湖北省武汉市二中广雅中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学课堂作业

九年级(上)化学课堂作业(二) 一、选择题(每小题的四个选项中只有一个答案符合题意) 1. 我们生活的物质世界是不断变化的。下列变化中不属于化学变化的是 A. 牛奶变质 B. 陶瓷烧制 C. 美酒酿造 D. 冰雪融化 2. 如图所示的实验操作正确的是 A. 硫在氧气中燃烧 B. 检查装置气密性 C. 滴加液体 D. 读取液体的体积 3. 校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A. 二氧化碳属于空气污染物 B. 积极植树造林有助于提升空气质量 C. PM2.5的含量越高，空气质量越差 D. 加强空气质量检测，可提高全民环保意识 4. 下列有关构成物质的微观粒子的说法，正确的是 A. 分子可分、原子不可分 B. 水银温度计中水银柱上升说明温度越高，汞分子间隔越大 C. 水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D. 能构成物质的微观粒子有分子、原子、离子 5. 氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室采用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制取氨气，下列装置会用到的是 A. B. C. D. 6. 一氧化氮是一种空气污染物。工业上利用氢气消除一氧化氮污染的微观示意图如下图 关于该反应下列说法错误的是 A. 反应前后原子种类没有改变 B. 该反应的反应物和生成物均由分子构成 C. 生成物中氮气和水的分子个数比为1：1 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 7. 实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是 A. 图甲观察到Y形管左侧酚酞溶液变红，可得出分子在不断运动 B. 图乙观察到左边两瓶气体的颜色趋于一致比右边快，说明此条件下氯气的密度比氢气大 C. 图丙实验测量生成气体的体积，锥形瓶中的空气会使所测得的氧气体积偏大 D. 图丁可探究木炭燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关 8. 某学习小组仿照拉瓦锡发现稀有气体的实验原理，用下图所示装置测定空气中氧气的质量分数，并制备少量氮化镁。(碱石灰可吸收二氧化碳和水蒸气，装置气密性良好，夹持装置已略去，忽略气体密度变化， 已知：①加热时，铜可与氧气反应生成氧化铜固体；点燃或加热时，镁与氮气反应生成氮化镁固体。 ②装置丁内收集到气体的密度为ρg/L。 部分实验步骤： I．装入药品，连接装置，点燃甲处酒精灯，先通入一段时间空气。 Ⅱ．再点燃丙处酒精灯，继续通入一段时间空气。 Ⅲ．停止通入空气，熄灭酒精灯，冷却至室温。 实验测得数据：装置甲、丙硬质玻璃管内固体质量分别增加m1g、m2g；装置乙质量增加m3g；最终装置戊量筒里水的体积为V1mL。下列说法错误的是 A. 甲处铜粉若不足会使氧气质量分数偏小 B. 由该实验数据可得出空气中氧气的质量分数为 C. 读装置戊量筒里水的体积时仰视会使所测得的氧气质量分数偏大 D. 步骤Ⅰ中点燃甲处酒精灯，通入一段时间空气的目的是排出装置内氧气，防止镁与氧气反应 二、非选择题 9. 按要求填空∶ （1）Ca的名称___________； （2）2Na⁺的含义___________； （3）下面左图是硫元素在元素周期表中的相关信息，右图是该元素形成的一种粒子的结构示意图，则右图所示粒子的符号为___________； （4）硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式为___________。 10. 如图是工业上制取氧气的主要步骤。 （1）经过步骤A处理后的空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）步骤B中发生改变的是___________(分子大小、分子体积、分子间隔、分子性质)。 （3）步骤C的原理是利用液氮和液氧的___________不同，将氮气和氧气分离开来。 （4）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是___________(填标号)。 11. 阅读下列科技短文并回答问题。 硅是自然界中比较常见的一种元素，大部分以二氧化硅或硅酸盐的形式广泛存在于岩石、砂砾、尘土之中。硅是一种重要的非金属，带有金属光泽的灰黑色固体，熔点高、硬度大、有脆性、有半导体性质。常温下化学性质不活泼，在高温下能与氧气等多种物质化合。硅不溶于水，能溶于氢氟酸和碱液。硅是一种重要的半导体材料，可用于制大功率整流器、大功率晶体管、二极管、开关器件等，还可以制造成合金，如硅钢、硅锰合金、硅铝合金等，从而提升金属的性能。 （1）硅元素在地壳中的含量居第___________位。硅在高温下与氧气反应生成二氧化硅的文字或符号表达式为___________。 （2）下边左图是元素周期表前三周期的一部分其中硅元素位于___________处(填表格中字母)，与Y处的元素位于同一周期的是___________(填X或W)。 （3）上边右图中的结构示意图表示相对稳定结构的有___________(在A~F中选填)。 12. A~G为初中常见的物质，已知A、D为组成元素相同的物质，C为黑色固体，E、F通常为无色液体。(部分反应条件和生成物省略) （1）A固体的颜色为___________。 （2）E物质的用途___________。 （3）反应①的文字或符号表达式为___________。 （4）下列有关说法正确的有___________(填字母标号)。 a．反应①②均为分解反应 b．反应③可能属于氧化反应 c．C物质在反应②前后质量和性质不改变 d．E和F由相同元素组成，但由不同分子构成，所以化学性质不同 （5）下列图像能正确反映对应变化关系的是___________(填字母标号)。 13. 按要求填空∶ （1）已知氧的相对原子质量为16，溴(Br)的相对原子质量为80，一个氧原子的质量为则一个溴原子的质量为___________。 （2）已知碳-12原子的质量为mkg，某原子的相对原子质量为n，则该原子的质量为___________(用m、n表示)。 （3）科学家将铅和氮的原子对撞，获得了一种相对原子质量为293，核电荷数为118的超重原子。该超重原子的中子数与电子数之差为___________。 （4）下图为某元素的原子结构示意图，写出该元素的单质在空气中燃烧的文字或符号表达式___________。 九年级(上)化学课堂作业(二) 一、选择题(每小题的四个选项中只有一个答案符合题意) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 二、非选择题 【9题答案】 【答案】（1）钙 （2）2个钠离子 （3） （4）## 【10题答案】 【答案】（1）混合物 （2）分子间隔 （3）沸点 （4）C   【11题答案】 【答案】（1） ①. 二##2 ②. ## （2） ①. Z ②. X （3）ABF 【12题答案】 【答案】（1）暗紫色 （2）消毒(合理即可) （3）## （4）abd （5）BD 【13题答案】 【答案】（1） （2） （3）57 （4）## 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $