辽宁省沈阳市浑南区2025—2026学年七年级上学期期中考试语文试题

学校 2025一2026学年上学期11月学业测评 (1)下列各项中表述不正确的一项是(夏)(2分) A.朱自清,字佩弦。若有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记)《你我》等。 班级 B.陈毫,曾任太丘长,所以又称为陈太丘。朱襄,谥号“文”,所以又称他朱文公。 七年级语文 C.《论语》儒家经典著作,宋代把它与(大学)(中庸》(孟子》合称为“四书”。 (本试卷共22小题满分120分考试时长150分钟)》 D.《五猖会》中父亲突然命令“我”背书,背完之后“我”已兴味索然,没有登船看会 姓名 注意事项: (2)名著阅读(3分) 1.答题前,考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次 南南作为导演拍摄了《朝花夕拾》中某位人物的短视频,下面是一个镜头的拍摄脚本,请 测试考号, 你根据所学知识填空。 考号 2.考生须在答题卡上作答,不能在本试卷上作答,答在本试卷上无效 3.考试结束,将答题卡交回 人物姓名 g 4.本试题卷包括四道大题,22道小题,共8页。如缺页、印刷不清,考生须声明,否则后果 台词 “研儿,有画儿的 三哼经',我给你买来了!” 自负。 一、积累与运用(17分】 此时演员应该表现出的动作和神态 (2)酒 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) 性格特点 (3) A.绸傥(u) 浙沥(如) 棱镜(Ing) 咄咄通人(du6) 5.古诗文歌写(6分) B.尴悴(cul) 捶打(chu) 抖数(sdu) 茫然无措(cud) (1)题,山岛辣峙。(曹操《观沧海》) C.酝(n) 稍样(chang)诀别(Gjae) 喜出忘外(wdng) (2)潮平两岸阔,室。(王湾《次北周山下》) D.莅临(h) 待弄() 荫蔽(bM) 香来覆去(fan) (3)圆 ,闻道龙标过五溪。(李白《闻王吕龄左迁龙标遥有此寄)) 2.依次填人下面语段横 七年级上期中语文评分参考 一、积累与运用（17分） 1．（2分）B 2．（2分）A 3．（2分）C 4.（1）（2分）D 　（2）（3分） （1）阿长（长妈妈） （2）满脸欣喜、兴奋地递过书（答案不唯一，符合要求即可。神态和动作缺少一个不得分，审题思维） （3）善良朴实/关爱孩子 5.（6分）（1）水何澹澹（2）风正一帆悬 （3）杨花落尽子规啼 （4）匹夫不可夺志也 （5）温故而知新，可以为师矣 （每空1分，有错别字不得分） 二、古诗文阅读（17分） （一）本题满分3分 6.（3分）B （二）本题满分14分 7.（4分）（1）约定（2）回头看（3）喜爱（4）高兴 8.（4分）（1）（2分）陈太丘丢下他而离开，离开后（朋友）才到（“去”“乃”各1分，句意不通顺扣1分） （2）（2分）这没什么难的，我也能做到。（“此”“亦”各1分，句意不通顺扣1分） 9.（2分）自学 不 少 懈 /乃 工 词 曲 /又 进 工 诗（断对一处得1分） 10.（4分）（1）有礼貌（2）讲诚信（3）志向（4）学习要不松懈（要努力学习） 三、现代文阅读（36分） （一）本题满分8分 11.（2分）D 12.（3分）（1）历史（1分）；（2）时间（1分）；（3）将“拙见”改为“高见”（1分）。 13.（3分）（1）《诗经》（1分）；（2）李景行（1分）（缺少姓氏不得分）；（3）颜色/风格/特色/特点（重点考察事物特质词汇积累）（1分）。 （二）本题满分17分 14．（4分）（1）手握镰刀站在麦田里，挽起衣袖俯身弓腰（1分）（缺少一项不得分，全面思维） （2）“嘭”“嘭啪嘭啪”（1分）（只答“嘭”不得分，答“嘭啪嘭啪”得分，审题思维） （3）惊起了停在上面午休的蝴蝶和蚱蜢（1分）（蝴蝶和蚱蜢缺少一项不得分，全面思维、概括思维） （4）“快点割哈，我马上就要拿你手头的热把子了。”（1分） 15．（3分）（1）活泼/热情/开心/愉悦等类似词语（1分） （2）每一片/告诉（1分） （3）丰收的喜悦/果实成熟的状态（1分） 16．（3分） 拟人（1分）； 麦子即将成熟时密集低垂、沉甸甸的形态（1分）（“密”和“沉”缺少一项不得分，全面思维、概括思维）； 作者对麦子的喜爱之情/庄稼成熟的欣喜之情。（1分） 17．（3分）视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉五选三即可 18.（4分）体现了父亲的勤劳能干和细致周全（2 分）（一个方向为勤劳，一个方向为细致，各1分）表达了作者对父亲辛劳付出的心疼，以及对父亲勤劳、负责品格的敬佩与感激之情。（2 分） （三）本题满分11分 19．（3分）（1）阅读法（1分）（后面没有“方法”字样不得分，审题思维），（2）鸦雀无声/深深感动（1分），（3）一点一点介绍知识，讲解栩栩如生（1分）， 20．（4分）神态描写、动作描写（2 分，每种描写方法 1 分）。​ 生动形象地展现出寿镜吾先生朗读文章时的投入/沉醉状态，看出他对所读文章的喜爱/欣赏（2 分）； 21．（3分）推荐书籍：《朝花夕拾》（1 分）​从书里我知道了鲁迅童年在百草园里摘桑葚、听蟋蟀唱歌的快乐生活（1 分）。我学会了注意观察生活里的小事（1 分）。 （注意区分“知识”和“智慧”） 四、写作（50分） 评分标准： 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下（含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300字。 语文评分参考　　第1页　（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $