湖南省张家界市桑植县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025年下学期九年级期中教学质量检测 语文试卷 题号 总分 得分 考生注意：本试卷共三道大题，总分120分，时量120分钟。 一、积累运用(24分)】 九年级同学在学习现代诗的过程中，组织了“诗意青春”系列学习活动，请你参与并 完成下列任务。 (一)品读诗歌(8分) 1.小阳同学写下了学习第一单元的感受和体会，请你阅读并根据要求完成小题。 我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。如果你也热 爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国红装素裹的景色中，领略到一代风流人物 坚定的信心、伟大的抱负和豪迈的情怀；读柯岩的《周总理，你在哪里》，我们感受到了 人民对总理的流连忘返和深切的怀念；读艾青的《我爱这土地》，我们感受到诗人内心 汹yǒg着对祖国真挚的爱；读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的春 眷之心：读林徽因的《你是人间的四月天》，我们脑海里浮现了光艳、鲜妍的春日美景； 读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然：风的吹拂，云的流 pdn,树的摇曳。 (1)阅读上面语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分) 汹yng( 鲜妍() 流pan( 摇曳( ) (2)上面语段中，画线的成语使用不恰当的一项是()(2分) A.红装素裹 B.风流人物 C.流连忘返 D.变幻无穷 (3)下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是()(2分) A.我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。 B.如果你也热爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在诗歌中遇见美好的自己。 C,读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷眷之心。 D.读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃勃、变幻无穷的大自然。 (二)创作诗歌(16分) 2.活动中，同桌小达仿照《我看》写了一首小诗，请你结合上下文语境，选择合适的意象， 运用修辞手法，帮他续写两句。(2分) 我看 我看一树灿烂的 山花徽笑着躺在地毯上， 我看她们那么娇美又鲜艳， 也许是岁月向我们投送快乐， 我看广囊的大地 在慢慢地变换她的妆容， 九年级语文试卷第1页（共8页） 校园文化艺术节拉开帷幕，九年级将围绕“经典展台”“思辨论坛”两大板块展开活 动。请你参与筹备，完成以下任务。 3.请你将积累的课内经典名句补充完整。(8分) (1) ,病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬杨州初逢席上见赠》） (2)但愿人长久， 。(苏轼《水调歌头》)】 (3)《岳阳楼记》中体现范仲淹忧乐情怀的句子：“ (4)《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子：“ (5)《行降难（其一）中体现李白自强不息精神的句子：“ 4.思辨论坛活动将围绕”自强不息”这一主题展开，请你为论坛设计两个议题。(2分)》 议题一：青少年如何在学习中践行“自强不息”？ 议题二： 议题三： 5.作为思辨论坛主持人，请你围绕“自强不息”这一主题设计一段开场白。(4分) 二、阅读鉴赏(46分) （一)文学类阅读(13分) 乡愁是内心最容易触动的情感。祖国的统一，会让余光中的乡愁成为过去式；祖国 的强盛，让下文马叔的乡愁成为一家人团聚的目标，请阅读下文，完成6~9小题。 情怀河 齐速 ①老伴在世时，马叔和她经常会到凤城看孙子，俩人往往一待就是整个暑假。不知 不觉间，俩孙子一个接一个长大，马叔夫妻俩的头发也日渐稀疏。小孙子上高一那年，老 伴先马叔而去。自此，老家上四房侧四房的围龙屋，只剩下马叔孤零零一个人。【批注1： 围龙屋，是具有极强的中国传统礼制、伦理观念的围村民居建筑，是客家文化的重要 象征.】 ②围龙屋离泷江不远，马叔自小是泷江两岸有名的“浪里白条”。年轻那会，两岸的 水北村和水南村经常举办横渡泷江竞赛，那是马叔最高光的时刻一他曾创下连续5年 代表水南村击败水北村一众“好汉”的壮举。 ③马叔还有一手绝活。他时常在傍晚时分，把十几枚带有蚯蚓的鱼钩扔入泷江，然 后把渔线绑在垂柳根部。第二天一大早，他总是能收获一竹篓的鱼儿。在那些艰苦的日 子，这些鱼儿成了马叔及其邻居餐桌上不可多得的美味佳肴。 ④老伴去世后，儿子布望马叔长住凤城。白天，儿子儿媳妇上班后，不太檀长也不太 敢和陌生人交往的马椒，总感觉自已像笼子里的鸟。后来，他也不肯来了。020年初开 始，他更是找借口连续几年没踏入风城一步。 ⑤壬寅虎年，儿子一家因为一些特练情况没能回老家，马叔人生第一次过了冷火冷 灶的年。 ⑤年后，步入古稀之年的马叔，身体，头脑都明显不如以往，倘若不是左邻右舍敦厚 热心，好几次马叔都差点隋入困境。远在千里之外的儿予来手无策，唯有日夜唉声叹气。 ⑦壬寅年端午，儿子再次请求马叔南下，千里超過直接把车开回泷江边。看着白发 九年级语文试卷第？页（共8页） 已爬上额头的儿子，马叔心中一软。按照儿子的安排，他把围龙屋托付给了侄子。 ⑧小车奔驰在京广高速，路上马叔眉头紧蹙，一言不发，中途就餐也只是草草扒了两 口。儿子倒是一路乐呵呵的。傍晚时分，车子驶入凤城。【批注2：画线句马叔和儿子各 有所思。】 ⑨“咦，这不是回小区的路！你们搬家了？” ⑩“马上就到，一到您就明白了。”儿子卖起了关子。 ①一溜烟工夫，车子停在了情怀河畔一座旧式民居前。凉风习习，水清岸绿。今天 的情怀河，如家乡的泷江一样清澈。马叔两眼放光，一下子就喜欢上了这栋依河而立富 有历史感的民居。 ②情怀河，多年前马叔和老伴来过。当时河岸两侧房屋外墙破旧，杂草丛生，河中还 不时漂浮着垃圾。想不到短短几年没来，情怀河已成了凤城明珠。儿子适时开口：“阿 爸、近年来凤城政府力求再现美的‘凤城时光’。力求留住乡愁，留住游子。他们加大力 度对全境河岸环境进行改造提升，通过修建埠头、种植乡土景观植物等，改变沿岸环境， 完善基础配套设施，创造·一埠一景、一景一特色’的水乡文化。而情怀河就是这次整治 效果亮点之一。” ③“爸爸，今天情怀河可是小有名气—《决战厨神》《爸爸是外星人》等影视作品纷 纷在情怀河取景。今年3月22日，《乘风破浪的爸爸》就在情怀河畔启动了开机仪 式…”闻声而至的儿媳妇，接过丈夫的话头滔滔不绝地像个讲解员。【批注3：小说多次 出现泷江、情怀河，意味深长。】 “我们家这是搬到这儿来了吗？”突然出现的儿媳妇，让马叔似乎明白了什么。 ⑤“对呀！爸爸，我们把小区的房子租出去了，在这儿租了一层民居居住。虽然离单 位远点，但在家时推窗见水、出门见绿，这种开心可是千金难买呀！”儿媳妇笑眯眯地解 释道。 ⑤“好呀！好呀！真是好水，真是好水呀！” ⑦“爸爸，不止水好呢！政府还在情怀河边周边同步谋划打造42公里环岛生态'翡 翠链’，从外到内打造‘公园凤城’，咱们家附近就有好几个迷你公园呢。对了，公园里经 常有老人在唱客家山歌呢。” “是的，阿爸！这附近的市场内及街道边的店铺，很多店主是咱们客家人。这个周 末我有空，到时带你到附近的老乡店铺去转转，喝茶、聊天、下棋随你意！” ⑨好呀！真是好呀！鸟语花香的公园凤城，随意亲水的公园风城，舒心满意的人居 凤城…傻子才不想留下来呢！想到这里，马叔大声招呼儿子儿媳妇：“走，咱进屋去！” 【批注4：”情怀河”有“内容”，有“情怀”，妙哉！】 (选自《中山文苑》，有测改) 6.【探封批往1】客家围龙屋与北京的“四合院”陕西的“窑洞”、广西的“干栏式“和云南的 “一颗印”，合称为中国最具乡土风情的五大传统住宅建筑形式，你认为开头为什么要 提到“围龙屋”呢？(3分) 7.【挑战批注2】请你自选角度，对第⑧段画线句做赏析。(2分) 九年级请文试卷第3页（共8页） 8.【拓展批注3】余光中的《乡愁》读来感人至深，乡愁是邮票、是船票、是坟墓、是海峡，读 过本文，你觉得“情怀”是什么？请你结合《乡愁》与《情怀河》的内容，补写横线上的句 子。(4分) 小时候，情怀是一座老旧的围龙屋，我在这头，父亲在那头。 长大后，情怀是(1) 后来啊，情怀是(2) 而现在，情怀是一层舒心的民居，我在里头，父亲也在里头， 9.【联结批注4】粤港澳三地文化同源、人缘相亲、民俗相近、优势互补，《粤港澳大湾区小 小说选》第二部准备编辑出版，你认为《情怀河》可以人选吗？请结合选文谈谈你的理 解。(4分) :二)思辨类阅读(11分) 阅读材料，完成10~13小题。 材料一①墨子“非攻”，反对的是不义战争，但作为清醒、进步的思想家，墨子深知 反对不义战争绝不可能靠空谈，而只能靠正义战争。 ②首先，他对战争的工具一兵器持肯定态度。他认为先进的兵器是克敌制胜的必 要手段，故而他下功夫研制兵器，并有惊人的成就。其次，墨子把国家防御看做是关系到 国家安危祸福的战略问题。其三，墨子还直接歌颂和拥护“诛无道”的正义战争。墨子认 为残暴的不义之徒不在“兼爱”的范围内，因而他反对儒家倡导的“君子胜不逐奔（君子战 胜后不再追赶那些败逃的人)，掩函不射（敌人卸下甲衣就不再射他），施则（弛败）助之胥 车（敌车陷住了就帮助他们推）”；认为儒家所为，使“暴乱之人也得活，天下害不除，是为 群残父母而深贱（贼）世也，不义莫大焉！” 材料二《老子》一书，有许多关于战争的论述，这些论述，综合起来，有这样几个方 面：首先，反对战争，因为战争的后果是严重的，“大兵之后，必有凶年”，而且战争还会带 来敌人的报复，所以说：“夫兵者，不祥之器”，其次，不得已而战时，要保持克制，不要逞强 斗勇以杀人为乐，“不得已而用之，恬淡为上，胜而不美”，再次，在战争过程中，不要轻举 妄动，必须保持冷静。为此指出：“善战者不怒，善胜者不争”、“祸莫大于轻敌”、“抗兵相 芳，哀兵胜矣”，这些论述深合兵家之要。《老子》中所反映的战争观是深刻的，它的反战 思想是符台人心的，它的自卫思想是积极的。 材料三①美国自1776年7月4目宣布独立以来，在240年的历史中，没有战争的 时间仅有21年，即在美国223年的历史中，美国一直在世界某个国家或地区与其他国家 军队处于交战状态。据不完全统计，从三战结束到2001年，全世界有153个地区发生了 248次武装冲突。其中，美国以执行联合国决策、实施人道主义援助、雏护世界和平、保护 美国公民生命财产安全等为由，发起了其中的201场，占到81%，导致3亿人死亡。 ②英国《简氏防务周刊》于2016年底发布的世界各大国军费统计显示：2016年，美国 的国防支出排名世界第一，军费开支为6220亿美元，占GDP的3.59%，远远超过其他国 九年级语文试卷第4页（共8页） 家，并在100多个国家建有大约1000个军事基地。据2017年3月16日《华盛顿邮报》报 道，美国白宫公布了2018财年联邦政府预算纲要报告，该报告名为《美国优先：让美国再 次伟大的预算蓝图》，提议增加军费开支540亿美元，以凸显“军事优先”，进一步增强美 国国防安全和“硬实力”。 10.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是()(2分) A.反对不义战争，仅靠高度的政治觉悟和悲天悯人的情怀是不行的，必要的时候还要 进行正义战争。 B虽然我们反对不义战争，仍然要把国家防御看做是关系到国家安危祸福的战略问题。 C.因为战争的后果很严重，我们要反对战争，同时更要提高自卫能力。 D.美国发动战争纯粹是为了秀肌肉，凸显自己的大国地位。 11.材料二画线句子使用了什么论证方法？有何作用？(3分) 12.简要概述材料一的论证思路。(3分) 13.结合以上材料，说说我们应该如何看待老子的“战争观”。(3分) (三)古诗文阅读(14分) 班级开展“江南名楼”探究活动，请你参与。 材料一州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以 名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江 流：重檐翼馆，四阔①霞敞；坐窥井邑俯拍云烟亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八 咏，乃可赏观时物、会集灵仙者哉。 (选自阎伯理《黄鹤楼记》) 材料二 黄鹤楼 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 崔颢〔唐代) 李白〔唐代) 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 一为迁客去长沙， 黄鹩一去不复返，白云千载空悠悠。 西望长安不见家。 睛川历历汉阳树，芳草萋萋鸚鵝洲。 黄鹤楼中吹玉笛， 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 江城五月落梅花甲。 材料三 【甲】《岳阳楼长联》 窦辨 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两宇关情，滕子京① ,吕纯阳三过必 醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖②) ,扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆。 渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。 九年级语文试卷第5页（共8页） 【乙】《新修滕王阁记》（节选）】 韩愈 愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。及得三王所为 序⊙、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。 【注释】①闼：门。②濑乡九柱、东阳八咪：指位于濑乡的老子祠和南齐文学家沈约所 建八咏楼。③（与史郎中软听黄鹤楼上吹笛》：此诗为李白流放夜郎，途经黄鹤楼所作。 ④落梅花：即古代笛曲名《梅花落》，往往表怨愁离绪。⑤三王所为序：指王勃，王仲舒，王 绪曾为滕王阁分别很序、赋、记。 14.根据提示，解释“材料-”中语句加点词的意思。(2分) ①遂以名楼”句中“名”与·一狼洞其中”的“洞”用法相同。据此推断“名”的意思 是 ②“高标巃嵸”句中“龍嵸”二字与前文的“巍峨”二字都从“山”。结合语境推断“龍嵸” 的意思应该是 15.给文中画横线句子断句。（限断两处）(2分) 坐窥井邑俯拍云烟亦荆吴形胜之最也 16.阅读材料二，结合诗歌具体内容，简要分析两首诗歌情感的异同。(4分) 17.用范仲淹《岳阳楼记》中语句补全“材料三”中①②处长联。(2分) 18.综合材料一、二、三，结合具体文本内容，概述古代文人“爱上层楼”的原因。(4分) (四)名著阅读(8分) 阅读艾青的《礁石》，完成19~21小题。 礁石 一个浪，一个浪 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋… 19.请中的“礁石”象征着什么？结合诗句分析。（3分) 20赏析“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开”的表达效果。(2分) 21.这首诗如何体现现代诗“意象群表情达意”的特征？(3分) 九年级语文试卷第6页（共8页） 三、班级开展“山水有情”为主题的学习分享活动，请你参与。(50分) 22.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它 使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自 己的希望。” 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇 文章。 要求：①文体自选：②题目自拟：③不少于600字；④不要套作，不得抄袭：⑤作文 中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 九年级语文试卷第7页（共8页） 700 800 九年级语文试卷第8页（共8页） 2025年下学期九年级期中语文检测参考答案 一、积累运用(24分) 1.(1)(4分，每空1分)汹涌；鲜妍(yn):流盼；摇曳(yè) (2)(2分)C 解柝“流连忘返”指留恋不止，舍不得离去，多形容对景物、场所的留恋，不能用于“人 民对总理”的情感，应改为“深切缅怀”等。 (3)(2分)D 解析：“读穆旦的《我看》，使我们看到了…”中“使”字导致主语残缺，应删去 “使”，改为“读穆旦的《我看》，我们看到了… 2.(2分)参考示例：我看一缕轻盈的云朵/悠闲地躺在蓝天的怀抱里，我看她们那么自在 又柔软/也许是天空向我们展露温柔；（要求：符合《我看》的清新抒情风格，使用比喻或 拟人修辞，意象与“校园/自然”相关，语句连贯) 3.(8分，每空2分，错字、漏字、添字均不得分) (1)沉舟侧畔千帆过（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)千里共婵娟（苏轼《水调歌头》） (3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》） (4)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》） (5)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白《行路难》（其一）) 4.(2分，每空1分)参考示例：议题二：青少年如何在面对挫折时践行“自强不息”？ 议题三：“自强不息”的精神在现代社会中对青少年成长有何意义？ 5.(4分)参考示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“天行健，君子以自强不息”， 自强不息是中华民族的精神脊梁，是青少年成长路上的明灯。它让我们在学习中克服惰性， 在挫折中挺直腰杆，在迷茫中找准方向。今天，我们齐聚“思辨论坛”，围绕“自强不息” 展开讨论，相信大家的分享会让我们对这一精神有更深刻的理解。现在，我宣布，本次思辨 论坛正式开始！（要求：包含问候语、“自强不息”的内涵阐释、活动引入，语言得体、流 畅) 二、阅读鉴赏(46分) (一)文学类阅读《情怀河》(13分) 6.(3分)参考答案：围龙屋是客家文化的重要象征，是马叔与老伴生活的地方，承载着他 的回忆与情感，对于马叔意义非凡，开篇提及为下文马叔不舍离开围龙屋到最终离开围龙屋 作铺垫，推动情节发展。 7.(2分)（示例一）这句话运用动作、神态描写，生动形象地写出马叔一路忧心忡忡的样子 以及儿子终于劝动父亲去凤城的开心，表现了父子间的爱。 (示例二)运用对比手法，把马叔一路的沉默、心事重重与儿子的乐呵呵进行对比，突出马叔对 去凤城生活的忧虑以及对围龙屋的不舍，暗示了儿子已为新生活做好了搬家打算（为下文儿 子租了民居住作铺垫)。 8.(4分，每空2分)示例一：一湾清澈的泷江水，我在这头，鱼儿在那头（或“一双捕 鱼的竹篓，我在这头，邻居在那头”，需结合马叔年轻时在泷江的生活)： 示例二：一座冷清的围龙屋，我在这头，老伴在那头（或“一通牵挂的电话，我在这头， 儿子在那头”，需结合老伴去世后马叔的孤独)：（要求：仿照《乡愁》“…是…，我在 这头，…在那头”的句式，结合《情怀河》内容，体现“情怀”的变化) 9.(4分)参考答案：可以入选。《情怀河》以客家文化为背景，写了马叔跟随儿子一家从泷 江边的围龙屋搬到情怀河畔的旧式民居的事，写出了一家人互相关爱的真情，表现了客家人 对故乡的情怀，也赞美了凤城政府力求再现美的‘风城时光’的举措，符合粤港澳大湾区这一 时代背景，所以可以入选。 (二)思辨类阅读(11分) 10.(2分)D 解析：材料三提到美国发动战争的借口是“执行联合国决策、实施人道主义援助”等，虽 真实目的可能是争夺利益、凸显实力，但“纯粹是为了秀肌肉”表述绝对，不符合材料内 容。 11.(3分)引用论证（或道理论证）。引用《老子》中“大兵之后，必有凶年”“夫兵者， 不祥之器”的语句，有力地论证了“老子反对战争，因为战争后果严重”的观点，增强了 论证的权威性与说服力。 12.(3分)首先提出核心观点：墨子反对不义战争，但反对不义战争需靠正义战争；接着 从三个方面论证：①肯定兵器的作用，强调先进兵器是克敌制胜的必要手段；②指出国家防 御是关系国家安危的战略问题：③歌颂“诛无道”的正义战争，批判儒家“不追败逃、不 射卸甲”的做法。 13.(3分)①老子的战争观具有进步性：他反对战争，认为战争会带来严重后果(“大兵之 后，必有凶年”)，符合人民对和平的渴望；②他提出“不得已而战时要保持克制”“不逞强 斗勇”“保持冷静”，体现了理性的自卫思想，对现代战争伦理有借鉴意义：③但老子的反战 思想需结合现实：在面对不义战争时，不能仅靠“不战”，还需像墨子所说的那样，通过正 义战争、加强防御来维护和平，二者结合才是全面的战争观。 (三)古诗文阅读(14分) 14.(2分，每空1分)①命名(“名”与“一狼洞其中”的“洞”均为名词作动词，“洞” 意为“打洞”，故“名”意为“命名”)： ②高耸(“巃嵸”与“巍峨”均从“山”，结合“耸构巍峨”“上倚河汉”的语境，可推断 为“高耸”) 15.(2分)坐窥井邑/俯拍云烟/亦荆吴形胜之最也（每处1分，多断、漏断均不得分） 16.(4分)相同点：两首诗均表达了“乡愁”（思乡之情）。崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关 何处是？烟波江上使人愁”直接抒发对故乡的思念；李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》 中“西望长安不见家”体现对家乡（长安）的牵挂。不同点：李白诗还多了“贬谪之愁”， “一为迁客去长沙”点明自己被贬的身份，“江城五月落梅花”借《梅花落》的笛曲，将贬 谪的哀怨与乡愁交织，情感更复杂；崔颢诗则主要聚焦于乡愁，通过“黄鹤一去不复返” 的沧桑感，强化对故乡的思念。 17.(2分)①政通人和（滕子京在岳州的政绩，对应《岳阳楼记》“政通人和，百废具 兴”)：②浩浩汤汤（描写洞庭湖景象，对应《岳阳楼记》“衔远山，吞长江，浩浩汤汤”）（每 空1分，错字不得分) 18.(4分)①古代名楼（如黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁）“耸构巍峨”“瑰伟绝特”，景观壮美， 吸引文人观赏；②名楼承载着历史传说（如黄鹤楼“费袆登仙”）与文化底蕴（如岳阳楼与 范仲淹《岳阳楼记》、滕王阁与王勃《滕王阁序》)，文人可借名楼抒发情怀：③名楼往往临 江或临城，视野开阔，文人登楼时易触发思乡、忧国、怀古等情感（如崔颢登黄鹤楼抒乡愁， 范仲淹登岳阳楼抒“忧乐情怀”)：④名楼是文人聚会、交流的场所，能激发文人的创作灵 感。 (四)名著阅读《礁石》(8分) 19.(3分)“礁石”象征着坚韧不屈、顽强抗争的人（或民族精神）。诗中“每一个浪都