2.6 战国时期的社会变革 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期社会变革，涵盖战国七雄格局、商鞅变法等改革运动及铁农具使用、都江堰工程等经济发展内容，通过东周时间线、春秋与战国形势对比（如三家分晋、田氏代齐），构建时空框架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于运用史料实证（出土铁农具数据、《华阳国志》等文献记载）和时空观念（战国七雄方位图、战役对比表），结合动画资源（围魏救赵）及不同阶层视角（新兴贵族、奴隶等对变法的反应），助力历史解释。学生能深化对变革本质的理解，教师可提升教学互动性与知识传递效率。

第6课 战国时期的社会变革 新课标 1.通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化初步理解战国时期商鞅变法等改革。 2. 通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 公元前770年 平王东迁 公元前221年 公元前476年 东周 春秋 战国 欢迎来到东周的下半场——变革之中的战国！ 战国七雄 对比两幅图，与春秋时期相比，战国时期的形势有什么变化？ 1、春秋时期的大国晋国哪去了？ 2、韩、赵、魏国是怎么来的？ 3、“田氏代齐”又是怎么回事？ 三家分晋 田氏代齐 韩赵魏 1.形成标志： 三家分晋 田氏代齐 2.战国七雄： 齐 楚 燕 秦 赵 魏 韩 东南西北上中下 齐楚秦燕赵魏韩 战国铜壶 壶身刻有水陆攻战的图案 春秋时期 战国时期 叫声老大就放过你！！！ 灭你就要灭你，叫爸爸都没用 争霸 兼并 3.战国性质： 读地图： 1.指出战国七雄的位置。 2.指出修筑长城的主要诸侯国。 材料一：春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，随着战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万，齐、赵、魏、韩、燕等国的兵力也都有数十万。 材料二： 时期 战役 交战双方 双方兵力 持续时间 伤亡人数 春秋 城濮之战 晋VS楚 8--9万 1天 约2万 战国 长平之战 秦VS赵 40--50万 3年 约60万 4.战国特点： 参战兵力多 持续时间长 伤亡大 数据来源：《中国战争史（一）》《战国史》 规模大 5.著名战役： ①桂陵之战 ②马陵之战 ③长平之战 纸上谈兵 减灶之计 围魏救赵 孙膑-齐 VS 庞涓-魏 白起-秦 VS 赵括-赵 你知道这些历史典故么？他们和哪些战役有关？ 桂陵之战（魏VS赵） 马陵之战（魏VS韩） 长平之战(秦VS赵） 想一想：当时的人民面对连绵不断的战争，他们最渴望的是什么？ 战争结束，国家统一，社会和平。 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子·离娄上》 商鞅变法 李悝（kuī）在魏国的变法 战国时期的变法运动首先发生在魏国。李悝，战国初年魏国人。魏文侯即位后，任命李悝为相，主持变法。李悝变法的主要内容有三项：一是“尽地力之教”， 即发展农业生产，以巩固政权的经济基础；二是推行“平籴法”，国家控制粮食价格，以稳定 小农经济，维护经济活动的秩序；三是制定《法经》，以强化中央集权。魏国通过这次变法， 在战国七雄中率先脱颖而出，走向繁荣强盛。 李悝（公元前455—前395） 吴起在楚国的变法 战国初年卫国人，法家与兵家代表人物，早年受业于儒家曾子，曾在鲁国为将，率军击败进犯的齐军，后到魏国。魏文侯任命他为西河守。吴起率军与秦军交锋多年，战功卓著。魏文侯去世后，他继续辅佐魏武侯，因受人谗害，离开魏国。吴起来到楚国，获得楚悼王的信任和支持，在楚国实行变法。其变法的原则是“损其有余而继其不足”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”，淘汰“不急之枝官”，供养“选练之士”，并建议迁“贵人往实广虚之地”，同时，积极整顿吏治，“塞私门之请”。吴起变法取得了显著成效，使楚国一度富国强兵，在当时兼并战争中接连取得胜利。楚悼王去世后，在变法中利益受损的旧贵族势力即进行反扑，吴起被杀，变法改革宣告失败。 吴起（？一公元前381） 赵武灵王胡服骑射 战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强，涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中能与当时最强大的秦国相抗衡的诸侯国。 二、商鞅变法 1.目的： 请在课本P35，找出各国变法改革的目的 富国强兵，为巩固统治，对外扩张创造条件。 2.各国变法 阅读课本及相关史事，了解各国变法的状况 胡服骑射改革 商鞅变法 战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并命部下穿着上衣下裤的胡服，以便骑乘。自胡服骑射以后，赵国军事实力增强、涌现出廉颇、李牧、赵奢等诸多名将，成为战国后期六国中唯一能与秦国抗衡的劲敌。 改革已经是大势所趋，是顺应时代发展的潮流。 内容 影响 政治 1、确立县制，由国君直接派官吏治理； 2、废除贵族的世袭特权； 3、改革户籍制度，加强对人民的管理； 4、严明法度，禁止私斗； 经济 1、废除旧的土地制度； 2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3、统一度量衡； 军事 1、奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 加强中央对地方的控制； 有利于新兴的地主阶级掌权； 加强对人民的管理； 以法令形式确立土地私有制; 提高劳动积极性，经济发展; 方便税收和商贸; 有利于军事强兵。 加强中 央集权； 富国； 强兵。 商鞅变法的内容及影响 我的私田合法了，土地还可以买卖了，我又有机会赚一笔了。哪天，我要是在战场上立了功，没准儿还能加官进爵呢！ 【新兴贵族】 摆脱了奴隶身份，我可要努力多干活，这样就可以不用被官府征去服徭役了。还可以上阵杀敌，升官发财呢！ 【奴隶】 简直没王法了，世世代代的贵族身份到我这就结束了？要我去打仗？这个商鞅，哼！咱们走着瞧！ 【旧贵族】 以前一直得不到升迁，现在只要我在前线立下战功，也能升官，有爵位，也能是贵族了，我要更加奋勇杀敌！ 【军队士兵】 （3）影响: 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿旁宫赋》 研读下列史料，概括商鞅变法对秦国的发展产生怎样的影响？ ①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强； ②提高了军队战斗力； ③为以后秦统一中国莫定了基础 材料研读 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 从材料中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点？ ①公平无私，严格执法。 ②不畏强权，敢于同守旧势力斗争； 公平无私，严格执法 不畏强权，敢于同守旧势力斗争 【合作探究】商鞅变法到底是成功了还是失败了？ 衡量变法是否成功的标准？ 变法的目的是否达到；变法是否推动了社会的发展和进步 （4）评价: “商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”……秦孝公时，旧贵族不甘心失败，为抵制变法，唆使太子故意触犯法律。商鞅毫不退缩，动用严刑峻法坚决打击。因为太子是君嗣，不好动刑，于是就严惩了太子的老师和一些违法的旧贵族。公元前337年，太子即位，即惠文王。这时，秦惠文王身边曾遭商鞅惩罚的亲信诬告商鞅谋反，于是惠文王下令发兵捉拿商鞅。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。 商鞅变法成功了。 理由：①变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（影响） 启示 1、改革应顺应历史发展的潮流 2、改革是强国之路。 3、改革要与时俱进、大胆创新。 战国时期的经济发展 山东、河北、山西、河南、辽宁、陕西、安徽、浙江、江西、湖南、湖北、广东、广西等省、自治区的数十个地点，都有战国时期的铁农具出土。 ——李发林《战国秦汉考古》 河南新郑的战国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件，占全部铁器的63.5%。广西平乐银山岭战国墓出土的181件铁器中，177件为生产工具，仅锄即多达89件。 ——据李亚光《战国农业史纲》 出土的战国铁农具 战国时期有铁农具 铁农具的使用范围较广 铁农具的数量较多 都江堰 地点 时间 人物 影响 功能 公元前256年 蜀郡郡守李冰 成都的岷江 防洪、灌溉、水运等 使成都平原成为沃野，变成“天府之国” 结构 阅读教材P36，填充导图信息 鱼嘴 宝瓶口 飞沙堰 灌溉网、渠首 华阳、黑水惟梁州…厥土青黎，厥田为下上，厥赋为下中三错。（这里的田是第七等，赋税是第八等，还杂出第七等和第九等。） ——《尚书·禹贡》 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 思考 合作探究 古代农业社会，人口就是生产力，谁家人多，谁就厉害 。 公元前364年秦破魏杀6万人；前330年杀魏8万人；前317年秦大败韩赵杀8万人；前312年秦败楚于丹阳杀8万人；前308年秦杀韩6万人；前293年秦破韩魏杀24万人；前273年杀魏15万人；前260年秦杀赵45万人……从前476年-前221年大规模战争185次…… 讨论：当时的兼并战争给人民带来什么感受，他们最渴望什么？如何评价战国时期的兼并战争？ 消极：给人民生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。 积极：客观上促进政治改革，国家统一与民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形成。 感受：诸侯争霸战争带来痛苦，希望结束战争。 渴望：和平。 似乱实变 恰逢变世 以变应变 政治局势之变 社会经济之变 争霸 兼并 铁犁牛耕进一步推广 新兴地主阶级崛起 商鞅变法 都江堰 1.（江苏盐城·中考真题）某学者认为：“商鞅变法使劳动力得到了充分释放，生产力得到了迅速发展，新兴的地主阶级掌握了社会的主要财富，登上历史舞台”。该材料描述了商鞅变法的（   ） A．背景 B．目的 C．内容 D．意义 D 2.（四川眉山·中考真题）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（   ） A．建立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．废除特权 B 课堂练习 3．（四川泸州·中考真题）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（    ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 A 4．（安徽·中考真题）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（    ） A．维护了周朝分封制度 B．代表了农民阶级利益 C．瓦解了封建社会秩序 D．顺应了历史发展潮流 D 兴修水利 变法运动 兼并战争 战国七雄 商鞅变法 都江堰 铁农具和牛耕推广 生产力提高 分封制瓦解 封建社会形成 奴隶社会瓦解 1.商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（ ） A.废除旧贵族的特权 B.国家承认土地私有 C.奖励耕战富国强兵 D.推行县制治理地方 2.唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期 A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利 3.公元前356年，任用商鞅主持变法的是 A．齐桓公 B．秦孝公 C．楚庄王 D．勾践 谢谢观看 Lavf58.76.100 Lavf58.12.100 $