专题10 国家利益至上（期末真题汇编，安徽专用）八年级道德与法治上学期

专题10国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、选择题 1．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（   ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A．①③④ B．②③ C．①② D．①②④ 2．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）中国科学院院士、遗传学家李振声获得2006年度国家最高科学技术奖。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。李振声获奖感言是“一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。”这启发我们（   ） A．国家利益和个人利益在根本上是矛盾的 B．要用实际行动为国家作贡献 C．与国家利益相比，个人利益无关紧要 D．实现个人利益是维护国家利益的前提 3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）戍边战士肖思远在自己的战地日记里写道：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”。千千万万守护在祖国最前线的戍边战士们用生命在维护国家利益，下列属于国家的核心利益有（   ） ①文化利益②国家主权③军事领域④领土完整 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词表明（   ） ①祖国是我们成长的摇篮②个人要为国家发展贡献力量 ③国家利益高于人民利益④要理性表达自己的爱国之情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）2023年是抗美援朝战争胜利70周年，也是在韩志愿军烈士遗骸归国安葬的第十年。提到抗美援朝战争，黄继光、邱少云、罗盛教……一个个熟悉的名字和感人的事迹就会浮现在我们眼前。烈士们的感人事迹给我们的启示有（   ） ①心系国家兴亡，坚持国家利益至上②维护国家利益，有时需要牺牲个人利益 ③国家利益和个人利益是完全一致的④国家利益与个人利益在根本上是一致的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）“有一种安全叫祖国接你回家。2023年4月29日，343名自苏丹撤离的中国公民平安回到祖国怀抱。脱险的激动、回家的温暖，以及身为中国人的自豪，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（   ） ①国家利益与个人利益完全一致②个人命运与国家命运息息相关 ③维护国家利益是每个公民的权利④国家强大是人民利益的重要保障 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）2022年感动中国年度人物沈忠芳是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”他的事迹启示我们（   ） A．要始终把国家利益放在第一位 B．人民利益是国家利益的集中表现 C．为了国家利益就要放弃个人利益 D．要对危害国家利益的行为保持警惕 8．（21-22八年级上·安徽合肥·期末）下列不能体现正确处理国家利益与人民利益关系的句子是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 9．（22-23八年级上·安徽亳州·期末）2022年国庆档电影《万里归途》讲述了我国外交官在面对努米亚战乱时，为营救中国同胞逆行进入战区，最终带领中国同胞安全撤离。“万里归途，我们回家。五星红旗和中国护照，永远是我们的底气。”这一电影台词表明（   ） A．国家利益高于人民利益 B．实现个人利益保障国家利益 C．个人利益服从国家利益 D．国家富强是人民利益的保障 10．（21-22八年级上·安徽淮南·期末）“国家好，民族好，大家才会好。”这句话告诉我们（   ） A．国家利益是人民利益的集中表现 B．人民利益是国家利益的集中表现 C．国家利益与个人利益是完全一致的 D．维护国家利益必须放弃个人利益 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【维护国家利益建设美好祖国】为了增强同学们的爱国情怀和国家利益至上意识，合肥市某校801班开展一系列主题探究活动，请你参与。 回顾历程感悟祖国成就 发展缩影 感悟 从昔日城乡居民选举的“同票不同权”，到今日的“同票同权” 示例：我国民主法治建设深入推进 从昔日的“一穷二白”，到今日成为世界第二大经济体 ① 从最先老年医疗保障制度初步建立，到城镇居民基本医疗保险全面推开，再到新型农村合作医疗基本实现全覆盖 ② …… …… (1)请根据示例，完成表格中①②处的内容。 咏唱经典认识国家利益 宣传委员组织大家自选经典歌曲咏唱，小安选择歌曲《国家》：“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家……” (2)请你运用所学知识，分析这首歌曲体现出国家利益与人民利益是怎样的关系。 学习讲话铸牢安全意识 2024年是总体国家安全观提出十周年，习近平总书记多次就国家安全问题发表重要讲话，进一步深化了总体国家安全观。 (3)有人认为，现在是和平年代，没必要再强调国家安全了。请你运用所学知识分析观点。 强国有我青年接力奋斗 党的二十大报告指出，十年来，我们经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 (4)作为青少年该如何发扬实干精神，助力实现中国梦？ 12．（24-25八年级上·安徽宿州·期末）【树爱国意识护国家利益】 阅读材料，完成下列要求。 据统计，在海外的中国人已经超过四千万。历史已经证明，海外华人的个人前途和命运以及生存状态，与祖国的前途和命运以及在国际社会中的地位休戚相关、荣辱与共。一个强大的中国使他们感受到身为一个中国人的尊严和自豪。每一位海外华人从内心深处都期盼着祖国能长期稳定，逐步走向新的繁荣昌盛。海外侨胞也将时刻关心关注祖国的命运，增强对民族文化的认同感，与全世界的中华儿女一起，共同为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。 (1)海外华人对伟大祖国怀有怎样的情感? (2)结合“国家利益和人民利益的关系”相关知识，请你对材料中画线句子进行解读。 13．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）【家国情怀，提升素养】 材料一  习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，牢牢把握两岸关系主导权和主动权，坚定不移推进祖国统一大业。 (1)运用所学知识，谈谈国家的核心利益包括哪些内容? 材料二  “不管身在何处，请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”面对动乱，利比亚撤侨、南苏丹撤侨、叙利亚撤侨、也门撤侨等，关于这句话，中国政府说到做到。 (2)材料二揭示出国家利益与人民利益具有怎样的联系? 材料三  “共和国勋章”获得者于敏、“核潜艇研制之父”黄旭华、“两弹元勋”邓稼先、海归科技报国楷模“感动中国”人物黄大年……一个又一个的国家栋梁、民族之星，为了维护国家利益，他们隐姓埋名、甘于奉献、刻苦攻关，解决了许多科研重大难题，为我国的国防事业作出了突出贡献。 (3)综合三则材料，谈谈我们应如何捍卫国家利益? 地 城 考点02 捍卫国家利益 1、 选择题 1．（24-25八年级上·安徽宣城·期末）课堂上，老师在PPT中呈现了以下信息。据此推断，本节课的议题最有可能的是（   ） 信息一 信息二 “感动中国2023年度人物”张雨霏说：“在我心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字——‘做’！” 神舟十九号航天员宋令东说：“我从农村收废品小子到航天英雄，能够为国出征，我深感荣幸与自豪。” A．坚持国家利益至上 B．劳动成就今天 C．承担责任的代价 D．正确面对挫折 2．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）生活中，有人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，怒砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品，造成不良影响。这提醒我们，在表达爱国情感、维护国家利益时需要（   ） ①满腔热情，不计后果爱国 ②合法有序地进行 ③运用极端的方式才有效果 ④保持理性、务实、文明的心态 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）近日，优衣库创始人柳井正在接受BBC采访时明确表示，优衣库不使用来自中国新疆地区的棉花。消息一出，立刻引发中国百姓热议，不少人在网络上打出“我支持新疆棉花”“新疆是个好地方”等标语，并购买新疆棉制品，以实际行动支持新疆棉花。群众的行为做到了（   ） A．依法维护自身权利 B．亲社会行为 C．维护国家利益 D．做一个负责任的公民 4．（20-21八年级上·北京延庆·期末）钱伟长是我国著名科学家、教育家。青年时期为了科学救国放弃双百的文史专业，转学不擅长的物理专业。抗战胜利后，放弃国外优厚的待遇，毅然回国。他说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业”。他的事例告诉我们（   ） A．以国家利益为重，把国家利益放在第一位 B．国家利益高于一切，所以不能考虑个人利益 C．国家利益与个人利益是完全一致的 D．维护国家利益必须牺牲个人利益 5．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）2023年11月15日，电影《吾爱敦煌》敦煌首映礼正式举行。影片讲述了樊锦诗坚守大漠60年的经历，从青丝到白发，“敦煌女儿”樊锦诗，将一辈子献给莫高窟文化艺术的传承事业，诠释“择一事、爱一人、终一生”的信念。樊锦诗的事迹启示我们（   ） ①心怀爱国之情，坚持国家利益至上 ②国家利益与个人利益始终是对立的 ③维护国家利益，必然牺牲个人利益 ④国家利益的实现离不开人民的努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 6．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）他力主研发，艰苦创业，隐姓埋名为国铸剑。他的名字在过去60年里一直是绝密，直到2022年他的事迹才首次公开。他就是著名导弹技术专家、我国第三代防空武器系统总指挥“感动中国2022年度人物”沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①做任何事情都不要留下自己的名字 ②为了国家利益有时要放弃个人利益 ③要始终把国家利益放在第一位 ④增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）《中小学生守则（2015年修订）》共9条，282字。其中“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是（   ） ①勇敢地与抢劫团伙进行殊死搏斗②发现邻居吸食毒品，及时地向公安部门举报 ③故意给同班同学取侮辱性的绰号④外国游客诋毁中国，小周向其提出强烈抗议 A．①② B．①③ C．②④. D．③④ 8．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）2023年春节贺岁档电影《满江红》中，三军复诵岳飞的《满江红》： 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 岳飞是南宋时期抗金名将，其代表词作《满江红·怒发冲冠》是千古传诵的爱国名篇。这首词（   ） ①显示了作者忧国报国的壮志胸怀 ②显示出一种浩然正气和英雄气质 ③表明为了国家利益，必须献出自己的生命 ④激励我们为中华民族伟大复兴谱写新篇章 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）中国宣纸有“千年寿纸”“纸中之王”的美称，尤以安徽宣州泾县所产者为最。日本人对中国宣纸工艺的奥秘垂涎已久，曾派出情报人员到宣州转悠，多次刺探未果。后来，又一批日本人到浙江的一个县，一家造纸厂热情款待，有问必答，知无不言，言无不尽。最终，宣纸生产配方及工艺泄密。这警示我们（   ） ①国家利益至上，国家的事没有小事②增强防范意识，注意保守秘密 ③与人交往不能太实在，诚信会吃亏④泄露国家机密必受刑罚处罚 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 10．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）钱伟长是我国著名的科学家、教育家。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。这告诉我们（   ） ①科学没有国界，科学家却是有祖国的 ②维护个人正当利益，不放弃任何个人利益 ③当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【维护国家利益自觉明理践行】 阅读材料，回答问题。 红旗学校八年级（1）班同学，在学习了《维护国家利益》这一单元后，在道德与法治老师的带领下准备开展系列主题学习活动，请你参与其中，完成下列任务。    【爱国歌曲我传唱】这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 (1)请运用“国家利益至上”的相关知识，谈谈歌词“我和我的祖国/一刻也不能分割”给你的启示? 【案例分析我明理】中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机拍照并上传朋友圈，小南提醒他军事基地禁止拍照，小东边拍边说：“拍什么传什么是我的权利；拍几张照片没什么大不了的。” (2)你支持谁的做法，并说明理由。 栏目一：保家卫国七十多年前，中国人民志愿军守护人民、守卫祖国，保卫山河。 栏目二：功勋人物他是我国第一代核潜艇的总设计师，隐姓埋名三十余年，被家中姐妹埋怨不尽孝道。他说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。”他就是“共和国勋章”获得者黄旭华。 栏目三：____ 天地英雄气，千秋尚凛 (3)请补充栏目三的小标题，并依据栏目三里的内容，写出一位你最崇敬的英雄及他（她）身上值得你学习的精神品质。 栏目三标题 你最崇敬的英雄姓名 英雄身上的精神品质 12．（23-24八年级上·安徽池州·期末）【关心国家发展建设美好祖国】 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。为学习贯彻党的二十大精神，某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。 展成就 习近平总书记在党的二十大报告中指出：十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现了第一个百年奋斗目标。新时代的伟大成就是党和人民一起拼出来、干出来、奋斗出来的！今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。 (1)你从报告摘录中获得哪些认识? 析关系 小宇同学在课堂上说：“在任何时期的社会动荡中最受伤害的就是人民，因此，主动维护国家主权和领土完整是每个公民要形成的共识。只有祖国才是我们的依靠，只有祖国繁荣富强，我们才能生活幸福！所以我们要永远记住，国家好，大家才会好！” (2)结合所学知识，谈谈你对“国家好，大家才会好”的理解。 见行动 习近平总书记在党的二十大报告中指出，在全社会弘扬劳动精神。 (3)结合所学知识，试分析总书记要“在全社会弘扬劳动精神”的原因。 习近平总书记在党的二十大报告中强调：青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话，跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 (4)结合所学知识回答，作为新时代的青少年，我们如何做才能不负党和人民的殷切希望? 13．（24-25八年级上·安徽宣城·期末）为了增强国家利益意识，八（1）班的同学分成三个小组，开展了相关学习活动，请你参与并完成下列任务。 第一小组搜集到如下信息： 国家保密局面向全社会发布的2023年保密公益宣传片（藏在照片里的秘密）片段：宣传片里就“旅游风景照”、“实验加班照”、“会议记录照”、“军车偶遇照”等四个方面的拍照情景，指出看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等涉密敏感信息…… (1)上述现象反映了我们国人在维护国家安全利益方面存在哪些问题？ 第二小组为增强同学们国家利益至上的意识，维护国家利益的能力，开展了“维护国家利益，坚持国家利益至上”为主题的问卷调查活动。 (2)假如你作为其中一员，为更好的做好此次调查活动，需要做哪些准备工作？ (3)调查结束后，同学们进行了总结归纳，针对部分居民防范意识不强的现状，向居民发出倡议，请你写出几点倡议。 14．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）[讲好中国故事] 阅读材料，完成下列要求。 讲好中国故事，弘扬时代榜样。来自各行各业的他们，有一个共同的名字——平凡中的奋斗者。一件件温暖人心的平凡小事，汇聚成宏大壮丽的中国画卷，勾勒出奋进中国的坚韧与豪迈。 中国故事一有一种节日，叫“我在岗位上”：当你踏上旅途时，有人在为保障你的出行安全坚守；当你享受团聚时，有人在为守护万家灯火坚守；当你欣赏美景时，有人在为守护美丽的风景坚守……每逢假期，他们用劳动和汗水，坚守在自己的工作岗位上，以最质朴的方式诠释对祖国最深的爱意！ 中国故事二钱七虎，为国防事业隐姓埋名60载。他放弃出国机会，投身祖国地下防护工程建设，带领团队攻克核爆防护难题，创建深地下防护工程体系，为国家打造了一道坚不可摧的“地下长城”。在80多岁获得国家最高科学技术奖后，他依然在为国防事业不懈奋斗，并将800万元奖金全部捐献给边远地区经济困难学子，只为给祖国建设注入新鲜血液。 (1)不同的岗位，一样的坚守！运用勇担社会责任的知识，说说普通劳动者和时代楷模钱七虎的事迹对我们有何启示。 (2)时代楷模钱七虎坚定捍卫国家利益的壮举给了我们怎样的启示？ 15．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）【依法爱国从我做起】阅读材料，回答下列问题。 材料一  2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。 (1)会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》会产生哪些社会价值？ (2)加强爱国主义教育，需要全社会行动起来。请你就此向学校提出合理化建议。 材料二  2023年12月21日，全国人大常委会法工委、全国人大常委会办公厅举行爱国主义教育法型施新闻发布会。王大泉表示，要将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。 (3)根据材料二，说说你的爱国行动。 16．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）【家国情怀提升素养】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  在举世瞩目的中美元首会晤中，面对台湾问题这个绕不开的话题，习近平主席语气严肃地给出定位：“台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系政治基础中的基础，是中美关系第一条不可逾越的红线。” (1)运用所学知识，谈谈国家的核心利益包括哪些内容。 材料二  小华在学习“国家利益至上”时看到这样的论述：孙中山先生毕生奋斗，就是期盼中国成为“世界上顶富强的国家”“世界上顶安乐的国家”，中国人民成为“世界上顶享幸福的人民”。百年之后，中国创造的许多成就远远超出了孙中山先生的设想，中国人民也有了更多的获得感、安全感、幸福感和自豪感。 (2)材料二揭示出国家利益与人民利益具有怎样的联系? 材料三  “共和国勋章”获得者于敏、“核潜艇研制之父”黄旭华、“两弹元勋”邓稼先、海归科技报国楷模“感动中国”人物黄大年……一个又一个的国家栋梁、民族之星，为了维护国家利益，他们隐姓埋名、甘于奉献、刻苦攻关，解决了许多科研重大难题，为我国的国防事业作出了突出贡献。 (3)综合三则材料，谈谈我们应如何捍卫国家利益。 17．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）【以案说法,与法同行】 案例一  15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 (1)根据违反法律的类别，材料中陈某等人拦路抢劫的违法行为应属于什么行为?请简要说明判断其属于这种行为的依据。 (2)陈某的案例给我们带来哪些警示? 案例二  韩某被境外间谋情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。被告人韩某犯间课罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 (3)韩某的案例启示我们如何坚持国家利益至上? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、选择题 1．（24-25八年级上·安徽安庆·期末）关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（   ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A．①③④ B．②③ C．①② D．①②④ 【答案】B 【解析】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的，而非“完全不一致”，故①说法错误； ②：当国家利益与个人利益发生冲突时，应以国家利益为重，这是正确处理二者关系的原则，故②符合题意； ③：我国的国家利益和个人利益在根本上是一致的，这一表述正确，故③符合题意； ④：维护国家利益并不排斥个人正当利益，国家尊重和保护个人的合法权益，故④说法错误； 故本题选B。 2．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）中国科学院院士、遗传学家李振声获得2006年度国家最高科学技术奖。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。李振声获奖感言是“一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。”这启发我们（   ） A．国家利益和个人利益在根本上是矛盾的 B．要用实际行动为国家作贡献 C．与国家利益相比，个人利益无关紧要 D．实现个人利益是维护国家利益的前提 【答案】B 【解析】本题考查国家利益和个人利益的关系、捍卫国家利益。 A：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故A说法错误； B：“一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情”说明了作出人生选择时要始终心怀国家利益，要用实际行动为国家作贡献，故B说法正确； C：国家利益至上，也不是说不要个人利益，在保证国家利益的前提下，要充分重视和保障个人的正当利益，故C说法错误； D：实现国家利益是维护个人利益的前提，故D说法错误； 故本题选B。 3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）戍边战士肖思远在自己的战地日记里写道：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”。千千万万守护在祖国最前线的戍边战士们用生命在维护国家利益，下列属于国家的核心利益有（   ） ①文化利益②国家主权③军事领域④领土完整 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查国家核心利益。 ①②③④：依据教材知识可知，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，故②④说法正确，①③说法错误； 故本题选D。 4．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词表明（   ） ①祖国是我们成长的摇篮②个人要为国家发展贡献力量 ③国家利益高于人民利益④要理性表达自己的爱国之情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查国家利益和个人利益的关系。 ①②：题文中的歌词涉及国家利益和个人利益的关系，体现了国家发展为个人成长提供良好条件，祖国是我们成长的摇篮，个人要为国家发展贡献力量，故①②说法正确； ③：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，故③说法错误； ④：说法正确，但题文中未体现，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）2023年是抗美援朝战争胜利70周年，也是在韩志愿军烈士遗骸归国安葬的第十年。提到抗美援朝战争，黄继光、邱少云、罗盛教……一个个熟悉的名字和感人的事迹就会浮现在我们眼前。烈士们的感人事迹给我们的启示有（   ） ①心系国家兴亡，坚持国家利益至上②维护国家利益，有时需要牺牲个人利益 ③国家利益和个人利益是完全一致的④国家利益与个人利益在根本上是一致的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查维护国家利益的相关知识。 ①②④：黄继光等烈士的感人事迹启示我们要心系祖国兴亡，坚持国家利益至上，维护国家利益，有时需要牺牲个人利益，国家利益与个人利益在根本上是一致的，故①②④说法正确； ③：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故③说法错误； 故本题选B。 6．（23-24八年级上·安徽黄山·期末）“有一种安全叫祖国接你回家。2023年4月29日，343名自苏丹撤离的中国公民平安回到祖国怀抱。脱险的激动、回家的温暖，以及身为中国人的自豪，都浓缩成一句“强大的祖国是我们坚强的后盾”。这让我们感受到（   ） ①国家利益与个人利益完全一致②个人命运与国家命运息息相关 ③维护国家利益是每个公民的权利④国家强大是人民利益的重要保障 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查国家利益和个人利益的关系。 ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的，故①说法错误； ②④：依据教材知识，题文中“强大的祖国是我们坚强的后盾”，让我们感受到个人命运和国家命运息息相关，国家强大是人民利益的重要保障，故②④符合题意； ③：维护国家利益是每个公民的义务，故③说法错误； 故本题选C。 7．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）2022年感动中国年度人物沈忠芳是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国；毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”他的事迹启示我们（   ） A．要始终把国家利益放在第一位 B．人民利益是国家利益的集中表现 C．为了国家利益就要放弃个人利益 D．要对危害国家利益的行为保持警惕 【答案】A 【解析】本题考查国家利益和人民利益的关系。 A：题干中，沈忠芳渴望保卫祖国，隐姓埋名60余载。他要始终把国家利益放在第一位，故A符合题意； B：国家利益是人民利益的集中表现，故B说法错误； C：我们也要维护个人利益，故C说法错误； D：选项说法与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8．（21-22八年级上·安徽合肥·期末）下列不能体现正确处理国家利益与人民利益关系的句子是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 C．遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 【答案】D 【解析】本题考查国家利益和人民利益的关系。 ABC：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”，均体现了爱国主义，体现了正确处理国家利益与人民利益关系，故ABC不符合题意； D：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写了江南美好风光，不能体现正确处理国家利益与人民利益关系，故D符合题意； 故本题选D。 9．（22-23八年级上·安徽亳州·期末）2022年国庆档电影《万里归途》讲述了我国外交官在面对努米亚战乱时，为营救中国同胞逆行进入战区，最终带领中国同胞安全撤离。“万里归途，我们回家。五星红旗和中国护照，永远是我们的底气。”这一电影台词表明（   ） A．国家利益高于人民利益 B．实现个人利益保障国家利益 C．个人利益服从国家利益 D．国家富强是人民利益的保障 【答案】D 【解析】本题考查国家好大家才会好。 D：万里归途，我们回家。五星红旗和中国护照，永远是我们的底气，体现了国家好大家才会好，国家富强是人民利益的保障，D说法正确； A：国家利益是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，A说法错误； B：实现国家利益保障个人利益，B说法错误； C：题文中旨在强调国家好大家才会好，C说法与题不符； 故本题选D。 10．（21-22八年级上·安徽淮南·期末）“国家好，民族好，大家才会好。”这句话告诉我们（   ） A．国家利益是人民利益的集中表现 B．人民利益是国家利益的集中表现 C．国家利益与个人利益是完全一致的 D．维护国家利益必须放弃个人利益 【答案】A 【解析】本题考查国家利益和个人利益之间的关系。 A：“国家好，民族好，大家才会好。”说明了国家利益是个人利益的基础和保障，只有国家利益得以维护，我们个人利益才能得以保障，国家利益是人民利益的集中表现 ，A正确； B：国家利益是人民利益的集中表现 ，B错误； C： 国家利益与个人利益在根本上是一致的 ，C错误； D： 把国家利益和个人利益紧密的结合起来，既要以国家利益为重，又要尊重和维护个人利益。国家利益是个人利益的基础和保障，维护国家利益必须放弃个人利益说法错误，D错误； 故本题选A。 2、 非选择题/主观题 11．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【维护国家利益建设美好祖国】为了增强同学们的爱国情怀和国家利益至上意识，合肥市某校801班开展一系列主题探究活动，请你参与。 回顾历程感悟祖国成就 发展缩影 感悟 从昔日城乡居民选举的“同票不同权”，到今日的“同票同权” 示例：我国民主法治建设深入推进 从昔日的“一穷二白”，到今日成为世界第二大经济体 ① 从最先老年医疗保障制度初步建立，到城镇居民基本医疗保险全面推开，再到新型农村合作医疗基本实现全覆盖 ② …… …… (1)请根据示例，完成表格中①②处的内容。 咏唱经典认识国家利益 宣传委员组织大家自选经典歌曲咏唱，小安选择歌曲《国家》：“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家……” (2)请你运用所学知识，分析这首歌曲体现出国家利益与人民利益是怎样的关系。 学习讲话铸牢安全意识 2024年是总体国家安全观提出十周年，习近平总书记多次就国家安全问题发表重要讲话，进一步深化了总体国家安全观。 (3)有人认为，现在是和平年代，没必要再强调国家安全了。请你运用所学知识分析观点。 强国有我青年接力奋斗 党的二十大报告指出，十年来，我们经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程。 (4)作为青少年该如何发扬实干精神，助力实现中国梦？ 【答案】(1)①经济增长成就显著；②社会保障水平不断提高。 (2)①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 (3)这一观点是错误的。理由：①国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；②今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，因此，重视国家安全。 (4)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习、积极探索、勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领、担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 【解析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、国家安全的重要性、坚持总体国家安全观的原因、感受国家发展、实干创造未来的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用感受国家发展相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从“一穷二白”到成为世界第二大经济体→经济增长成就显著； 关键词②：新型农村合作医疗基本实现全覆盖→社会保障水平不断提高； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益和人民利益的关系相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家→可链接教材知识“国家利益和人民利益的关系”； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在是和平年代，没必要再强调国家安全； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：国家安全的重要性； 论据②：坚持总体国家安全观的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实干创造未来的做法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：强国有我青年接力奋斗→可链接教材知识“实干创造未来的做法”； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（24-25八年级上·安徽宿州·期末）【树爱国意识护国家利益】 阅读材料，完成下列要求。 据统计，在海外的中国人已经超过四千万。历史已经证明，海外华人的个人前途和命运以及生存状态，与祖国的前途和命运以及在国际社会中的地位休戚相关、荣辱与共。一个强大的中国使他们感受到身为一个中国人的尊严和自豪。每一位海外华人从内心深处都期盼着祖国能长期稳定，逐步走向新的繁荣昌盛。海外侨胞也将时刻关心关注祖国的命运，增强对民族文化的认同感，与全世界的中华儿女一起，共同为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。 (1)海外华人对伟大祖国怀有怎样的情感? (2)结合“国家利益和人民利益的关系”相关知识，请你对材料中画线句子进行解读。 【答案】(1)海外华人对伟大祖国怀有深深的热爱之情、强烈的民族自豪感和民族认同感，期盼祖国繁荣昌盛。 (2)①在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益是人民利益的集中体现，国家利益至上，维护国家利益就是维护最广大人民的根本利益。②国家利益与人民利益是高度统一的。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。③祖国的强大，使海外华人感受到身为中国人的尊严和自豪，说明国家利益得到保障，人民的利益才能得到实现，人民才会感到幸福。④海外华人期盼祖国繁荣昌盛，并为中华民族伟大复兴作贡献，体现了人民将国家利益放在首位，国家利益和人民利益紧密相连。 【解析】考点考查：国家利益、国家利益与人民利益的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为海外华人，需要运用国家利益相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共同为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献→对伟大祖国怀有深深的热爱之情； 关键词②：一个强大的中国使他们感受到身为一个中国人的尊严和自豪→强烈的民族自豪感和民族认同感； 关键词③：内心深处都期盼着祖国能长期稳定，逐步走向新的繁荣昌盛→期盼祖国繁荣昌盛。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人民，需要运用国家利益和人民利益的关系相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：历史已经证明，海外华人的个人前途和命运以及生存状态，与祖国的前途和命运以及在国际社会中的地位休戚相关、荣辱与共→可链接教材知识“国家利益和人民利益的关系”。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）【家国情怀，提升素养】 材料一  习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，牢牢把握两岸关系主导权和主动权，坚定不移推进祖国统一大业。 (1)运用所学知识，谈谈国家的核心利益包括哪些内容? 材料二  “不管身在何处，请记住，在你身后，有一个强大的祖国！”面对动乱，利比亚撤侨、南苏丹撤侨、叙利亚撤侨、也门撤侨等，关于这句话，中国政府说到做到。 (2)材料二揭示出国家利益与人民利益具有怎样的联系? 材料三  “共和国勋章”获得者于敏、“核潜艇研制之父”黄旭华、“两弹元勋”邓稼先、海归科技报国楷模“感动中国”人物黄大年……一个又一个的国家栋梁、民族之星，为了维护国家利益，他们隐姓埋名、甘于奉献、刻苦攻关，解决了许多科研重大难题，为我国的国防事业作出了突出贡献。 (3)综合三则材料，谈谈我们应如何捍卫国家利益? 【答案】(1)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (2)①在我国，国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益是人民利益的集中表现，人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。国家的强大是人民利益实现的重要保障，人民的努力奋斗是国家利益实现的坚实基础。③中国政府在海外撤侨行动中，切实保障了人民的生命安全，体现了国家利益与人民利益的紧密联系，国家为人民利益提供了有力的支持和保护。 (3)①树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。④捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。⑤在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 【解析】考点考查：国家核心利益、国家利益与人民利益的关系、捍卫国家利益。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 （1）本题考查国家核心利益，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不管身在何处，请记住，在你身后，有一个强大的祖国→可链接国家利益与人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：牢牢把握两岸关系主导权和主动权，坚定不移推进祖国统一大业→可链接心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。 关键词②：不管身在何处，请记住，在你身后，有一个强大的祖国→可链接坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 关键词③：为了维护国家利益，他们隐姓埋名、甘于奉献、刻苦攻关，解决了许多科研重大难题，为我国的国防事业作出了突出贡献→可链接以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 捍卫国家利益 1、 选择题 1．（24-25八年级上·安徽宣城·期末）课堂上，老师在PPT中呈现了以下信息。据此推断，本节课的议题最有可能的是（   ） 信息一 信息二 “感动中国2023年度人物”张雨霏说：“在我心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字——‘做’！” 神舟十九号航天员宋令东说：“我从农村收废品小子到航天英雄，能够为国出征，我深感荣幸与自豪。” A．坚持国家利益至上 B．劳动成就今天 C．承担责任的代价 D．正确面对挫折 【答案】A 【解析】本题考查对坚持国家利益至上的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，‘“如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字‘做’”、“能够为祖国出征太空是我莫大的幸福”共同表明他们把国家利益放在首位，坚持国家利益至上，故A说法正确； BCD：此三项均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）生活中，有人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，怒砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品，造成不良影响。这提醒我们，在表达爱国情感、维护国家利益时需要（   ） ①满腔热情，不计后果爱国 ②合法有序地进行 ③运用极端的方式才有效果 ④保持理性、务实、文明的心态 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查维护国家利益。 ②④：依据所学知识可知，表达爱国情感、维护国家利益需要合法有序地进行，保持理性、务实、文明的心态，故②④说法正确； ①③：我们要理性爱国，不能运用极端的方式，要考虑后果，故①③说法错误； 故本题选C。 3．（24-25八年级上·安徽淮北·期末）近日，优衣库创始人柳井正在接受BBC采访时明确表示，优衣库不使用来自中国新疆地区的棉花。消息一出，立刻引发中国百姓热议，不少人在网络上打出“我支持新疆棉花”“新疆是个好地方”等标语，并购买新疆棉制品，以实际行动支持新疆棉花。群众的行为做到了（   ） A．依法维护自身权利 B．亲社会行为 C．维护国家利益 D．做一个负责任的公民 【答案】C 【解析】本题考查维护国家利益。 C：面对优衣库不使用来自中国新疆地区的棉花这一事件，不少人在网络上打出“我支持新疆棉花”“新疆是个好地方”等标语，并购买新疆棉制品，这些以实际行动支持新疆棉花的行为把国家利益放在第一位，维护了国家利益，故C符合题意； ABD：题干主旨是以实际行动维护国家利益，未体现维护自身权利、亲社会行为、做负责任的公民，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4．（20-21八年级上·北京延庆·期末）钱伟长是我国著名科学家、教育家。青年时期为了科学救国放弃双百的文史专业，转学不擅长的物理专业。抗战胜利后，放弃国外优厚的待遇，毅然回国。他说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业”。他的事例告诉我们（   ） A．以国家利益为重，把国家利益放在第一位 B．国家利益高于一切，所以不能考虑个人利益 C．国家利益与个人利益是完全一致的 D．维护国家利益必须牺牲个人利益 【答案】A 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 A：我国著名科学家、教育家钱伟长正确处理了国家利益与个人利益的关系，告诉我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故A说法正确； B：以国家利益为重，也要考虑个人的正当利益，故B说法错误； C：国家利益与个人利益不完全等同，故C说法错误； D：维护国家利益不一定要牺牲个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 5．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）2023年11月15日，电影《吾爱敦煌》敦煌首映礼正式举行。影片讲述了樊锦诗坚守大漠60年的经历，从青丝到白发，“敦煌女儿”樊锦诗，将一辈子献给莫高窟文化艺术的传承事业，诠释“择一事、爱一人、终一生”的信念。樊锦诗的事迹启示我们（   ） ①心怀爱国之情，坚持国家利益至上 ②国家利益与个人利益始终是对立的 ③维护国家利益，必然牺牲个人利益 ④国家利益的实现离不开人民的努力 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】本题考查国家利益至上。 ①④：题干中，“敦煌女儿”樊锦诗，将一辈子献给莫高窟文化艺术的传承事业，诠释“择一事、爱一人、终一生”的信念，启示我们心怀爱国之情，坚持国家利益至上，国家利益的实现离不开人民的努力，故①④说法正确； ②：从根本上说，国家利益与个人利益是一致的，二者不是对立的，故②说法错误； ③：为了国家利益，有时需要放弃个人利益，不是必然牺牲个人利益，故③说法错误； 故本题选C。 6．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）他力主研发，艰苦创业，隐姓埋名为国铸剑。他的名字在过去60年里一直是绝密，直到2022年他的事迹才首次公开。他就是著名导弹技术专家、我国第三代防空武器系统总指挥“感动中国2022年度人物”沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①做任何事情都不要留下自己的名字 ②为了国家利益有时要放弃个人利益 ③要始终把国家利益放在第一位 ④增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 ②③④：分析题文，感动中国人物沈忠芳的事迹，隐姓埋名为国铸剑，说明了要始终把国家利益放在第一位，要增强维护国家利益的责任感和使命感，国家利益与个人利益在根本上是一致的，当二者发生冲突时，为了国家利益有时要放弃个人利益，故②③④符合题意； ①：隐姓埋名是为了国家利益，但不是做任何事情都不要留下自己的名字，故①说法错误； 故本题选D。 7．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）《中小学生守则（2015年修订）》共9条，282字。其中“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是（   ） ①勇敢地与抢劫团伙进行殊死搏斗②发现邻居吸食毒品，及时地向公安部门举报 ③故意给同班同学取侮辱性的绰号④外国游客诋毁中国，小周向其提出强烈抗议 A．①② B．①③ C．②④. D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查善于斗争、守护生命、维护国家荣誉、人格尊严权等。 ①：未成年人要在保护自己的前提下救助他人，故①说法错误； ②：发现他人吸食毒品，及时向公安机关举办，故②说法正确； ③：故意给同学起侮辱性绰号，是侵犯他人名誉权的表现，故③说法错误； ④：小周的做法维护了国家荣誉，故④说法正确； 故本题选C。 8．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）2023年春节贺岁档电影《满江红》中，三军复诵岳飞的《满江红》： 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 岳飞是南宋时期抗金名将，其代表词作《满江红·怒发冲冠》是千古传诵的爱国名篇。这首词（   ） ①显示了作者忧国报国的壮志胸怀 ②显示出一种浩然正气和英雄气质 ③表明为了国家利益，必须献出自己的生命 ④激励我们为中华民族伟大复兴谱写新篇章 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查捍卫国家利益。 ①②④：题干中《满江红·怒发冲冠》的歌词显示了作者忧国报国的壮志胸怀，显示出一种浩然正气和英雄气质，激励我们为中华民族伟大复兴谱写新篇章，故①②④符合题意； ③：必须献出自己的生命，观点绝对化，故③说法错误； 故本题选B。 9．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）中国宣纸有“千年寿纸”“纸中之王”的美称，尤以安徽宣州泾县所产者为最。日本人对中国宣纸工艺的奥秘垂涎已久，曾派出情报人员到宣州转悠，多次刺探未果。后来，又一批日本人到浙江的一个县，一家造纸厂热情款待，有问必答，知无不言，言无不尽。最终，宣纸生产配方及工艺泄密。这警示我们（   ） ①国家利益至上，国家的事没有小事②增强防范意识，注意保守秘密 ③与人交往不能太实在，诚信会吃亏④泄露国家机密必受刑罚处罚 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查捍卫 国家利益。 ①②：题干中宣纸秘密泄露事件启示我们国家利益至上，国家的事没有小事；增强防范意识，注意保守秘密，故①②符合题意； ③：与人交往要讲诚信，诚信是福，故③说法错误； ④：必受，说法绝对，犯罪行为必受刑罚处罚；故④说法错误； 故本题选A。 10．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）钱伟长是我国著名的科学家、教育家。1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。这告诉我们（   ） ①科学没有国界，科学家却是有祖国的 ②维护个人正当利益，不放弃任何个人利益 ③当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查国家利益。 ①③④：依据教材知识，题文中钱伟长放弃赴美机会，启示我们科学没有国界，科学家却是有祖国的；当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重；坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感，故①③④符合题意； ②：不放弃任何个人利益，观点绝对化，故②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【维护国家利益自觉明理践行】 阅读材料，回答问题。 红旗学校八年级（1）班同学，在学习了《维护国家利益》这一单元后，在道德与法治老师的带领下准备开展系列主题学习活动，请你参与其中，完成下列任务。    【爱国歌曲我传唱】这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。 (1)请运用“国家利益至上”的相关知识，谈谈歌词“我和我的祖国/一刻也不能分割”给你的启示? 【案例分析我明理】中学生小东和小南假期结伴游玩，途经某军事基地，小东拿出相机拍照并上传朋友圈，小南提醒他军事基地禁止拍照，小东边拍边说：“拍什么传什么是我的权利；拍几张照片没什么大不了的。” (2)你支持谁的做法，并说明理由。 栏目一：保家卫国七十多年前，中国人民志愿军守护人民、守卫祖国，保卫山河。 栏目二：功勋人物他是我国第一代核潜艇的总设计师，隐姓埋名三十余年，被家中姐妹埋怨不尽孝道。他说：“人的一生为了国家，为了人民，自己的一切都是小事。”他就是“共和国勋章”获得者黄旭华。 栏目三：____ 天地英雄气，千秋尚凛 (3)请补充栏目三的小标题，并依据栏目三里的内容，写出一位你最崇敬的英雄及他（她）身上值得你学习的精神品质。 栏目三标题 你最崇敬的英雄姓名 英雄身上的精神品质 【答案】(1)人民利益离不开国家利益；国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现；在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的；国家利益是广大人民最根本、最长远的利益；国家利益与人民利益在根本上是一致的等。 (2)支持小南的做法。①维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任,也是公民的基本义务。②小东的言行是国家安全意识不强的表现，也是法治意识和规则意识淡薄的表现。③小东要做到自觉履行维护国家安全的义务。小南提醒小东军事基地禁止拍照的行为是正确的，是具有较强的国家安全意识和法律意识，是在履行维护国家安全的义务的表现，值得我们学习。 (3)标题：英雄楷模 ；姓名：邱少云 ； 英雄身上的精神品质：为国家利益牺牲自我的奉献精神，坚韧不拔的意志力等。 【解析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、树立维护国家利益的意识、积极承担维护国家安全的责任、积极履行维护国家安全的法律义务 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我和我的祖国一刻也不能分割→链接国家利益与人民利益关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：小东拿出相机拍照并上传朋友圈，小南提醒他军事基地禁止拍照。 观点②：小东边拍边说：“拍什么传什么是我的权利；拍几张照片没什么大不了的”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：具有较强的国家安全意识和法律意识。 论据②：履行维护国家安全的义务。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据①：国家安全意识不强的表现，也是法治意识和规则意识淡薄的表现。 论据②：要自觉履行维护国家安全的义务。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查补充标题并写出崇敬的英雄及值得你学习的精神品质，属于开放性试题，言之有理即可。 12．（23-24八年级上·安徽池州·期末）【关心国家发展建设美好祖国】 2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。为学习贯彻党的二十大精神，某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。 展成就 习近平总书记在党的二十大报告中指出：十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现了第一个百年奋斗目标。新时代的伟大成就是党和人民一起拼出来、干出来、奋斗出来的！今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。 (1)你从报告摘录中获得哪些认识? 析关系 小宇同学在课堂上说：“在任何时期的社会动荡中最受伤害的就是人民，因此，主动维护国家主权和领土完整是每个公民要形成的共识。只有祖国才是我们的依靠，只有祖国繁荣富强，我们才能生活幸福！所以我们要永远记住，国家好，大家才会好！” (2)结合所学知识，谈谈你对“国家好，大家才会好”的理解。 见行动 习近平总书记在党的二十大报告中指出，在全社会弘扬劳动精神。 (3)结合所学知识，试分析总书记要“在全社会弘扬劳动精神”的原因。 习近平总书记在党的二十大报告中强调：青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话，跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 (4)结合所学知识回答，作为新时代的青少年，我们如何做才能不负党和人民的殷切希望? 【答案】(1)我国现代化建设取得巨大成就；劳动实现梦想，劳动创造辉煌(或劳动是财富，幸福的源泉)；发扬实干精神等等。 (2)①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；②人民利益上升、集中到国家利益，才能得到真正的维护；③国家安全是国家利益最根本的保障，是人民幸福安康的前提，只有国家安定，我们才能拥有良好的学习、生产和生活环境，才能获得安全感，进而创造美好的未来等等。 (3)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的；③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。④实干兴邦。 (4)①把个人前途和祖国的命运联系在一起，做自信的中国人；②发扬艰苦奋斗和实干精神，自觉承担历史使命；③努力学习科学文化知识，树立远大理想，立志成才；④积极参加社会实践活动，全面提高自身素质；⑤积极承担社会责任，热心公益，服务社会等等。 【解析】考点考查：我国现代化建设取得巨大成就，劳动的重要性，国家利益与人民利益的关系，实干创造未来的原因及做法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用我国现代化建设取得巨大成就，劳动的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事→可链接我国现代化建设取得巨大成就的教材知识作答。 关键词②：新时代的伟大成就是党和人民一起拼出来、干出来、奋斗出来的→可链接劳动的重要性的教材知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查国家利益与人民利益的关系，可结合教材知识作答。 （3）本题考查劳动的重要性，可结合教材知识作答。 （4）本题考查青少年的责任，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 13．（24-25八年级上·安徽宣城·期末）为了增强国家利益意识，八（1）班的同学分成三个小组，开展了相关学习活动，请你参与并完成下列任务。 第一小组搜集到如下信息： 国家保密局面向全社会发布的2023年保密公益宣传片（藏在照片里的秘密）片段：宣传片里就“旅游风景照”、“实验加班照”、“会议记录照”、“军车偶遇照”等四个方面的拍照情景，指出看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等涉密敏感信息…… (1)上述现象反映了我们国人在维护国家安全利益方面存在哪些问题？ 第二小组为增强同学们国家利益至上的意识，维护国家利益的能力，开展了“维护国家利益，坚持国家利益至上”为主题的问卷调查活动。 (2)假如你作为其中一员，为更好的做好此次调查活动，需要做哪些准备工作？ (3)调查结束后，同学们进行了总结归纳，针对部分居民防范意识不强的现状，向居民发出倡议，请你写出几点倡议。 【答案】(1)①一些国人安全意识不强；②国家利益意识淡薄；③缺乏国家利益的防范意识，而可能出现的泄露国家秘密的行为。 (2)撰写活动计划，安排活动流程，分配工作任务，设计调查问卷，宣传手册等。 (3)①要有维护国家利益的意识，牢固树立国家利益至上的观念；②树立和增强危机意识和防范意识；③对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，时刻保持警惕；④任何时候都要增强维护国家利益的责任感和使命感；⑤国家利益与个人利益在根本上是一致，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位；⑥作为公民，任何时候，坚决同一切损害国家利益的行为做坚决的斗争！ 【解析】考点考查：树立维护国家利益的意识、捍卫国家利益的做法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立维护国家利益的意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“旅游风景照”、“实验加班照”、“会议记录照”、“军车偶遇照”等四个方面的拍照情景可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等涉密敏感信息→链接一些国人安全意识不强；国家利益意识淡薄；缺乏国家利益的防范意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查为做好本次调查活动，需要做的准备工作有哪些，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查捍卫国家利益的做法，可结合教材知识作答。 14．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）[讲好中国故事] 阅读材料，完成下列要求。 讲好中国故事，弘扬时代榜样。来自各行各业的他们，有一个共同的名字——平凡中的奋斗者。一件件温暖人心的平凡小事，汇聚成宏大壮丽的中国画卷，勾勒出奋进中国的坚韧与豪迈。 中国故事一有一种节日，叫“我在岗位上”：当你踏上旅途时，有人在为保障你的出行安全坚守；当你享受团聚时，有人在为守护万家灯火坚守；当你欣赏美景时，有人在为守护美丽的风景坚守……每逢假期，他们用劳动和汗水，坚守在自己的工作岗位上，以最质朴的方式诠释对祖国最深的爱意！ 中国故事二钱七虎，为国防事业隐姓埋名60载。他放弃出国机会，投身祖国地下防护工程建设，带领团队攻克核爆防护难题，创建深地下防护工程体系，为国家打造了一道坚不可摧的“地下长城”。在80多岁获得国家最高科学技术奖后，他依然在为国防事业不懈奋斗，并将800万元奖金全部捐献给边远地区经济困难学子，只为给祖国建设注入新鲜血液。 (1)不同的岗位，一样的坚守！运用勇担社会责任的知识，说说普通劳动者和时代楷模钱七虎的事迹对我们有何启示。 (2)时代楷模钱七虎坚定捍卫国家利益的壮举给了我们怎样的启示？ 【答案】(1)坚守岗位，无私奉献，普通劳动者在平凡的岗位上，通过辛勤劳动和无私奉献，为社会的发展和人民的幸福贡献着自己的力量。他们勇于担当，责任至上，在面对困难和挑战时，普通劳动者能够勇于担当，积极解决问题，展现了强烈的社会责任感。 立志报国，科技强军，钱七虎院士一生致力于防护工程领域的研究，为国家的国防安全做出了巨大贡献；这启示我们，将个人理想与国家需要紧密结合起来；钱七虎在科研工作中勇于创新，攻克了多项关键技术难题，推动了防护工程领域的发展。他的创新精神告诉我们，只有不断创新，才能在各自的领域中取得卓越成就。 勇担责任，无私奉献：钱七虎院士淡泊名利，将个人的荣誉和奖金无私地捐赠给社会公益事业，展现了高尚的道德情操，他的奉献精神是我们学习的榜样。 (2)①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②我们要树立和增强危机意识和防范意识。③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。④始终把国家利益放在第一位，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】考点考查：坚持国家利益至上、勇担社会责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识、政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用勇担社会责任的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：每逢假期，普通劳动者用劳动和汗水，坚守在自己的工作岗位上，以最质朴的方式诠释对祖国最深的爱意→可链接坚守岗位，无私奉献，勇于担当，责任至上，展现了强烈的社会责任感； 关键词②：钱七虎带领团队攻克核爆防护难题，创建深地下防护工程体系。在80多岁获得国家最高科学技术奖后，他依然在为国防事业不懈奋斗，并将800万元奖金全部捐献给边远地区经济困难学子→可链接立志报国，科技强军，将个人理想与国家需要紧密结合起来；勇担责任，无私奉献，淡泊名利，将个人的荣誉和奖金无私地捐赠给社会公益事业，展现了高尚的道德情操； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用捍卫国家利益的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：钱七虎放弃出国机会，投身祖国地下防护工程建设，带领团队攻克核爆防护难题，创建深地下防护工程体系→可链接树立维护国家利益的意识、捍卫国家利益； 第三步：整合信息，组织答案。 15．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）【依法爱国从我做起】阅读材料，回答下列问题。 材料一  2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。 (1)会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》会产生哪些社会价值？ (2)加强爱国主义教育，需要全社会行动起来。请你就此向学校提出合理化建议。 材料二  2023年12月21日，全国人大常委会法工委、全国人大常委会办公厅举行爱国主义教育法型施新闻发布会。王大泉表示，要将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。 (3)根据材料二，说说你的爱国行动。 【答案】(1)有利于将爱国主义教育纳入法治轨道；有利于增加人民群众国家利益至上的意识、国家荣誉意识。 (2)组织学生观看爱国主义影片；组织开展以爱国主义为主题的演讲活动、论文比赛、展板等宣传物等。 (3)认真学习《爱国主义教育法》等法律法规；要用理性、文明的心态。 【解析】考点考查：法律的作用、维护国家利益 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人大，需要运用维护国家利益的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接将爱国主义教育纳入法治轨道；有利于增加人民群众国家利益至上的意识、国家荣誉意识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题从学校角度考查如何加强爱国主义教育，为开放性试题，角度多元化符合题意即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用维护国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中→可链接认真学习《爱国主义教育法》等法律法规；要用理性、文明的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）【家国情怀提升素养】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  在举世瞩目的中美元首会晤中，面对台湾问题这个绕不开的话题，习近平主席语气严肃地给出定位：“台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系政治基础中的基础，是中美关系第一条不可逾越的红线。” (1)运用所学知识，谈谈国家的核心利益包括哪些内容。 材料二  小华在学习“国家利益至上”时看到这样的论述：孙中山先生毕生奋斗，就是期盼中国成为“世界上顶富强的国家”“世界上顶安乐的国家”，中国人民成为“世界上顶享幸福的人民”。百年之后，中国创造的许多成就远远超出了孙中山先生的设想，中国人民也有了更多的获得感、安全感、幸福感和自豪感。 (2)材料二揭示出国家利益与人民利益具有怎样的联系? 材料三  “共和国勋章”获得者于敏、“核潜艇研制之父”黄旭华、“两弹元勋”邓稼先、海归科技报国楷模“感动中国”人物黄大年……一个又一个的国家栋梁、民族之星，为了维护国家利益，他们隐姓埋名、甘于奉献、刻苦攻关，解决了许多科研重大难题，为我国的国防事业作出了突出贡献。 (3)综合三则材料，谈谈我们应如何捍卫国家利益。 【答案】(1)国家的核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (2)①国家利益是人民利益的集中表现，国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。③在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 (3)①无论何时何地，我们都应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 【解析】考点考查：国家的核心利益、国家利益与人民利益的关系、捍卫国家利益 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、责任意识 （1）本题考查国家的核心利益。依据教材内容回答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国创造的许多成就远远超出了孙中山先生的设想“世界上顶富强的国家、顶安乐的国家、顶享幸福的人民”，中国人民也有了更多的获得感、安全感、幸福感和自豪感→可链接国家利益与人民利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平主席说：“台湾问题是中国核心利益中的核心，是中美关系政治基础中的基础，是中美关系第一条不可逾越的红线”→可链接捍卫国家利益； 关键词②：中国创造了许多成就，中国人民也有了更多的获得感、安全感、幸福感和自豪感→可链接捍卫国家利益； 关键词③：“共和国勋章”获得者于敏、“核潜艇研制之父”黄旭华等为我国的国防事业作出了突出贡献→可链接捍卫国家利益； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）【以案说法,与法同行】 案例一  15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 (1)根据违反法律的类别，材料中陈某等人拦路抢劫的违法行为应属于什么行为?请简要说明判断其属于这种行为的依据。 (2)陈某的案例给我们带来哪些警示? 案例二  韩某被境外间谋情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。被告人韩某犯间课罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 (3)韩某的案例启示我们如何坚持国家利益至上? 【答案】(1)犯罪行为（刑事违法行为）。犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（或：犯罪具有严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。） (2)①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有了一般违法行为不及时矫正，发展下去可能走向犯罪。②法不可违，违法必究，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。③犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。④我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。⑤预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。⑥我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。⑦我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (3)①坚持国家利益至上要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②坚持国家利益至上要树立和增强危机意识和防范意识。③坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感。④无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。⑤捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】考点考查：法不可违、预防犯罪、坚持国家利益至上 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念、政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、预防犯罪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和另外两个“朋友”竟拦路抢劫、多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑→可链接犯罪行为+犯罪的基本特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查法律是最刚性的社会规则+怎样预防犯罪，可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁→可链接坚持国家利益至上的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $