精品解析：2024-2025学年山西省忻州地区统编版一年级上册期中考试语文试卷（一）

2024—2025学年第一学期随堂练习一年级语文（A） （本试卷共4页） 活动一：基础竞技场——我敢练一练 1. 按要求填一填。 （1）h ri f ing wu b zi a yun en ai w 声母： 韵母： 整体认读音节： （2）我的名字是李华，拼音是，声母有，韵母有。 【答案】（1）声母： 韵母： 整体认读音节： （2） 【解析】 【详解】本题考查音节识记和分类。 （1）声母即是韵母前的辅音，与韵母一起构成一个完整的音节，共23个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母由韵头（介音）、韵腹（主要元音）、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母，共24个：单韵母是：a、o、e、i、u、ü。复韵母是：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。共16个：zhi、chi、shi、ri；zi、ci、si；yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 本题中，“h、f、b、w”为声母； “ing、a、en、ai”为韵母； “ri、wu、zi、yun”为整体认读音节。 （2）“李华”拼音：lǐ huá 。 “li”由声母l和韵母i组成；“hua”由声母h和韵母u、a组成。 故声母有：l、h；韵母有：i 、u 、a 2. 照样子分合音节。 bu→（ b ）—（ ù ） z—u—ó→（ ） jǔ→（ ）—（ ） shuāng→（ ）—（ ）—（ ） 【答案】 ①. zuó ②. j ③. ǚ ④. sh ⑤. u ⑥. āng 【解析】 【详解】本题考查音节的拼读拼写能力。 结合题干的内容进行分析，拼写时注意相关规则。声母和ü相拼规则：j q x y和ü相拼，ü去点，ü在和其他声母相拼的音节中，不去点。（即ü遇到j q x y，去掉眼泪，笑嘻嘻）。 z—u—ó→zuó jǔ→j—ǚ shuāng→sh—u—āng 3. 看图，选择正确的音节打“√”。 mín liàng（ ） míng liàng（ ） zuò yóu xì（ ） zòu yiú xì（ ） lén chuán（ ） lún chuán（ ） xàng rì kuí（ ） xiàng rì kuí（ ） 【答案】míng liàng√ zuò yóu xì√ lún chuán√ xiàng rì kuí√ 【解析】 【详解】本题考查看图选音节。 第一幅图中灯泡发出了明亮的光，明亮（míng liàng）：1、形容光线充足。2、形容发亮的。3、形容明白，清楚。 第二幅图中是小朋友在做游戏，做游戏（zuò yóu xì）：玩游戏。 第三幅图中是轮船，轮船（lún chuán）：利用机器推动的船，船身一般用钢铁制成。 第四幅图中是向日葵，向日葵（xiàng rì kuí）：一种植物。 4. 看一看，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图识字能力。 第一幅图是山的形状，对应山；故与“山”相连。 第二幅图是像弯弯的月亮，对应月；故与“月”相连。 第三幅图像阡陌纵横的一块块农田，对应田；故与“田”相连。 第四幅图像禾苗，对应禾；故与“禾”相连。 第五幅图像羊的形状，对应羊；故与“羊”相连。 第六幅图像树木，对应木。故与“木”相连。 5. 选一选，填一填（填序号） ①我 ②天 ③地 ④人 （1）（ ）上有马儿跑。 （2）（ ）上有小鸟在飞。 （3）马路上有很多（ ）在走。 （4）（ ）是一名小学生。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查选字填空。 （1）（ ）上有马儿在跑 →“地”（③） 马儿在草原或地面上奔跑，因此填 “地”。 （2）（ ）上有小鸟在飞→“天”（②） 小鸟在天空飞翔，因此填 “天”。 （3）马路上有很多（ ）在走→“人”（④） 马路上行走的是人群，因此填 “人”。 （4）（ ）是一名小学生→“我”（①） 句子主语是说话者自己（第一人称），因此填 “我”。 读一读，判断正（√）误（×）。 6. “上”一共3画，第一笔是“一”。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查书写笔画。 “上”字共3画，笔顺为：竖、横、横。因此，“上”字第一笔是“竖（丨）”。 故本题判断为错误。 7. “妈妈在画画。”这是一个句子。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题主要考查对句子定义的理解。 句子是能够表达一个完整意思的语言单位。“妈妈在画画。”完整地表达了“妈妈”这个主体正在进行“画画”这一动作的意思，它符合句子表达完整语义的基本要求。 故此题判断为正确。 8. “足”能做到的事情是打篮球。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查字义。 “足”在这里指的是脚‌。“足”能做的事情包括支撑身体重量、完成各种动作和参与多种运动。例如，走路、跑步、踢球、跳跃等都是足的基本功能。然而，打篮球主要依赖于手的动作，如运球、投篮和传球，因此“足”不能单独完成打篮球这一活动。 故此题理解有误。 9. 昨天星期一，明天星期二。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 昨天：指今天的前一天，或泛指过去。 今天：说话时的这一天；本日。 明天：今天的第二天。 给合句子，如果“昨天是星期一”，那今天是星期二。”；或者“今天是星期一，明天是星期二。” 故此项判断为错误。 10. 儿歌《家》中，种子的家是ní tǔ。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 结合儿歌《家》中“蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。祖国就是我们的家。”可知，“种子的家是泥土”这一句，表达的意思是泥土为种子提供了生长的环境和养分，是种子生根发芽、茁壮成长的基础。“泥土”对应的读音是“ní tǔ”。 故判断正确。 11. 看图，选一选，把句子补充完整。（填序号） ①河 ②只 ③朵 ④座 ⑤幅（fú） ⑥树 天上有一（ ）云，地上有一（ ）山，山前（qián）有一条（ ）和四棵（ ），水里有五（ ）小鸭子，这是多么美的一（ ）画啊！ 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ⑥ ⑤. ② ⑥. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查选词填空和补充句子。 河（hé）：河流。天然的或人工的大水道。因为“河”的形状一般是细长的，河通常搭配的量词是“条”。 只（zhī）：量词。用于动物（多指飞禽、走兽）。一只鸡、一只鸟等。 朵（duǒ）：量词。用于花或花朵形状的东西。一朵花、一朵云等。 座（zuò）：量词。用于有底座的较大或固定的物体。一座山、一座桥等。 幅（fú）：量词。用于布帛、呢绒、图画等。一幅画、三幅布等。 树（shù）：木本植物的总称。“一棵大树”和“一株树”都是常见的搭配方式‌。 仔细观察图片，结合字义可知，天上有一朵云，故选③；地上有一座山，故选④；山前有一条河，故选①；还有四棵树，故选⑥；水里有五只小鸭子，故选②；这是多么美一幅画啊！故选⑤。 根据所学内容完成练习。（不会写的字用拼音代替） 12. 一（ ）（ ）四五，金木（ ）（ ）土。 【答案】 ①. 二 ②. 三 ③. 水 ④. 火 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“水”“火”的正确写法。 13. 先补全诗句，再读一读，连一连，选一选。 ①白毛浮绿（　　） 汗滴禾（　　）土 ②锄禾（　　）当（　　） 红掌拨清波 这两幅图分别对应哪首诗？在图片下面填上对应诗句的序号。 【答案】水 下 日 午 ② ① 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“水”“午”的正确写法 “白毛浮绿水，红掌拨清波”出自骆宾王的《咏鹅》，通过“白毛”“红掌”的色彩对比和“浮”“拨”的动作描写，生动展现了鹅在水中的姿态。故“白毛浮绿水”与“红掌拨清波”相连。 “锄禾日当午，汗滴禾下土”出自李绅的《悯农》，“日当午”点明时间是正午烈日时分，“汗滴禾下土”突出了农民锄禾的辛劳。故“锄禾日当午”与“汗滴禾下土”相连。 第一幅图片中农民在烈日下锄禾，与《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土”的场景完全契合，故填②。 第二幅图片中是鹅在水中游玩，与《咏鹅》中“白毛浮绿水，红掌拨清波”画面完全契合，故填①。 活动二：快乐读书屋——我会读一读 读一读，做一做。 小刺猬，采山货，山楂红枣真够多。 不用口袋不用箩，针刺果子背回窝。 14. 找出儿歌中的三拼音节，抄写下来。 15. 根据儿歌做一做。（在正确的□里打“√”） ①小刺猬采到的山货有什么？ ②小刺猬怎样把果子背回窝？ 用口袋装 用针刺 用箩筐 【答案】14. 15. ① ②用针刺 【解析】 【导语】这首儿歌通过生动的描绘，展现了小刺猬采集山货的有趣场景。儿歌语言简洁，富有童趣，运用拟人化的手法，使小刺猬的形象栩栩如生。通过“山楂红枣真够多”和“不用口袋不用箩，针刺果子背回窝”这些描述，表现了小刺猬聪明机智的特点。儿歌不仅传达了自然界的和谐美好，也激发了儿童对大自然的好奇心和探索欲。整体而言，这首儿歌既有教育意义，又充满趣味性。 【14题详解】 本题考查三拼音节。 三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分。由儿歌文段可以找到三拼的字为： 小(xiǎo)：x是声母，i是介母，ǎo是韵母。 货(huò)：h是声母，u是介母，ò是韵母。 多(duō)：d是声母，u是介母，ō是韵母。 箩(luó)：l是声母，u是介母，ó是韵母。 果(guǒ)：g是声母，u是介母，ǒ是韵母。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 ①从儿歌“小刺猬，采山货，山楂红枣真够多”可知，小刺猬采到的山货有山楂和红枣。故选红枣和山楂。 ②从儿歌“针刺果子背回窝”可以知道小刺猬是用针刺把果子背回了窝。故选用针刺。 活动三：习作展示厅——我来写一写 16. 看图，用拼音写句子。 提示：看一看图片中画了什么。可以用“谁+在哪里+做什么”的句式，也可以用“时间+谁+在哪里+做什么”的句式写一句话。（注意拼音书写要准确） 【答案】示例：zhōu rì wǎn shang，xiǎo hóng zài zì jǐ de fáng jiān zhěng lǐ shū bāo。 【解析】 【详解】本题考查看图写句子。 做这类题型首先要仔细观察图片，题干已经提供了句式，可以用“谁+在哪里+做什么”的句式，也可以用“时间+谁+在哪里+做什么”的句式用拼音写一句话，注意拼音书写要准确，我们从图片上找到对应的信息即可。 “时间”：结合图片猜测她可能在整理书包，所以时间应该是晚上或周末。 “谁”：从图片中可以看出这一人物是一个小姑娘，我们可以给她起一个名字例如：小红、小芳等。 “在哪里”：结合图片中的苹果，猜测应该是在自己房间内。 “做什么”：从图中的水杯、笔、书、橡皮和苹果，可以推测她可能刚做完作业，在整理书包。 示例： 根据“谁+在哪里+做什么”的句式可以写成：xiǎo fāng zài zì jǐ de fáng jiān zhěng lǐ shū bāo。 根据“时间+谁+在哪里+做什么”的句式可以写成：wǎn shang，xiǎo lán zài zì jǐ de fáng jiān zhěng lǐ shū bāo。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期随堂练习一年级语文（A） （本试卷共4页） 活动一：基础竞技场——我敢练一练 1. 按要求填一填。 （1）h ri f ing wu b zi a yun en ai w 声母： 韵母： 整体认读音节： （2）我的名字是李华，拼音是，声母有，韵母有。 2. 照样子分合音节。 bu→（ b ）—（ ù ） z—u—ó→（ ） jǔ→（ ）—（ ） shuāng→（ ）—（ ）—（ ） 3. 看图，选择正确音节打“√”。 mín liàng（ ） míng liàng（ ） zuò yóu xì（ ） zòu yiú xì（ ） lén chuán（ ） lún chuán（ ） xàng rì kuí（ ） xiàng rì kuí（ ） 4. 看一看，连一连 5. 选一选，填一填。（填序号） ①我 ②天 ③地 ④人 （1）（ ）上有马儿在跑。 （2）（ ）上有小鸟飞。 （3）马路上有很多（ ）走。 （4）（ ）是一名小学生。 读一读，判断正（√）误（×）。 6. “上”一共3画，第一笔是“一”。 （ ） 7. “妈妈在画画。”这是一个句子。 （ ） 8. “足”能做到的事情是打篮球。 （ ） 9. 昨天星期一，明天星期二。 （ ） 10. 儿歌《家》中，种子的家是ní tǔ。 （ ） 11. 看图，选一选，把句子补充完整（填序号） ①河 ②只 ③朵 ④座 ⑤幅（fú） ⑥树 天上有一（ ）云，地上有一（ ）山，山前（qián）有一条（ ）和四棵（ ），水里有五（ ）小鸭子，这是多么美的一（ ）画啊！ 根据所学内容完成练习。（不会写的字用拼音代替） 12. 一（ ）（ ）四五，金木（ ）（ ）土。 13. 先补全诗句，再读一读，连一连，选一选。 ①白毛浮绿（　　） 汗滴禾（　　）土 ②锄禾（　　）当（　　） 红掌拨清波 这两幅图分别对应哪首诗？在图片下面填上对应诗句的序号。 活动二：快乐读书屋——我会读一读 读一读，做一做。 小刺猬，采山货，山楂红枣真够多。 不用口袋不用箩，针刺果子背回窝。 14. 找出儿歌中的三拼音节，抄写下来。 15. 根据儿歌做一做。（在正确的□里打“√”） ①小刺猬采到的山货有什么？ ②小刺猬怎样把果子背回窝？ 用口袋装 用针刺 用箩筐 活动三：习作展示厅——我来写一写 16. 看图，用拼音写句子。 提示：看一看图片中画了什么。可以用“谁+在哪里+做什么”的句式，也可以用“时间+谁+在哪里+做什么”的句式写一句话。（注意拼音书写要准确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $