精品解析：四川省成都市实外西区学校2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年度百人计划九年级化学期中考试卷 考试范围：绪论~第四单元 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华传统文化源远流长。下列我国的古代诗句中，不涉及化学变化的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 遥知不是雪，为有暗香来 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】B 【解析】 【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。 【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，放爆竹属于化学变化；故选项错误； B、遥知不是雪，为有暗香来，看到梅花，闻到香味，没有新物质生成，不涉及化学变化；故选项正确； C、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧和草木生长过程中都发生了化学变化；故选项错误； D、落红不是无情物，化作春泥更护花，花瓣腐烂变成肥料，属于化学变化；故选项错误； 故选B。 2. 2023年9月23日，杭州亚运会主火炬塔首次采用“零碳甲醇”作为燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A. 是一种无色、透明的液体 B. 容易被点燃 C. 有刺激性气味 D. 容易在水中和有机溶剂中溶解 【答案】B 【解析】 【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、溶解性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性等。 【详解】A、无色、透明的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，A选项错误； B、容易被点燃，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，B选项正确； C、有刺激性气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C选项错误； D、容易在水中和有机溶剂中溶解，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D选项错误。 故选：B。 3. 下列化学用语与意义对应正确的是 A. (两个氨分子) B. (硫酸铵) C. (氢氧根离子) D. (铝原子的结构示意图) 【答案】D 【解析】 【详解】A、2H2表示两个氢分子，不是氨分子，A错误。 B、硫酸铵中铵根显+1价、硫酸根显-2价，其化学式应为(NH4)2SO4，B错误。 C、1个氢氧根离子带1个单位负电荷，应表示为OH-，C错误。 D、铝的原子序数为13，核内质子数为13，核外电子分层排布，第一层2个、第二层8个、第三层3个，该结构示意图表示铝原子，D正确。 故选D。 4. 下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 汞和氧气都由分子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、由微观图可看出反应前微粒的个数为2，反应后微粒个数为3，错误； B、由微观图可看出生成物两种，错误； C、由微观图可看出反应前后原子的种类、个数不变，正确； D、氧气是由分子构成，金属汞是由原子构成，错误； 故选C。 5. 下列化学知识归纳不正确的是 A. 地壳中元素的含量由高到低：O>Si>Al>Fe B. 氯元素的化合价由高到低：KClO3>Cl2>KCl C. 钠离子中各微粒数目由大到小：质子数>核电荷数>核外电子数 D. 金属钠、镁、铝原子中最外层电子数由多到少：Al>Mg>Na 【答案】C 【解析】 【详解】A、地壳中元素前四位是氧硅铝铁即O>Si>Al>Fe，选项正确； B、根据由化合物中各元素的化合价代数和为零；氯酸钾中钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，则氯元素化合价为+5价；单质中元素化合价为0；氯化钾中钾元素化合价为+1价，氯元素化合价为-1价，氯元素的化合价由高到低：KClO3>Cl2>KCl；选项正确； C、钠离子是钠原子失去最外层的1个电子形成，因此其核内质子数等于核电荷数，大于核外电子数，选项错误； D、钠、镁和铝的原子序数：11、12、13，原子序数等于核外电子数，金属钠、镁、铝原子中最外层电子数由多到少：Al＞Mg＞Na，选项正确； 故选：C 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的氧化铁 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，生成黑色的四氧化三铁，不是氧化铁，且是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。 D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 故选：C。 7. “生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其原理如图。下列说法不正确的是 A. PP棉滤网利用过滤原理除去水中的泥沙 B. 活性炭滤芯可除去水中的色素和异味 C. 除菌超滤膜能除去水中的细菌 D. 天然水经过该装置后得到的液体是纯水 【答案】D 【解析】 【详解】A、过滤可以除去不溶性杂质，PP棉滤网利用过滤原理除去水中的泥沙，该选项说法正确； B、活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质，因此活性炭滤芯可除去水中的色素和异味，该选项说法正确； C、除菌超滤膜能除去水中的细菌，该选项说法正确； D、天然水经过该装置后，可以除去不溶性杂质、细菌、色素、异味，仍含有多种离子，得到的液体不是纯水，该选项说法错误。 故选D。 8. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。碳的价类二维图如题图所示，下列说法错误的是 A. B点表示的物质的化学式是 B. A点表示的物质属于单质 C. C点表示的物质过多会加剧温室效应 D. C点表示的物质是空气污染物 【答案】D 【解析】 【详解】A、B为氧化物，且其中碳元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，则对应的物质的化学式为CO，该选项说法正确； B、A中元素的化合价为0，则对应的物质为单质，该选项说法正确； C、C为氧化物，且其中碳元素化合价为+4价，则对应的物质为二氧化碳，空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，该选项说法正确； D、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项说法不正确。 故选D。 9. 研究和学习化学有许多重要的方法，下列归纳和总结完全正确的一组是 A．对实验现象的认识 B．对化学安全的认识 ①镁条燃烧发出耀眼的白光 ②蜡烛燃烧生成二氧化碳 ①做实验时化学药品不能直接用手拿 ②加热液体时试管口不能对着人 C．对先后顺序认识 D．对微观粒子的认识 ①先预热再给试管里的液体加热 ②向试管中装块状固体时，先将试管竖直 ①原子是最小的粒子 ②、中都含有氧分子 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、①镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体。①正确； ②蜡烛燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象。②不正确。A不完全正确，不符合题意； B、①实验室所用的药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，不能用手接触药品。①正确； ②加热试管里的液体时，液体体积不要超过试管容积的三分之一，同时要使试管倾斜45°加热时，试管口不能对着人，以免液体喷出伤人。②正确。B完全正确，符合题意； C、①为防止试管受热不均炸裂，应先预热再给试管里的液体加热。①正确； ②向试管中装块状药品时应该先将试管横放，再用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢竖起，避免砸破试管。②不正确。C不完全正确，不符合题意； D、①原子是化学变化中最小的粒子。①不正确； ②CO2、H2O2中都含有氧原子。②不正确。D完全不正确，不符合题意。 综上所述：选择B。 10. 中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料/氘原子核内有1个质子和1个中子，氚原子核内有1个质子和2个中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是 A. 氘原子和氚原子是不同元素的原子 B. 氘原子和氚原子的相对原子质量相同 C. 氘原子和氚原子统称为氢元素 D. 氘、氚原子核转变为氦原子核的变化是化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，氘原子和氚原子的质子数相同，都是1，都属于氢元素，是同种元素的不同原子，故错误； B、在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数。氘原子核内有1个质子和1个中子，相对原子质量=1+1=2；氚原子核内有1个质子和2个中子，相对原子质量=1+2=3，故错误； C、元素是具有相同质子数一类原子的总称，氘原子和氚原子的质子数相同，都是1，属统称为氢元素，故正确； D、 氘、氚聚变为氦的过程是原子核的变化（核聚变），属于核反应，而非化学变化（化学变化不涉及原子核改变），故错误； 故选C。 11. 智能手机APP采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如下图所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是 A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B. 曲线a→b说明红磷燃烧放出气体 C. 装置内温度，c点与a点相同 D. 红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，故A错误； B、曲线a→b，是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，故B错误； C、a点和c点的温度均是室温，故温度相同，故C正确； D、由图2数据可知，测得空气中氧气的体积分数为，结果偏小，说明红磷燃烧不能耗尽保鲜盒内的氧气，故D错误。 故选C。 12. 没食子酸又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药，其分子结构球棍模型如图所示。下列有关没食子酸的说法中错误的是 A. 没食子酸的化学式为 B. 没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 没食子酸中碳、氢元素的质量比为14:1 D. 没食子酸是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、由分子结构球棍模型可知，没食子酸的化学式为C7H6O5，故说法正确； B、由分子结构球棍模型可知，没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故说法正确； C、没食子酸中碳、氢元素的质量比为（12×7）：（1×6）=14：1，故说法正确； D、没食子酸由没食子酸分子构成，每个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成，故说法错误。 故选D。 13. 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. 水的电解 B. 红磷在密闭的容器内燃烧 C. 加热一定量的KMnO4制氧气 D. 向一定量的双氧水中加入MnO2制氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水时，氢气和氧气的质量比为1∶8，体积比为2∶1，图像中质量比不符合，错误。 B、红磷在密闭容器内燃烧，发生反应，生成五氧化二磷固体，固体质量应增加，图像中固体质量不变，错误。 C、加热高锰酸钾制氧气，一开始不会产生氧气，温度达到分解所需最低温度后，高锰酸钾开始，氧气质量逐渐增加，高锰酸钾完全分解后氧气质量不再变化，图中一开始就产生氧气，错误。 D、双氧水含有水，一开始水的质量不为0，加入MnO2，双氧水快速分解产生水和氧气，水的质量不断增大，双氧水完全分解后水的质量不再增大，正确。 故选D。 14. 下列说法中正确的个数是 ①元素是质子数相同的一类原子的总称 ②质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子 ③分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 ④质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子 ⑤具有稳定结构的粒子，最外层电子数一定是8 ⑥离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 ⑦所有原子的原子核都是由质子和中子构成 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】①元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，正确； ②质子数相同的粒子不一定属于同种元素的粒子，例如水分子和氖原子，错误； ③分子、原子都是不带电的粒子，不带电的粒子不一定是分子或原子，例如中子不带电，错误； ④分子不显电性，离子带正电荷或负电荷，故质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子，正确； ⑤具有稳定结构的粒子，最外层电子数不一定是8，例如氦原子最外层电子数为2，错误； ⑥离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子，例如质子一带正电荷，错误； ⑦不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成，例如有些氢原子中不含中子，错误。 故选B。 15. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 反应分类模型 B. 原子结构模型 C. 空气组成模型 D. 氨气的分子模型 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合反应、分解反应属于基本反应类型，氧化反应不属于基本反应类型，该模型错误。 B、原子结构中，原子核由质子和中子构成（氢原子除外），图中质子位置错误，该模型错误。 C、空气按体积分数计算，氮气约占78%、氧气约占21%、其他成分约占1%，该模型正确。 D、氨气的化学式为NH3，分子模型应包含1个氮原子和3个氢原子，图示不符合，该模型错误。 故选C。 16. 在C2H4、C2H5OH的混合物中，已知氧元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】C2H5OH可以变形为C2H4•H2O，所以C2H4、C2H5OH可以视为C2H4、H2O组成的混合物，因为氧元素的质量分数为y，故H2O的质量分数为：=，所以C2H4的质量分数为：（1-），其中碳元素的质量分数为：（1-）=（1-）。 综上所述：选择B。 第II卷(非选择题，共52分) 二、填空题(共26分) 17. 生活中处处是化学。请回答下列问题。 （1）厨房常用的加碘盐、补铁酱油，它们中的“碘”、“铁”指的是___________(填“元素”或“原子”)。 （2）氯化钠是食盐的主要成分，氯化钠是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。 （3）小明在螺蛳粉店门口就闻到香味，说明分子具有的性质是___________。 （4）酿造白醋的过程中，发生的化学反应属于___________(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 （5）化学实验是科学探究的重要方式。下列说法不正确的是___________。 A. 按如图1所示实验，可探究分子有间隔 B. 鉴别二氧化碳和氧气，可用澄清石灰水检验 C 按如图2所示实验，可探究分子大小不同 D. 验证分子运动速率与温度有关，可将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中 【答案】（1）元素 （2）离子 （3）分子在不断运动 （4）缓慢 （5）C 【解析】 【小问1详解】 物质由元素组成，加碘盐、补铁酱油中的 “碘”“铁” 指的是元素，强调的是宏观组成。 【小问2详解】 氯化钠（NaCl）由钠离子（Na+）和氯离子（Cl-）构成，属于离子构成的物质。 【小问3详解】 闻到香味是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中。 【小问4详解】 酿造白醋是缓慢的氧化过程，反应速率较慢。 【小问5详解】 A、图1中酒精和红墨水混合后总体积变小，说明分子之间有间隔，该说法正确。 B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能，因此可用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氧气，该说法正确。 C、图2实验中，空气比水更容易压缩，说明空气中气体分子之间的间隔比水中水分子的间隔更大，而非 “分子大小不同”，该说法错误。 D、将等量品红同时加入相同质量的热水和冷水中，热水中品红扩散更快，可验证分子运动速率与温度有关，该说法正确。 故选C。 18. 我国古今净水流程的演进图如下，回答下列问题。 （1）北魏《齐民要术》和明代《本草纲目》均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的___________。 （2）唐代用生铜制作的漉水囊过滤出的水，细菌常被杀死，这是因为水中含有了带2个单位正电荷的铜离子，写出铜离子符号___________。 （3）明末净水池用木炭净水，现在普遍改为活性炭，是因为活性炭比木炭的___________性能更好。 （4）小明同学利用如下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。图中缺少的仪器是___________，它在此实验中的作用是___________，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是___________。 【答案】（1）消毒 （2）Cu2+ （3）吸附 （4） ①. 玻璃棒 ②. 引流 ③. 滤纸破损##液面高于滤纸边缘##仪器不干净 【解析】 【小问1详解】 茱萸叶能使水饮用后不被流行病传染，相当于除去水中的细菌等，与当今净水流程中的消毒作用类似。 【小问2详解】 离子的表示方法是在元素符号右上角标出所带电荷数，数字在前，正负号在后，1个铜离子带2个单位正电荷，其符号为Cu2+。 【小问3详解】 活性炭比木炭具有更疏松多孔的结构，因此吸附性能更好。 【小问4详解】 过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒； 滤液仍浑浊可能是滤纸破损，导致固体颗粒穿过滤纸；液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流入烧杯；或承接液体的烧杯不干净。 19. 水是生命之源，水的组成研究对生产生活有重要意义。 下图是兴趣小组自制的电解水实验装置，两支注射器排尽空气后，均吸取25 ml加有氢氧化钠溶液的水，固定活塞后，接通电源。 （1）氢氧化钠溶液的作用是___________电解过程中，烧杯内液面___________(“上升”或“下降”)，反应的符号表达式为___________； （2）左侧注射器中产生的气体是___________，当左侧注射器液面处于15 mL时，右侧注射器液面处在___________mL。 【答案】（1） ①. 增强水的导电性 ②. 上升 ③. （2） ①. 氢气##H2 ②. 20 【解析】 【小问1详解】 水的导电性较差，氢氧化钠溶液可增强水的导电性； 电解水时，水分解为气体，注射器内生成的气体将注射器内的水压入烧杯中，导致烧杯内液面上升。 电解水生成氢气和氧气，符号表达式为。 【小问2详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。左侧注射器与电源负极相连，产生的气体是氢气（H2）； 当左侧注射器液面处于15mL时，其内气体（氢气）体积为，则右侧注射器内气体体积为5mL，右侧注射器液面处在。 20. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？___________(填“是”或“否”)。若表示He-3原子，3为相对原子质量，则对应图1中的___________(填a或b)。 （2）图2中是①-④四种物质的微观模型图，表示单质的是___________。 （3）如图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题： ①图a为某原子结构示意图，其中m的值为___________，a原子在化学反应中易形成___________(用离子符号表示)； ②上述粒子中，属于阳离子的是___________(用化学符号表示)。 （4）如图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息，请回答下列问题。 ①一至四代材料中，含非金属元素共有___________种。 ②下列有关硅与锗的分析正确的是___________(填字母)。 A．分别位列不同周期 B．原子最外层均有4个电子 C．两者属于同族 ③氮化镓是5G基站微波射频器的“核心”材料，其一般采用GaCl3与NH3在一定条件下制得(反应中各元素化合价不变)，则氮化镓化学式为___________。 【答案】（1） ①. 否 ②. b （2）①② （3） ①. 16 ②. S2- ③. Mg2+、Al3+ （4） ①. 4##四 ②. ABC ③. GaN 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，图1中这两个微粒的质子数不同，因此不属于同种元素；若表示He-3原子，3为相对原子质量，质子数是2，电子数是2，中子数是1，则对应图1中的b。 【小问2详解】 图2中，由物质的构成可知，单质是由同种元素组成的纯净物，因此表示单质的是①②；③中物质由分子构成，且每个分子中含有两种原子，属于化合物，不属于单质；④中物质是由钠离子和氯离子构成的，含有两种元素，属于化合物，不属于单质。 【小问3详解】 ①图a为某原子结构示意图，在原子中质子数等于电子数，其中m的值为2+8+6=16；a原子最外层电子数为6，容易得2个电子形成硫离子，符号为S2-。 ②上述粒子中，ab质子数等于电子数，属于原子；d质子数小于电子数，属于阴离子；ce的质子数大于电子数，属于阳离子。故填Mg2+、Al3+。 【小问4详解】 ①一至四代材料中，锗、镓带有金字旁，属于金属元素，硅、砷带有石字旁，属于非金属元素，氮、氯带有气字头，属于非金属元素，故其中含有非金属元素共四种。 ②A、由元素周期表可知，硅元素与锗元素不是同一行，位列不同周期，故A符合题意； B、由元素周期表可知，硅和锗属于同一主族，同族原子最外层电子数相同，硅原子的最外层电子数为4，则锗原子的最外层电子数也是4，故B符合题意； C、硅和锗原子的最外层电子数相同，二者属于同一主族，故C符合题意。 故选ABC。 ③氮化镓一般采用GaCl3与NH3在一定条件下制得，反应中各元素化合价不变，GaCl3中氯元素显-1价，根据化合物中，元素正、负化合价的代数和为零，可得镓元素显+3价，氨气中氢元素显+1价，根据化合物中，元素正、负化合价的代数和为零，可得氮元素显-3价，则氮化镓的化学式为GaN。 三、计算题(共5分) 21. 维生素C又称L—抗坏血酸，是一种水溶性维生素，具有抗氧化，促进胶原蛋白合成、增强免疫力等多种生理功能，已破损的维生素C(简写为VC，其化学为)的说明书部分信息如图。 ××牌维生素C(片剂) 化学式： 相对分子质量：176 规格：每片含VC 10 mg 用法与用量：一日3次， 成人每次2片 …… 请回答： （1）VC中的碳元素与氢元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （2）VC中碳元素质量分数为___________(计算结果精确到0.1%)。 （3）根据说明书可求出x，则VC的化学式为___________。 （4）小明的妈妈每天服用该维生素C片剂，小明建议妈妈用西红柿替代VC片。已知每100 g西红柿含30 mg维生素C，那么小明妈妈每天需要吃多少克西红柿，才能达到与服用VC片相同的效果？(写出计算过程) 【答案】（1） （2）40.9% （3）C6H8O6 （4）解：小明妈妈每天服用VC片的量为。 设需要吃西红柿的质量为y，根据题意可得：，解得。 答：小明妈妈每天需要吃200克西红柿。 【解析】 【小问1详解】 VC（）中碳元素与氢元素的质量比为。 【小问2详解】 VC中碳元素质量分数为。 【小问3详解】 维生素C的相对分子质量为176，则，解得x=6，可知VC的化学式为C6H8O6。 【小问4详解】 见答案。 四、推断题(共4分) 22. 如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如图变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。 （1）写出③反应的符号表达式___________。 （2）写出④的基本反应类型：___________。 （3）写出B物质的一个用途___________。 【答案】（1） （2）化合反应 （3）供给呼吸（合理即可） 【解析】 【分析】A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，其中B是人类生存的最主要的气体，可推出B为氧气；A能在二氧化锰的作用下反应生成B（氧气）和C，可推出C为水，A为过氧化氢；C（水）通电分解生成B（氧气）和D，可推出D为氢气；B（氧气）能与黑色固体在点燃的条件下反应生成E，E能使澄清石灰水变浑浊，可推出E为二氧化碳，黑色固体为碳，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 反应③是氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，符号表达式为。 【小问2详解】 反应④是碳燃烧生成二氧化碳，即，由两种物质生成一种物质，属于基本反应类型中的化合反应。 【小问3详解】 B是氧气，其用途有：供给呼吸（医疗急救、登山潜泳等）、支持燃烧（冶炼金属、气割气焊等）。 五、实验题(共9分) 23. 氧气在日常生活和工业生产中都是必不可少的物质。请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：②___________。 （2）实验室制取氢气，应选择的发生装置为___________(填标号)，反应的符号表达式为___________。 （3）过氧化氢制取氧气时，选择用B装置作为发生装置的优点是___________若要收集一瓶氧气用于硫燃烧实验，最好选择的收集装置为___________(填标号)，用该方法收集氧气的依据是___________。 （4）若用C装置收集氧气，检验氧气集满的方法是___________。若改用F装置收集氧气，进气管应连接在___________(填“a”或“b”)处。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. B ②. （3） ①. 可以随时添加液体药品 ②. D ③. 不易溶于水 （4） ①. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满  ②. a 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标号仪器②的名称为：锥形瓶； 【小问2详解】 实验室制取氢气，选用药品锌粒和稀硫酸，该反应属于固液常温型，应选择的发生装置为B；锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的符号表达式为：； 【小问3详解】 过氧化氢制取氧气时，选择用B装置作为发生装置的优点是：可通过长颈漏斗随时添加液体药品；氧气不易溶于水，且密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，硫燃烧生成污染性气体二氧化硫，则集气瓶底应留少量的水，吸收有害气体，防止污染空气，则最好选用排水法收集氧气，故最好选择的收集装置为D； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，C装置为向上排空气法，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；氧气的密度比空气大，若改用F装置收集氧气，进气管应连接在a处。 六、科学探究题(共8分) 24. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快，对于此现象，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂 （1）【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论及解释 A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 ①产生的气体是氧气 ②淀粉___________ Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应结束，将剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 ①又能产生大量使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量为a g 淀粉的___________在反应前后没有发生改变，可作为过氧化氢分解的催化剂 （2）写出淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式___________ （3）小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，实验以生成25mL气体为准，数据见下表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5 g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5 g b 上述实验中“待测数据”是指___________。 （4）由(3)可得出的结论是二氧化锰比淀粉的催化效果好，其判断依据是___________。 【拓展研究】 查阅资料：收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小组对此展开探究： （5）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①、②、③，分别装入15%、30%、45%的水。用排水法把集气瓶中的水全部排去，将带火星的木条依次伸入①-③号瓶中，记录实验现象。小芳在前一组实验的基础上又做了第二组实验，两组实验的数据和现象见下表。 第一组 第二组 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集气瓶装水的体积分数(%) 15 30 45 36 40 44 带火星木条的状况 亮 很亮 复燃 很亮 复燃 复燃 根据上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是___________%，排完水后集气瓶中氧气的体积分数为___________%。(空气中氧气含量按照计算，计算结果精确到0.1%) 【答案】（1） ①. 能加快过氧化氢分解速率 ②. 质量和化学性质 （2） （3）生成25mL气体所需的时间 （4）b<a （5） ①. 38 ②. 50.4 【解析】 【小问1详解】 实验中加入淀粉后过氧化氢分解产生大量氧气，说明淀粉能加快过氧化氢的分解速率。 反应后淀粉的质量仍为a g，且能继续催化过氧化氢分解产生大量氧气，说明淀粉的质量和化学性质在反应前后没有改变。 【小问2详解】 过氧化氢在淀粉催化下分解生成水和氧气，符号表达式为。 【小问3详解】 催化效果越好，生成相同体积气体所需时间越短，实验以生成25mL气体为准，因此 “待测数据” 是生成25mL气体所需的时间。 【小问4详解】 催化效果越好，反应速率越快，生成25mL气体所需时间越短，因此判断依据是b<a。 【小问5详解】 该实验目的是验证氧气使带火星木条复燃的最低浓度，实验④木条不复燃，实验⑤木条复燃，则应选取中间数据看木条能否复燃，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是38%； 排完水后该瓶装置中氧气的体积体积分数为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度百人计划九年级化学期中考试卷 考试范围：绪论~第四单元 考试时间：60分钟 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华传统文化源远流长。下列我国的古代诗句中，不涉及化学变化的是 A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 遥知不是雪，为有暗香来 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 2. 2023年9月23日，杭州亚运会主火炬塔首次采用“零碳甲醇”作为燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A. 是一种无色、透明的液体 B. 容易被点燃 C. 有刺激性气味 D. 容易水中和有机溶剂中溶解 3. 下列化学用语与意义对应正确的是 A. (两个氨分子) B. (硫酸铵) C. (氢氧根离子) D. (铝原子的结构示意图) 4. 下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 汞和氧气都由分子构成 5. 下列化学知识归纳不正确的是 A. 地壳中元素的含量由高到低：O>Si>Al>Fe B. 氯元素的化合价由高到低：KClO3>Cl2>KCl C. 钠离子中各微粒数目由大到小：质子数>核电荷数>核外电子数 D. 金属钠、镁、铝原子中最外层电子数由多到少：Al>Mg>Na 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的氧化铁 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 7. “生命吸管”是一种野外获得饮用水的简易装置，其原理如图。下列说法不正确的是 A. PP棉滤网利用过滤原理除去水中泥沙 B. 活性炭滤芯可除去水中的色素和异味 C. 除菌超滤膜能除去水中的细菌 D. 天然水经过该装置后得到的液体是纯水 8. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。碳的价类二维图如题图所示，下列说法错误的是 A. B点表示的物质的化学式是 B. A点表示的物质属于单质 C. C点表示的物质过多会加剧温室效应 D. C点表示的物质是空气污染物 9. 研究和学习化学有许多重要的方法，下列归纳和总结完全正确的一组是 A．对实验现象的认识 B．对化学安全的认识 ①镁条燃烧发出耀眼的白光 ②蜡烛燃烧生成二氧化碳 ①做实验时化学药品不能直接用手拿 ②加热液体时试管口不能对着人 C．对先后顺序的认识 D．对微观粒子的认识 ①先预热再给试管里的液体加热 ②向试管中装块状固体时，先将试管竖直 ①原子是最小的粒子 ②、中都含有氧分子 A. A B. B C. C D. D 10. 中科院的全超导的“人造太阳”——托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料/氘原子核内有1个质子和1个中子，氚原子核内有1个质子和2个中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据以上叙述，下列说法正确的是 A. 氘原子和氚原子是不同元素的原子 B. 氘原子和氚原子的相对原子质量相同 C. 氘原子和氚原子统称为氢元素 D. 氘、氚原子核转变为氦原子核的变化是化学变化 11. 智能手机APP采集数据可用于“测定空气中氧气的含量”实验。实验装置如下图所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，观察并记录智能手机气压计和数字温度计的数值变化，记录如下。下列说法正确的是 A 红磷燃烧时产生大量白色烟雾 B. 曲线a→b说明红磷燃烧放出气体 C. 装置内温度，c点与a点相同 D. 红磷燃烧能耗尽保鲜盒内的氧气 12. 没食子酸又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药，其分子结构球棍模型如图所示。下列有关没食子酸的说法中错误的是 A. 没食子酸的化学式为 B. 没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 没食子酸中碳、氢元素的质量比为14:1 D. 没食子酸是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成的 13. 如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. 水的电解 B. 红磷在密闭的容器内燃烧 C. 加热一定量的KMnO4制氧气 D. 向一定量的双氧水中加入MnO2制氧气 14. 下列说法中正确的个数是 ①元素是质子数相同的一类原子的总称 ②质子数相同的粒子一定属于同种元素的粒子 ③分子、原子都是不带电粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 ④质子数和电子数都相同两种微粒不可能是一种分子和一种离子 ⑤具有稳定结构的粒子，最外层电子数一定是8 ⑥离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 ⑦所有原子的原子核都是由质子和中子构成 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 15. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 A. 反应分类模型 B. 原子结构模型 C. 空气组成模型 D. 氨气的分子模型 16. 在C2H4、C2H5OH的混合物中，已知氧元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为（ ） A. B. C. D. 第II卷(非选择题，共52分) 二、填空题(共26分) 17. 生活中处处是化学。请回答下列问题。 （1）厨房常用的加碘盐、补铁酱油，它们中的“碘”、“铁”指的是___________(填“元素”或“原子”)。 （2）氯化钠是食盐的主要成分，氯化钠是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。 （3）小明在螺蛳粉店门口就闻到香味，说明分子具有的性质是___________。 （4）酿造白醋的过程中，发生的化学反应属于___________(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 （5）化学实验是科学探究重要方式。下列说法不正确的是___________。 A. 按如图1所示实验，可探究分子有间隔 B. 鉴别二氧化碳和氧气，可用澄清石灰水检验 C. 按如图2所示实验，可探究分子大小不同 D. 验证分子运动速率与温度有关，可将等量的品红同时分别加入到相同质量的热水和冷水中 18. 我国古今净水流程的演进图如下，回答下列问题。 （1）北魏《齐民要术》和明代《本草纲目》均记载：放入茱萸叶的水，常饮不会被流行病传染，水中放入茱萸叶的过程相当于当今净水流程中的___________。 （2）唐代用生铜制作的漉水囊过滤出的水，细菌常被杀死，这是因为水中含有了带2个单位正电荷的铜离子，写出铜离子符号___________。 （3）明末净水池用木炭净水，现在普遍改为活性炭，是因为活性炭比木炭的___________性能更好。 （4）小明同学利用如下图所示装置对浑浊的河水进行过滤。图中缺少的仪器是___________，它在此实验中的作用是___________，过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是___________。 19. 水是生命之源，水的组成研究对生产生活有重要意义。 下图是兴趣小组自制的电解水实验装置，两支注射器排尽空气后，均吸取25 ml加有氢氧化钠溶液的水，固定活塞后，接通电源。 （1）氢氧化钠溶液的作用是___________电解过程中，烧杯内液面___________(“上升”或“下降”)，反应的符号表达式为___________； （2）左侧注射器中产生的气体是___________，当左侧注射器液面处于15 mL时，右侧注射器液面处在___________mL。 20. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？___________(填“是”或“否”)。若表示He-3原子，3为相对原子质量，则对应图1中的___________(填a或b)。 （2）图2中是①-④四种物质的微观模型图，表示单质的是___________。 （3）如图是几个粒子的结构示意图，回答下列问题： ①图a为某原子结构示意图，其中m的值为___________，a原子在化学反应中易形成___________(用离子符号表示)； ②上述粒子中，属于阳离子的是___________(用化学符号表示)。 （4）如图是半导体材料发展史和元素周期表部分信息，请回答下列问题。 ①一至四代材料中，含非金属元素共有___________种。 ②下列有关硅与锗的分析正确的是___________(填字母)。 A．分别位列不同周期 B．原子最外层均有4个电子 C．两者属于同族 ③氮化镓是5G基站微波射频器的“核心”材料，其一般采用GaCl3与NH3在一定条件下制得(反应中各元素化合价不变)，则氮化镓化学式为___________。 三、计算题(共5分) 21. 维生素C又称L—抗坏血酸，是一种水溶性维生素，具有抗氧化，促进胶原蛋白合成、增强免疫力等多种生理功能，已破损的维生素C(简写为VC，其化学为)的说明书部分信息如图。 ××牌维生素C(片剂) 化学式： 相对分子质量：176 规格：每片含VC 10 mg 用法与用量：一日3次， 成人每次2片 …… 请回答： （1）VC中的碳元素与氢元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （2）VC中碳元素质量分数为___________(计算结果精确到0.1%)。 （3）根据说明书可求出x，则VC的化学式为___________。 （4）小明的妈妈每天服用该维生素C片剂，小明建议妈妈用西红柿替代VC片。已知每100 g西红柿含30 mg维生素C，那么小明妈妈每天需要吃多少克西红柿，才能达到与服用VC片相同的效果？(写出计算过程) 四、推断题(共4分) 22. 如图所示，A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，它们之间发生如图变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断。 （1）写出③反应的符号表达式___________。 （2）写出④的基本反应类型：___________。 （3）写出B物质的一个用途___________。 五、实验题(共9分) 23. 氧气在日常生活和工业生产中都是必不可少的物质。请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：②___________。 （2）实验室制取氢气，应选择的发生装置为___________(填标号)，反应的符号表达式为___________。 （3）过氧化氢制取氧气时，选择用B装置作为发生装置的优点是___________若要收集一瓶氧气用于硫燃烧实验，最好选择的收集装置为___________(填标号)，用该方法收集氧气的依据是___________。 （4）若用C装置收集氧气，检验氧气集满的方法是___________。若改用F装置收集氧气，进气管应连接在___________(填“a”或“b”)处。 六、科学探究题(共8分) 24. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快，对于此现象，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂 （1）【实验验证】 实验步骤 实验现象 结论及解释 A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 ①产生的气体是氧气 ②淀粉___________ Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应结束，将剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 ①又能产生大量使带火星木条复燃的气体 ②滤渣质量为a g 淀粉的___________在反应前后没有发生改变，可作为过氧化氢分解的催化剂 （2）写出淀粉催化过氧化氢分解的符号表达式___________ （3）小组对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，实验以生成25mL气体为准，数据见下表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5 g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5 g b 上述实验中“待测数据”是指___________。 （4）由(3)可得出的结论是二氧化锰比淀粉的催化效果好，其判断依据是___________。 【拓展研究】 查阅资料：收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃。那么，使带火星木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小组对此展开探究： （5）第一组实验：取3只集气瓶，编号为①、②、③，分别装入15%、30%、45%的水。用排水法把集气瓶中的水全部排去，将带火星的木条依次伸入①-③号瓶中，记录实验现象。小芳在前一组实验的基础上又做了第二组实验，两组实验的数据和现象见下表。 第一组 第二组 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集气瓶装水的体积分数(%) 15 30 45 36 40 44 带火星木条的状况 亮 很亮 复燃 很亮 复燃 复燃 根据上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是___________%，排完水后集气瓶中氧气的体积分数为___________%。(空气中氧气含量按照计算，计算结果精确到0.1%) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $