Unit3 Writing 教学设计-2025-2026学年仁爱科普版英语八年级上册

该初中英语Unit3 Writing教学设计聚焦“Healthy Habits”书面表达，以健康生活习惯的重要性为切入点，通过“审题—列提纲—句子写作—衔接—核查—抄写”六步写作步骤搭建学习支架，结合高级词汇替换、句型多样化等技巧，帮助学生梳理写作逻辑，夯实书面表达基础。 资料亮点在于将写作流程可视化，通过提纲模板（Beginning-Body-Ending）和“First...Second...”关联词支架培养学生逻辑思维（思维品质），核查清单（拼写、时态、语法）强化语言规范性（语言能力）。任务贴近学生生活，引导用积极心态描述健康习惯，既提升书面表达能力，又为教师提供可直接套用的写作教学框架，高效实用。

RESUME PERSONAL Unit3 Writing 洛阳市嵩县思源实验学张艳飞 英语书面表达习作讲解及练习 班级：________姓名：________ 一、目标： 1.掌握书面表达的写作步骤。 2.通过写英语作文，提高自己英语水平。 3.健康生活，做一个快乐学习的学生。 二、Writing steps(写作步骤) 1. Cross-question(审题) 2. An outline drawing（列提纲） 3. Sentence Making（句子写作） 4. Sentence connection（句子衔接） 5. Checking（复查） 6. Copying out（抄写） 三、Writing skills(写作技巧): 1、善用意义相近的高级词汇，避免行文单调 2、活用多种句型,尽量使用我们熟悉的句型， 避免重复和呆板,增加文采。 3、妙用引文和例子，旁征博引，丰富文章内容 4、妙用关联词，使行文连贯流畅，使文章富有层次感。 四、写作任务： 健康的生活习惯对成长中的我们非常重要要。拥有了健康的生活习惯，我们才会有强健的体魄和充沛的精力，我们每天的生活和学习才会变得更加轻松和快乐。那么如何养成健康的生活习惯呢?请你以“Healthy Habits”为题，写一篇100词左右的英语短文，不出现自己真实姓名。要点提示: 1.多吃蔬菜水果，不吃垃圾食品; 2.保证充足的睡眠，早睡早起，不熬夜; 3.多做运动; 4.心态积极乐观。 五、列提纲 1Beginning（引出话题):It’s impottant to keep healthy....... 2.Body(怎么做): First....Second.....Third.....Last but not least.... 3.Ending（感受与总结）：can live a happy and healthy life. 六、核查。 1.Spelling(拼写) 2.Tense(时态) 3.Grammar (语法) 4.Handwriting(书写) 5.Punctuation marks(标点符号) 七、抄写(成文)。 书写规范，卷面整洁 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $