期末重点语法复习讲义不定式- 2025-2026学年人教版八年级英语上册

该初中英语不定式复习讲义通过表格系统梳理不定式的结构、特点及句法功能，将基本形式（to+动词原形/否定式）、六大句法功能（主语、表语、宾语等）按“基础定义-功能解析-实例应用”递进呈现，并用口诀表格归纳常接不定式的动词（如“三个希望两答应”），结合例句明晰重难点内在联系。 讲义亮点在于分层练习设计，分五部分精准覆盖不定式作宾语、主语表语等功能，如“疑问词+不定式”题型（Where to go）培养思维品质，形式宾语it练习提升语言能力。核心语法要点总结及答案速查表支持学生自主复习，助力教师实施精准分层教学。

不定式 结构 肯定形式：to +动词原形 否定形式：not + to +动词原形 特点 没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语 仍保留动词的特点，可有自己的宾语和状语，可构成不定式短语。 具有名词，形容词和副词的特征，在句中可作主语，表语，宾语，宾语补足语，定语和状语。 作用 作主语 it作形式主语 作宾语 及物动词+ to do 及物动词+疑问词+ to do 作宾语补足语 v. + sb. / sth. + to do 作状语 表目的，表结果等 作表语、定语 一、不定式的基本形式: to+动词原形；not to+动词原形 二、动词不定式的特点 1.没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语。 2.动词不定式仍保留动词的特点，可以有自己的宾语和状语。动词不定式同它的宾语和状语可构成动词不定式短语。 e.g. to read a book; to sing at the party 三、动词不定式的句法功能 1.作主语 不定式作主语时往往用形式主语 it 替代，而将不定式置于句末。 e.g. To make a plane is not easy. = It is not easy to make a plane. It is a great pleasure to be with you. 2.作表语 不定式用在系动词后作表语，表示主语的具体内容、 目的等。 e.g. Kevin's dream is to be a singer. As a student, one of the most important things is to study hard. 3.作宾语 即不定式直接在及物动词后做宾语。常接不定式作宾语的及物动词有: 三个希望两答应 hope,wish,expect,agree,promise 两个要求莫拒绝 demand,ask,refuse 设法学会做决定 manage,learn,decide 不要假装在选择 pretend,choose 打算提出俩计划 intend,offer,plan,mean 申请失败负担起 apply,fail,afford 准备愿望又碰巧 prepare,desire,happen e.g. My mother agreed to buy a pair of sports shoes for me. We decide not to have a party. ★不定式作宾语，其后跟补足语时，需要用 it 作形式宾语，而把不定式后置e.g. I find it hard to learn English well. ★有些动词不定式前要求带上疑问词(what,who,when,how,where,which 等)一起作宾语。这些词主要有:show,know,teach,tell,learn... e.g. They don't know what to do. Nancy can't decide which dress to buy. 4.作宾语补足语 动词不定式作宾语补足语的基本结构是:动词+宾语+动词不定式(+sb.to do sth. 否定形式是:动词+宾语+not+动词不定式(+sb.not to do sth.) 建议advise 允许allow 要求ask 教teach 告诉tell 鼓励encourage 期待expect 邀请invite 警告warn 希望wish 想要want / would like 命令order e.g. She often invites us to take part in her party. She tells us not to come late. ★在动词不定式作宾语补足语的结构中，如果谓语动词是下列动词，则不定式省略t0;但变为被动语态时，其后的不定式须带 to。 四看 look at,see,watch,notice 三让 make,let,have 二听 listen to,hear 一感 feel 5.作定语 不定式作定语放在被修饰词的后面。 e.g. I have nothing to drink. 6.作状语 不定式作状语主要表示原因、 目的、结果等。 e.g.I was surprised to hear the news.(原因) He stopped to have a look.(目的) The little girl is not tall enough to reach the book on the shelf.(结果) She is too tired to walk any farther.(结果) 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 第一部分：不定式作宾语 考查内容：本部分主要考查不定式作宾语的用法，包括动词后直接接不定式作宾语，以及不定式的否定形式和被动形式。 1. She wants ______ a teacher. 考点：不定式作宾语 A. to be    B. is    C. be 答案：A 解析：be 成为，动词原形；to be 是动词不定式；is 是，单数形式。分析结构和句意可知题干使用了want to do sth 短语，意思是"想干某事"，正确答案是 A。 2. He is going ______ artist. 考点：不定式作宾语 A. to an    B. to be an    C. an 答案：B 解析：句子中 be going to do sth 表示打算做某事，使用动词不定式 to be。 3. After checking my teeth, the doctor advised me ______ too many sweets. 考点：不定式否定形式作宾语 A. to eat    B. eating    C. not to eat 答案：C 解析：eat ，动词，吃。选项 A 是动词不定式；选项 B 是动名词；选项 C 是动词不定式是否定形式。分析结构可知题干使用了 advise sb （not） to do sth ，意思是"建议某人（不要）干某事，根据句意可知正确答案是 C。 4. In order ______ for the competition, my sister got up early this morning. 考点：不定式否状语 A. not to be late    B. not being late    C. to be late 答案：A 解析：in order to do ，固定搭配，为了做某事，根据今天早上起得很早，可知是为了不迟到，故表示否定，否定形式是 in order not to do。 5. The young don't want to ______ by their parents, they need more freedom. 考点：不定式被动形式作宾语 A. control    B. controlling    C. be controlled    D. be controlling 答案：C 解析：根据句意：年轻人不想被父母控制，他们需要更多的自由。由 by their parents 可知句子是被动语态 be+过去分词。 6. I find it difficult ______ the job in five minutes. 考点：不定式作宾语（形式宾语it） A. finish    B. to finish    C. finishing 答案：B 解析：finish 完成。A.动词原形；B.不定式；C.动名词。考查...find it+形容词 to do sth......发现做某事是......的。 第二部分：不定式作主语和表语 考查内容：本部分主要考查不定式作主语和表语的用法，包括it作形式主语的结构，以及不定式在系动词后作表语表示主语的具体内容或目的。 7. It is their dream to have a bridge. 考点：不定式作主语 A. 形式主语    B. 定语    C. 表语    D. 真正主语 答案：D 解析：分析句子结构可知 it 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语to have a bridge。 8. - - - It's fun ______ the stars in space. - - - I think so. 考点：不定式作主语 A. to seeing    B. to see    C. see 答案：B 解析：see 看。选项 A 是 to+动名词；选项 B 是动词不定式；选项C 是动词原形。分析结构和句意可知空格处填 to see ，动词不定式作主语，it 作形式主语。 9. ---Have you heard of the YAU Mathematical Sciences Leaders Program？ ---Of course. Its aim is ______ top math talents in China. 考点：不定式作表语 A. training    B. to train    C. trained 答案：B 解析：句子中 is 后面跟 to 引导的动词不定式作表语；training 动名词或者动词的现在分词；trained 动词过去式。 第三部分：不定式作定语、状语和宾语补足语 考查内容：本部分主要考查不定式作定语、状语和宾语补足语的用法。不定式作定语通常放在被修饰词之后；作状语表示目的、原因、结果等；作宾语补足语时注意有些动词后要省略to。 一. 不定式作定语 考查内容：本部分考查不定式作定语的用法，注意不定式作定语通常放在被修饰词之后。 10. The first people ______ the top were Tenzing Norgay and Edmund Hillary on May 29, 1953. 考点：不定式作定语 A. reaching    B. to reach    C. reached 答案：B 解析：reach 到达。选项 A 是动名词或现在分词；选项 B 是动词不定式；选项 C 是过去式或过去分词。根据分析可知题干使用了动词不定式作后置定语的用法，正确答案是 B。 二. 不定式作状语 考查内容：本部分考查不定式作状语的用法，主要表示目的、原因、结果等。 11. ______ more about rare wild animals, I spent some time searching online last night. 考点：不定式作目的状语 A. To learn    B. Learning    C. Learned    D. Learn 答案：A 解析：learn ，动词，学习。选项 A 是动词不定式；选项 B 是动名词或现在分词；选项C 是过去式或过去分词；选项 D 是动词原形。分析结构和句意可知题干使用了动词不定式作目的状语（昨晚花了一些时间在网上搜索的目的是更多了解有关稀有野生动物的知识）。 三. 不定式作宾语补足语 考查内容：本部分考查不定式作宾语补足语的用法，注意有些动词后要省略to，但变为被动语态时，其后的不定式须带to。 12. Miss Wang, my dear English teacher, often encourages me ______ the challenges in my study. 考点：不定式作宾语补足语 A. face    B. to face    C. facing 答案：B 解析：在这里，"encourage sb.to do sth."是一个固定搭配，意为"鼓励某人做某事"。使用动词不定式 to face；face 动词原形；facing 动名词或者动词的现在分词。 第四部分："疑问词+动词不定式"结构 考查内容：本部分主要考查"疑问词+不定式"结构的用法，该结构在句中可作宾语，表示不知道或决定如何做某事。 13. - It's so hot these days. I don't know ______ on vacation. - Maybe you can go to Xiannv Mountain. The weather there is cool. 考点：疑问词+不定式 A. when to leave    B. where to go    C. how to get there    D. who to go with 答案：B 解析：when 何时；how 如何；who 谁；where 何地。分析结构和选项可知题干考查的知识点是"疑问词+动词不定式"作 know 的宾语。根据答语 Maybe you can go to Xiannv Mountain（也许你可以去仙女山）可知此处询问的是去何地度假。 14. John's mother is showing him ______ to make a cake. 考点：疑问词+不定式 A. how    B. what    C. which    D. that 答案：A 解析：how 如何；what 什么；which 哪一个；that 那。根据观察可知题干使用了"疑问词+动词不定式"结构，空格处填 how ，作 to make a cake 的状语。 15. ---May Day holiday is coming. Which city are you going to visit？ ---Oh, I haven't decided ______. 考点：疑问词+不定式 A. where to go    B. how to visit it    C. what to read    D. who to ask 答案：A 解析：where 哪里；how 如何；what 什么；who 谁。选项 A：到哪里；选项 B：如何参观；选项 C：读什么；选项 D：问谁。分析结构和句意可知空格所在的句子使用了"疑问词+动词不定式"结构。根据Which city are you going to visit？（你打算去哪个城市参观？）可知询问的是去哪里参观，正确答案是 A。 第五部分：答案速查表 题号 答案 题号 答案 1 A 9 B 2 B 10 B 3 C 11 A 4 A 12 B 5 C 13 B 6 D 14 A 7 B 15 A 8 B 第六部分：核心语法要点总结 不定式 基本形式：to + 动词原形；not to + 动词原形 动词不定式的特点： 没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语 动词不定式仍保留动词的特点，可以有自己的宾语和状语 动词不定式的句法功能： 作主语：不定式作主语时往往用形式主语 it 替代，而将不定式置于句末 作表语：不定式用在系动词后作表语，表示主语的具体内容、目的等 作宾语：即不定式直接在及物动词后做宾语 作宾语补足语：动词不定式作宾语补足语的基本结构是：动词+宾语+动词不定式 作定语：不定式作定语放在被修饰词的后面 作状语：不定式作状语主要表示原因、目的、结果等 特殊结构： 疑问词+不定式：有些动词不定式前要求带上疑问词(what,who,when,how,where,which等)一起作宾语 形式宾语it：不定式作宾语，其后跟补足语时，需要用 it 作形式宾语，而把不定式后置 考点总结： 不定式作宾语：注意常接不定式作宾语的动词，如want, decide, agree, advise等 不定式作主语：常用it作形式主语，而将不定式置于句末 不定式作表语：用于说明主语的具体内容或目的 不定式作定语：通常放在被修饰词之后 不定式作状语：主要表示原因、目的、结果等 不定式作宾语补足语：注意有些动词后要省略to 疑问词+不定式：该结构在句中可作宾语，表示不知道或决定如何做某事 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 $