第3单元 第6课 第1课时 学无止境-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册道德与法治同步备课（统编版）

第六课 我的毕业季 知识网络梳理 重视当下的学习 坦然面对学习压力 学无止境 学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是一种 在实践中学习 能力；学习应该成为一种生活方式 终身学习 我的毕业季 做好职业准备，规划好职业生涯 →掌握方法 多彩的职业 ,热爱自己的职业 培养敬业精神 +热爱本职工作 在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业 第1课时 学无止境 核心知识梳理 -----0 1.如何面对当下的校园学习生活 知识拓展 (1)我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的 缓解考试压力的 困难和压力，调整心态，完成学习任务。 方法 (2)升入九年级，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是 (1)转移注意力。 一种正常心理现象，我们要坦然面对。 (2)保持身体放松。 (3)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中 (3)自我暗示。 学习。 (4)保持适度紧张。 2.在九年级产生学习压力的原因 (1)升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进 知识链接 行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了 正确认识中学阶段 的学习（七年级上册第 更高的要求。 二课“学习新天地”) (2)在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。 (1)中学阶段，学习 3.如何正确看待学习 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不 是我们的重要任务。 断进步的。 (2)学习不仅仅局 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应 限在学校，我们所看、所 听、所尝、所触、所做，都 未来社会需要所必备的一种能力。 (3)学习应该成为我们的一种生活方式。 可以是学习。 0 九年级道德与法治RJ版 4.在实践中学习的重要性 实践出真知。 (1)在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握 (3)学习需要自觉 事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 主动的态度。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升 (4)学习伴随着我 自身素质。 们的成长。 (3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要 (5)学习没有终，点。 在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 D古语释义 5.在实践中学习的做法 1学而时习之，不 (1)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习， 亦说乎？（教材第72页）】 主动服务社会。 解读：学习后经常 (2)我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实 温习、练习所学的知识， 验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到 不也很令人愉快吗？ 知行合一。 关联知识点：我们 (3)必须树立终身学习的理念。 要树立终身学习的理 6.树立终身学习理念的原因和做法 念，养成主动学习、不断 (1)原因：①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一 探索的习惯。 个阶段。②我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实 2.学至于行之而止 践中的问题层出不穷。 矣。行之，明也。（教材 (2)做法：养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学 第72页) 以致用的能力。 解读：学习到了实 7.终身学习需要养成的几个习惯 践就终止了。实践，就 (1)主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需 是明达事理。 求，始终保持对学习的热情。如：课前预习新内容、主动阅读课外 关联知识点：实践 书等。 出真知。我们要重视实 (2)及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采 践，努力做到知行合一。 用多种学习方式。如：在课堂上认真听课，做好笔记；在家里自学 感兴趣的知识；课外主动实践探索；等等。 (3)坚持不懈。学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下 去。如：一次考试失利但继续保持信心等。 (4)培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。如：科学 新发现等。 @热点材料解读 “智启未来·学润人生：高校教育资源共享服务 【全民终身学习活动周全国总开幕式在南 全民终身学习行动”，400所高校推出近700个 昌启动】5月8日，2025年全民终身学习活动周 终身学习项目，并提出南昌倡议；发布了国家开 全国总开幕式在南昌启动。开幕式上，启动了 放大学联合国家图书馆开展“文脉智联学润终 下册第三单元 身”学习活动等共77项全国特色活动；公布了 这告诉我们 2025年183位全国新时代“百姓学习之星”和 ①学习会耗费很多的物质财富②要树 186个“终身学习品牌项目”宣传推介名单，引导 立终身学习的理念，不断充实自己③学习应 广大群众主动参与终身学习。 该成为一种生活方式④学习态度比学习习 考查方式 作答方向 惯更重要 A.①②@ B.②③ C.①④ D.③④ 素材来源：教材第68页探究与分享 ●审核材料孔子晚年反复阅读《周易》，说明 (1)为什么我国要 他树立了终身学习的理念。 促进全民终身学习 ○明晰考点本题考查终身学习的理念。 @课内基础闯关 单项选择题 考点1积极面对省下的学习 1.某校创新性地为学生们安装了减压大红花， (2)作为中学生，要 只需在花朵装置下一跺脚，声控花朵便会欣 想成为“百姓学习 然绽放。该校团支部书记表示：“我们对学 之星”，我们应该如 何做 生说，总有一朵花为你盛开，总有一束光为 你而亮。你若来，花便开…”学校这样做 的目的是 已经典例题剖析 A.解决学生所有的情绪问题 B.为学生提供完备的社会保护 【例1】健全人格中考复习进入冲刺阶段， C.保障学生在校的生命安全 小德却倍感迷茫，常因担心考试失利而焦虑， D.帮助学生缓解学习压力 甚至影响正常的睡眠。就小德目前的状态，你 2.下图给我们的启示是 可以建议他 ( 学习效率 ①加长学习时间，挖掘自己的潜能②正 确面对学习压力，缓解焦虑情绪③全面认识 自己，设定合理的目标④向学习好的同学请 教，照搬其学习方法 学习压力 A.①② B.③④C.②③D.①④ A.学习压力越小，学习效率越高 ●审核材料小德在中考复习冲刺阶段常因担 B.要学会学习，保持对学习的兴趣 心考试失利而焦虑，他应该坦然面对学习 C.学习压力越大，学习效率越高 压力。 D.学习压力适中，学习效率最高 ●明晰考点本题考查正确面对学习压力。 考点2在实践中学习 【例2】教材变式孔子晚年反复阅读《周3.以下是习近平总书记的读书心得。对此，下 易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。 列感悟正确的是 52 九年级道德与法治RJ版 读莎士比亚，思考“生存还是毁灭”的问题，。 2.（2025湖北)青年学子假期参与社会实践，有 立下为祖国、为人民奉献自己的信念：不能读死 的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直 书，要同工作实际结合起来，对所读之书要取其 播…下列选项中，赞美他们身上既有“书 精华、去其糟粕，做到“博学之，审问之，慎思之 卷气”，又有“烟火气”的是 ( 明辨之，笃行之”… A.畏难才是真难，行动了就不难 ①读书实践相统一，努力做到知行合一 B.在学习中成长，在历练中担当 ②树立报效祖国的崇高理想③现在只需 C.信念永怀心间，理想锚定人生航向 专心读书，将来再参与社会实践④坚持终 D.最是书香能致远，腹有诗书气自华 身学习，不断提高自身综合素养 3.漫画《各有所学》给我们的启示有( A.③④ B.②④ C.①③ D.①② 4.跨学科·语文漫画《走马观花的研学旅行》 警示我们 ( 奶奶向我学点餐 各有所学 研学游 ①未成年人应以学习为先，不必主动学做家 务 ②人人都要树立终身学习的理念 ③家庭成员之间相互学习能够促进家庭和 谐幸福 ④老年人和未成年人的学习能力 走马观花的研学旅行 A.少壮工夫老始成，要注重平时的学习和 差，可以不学习 积累 A.②③ B.①② C.①④D.③④ B.问渠那得清如许？看问题要不断更新知识 二、简要回答 C.纸上得来终觉浅，学习知识要多动手实践 4.阅读材料，回答问题。 D.不畏浮云遮望眼，遇事要看清真相不盲从 材料九年级，意味着结束，更意味着开始。 下面是某班同学在“美好的初中时光”主题 课外拓展提高 班会中的分享。 一、单项选择题 提起中考，我会感到紧张，但我会经常提 1.(2025吉安一模)清扫街巷、修剪花木等社区 醒自己：我能行！ 劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农 小强 未来，无论身在何处、走向何方， 学工实践，“医生”“红色旅游景点讲解员”等 我都不会停止学习的步伐。 小美 职业体验…丰富多彩的劳动教育课程，让 结合所学知识，谈谈你对小强和小美的分享 学生在不一样的学习中收获成长。开展此 有何感悟。 类课程，旨在引导学生 ①提高实践能力，促进全面发展②增强劳 动意识，培养实干精神③只专注实践学 习，放弃理论学习④排斥常规职业，追求 新兴职业 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 下册第三单元实践、助力乡村振兴，①不符合题意：题干未涉及追求 活。④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 自由平等，②不符合题意。故选D。 (2)示例：①明确“受教育是公民的权利与义务”，主动 二、 制订学习计划，按时完成作业。②自觉遵守校规校 3.(1)示例：①感受到中国人民在中国共产党的领导下， 纪，尊敬老师，团结同学。③发现并保持对学习的兴 在不同历史时期展现的革命斗争精神、建设热情和民 趣，掌握科学的学习方法。④树立终身学习的理念， 族复兴的坚定信念。②感受到以爱国主义为核心的 养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以 民族精神，凝聚起了团结奋斗、战胜困难的强大力量。 致用的能力 (2)示例： D经典例题剖析 以青春之我，与国家共前进 例1：C【解析】小德常因担心考试失利而焦虑，甚至影 从抗美援朝的英勇到脱贫攻坚的坚守，从改革开 响正常的睡眠。对此，他应该正确面对学习压力， 放的闯劲到科技自立的决心，中国始终在“前进”中书 缓解焦虑情绪：全面认识自己，设定合理的目标。 写奇迹。作为新时代的青少年，我们要树立远大理 ②③正确：加长学习时间并不能缓解学习压力，① 想，将个人成长与国家命运相结合，以“请党放心，强 错误；他人的学习方法不一定适合自己，④错误。 国有我”的担当，勇担时代重任。我们要培养创新精 故选C。 神，在学习中敢于质疑、勇于实践，为科技强国贡献智 例2：B【解析】依据所学知识可知，我们要树立终身学 慧，把“命脉”握在手中。 习的理念，不断充实自己，让学习成为一种生活方 我们要传承奋斗精神，面对困难不退缩，在担当 式，②③正确：①不是材料的主旨，排除：学习态度 中历练，在实干中成长，让青春在全面建设社会主义 和学习习惯都重要，二者无法比较，④错误。故 现代化国家的火热实践中绽放光彩！让我们以梦为 选B。 马，不负韶华，与国家同频共振，在新征程上奋勇 ②课内基础闯关 前进！ 1.D【解析】某校创新性地为学生们安装了减压大红 4.(1)示例：全面建成小康社会；探月工程、载人航天工 花，这样做有利于帮助学生缓解学习压力，提高学习 程有重大突破；成功举办北京冬奥会、冬残奥会；国产 效率，D正确：A说法绝对，错误：“完备”的说法夸大 大飞机C919实现商飞；国产大型邮轮完成试航；“奋 了题干中举措的作用，且题干主要体现的是学校保 斗者”号极限深潜：新能源汽车、锂电池、光伏产品给 护，B错误：C与题意不符，排除。故选D。 中国制造增添了新亮色；等等。(2)示例：①青年兴则 2.D【解析】从图中学习效率和学习压力的关系可以看 国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、 出，当学习压力适中时，学习效率最高，启示我们要保 有担当，国家就有前途，民族就有希望。②青少年承 持适度的学习压力，D符合题意。学习需要适度的压 载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着 力，学习压力过小，没有学习动力：学习压力过大，容 国家未来发展。(3)示例：①传承、弘扬中华优秀传统 易感到焦虑。A、C错误。图中没有体现学习兴趣，B 文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行 不符合题意。故选D。 社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同 3.D【解析】材料中的读书心得表明读书与实践相统 和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自 一，要努力做到知行合一；启示我们要树立报效祖国 尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②了解 的崇高理想。①②符合题意，③错误，④与题意不符。 人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握 故选D。 相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的 4.C【解析】漫画《走马观花的研学旅行》没有将研学落 影响力。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂 到实处，警示我们纸上得来终觉浅，要在实践中学习， 多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③尊重 学习知识要多动手实践，C正确；A、B、D与题意不符。 故选C。 差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国 故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风 少课外拓展提高 貌，承担起推动人类共同发展的责任。 1A【解析】通过参与社区劳动、学农学工实践、职业体 第六课我的毕业季 验等劳动教育课程，学生能在实际操作中提高实践能 第1课时学无止境 力，促进自身德智体美劳全面发展，增强劳动意识，培 D热点材料解读 养吃苦耐劳、脚踏实地的实干精神，①②正确；实践学 (1)示例：①学习是一个长期的过程，学校学习只是其 习和理论学习都很重要，二者应相辅相成，③错误；劳 中的一个阶段。②我们生活的时代信息量巨大，知识 动教育课程有利于学生进行多种职业体验，了解不同 更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。③学习，不 职业，树立正确的职业观，④错误。故选A。 仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生 2.B【解析】题干中描述了青年学子参与社会实践，这 12 九年级道德与法治RJ版 体现了在学习中成长，在历练中担当，B符合题意；A 好等进行自我分析、自我评价，综合分析个人内部因 强调克服困难与行动的重要性，不符合题意；题干强 素、外部条件，了解、分析自己所处的外部环境，提出 调的是社会实践，未涉及理想，C不符合题意：D强调 自己的职业生涯目标，③④说法正确：①错误，职业规 的是读书对气质的影响，不符合题意。故选B。 划做好后可以进行调整和完善；②中“选择热门职业” 3.A【解析】漫画中“我向奶奶学炒菜”“奶奶向我学点 说法错误，要选择适合自己的职业，不能盲目从众。 餐”，体现了和乐的家庭氛围。这告诉我们要树立终 故选D。 身学习的理念，家庭成员之间相互学习能够促进家庭 2.B【解析】题干描述了新职业如雨后春笋般出现，说 和谐幸福。②③符合题意；未成年人应该树立正确的 明进行职业规划要关注社会发展需要，B正确：要根据 劳动观念，积极主动学做家务，①错误；我们应该活到 自身实际和国家需要选择职业，不能一味选择热门的 老、学到老，④错误。故选A。 职业，A错误；“只有…才…”说法太绝对，C错误： “定能”的说法太绝对，D错误。故选B。 4.示例：①进人九年级，有一些学习压力，感到担心、紧 3.D【解析】”中国好人”吴君梅三十余年如一日，扎根 张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对，调 特教园地，为“折翼天使”插上飞翔的翅膀，启示我们 整心态，完成学习任务。②我们生活的时代信息量巨 要弘扬敬业精神，服务奉献社会，D正确；我们要自觉 大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须 履行受教育的义务，不能辍学，A错误：我们不能以追 树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习 求高薪为目的，B错误：“完全”的说法太绝对，C错误。 惯，增强自我更新、学以致用的能力。 故选D。 第2课时多彩的职业 4.D【解析】大国工匠“高、精、尖、新、准、快”的绝技绝 活建功扬名，启示我们要敬业创优，为国家和社会作 今热点材料解读 (1)示例：①要把个人理想与国家发展、民族复兴结合 出贡献，D符合题意；A中“只选择新兴职业”说法错 起来，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己 误；B错误，“只有…才…”说法过于绝对：C错误， 不能随遇而安，要积极进取。故选D。 的生命价值。②职业选择要满足国家与社会发展的 →课外拓展提高 需要。③要积极承担责任，不言代价与回报(2)示 例：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来 1.A【解析】根据所学可知，新兴职业的出现说明职业 与民族的末来紧密相连：青少年应结合社会发展和个 选择越来越丰富，为劳动者带来更多的机遇。这要求 人实际规划好自己的职业生涯，增强实现民族复兴的 我们合理规划职业生涯，做好职业准备。①②正确； 使命感和责任感；为国家和社会作贡献的劳动者都值 ③错误，选择职业要考虑自己的兴趣爱好、个性特长、 得尊重，青少年应树立正确的择业观和就业观：青少 能力和经验，考虑国家与社会发展的需要，不能一味 年要顺应时代变化，提高自身素质，培养敬业精神 追赶潮流：④错误，传统职业仍有存在的价值。故 少经典例题剖析 选A。 例1：A【解析】材料中公安英烈用鲜血和生命履行自2.D【解析】新增专业服务国家战略要求，启示我们择 己的本职工作，体现了他们爱岗敬业，在奉献社会 业应结合个人兴趣与国家需要，实现双赢，D正确：择 中创造自身价值，把自己的小我融人祖国和人民的 业不能依靠政府，A错误：增设新专业强调要适应新 大我之中，①②符合题意：劳动者职业不同、岗位有 兴领域发展需求，而非鼓励频繁更换职业，B错误：C 别，但没有高低贵贱之分，③错误；材料未涉及勇对 不符合题意。故选D。 挫折，④不符合题意。故选A。 3.D【解析】许振超通过劳动实现突破，弘扬了劳动精 例2：这一观点错误。示例：理由：①国家发展、民族振兴 神，实现了人生价值，启示我们要学习工匠精神，做好 需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选 职业规划，③④符合题意；题干未提及自主创业，①不 择，要考虑自己的兴趣爱好、把握自己的个性特长、 符合题意；许振超承担责任不言代价与回报，不是为 结合自己的能力和经验。当经验、能力与职业的要 了谋求个人荣誉，②错误。故选D。 求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工 二、 作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。②兴 4.(1)示例：《用劳动绘就新时代最美画卷》等。(2)示 趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、 例：①从劳动的角度：劳动是财富的源泉，也是幸福的 条件的变化而改变。在未来的工作中，我们要学会 源泉。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民 处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行 用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②从爱 好工作职责，爱岗敬业。 岗敬业的角度：每一种职业都承担一定的社会责任， 课内基础闯关 每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。一个人 1.D【解析】进行职业生涯规划，需要对自己的兴趣、爱 只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精 下册参考答案 13△