专题06 提升法治素养（期末真题汇编，安徽专用）八年级道德与法治上学期

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）《未成年人网络保护条例>、《药品经营和使用质量监督管理办法》、修订后的《中华人民共和国行政复议法》等法律法规自2024年1月1日正式实施。我国重视法治建设，是因为（   ） ①法治能杜绝所有违法和犯罪②法治助推中国梦的实现 ③法律是广大公民意志的体现④法治是国家治理现代化的重要标志 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2．（20-21八年级上·北京朝阳·期末）针对未成年人犯罪的调查数据显示：在实施犯罪行为之前，有旷课行为的占61%，有打架斗殴行为的占58%，有浏览黄赌毒等不健康网络信息行为的占42%。这警示我们（    ） A．未成年人违法犯罪的根本原因是生活中的诱惑和陷阱 B．不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 C．小错可不断，大错不能犯 D．青少年要知法、守法，防微杜渐、防患于未然 3．（24-25七年级下·安徽滁州·期末）一名旅客在乘坐动车某次列车时，躲进列车卫生间吸烟，造成列车降速。该旅客最终被公安机关处以500元罚款，并被铁路部门限乘180天。这警示我们（   ） A．违反法律必须承担法律责任 B．法律以限制人们活动为目的 C．在动车上吸烟属于民事违法行为 D．任何违法行为都要受到行政处罚 4．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）生活中，我们会经常看到外卖员、快递员为了多送几趟、多刷几单，经常在马路上上演“生死时速”，看得人心惊胆战。对此现象下列评价合理的是（   ） ①是缺乏法律意识的行为 ②是不敬畏生命、不珍爱生命的表现 ③是热爱生活、积极进取的行为 ④爱拼才会赢，努力与时间赛跑 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．（24-25七年级下·安徽六安·期末）2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》公布5周年纪念日，2025年5月也是我国第五个民法典宣传月。下列案例可以入选“民法典宣传月”的有（   ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 ④某公司未按合同履行应尽职责，被其合同当事人起诉 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 6．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）下列违法行为对应的法律责任正确的是（   ） A．谎报险情——刑事责任 B．破坏铁路封闭网——民事责任 C．欠债不还——民事责任 D．拾得遗失物拒绝归还——行政责任 7．（23-24八年级下·安徽滁州·期末）下图是某校八年级道德与法治兴趣小组所布置的模拟法庭示意图、你觉得适合该法庭审判的案件是（   ） A．赵某拒绝履行合同 B．钱某醉驾撞伤好几位路人 C．孙某毁坏小区的数盏路灯 D．李某在旅游景点乱刻乱画 8．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）未经杭州亚运会知识产权权利人（例如杭州亚组委）许可，就对杭州亚运会火炬传递仪式、开幕式、闭幕式、体育赛事等进行直播、转播的行为（   ） A．合法 B．只要不带有恶意即可以 C．视情况而定 D．违法 （22-23八年级上·安徽六安·期末）某校学生大兵与同学发生口角后，带匕首到学校对同学进行威胁，被公安机关予以警告和罚款。据此回答下列小题。 9．该学生行为属于（  ） A．一般违法行为 B．犯罪行为 C．民事违法行为 D．严重违法行为 10．材料体现的法律道理是（   ） A．民事违法情节轻，警告罚款即可行 B．少年违法影响小，偶尔犯法情可原 C．同学矛盾不可有，破坏友谊伤感情 D．违法行为需担责，遵守法律记心上 二、非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 学会依法办事 1、 选择题 1．（22-23八年级下·安徽六安·期末）2023年2月，某短视频主播在四川凉山做“伪慈善”，“资助”老人3000元，摆拍后收回2800元。该主播被行政拘留，涉事账号被封禁。这启示我们（   ） ①网络不是法外之地，违法应担责 ②自由的实现可以触碰法律的红线 ③要珍惜个人诚信记录，诚信做事 ④要提高媒介素养，远离网络生活 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．（23-24七年级下·安徽淮北·期末）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 小美：购物平台卖假货，依法维权少损失 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．小舟和小红 B．小韦和小美 C．小舟和小美 D．小韦和小舟 3．（24-25七年级下·安徽安庆·期末）针对下图漫画《践踏成长》中的现象，有效的做法有（   ） ①必须忍气吞声，绝对不能以牙还牙 ②要理智周旋，尽可能避免直接冲突 ③要学会用法律武器维护自身权益 ④要提高学生的道德意识、法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（25-26八年级上·安徽安庆·开学考试）在现实生活中，我们要提高警惕，增强防范意识，防止被骗。下列需要我们提防的是（   ） 序号 现象 ① 某人自称公安人员，让赵小强的父母将钱汇到“安全账号”上去 ② 商家通知“中奖”了，让钱华的爸爸先交1000元运费 ③ 同学妈妈想借用孙宇妈妈的身份证 ④ 学校要求学生填写父母姓名、电话及住址等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．（24-25八年级下·安徽蚌埠·期末）《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，届于正当防卫，不负刑事责任。刑法这样规定意义有（   ） ①鼓励公民同违法犯罪作斗争 ②保护见义勇者的合法权益 ③青少年要机智灵活同违法犯罪作斗争 ④未成年人体力不具优势，心智尚未成熟 A．①④ B．②④ C．③④ D．①② 6．（24-25七年级下·安徽蚌埠·期末）“2024年9月11日，苏州一男子当街划伤一名女子，危急时刻“碎花裙女生”勇敢出手，附近的店长抄起铁勺，迫使男子放开了受害女子，他们的事迹告诉我们（   ） A．不能鲁莽，避而远之 B．冲动行事，获取社会赞誉 C．见义勇为，敢于同违法行为作斗争 D．同违法行为作斗争不是未成年人的责任 7．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某向张某索要借款时，其中正确的是（   ） ①小华：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小琴：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小刚：诉讼是维护公民合法权益最权威的手段 ④小烈：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（24-25八年级上·安徽淮南·期末）廖某因三个月内拨打110报警电话一百多次，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被公安机关行政拘留十天。这启示我们（   ） ①违法无小事，法不可违②应对违法犯罪要有勇有谋 ③自觉树立法治意识④用法律武器维护合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）近期，“和谐小镇”社区内发生了一起因宠物狗未拴绳而引发的邻里纠纷。根据社区规则，以下哪种处理方式最为恰当（   ） A．居民自行协商解决，无需社区介入 B．受害居民直接报警，由警方处理 C．受害居民向社区管理处反映，由社区根据规则进行调解与处理 D．受害居民通过社交媒体公开谴责宠物主人 10．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）2024年6月，陈先生在超市购买了某品牌的火腿肠，食用时发现变质，多次协商未果后，向当地消费者协会投诉，最终在消费者协会的调解下获得了赔偿。这告诉我们（   ） A．可到公安机关、检察院寻求法律救济 B．要有勇有谋地同犯罪行为作斗争 C．应该学会运用法律武器维护自身权益 D．诉讼是处理纠纷最正规最权威的手段 11．（24-25八年级上·安徽六安·期末）作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩，但对于青少年来说，面对违法犯罪行为，正确的做法是（   ） A．坚决斗争，鲁莽行事 B．与行凶者硬碰硬 C．不顾自身安全，殊死搏斗 D．要勇敢斗争，善于智斗 二、非选择题/主观题 12．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【与法同行，做守法好公民】 材料一 针对下面漫画中同学吸烟、饮酒等行为，小杰同学认为，这些行为离违法犯罪远得很。 (1)请运用所学知识对小杰的观点进行辨析。 材料二  随着中国体育事业蓬勃发展，越来越多的体育项目和优秀运动员受到关注和追捧。社交媒体上粉丝之间互相谩骂，线下追星时围追堵截……部分极端的“饭圈”行为正严重影响着运动员的比赛、训练和日常生活。公安机关网安部门高度重视“饭圈”乱象，持续会同有关部门依法严厉打击相关领域违法犯罪。2024年8月15日，公安部公布几起打击整治体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例：犯罪嫌疑人贺某和王某发布诋毁乒乓球运动员和教练员的信息造成恶劣社会影响，被公安机关依法采取刑事强制措施；杨某公开辱骂体操运动员造成不良社会影响，被公安机关依法处以行政处罚。 (2)公安机关严厉打击体育领域“饭圈”违法犯罪给了我们哪些警示？ 材料三  五年前，娜娜的父母协商离婚，娜娜由母亲抚养，父亲承担每月400元的抚养费。但是父亲却连续几个月都没有给娜娜抚养费，致使娜娜的生活陷入困境。娜娜向父亲索要抚养费，但被拒绝了。 (3)运用所学知识，请你为娜娜提一些建议或意见。 13．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【以案学法，反思导行】 如今，科技创新给人们的生活带了便利，但是不恰当地使用科技软件可能会侵犯他人的合法权利。活动课上，同学们以“AI换脸”会涉及侵权吗？为话题开展主题学习活动。 “AI换脸会涉及侵权吗？” 案例展示 林某在网络上发布了一段自己身穿古风汉服、带着古风妆容出境的视频，之后，在一款视频换脸软件中，发现付费成为会员后，即可将该视频模板中林某的面部进行替换，形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的换脸视频。林某认为这一行为侵害了自己的肖像权，遂向人民法院提起诉讼。经法院审理，判决被告书面赔礼道歉并赔偿原告经济损失。 法律链接《中华人民共和国民法典》 第一千零一十九条 （节选）任何组织或者个人不得以丑化污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 (1)上述案例中，被告的行为从违反法律类别看属于哪一违法行为？除案例所述责任，请再列举两个此种违法行为要承担的法律责任。 (2)运用法治知识，请你为预防“AI换脸”侵权现象献计献策。 14．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）【以案说法，与法同行】 材料一  2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对贵州省高级人民法院发回重审的被告人余华英犯拐卖儿童罪一案一审公开宣判：被告人余华英犯拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 材料二  初中学生吴某，迷恋网吧，沉迷游戏，上课玩手机，经常受老师批评，始终不愿改正。因成绩差，升学无望，父母让其辍学外出打工。李某因工资不够支出经常到超市偷窃一般生活用品。后加入黑社会组织，称霸一方，为非作恶，欺压、残害群众，最近被绳之以法，锒铛入狱。 (1)余华英的行为是哪种违法行为?判断依据是什么?主刑有哪些? (2)保护自我，远离伤害。材料二带给我们怎样的启发? 材料三  寒假来临，社区志愿者小李在协助社区进行日常巡逻时，注意到某栋居民楼的一户人家经常有几个人影在昏暗的灯光下利用手机和电脑与外界联系，显得异常神秘。小李心生疑虑，怀疑这户人家可能在进行电信诈骗活动。小李离开后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。 (3)日常生活中，如果遇到侵害他人的违法事件，你会怎么做? 15．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）【学以致用与法同行】 阅读材料，回答问题 材料一  八年级一班的小美搜集了以下三个镜头 材料二  近年来，校园欺凌事件常有发生，据调查显示：打架斗殴、公然辱骂同学、强行索要他人财物等现象时有发生，这种暴力行为严重影响了受欺凌学生的正常生活和学习，同时也造成了极为恶劣的影响。 (1)材料一中三个镜头的行为分别属于什么违法行为? (2)阅读材料二，请你运用“善用法律”的知识为受欺凌者出谋划策。 (3)作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪? 16．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【学法明理与法同行】 阅读材料，回答问题。 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。随后，杜某把表盘修好，并送给女儿使用。 不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 (1)结合上述材料，请你从“道德”与“法治”角度，评价杜某划线句的行为。 (2)为什么人们在日常生活中要遵守民法典的要求，做到法不可违? 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适度感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 (3)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方? 17．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【知法善用健康成长】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  《未成年人网络保护条例》（下面简称《条例》）自2024年1月1日起正式实行。《条例》明确加强对未成年人私密信息的保护。如《条例》第三十五条规定：发生或者可能发生未成年人个人信息泄露、篡改、丢失的，个人信息处理者应当立即启动个人信息安全事件应急预案，采取补救措施，及时向网信等部门报告，并按照国家有关规定将事件情况以邮件、信函、电话、信息推送等方式告知受影响的未成年人及其监护人。 (1)结合所学知识，请你试分析国家出台该《条例》的理由。 材料二  近期，我国成功将某跨境电信网络诈骗犯罪集团重要头目孙某某抓获。公安部组织将其从境外押解回国。与此同时，在公安机关的持续严厉打击下，该犯罪集团18名境外回流人员也先后在国内落网。 (2)近年来频发的电信网络诈骗带来了怎样的危害？ (3)当我们接到疑似诈骗电话或诈骗短信时，应该如何正确处理？ 18．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）【以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一  今年刚满十七周岁的罗某某，小学毕业就辍学了，他的父母关系不和，他又喜欢结交“朋友”，沾染了许多不良习气，常通过偷窃等非法手段维持日常开销。最终，因伙同他人窃取财物，数额较大，触犯刑法，他被依法制裁。 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：被告人罗某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币一千元（已缴纳）。 (1)本案中罗某某承担的是什么法律责任？被告人罗某某所犯盗窃罪符合哪些特征？ (2)上述案例给你带来哪些警示？ 案例二  某地一家长在网上发文，反映自己的儿子在校一年半时间内，一直遭到同班同宿舍的同学赵某某欺凌的事件。该事件因欺凌者为未成年人，欺凌手段却极其恶劣引发社会广泛关注。 (3)有观点认为，未成年人遭遇校园欺凌，只能委曲求全。对此，谈谈你的看法。 19．（23-24八年级上·安徽池州·期末）【以案释法学以致用】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一  曾某针对谢勇烈士救火牺牲一事，在聊天群中发表侮辱性言论，淮安市中级人民法院公开开庭审理并当庭宣判，确认被告曾某的行为侵害了谢勇烈士的名誉，损害了社会公共利益，依法应当承担民事责任，责令被告曾某在判决生效7日内在市级以上媒体公开赔礼道歉，消除影响。 (1)请运用自由与规则的相关知识，对曾某的行为进行评析。 案例二  人民网消息，一名便衣女警追捕网络诈骗犯时意外摔倒，路边大叔邹治安见状，突然一个“扫堂腿”将网络诈骗犯撂倒，网络诈骗犯成功被擒。随后，邹治安默默离开。邹治安的行为被媒体报道后，受到了广泛的赞誉。 (2)案例二中邹治安的行为给我们带来哪些启示? (3)现今网络诈骗案件屡屡发生，广大青少年深受其害，为防止网络诈骗的侵害，小刚同学总结了几条防诈指南。请你结合实际，将空白处内容补充完整。 防诈指南 示例：对陌生人，不要随意告知家中的基本信息。 ①_______________________________; ②__________________________________; ③__________________________________; 20．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）【见义勇为伸张正义】 “路见不平一声吼，该出手时就出手，”如今，在太和县，面对“扶不扶”“救不救”“管不管”的问题，群众大多会给出肯定的答案。之所以有这样的底气，源于制度支撑——2018年，太和县成立见义勇为基金会。这些年，在成立见义勇为基金会的基础上，太和县健全完善关怀权制，持续推动见义勇为精神发扬光大，一大批见义勇为先进个人涌现，他们以善行义举涵养新风正气，凝聚向善向上的社会正能量。 (1)结合所学道德与法治课的知识，谈谈太和县成立见义勇为基金会的根据。 (2)请你分享未成年人“路见不平一声吼，该出手时就出手。”的方法。 21．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）【关注家乡发展,建设美好安徽】 【网络安徽】 材料一  一年一度的安徽省《政府工作报告》起草工作已全面启动。无论您是想表达对未来发展的新期待，还是提出对安徽工作的好建议，希望听到您的声音。今年，“我为政府工作报告写几句”活动继续开展，公开征集社会各界对省《政府工作报告》和政府工作的意见建议。征集时间：2023年11月29日——12月28日。 (1)材料反映了网络哪方面的影响? 【规则安徽】 材料二  2023年11月4日，安徽蚌埠固镇县连城镇发生了一起令人震惊的事件，一个7岁女童在家门口玩耍时被附近村民家养的狗咬伤。女童的额头、后脑等多个部位被狗咬伤，情况十分严重。这一事件引起了广大市民的关注和愤慨，引发了对于狗伤人频发以及遛狗不绑绳的问题的深思。 (2)你认为遛狗需要拴绳吗?请从社会规则的角度分析。 【法治安徽】 材料三  2023年10月25日，宿松县公安局110指挥中心接到辖区孚玉镇李某报案，称其在当日凌晨3时许，骑电瓶车载着女友行驶至县城古塔路盐业公司路边时，被共骑一辆摩托车的三名陌生男子截停，三名男子对其本人及其女友实施殴打，并抢走两人身上的两部苹果手机。11月1日，专案民警在黄梅县警方的警力支援下，一举将三人抓获归案，并追回三人抢劫的两部手机。目前，犯罪嫌疑人因涉嫌抢劫罪被警方依法刑事拘留，案件仍在办理之中。 (3)面对拦路抢劫之类的非法侵害时，作为初中生应怎样做到有勇有谋应对违法犯罪? 【安全安徽】 材料四  2023年10月18日，安徽蒙城县反电诈中心通报：职教园某学生在“快手”结识陌生网友加入“王一博”00粉丝群，骗子冒充警察以QQ群涉案让群成员配合操作排除嫌疑，开启视频拍摄其父亲支付宝付款码，被诈骗40余万元。 (4)请你分析这位学生受骗的自身原因。并为同龄人写一条防诈警示语。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 地 城 考点01 树立法治观念 一、选择题 1．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）《未成年人网络保护条例>、《药品经营和使用质量监督管理办法》、修订后的《中华人民共和国行政复议法》等法律法规自2024年1月1日正式实施。我国重视法治建设，是因为（   ） ①法治能杜绝所有违法和犯罪②法治助推中国梦的实现 ③法律是广大公民意志的体现④法治是国家治理现代化的重要标志 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【解析】本题考查法治的作用、法律的本质。 ②④：题文中我国出台多部法律，说明我国重视法治建设，原因在于法治是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。故②④符合题意； ①：“杜绝所有”错误，夸大了法治的作用，故①说法错误； ③：法律是统治阶级意志的体现，故③说法错误； 故本题选B。 2．（20-21八年级上·北京朝阳·期末）针对未成年人犯罪的调查数据显示：在实施犯罪行为之前，有旷课行为的占61%，有打架斗殴行为的占58%，有浏览黄赌毒等不健康网络信息行为的占42%。这警示我们（    ） A．未成年人违法犯罪的根本原因是生活中的诱惑和陷阱 B．不良行为必然会发展成为违法犯罪行为 C．小错可不断，大错不能犯 D．青少年要知法、守法，防微杜渐、防患于未然 【答案】D 【解析】本题考查抵制不良诱惑、不良行为与严重不良行为。不良行为可能演化为违法犯罪；严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。 D：警示主要是回答做法，因此题干警示我们应该提高个人素养，增强自控力，抵制不良诱惑；要知法、守法，防微杜渐、防患于未然，所以D正确； A：未成年人犯罪的根本原因说法错误，排除； B：不良行为不加限制，可能发展成为违法犯罪，说法错误； C：不管是小错还是大错，都不应该去做，说法错误； 故选D。 3．（24-25七年级下·安徽滁州·期末）一名旅客在乘坐动车某次列车时，躲进列车卫生间吸烟，造成列车降速。该旅客最终被公安机关处以500元罚款，并被铁路部门限乘180天。这警示我们（   ） A．违反法律必须承担法律责任 B．法律以限制人们活动为目的 C．在动车上吸烟属于民事违法行为 D．任何违法行为都要受到行政处罚 【答案】A 【解析】本题考查违法行为的含义及其分类。 A：依据教材知识，只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。案例中吸烟者被罚款和限乘属于承担行政责任，故A说法正确； B：法律维护社会秩序和公民权益，而非以限制人们活动为目的，故B说法错误； C：在动车上吸烟受到行政处罚，属于行政违法行为，而非民事违法行为，故C说法错误； D：只有行政违法行为会受到行政处罚，民事或刑事违法行为需承担其他责任，故D说法错误； 故本题选A。 4．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）生活中，我们会经常看到外卖员、快递员为了多送几趟、多刷几单，经常在马路上上演“生死时速”，看得人心惊胆战。对此现象下列评价合理的是（   ） ①是缺乏法律意识的行为 ②是不敬畏生命、不珍爱生命的表现 ③是热爱生活、积极进取的行为 ④爱拼才会赢，努力与时间赛跑 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查敬畏生命、法不可违。 ①②：题目描述的是外卖员、快递员为了多送几单而在马路上危险驾驶的现象；分析选项可知，危险驾驶（如超速、闯红灯等）违反了交通法规，属于缺乏法律意识的表现；同时，危险驾驶不仅危及自己的生命安全，也可能威胁他人的生命，该做法是不敬畏生命、不珍爱生命的表现，故①②说法正确； ③④：是不敬畏生命、缺乏法律意识的行为，故③④说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级下·安徽六安·期末）2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》公布5周年纪念日，2025年5月也是我国第五个民法典宣传月。下列案例可以入选“民法典宣传月”的有（   ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 ④某公司未按合同履行应尽职责，被其合同当事人起诉 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查违法行为。 ①：伪造身份实施网络诈骗属于犯罪行为，由《刑法》规制，与民法典无关，故①不符合题意； ②：拾得遗失物拒不归还涉及物权关系，属于民法典调整范围，故②符合题意； ③：起哄打闹扰乱公共秩序属于治安管理范畴，由《治安管理处罚法》规制，故③不符合题意； ④：合同纠纷属于民法典合同编的内容，故④符合题意； 故本题选C。 6．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）下列违法行为对应的法律责任正确的是（   ） A．谎报险情——刑事责任 B．破坏铁路封闭网——民事责任 C．欠债不还——民事责任 D．拾得遗失物拒绝归还——行政责任 【答案】C 【解析】本题考查对违法行为的分类的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，欠债不还是民事违法行为，需要承担民事责任，故C说法正确； ABD：谎报险情和破坏铁路封闭网是行政违法行为，需要承担行政责任；拾得遗失物拒绝归还是民事违法行为，需要承担民事责任，故ABD说法错误； 故本题选C。 7．（23-24八年级下·安徽滁州·期末）下图是某校八年级道德与法治兴趣小组所布置的模拟法庭示意图、你觉得适合该法庭审判的案件是（   ） A．赵某拒绝履行合同 B．钱某醉驾撞伤好几位路人 C．孙某毁坏小区的数盏路灯 D．李某在旅游景点乱刻乱画 【答案】B 【解析】本题考查违法行为。 B：依据教材知识分析可知，图片中是刑事法庭，应审理刑事诉讼；钱某醉驾撞伤好几位路人，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，应在图片中的法庭进行审理，故B说法正确； A：赵某拒绝履行合同，属于民事违法行为，故A不符合题意； CD：孙某毁坏小区的数盏路灯、李某在旅游景点乱刻乱画，属于行政违法行为，故CD不符合题意； 故本题选B。 8．（23-24八年级上·安徽宿州·期末）未经杭州亚运会知识产权权利人（例如杭州亚组委）许可，就对杭州亚运会火炬传递仪式、开幕式、闭幕式、体育赛事等进行直播、转播的行为（   ） A．合法 B．只要不带有恶意即可以 C．视情况而定 D．违法 【答案】D 【解析】本题考查违法行为。 D：题干中未经杭州亚运会知识产权权利人许可而转播的行为，是侵犯他人的合法权利，是违法行为，故D符合题意； A：题干中的行为是不合法的，故A说法错误； B：只要，说法绝对，故B说法错误； C：题干中的行为是违法的，不是视情况而定，故C说法错误； 故本题选D。 （22-23八年级上·安徽六安·期末）某校学生大兵与同学发生口角后，带匕首到学校对同学进行威胁，被公安机关予以警告和罚款。据此回答下列小题。 9．该学生行为属于（  ） A．一般违法行为 B．犯罪行为 C．民事违法行为 D．严重违法行为 10．材料体现的法律道理是（   ） A．民事违法情节轻，警告罚款即可行 B．少年违法影响小，偶尔犯法情可原 C．同学矛盾不可有，破坏友谊伤感情 D．违法行为需担责，遵守法律记心上 【答案】9．A 10．D 【解析】9．本题考查学生对违法行为的认识。 A：根据所学，根据其违反法律的类别，违法行为分别民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。题文中大兵与同学发生口角后，带匕首到学校对同学进行威胁，被公安机关予以警告和罚款，属于行政违法行为，A说法正确； BCD：大兵的行为是行政违法行为，而不是民事违法行为、严重违法行为、犯罪行为，BCD说法错误； 故本题选A。 10．本题考查法不可违。 A：警告罚款是对行政违法行为的处罚，A说法错误； B：少年违法同样受到法律的处罚，B说法错误； C：同学之间有矛盾不可避免，要找到恰当的解决方式，C说法错误； D：题文中大兵的违法行为受到了法律的制裁，告诉我们违法行为需担责，要自觉遵守法律，D说法正确； 故本题选D。 2、 非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 学会依法办事 1、 选择题 1．（22-23八年级下·安徽六安·期末）2023年2月，某短视频主播在四川凉山做“伪慈善”，“资助”老人3000元，摆拍后收回2800元。该主播被行政拘留，涉事账号被封禁。这启示我们（   ） ①网络不是法外之地，违法应担责 ②自由的实现可以触碰法律的红线 ③要珍惜个人诚信记录，诚信做事 ④要提高媒介素养，远离网络生活 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查遵守网络规则、诚信做人。 ①③：依据题文描述，某短视频主播“伪慈善”的行为受到了行政拘留的处罚。根据所学可知该主播违背了诚信的原则，没有做到合理利用网络，启示我们网络不是法外之地，违法必受罚，要珍惜个人的诚信记录，诚信做事，①③说法正确； ②：法治标定了自由的界限，自由的实现不能碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，②说法错误； ④：远离网络是没有认识到网络积极作用的表现，要合理利用网络，④说法错误； 故本题选C。 2．（23-24七年级下·安徽淮北·期末）作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。下列四位初中学生的行为符合法治要求的是（   ） 小韦：新摩托可真拉风，大街小巷任我冲 小舟：交通安全要记牢，红灯亮时要停步 小美：购物平台卖假货，依法维权少损失 小红：观看直播打打赏，平台刷单把钱赚 A．小舟和小红 B．小韦和小美 C．小舟和小美 D．小韦和小舟 【答案】C 【解析】本题考查学会依法办事。 C：作为法治中国建设的参与者和推动者，我们青少年要提升法律素养，学会依法办事。分析选项，交通安全要记住，红灯亮时要停步，是遵守交通规则的表现；购物平台卖假货，依法维权少损失，是有自我保护意识的表现；均符合法治的要求，故C说法正确； ABD：新买摩托真拉风，大街小巷任我冲，是漠视法律的表现；观看直播打打赏，平台刷单把钱赚，是缺乏法律意识的表现；均不符合法治的要求，故ABD说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级下·安徽安庆·期末）针对下图漫画《践踏成长》中的现象，有效的做法有（   ） ①必须忍气吞声，绝对不能以牙还牙 ②要理智周旋，尽可能避免直接冲突 ③要学会用法律武器维护自身权益 ④要提高学生的道德意识、法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①：面对欺凌“忍气吞声”会助长施暴者气焰，“以牙还牙”可能导致违法，故①说法错误； ②：理智周旋、避免直接冲突是保护自身安全的有效方法，故②符合题意； ③：法律是维护权益的有力武器，学会用法律维权是正确做法，故③符合题意； ④：提高道德与法治意识能从根本上减少欺凌行为，故④符合题意； 故本题选D。 4．（25-26八年级上·安徽安庆·开学考试）在现实生活中，我们要提高警惕，增强防范意识，防止被骗。下列需要我们提防的是（   ） 序号 现象 ① 某人自称公安人员，让赵小强的父母将钱汇到“安全账号”上去 ② 商家通知“中奖”了，让钱华的爸爸先交1000元运费 ③ 同学妈妈想借用孙宇妈妈的身份证 ④ 学校要求学生填写父母姓名、电话及住址等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查防范诈骗的意识和能力。 ①：自称公安人员要求汇款到“安全账号”是典型的电信诈骗手段，故①符合题意； ②：以中奖为名要求先交运费属于常见诈骗方式，故②符合题意； ③：借用他人身份证可能导致个人信息泄露或被滥用，存在风险，故③符合题意； ④：学校收集家长信息属于正常管理行为，无诈骗风险，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（24-25八年级下·安徽蚌埠·期末）《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，届于正当防卫，不负刑事责任。刑法这样规定意义有（   ） ①鼓励公民同违法犯罪作斗争 ②保护见义勇者的合法权益 ③青少年要机智灵活同违法犯罪作斗争 ④未成年人体力不具优势，心智尚未成熟 A．①④ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】D 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争的意义。 ①②：分析题文，正当防卫条款明确公民在特定情况下可制止不法侵害，这鼓励公民同违法犯罪作斗争，法律规定正当防卫不负刑事责任，保护了见义勇为者的合法权益，故①②符合题意； ③：该选项强调青少年斗争的策略，属于具体做法而非法律规定的意义，故③不符合题意； ④：描述未成年人的特点，与正当防卫条款的直接意义无关，故④不符合题意； 故本题选D。 6．（24-25七年级下·安徽蚌埠·期末）“2024年9月11日，苏州一男子当街划伤一名女子，危急时刻“碎花裙女生”勇敢出手，附近的店长抄起铁勺，迫使男子放开了受害女子，他们的事迹告诉我们（   ） A．不能鲁莽，避而远之 B．冲动行事，获取社会赞誉 C．见义勇为，敢于同违法行为作斗争 D．同违法行为作斗争不是未成年人的责任 【答案】C 【解析】本题考查同违法犯罪作斗争的相关知识。 A：面对违法犯罪行为，不能一味避而远之，而应在确保自身安全的前提下采取合理方式制止，故A说法错误； B：见义勇为需要理智和策略，而非冲动行事，且目的是维护正义而非获取赞誉，故B说法错误； C：材料中“碎花裙女生”和店长的行为体现了见义勇为的精神，符合敢于同违法行为作斗争的要求，故C符合题意； D：未成年人同样有责任同违法犯罪作斗争，但需注意保护自身安全，故D说法错误； 故本题选C。 7．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）张某与谢某是好朋友，张某多次向谢某借钱，共计10多万元。谢某向张某索要借款时，其中正确的是（   ） ①小华：谢某应该直接向人民法院提起行政诉讼 ②小琴：谢某可以通过民事诉讼来解决财产纠纷 ③小刚：诉讼是维护公民合法权益最权威的手段 ④小烈：张某借钱不还的行为必将受到刑罚处罚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查诉讼的含义和类型。 ②③：诉讼是维护公民合法权益最权威的手段；题干中，张某借钱不还的行为是违法的，谢某可以向人民法院提起民事诉讼，故②③说法正确； ①：谢某应该向人民法院提起民事诉讼，故①说法错误； ④：张某借钱不还的行为属于民事违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 8．（24-25八年级上·安徽淮南·期末）廖某因三个月内拨打110报警电话一百多次，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被公安机关行政拘留十天。这启示我们（   ） ①违法无小事，法不可违②应对违法犯罪要有勇有谋 ③自觉树立法治意识④用法律武器维护合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查树立法治意识、同违法犯罪作斗争的要求、法律是最刚性的社会规则。 ①③：“因无端拨打110报警电话最终被公安机关行政拘留十天”启示我们法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，违法无小事，法不可违，要自觉树立法治意识，树立法治意识是青少年健康成长的基本要求，故①③符合题意； ②④：材料主要启示我们要树立法治意识，并未体现“应对违法犯罪”、“维护合法权益”，故②④不符合题意； 故本题选B。 9．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）近期，“和谐小镇”社区内发生了一起因宠物狗未拴绳而引发的邻里纠纷。根据社区规则，以下哪种处理方式最为恰当（   ） A．居民自行协商解决，无需社区介入 B．受害居民直接报警，由警方处理 C．受害居民向社区管理处反映，由社区根据规则进行调解与处理 D．受害居民通过社交媒体公开谴责宠物主人 【答案】C 【解析】本题考查依法求助。 C：在面对社区内部的邻里纠纷时，特别是像宠物狗未拴绳这样的事件，首先通过社区内部的调解机制来解决问题是更为恰当和有效的做法。这种方式不仅体现了对社区规则的尊重，而且有助于维护社区的和谐氛围。故C说法正确； AB：直接报警或自行协商解决可能不是最优选择。报警可能会让问题过度复杂化，而自行协商则可能因双方立场不同而难以达成一致。通过社区管理处进行调解，可以更加灵活、务实地解决纠纷，同时保护受害居民的权益。故AB说法错误； D：“通过社交媒体公开谴责宠物主人”这种方式可能加剧邻里矛盾，不利于问题的解决，且违背了社区和谐相处的原则。故D说法错误； 故本题选C。 10．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）2024年6月，陈先生在超市购买了某品牌的火腿肠，食用时发现变质，多次协商未果后，向当地消费者协会投诉，最终在消费者协会的调解下获得了赔偿。这告诉我们（   ） A．可到公安机关、检察院寻求法律救济 B．要有勇有谋地同犯罪行为作斗争 C．应该学会运用法律武器维护自身权益 D．诉讼是处理纠纷最正规最权威的手段 【答案】C 【解析】本题考查依法求助的途径。   C：“在消费者协会的调解下获得赔偿”告诉我们当合法权益受到侵害时，应该学会运用法律武器维护自身权益，故C说法正确；   AD：材料主要体现通过消费者协会的调解维权，并未体现“寻求法律救济”、“诉讼”，故AD不符合题意；   B：材料主要体现的是依法求助，并未体现“同犯罪行为作斗争”，故B不符合题意； 故本题选C。 11．（24-25八年级上·安徽六安·期末）作为高尚的品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩，但对于青少年来说，面对违法犯罪行为，正确的做法是（   ） A．坚决斗争，鲁莽行事 B．与行凶者硬碰硬 C．不顾自身安全，殊死搏斗 D．要勇敢斗争，善于智斗 【答案】D 【解析】本题考查善于同违法犯罪作斗争。 D：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争，故D符合题意； ABC：鲁莽行事，与行凶者硬碰硬，不顾自身安全，殊死搏斗，都不利于保护自己的生命安全。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪，我们要善于智斗，故ABC说法错误； 故本题选D。 二、非选择题/主观题 12．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【与法同行，做守法好公民】 材料一 针对下面漫画中同学吸烟、饮酒等行为，小杰同学认为，这些行为离违法犯罪远得很。 (1)请运用所学知识对小杰的观点进行辨析。 材料二  随着中国体育事业蓬勃发展，越来越多的体育项目和优秀运动员受到关注和追捧。社交媒体上粉丝之间互相谩骂，线下追星时围追堵截……部分极端的“饭圈”行为正严重影响着运动员的比赛、训练和日常生活。公安机关网安部门高度重视“饭圈”乱象，持续会同有关部门依法严厉打击相关领域违法犯罪。2024年8月15日，公安部公布几起打击整治体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例：犯罪嫌疑人贺某和王某发布诋毁乒乓球运动员和教练员的信息造成恶劣社会影响，被公安机关依法采取刑事强制措施；杨某公开辱骂体操运动员造成不良社会影响，被公安机关依法处以行政处罚。 (2)公安机关严厉打击体育领域“饭圈”违法犯罪给了我们哪些警示？ 材料三  五年前，娜娜的父母协商离婚，娜娜由母亲抚养，父亲承担每月400元的抚养费。但是父亲却连续几个月都没有给娜娜抚养费，致使娜娜的生活陷入困境。娜娜向父亲索要抚养费，但被拒绝了。 (3)运用所学知识，请你为娜娜提一些建议或意见。 【答案】(1)小杰的观点是错误的。①吸烟、饮酒等行为属于不良行为，这些不良行为如果不加以改正，很容易发展为违法犯罪，不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。②我们要认清不良行为的危害，自觉抵制不良行为，预防违法犯罪。 (2)①法不可违，违法无小事，任何违法行为都要承担相应的法律责任。②我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要明辨是非，提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 (3)①娜娜可以与父亲协商，沟通抚养费的问题，争取和平解决。②可以寻求亲友、居委会或村委会等调解组织的帮助，进行调解。③若协商、调解不成，娜娜可以向人民法院提起民事诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益。 【解析】考点考查：一般违法与犯罪的联系、预防犯罪、依法维权 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 （1）第一步：读题，提炼辩题； 观点：学生中间吸烟，饮酒等行为离违法犯罪远得很； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：吸烟、饮酒等行为属于不良行为； 论据②：不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟； 论据③：我们要认清不良行为的危害，预防违法犯罪； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的知识，从警示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：犯罪嫌疑人贺某和王某发布诋毁乒乓球运动员和教练员的信息，被公安机关依法采取刑事强制措施；杨某公开辱骂体操运动员，被公安机关依法处以行政处罚→可链接法不可违，违法无小事； 关键词②：公安机关网安部门高度重视“饭圈”乱象，公安部公布几起打击整治体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例→可链接我们要增强法治观念，做一个自觉守法的人，提高辨别能力，杜绝不良行为；明辨是非，提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：娜娜的父母协商离婚，娜娜由母亲抚养。娜娜向父亲索要抚养费，但被拒绝了→可链接可以与父亲协商，沟通抚养费的问题；可以寻求亲友、居委会或村委会等调解组织的帮助，进行调解；若协商、调解不成，娜娜可以向人民法院提起民事诉讼，通过法律途径维护自己的合法权益； 第三步：整合信息，组织答案。 13．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【以案学法，反思导行】 如今，科技创新给人们的生活带了便利，但是不恰当地使用科技软件可能会侵犯他人的合法权利。活动课上，同学们以“AI换脸”会涉及侵权吗？为话题开展主题学习活动。 “AI换脸会涉及侵权吗？” 案例展示 林某在网络上发布了一段自己身穿古风汉服、带着古风妆容出境的视频，之后，在一款视频换脸软件中，发现付费成为会员后，即可将该视频模板中林某的面部进行替换，形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的换脸视频。林某认为这一行为侵害了自己的肖像权，遂向人民法院提起诉讼。经法院审理，判决被告书面赔礼道歉并赔偿原告经济损失。 法律链接《中华人民共和国民法典》 第一千零一十九条 （节选）任何组织或者个人不得以丑化污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 (1)上述案例中，被告的行为从违反法律类别看属于哪一违法行为？除案例所述责任，请再列举两个此种违法行为要承担的法律责任。 (2)运用法治知识，请你为预防“AI换脸”侵权现象献计献策。 【答案】(1)被告的行为属于民事违法行为。此种违法行为还可能承担的法律责任有停止侵害、恢复名誉等。 (2)①国家：完善相关法律法规，明确“AI换脸”等行为的法律界限，加强对相关领域的监管。②企业：加强行业自律，规范“AI换脸”软件的开发和使用，尊重和保护公民的合法权益。③公民：增强法律意识和自我保护 意识，不随意使用“AI换脸”软件进行侵权行为，当发现自己的合法权益被侵犯时，要及时运用法律武器维护自身权益。 【解析】考点考查：违法行为、树立法治意识、依法求助。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 （1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：林某认为这一行为侵害了自己的肖像权向人民法院提起诉讼→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查民事违法行为要承担的法律责任，可结合教材知识作答。 （2）本题要求为预防“AI换脸”侵权现象献计献策，属于开放性试题，言之有理即可。 14．（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）【以案说法，与法同行】 材料一  2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对贵州省高级人民法院发回重审的被告人余华英犯拐卖儿童罪一案一审公开宣判：被告人余华英犯拐卖儿童罪，判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 材料二  初中学生吴某，迷恋网吧，沉迷游戏，上课玩手机，经常受老师批评，始终不愿改正。因成绩差，升学无望，父母让其辍学外出打工。李某因工资不够支出经常到超市偷窃一般生活用品。后加入黑社会组织，称霸一方，为非作恶，欺压、残害群众，最近被绳之以法，锒铛入狱。 (1)余华英的行为是哪种违法行为?判断依据是什么?主刑有哪些? (2)保护自我，远离伤害。材料二带给我们怎样的启发? 材料三  寒假来临，社区志愿者小李在协助社区进行日常巡逻时，注意到某栋居民楼的一户人家经常有几个人影在昏暗的灯光下利用手机和电脑与外界联系，显得异常神秘。小李心生疑虑，怀疑这户人家可能在进行电信诈骗活动。小李离开后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。 (3)日常生活中，如果遇到侵害他人的违法事件，你会怎么做? 【答案】(1)余华英的行为是刑事违法行为（犯罪行为）。判断依据：余华英拐卖儿童，其行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。主刑是判处死刑。 (2)①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要重视道德修养，谨慎交友，避免沾染不良习气，防患于未然。 (3)①及时拨打报警电话，向公安机关提供准确的信息，协助警方侦破案件。②在保证自身安全的前提下，尽量收集证据，如拍照、录像等，为案件侦破提供帮助。③积极配合警方的调查工作，如实提供自己所知道的情况。 【解析】考点考查：违法行为、犯罪的基本特征、刑罚的种类、预防犯罪、依法求助。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被告人余华英犯拐卖儿童罪→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：被告人余华英犯拐卖儿童罪→可链接具有严重社会危害性。 关键词②：判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接主刑是判处死刑。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中学生吴某，迷恋网吧，沉迷游戏，上课玩手机，因成绩差，升学无望，父母让其辍学外出打工，经常到超市偷窃一般生活用品，后加入黑社会组织，最近被绳之以法，银铛入狱→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法求助的要求，可结合教材知识作答。 15．（24-25八年级上·安徽蚌埠·期末）【学以致用与法同行】 阅读材料，回答问题 材料一  八年级一班的小美搜集了以下三个镜头 材料二  近年来，校园欺凌事件常有发生，据调查显示：打架斗殴、公然辱骂同学、强行索要他人财物等现象时有发生，这种暴力行为严重影响了受欺凌学生的正常生活和学习，同时也造成了极为恶劣的影响。 (1)材料一中三个镜头的行为分别属于什么违法行为? (2)阅读材料二，请你运用“善用法律”的知识为受欺凌者出谋划策。 (3)作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪? 【答案】(1)民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 (2)可以通过法律服务机构来维护合法权益；可以寻求国家的法律救济；诉讼。 (3)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；需要我们杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】考点考查：违法行为的含义及其分类、依法求助的途径、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朱某在学校操场拾到苏某丢失的钱包拒绝归还→可联系民事违法行为作答。 关键词②：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，展示不文明标语→可联系行政违法行为作答。 关键词③：赵某多次持刀抢劫小学生的财物，赃款1000多元→可联系刑事违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用善用法律的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：打架斗殴、公然辱骂同学、强行索要他人财物→可联系依法求助的途径作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪，可结合教材知识作答。 16．（24-25八年级上·安徽合肥·期末）【学法明理与法同行】 阅读材料，回答问题。 周末，中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现表盘已经损坏，以为是被人丢弃的。随后，杜某把表盘修好，并送给女儿使用。 不久后，杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事，他主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖。 《中华人民共和国民法典》（摘录）第三百一十四条拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 (1)结合上述材料，请你从“道德”与“法治”角度，评价杜某划线句的行为。 (2)为什么人们在日常生活中要遵守民法典的要求，做到法不可违? 小颖在领取电话手表时，杜某家人临时要求追加适度感谢费，小颖表示难以接受。在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解，事情得到圆满解决，小颖向居委会和杜某表达了真诚感谢。 (3)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方? 【答案】(1)①杜某主动表示想把电话手表还给小颖，说明杜某具有诚实守信的品质，做到了拾金不昧； ②根据《民法典》的规定拾得遗失物应当返还，说明杜某具有较强的法治意识，能做到依法办事。 (2)①民法典规定了人们在日常生活中应遵循的行为准则，为民事主体提供了明确的权利和义务指导。 ②民法典也是预防和解决民事纠纷的重要依据，有助于减少因行为不当而引发的矛盾和冲突，保障公民的合法权益，维护社会的和谐与稳定。因此，遵守民法典的要求，做到法不可违，是每个公民应尽的责任和义务。 (3)①小颖做到了依法维护自身的合法权益，具有依法维权的意识； ②找居委会调解说明小颖知道维护权利守程序。 【解析】考点考查：诚实守信、依法办事、法律的作用、依法求助 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用诚实守信、依法办事的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杜某主动联系到小颖妈妈，表示想把电话手表还给小颖→可链接诚实守信、依法办事； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们在日常生活中要遵守民法典的要求→可链接民法典规定公民的权利和义务、是预防和解决民事纠纷的重要依据； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用依法求助的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在查阅了相关法律知识后，小颖和妈妈一起找居委会调解→可链接依法求助、维护权利守程序； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）【知法善用健康成长】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  《未成年人网络保护条例》（下面简称《条例》）自2024年1月1日起正式实行。《条例》明确加强对未成年人私密信息的保护。如《条例》第三十五条规定：发生或者可能发生未成年人个人信息泄露、篡改、丢失的，个人信息处理者应当立即启动个人信息安全事件应急预案，采取补救措施，及时向网信等部门报告，并按照国家有关规定将事件情况以邮件、信函、电话、信息推送等方式告知受影响的未成年人及其监护人。 (1)结合所学知识，请你试分析国家出台该《条例》的理由。 材料二  近期，我国成功将某跨境电信网络诈骗犯罪集团重要头目孙某某抓获。公安部组织将其从境外押解回国。与此同时，在公安机关的持续严厉打击下，该犯罪集团18名境外回流人员也先后在国内落网。 (2)近年来频发的电信网络诈骗带来了怎样的危害？ (3)当我们接到疑似诈骗电话或诈骗短信时，应该如何正确处理？ 【答案】(1)规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原本没有的规则，需要制订；未成年人法治观念淡薄、自我保护意识和能力不足，需要加强特殊保护；规范公民的行为，保护未成年人的合法权益等。 (2)电信网络诈骗犯罪泄露公民个人隐私，损害公民生命和财产安全；败坏社会风气，产生信任危机，破坏社会和谐稳定。 (3)善于运用法律，要运用相关法律维护自己的合法权益；有勇有谋，当遭遇电信网络诈骗时，要及时拨打110报警电话，寻求公安机关的帮助等。 【解析】考点考查：改进规则、保护未成年人、法不可违、善用法律。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改进规则、保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式实行→可链接规则不是一成不变的。 关键词②：《条例》明确加强对未成年人私密信息的保护→可链接未成年人法治观念淡薄、自我保护意识和能力不足，需要加强特殊保护。 关键词③：《条例》第三十五条的规定→可链接规范公民的行为，保护未成年人的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：电信网络诈骗犯罪→可链接泄露公民个人隐私，损害公民生命和财产安全；败坏社会风气，产生信任危机，破坏社会和谐稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答接到疑似诈骗电话或诈骗短信时如何处理，属于开放性试题，言之有理即可。 18．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）【以案说法与法同行】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一  今年刚满十七周岁的罗某某，小学毕业就辍学了，他的父母关系不和，他又喜欢结交“朋友”，沾染了许多不良习气，常通过偷窃等非法手段维持日常开销。最终，因伙同他人窃取财物，数额较大，触犯刑法，他被依法制裁。 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：被告人罗某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚金人民币一千元（已缴纳）。 (1)本案中罗某某承担的是什么法律责任？被告人罗某某所犯盗窃罪符合哪些特征？ (2)上述案例给你带来哪些警示？ 案例二  某地一家长在网上发文，反映自己的儿子在校一年半时间内，一直遭到同班同宿舍的同学赵某某欺凌的事件。该事件因欺凌者为未成年人，欺凌手段却极其恶劣引发社会广泛关注。 (3)有观点认为，未成年人遭遇校园欺凌，只能委曲求全。对此，谈谈你的看法。 【答案】(1)刑事责任（刑罚处罚）。严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 (2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们谨慎交友，杜绝不良行为；我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；等等。 (3)这种观点是错误的。委曲求全并不能有效维护自身合法权益。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；遭遇校园欺凌时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；在保全自己、减少伤害的前提下，我们要巧妙地借助他人或社会的力量，如告知父母、老师等，采取机智灵活的方式，同校园欺凌作斗争；等等。 【解析】考点考查：刑罚的含义及种类、犯罪的基本特征、预防犯罪的要求、同违法犯罪做斗争的要求。 能力考查：从材料中提取有效信息的能力、识记能力、运用所学知识分析说明问题的能力。 核心素养：法治观念。 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的含义及种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拘役、罚金→可链接刑罚（或刑事处罚、刑事处分）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：窃取财物数额较大、触犯刑法、被判处刑罚→可链接犯罪的特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刚满十七周岁、结交损友、沾染了许多不良习气、经常偷窃→可链接怎样预防犯罪：认清犯罪危害、杜绝不良行为、自觉遵纪守法等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：未成年人遭遇校园欺凌，只能委曲求全。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：委曲求全并不能维护自身的合法权益； 论据②：同违法犯罪做斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24八年级上·安徽池州·期末）【以案释法学以致用】 运用所学知识，分析下列案例。 案例一  曾某针对谢勇烈士救火牺牲一事，在聊天群中发表侮辱性言论，淮安市中级人民法院公开开庭审理并当庭宣判，确认被告曾某的行为侵害了谢勇烈士的名誉，损害了社会公共利益，依法应当承担民事责任，责令被告曾某在判决生效7日内在市级以上媒体公开赔礼道歉，消除影响。 (1)请运用自由与规则的相关知识，对曾某的行为进行评析。 案例二  人民网消息，一名便衣女警追捕网络诈骗犯时意外摔倒，路边大叔邹治安见状，突然一个“扫堂腿”将网络诈骗犯撂倒，网络诈骗犯成功被擒。随后，邹治安默默离开。邹治安的行为被媒体报道后，受到了广泛的赞誉。 (2)案例二中邹治安的行为给我们带来哪些启示? (3)现今网络诈骗案件屡屡发生，广大青少年深受其害，为防止网络诈骗的侵害，小刚同学总结了几条防诈指南。请你结合实际，将空白处内容补充完整。 防诈指南 示例：对陌生人，不要随意告知家中的基本信息。 ①_______________________________; ②__________________________________; ③__________________________________; 【答案】(1)曾某的行为是错误的；社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障；违反规则要承担相应的责任。 (2)①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩；；③面对违法犯罪，我们不仅要敢于斗争，更要善于斗争。 (3) ①在手机上安装国家防诈中心App； ②增强防范意识，不随意接听陌生人来电，不轻易点击陌生短信上的链接； ③提高分辨能力，不随意参加免费送礼品等活动；④增强维权意识，若遭遇诈骗，及时告知家人或拨打96110反诈报警电话等。 【解析】考点考查：自由与规则的关系，同违法犯罪作斗争，依法求助的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：曾某针对谢勇烈士救火牺牲一事，在聊天群中发表侮辱性言论，被责令在判决生效7日内在市级以上媒体公开赔礼道歉，消除影响→可链接自由与规则的关系的教材知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名便衣女警追捕小偷时意外摔倒，路边大叔邹治安见状，突然一个“扫堂腿”将小偷撂倒，小偷成功被擒→可链接同违法犯罪作斗争。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查防诈指南，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）【见义勇为伸张正义】 “路见不平一声吼，该出手时就出手，”如今，在太和县，面对“扶不扶”“救不救”“管不管”的问题，群众大多会给出肯定的答案。之所以有这样的底气，源于制度支撑——2018年，太和县成立见义勇为基金会。这些年，在成立见义勇为基金会的基础上，太和县健全完善关怀权制，持续推动见义勇为精神发扬光大，一大批见义勇为先进个人涌现，他们以善行义举涵养新风正气，凝聚向善向上的社会正能量。 (1)结合所学道德与法治课的知识，谈谈太和县成立见义勇为基金会的根据。 (2)请你分享未成年人“路见不平一声吼，该出手时就出手。”的方法。 【答案】(1)见义勇为是一种高尚的品质，也是中华民族的传统美德，在法律上《民法典》《刑法》等都有支持见义勇为的法律依据，法律支持和保护见义勇为。 (2)青少年同违法犯罪作斗争要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争;掌握同违法犯罪作斗争的常见方法有争取他人帮助，报警,巧妙周旋，记住特征，了解去向，保护作案现场等等。 【解析】考点考查：同违法犯罪作斗争的意义和要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用同违法犯罪作斗争的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：太和县健全完善关怀权制，持续推动见义勇为精神发扬光大→可链接见义勇为是一种高尚的品质，也是中华民族的传统美德，法律支持和保护见义勇为等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：路见不平一声吼，该出手时就出手→可链接同违法犯罪作斗争的要求知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）【关注家乡发展,建设美好安徽】 【网络安徽】 材料一  一年一度的安徽省《政府工作报告》起草工作已全面启动。无论您是想表达对未来发展的新期待，还是提出对安徽工作的好建议，希望听到您的声音。今年，“我为政府工作报告写几句”活动继续开展，公开征集社会各界对省《政府工作报告》和政府工作的意见建议。征集时间：2023年11月29日——12月28日。 (1)材料反映了网络哪方面的影响? 【规则安徽】 材料二  2023年11月4日，安徽蚌埠固镇县连城镇发生了一起令人震惊的事件，一个7岁女童在家门口玩耍时被附近村民家养的狗咬伤。女童的额头、后脑等多个部位被狗咬伤，情况十分严重。这一事件引起了广大市民的关注和愤慨，引发了对于狗伤人频发以及遛狗不绑绳的问题的深思。 (2)你认为遛狗需要拴绳吗?请从社会规则的角度分析。 【法治安徽】 材料三  2023年10月25日，宿松县公安局110指挥中心接到辖区孚玉镇李某报案，称其在当日凌晨3时许，骑电瓶车载着女友行驶至县城古塔路盐业公司路边时，被共骑一辆摩托车的三名陌生男子截停，三名男子对其本人及其女友实施殴打，并抢走两人身上的两部苹果手机。11月1日，专案民警在黄梅县警方的警力支援下，一举将三人抓获归案，并追回三人抢劫的两部手机。目前，犯罪嫌疑人因涉嫌抢劫罪被警方依法刑事拘留，案件仍在办理之中。 (3)面对拦路抢劫之类的非法侵害时，作为初中生应怎样做到有勇有谋应对违法犯罪? 【安全安徽】 材料四  2023年10月18日，安徽蒙城县反电诈中心通报：职教园某学生在“快手”结识陌生网友加入“王一博”00粉丝群，骗子冒充警察以QQ群涉案让群成员配合操作排除嫌疑，开启视频拍摄其父亲支付宝付款码，被诈骗40余万元。 (4)请你分析这位学生受骗的自身原因。并为同龄人写一条防诈警示语。 【答案】(1)①网络促进民主政治的进步。②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (2)需要。社会规则明确社会秩序的内容，保障良好社会秩序的实现；社会规则划定了自由的边界，公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利； (3)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 我们可以：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 (4)缺少防范意识和自我保护意识；辨别是非能力较弱等。网上交友需谨慎；提高警惕防诈骗。 【解析】考点考查：网络的利、社会规则的作用、有勇有谋应对违法犯罪、网上交友 能力考查：理解与运用能力 核心素养：法治观念 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用网络的利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我为政府工作报告写几句→网络促进民主政治的进步； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用有勇有谋应对违法犯罪的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：三名男子对其本人及其女友实施殴打→遛狗需要栓绳，社会规则保障社会秩序的实现； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女童的额头、后脑等多个部位被狗咬伤，情况十分严重→在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小题1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用慎重结交网友的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：骗子冒充警察以QQ群涉案让群成员配合操作排除嫌疑→缺少防范意识和自我保护意识； 第三步：整合信息，组织答案。 小题2： 本题考查的是慎重结交网友的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $