吉林省长春市长春汽车经济技术开发区长沈路学校2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

长沈路学校2025--2026学年度第一学期第一次学科核心素养调研 (2)千百年来，流水不息，诗行不辍。王湾《次北固山下》中的“ 七年级语文 写出了水的开阔之美：-《<论语>十二章》中的“ ”写出了 水的不息之态。 命题人：七年语文组 审题人：七年语文组 二、阅读(45分) 满分：120分 时间：120分钟 、积累与运用(15分) (…)课内文言文阅读(9分) 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。(7分) 阅读下面的文言文，完成5一8题。 四时景物美不胜收。朱自清先生的《春》，将春天比作花枝zhā0展的小姑娘、健壮的青年， 《论语》十二章（节选） 描绘了生机b66的动人景象。老舍先生的《济南的冬天》，描绘了一幅幅动人的济南冬景图，温 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ (《学而》) 暖安适的济南抑制不住人们盘意欲动向往的心。刘湛秋在《雨的四季》中写四季的雨景和人的感 受，时而晶莹澄激，时而热烈豪放，时而端庄沉静，时而自然纯洁，表达了作者热爱雨、热爱生 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》) 适、热爱自然的美好情感。 子日：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 1,根据拼音和语境写出相应的汉字，给加点的字填写合适的读音(3分) 子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述 唧 ①花技zhao展()②生机b6b6() 而》)》 ⊙澄澈( 孙 2.下列说法不正确的一项()(2分) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) A.课文《春》的标题，直接点明描写对象，简洁明了，给人以清新、简约之感。 子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) B.选段中“姑娘”“景象”“情感”都是名词。 5.解释下列句子中划线的词。(2分) ①吾日三省吾身 C.“澄澈”指清澈透明，这里写出了雨的特点。 ②思而不学则殆 D画线句子有语病，应副除“热爱雨”。 6.将下面的语句翻译成现代汉语。(2分) 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 3.下列有关文学和文化常识的表述有误的一项是()(2分) A古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“令”等谦醉。如“家父”，又叫“家严”“家君”： 0 “家母”，又叫“家慈”：“家弟”，又叫“令弟”“舍弟”。 7.请从文中写出2个沿用至今的成语： 。(2分) 救 B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉味至东晋士大夫 8.文段中多次提到“乐”，请结合文句谈谈孔子从哪些地方获得了快乐？(3分) 的言谈、逸事。 C.暗喻指本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者用破折号来连接 (二)课外文言文阅读(6分) 的一种比喻方式。 阅读下面的文言文，完成9一11题。 D.老舍原名舒庆春，字舍子，被誉为“人民艺术家”。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 陈元方年十一岁时，候袁公。袁公问日：“贤家君在太丘远近称之，何所履行①？”元方日： 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 “老父在太丘，强者绥②之以德，弱者抚⊙之以仁，态⑨其所安，久而益敬。”袁公日：“孤往 4.古诗文默写。(8分) 者尝为邺令，正行此事。.不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方日：“周公、孔子异世而出，周旋 (1)诗人们从来不局限于时间和地点，随心随性而发，便是佳作。李白即将离开故乡外出闯荡， 动静，万里如一。周公不师⑥孔子，孔子亦不师周公。” 条 写出了“ ”（《峨眉山月歌》)的宁静之美；马致远面对夕阳， (选自《世说新语》) 母 一句“ ”(《天净沙·秋思》)饱含了思乡的泪水。 【注】①履行：实施，实行。②绥：安抚。⊙抚：体恤。⑨恣：任凭，听任。⑤师：效法，学习。 语文试题第1贞（共8页） 语文试卷第2页（共8页） 9,解释下列句子中加点的字。(2分) 最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考从的大道理，这都是从“修身”课本中 ①孤往者尝为邺令 ②候袁公 所得不到的， 10.用“/”给下面句子断句。（限断一处）(1分) ⑩我自1986年访问回来后即因腿伤，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是 我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多 贤家君在太丘远近称·之。 了，我也会挑选，比较。，比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》，看了人物栩 11.你认为文中的陈元方是个怎样的孩子？请简要分析。(3分) 栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得膝朦 胧陇的，堆砌了许多华丽的词句的，.无病而呻吟的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着 真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已： (三)阅读下面的文字，完成1214题。(7分) ①书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一 忆读书 跳”。 冰心 ②因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了 ①一谈到读书，我的话就多了！ 九个字，就是：读书好，多读书，读好书。 ②我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的 12.下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受？(2分) 国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那几册，而是7岁时开始自己 (1)我只好带者对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 读的“话说天下大势，分久必合，合久必分…”的《三国演义》。 ③那时我的男父每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么 “实桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干 他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 (2)此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去… ④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂， 虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个 字一半部分。 13.说说作者喜欢读书的原因。(2分) ⑤谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到 诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。 ⑥这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》，聊斋故事是短篇的，可以 随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。时为我的作文老师曾在我的作文本上 14.从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？(3分) 批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的 作文，都是用文言写的。 ⑦因为看《三国演义》，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官通民反”的《水浒传》 大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲一林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武 松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉 (四)阅读下面的文字.完成15-18题。(15分) 强强地满了一百零八人的数泪，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 丑师 邵锦平 国《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛 ①他是我印象中长相最丑的老师：个头应该能有一米七，但因为驼背，给人的感觉顶多一米 玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把 六。他身材瘦小，脸也跟着瘦削成一条，两只深陷的眼睛反而显得过大，跟整个脸部轮磨极不相 辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 称，也不协调，他走路的时候，总是低着头，好像在寻找什么。 ⑨总而言之、我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中 ·,第3页（共8页）》 语文试卷第4页（共8页） ②他教我的时候，已三十好几，一个人住学校的集体宿舍，每天在教室、办公室、宿舍三点 有一种让人捉摸不透的古怪，是教过我的老师中不合乎常情的特别存在。成为同一办公室的一 一线。 后，朝夕相处，我真切地看清了他的本质和本心。对他了解得越多，越是发现，看似平凡、样貌 ③当时生物课和地理、历史一样，属于副科，不参加升学考试，自然不被重视。本以为他能 有点丑的他，学识与风骨竞然达到了很多人无法逾越的境界。 像其他副科老师一样，对于我们在课堂上的昏昏欲睡、心不在焉，睁一只眼闭一只眼，却不承想 15,根据选文内容，将下面的情节梳理补充完整(4分) 他对我们的要求丝毫不逊色干班主任。他根本不允许学生在他的课堂分心，搞小动作。 丑师虽丑，但课堂要求严格一①一②→从师生到同事，“我”越来越橄佩“他” ④我清楚地记得他当着全班同学的面没收了做娇班花的小镜子，并正颜厉色地说：“上课不学 习，就知道照镜子，臭美什么？心中有知识，不照镜子也美。”等到下课，班花对着他走出教室的 的学识与风骨。 背影，愤愤道：“自己长得丑，还不允许别人照镜子，就是个怪物老师。” ⊙ ⑤一天放学后，我和姐姐出了校门，拐进田间小路，抄近道步行回家。田间有一条大坝，坝 ⑨ 的西侧有一条水沟。水沟里的水不是很深，却十分清溢。夏季，水中常会出现小鱼、青蛙，水沟 16. 请按要求赏析下面的句子(4分) 边的各色野花也会招来蝴蝶翻飞，蜡蜓点水，这是我们的秘密乐园。 (1)他身材瘦小，脸也跟着瘦削成一条，两只深陷的眼睛反而显得过大，跟整个险部轮席极不相 ⑥远远地，我就看见水沟边有个人影在晃动。居然有人发现并抢占了我们的秘密乐园，我不 称，也不协调。（从人物描写的角度赏析） 免有些恼火。走近看清楚后，我大吃一惊，竞然是他？顿时像泄了气的皮球。一个当老师的，本 来就丑，现在还挽着裤脚站在沟里抓鱼摸虾，活脱脱的泥偶人一样，哪里还有先生的一点派头？ 但一想到他课堂上的威严，我还是一阵心慌，就拽着姐姐的衣袖，趁他没发现，蹳手蹑脚地下了 大坝，向东面家的方向跑去。 (2)得到他的表扬已实属不易，他又肯放下老师的架子，朋友似的与我交，这让我很是感动。 ⑦第二天的生物课，他带着几个玻璃罐子走进教室。那节课的内容是青蛙，他就真的把几只 (从加点词语角度赏析) 活生生的青蛙，附带一只蟾蜍带到了课堂上，让大家观察、触摸。我这才恍然大悟，为了这节课， 昨天他竟然跑到水沟里去捉青蛙，真心服了。 ⑧我们的兴致来了，轮流传递着玻璃罐子，胆小的隔着玻璃看看，胆大的伸手进去摸摸。蟾 蜍俗称瘢蛤蟆，看到它，我只觉得自己身上也起了一层鸡皮疙瘩。看到大家冷落嫌弃蟾蜍，他走 17.请分析第⑨段在文中的作用(3分) 上讲台，让大家肃静，清了清噪子说：“你们不要讨厌蟾蜍，它也是蛙类的一种，一样能捕捉害虫。 它只是长得丑，生物基因如此，不是它的错，丑也不代表着它就没有贡献，它同样是我们人类的 朋友，我们也应该爱护它。” 18.写作手法通常包括借景抒情、借物喻人、托物言志、欲扬先抑等等。本文主要运用了什么写 ⑨或许是因为他的有趣、他的认真负责、他的与众不同，浙渐地，我不再觉得他丑，心里生 作手法？请结合文章分析(4分) 出对他为人师者的敬意。 ⑩上了初三，没有了生物课，总觉得缺少了许多乐趣。初三课程紧，放学晚，在同家路过的 大坝水沟边偶尔还会遇到他，他-一点都没有变，依然挽着裤腿，低头兮腰捕捉他上课用的活标本。 ①我不再有意绕开，而是主动上前跟他打招呼、问好。他回头看见我就笑着说：“放学了！好 (五)回顾名著作品，完成19-21题。(8分) 好学，你是棵好苗子。”忽地又想起了什么，接着说：“我把你做过的标本作业都保存下来了，给 19.下列表述与《朝花夕拾》原著意思不相符的一项是(）(2分) 下面的学弟学妹当样板。你适合当老师，可以考虑考忠报考师范院校。” A.在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中 @得到他的表扬已实属不易，他又肯放下老师的架子，朋友似的与我交流，这让我很是感动。 国人的“命”，连名医也无从医治的。 ®初中毕业，考虑到家里的经济状况，如他所愿，我报考了师范院校。四年后，当我以教师 的身份重回母校时，母校发生了很大的变化。教过我的老师大多改行或升职，仍在教育第一线坚 B.《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点：还让“我”拿母亲 守的只有他。 的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 ④从师生到同事的转换，不知不觉中，他成了我的良师益友。曾经是隔着迷雾看他，觉得他 C.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不感意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章 语文试题第5负（共8负） 语义试卷第6页（共8贞） 借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D.在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所 (2)古代的文人墨客为歌领友情写下了许多不朽的诗句，请写出你最喜欢的两句，并标明作者。 额扬的孝道的虚伪和残忍。 (3分) 20.《朝花夕拾》中写人，塞塞几笔人物形象跃然纸上。请选出原句与人物对应正确的一项(3分) ①进来的是一个黑瘦的先生，八字须、酸若眼镜，挟着-叠大大小小的书。 ②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 (3)请你仔细阅读下面材料，选出说法不正确的·项()(3分) ③读到这里，他总是做笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，物过去。 我国古代学者认为，交友不仅要广取，而且要审慎，也就是说，不仅要有取友的虚心态度， ④还竖起第二个手指，在空中上下摇动、或者点着对手或自己的鼻尖。 而且要有择友的正确标准。墨子把交友比作染丝，他说：“染于苍则苍，染丁黄则黄，所入者变 A.①寿镜吾②范爱农③藤野先生④阿长 其色亦变。五入而已为五色，故染不可不慎也。”孔子也说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不 B.①藤野先生②范爱农③寿镜吾 ④阿长 闻其香，即与之化矣：与不善者居，如入鲍鱼之辞，久而不阳其奥，亦与之化矣。” C.①藤野先生②阿长 ③寿镜吾 ④范爱衣 4.“学者”“态度”“标准”都是名词，“认为”“染”“居”都是动词。 D:①寿镜吾②阿长③藤野先生④范爱农 B.“与善人居”中“善”的本意是美好的、友普的、这里用它的引申义，可以理解为“品德高尚 2引.学校开展“整本书阅读”系列活动，七年级的阅读书目之一是《朝花夕拾》。在“专题研究” 的”。 环节，你们组选择的是“鲁迅的爱与憎”，请你任选以下一个篇目中的人物和事件，就其中的爱或 C,生活中，“鲍鱼之肆”通常使用它的比喻义，指坏人成堆、小人聚集的地方。 憎一个角度展开谈一谈。(3分) D.这则材料告诉我们，君子只能与君子交友：小人只能与小人交往。 备选篇目：《阿长与（山海经》》 《藤野先生》 《五猖会》 (4)下面是小牟同学给李老师写的邀请函，其中有一处语句不恰当，请找出来并加以改正。(2 分) ①我们很荣幸的邀请您参加我们班级“有朋白远方来”的主题活动、②期待您能抽出宝贵时 间莅临指导。活动时间：11月11日下午第三节课。活动地点：701班教室。③感谢您的赏光和支 三、综合实践(10分) 持，④欢迎你对本次活动提出宝贵的拙见。 22.读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀 第 句有误（填序号），修改为： 的人物为伴，与深遂的思想共舞。七(1)班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活 四、写作(50分) 动，请你积极参与。 23.请以《成长路上快乐多》为题写一篇作文。 (1)班上要办-一次以“读书”为主题的手抄报展，小成设计了自己的手抄报栏目，请帮他再设计 作文要求： 两个栏目，使手抄报的内容更丰富。(2分) (1)表达真待实感： 栏目一：名人嗜读趣事 (2)认真书写，力求工整、美观： 栏目二：读书方法汇编 (3)文章不得出现真实的校名、姓名： 栏目三： (4)不少于600字。 栏目四： 7〔（共8页） 语文试卷第8页（共8项）