江西省九江市九江五校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

江西省2026届七年级上学期期中综合评估历史试卷 上册第1一一10课 2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估 历 史 >上册第1~10课4 题号 二 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共两大题，24小题，满分80分，作答时间75分钟。 得分评分人 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的 四个备选项中只有一项最符合题目要求，请将正确选项的代号填入下 表相应题号的空格内。错选、多选或未选均不得分。 题号123 4 567891011121314151617181920 答案 1.表1是小明在学习中国境内的古人类时制作的知识简表。 据此可以了解 表1 古人类 考古发现 时间推断 元谋人 两颗门齿化石 距今约170万年 蓝田人 个完整头骨化石 距今约160万年 北京人 3颗牙齿化石，5个头盖骨化石 距今约70万一20万年 山顶洞人 3个完整的头骨化石 距今约3万年 A.旧石器时代古人类演化规律 B.远古人类制造和使用工具的情况 C.新石器时代人类的定居生活 D.化石是研究人类起源的唯一证据 2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一。下列与北 京人生活实际情况相符的是 A用火取暖，烧烤食物 B磨制石器，群居生活 C,建筑房屋，定居生活 D,种植水稻，蒸煮米饭 3.某校七年级学生在学习“原始农业与史前社会”一课后，制作了图1所示思维导图。下列关于 ①②两处内容的表述，正确的是 ① 原始农业与史前社会 长江流城 种植票 种植② 半地穴式房量 干栏式速筑 图1 A.准河流域黍 B黄河流域水霜 C珠江流城季 D.淮河流域水稻 【2025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·历史第1页（共6页）】 【2LR-JXJ 4舞阳贾潮遗址是一处距今约9000一7500年的原始村落遗址，该遗址发现的遗迹主要包括 古基弊、房址和陶窑等，这里出土了炭化稻粒和家猪骨骼，还发现了许多精致的石铲、石廉、石 磨盘、石磨棒等各类工具。据此可以推断，该地居民 A.过着原始的渔猎生活 B.过着定居的农耕生活 C具有朴素的审美艺术 D.已学会纺织，制衣 5.中国古代先民早早就掌握了制作彩陶的技术。下图所示可用以说明 图2甘肃水昌出土的老陶通 图3阿南三门峡出土的彩陶罐 图4内蒙古赤峰出土的彩陶增 A黄河流域出现了早期国家 B中国是世界彩陶文明的发源地 C中原地区的文明程度最高 D.中华文化具有多元一体的特征 6.考古学家在浙江余杭发现一处距今约5300一4300年的大型遗址，这里不仅有规模复杂的水 利系统，还出土了大量精美的玉器与象征军事指挥权的玉钺。该遗址的发现为研究中华文明 起源提供了重要的实物证据，这座遗址是 A.河姆渡遗址 B良渚古城遗址 C半坡遗址 D.陶寺古城遗址 ?.表2是某历史学习小组制作的夏商西周王朝更替大事年表。其中▲处应填写 表2 朝代 夏 商 西周 时间 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 建立者 雨 扬 周武王 亡国者 封 周脚王 A桀 B盘庚 C.周公且 D.周厉王 8.商王在处理一些重大事务时，占卜是必要的核心程序。除了占卜，他还会征求大臣、民众的意 见。由此可以看出，商朝 A多神米拜非常盛行 B.民主政治成为时代潮流 C,决策机制的多元性 D.君主权力受到很大限制 9,西周时期，周天子将土地和民众分封给诸侯，受封的诸侯须向周王进献贡赋，其军队也要服从 周王调遣。但随着时间的推移，诸侯势力逐渐膨胀，周王直接管辖的地区仅限于王畿一带。 这一变化体现了 A.周王势力衰微 B.兼并战争不断 C中央集权强化 D.各国政局动荡 10.史学家顾额刚指出：“秦的成就是融化了西我，晋的成就是融化了狄人…名义上是把这些 部落一个个剪灭，而实际上却是把全部戒、致民众的文化提高了…到成国时就再没有所谓 ·华夏'和我，狄的区别了，”这说明春秋争霸 A给人民带来了深重灾难 B.完成了统一的过程 C.客观上促进了民族交融 D.扩大了秦、晋的疆城 【025一2026学年度七年级上学期期中综合评估·历史第2页（共6页）】 【2LR-JX】 11.观察图5，新石器时代晚期和商代的石犁没有人土角，不便于拖曳和连续耕作。战国时期， 铁犁增加了入土角，大大改善了犁的人土性能。这一变化说明 AIIIDN A UIIIIID A Ad2aA 新石器时代晚期石数（断江绍兴出土） 商代石弹（浙江余杭出土） 战国恢泉停冠（河北易具出士） 图5 A各国变法带来生产工具的改进 B铁制工具完全取代了木石工具 C.战国时期北方冶铁技术更发达 D.生产工具进步提高了生产效率 12.战国时期，大批农民进人城市，城市的自由民增加，出现了许多私营工商业者，城市人口结构 也日益复杂。这说明，城市的发展 A加剧了城乡对立 B促进了农业发展 C.促进了阶层流动 D.强化了市民权力 13.“恩波浩渺连三楚，惠泽膏流润九垓。”从古至今，都江堰为建设“天府粮仓”发挥着水利之功。 这表明都江堰 A完全制约了四川地区的发展 B为农业丰收提供了有利条件 C.彻底解决了蜀地的水害灾难 D.促使桂林地区成为天府之国 14.《墨子)记载：“故古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵， 重予之禄，任之以事.”这表明最子 A.主张“为政以德” B主张“兼爱”“非攻 C.推崇察举制度 D,推崇贤德之人 15.在北京冬奥会开幕式上，“中国式浪漫”二十四节气倒计时一经播出便好评如潮。其中“芒种 玉秧放庭前，夏至稻花如白练”反映了 A.农作物品种丰富 B种植技术推陈出新 C耕地面积的扩大 D.农历节气指导农耕 16.《黄帝内经)讲述了养生、预防、阴阳五行、脏象、经络理论、论治、药性理论、运气学说等内容。 在古代，日本、朝鲜、越南等国均将（黄帝内经）视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》 A尊重生命，敏畏自然 B内容丰富，影响广泛 C奠基之作，领先世界 D.理论完善，与时俱进 17.(诗经)中有先祖创业的项歌，有祭祀神鬼的乐章，也有反映贵族之间宴伙情景的篇章，更有 反映劳动以及社会习俗方面的内容。这说明《诗经) A情感浓郁且想象丰富 B可用于研究秦统一的功绩 C具有一定的史料价值 D.主要记述贵族阶层的生活 【2025一202s学年度七年级上学期期中综合评估·历史第3页（共6页）】 【2LR-JX) 18.图6所示漫画反映的历史信息是 A首创县制，派员管理 B.学术繁荣，百家争鸭 C休养生息，实夺其权 D.实现统一，创新制度 图6 19.秦始皇为解决进攻南越的粮食供应问题，于公元前214年凿成灵渠。后来，他又在龄南地区 设立南海、桂林，象三郡，并迁徙50万人成守五岭。由此可知，当时 A北方战乱频繁导致大量中原人口迁往南方 B,交通运输决定兼并战争的进程 C.统一多民族封建国家的基本疆域逐步莫定 D,征服南越是秦完成统一的关键 20.陈胜、吴广起义打出了“伐无道，诛晕秦”的旗帜。虽然起义失败了，但反秦的浪潮并没有平 息。其中，由项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大，这些现象反映了 A人民是历史的创造者 B刘邦、项羽的势力强大 C,农民起义失数的原因 D.楚汉之争的历史影响 得分 评分人 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21.(8分)文物承载着历史记忆，见证了时代变迁。阅读材料，回答问题 材料 图7春秋时期青铜牺年 图8刻有文字的商朝牛骨 图10人面鱼纹陶盆 图9司母成想 (1)从材料中任选一件文物，并结合所学知识，写一份解说词。(4分) (2)结合上述文物，概括中国古代文明发展的特点。(4分) 【2025一026学年度七年最上学期期中综合评估·历史第4瓦（共6页）】 【2LR-JX) 22(0分)杰出人物是历史发展的促进者和影响者，想要全面了解人类文明的发展样态，就离 不开对杰出历史人物的研究。阅读材料，回答问题。 材料 ,礼子、泰始皇、老子、育秋，亭冰、就一六国、度立儒家学派、血织变法，修定都江堰、建立道家学派，延 立夏王制 (1)请从以上历史人物及历史成就中选择相对应的两组填人下表，并提炼一个主题。(6分) 主题， 历史人物 相关历史成就/事件 (2)针对表格的填写内容并结合所学知识，根据你的理解，写一篇不少于120字的历史小论 文。(4分)（要求：语言简洁，条理清晰，思想健康） 23.(10分)制度创新是社会发展的重要推动力，中国历史上开创的一系列制度为历史发展奠定 了坚实的基础。阅读材料，回答问题。 材料一尧立七十年得舜，二十年而老，令年摄行天子之政，荐之于天 一摘编自司马迁《史记·五帝本纪》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出尧传位给舜所采用的方式。(1分)分析当时选拔继承 人的依据。(2分) 材料二离荐益（推荐伯益），已而以启人为吏。及老（到禹年老时），而以启人为不足任乎天 下，传之于益。已而启与交党攻益，夺之。天下谓禹名传天下于益，已而实令启自取之， 一摘编自司马迁（史记·燕召公世家》 (2)根据材料二指出，启是采取哪种方式获得首领位置的？(2分)由此反映出首领位置更替 的办法发生了怎样的变化？(2分) 材料三天子“投民授醒土”，将莱地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去 建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、撒纳贡物、朝氮述职、发兵从征等义务， 一摘编自张帆《中国古代简史》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出材料三所反映的制度的名称。(1分)这种制度在当时 起了什么作用？(2分) 【2025一2026学年度七年级上学期期中娘合评估·历史第5页（头6页）】 【2LR-JX) 24,(12分)某校七年级历史学习小组以“素帝国兴亡史“为主题开展探究活动，请你也参与 进来。 【秦之兴】 材料一及秦孝公用商君，坏井田，开斤陌，急耕战之赏…倾邻国而雄请侯…至于始皇， 遂并天下， 摘编自班固《汉书·食货志) (1)材料一反陕的是我国古代的一次政治改革，请写出这次改革的名称。(1分)结合所学知 识说说，这次改革有何历史影响？(2分) 【秦之立】 材料二秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境来从事生产。秦王朝推行了许多消 除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一莫定了基础…自 从泰统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期也出现了分裂割据的状态，但统 一始终是历史的主流。 摘编自郭沫若（中国史稿（第二册）》 (2)根据材料二，概括“秦统一”的历史意义。(2分) 【秦之治】 材料三下面是泰朝政治体制示意图。 (最高能治 中央威府 地方政府 7 太 御史大夫 图11- (3)根据材料三中的示意图，指出秦朝创立的政治制度的名称。(2分)结合所学知识，概括 秦朝为巩固统治采取的措施。(2分) 【秦之亡】 材料四奉王是已不问，遥过而不变。二世受之，因而不改，暴感以重祸。子要孤立无亲，危 码无轴，三主感而终身不悟，亡不亦宜乎？ 摘编自司马迁史记·素始皇本纪) (4)擦合上述材料并结合所学知识，说说泰朝灭亡的根本原因.。门分)从秦帝国的兴亡史 中，你得到了哪些启示？(2分) 2026学年度七年级上学期期中喻合评估·历史第6瓦（共6页）】 【2L.R-JXJ