精品解析：2024-2025学年福建省厦门市思明区厦门市深田小学人教版三年级上册期中素养练习数学试卷

厦门市深田小学2024－2025学年第一学期 三年级数学期中素养练习 （60分钟完卷） 一、计算。（26分） 1. 直接写出得数。 47＋36＝ 900＋222＝ 15＋29＝ 365－230＝ 30－16＝ 223－45＝ 60－20＝ 100－51＝ 81＋34＝ 112＋189＝ 22＋88＝ 518－14＝ 83＋38＝ 640＋250＝ 202＋19＝ 702－298＝ 【答案】83；1122；44；135； 14；178；40；49； 115；301；110；504； 121；890；221；404 【解析】 2. 列竖式计算。（带＊要验算） 280＋583＝ 306－99＝ *345＋287＝ 【答案】863；207；632 【解析】 【分析】三位数加三位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位加起。哪一位相加满十就向前一位进一。验算时，可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数。 三位数减两位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位减起。当哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十，和这一位数合起来继续减。如果前一位上是0，则继续向前一位借。 【详解】280＋583＝863 306－99＝207 345＋287＝632 验算： 3. 脱式计算。 650－（500－435） 106－6×8 35＋35÷7 【答案】585；58；40 【解析】 【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算括号外面的减法； （2）乘法和减法混合运算，先算乘法，再算减法； （3）除法和加法混合运算，先算除法，再算加法。 【详解】650－（500－435） ＝650－65 ＝585 106－6×8 ＝106－48 ＝58 35＋35÷7 ＝35＋5 ＝40 二、填空。（20分，每空1分） 4. 在括号里填上合适的数字或单位。 （1）跑道一圈长为400（ ）。 （2）大货车能载重3（ ）。 （3）一支粉笔长约7（ ）。 （4）160秒＋20秒＝（ ）分。 （5）8吨＝（ ）千克。 （6）200毫米＝（ ）分米。 【答案】（1）米##m （2）吨##t （3）厘米##cm （4）3 （5）8000 （6）2 【解析】 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位即可。 1吨＝1000千克 1分＝60秒 1分米＝10厘米＝100毫米 【小问1详解】 根据生活经验，跑道长度通常用米作为单位，结合数据400，选择合适的长度单位。 跑道一圈长为400米。 【小问2详解】 根据生活经验，大货车的载重量较大，常用吨作为单位，结合数据3，选择合适的质量单位。 大货车能载重3吨。 【小问3详解】 根据生活经验，粉笔长度较短，常用厘米作为单位，结合数据7，选择合适的长度单位。 一支粉笔长约7厘米。 小问4详解】 先计算总秒数，再根据1分＝60秒进行单位换算，将秒换算为分。 160＋20＝180（秒） 180÷60＝3（分） 160秒＋20秒＝3分。 【小问5详解】 根据1吨＝1000千克，将吨换算为千克，用吨数乘1000. 8×1000＝8000（千克） 8吨＝8000千克。 【小问6详解】 根据1分米＝100毫米，将毫米换算为分米，用毫米数除以100即可。 200÷100＝2（分米） 200毫米＝2分米。 5. 学校环形跑道长200米，小亮已经跑了3圈，还差（ ）米正好是1千米。 【答案】400 【解析】 【分析】根据题意，先用学校跑道总长乘小亮跑的圈数，又1千米＝1000米，再用1000米减去小亮已经跑的米数，剩下的为小亮还要跑的米数，计算即可。 【详解】200×3＝600（米） 1千米＝1000米 1000－600＝400（米） 即还差400米正好是1千米。 6. 在钟面上秒针从数字11走到数字5，共走了（ ）秒。 【答案】30 【解析】 【分析】在钟面上秒针从数字11走到数字5，共走了6大格，每大格是5秒，一共是5×6＝30（秒）。 【详解】5×6＝30（秒） 即秒针从数字11走到数字5，共走了30秒。 【点睛】此题是考查钟表的认识，关键明白秒针走1大格是5秒。 7. 贝贝和乐乐进行400米赛跑，贝贝用了1分15秒，乐乐用了65秒，（ ）跑得快。 【答案】乐乐 【解析】 【分析】同样的路程，谁用的时间短谁跑的快。根据1分＝60秒，转换单位后再比较时间的大小。 【详解】贝贝400米用了1分15秒。 1分＝60秒，1分15秒＝60秒＋15秒＝75秒 乐乐400米用了65秒 65秒＜75秒 乐乐用的时间短，跑得快。 贝贝和乐乐进行400米赛跑，贝贝用了1分15秒，乐乐用了65秒，乐乐跑得快。 8. 有5个☆，■的个数是☆的4倍，■有（ ）个。 【答案】20 【解析】 【分析】☆的个数乘4等于■的个数，据此即可解答。 【详解】5×4＝20（个） 【点睛】本题主要考查学生对倍的知识的掌握和灵活运用。 9. 一列火车本应11：40到达，现在要晚点25分，火车（ ）到达。 【答案】12：05##12时5分 【解析】 【分析】已知列火车11：40到达，晚点了25分钟，求它正点到达的时间，用实际到达时刻11：40加上晚点的时间，即可得解。 【详解】11时40分＋25分＝12时5分 它正点到达的时间是12时5分。 【点睛】此题考查了时间的推算，即正点到达时刻＋晚点时间＝实际到达时刻。 10. 有2、0、6三张数字卡片，一共可以排出（ ）个不同的三位数，排出的最大的三位数加最小的三位数的和是（ ），相减的差是（ ）。 【答案】 ①. 4##四 ②. 826 ③. 414 【解析】 【分析】用2、0、6三张数字卡片组成不同的三位数时，百位不能为0。分别以6和2为百位，排列剩余数字，得到所有可能的三位数。这几个三位数比较，百位数大的这个数就大，百位上相等就比较十位，十位大的这个数就大，如果十位相等就再比较个位；据此找到最大的三位数和最小的三位数，计算它们的和与差即可。 【详解】620、602、206、260 620＞602＞260＞206 620＋206＝826 620－206＝414 有2、0、6三张数字卡片，一共可以排出4个不同的三位数，排出的最大的三位数加最小的三位数的和是826，相减的差是414。 11. 志愿者小队的26名同学准备乘车前往敬老院进行义工活动，面包车每辆限载6人，小汽车每限载4人，每辆车都要坐满，并且恰好载完26人，需要租（ ）辆面包车和（ ）辆小汽车。 【答案】 ①. 3或者1 ②. 2或者5 【解析】 【分析】让面包车的数量分别是0、1、2、3、4、5时，首先计算出面包车的人数，然后剩余人数乘坐小汽车，选择满载的组合即可。 【详解】面包车的数量是0时： 26÷4＝6（辆）……2（人） 6＋1＝7（辆） 此时还需要7辆小汽车，但是有空余座位。 面包车的数量是1时： 26－6×1 ＝26－6 ＝20（人） 20÷4＝5（辆） 此时还需要5辆小汽车，座位正好。 面包车的数量是2时： 26－6×2 ＝26－12 ＝14（人） 14÷4＝3（辆）……2（人） 3＋1＝4（辆） 此时还需要4辆小汽车，但是有空余座位。 面包车的数量是3时： 26－6×3 ＝26－18 ＝8（人） 8÷4＝2（辆） 此时还需要2辆小汽车，座位正好。 面包车的数量是4时： 26－6×4 ＝26－24 ＝2（人） 此时还需要1辆小汽车，但是有空余座位。 面包车的数量是5时： 6×5＝30（人） 此时有空余座位。 所以租1辆面包车，5辆小汽车或者租3辆面包车，2辆小汽车时正好坐满。 志愿者小队的26名同学准备乘车前往敬老院进行义工活动，面包车每辆限载6人，小汽车每限载4人，每辆车都要坐满，并且恰好载完26人，需要租3（或者1）辆面包车和2（或者5）辆小汽车。 12. 小阳在做一道加法计算时，把一个加数十位上的6写成了9，结果是456，正确的结果是（ ）。 【答案】426 【解析】 【分析】根据题意可知，把一个加数十位上的6写成了9，这个加数增加了30，把所得的结果减30即等于正确的结果，据此即可解答。 【详解】456－30＝426 小阳在做一道加法计算时，把一个加数十位上的6写成了9，结果是456，正确的结果是 426。 13. 要使算式的差大于300，□里最小填（ ）；要使算式的和大于600，□里最小填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 4 【解析】 【分析】在减法算式里，被减数＝差＋减数，因此用300加313，再根据计算出的结果进行解答；在加法算式里，加数＝和－另一个加数，因此用600减457，再根据计算出的结果进行解答即可。 【详解】300＋313＝613，因此要使算式的差大于300，则□12＞613，即□里最小填7。 600－457＝143，因此要使算式的和大于600，则14□＞143，即□里最小填4。 【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加、减法计算，是解答此题的关键。 14. 一条彩带连续对折两次后，每段长40分米，这条彩带原长为（ ）分米。 【答案】 160 【解析】 【分析】对折一次将彩带平均分成2段，再对折一次，此时的彩带被平均分成4段，40乘4即可求出彩带的长度。 【详解】40×4＝160（分米） 这条彩带原长为160分米。 三、选择。（24分） 15. 下列物体接近1毫米的是（ ）。 A. 一部手机的厚度 B. 一本字典的厚度 C. 一本数学书厚度 D. 一张银行卡厚度 【答案】D 【解析】 【分析】量比较短的物体的长度或者要求量得比较精准时，可以用毫米作单位，根据生活常识，逐项分析，找出厚度接近1毫米的选项，即可解答。 【详解】A．一部手机的厚度大约为1厘米，不符合题意； B．一本字典的厚度大约为5厘米，不符合题意； C．一本数学书的厚度大约为1厘米，不符合题意； D．一张银行卡厚度大约为1毫米，符合题意。 故答案为：D 16. 一根绳子长92米，第一次用去34米，第二次用去26米，现在绳子的长度比原来缩短了多少米？正确的算式是（ ）。 A. 92－34－26 B. 92－（34＋26） C. 34＋26 D. 34－26 【答案】C 【解析】 【分析】现在绳子的长度比原来缩短了多少米，就是一共用去了多少米，用第一次用去的长度加上第二次用去的长度即可。 【详解】34＋26＝60（米） 现在绳子的长度比原来缩短了60米；正确的算式是34＋26。 故答案为：C 【点睛】解决本题关键是要理解问题的含义，找清楚是要求什么的，不要被数字迷惑。 17. 小佳用竖式计算一道题（如图），竖式中的“1”表示（ ）。 A. 1个一 B. 1个十 C. 1个百 D. 1个千 【答案】C 【解析】 【分析】竖式中的“1”是490十位上的9和250十位上的5相加得出14个十，向百位进1，表示1个百。 【详解】根据分析，竖式中的“1”表示1个百。 故答案为：C 18. 估一估a、b两数的和最有可能的是（ ）。 A. 550 B. 1000 C. 1300 D. 1200 【答案】D 【解析】 【分析】根据上图可知，500＜a＜600，600＜b＜700，所以500＋600＜a＋b＜600＋700，即1100＜a＋b＜1300，找出符合条件的数即可解答。 【详解】500＋600＝1100 600＋700＝1300 则1100＜a＋b＜1300 A．550＜1100 B．1000＜1100 C．1300＝1300 D．1100＜1200＜1300 a、b两数的和最有可能的是1200。 故答案为：D 19. 下面最接近一吨的是（ ）。 A. 1000枚1元硬币的质量 B. 30名三年级学生的体重 C. 10张课桌的质量 D. 10瓶矿泉水的质量 【答案】B 【解析】 【分析】由题意得，1吨＝1000千克。可以结合生活经验估算出单个物体或一个人的质量，接着用乘法分别求出选项中的物体或人的质量，然后找出最接近1000千克的物体或人即可。 【详解】1吨＝1000千克 A．1枚1元硬币约6克，1000枚硬币的质量为：6×1000＝6000（克）。1000克＝1千克，所以6000克＝6千克。6千克＜1000千克，不满足题意。 B．1名三年级学生体重约30千克，30名三年级学生的体重为：30×30＝900（千克）。900千克比较接近1000千克，满足题意。 C．1张课桌约25千克，10张课桌的质量为：25×10＝250（千克）。250千克＜1000千克，不满足题意。 D．1瓶矿泉水约500克，10瓶矿泉水的质量为：500×10＝5000（克）。1000克＝1千克，所以5000克＝5千克。5千克＜1000千克，不满足题意。 故答案为：B 20. 学校早晨8：20开始第一节上课，小李需要提前20分钟到校做好课前准备，小李从家到学校走路需要15分钟，小李最迟（ ）就要从家里出发。 A. 7：25 B. 7：35 C. 7：45 D. 7：55 【答案】C 【解析】 【分析】根据题目要求，小李需要在上课前20分钟到校，且从家到学校需要15分钟。因此，首先计算小李到校的时间，再倒推出出发时间。 【详解】到校时间：8时20分－20分钟＝8时 出发时间：8时－15分钟＝7时45分 因此，小李最迟7：45从家出发。 故答案为：C 21. 下面不能用估算解决问题的是（ ）。 A. 妈妈去服装店买衣服，一件上衣297元，一条裤子196元，带500元够吗？ B. 超市上午进货矿泉水128瓶，下午又进货矿泉水64瓶，一天约进货多少瓶矿泉水？ C. 妈妈去超市买了一袋58元的大米和一条38元的鱼，带了100元应找回多少钱？ D. 妈妈去服装店买衣服，一件上衣297元，一条裤子196元，上衣比裤子大约贵了多少钱？ 【答案】C 【解析】 【分析】由题意得，要找出不能用估算解决的问题。而估算通常用于不需要精确结果的情况，如判断是否足够、求大概的数量等，据此分析各个选项是否需要精确计算即可。 【详解】A．由题意得，可以将297估为300，196估为200。300＋200＝500（元），500元＝500元，即估大了之后得到的结果正好是500元，那么一件上衣和一条裤子的价格肯定比500元小，所以带500元够了。即这个问题可以用估算来解决。 B．由题意得，求“约进货多少瓶”明确要求估算，可以将128估为130，64估为60，然后直接口算出结果，即这个问题可以用估算来解决。 C．由题意得，要求需要找出的钱数，那么必须精确计算。先用58加上38算出大米和鱼一共需要多少钱，接着用100减去前面的得数即可算出应找回多少钱。即这个问题不能用估算来解决。 D．由题意得，求上衣比裤子大约贵了多少钱，可以将297估为300，196估为200，然后直接口算出结果，即这个问题可以用估算来解决。 故答案为：C 22. 小丽在计算一道减法时，不小心把减数320看成了230，要想得到正确答案，只需要将计算出来的结果（ ）。 A. 加120 B. 减120 C. 加90 D. 减90 【答案】D 【解析】 【分析】把减数320看成了230，就是把减数减少了320－230。根据差的变化规律可知，差应增加320－230。则要想得到正确答案，应将计算结果减少320－230。 【详解】320－230＝90 则要想得到正确答案，只需要将计算结果减90。 故答案为：D。 【点睛】熟练掌握差的变化规律：被减数不变，减数减少几，则差反而增加几 23. 聪聪把两张长8cm的直条粘在一起，粘后长14cm，聪聪的粘法是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】两张各长8cm的直条粘接成一条较长的直条，根据加法的意义，两条直条全长是8＋8＝16（cm），由于重叠粘合处是重合的，根据减法的意义，用总长减去重叠部分长度，即得粘接后的直条长多少厘米，再选择粘贴后总长是14cm的即可。 【详解】A．8＋8－3 ＝16－3 ＝13（cm） B．8＋8－1 ＝16－1 ＝15（cm） C．8＋8－2 ＝16－2 ＝14（cm） D．8＋8＝16（cm） 所以聪聪把两张长8cm的直条粘在一起，粘后长14cm，聪聪的粘法是。 故答案为：C 【点睛】完成本题要注意重叠粘合是重合的，应减去重合的部分。 24. 学校新买一批图书，编号从630号到780号，这批图书共有（ ）本。 A. 780－630 B. 780－630＋1 C. 780－630－1 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】 【分析】计算从起始编号到结束编号的图书数量时，需用结束编号减去起始编号再加1，因为起始和结束编号都包含在内。 【详解】学校新买一批图书，编号从630号到780号，这批图书共有（780－630＋1）本。 故答案为：B 25. 下面算式中，（ ）中的“8－6”表示8个十减6个十。 A. 58－46 B. 85－64 C. 850－640 D. 以上都不对 【答案】B 【解析】 【分析】由题意得，需要逐个分析选项中算式的“8”和“6”分别在什么位置。只有“8”和“6”都在十位上时，算式中的“8－6”才能表示8个十减6个十。 【详解】A．在算式“58－46”中，8和6都在个位上，所以算式“58－46”中的“8－6”表示8个一减6个一。不满足题意。 B．在算式“85－64”中，8和6都在十位上，所以算式“85－64”中的“8－6”表示8个十减6个十。满足题意。 C．在算式“850－640”中，8和6都在百位上，所以算式“850－640”中的“8－6”表示8个百减6个百。不满足题意。 故答案为：B 26. 弟弟今年3岁，哥哥今年的年龄是弟弟年龄的4倍。再过6年，哥哥的年龄是（ ）。 A. 18岁 B. 17岁 C. 16岁 D. 15岁 【答案】A 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。由题意得，弟弟今年3岁，哥哥今年的年龄是弟弟年龄的4倍，可以先用3乘4算出哥哥今年的年龄，接着再用得数加上6即可算出哥哥的年龄。 【详解】3×4＋6 ＝12＋6 ＝18（岁），即再过6年，哥哥的年龄是18岁。 故答案：A 四、操作题。（1＋3＋2＝6分） 27. 画一条比1分米短25毫米的线段。 【答案】见详解。 【解析】 【详解】1分米＝100毫米 100－25＝75（毫米） 28. 填一填，画一画。 大学生李明要在网上进行30分钟的模拟答题。请你写出钟面上的时刻，并在右面的钟面上画出时针和分针来表示李明答题结束的时间。 【答案】见详解 【解析】 【分析】时间的读法：时针走过数字几，就是表示几时多。分针指着数字几，就表示多了几个5分。由图可知，左边的钟面上，时针在6和7之间，表示6时多。分针指向数字5，5×5＝25，表示25分，所以李明开始答题的时间为6：25。李明模拟答题需要30分钟，直接用6：25加上30分钟可以算出李明答题结束的时间。 【详解】6：25＋30分钟＝6：55。6：55时，时针在6和7之间。5×11＝55，分针指向数字11。 29. 按要求涂色，请给○涂色，使得涂色的○是Δ的2倍；请给□涂色，使得涂色的□是涂色○的2倍。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据题意，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，先数出三角形的个数是6个，再用6乘2，求出圆形的个数；再乘2，求出正方形的个数；以此涂色即可。 详解】根据分析可知： 6×2＝12（个） 12×2＝24（个） 五、解决问题。（4＋4＋4＋4＋8＝24分） 30. 下面是妈妈在某超市外卖平台下单的截图。 （1）妈妈手机钱包里有800元，购买购物车里的商品，够吗？ （2）该超市有一个满599元减60元的优惠券，妈妈实际付了多少钱？ 【答案】（1）够了 （2）703元 【解析】 【分析】（1）由题意得，妈妈手机钱包里有800元。购物车里的三件商品的价格分别为：419元，238元，106元，可以先用加法算出三件商品的总价，接着用得数与800元比较大小即可。 （2）由题意得，该超市有一个满599元减60元的优惠券。如果（1）中三件商品的总价达到了599元或者超过了599元，直接用前面的得数减去60元即可算出妈妈实际付了多少钱。 【详解】（1）419＋238＋106 ＝657＋106 ＝763（元） 763元＜800元 答：妈妈手机钱包里有800元，购买购物车里的商品，够了。 （2）763元＞599元 763－60＝703（元） 答：妈妈实际付了703元 31. 永定土楼，位于中国东南沿海的福建省龙岩市永定区，是福建客家土楼群中最古老的一座。周六，永定土楼上午有游客856人，中午有368人离开，下午又来了218人。 （1）周六下午该景区内有游客多少人？ （2）聪聪一家准备从家自驾去参观永定土楼，聪聪家到永定土楼的距离是268千米。他们早上6：00出发，每小时行90千米，如果中途不休息，上午9：00能到达目的地吗？ 【答案】（1）706人；（2）能 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，用上午的游客人数减去中午离开的人数，再加上下午又来的人数，即可求出下午景区内的人数； （2）根据题意，早上6：00出发，中途不休息，到上午9：00，一共有3小时，再乘每小时行90千米，求出3小时一共行驶的路程，再和268千米比较，大于或等于268千米，则能到；否则不能到；据此解答。 【详解】（1）856－368＋218 ＝488＋218 ＝706（人） 答：周六下午该景区内有游客706人。 （2）9：00－6：00＝3（小时） 90×3＝270（千米） 270＞268 答：上午9：00能到达目的地。 32. 实验小学师生共100人一起乘车去春游。现有大型客车和中型客车两种车型可供选择，如果要求每辆车都坐满且把师生一次性送达目的地，可以怎样坐？试着在下表中先把不同的方案都列出来，再填空。 坐车方案 大型客车（限乘客30人） 中型客车（限乘客20人） 一共能坐多少名乘客 ① ② ③ ④ ⑤ 观察上表可知，坐（ ）辆大型客车，（ ）辆中型客车或只坐（ ）辆中型客车可以使每辆车都坐满且把师生一次性达目的地。 【答案】4辆；0辆；120人 3辆；1辆；110人 2辆；2辆；100人 1辆；4辆；110人 0辆；5辆；100人 2；2；5 【解析】 【分析】大型客车的限载乘客人数是30人，中型客车的限载乘客人数是20人。可以只安排一种车，也可以两种车都安排。用列表的方法将不同的坐车方案一一列举出来，注意每次都坐满，再选择能乘坐人数等于师生总人数的那些方案。 【详解】 坐车方案 大型客车（限乘客30人） 中型客车（限乘客20人） 一共能坐多少名乘客 ① 4辆 0辆 120人 ② 3辆 1辆 110人 ③ 2辆 2辆 100人 ④ 1辆 4辆 110人 ⑤ 0辆 5辆 100人 观察上表可知，坐2辆大型客车，2辆中型客车或只坐5辆中型客车可以使每辆车都坐满且把师生一次性达目的地。 【点睛】根据已知条件和数量关系将所有可能的方案一一列举出来，然后再从各种方案中选择最优方案。 附加题。 33. 甲、乙两厂共有283人，乙、丙两厂共有386人，丙、丁两厂共有488人。甲厂和丁厂共有多少人？ 【答案】385人 【解析】 【分析】根据题意可知，甲、乙两厂共有283人，乙、丙两厂共有386人，用386减去283即可求出丙比甲多的人数，丙、丁两厂共有488人，所以用488减去丙比甲多的人数就是甲和丁的人数；据此解答。 【详解】386－283＝103（人） 488－103＝385（人） 答：甲厂和丁厂共有385人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门市深田小学2024－2025学年第一学期 三年级数学期中素养练习 （60分钟完卷） 一、计算。（26分） 1. 直接写出得数。 47＋36＝ 900＋222＝ 15＋29＝ 365－230＝ 30－16＝ 223－45＝ 60－20＝ 100－51＝ 81＋34＝ 112＋189＝ 22＋88＝ 518－14＝ 83＋38＝ 640＋250＝ 202＋19＝ 702－298＝ 2. 列竖式计算。（带＊要验算） 280＋583＝ 306－99＝ *345＋287＝ 3. 脱式计算。 650－（500－435） 106－6×8 35＋35÷7 二、填空。（20分，每空1分） 4. 在括号里填上合适的数字或单位。 （1）跑道一圈长为400（ ）。 （2）大货车能载重3（ ）。 （3）一支粉笔长约7（ ）。 （4）160秒＋20秒＝（ ）分 （5）8吨＝（ ）千克。 （6）200毫米＝（ ）分米。 5. 学校环形跑道长200米，小亮已经跑了3圈，还差（ ）米正好是1千米。 6. 在钟面上秒针从数字11走到数字5，共走了（ ）秒。 7. 贝贝和乐乐进行400米赛跑，贝贝用了1分15秒，乐乐用了65秒，（ ）跑得快。 8. 有5个☆，■的个数是☆的4倍，■有（ ）个。 9. 一列火车本应11：40到达，现在要晚点25分，火车（ ）到达。 10. 有2、0、6三张数字卡片，一共可以排出（ ）个不同的三位数，排出的最大的三位数加最小的三位数的和是（ ），相减的差是（ ）。 11. 志愿者小队26名同学准备乘车前往敬老院进行义工活动，面包车每辆限载6人，小汽车每限载4人，每辆车都要坐满，并且恰好载完26人，需要租（ ）辆面包车和（ ）辆小汽车。 12. 小阳在做一道加法计算时，把一个加数十位上的6写成了9，结果是456，正确的结果是（ ）。 13. 要使算式差大于300，□里最小填（ ）；要使算式的和大于600，□里最小填（ ）。 14. 一条彩带连续对折两次后，每段长40分米，这条彩带原长（ ）分米。 三、选择。（24分） 15. 下列物体接近1毫米的是（ ）。 A. 一部手机的厚度 B. 一本字典的厚度 C. 一本数学书的厚度 D. 一张银行卡厚度 16. 一根绳子长92米，第一次用去34米，第二次用去26米，现在绳子的长度比原来缩短了多少米？正确的算式是（ ）。 A. 92－34－26 B. 92－（34＋26） C. 34＋26 D. 34－26 17. 小佳用竖式计算一道题（如图），竖式中的“1”表示（ ）。 A. 1个一 B. 1个十 C. 1个百 D. 1个千 18. 估一估a、b两数的和最有可能的是（ ）。 A. 550 B. 1000 C. 1300 D. 1200 19. 下面最接近一吨的是（ ）。 A. 1000枚1元硬币的质量 B. 30名三年级学生的体重 C. 10张课桌的质量 D. 10瓶矿泉水的质量 20. 学校早晨8：20开始第一节上课，小李需要提前20分钟到校做好课前准备，小李从家到学校走路需要15分钟，小李最迟（ ）就要从家里出发。 A. 7：25 B. 7：35 C. 7：45 D. 7：55 21. 下面不能用估算解决问题的是（ ）。 A. 妈妈去服装店买衣服，一件上衣297元，一条裤子196元，带500元够吗？ B. 超市上午进货矿泉水128瓶，下午又进货矿泉水64瓶，一天约进货多少瓶矿泉水？ C. 妈妈去超市买了一袋58元的大米和一条38元的鱼，带了100元应找回多少钱？ D. 妈妈去服装店买衣服，一件上衣297元，一条裤子196元，上衣比裤子大约贵了多少钱？ 22. 小丽在计算一道减法时，不小心把减数320看成了230，要想得到正确答案，只需要将计算出来结果（ ）。 A. 加120 B. 减120 C. 加90 D. 减90 23. 聪聪把两张长8cm的直条粘在一起，粘后长14cm，聪聪的粘法是（ ）。 A. B. C. D. 24. 学校新买一批图书，编号从630号到780号，这批图书共有（ ）本。 A. 780－630 B. 780－630＋1 C. 780－630－1 D. 以上都不对 25. 下面算式中，（ ）中的“8－6”表示8个十减6个十。 A. 58－46 B. 85－64 C. 850－640 D. 以上都不对 26. 弟弟今年3岁，哥哥今年的年龄是弟弟年龄的4倍。再过6年，哥哥的年龄是（ ）。 A. 18岁 B. 17岁 C. 16岁 D. 15岁 四、操作题。（1＋3＋2＝6分） 27. 画一条比1分米短25毫米的线段。 28. 填一填，画一画。 大学生李明要在网上进行30分钟的模拟答题。请你写出钟面上的时刻，并在右面的钟面上画出时针和分针来表示李明答题结束的时间。 29. 按要求涂色，请给○涂色，使得涂色的○是Δ的2倍；请给□涂色，使得涂色的□是涂色○的2倍。 五、解决问题。（4＋4＋4＋4＋8＝24分） 30. 下面是妈妈在某超市外卖平台下单的截图。 （1）妈妈手机钱包里有800元，购买购物车里的商品，够吗？ （2）该超市有一个满599元减60元的优惠券，妈妈实际付了多少钱？ 31. 永定土楼，位于中国东南沿海的福建省龙岩市永定区，是福建客家土楼群中最古老的一座。周六，永定土楼上午有游客856人，中午有368人离开，下午又来了218人。 （1）周六下午该景区内有游客多少人？ （2）聪聪一家准备从家自驾去参观永定土楼，聪聪家到永定土楼的距离是268千米。他们早上6：00出发，每小时行90千米，如果中途不休息，上午9：00能到达目的地吗？ 32. 实验小学师生共100人一起乘车去春游。现有大型客车和中型客车两种车型可供选择，如果要求每辆车都坐满且把师生一次性送达目的地，可以怎样坐？试着在下表中先把不同的方案都列出来，再填空。 坐车方案 大型客车（限乘客30人） 中型客车（限乘客20人） 一共能坐多少名乘客 ① ② ③ ④ ⑤ 观察上表可知，坐（ ）辆大型客车，（ ）辆中型客车或只坐（ ）辆中型客车可以使每辆车都坐满且把师生一次性达目的地。 附加题。 33. 甲、乙两厂共有283人，乙、丙两厂共有386人，丙、丁两厂共有488人。甲厂和丁厂共有多少人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $