辽宁省鞍山市岫岩满族自治县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

（L+Y+A）七年语文（1—3单元+名著：朝花夕拾+3单元后课外古诗）答案 1．D 2．A 3．D 4．⑴A ⑵朝花夕拾 ①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩够了，才吃下去；②它与狮子同族，却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫，令人心烦；④“我”以为它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。（写出两点即可） 5．⑴—⑷略 ⑸不义而富且贵，于我如浮云。 6．B 7．A 8．⑴过了正午（友人）还没有到，太丘丢下（他）而离开，（太丘）离开后（友人）才到。⑵做官像这个样子，不是我想要的。 9．为人臣不忠/是为人子不孝也/子其去之 10．知错就改。【甲】文：做人要讲诚信；【乙】文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 11．B 12．示例：这属于文化挪用，马面裙不仅是一件衣服，更是中华民族历史文化、审美工艺集大成的象征性符号，应当尊重中国文化。（意思对即可） 13．①了解汉服从古至今的发展变化，增强文化自信。②对文化挪用现象要说“不”。③将汉服作为日常穿搭（融入日常生活），宣扬汉服文化。④汉服文化离不开改良创新。（答对三点即可） 14．景物描写。叙述顺序井然，条理分明；用词准确、生动、鲜明；描写角度富于变化。（也可具体展开，如：动静结合，由高到低，多感官...） 15．“单是”后面的内容是强调的重点。前两个“不必说”不仅突出来“单是”接下来的内容，还表现了鲁迅历数儿时趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣。 16．插叙，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，这个故事让“我”产生了“做人之险”的感受，同时给百草园增添了神秘色彩。 17．写捕鸟用了“扫、露、用、支、撒、系、牵、看、拉、罩”等动词，生动形象地写出了捕鸟的全过程，表现了捕鸟时兴奋、喜悦的心情，突出雪后百草园带来的乐趣。 18．⑴白菜成熟后，爷爷奶奶收白菜 ⑵奶奶用白菜做美食，白菜与谁搭伴都可以，愿意为任何菜肴充当配角 19．运用动作描写，通过“抡”“钩拽”“捉”“丢”等一系列动词，生动形象地写出了爷爷从地里把白菜放进筐里的过程，表现出爷爷动作的熟练和白菜的瓷实。 20．“抗议”是因为年幼正在长身体的“我”不满足单一地摄入白菜，“沦陷”是因为白菜经过奶奶的精心搭配，变得别有滋味，奶奶还把白菜做成各种面食，味道各有不同。 21．运用拟人的修辞手法，赋予白菜以人的情态，生动形象地写出了白菜的美味百搭，表达了“我”对白菜的喜爱与赞美之情。 22．因为“我”认为它与松一般有不畏霜寒的傲骨；惊讶于它在垄间其貌不扬，但是从离地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感；赞赏它在最寒冷的季节受命，承担起果腹之重任，且愿意为任何一场厨房大戏充当配角；因为它深得古今文人墨客的偏爱。 23．略 学科网（北京）股份有限公司 $考场 七年级(上)十一月学情调查 语文 考号 题号 三 四 总分 得分 班 级 (考试时间:120分钟:试卷满分:120分) 一、 积累与运用(17分) 装1,下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(,)(2分) 姓 名 A.二刹那(ch )选贮蓄(zh ) 静默(j1ng) 谆谆教诲(zun) B.澄清(cheng) 云肖(xiao) 宽散(chng) 混为一谈(hin) C.分歧(g1) 侍弄(sh1) 着想(zhu6) 鸦鹊无声(qu心) D.绽放(zhan) 乱镩 (cuan) 荫庇(y1n) 翻来覆去(f0) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 时光荏蒋,白购过隙,书的神形;至今被人们潜为心灵的补养品。书,自然是汉 字的 一,细心品读,似身临其境。在节中,你可以父高山的浮朴、流水 的真挚。在巍巍高山和潺潺流水中体会“永恒的真请”。一本好书,完如一曲神采奕奕 订 的古典音乐,婉转而灵动:下本好节,完如一掬洁白无报的山泉,甘甜而纯弃。这真是 的景致,午后的朦胧、鸟的吟唱, 着每个人的心灵,优雅而恬静。 让书的滋润充实你人生的步履吧」 A.精华领略 美不胜收抚恩B.精随带领, 花枝招展安抚 C.精华领路 花团锦簇 抚想sD.精随 带领 美不胜收安抚 3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分): ①拥有齐春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石。②因为年轻人胆气最足, 站在人生的开端,前方里现出诸多可能。③如果仅仅做到一种可能,是对生命的很大浪 费。④齐春绝不是一个剂足适