水 量筒中加入适量的盐水，读出示数V,再将小木块放 水的体积，即V=V如水，因此该玉石密度的表达式为ρ 入量筒内的盐水中，读出此时的示数V,;木块处于漂 宁受二温-器兴：4)根据恶意可知玉 浮状态，则F浮'=G特=P盐水gV排'=P数水g(V,一V), 因此m*=p盐水(V,-V),则P水(V,-V)=P盐水(Vg P水 石的体积V=V2一V1:将玉石放入小空桶，根据物体 一V),由此可得P水=-2 V;-V D正确。 的漂浮条件可知，玉石的重力大小等于它所受的浮力 12.【实验步骤】零0.2【实验数据】①量筒②烧 大小，而它所受浮力的大小又等于它排开水的重力大 杯和剩余泡泡水③g·cm3【交流】待气泡消 小，所以，玉石的重力大小等于它排开水的重力大小， 失后 故玉石的质量大小等于它排开水的质量大小，即玉石 13.【实验设计】一将小石块从量筒中取出时会沾上 的质量m=P*(W,一V,),则该玉石的密度p= 水，使测得的小石块质量偏大【进行实验】①水 V;-V G 平平衡螺母②移动游码【实验数据】①水的 。-VP*。(5)根据题意可知，玉石的质量m-C;玉 体积V,/cm3 ②水和小石块的总体积V:/cm 石在水中所受的浮力F浮=G一F,根据阿基米德原理 第八讲力运动和力 可知，玉石的体积V=V-F=G-F ,则该玉石 P水gP水g 第1节力、弹力、重力 m G 的密度p一行一G二下PK。(6)由图庚可知，手偶的质 ①过考点 量m手，=25.23g;由实验步骤可知，溢出水的质量 ①作用②形状③方向④弹性形变⑤竖直向 mw=24.46g-22.06g=2.4g,手镯的体积V手偶= 下⑥质量 V=m=2.4g 教材素材小练 P水1.0g/cm =2.4cm3;所以手镯的密度 1.形状乙刷子的刷毛2.作用点相互的 m=- 3.B对A大小相等4.地球能5.重心4 ≈10.5g/cm3。 ○用仪器 例2(1)左甲(2)①42.4②40③1.06 【实验 ①伸长量②测量范围③分度值④校零⑤一 评估】偏大整理器材 致⑥正对 【通关再问2】 【课外应用】 (1)m2二mo Vi-Vo 1.2.52.力0.05N3.牛顿调零 m1一m。P* (2) V,P水 (3)水平 hP水 4.500N右 ⊙刷真题 ○攻重难 1.位置2.密度体积 例如下图所示 3.DE4.60.2 F=20N 5.零刻度线处右右指针 0230 6.水平游码向右盘添加5g砝码并移动游码 7.将游码归零，向右调节平衡螺母，直到天平平衡 变式1如下图所示 8.010065 9.放回砝码盒将游码移到标尺左端的零刻度线处 将橡胶垫圈装回天平原处 10.(1)乙0~50mL(2)②取下橡胶垫圈③移动 游码 11.ABD【解析】在量筒中倒入适量的水，记下体积 变式2ACD V1,再将小木块放入量筒中，小木块会漂浮，记下体积 ⊙刷真题 V2,根据F浮=G物=P水gV排=p水g(V2一V1)可得， 1.平衡力竖直向下2.牛顿 小木块的质量m*=P水(W2一V),A正确。用长细针 3.运动状态4.D5.0.11.5 把小木块压入水中，记下总体积为V3,则小木块的体 6.越长0.20.87.分度值 5 积V=V,-V,所以小木块的密度P*=V 8.力校零测量范围 b A己·已5江西物理 第2节牛顿第一定律二力平衡 用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确。木 摩擦力力的合成 块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力，受 ①过考点 力物体相同，不是一对相互作用力，故D错误。 ①阻力②匀速直线运动③静止④大⑤难 ⊙探实验 【对比实验N】 ⑥静止状态 ⑦F,十F。⑧较大⑨相对运动 ①间接②压力③粗糙程度④初速度⑤阻力 0相反 ⑥静止⑦距离⑧压力大小⑨粗糙程度 教材素材小练 1.锤柄锤头 例①【证据】二力平衡等于【解释】(1)甲、乙有 2.相互作用力平衡力 关(2)大【交流】(1)不需要(2)自行车轮胎与地 3.6508504.增大滚动 面之间是滚动摩擦 【通关再问1】 易错易混辨析 (1)水平(2)侧放无关(3)平衡(4)不可信 (1)×(2)×(3)/(4)X (5)/(6)X 没有控制木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数不等 ○攻重难 于滑动摩擦力大小(5)①D②没有控制压力大小 例13020 一定(6)接触面的粗糙程度 变式1左1.5左【解析】弹簧测力计甲、乙的示 例2【证据】相同【解释】(1)远(2)不会匀速直 数分别为5N和3.5N,则弹簧测力计对A的拉力为 线【交流】(1)控制小车下滑到水平面的速度相同 5N,方向水平向右；A在水平方向上受到拉力和摩擦 (2)不需要(3)粗糙程度 力，由二力平衡条件可得，摩擦力与拉力应大小相等， 【通关再问2】 方向相反，故A所受的摩擦力大小为5N,方向水平 (1)惯性运动状态(2)B(3)能(4)动能相等 向左：以B为研究对象，它受到3.5N向左的拉力和 (5)不同相同(6)A A对它大小为5N的向右的摩擦力，则地面对B的摩 ○刷真题 擦力为5N-3.5N=1.5N,方向水平向左。 1.运动摩擦2.粗糙程度滑动 变式2812【解析】图甲中，A在F1的作用下向 3.匀速牛顿4.减速安全带 左做匀速直线运动，此时A受力平衡，受到的摩擦力 5.【自制器材】不同【进行实验】砂砾水平运动的距 fA=F1=6N。图乙中，A、B用轻绳水平连接，在F1 离【分析论证】(1)不容易大(2)质量【拓展 和F,的共同作用下一起向右做匀速直线运动，整体 应用】(1)B(2)远 受力平衡；由于摩擦力的方向与物体相对运动的方向 6.相互作用平衡 相反，因此B与桌面的摩擦力fB=F:一F1一fA= 7.A8.A9.B10.C11.D 20N一6N-6N=8N。对图乙中的A进行受力分析 12.惯性平衡力 可知，绳子的拉力等于F,与A受到的摩擦力之和， 13.改变具有14.相同大小 即F=F1+fa=6N+6N=12N。 15.C16.AD 例2F1、F2F、F(或F、F,) 变式1D【解析】甲对乙的压力与乙对甲的支持力 提分专题一受力分析及应用 大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同 ○练思维 的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A 1.93【解析】A向右做匀速直线运动，受到的摩擦 错误。乙对甲的支持力与甲的重力大小相等、方向相 力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，即B 反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平 对A的摩擦力为9N,方向向左；A对B的摩擦力 衡力，不是一对相互作用力，故B错误。桌面对乙的 与B对A的摩擦力是一对相互作用力，大小相等， 支持力等于甲、乙的重力之和，因此，桌面对乙的支持 方向相反，则A对B的摩擦力为9N,方向向右。 力与乙的重力大小不相等，不是一对平衡力，故C错 A、B一起向右做匀速直线运动，将A、B看成一个 误。乙对桌面的压力和桌面对乙的支持力大小相等、 整体，A、B受平衡力作用，则水平桌面对B的摩擦 方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是 力f=F1一F2=9N-6N=3N,由相互作用力大 一对相互作用力，故D正确。 小相等可知，B对水平桌面的摩擦力大小为3N。 变式2C【解析】木块在斜面上做匀速直线运动，拉 :2.D3.B4.C 力与摩擦力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误。 5.AB【解析】木块A受到的重力和地面对木块A的 木块受到的重力方向竖直向下，斜面对木块的支持力 支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上和 垂直于斜面向上，两个力没有作用在一条直线上，不 同一物体上，是一对平衡力，故A正确。弹簧测力 是一对平衡力，故B错误。木块对斜面的压力和斜面 计对木块A的拉力和木块A对弹簧测力计的拉力 对木块的支持力，等大、反向、作用在同一直线上、作 大小相等、方向相反、作用在同一直线上和不同物 参考答案 7