精品解析：2024-2025学年山西省忻州地区统编版二年级上册期中考试语文试卷（一）

2024—2025学年第一学期随堂练习 二年级语文（A） 活动一：基础竞技场——我敢练一练 1. 根据语境，看拼音，写字词。 天天不亮，环卫工人便开始着清扫街道了，他们是的美容师。大家来了干净整洁的环境，我们要感谢他们的付出。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“城”“给”“带”“辛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）这艘轮船还没（méi mò）到达目的地就沉没（méi mò）了。 （2）下过一场（chǎng cháng）雨，操场（chǎng cháng）上都是“水塘”。 （3）树上结（jié jiē）满了苹果，摘完苹果任务就结（jié jiē）束啦！ （4）他在想办法把一个水分（fēn fèn）充足的西瓜分（fēn fèn）成9块。 【答案】（1）méi mò （2）cháng chǎng （3）jiē jié （4）fèn fēn 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“没”读“méi”时，意思是没有；读“mò”时，意思是沉下去。“还没到达”意思是还没有到达，故选“méi”；“沉没”意思是沉下去，故选“mò”。 （2）“场”读“cháng”时，用于事情的经过；读“chǎng”时，意思是平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物，也指能容纳很多人的地方。“一场雨”意思是雨的一次经过，故选“cháng”；“操场”意思是供体育锻炼或军事操练用的平坦空地，故选“chǎng”。 （3）“结”读“jiē”时，意思是长出（果实或种子）；读“jié”时，意思是结束，了结。“结满苹果”意思是长出满树的苹果，故选“jiē”；“结束”意思是发展或进行到最后阶段，不再继续，故选“jié”。 （4）“分”读“fèn”时，意思是构成事物的不同的物质或因素；读“fēn”时，意思是把整体变成若干部分，或使联在一起的事物离开。“水分”意思是物体内所含的水，故选“fèn”；“分成”意思是使整体变为部分，故选“fēn”。 3. 比一比，再组词。 挂（ ） 桂（ ） 园（ ） 圆（ ） 做（ ） 作（ ） 铜（ ） 桐（ ） 皮（ ） 坡（ ） 【答案】 ①. 挂件 ②. 桂花 ③. 花园 ④. 圆月 ⑤. 做饭 ⑥. 作业 ⑦. 铜牛 ⑧. 梧桐 ⑨. 皮鞭 ⑩. 山坡 【解析】 【详解】本题考查组词。 挂：挂念、挂彩、记挂。 桂：金桂、桂圆、桂冠。 园：园林、校园、公园。 圆：团圆、圆满、圆盘。 做：做客、做人、做梦。 作：工作、当作、动作。 铜：铜号、铜钱、青铜。 桐：桐油、桐棺、刺桐。 皮：肚皮、皮毛、橡皮。 坡：土坡、爬坡、下坡。 4. 补充词语，再按要求填空。 ①四（ ）为家 ②名（ ）古迹 ③（ ）花争艳 ④山（ ）水秀 ⑤花（ ）柳绿 ⑥金（ ）闪闪 （1）③和⑤都是描写春季的词语，像这样的词还有____________。 （2）古都西安有很多让游客流连忘返的______。（填序号） 【答案】 ①. 海 ②. 胜 ③. 百 ④. 清 ⑤. 红 ⑥. 光 ⑦. 春暖花开 ⑧. ② 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空、仿写词语。 ①四海为家：指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。 ②名胜古迹：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。 ③百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。 ④山清水秀：形容山水风景优美。 ⑤花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色。 ⑥金光闪闪：金光闪烁耀眼。 （1）“百花争艳”和“花红柳绿”都描绘了春天的景象。像这样描写春季的词语还有：春光无限、满面春风、春意盎然等。 （2）古都西安有很多著名的、有古代遗迹的地方，选填“名胜古迹”符合语境。故选②。 5. 按查字典的要求填空。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 笔画 组词 跳 ____ ____ ____ 第8笔是______ ____ 窗 ____ ____ ____ 第2笔是______ ____ 【答案】 ①. 𧾷 ②. 6##六 ③. tiào ④. 丿 ⑤. 跳远 ⑥. 穴 ⑦. 7##七 ⑧. chuāng ⑨. 丶 ⑩. 窗户 【解析】 【详解】本题考查偏旁部首、书写笔画、字音与组词。 跳tiào：左右结构，共13画，部首为“𧾷”，除去部首还剩6画，笔顺为：，第八画是“撇”，可组词：跳高、跳舞、跳绳。 窗chuāng：上下结构，共12画，部首为“穴”，除去部首还剩7画，笔顺为：，第二笔是“点”，可组词：窗台、门窗、窗帘。 按要求完成下列各题。 6. 照样子，写字词。 ①例：一只鸟 一（ ）信 一（ ）小河 ②例：乌黑的头发 （ ）花朵 （ ）月亮 ③例：鹅黄（事物+颜色）________ ________ 【答案】 ①. 封 ②. 条 ③. 美丽的 ④. 弯弯的 ⑤. 雪白 ⑥. 火红 【解析】 【详解】本题考查仿写词语。 ①结合“一只鸟”可知此类需要填入恰当的量词。 “信”用量词“封”来形容数量；一封信。 “小河”用量词“条”来形容数量；一条小河。 ②例子“乌黑的头发”中，“乌黑”是形容词，修饰名词“头发”，表示特征。仿写规则：根据名词填写合适的形容词，描述其特点。 “花朵”可以用“漂亮”“鲜艳”或“芬芳”等形容词，表示好看或香。 “月亮”可以用“明亮”“圆圆”或“皎洁”等形容词，表示亮或形状。 ③例子“鹅黄”中，“鹅”表示事物（动物），“黄”表示颜色，组合成新词描述颜色。仿写规则：写两个类似结构的词语，每个词语由“事物+颜色”组成。 例如“草绿”：草（事物）+绿（颜色），表示像草一样的绿色。 例如“天蓝”：天（事物）+蓝（颜色），表示像天空一样的蓝色。 照样子，写句子。 7. 例：爸爸一边说，一边拿着笔在纸上写。 ________一边__________，一边__________。 【答案】 ①. 妈妈 ②. 听音乐 ③. 扫地 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句可知，爸爸同时进行了两个动作，即“说”和“拿着笔在纸上写”。仿写时注意使用同样的结构“一边……一边……”，合理通顺即可。 示例：我一边听音乐，一边整理着书桌上的作业。 8. 例：大象到底有多重呢？ ______到底______ 【答案】 ①. 这条河 ②. 有多深呢？ 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 阅读例句可知，需要用加点词“到底”造句。首先要理解词语的意思，然后再结合自己的知识积累组织语言，注意，句子要通顺连贯，答案不唯一。 到底：究竟。是用于疑问句，表示进一步追究。 示例：大海到底有多大呢？ 9. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 许多人在广场上活动，有________的、有________的、有________的、有________的，到处欢声笑语，热闹极了。 【答案】 ①. 跳绳 ②. 跳舞 ③. 打太极 ④. 打篮球 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 结合例句可知，例句使用了“红的、白的、紫的、淡绿的”四个结构相同的形容词来描述葡萄的颜色，形成了排比的效果，体现出葡萄“五光十色、美丽极了”的特点，使得句子更加生动、有力。本句要仿照例句特点，运用同样的修辞手法，根据‌“许多人在广场上活动”这一信息来写人们的活动，并体现出广场上人多、热闹的特点。 示例：许多人在广场上活动，有跑步的、有跳广场舞的、有大合唱的、有踢球的，到处欢声笑语，热闹极了。 7．根据积累完成下列各题。 10. 根据积累填空。 ①爷爷退休后回到了老家，他说这叫“____________，____________”。 ②明明从小就非常任性，一点规矩都没有，奶奶用《孟子》中的话告诫他“______规矩，不能成______”。 ③________本无价，________皆有情。 【答案】 ①. 树高百尺 ②. 叶落归根 ③. 不以 ④. 方圆 ⑤. 清风明月 ⑥. 近水远山 【解析】 【详解】本题考查诗词名篇的默写。 （1）“树高百尺，叶落归根”意思是，树木即使长得再高大，飘落的叶子最终还是会回到树根旁。它表达了无论事物发展得多么壮大、高远，最终还是要回归到根源之处的意思，常用来形容人对故乡的眷恋，就像爷爷退休后回到老家，体现了对故土的思念与归属感。 （2）书写时注意“以”“圆”的正确写法。 （3）书写时注意“清”“远”的正确写法。 11. 根据诗句选出相应的图片。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ③遥知不是雪，为有暗香来。 ④欲穷千里目，更上一层楼。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查诗句理解。 ①“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代李白的《望庐山瀑布》意思是：瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是银河从九天倾泻下来。 ②“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”出自唐代胡令能的《小儿垂钓》意思是：听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 ③“遥知不是雪，为有暗香来”出自宋代王安石的《梅花》意思是：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢，因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 ④“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》意思是：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层楼。 第一幅图：小孩在水边钓鱼，有人过来问路，小孩摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。符合诗句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”，故选② 第二幅图：登楼远望的场景，符合诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，故选④。 第三幅图：一人在观看瀑布，符合诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，故选①。 第四幅图：有棵梅花树，与“暗香”对应的梅花元素一致，符合诗句“遥知不是雪，为有暗香来”，故选③。 活动二：快乐读书屋——我会读一读 课内阅读。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 12. 选段共有______句话。 13. 用“ ”画出描写“猴子观海”时的动作的词语。 14. 我知道画“______”的句子中“翻滚”的意思是（ ）（填序号） ①上下滚动；翻腾。 ②来回翻身打滚儿；翻转滚动。 15. 选段中描写的黄山奇石是（ ）（填序号） ①“仙女弹琴” ②“猴子观海” ③“金鸡叫天都” 16. 读选段，填一填介绍奇石的顺序。（填序号） ①名字 ②位置 ③样子 【答案】12. 3##三 13. 抱 蹲 望 14. ① 15. ② 16. ② ③ ① 【解析】 【导语】这篇文章以简洁生动的语言，描绘了黄山奇石。先点明位置，再细致刻画猴子的动作姿态，将静态的石头写得鲜活有趣，最后点出名称，让读者能清晰想象出奇石模样，尽显黄山奇石的奇妙与趣味。 【12题详解】 本题考查数句子。 判断句子数量，通常以句号、问号、感叹号等表示一句话结束的标点为依据。选段中有3个句号，所以共有3句话。 【13题详解】 本题考查找关键词。 “它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”，“抱”体现猴子胳膊的动作，“蹲”是猴子的姿态，“望”是猴子看云海的动作，所以这三个动词是关键。 【14题详解】 本题考查分析词语的含义。 “翻滚”在文中形容云海的状态。云海是在山间上下滚动、翻腾的，①“上下滚动；翻腾”符合云海的动态；②“来回翻身打滚儿；翻转滚动”更偏向于描述物体自身的翻滚动作，不符合云海的特点。 故选①。 【15题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 选段最后明确提到“这就是有趣的‘猴子观海’”，所以描写的黄山奇石是“猴子观海”。 故选②。 【16题详解】 本题考查写作顺序。 选段先写“在一座陡峭的山峰上”，这是奇石的位置（②）；接着描述“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海”，这是奇石的样子（③）；最后说出“这就是有趣的‘猴子观海’”，这是奇石的名字（①）。 故介绍顺序是②→③→①。 课外阅读。 给奶奶送阳光 ①奶奶腿不好，不能出门晒太阳。 ②有一天我出去玩，看见金色的阳光洒满天地间。我赶紧兜（dōu）起裙子，把阳光兜在里面。 ③“奶奶，我给您送阳光来了！” ④我高兴地大声喊叫着，跑到奶奶的身边，轻轻地展开裙子，可是阳光不见了……它跑哪儿去了呢？我简直就要哭出声来了。 ⑤奶奶一把抱住我，抚（fǔ）摸着我的头发说：“小宝贝，我晒到阳光了！你不就是我的小太阳吗？” 17. 奶奶不能出门晒太阳，是因为__________________。 18. “我”给奶奶送阳光的办法是（ ） ①手捧着阳光 ②用裙子兜起阳光 19. 文中画横线句子的意思是（ ） ①你的爱就像太阳一样使我感到温暖。 ②你像太阳一样漂亮。 【答案】17. 奶奶腿不好 18. ② 19. ① 【解析】 【导语】这篇短文《给奶奶送阳光》通过孩童天真烂漫的视角，展现了纯真美好的亲情。作者运用象征手法，将“阳光”与“爱”巧妙关联：表面写孩子徒劳地兜送阳光，实则暗喻孙辈对长辈的温暖关怀。奶奶“你就是我的小太阳”的回应，升华了主题——真挚的情感比物理阳光更温暖。全文语言质朴，情节简单却富有诗意，通过生活细节展现了亲情的双向治愈，结尾的点睛之笔使童趣与哲理自然融合。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第①自然段“奶奶腿不好，不能出门晒太阳”可知奶奶不能出门晒太阳，是因为奶奶腿不好。 【18题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第②自然段“有一天我出去玩，看见金色的阳光洒满天地间。我赶紧兜起裙子，把阳光兜在里面”可知，“我”给奶奶送阳光的办法是用裙子兜起阳光。 故选②。 【19题详解】 本题考查分析句子含义。 第⑤段“‘小宝贝，我晒到阳光了！你不就是我的小太阳吗？’”可知，结合上下文（阳光不见了，但奶奶感到温暖），这句话比喻孙女的爱像阳光一样带给奶奶温暖。 故选①。 活动三：习作展示厅——我来写一写 20. 看图写话 右面的小动物叫什么名字？它是什么样子的？喜欢吃什么？还喜欢做什么？请仔细观察，写一写吧。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 图中的小动物是小狗。它有着圆圆的脑袋，耷拉着的耳朵，还有一身软软的毛。它喜欢吃骨头，每次看见肉骨头总是飞快地扑上去。还喜欢在草地上蹦蹦跳跳地玩耍，或者开心地摇着尾巴跟主人撒娇。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样?通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 根据题目要求，先介绍小狗的名字。然后描述小狗的外形特点，如耳朵、眼睛、鼻子、尾巴等。写出它喜欢吃的食物（骨头）和爱做的事（跑来跑去）。用通顺的句子把这些内容连贯地写出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期随堂练习 二年级语文（A） 活动一：基础竞技场——我敢练一练 1. 根据语境，看拼音，写字词。 天天不亮，环卫工人便开始着清扫街道了，他们是的美容师。大家来了干净整洁的环境，我们要感谢他们的付出。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）这艘轮船还没（méi mò）到达目的地就沉没（méi mò）了。 （2）下过一场（chǎng cháng）雨，操场（chǎng cháng）上都是“水塘”。 （3）树上结（jié jiē）满了苹果，摘完苹果任务就结（jié jiē）束啦！ （4）他在想办法把一个水分（fēn fèn）充足的西瓜分（fēn fèn）成9块。 3. 比一比，再组词。 挂（ ） 桂（ ） 园（ ） 圆（ ） 做（ ） 作（ ） 铜（ ） 桐（ ） 皮（ ） 坡（ ） 4. 补充词语，再按要求填空。 ①四（ ）为家 ②名（ ）古迹 ③（ ）花争艳 ④山（ ）水秀 ⑤花（ ）柳绿 ⑥金（ ）闪闪 （1）③和⑤都是描写春季的词语，像这样的词还有____________。 （2）古都西安有很多让游客流连忘返的______。（填序号） 5. 按查字典的要求填空。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 笔画 组词 跳 ____ ____ ____ 第8笔是______ ____ 窗 ____ ____ ____ 第2笔是______ ____ 按要求完成下列各题。 6. 照样子，写字词。 ①例：一只鸟 一（ ）信 一（ ）小河 ②例：乌黑的头发 （ ）花朵 （ ）月亮 ③例：鹅黄（事物+颜色）________ ________ 照样子，写句子。 7. 例：爸爸一边说，一边拿着笔在纸上写。 ________一边__________，一边__________。 8. 例：大象到底有多重呢？ ______到底______ 9. 例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 许多人在广场上活动，有________的、有________的、有________的、有________的，到处欢声笑语，热闹极了。 7．根据积累完成下列各题。 10. 根据积累填空。 ①爷爷退休后回到了老家，他说这叫“____________，____________”。 ②明明从小就非常任性，一点规矩都没有，奶奶用《孟子》中的话告诫他“______规矩，不能成______”。 ③________本无价，________皆有情。 11. 根据诗句选出相应的图片。（填序号） （ ） （ ） （ ） （ ） ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 ③遥知不是雪，为有暗香来。 ④欲穷千里目，更上一层楼。 活动二：快乐读书屋——我会读一读 课内阅读。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 12. 选段共有______句话。 13. 用“ ”画出描写“猴子观海”时的动作的词语。 14. 我知道画“______”的句子中“翻滚”的意思是（ ）（填序号） ①上下滚动；翻腾。 ②来回翻身打滚儿；翻转滚动。 15. 选段中描写的黄山奇石是（ ）（填序号） ①“仙女弹琴” ②“猴子观海” ③“金鸡叫天都” 16. 读选段，填一填介绍奇石的顺序。（填序号） ①名字 ②位置 ③样子 课外阅读。 给奶奶送阳光 ①奶奶腿不好，不能出门晒太阳。 ②有一天我出去玩，看见金色的阳光洒满天地间。我赶紧兜（dōu）起裙子，把阳光兜在里面。 ③“奶奶，我给您送阳光来了！” ④我高兴地大声喊叫着，跑到奶奶的身边，轻轻地展开裙子，可是阳光不见了……它跑哪儿去了呢？我简直就要哭出声来了。 ⑤奶奶一把抱住我，抚（fǔ）摸着我的头发说：“小宝贝，我晒到阳光了！你不就是我的小太阳吗？” 17. 奶奶不能出门晒太阳，是因为__________________。 18. “我”给奶奶送阳光的办法是（ ） ①手捧着阳光 ②用裙子兜起阳光 19. 文中画横线句子的意思是（ ） ①你的爱就像太阳一样使我感到温暖。 ②你像太阳一样漂亮。 活动三：习作展示厅——我来写一写 20. 看图写话 右面的小动物叫什么名字？它是什么样子的？喜欢吃什么？还喜欢做什么？请仔细观察，写一写吧。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $