专题06 语言文字应用（期末真题汇编，辽宁专用）高一语文上学期

专题06 语言文字应用 一、（24-25˙高一上辽宁葫芦岛˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 诗人贺志坚有一首现代诗《春蚕》： 春蚕也是一种吐丝的昆虫/却缺少蜘蛛那份高超的智慧/蜘蛛结网/为的是捕捉飞虫/春蚕作茧/反而牢禁了自己 此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法，揭示了一种常常被人忽略的真实，给我们以智慧的启迪。因李商隐的“春蚕到死丝方尽”，春蚕历来被奉为无私奉献的象征。但是，贺志坚却发现，对春蚕自己说， ① 。因为吐来吐去，它的结果不过是作茧自缚。作为春蚕，它的生命就是在这作茧自缚中完结的。诗中用了对比的方法，把蜘蛛与春蚕作了比较。蜘蛛的形象在人们心目中是丑陋的，甚至是十分令人讨厌的。但诗人却认为， ② 。仔细想想，诗人的认识确实有道理。因为蜘蛛结网， ③ 。春蚕吐丝的结局是自己被囚禁，生命因而完结；蜘蛛却因结网而获得捕食的工具，生命得以延续。春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处，也是诗人心中智与愚的标准。 贺志坚这么一写，“春蚕”在诗坛上便有了新的生命。 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2．上面材料中加点的“一”与下面例句中的“一”用法相同的一项是（   ） 例句：向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色。 A．春蚕也是一种吐丝的昆虫。 B．此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法。 C．春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处。 D．贺志坚这么一写，“春蚕”在文坛上便有了新的生命。 【答案】1．①这种行为（做法）却是愚蠢的（不合理的） ②蜘蛛结网是高超智慧的表现（蜘蛛是有智慧的） ③其结果（结局）与春蚕吐丝完全相反 2．D 【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①结合前文“诗人一反通常人们对春蚕的看法”“但是”等表述和后文“作为春蚕，它的生命就是在这作茧自缚中完结的”可知，此处应表达与传统观念中人们对春蚕的认知不同的观点，即春蚕吐丝为茧将自己裹缚其中，再结合“对春蚕自己说”的立足点，故可填“这种行为（做法）却是愚蠢的（不合理的）”。 ②“蜘蛛的形象在人们心目中是丑陋的，甚至是十分令人讨厌的。但诗人却认为”可知，此处应从诗人的角度评价“蜘蛛”，结合前文原诗中“春蚕也是一种吐丝的昆虫，却缺少蜘蛛那份高超的智慧”及后文“春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处，也是诗人心中智与愚的标准”，故可填“蜘蛛结网是高超智慧的表现”。 ③结合后文“春蚕吐丝的结局是自己被囚禁，生命因而完结；蜘蛛却因结网而获得捕食的工具，生命得以延续”可知，此处是说诗人要将蜘蛛结网和春蚕吐丝比较，故可填“其结果（结局）与春蚕吐丝完全相反”。 2．本题考查学生不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。 例句中的“一”是副词，放在动词前边，表示动作行为轻微。 A.“一”，数词，与量词搭配构成数量短语。 B.“一”，副词，完全，表示完全反过来。 C.“一”，数词，表示数量上的单一。 D.“一”，副词，放在动词前边，表示动作行为轻微。 故选D。 二、（23-24˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 存在纠纷是人类社会生活的常见现象，古今中外概莫能外。但是   ① ，不同文明形态下的社会认知与解纷机制并不相同。 自周孔以来，数千年的中华文明，对于由讼而生的纠纷的看法及其解决之道，形成了一以贯之的传统，这就是追求“天下无讼，以和为贵”。这种解纷传统的价值预设是：人的本质属性是伦理人，伦理道德是社会生活的基石，人与人的关系必以伦理道德为前提，社会秩序的构建不是契约下的界限分明、权利本位，而是相与相让的伦理亲情。在现实生活中，人是有欲望的，资源都是有限的。无尽的欲望与资源的不足构成了冲突的根源， ② 。尽管秦汉之后的古代中国政府，都在奉行着荀子“隆礼重法”的国家治理传统，但社会生活秩序的建立却依然以息讼无讼、追求和合为价值理念基石，这既是社会结构所然， ③ _，更是中国人处理纠纷、看待诉讼的独有视角。这里浸透着来自远古《易经》的宝贵辩证思维：变易、简易、不易，循此我们可以充分认识“天下无讼”价值追求在新时代中国的变与不变，进而纵论古今司法文明形态下中国人对于诉讼的认知与理念。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4．校园是纠纷产生的高发区，学生、家长和校方对纠纷的处理态度会决定事件的不同走向。请结合材料的观点，针对如何处理校园纠纷提出两点建议。 【答案】3．①如何看待和处理纠纷  ②由此而来的纠纷难以避免  ③也是中国文化个性所在 4．示例：在发生纠纷后，各方都应该本着解决问题的积极态度，理性客观，换位思考，寻找最优化的解决方案，共同构建平安、和谐、友好的校园环境氛围。/侵权方家长首先应该听取孩子对事实的陈述，引导孩子发现自己的错误，并主动承担责任，家长要以身作则，帮助孩子树立正确的人生观。/受害方家长应帮助孩子分析权益受损原因，鼓励孩子勇敢面对挫折与伤痛，提高安全自护意识。/学校应帮助双方协调，妥善化解矛盾纠纷，后续做好相关教育，切实履行好教育管理职责。 【解析】3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，根据“但是”可知后文是对前文“存在纠纷是人类社会生活的常见现象”的转折，再结合“不同文明形态下的社会认知与解纷机制并不相同”可知，重点谈论的是如何认知与解决纠纷的问题，据此可填入“如何看待和处理纠纷”类似的句子。 第二处，根据“无尽的欲望与资源的不足构成了冲突的根源”可知，这是说明冲突产生的原因，是为了进一步说明纠纷不断的原因，所以后一句应该说明这样的后果，据此可填入“由此而来的纠纷难以避免”类似的句子。 第三处，根据前后文“既是社会结构所然”“更是中国人处理纠纷、看待诉讼的独有视角”可知，中间一句也是对“社会生活秩序的建立却依然以息讼无讼、追求和合为价值理念基石”原因的解释，结合“社会结构”“中国人处理纠纷、看待诉讼的独有视角”，还可从文化角度分析，据此可填入“也是中国文化个性所在”类似的句子。 4．本题考查学生语言表达之提出观点的能力。 结合“形成了一以贯之的传统，这就是追求‘天下无讼，以和为贵’”“但社会生活秩序的建立却依然以息讼无讼、追求和合为价值理念基石”可知，材料观点是对于纠纷应该采取“天下无讼，以和为贵”的态度，那么在校园发生纠纷后，各方都应该本着解决问题的积极态度，寻找最优化的解决方案，共同构建平安、和谐、友好的校园环境氛围。 学生、家长方面涉及到侵权方家长和学生，受害方家长和学生。对于侵权方家长和学生，可从要引导孩子发现自己的错误，主动承担责任，家长要以身作则等角度提出建议；对于受害方家长和学生，可从帮助孩子分析权益受损原因，鼓励孩子勇敢面对挫折与伤痛，提高安全自护意识等角度提出建议。 校方方面，可从应帮助双方协调，妥善化解矛盾纠纷，后续做好相关教育等角度提出建议。 三、（23-24˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕，人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？ 一提到雨，也就必然地要想到雪。“ ① ”自然是江南日暮的雪景；“ ② ”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“ ③ ”，是江南雪夜更深人静后的景况；“ ④ ”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？ 5．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ） A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．落红不是无情物，化作春泥更护花。 D．知否，知否？应是绿肥红瘦。 6．给文中画横线的部分填上恰当的诗句，符合原文意境的一项是（   ） A．①寒沙梅影路，微雪酒香村②晚来天欲雪，能饮一杯无？③前村深雪里，昨夜一枝开④柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．①前村深雪里，昨夜一枝开②晚来天欲雪，能饮一杯无？③寒沙梅影路，微雪酒香村④柴门闻犬吠，风雪夜归人 C．①晚来天欲雪，能饮一杯无？②柴门闻犬吠，风雪夜归人③寒沙梅影路，微雪酒香村④前村深雪里，昨夜一枝开 D．①晚来天欲雪，能饮一杯无？②寒沙梅影路，微雪酒香村③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开 【答案】5．B 6．D 【解析】5．本题考查学生正确理解常见的修辞手法的能力。 文中“再洒上一层细得同粉也似的白雨”一句运用了比喻，将“细的白雨”比喻为“粉”。 A.“一枝红杏出墙来”将红杏拟人化，运用了比拟的修辞手法。 B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中把山河破碎比作风飘絮，身世浮沉比作雨打萍,生动形象的写出国家动荡，个人飘零。运用了比喻的修辞。 C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“红”指代花，运用了借代的修辞；“无情”“护花”同时赋予花以人的动作感情，运用了拟人的修辞。 D.“知否，知否？应是绿肥红瘦” 中用“绿”和“红”指代叶和花，运用了借代的修辞。 故选B。 6．本题考查学生语句复位的能力。 第一空，结合“江南日暮”可知，这里主要体现傍晚时分的情形，故符合“晚来天欲雪，能饮一杯无？”的内容。 第二空，从文中“雪月梅”“酒姑娘”可知，填入诗句与梅、酒有关，故②中应填入“寒沙梅影路，微雪酒香村”。 第三空，根据“江南雪夜更深人静”可知，③中应填入“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。 第四空，根据“村童来报告村景”可知，④中应填入“前村深雪里，昨夜一枝开”。 还可以按照时间和“欲雪”“微雪”“大雪”“雪停”的先后顺序来排序。 故选D。 四、（23-24˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 如今，儿童玩具的种类可谓五花八门、数不胜数，只有家长想不到，没有商家做不到。(      )，商家在儿童玩具上“施展”各种手段，不仅使其种类功能越来越齐全，在其包装、造型上也是极尽所能，通过鲜艳炫目的色彩，呆萌可爱的造型，新奇流行的宣传文字，常常让小朋友们看一眼就转不了身、迈不动步。但是，成功的营销要有底线，售卖儿童玩具，必须把维护儿童安全健康放在首位，不能为了赚钱而不择手段，刻意模糊界限、打“擦边球”。 最近，广受儿童喜爱的“假水”玩具，将“乳酸菌”“气泡水”等带有饮品特征的词语印在产品外观明显处，很可能误导孩童将其认成是饮料而食用；另外，儿童认知能力较弱，出于好奇贪玩或受旁人挑逗，(     )。事实上，“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯醇（PVA)和色素组成，普遍存在硼元素含量较高，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康带来危害。 吸引消费者关注可以理解，但将食品做得不像食品，(     )，都可能会带来意想不到的风险，比如“假水”玩具，做得越“逼真”越像饮料，对儿童的潜在危害就越大。儿童玩具不同于一般商品，在外观和宣传上，适合采取更“保守”的方式，避免儿童和家长误读误判。 7．下列各句中的引号，与文中画横线句引号作用相同的一项是（    ) A．商家在儿童玩具上“施展”各种手段 B．“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥” C．这类玩具做得越“逼真”越像饮料，对儿童的潜在危害就越大 D．在外观和宣传上，适合采取更“保守”的方式 8．文中画波浪线的语句有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 9．请在文中括号内补写恰当的语句，使得整段句子完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】7．D 8．事实上，“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯(PVA)和色素，普遍存在硼元素含量较高的情况，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康造成危害（或：给健康带来危害）。 9．为了吸引小朋友/也可能会尝试食用/将非食品类商品做得像食品 【解析】7．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中画横线句引号作用和D项都是特殊含义。 A.讽刺； B.特定称谓； C.强调。 故选D。 8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句存在三处病句： 一是“主要成分为……组成”句式杂糅，可去掉“组成”； 二是“存在硼元素含量较高”缺少宾语中心词，句末加“的情况”； 三是“对健康带来危害”搭配不当，“带来”改为“造成”。 故句子可修改为：事实上，“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯(PVA)和色素，普遍存在硼元素含量较高的情况，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康造成危害（或：给健康带来危害）。 9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，此处结尾句是“常常让小朋友们看一眼就转不了身、迈不动步”，可见此处是这一系列做法的目的，可填“为了吸引小朋友”。 第二处，对应前文的“食用”，此处还是谈因“出于好奇贪玩或受旁人挑逗”可能会“食用”，可填“也可能会尝试食用”。 第三处，此处和“将食品做得不像食品”为对照句，结合后文“‘假水’玩具，做得越‘逼真’越像饮料”，可知此处可填“将非食品类商品做得像食品”。 五、（24-25˙高一上辽宁锦州˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 一进入腊月，宽广的乡村大地，便接踵而至上演起一部部关于亲情的贺岁大片。父母的叮咛，亲人的期盼，通过小小的电波，借助一条条缱绻的短信，把 ① 的人们连在了一起。随着年的脚步越来越近，这部贺岁片的镜头也越拉越近：离家的游子像归巢的小鸟，带着对家乡亲人的思念，带着对故土的眷恋，回到了 ② 的故乡。腊月，这个 ③ 的时刻，因为亲人的团聚而越发美丽：多少悠长的相思，都饱含在醇香的米酒里；多少无言的牵挂，都蕴藏在关切的目光中；多少真诚的祝福，都凝聚在深情的拥抱里……咂摸着这部贺岁片，亲情之花悠然绽放在人们的心间，淡淡的幽香也让腊月的乡村山含情，水含笑，美丽无比。 10．请在文中横线处填入恰当的成语。 11．文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法，请结合材料内容简要分析其构成及表达效果。 【答案】10．①天南地北  ②朝思暮想  ③其乐融融 11．①运用了排比的修辞手法。 ②用三个“多少……都……”结构相同、内容相关、语气一致的句子构成排比。 ③强烈的表达了游子与亲人团聚的激动心情，使抒情更加真挚感人。 ④排比句式整齐，读起来朗朗上口，富有气势。 【解析】10．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据前文“父母的叮咛，亲人的期盼，通过小小的电波，借助一条条缱绻的短信”以及“把…… 的人们连在了一起”，可知此处是说人们相隔遥远，可用“天南地北”。天南地北：形容地区各不相同，也形容距离极远。 ②根据前文“离家的游子像归巢的小鸟，带着对家乡亲人的思念，带着对故土的眷恋，回到了……的故乡”可知，此处是说对离家游子对故乡的思念之深，可用“朝思暮想”。朝思暮想：早晚都想念，形容非常想念或经常想着某一件事。 ③根据后文“因为亲人的团聚而越发美丽……都凝聚在深情的拥抱里”可知，此处描绘的是亲人团聚时温馨、欢乐的场景，可用“其乐融融”。其乐融融：形容快乐和谐的景象。 11．本题考查学生正确使用常见的修辞手法和赏析句子的表达效果的能力。 ①排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。 ②文中画波浪线的句子由三个“多少…… 都……”的结构组成，“多少悠长的相思，都饱含在醇香的米酒里”写的是相思之情蕴含在米酒中；“多少无言的牵挂，都蕴藏在关切的目光中”写的是牵挂之情体现在关切的目光里；“多少真诚的祝福，都凝聚在深情的拥抱里”写的是祝福之情凝聚在拥抱中，这三个句子语气一致，从不同角度表达了游子与亲人团聚时的情感。 ③从情感表达上，通过对相思、牵挂、祝福等不同情感的描述，强烈地表达了游子与亲人团聚时的激动心情，强化了游子对亲人和家乡的思念之情，使抒情更加真挚感人。 ④从语言形式上，排比句式整齐，节奏明快，读起来朗朗上口，富有气势，增强了语言的感染力和表现力，使文章更具文采。 六、（24-25˙高一上辽宁凌源˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，故事紧凑、冲突强烈、篇幅短小的微短剧成为风靡一时的视听样式。作为流媒体与短视频时代的典型媒介形态，微短剧依赖媒介平台的流量投放与数据分析，凭借高频率的冲突、悬念、反转等多种艺术手法牢牢抓住观众的注意力。在行业高速扩张的同时， ① 。据统计，2024年上半年，出海短剧平台总流水已突破2.3亿美元，预计全年将超过4亿美元以上。在海外传播的微短剧，已成为令人瞩目的跨文化传播现象。 中国微短剧出海虽然已经取得了亮眼成绩， ② 。由于不同国家和地区的受众偏好存在较大差异，一些在国内爆火的译制微短剧在其他国家或地区出现“水土不服”的情况。一些自制微短剧也存在简单移植的问题。这些作品虽然加入了海外受众熟知的生活元素，使用令海外受众感到亲切的演员面孔，但内核仍然是国内微短剧常见的逆袭、复仇、虐恋等内容。深谙当地文化历史、熟悉海外观众审美趣味的创作团队以及具有较高艺术质量和思想内涵的作品还比较稀缺。 除了题材与形式同质化，当前出海的微短剧还面临浅表化问题，主要体现在部分故事思想内核的缺失。文化传播是要通过优秀作品传递意义、构建认同，进而给人们以潜移默化的濡染。但目前来看，绝大多数出海微短剧仍然停留在冲突的营造、情绪的激发、个体欲望的释放上， ③ ，难以引发海外观众的认同感。 12．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 13．下列句子中的引号和文中加点的引号，用法相同的一项是（   ） A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（鲁迅《拿来主义》） B．我的不远万里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。（郁达夫《故都的秋》） C．拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，常被植物学家比作“小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料。（叶雨婷《“探界者”钟扬》） D．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。（毛泽东《反对党八股》） 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】12．据统计，2024年上半年，出海短剧平台总流水已突破2.3亿美元，预计全年将超过4亿美元。微短剧在海外传播，已成为令人瞩目的跨文化传播现象。 13．C 14．①微短剧畅销海外且收益颇丰 ②但仍有需要改进之处（或但也存在诸多问题） ③缺乏深层的思想内核（或思想内核浅表化、故事思想内核缺失） 【解析】12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原文有两处语病： ①“预计全年将超过4亿美元以上”成分赘余。“超过”和“以上”语义重复，二者删去其一，可改为“预计全年将超过4亿美元”。 ②“在海外传播的微短剧，已成为……现象”主宾搭配不当。将偏正结构的“在海外传播的微短剧”改为“微短剧在海外传播”。 修改后的句子为：据统计，2024年上半年，出海短剧平台总流水已突破2.3亿美元，预计全年将超过4亿美元。微短剧在海外传播，已成为令人瞩目的跨文化传播现象。 13．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “水土不服”本是指人到了一个新地方，身体不适应，这里用于形容微短剧在其他国家或地区出现不适应的情况，属于把词语用于特殊的语境，赋予其特殊含义。 A.“大师”“发扬国光”是对所谓送去欧洲展览画作行为的讽刺，引号表示反语和讽刺。 B.“秋”是突出作者对故都秋味的特殊情感，起强调作用。 C.“小白鼠”是把拟南芥比作常见的实验动物小白鼠，赋予了拟南芥类似“小白鼠”作为实验材料的特殊含义，与文中“水土不服”引号用法相同，都是赋予词语特殊含义。 D.“到什么山上唱什么歌”是直接引用俗语，引号表示引用。 故选C。 14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处：前文提到微短剧在国内风靡，后文说“2024年上半年，出海短剧平台总流水已突破2.3亿美元，预计全年将超过4亿美元”，此处强调微短剧在海外市场也很畅销且收益可观，本空应该对下文内容起到引领作用，所以填“微短剧畅销海外且收益颇丰”。 ②处：前文说“中国微短剧出海虽然已经取得了亮眼成绩”，后文指出“一些在国内爆火的译制微短剧在其他国家或地区出现‘水土不服’的情况”“自制微短剧也存在简单移植的问题”等，此处强调微短剧出海虽有成绩，但仍存在诸多不足，所以填“但仍有需要改进之处”或“但也存在诸多问题”。 ③处：前文指出“当前出海的微短剧还面临浅表化问题，主要体现在部分故事思想内核的缺失”，“绝大多数出海微短剧仍然停留在冲突的营造、情绪的激发、个体欲望的释放上”，说明此处强调这些微短剧只是停留在表面上，缺乏深层次的“思想内核”，所以填“缺乏深层的思想内核”或“思想内核浅表化”“故事思想内核缺失”。 七、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味， ① 。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法……我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。——这样说来， ② 。从土里长出过光荣的历史， ③ ，现在很有些飞不上天的样子。 （节选自《乡土中国·乡土本色》） 15．下列句子中破折号的用法和文中破折号用法相同的一项是（   ） A．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） B．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。 D．自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 16．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】15．C 16．①但这个土字却用得很好；②我们的民族确是和泥土分不开的了；③自然也会受到土的束缚。 【解析】15．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中破折号表示总结上文。 A.表示声音的延长。 B.表示解释说明。 C.表示总结上文。 D.表示意思的递进。 故选C。 16．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处：由“我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味”可知，前文说“虽则似乎带着几分藐视的意味”，“虽”表示转折，那么后面的内容应该是与这种“藐视”的态度相反的观点。结合后文对“土”的正面阐述，如“乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法”等，所以此处可填“但这个土字却用得很好”。 ②处：从“乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法……我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。——这样说来” 可知，前面先讲了乡下人离不了泥土，又举例说明中国人在西伯利亚也尝试种地，这都表明了中国人与泥土的紧密联系。“这样说来”是对前面内容的总结，所以此处应填写“我们的民族确是和泥土分不开的了”。 ③处：依据“从土里长出过光荣的历史……现在很有些飞不上天的样子”可知，前文说“从土里长出过光荣的历史”，强调了“土”带来的积极一面，后面“现在很有些飞不上天的样子”说明“土”也存在一定的限制。此处应是一个过渡句，承接上文“土”的积极影响，引出下文“土”的限制，所以可填“自然也会受到土的束缚”。 八、（24-25˙高一上辽宁鞍山˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人类对蛇的恐惧，究竟是因为蛇的长相恐怖，还是另有原因？_____①_____。科学家们通过一系列实验，发现婴儿对蛇的恐惧并不是因为蛇的外观。这不仅颠覆了我们对蛇的传统认知，也揭示了人类本能深处的秘密。 在实验中，研究人员将几个月大的婴儿放置在一个有蛇的环境中。令人震惊的是，这些婴儿在看到蛇的瞬间，表现出了明显的恐惧反应。可是，这些婴儿之前从未见过蛇，更没有听过任何关于蛇的负面信息，这种恐惧从何而来？科学家们普遍认为，这种恐惧是与生俱来的，是人类进化过程中形成的一种自我保护机制。在远古时代，人类生活在充满危险的环境中，蛇是威胁生命的一大隐患。为了生存，人类必须具备快速识别和躲避危险的能力。于是，_____②_____。 这种观点得到了进一步验证。在另一个实验中，研究人员将一些不具威胁性的动物，如兔子和乌龟，放在婴儿面前。结果婴儿对这些动物并没有表现出明显的恐惧反应。（这说明，婴儿对蛇的恐惧并不是因为它们长得奇怪或外形独特，而是蛇本身具有威胁性的原因。） 这也解释了_____③_____。尽管我们不再生活在野外，蛇的威胁也远没有过去那么大，但这种本能的恐惧依然存在于我们的内心深处。就像对黑暗的恐惧一样，恐蛇症也是深植于我们基因中的一种本能反应。 17．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 18．文中括号内的句子有语病，请进行修改，并完整地写出改后的句子，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】17．（1）科学家在婴儿身上找到了答案（2）对蛇的恐惧被深深地刻在人类的基因中（3）为什么现代社会里人们依然对蛇心存畏惧 18．这说明，婴儿对蛇的恐惧并不是因为它们长得奇怪，而是因为蛇木身具有威胁性。 【解析】17．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）前面说提出人类对蛇的恐惧的原因的推测，后面给出科学家实验结果，指出“发现婴儿对蛇的恐惧并不是因为蛇的外观”，此处是过渡句，引出下文的实验结果，应填：科学家在婴儿身上找到了答案。 （2）“于是”引出结论，先提出“这种恐惧从何而来？”，后面“科学家们普遍认为，这种恐惧是与生俱来的”，此处应填：对蛇的恐惧被深深地刻在人类的基因中。 （3）此处是过渡句，上文说的是实验结论“这种恐惧是与生俱来的”，下文从现代人角度指出“这种本能的恐惧依然存在于我们的内心深处”，可见人们对蛇的畏惧依然存在，应填：为什么现代社会里人们依然对蛇心存畏惧。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 重复赘余，“长得奇怪”与“外形独特”语意重复，可删掉“或外形独特”； 搭配不当，“并不是因为”与“而是……的原因”不搭配，改为“而是因为……”。 九、（24-25˙高一上辽宁沈阳实验中学˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国国家版本馆，开馆了！国家版本馆以“一总三分”的格局，充分展现了大国形象和新时代的风采。俯瞰京华的中央总馆，北望渭川的西安分馆，放怀江南的杭州分馆，臂挽流溪的广州分馆，同时拉开文化展览的巨幕，向普罗大众讲述文明的故事。 中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”，一件件弥足珍贵的展品，让人 ① 。有记载“版”字的商代版方鼎，有铭刻着“中国”的何尊，有苏轼行草楷书法的宋拓本《西楼苏帖》，还有刻着《长恨歌》的清代象牙扇骨等等。历朝历代的瑰宝荟萃一堂， ② ，彰显中华文明五千多年传承的 ③ 。 除了展示外，版本馆还具有保藏功能。保藏区里收藏了数千年间各种类型的版本，如陶石、兽骨、金属、竹木、纸张、数字媒体等。版本上所承载的信息反映出了丰富多元的社会风貌。有人说：保藏版本的目的：如同保护生物的多样性一般，旨在保存多样性的文明。而版本又是脆弱的，一旦被损坏了，就很难修复。可见，建设国家版本馆对版本进行集中保藏，在保存中华文明方面起着至关重要的作用。 19．请在文中横线处填入恰当的成语。 20．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。 21．文中画波浪线的部分除了比拟之外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。 【答案】19．①叹为观止 ②琳琅满目 ③源远流长 20．示例：保藏版本，如同保护生物的多样性一般；旨在保存文明的多样性。 或：保藏版本的目的，如同保护生物的多样性一般，是保存文明的多样性。 21．排比。①描述版本馆所处的位置，突出版本馆分布之广、底蕴之深。 ②句式整齐划一，增强语势，用语富于变化，节奏鲜明，渲染对中华文明的自豪之情。 【解析】19．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。 ①在“中央总馆‘斯文在兹——中华古代文明版本展’，一件件弥足珍贵的展品，让人……”这句话中，形容这些珍贵展品给人的震撼，让人觉得这些展品好到了极致，所以可用“叹为观止”，表达对展品的高度赞美，非常恰当。叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。 ②“历朝历代的瑰宝荟萃一堂，……”，这里形容众多瑰宝聚集在一起，呈现出丰富多彩、美不胜收的景象，突出了瑰宝数量之多和种类之丰富，所以可用“琳琅满目”。琳琅满目：形容美好的事物很多。 ③“彰显中华文明五千多年传承的……”，所以可用“源远流长”来修饰中华文明五千多年的传承，体现出中华文明历史悠久、传承久远，很好地契合了语境。源远流长：源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句式杂糅，“目的”和“旨在”表意重复，可删去“的目的”或“旨在”。 ②语序不当，与“生物的多样性”对应，“文明”应修饰“多样性”，放在前面。 21．本题考查学生分析修辞手法及表达效果的分析。 运用了排比的修辞手法。 ①在描述版本馆位置方面，“俯瞰京华”点明中央总馆立足京华之地，展现其高瞻远瞩的文化引领地位；“北望渭川”凸显西安分馆身处渭川之畔，承载着厚重的历史底蕴；“放怀江南”描绘出杭州分馆在江南水乡的温婉与文化的开放包容；“臂挽流溪”则形象地体现广州分馆与流溪相依，充满灵动活力。通过这一系列表述，清晰地展现出国家版本馆“一总三分”的格局，突出版本馆分布地域之广，且各分馆因所处位置不同而蕴含着独特的文化底蕴。 ②从表达形式看，排比句整齐的句式，使句子读起来节奏感强烈，朗朗上口，极大地增强了语势。同时，“俯瞰”“北望”“放怀”“臂挽”这些动词用词精妙且富于变化，避免了表述的单调。这种修辞手法的运用，有力地渲染出对中华文明的自豪之情，让读者深切感受到国家版本馆凭借广泛的分布和深厚的文化根基，正全方位地展示着中华文明的丰富内涵与伟大魅力，凸显其在传承和弘扬中华文明中不可替代的重要作用。 十、（24-25˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 泡脚可以促进全身血液循环，不但能助眠，还能治疗各种疾病。各种足浴馆，也以加入各种补料为噱头，宣称可以强身健体。泡脚的功效，真有这样神奇吗？对于健康人群而言，泡脚的确可以辅助睡眠。这是因为随着温度的升高，腿部和脚部的末端血管扩张，让核心区域更好地散热，身体能更好地进入到睡眠的状态。不过，对于失眠人群， ① 。失眠是由许多因素导致的，除了会引起体内环境紊乱的消化系统疾病等生理问题，还有情绪过于紧张、焦虑甚至抑郁等心理问题。对症下药，才能真正缓解睡眠障碍。 ② ？首先，要注意热水的温度，40摄氏度左右即可。要是温度太高会破坏足部皮肤表面的皮脂膜，造成皲裂。其次，还要注意泡脚的时间，防止造成低温烫伤。根据调查，泡脚时间不要超过30分钟，不然局部循环过快，会增加心脏负担。最重要的是， ③ 。因为足部的皮肤相对其他地方的皮肤更厚，对温度的敏感性远没有其他人体组织高，脚觉得“正好”，也许已经是烫了。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 23．本学期你所在班级研究性学习的课题是汇编一本《多义词小词典》，你的任务是整理“要”字的用法，请结合文中加点的“要”字，完成下面的表格。 序号 例句 义项 ① 例1：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（《拿来主义》。） 1 文中例句：首先，要注意热水的温度，40摄氏度左右即可。 ② 例2：此实天下之要地。/要害之地 关键的重要的 文中例句：最重要的是。 ③ 例3：要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。（《哦，香雪》） 3 文中例句：2 【答案】22．①泡脚不能真正缓解睡眠障碍。②泡脚有哪些注意事项呢？③千万不要用脚来试温度 23． 应该、必须 要是温度太高会破坏足部皮肤表面的皮脂膜，造成皲裂 如果 【解析】22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前文提到“对于健康人群而言，泡脚的确可以辅助睡眠”，而此句之后提到“失眠是由许多因素导致的……对症下药，才能真正缓解睡眠障碍”，说明泡脚对失眠人群并没有根本性的治疗作用。因此，此处需要填入一个与“泡脚对失眠人群无效”相关的句子，既能总结前文的“对症下药”，又能呼应后文对失眠原因的分析。故可填写“泡脚不能真正缓解睡眠障碍”。 ②前文主要介绍了泡脚对睡眠的作用，接下来开始介绍泡脚的注意事项。此处需要一个过渡句，引出下文关于泡脚注意事项的内容。既能够很好地引起读者的注意，并且还能自然地引出下文对注意事项的详细说明，使文章逻辑更加连贯，故可填写“泡脚有哪些注意事项呢？” ③前文提到泡脚时要注意温度和时间，此处强调的是温度的重要性。后文提到“足部的皮肤相对其他地方的皮肤更厚，对温度的敏感性远没有其他人体组织高”“脚觉得‘正好’，也许已经是烫了”，说明不能用脚的感觉来判断温度，用脚试温度可能会导致烫伤。故可填写“千万不要用脚来试温度”。 23．本题考查学生对词语语境义的理解和运用的能力。 ①“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”这里的“要”表示一种主观意愿或行为的必要性，即“应该”或“必须”的意思。文中的“要注意热水的温度”中的“要”同样是表示一种行为的必要性，即在泡脚时“应该”或“必须”注意热水的温度，不能过高，否则会破坏皮肤。因此这里可填入表示必要性的义项“应该、必须”等。 ②“要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了”这里的“要”表示“如果”或“假设”，是一个连词，用于引出假设条件。因此这里可填文中的例句“要是温度太高会破坏足部皮肤表面的皮脂膜，造成皲裂”，同样表示假设。 ③文中“要是温度太高会破坏足部皮肤表面的皮脂膜”中的“要”表示“如果”，是连词的用法。例句“要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了”中的“要”表示“如果”，也是连词的用法。因此这里可填入表示假设性的义项“如果”等。 一、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①仙人掌之名，②虽在汉朝时就已见诸于诗文，③但所指的却并非植物。④汉武帝于建章宫内确立了铜铸的仙人大柱，⑤该柱高约二十丈，⑥上置铜盘以承露水，⑦这铜盘的名字就叫作“仙人掌”。直到宋朝，本草学家苏颂 甲 ：“仙人掌，多于石壁上贴壁而生，如人掌形，故名之。叶细而长。”但这里所谓的仙人掌，大约是植株形如人手掌状，但肯定不是今天无叶而多刺的仙人掌。仙人掌原产于美洲，明朝才引入我国。因宋朝时有“仙人掌”这个名号流传下来，也就张冠李戴一直到了如今。民间也把仙人掌俗称为仙巴掌，因有仙名， 乙 。一说仙人掌的汁液进入眼中，可致失明，人们愈发敬而远之；一说仙人掌肥厚多水，植于屋顶，可以避火。又由避火演变成可以辟邪，降妖除秽…… 1．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】1．②虽在汉朝时就已见诸诗文 ④汉武帝于建章宫内竖立了铜铸的仙人大柱 2．甲：才把仙人掌的名字用于植物 乙：对于此物也多有传说 【解析】1．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②句，成分赘余，“见诸于”成分赘余，“诸”本就可以理解为“之于”，可直接删去“于”。 ④句，搭配不当，“确立”与“”仙人大柱”动宾搭配不当，因为“确立”一般用于抽象事物，如“确立地位”“确立目标”等，而这里是具体的事物——仙人大柱，所以应改为“竖立”。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，根据前文“但所指的却并非植物”，后文“仙人掌，多于石壁上贴壁而生，如人掌形，故名之。叶细而长”可知，仙人掌以前并没有用作植物的名字，是宋代本草学家苏颂才将之用于植物，故此处可填“才把仙人掌的名字用于植物”。 乙处，根据前文“民间也把仙人掌俗称为仙巴掌”，以及后文叙述了关于仙人掌的两种说法，可知这里应填入承上启下的过渡句，连接“仙名”和后面的传说，此处可填入“对于此物也多有传说”。 二、（24-25˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面文字，完成题目。 站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树。是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦花瓣，照山白、红色或紫色的马兰花、益母草、锦地罗…… 这些花，五颜六色，千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀；微风一吹，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑。 我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。 3. 文中画波浪线的句子可以改写成：“树、草、野花的茎和叶都是绿色的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】3.①原句强调了树、草、野花的茎和叶呈现出的不同绿色，体现了“绿”的层次性； ②原句“浓浓”“淡淡”等叠词的使用，生动地表现了绿的特点，增强了语言的韵律感； ③原句使用短句，语言活泼，节奏灵活，与原文风格一致； ④原句使用排比的手法，结构整齐，增强了语势，突出了“绿是山谷的主旋律”； ⑤原句承接上文“绿是山谷的主旋律”，与上文叙述对象一致。 【解析】本题考查学生分析语句的表达效果的能力。 ①原句“那浓浓的绿、淡淡的绿，是树。是草，是野花的茎和叶”，先突出了“浓浓的绿”和“淡淡的绿”，让读者能直观感受到山谷中绿色的多样，并非单一的绿色，而是有着深浅不同的层次变化。这种层次感进一步体现了山谷景色的丰富和生动，强调了“绿”的多样性，更能表现出“绿是山谷的主旋律” 这一特点。而改句“树、草、野花的茎和叶都是绿色的”只是简单陈述它们的颜色，没有体现出这种丰富的层次。 ②“浓浓”“淡淡”这两个叠词的运用，是原句的一大特色。叠词的使用不仅生动地描绘出了绿色的程度差异，使读者对山谷中绿色的印象更加具体可感，而且在朗读时，增强了语言的节奏感和韵律美，读起来朗朗上口，富有音乐性，给人一种优美的语言感受。相比之下，改句语言较为平淡，缺乏这种韵律上的美感。 ③原句采用了短句的形式，“那浓浓的绿、淡淡的绿”“是树”“是草”“是野花的茎和叶”，这些短句简洁明快，活泼灵动，使文章的节奏更加灵活多变。这样的句式与原文整体的风格相契合，能够营造出一种轻松、自然的氛围，让读者更好地融入到对山谷景色的描写中。而改句“树、草、野花的茎和叶都是绿色的”是一个长句，相对来说较为呆板，会使文章的节奏变得拖沓，破坏了原文的灵动风格。 ④原句“是树。是草，是野花的茎和叶”运用了排比的修辞手法，结构整齐，语气连贯，增强了语势。通过排比，强调了无论是树、草还是野花的茎和叶，都共同构成了山谷的绿色，突出了“绿是山谷的主旋律”这一核心内容，使表达更有力度，更能引起读者的共鸣。改句则没有这种修辞效果，表达相对平淡。 ⑤原句“那浓浓的绿、淡淡的绿，是树。是草，是野花的茎和叶”承接上文“绿是山谷的主旋律”，继续围绕“绿”展开叙述，叙述对象保持一致，上下文衔接自然流畅。而改句“树、草、野花的茎和叶都是绿色的”，将重点放在了“树、草、野花的茎和叶”上，与上文的衔接不够紧密，在连贯性上不如原句。 三、（24-25˙高一上辽宁辽南协作体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 去年，我旅行六个月，前年旅行五个月。其实，这对一个一家之父、园丁和乡下人来说够多了。前不久，我在旅途中病倒在异国他乡，动了手术，在床上躺了一段时间。回到家里，我觉得应该是可以安静下来、享受家庭生活之乐的时候了。可是，身体还在日渐消瘦，疲劳尚未消除我与书打交道和写作，还没有几个星期，心又开始动了。有一天，太阳似乎又充满青春活力，把灿烂的光芒洒在公路上；一只深黑色小船，扬起雪白的大帆，荡漾在湖水上。我不由得想到人生的短暂。突然间，一切决心、愿望和认识又统统化为乌有，惟一留下的是强烈的无法满足的旅行欲望。【1】 真正的旅行欲望不是别的，它无异于这样的危险欲望：无畏地思索，彻底让世界翻过来，对所有的事情、所有人都能做出回答。它靠计划、靠书本不会得到满足。【2】它要求的东西更多，它要求付出的代价更大，它需要呕心沥血才能满足。 燥热的西风掠过深色湖水，吹过我窗前。它没有目的，没有目标，然而却带着激情呼啸而过。【3】它不断消耗自己，它不能抑制，无法满足。真正的旅行欲望，任何认识与经历都满足不了的求知欲望和体验欲望，亦是如此不能抑制，无法满足。【4】它控制了谁，它就想一再要求谁作出牺牲。有人疯狂追逐金钱，异性喜欢和达官贵人宠信。最终发展到敢冒最大风险和不惜自我毁灭的地步。 现在，我们怀有旅行欲望的人，追求的是：了解和亲眼看看母亲大地，和她融为一体，全部拥有渴望拥有的，彻底奉献自己的一切。 4．“这种欲望远比我们强大，远比任何锁链坚实。”是从原文中抽取出来的，还原到哪里最合适（    ） A．【1】 B．【2】 C．【3】 D．【4】 5．请指出文中画横线的句子运用了何种修辞手法并简要分析其作用。 6．文中画波浪线的句子可改为“不是有人疯狂追逐金钱，追逐异性喜欢，追逐达官贵人宠信，竟然发展到敢冒最大风险和不惜自我毁灭的地步吗？”请你与原句进行比较后，简要分析改句好在哪些地方。 【答案】4．D 5．运用拟人的手法，生动地写出自然的美丽，侧面表现作者对自然的热爱，表达内心对旅行的渴望。 6．①运用排比句式，突出不能控制强烈的欲望而敢冒最大风险和不惜自我毁灭的人之多。②运用反问句式，突出有些人因不能控制强烈的欲望而敢冒最大风险和不惜自我毁灭的程度之深，从而强调真正的旅行欲望“远比我们强大，远比任何锁链坚实”。 【解析】4．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 结合“真正的旅行欲望，任何认识与经历都满足不了的求知欲望和体验欲望，亦是如此不能抑制，无法满足”“它控制了谁，它就想一再要求谁作出牺牲”可知，此处强调了这种欲望的强大，故“这种欲望远比我们强大，远比任何锁链坚实。”应还原到【4】处最合适。 故选D。 5．本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其作用的能力。 “有一天，太阳似乎又充满青春活力，把灿烂的光芒洒在公路上”出现在材料中的第一段，该段前半段讲述自己以为久病之后很长一段时间都会呆在家中，在写到“心又开始动了”之后，出现了此句。该句为景物描写，“太阳似乎又充满青春活力”将太阳人格化了，采用了拟人的手法，突出了自然的美丽，结合上下文可知，该句从侧面表现了作者对自然的热爱，表达了自己内心对旅行的渴望。 6．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①改句“追逐金钱”“追逐异性喜欢”“追逐达官贵人宠信”为三个结构相同的短语，构成一组排比，增强了语势，突出不能控制强烈的欲望而敢冒最大风险和不惜自我毁灭的人之多。 ②“不是……吗？”为反问句式，加强了语气，使语意更加鲜明，激发读者感情，突出有些人因不能控制强烈的欲望而敢冒最大风险和不惜自我毁灭的程度之深，从而强调真正的旅行欲望“远比我们强大，远比任何锁链坚实”。 四、（24-25˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 商人对鸮A推崇备至，鸮一度成为青铜器型及其主要纹饰，成为一种辟邪之物。随着不同材质的越来越多的鸮形文物从商代地层出土，使得更多的学者倾向于这样一种观点：“玄鸟降商”中所说的“玄鸟”就是鸮。 山西博物院珍藏的商代鸮卣，是商代晚期的精美艺术品。卣是一种酒器，“鸮卣”即“猫头鹰造型的酒器”。两只小鸮相背而立，盖首器身，盖上有尖喙以及凸起的线纹环眼，还有四阿式屋顶状的钮，和以钮为中心形成对称的两对雷纹，雷纹指代着小鸮的角。鸮的腹部装饰有凸起的涡纹，表意出鸮的一双翅膀。有力的兽形足牢牢抓踏着四方大地，似乎带着B不可一世的气度。从正面看，它像一只胖胖的猫头鹰，可爱而不失威武之气，因神似网络游戏里“愤怒的小鸟”而走红网络，被网友称为“最萌文物”。 鸮在商代被视为战神，这一点从女将军妇好墓中随葬鸮尊C可见一斑。人们将诡异的鸮声解读为战争告捷的预言，由此延伸出鸮能够使人避免兵器伤害的说法。“国之大事，在祀与戎”，祭祀与战争在商人心中有着D举足轻重的地位。了解了这一点，就能够理解鸮既作为战神成为器物上祥瑞的表征，又能以神物的形象在祭祀过程中化身为祖灵。 7．文中横线处的成语使用不恰当的一项是（   ） A．推崇备至 B．不可一世 C．可见一斑 D．举足轻重 8．文中画波浪线的部分有语病，请加以修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．《如果国宝会说话》这档纪录片以其生动形象且幽默风趣的文案宣传让我们更加理解文物的气质与内涵。请依据上文介绍，为鸮卣设计一则推介文案，要求使用至少一种修辞手法，突出鸮卣特点，不超过30个字。 【答案】7．B 8．示例一：随着越来越多不同材质的鸮形文物从商代地层出土，更多的学者倾向于这样一种观点，“玄鸟降商”所说的“玄鸟”就是鸮。 示例二：越来越多不同材质的鸮形文物从商代地层出土，使得更多的学者倾向于这样一种观点，“玄鸟降商”所说的“玄鸟”就是鸮。 9．参考答案：大商最萌战神，收起内敛的翅膀，却收不住跨越千年的呆萌。 【解析】7．本题考查学生准确理解并运用常见成语的能力。 A.尊重敬佩到了极点。 B.不认可当时任何一个人。形容狂妄自大到极点，认为当时没有一个人能及得上自己。“不可一世”是贬义词，不符合语境中对鸮的喜爱与赞美之情。 C.比喻从事物的一部分可以推知事物的全貌。 D.脚移动一下，就会影响两边的轻重。比喻所处的地位重要，一举一动都能够左右或影响周围的局势。 故选B。 8．本题考查学生辨析并修改语病的能力。 画线句共有三处语病： 第一处，语序不当，“越来越多”应位于“不同材质”前面，强调材质之多，故可改为：越来越多不同材质的鸮形文物。 第二处，句式杂糅，“随着”和“使得”同时出现导致句子缺少主语，可删去其一； 第三处，成分残缺，“‘玄鸟降商’中所说的”缺少主语，可将“中”删去，将“玄鸟降商”作为“说”的主语。 故句子可修改为：随着越来越多不同材质的鸮形文物从商代地层出土，更多的学者倾向于这样一种观点，“玄鸟降商”所说的“玄鸟”就是鸮。或者：越来越多不同材质的鸮形文物从商代地层出土，使得更多的学者倾向于这样一种观点，“玄鸟降商”所说的“玄鸟”就是鸮。 9．本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。 阅读上述语段，我们可从中归纳出关于鸮卣的两个最基本特点，一个是“鸮在商代被视为战神”，表示其历史意义；一个是“像一只胖胖的猫头鹰，可爱而不失威武之气”“最萌文物”等体现的“萌”的外观，表现当今人们对鸮的看法。 因此，拟写文案时，可根据这两个基本特点进行拓展，并借助一定的艺术手法丰富语句。如，可使用拟人的修辞手法，用“大商最萌战神”来作为主语，将鸮卣（猫头鹰造型的酒器）形容为“呆萌”的，同时突出其作为“大商战神”的象征意义。然后，结合文段中对鸮腹部、翅膀、足部等外形状态的描写，以及图片中这些部件的特点适当拓展，如可根据图片中翅膀紧贴身体的模样，拟写“收起内敛的翅膀”。然后，再结合其历史文物的身份特点，进一步强调其“穿越千年”的历史感。 故可拟为：大商最萌战神，收起内敛的翅膀，却收不住跨越千年的呆萌。 五、（24-25˙高一上辽宁五校联考˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在太平年月，街上的高摊、地摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。 各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了。偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微的有些醉意了！ 同时，良乡的肥大的栗子，裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒着，连锅下的柴烟也是香的。“大酒缸”门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉；一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高粱红的河蟹，用席篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚。 10．文中画波浪线的句子如改成：“各种各样的葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃的了”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 11．第三段中，作者笔下的栗子、羊肉、河蟹等美食让人垂涎欲滴，这一效果是如何取得的？ 【答案】10．①原文句中多停顿，起到舒缓节奏的作用，具有音韵美。 ②用整句，反复出现“各种各样的”，突出北平秋天水果种类丰富，对写各类水果本身的品类样式之多起了强调的作用。 11．①运用准确生动的形容词，如“肥大的”“雪白的”等表现美食的特点； ②调动读者的感官体验，从颜色、声音、气味等多角度突出美食的诱人； ③写自己的体验与感受，如“连锅下的柴烟也是香的”“混个醉饱”“轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”等，增强读者的代入感。 【解析】10．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①原文通过多次停顿，形成了一种舒缓的节奏感，使读者在阅读时能够细细品味每一种水果的独特之处，这种节奏感不仅增强了文字的音韵美，还让人仿佛置身于北平的街头，感受到水果的丰富多样和诱人魅力。 ②原文“各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果”采用整句结构，反复使用“各种各样的”这一短语，强调了北平秋天水果的种类繁多，这种反复不仅增强了语言的节奏感，还使得读者对北平水果的丰富性有了更深刻的印象，突出了北平秋天的丰收景象和水果的多样性，通过这种强调，读者能够更直观地感受到北平水果的丰富和诱人。 11．本题考查学生赏析表现手法的能力。 ①作者运用准确生动的形容词，如“肥大的栗子”“雪白的葱白”等，形象地描绘出美食的外观和质感，使读者仿佛能看到这些美食的诱人之处。这些形容词不仅增强了文字的表现力，还让读者对美食产生了强烈的视觉印象。 ②通过多感官描写使美食更具吸引力，颜色上用“雪白的葱白”“高粱红的河蟹”，展现食物的鲜美外观；声音上写栗子在锅中“唰啦唰啦地炒着”，生动展现制作过程；气味上写“连锅下的柴烟也是香的”，营造诱人氛围。多角度描写让美食更加形象生动，令人垂涎。 ③作者通过描写自己的体验与感受，增强了读者的代入感。例如，“连锅下的柴烟也是香的”体现了一种无处不在的香气，增添了氛围感；“混个醉饱”呈现了食物的实惠与饱腹感，令读者心生向往；“轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”既具体又细腻，描摹了食用河蟹时令人愉悦的过程。这样的描写既真实又富有画面感，极大地增强了读者对场景的代入和共鸣。 六、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 来不及多想了，我急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百米，中间最宽处，相当于一条中等河道。水面之下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。竟有三只玄身水鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。总之，一切清泉静池应该有的，这儿都有了。至此，这湾泉水在我眼中又变成了独行侠，在荒漠的天地中，全靠一己之力，张罗出了一个丰富可人的世界。 正迟疑，一位手持悬项佛珠、满脸皱纹布得细密而宁静的老尼从树后本属于寺庙的一陋屋中步出。我想问她的事情自然很多，例如为何孤身一人，长守此地？什么年岁，初来这里？终于觉得对于佛家，这种追问过于钝拙，掩口作罢。眼光又转向这脉静池，答案应该都在这里。 12．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 13．文中加点的句子如改成“竟有三只黑色水鸭，于其上轻浮，留下两翼长长的波纹”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 14．下列选项中，与文中画横线句子所用修辞手法相同的一项是（   ） A．明明如月，何时可掇。（曹操《短歌行》） B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） C．问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 【答案】12．一位老尼满脸皱纹布得细密而宁静，她手持悬项佛珠，从树后一陋屋中步出，这屋子本属于寺庙。（或“一位老尼从树后陋屋中步出，这屋子本属于寺庙，她手持悬项佛珠，满脸皱纹布得细密而宁静。”） 13．①“玄”为黑色，语言典雅，有文化韵味，与上下文语言风格一致； ②“轻浮”在“其上”前，紧承上文水鸭，与上文衔接紧密，表达更连贯（或“轻浮”提前，突出水鸭动作的轻盈、悠闲）； ③“带出”更能体现水鸭浮于水面的轻盈自在，更有动态美。（或更能写出动作的延续性，具有画面感）。 14．A 【解析】12．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先提取句子主干句，加上一些必要的修饰语，构成第一句话：一位老尼从树后的一陋屋中步出； 将修饰成分“手持悬项佛珠、满脸皱纹布得细密而宁静”“本属于寺庙的一陋屋”分别加上主语变成句子：老尼手持悬项佛珠，老尼满脸布得细密而宁静的皱纹，这陋屋本属于寺庙。主语相同时后句可以承前省略主语，或变换一下主语的说法，如将“老尼”变成“她”。 最后组织语言，增删个别词语，保持句子通顺。 13．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 色彩词的表现力：“玄”比“黑色”更具文学性与形象感。“玄”在古文中常表示深奥、神秘的黑色，带有独特的文化韵味，让人联想到古老、深邃的意象，为水鸭增添了神秘而独特的色彩。相比之下，“黑色”则过于直白、普通，缺乏这种丰富的联想空间和文化内涵。 动词的精准性：“轻浮”一词生动地展现了水鸭在水面上轻盈、自在的姿态，仿佛它们在水面上悠闲地嬉戏，动作轻盈且富有灵动性。而改句中“于其上轻浮”，“于其上”的表述较为冗余，使“轻浮”原本所具有的生动表现力大打折扣，水鸭的那种灵动之美也被削弱。或从前后承接来看，“轻浮”在“其上”前，紧承上文水鸭，与上文衔接紧密。 “带出”描写的是水鸭在水面上的动作形成长长的波纹，更能体现水鸭浮于水面的轻盈自在，更有动态美。（或，形成的波纹是“长长的”，表明水鸭动作的延续性，具有画面感）。而改句“留下”则只能说明水上有波纹形成，既看不出水鸭动作的轻盈和连续，也无法体现出优美的画面感。 原句节奏明快：原句“竟有三只玄身水鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹”采用短句的形式，节奏紧凑、明快。短句的运用能够快速地将水鸭的状态、动作以及产生的效果依次呈现给读者，如同电影中的快速镜头切换，让读者在短时间内强烈地感受到画面的动态感，增强了句子的表现力和感染力。 改句节奏拖沓：改句“竟有三只黑色水鸭，于其上轻浮，留下两翼长长的波纹”，“于其上”的插入使得句子结构变得松散， 打破了原有的明快节奏，读起来较为拖沓，影响了读者对水鸭在水面上那种轻快、活泼场景的感知，削弱了画面在读者脑海中的呈现效果。 14．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画横线句子将泉水比喻为“独行侠”，运用了比喻的修辞手法。 A.比喻，把贤才比作明月。 B.借代，“樯橹”代船。 C.设问，“心远地自偏”是对前面问句的回答。 D.拟人，“溅泪”“惊心”将花和鸟赋予了人的情感。 故选A。 七、（24-25˙高一上辽宁鞍山˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 必有一天，我会听见喊我回去。 那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。①我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。②当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。 但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。③他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。 当然，那不是我。 但是，那不是我吗？ ④宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。 （节选自史铁生《我与地坛》） 15．下列对语段中画线各句修辞运用的解说，不正确的一项是（   ） A．①句运用了排比手法，强化了作者对不同生命阶段的思考，加深了读者对生命多样性的理解，增强了文本节奏感。 B．②句运用了双关手法，牵牛花和葬礼的号角代表着生命的开始和结束，增加了选文文本的哲理性和象征意义。 C．③向运用了拟人、对比手法，将太阳人格化、生动化的同时，也使日出与日落形成鲜明对照，绘人以深刻印象。 D．④句运用了拟人、比喻手法，在赋予了宇宙以情感和意志的同时，也生动形象地写出了生命的精彩和不朽。 16．画波浪线的两句话先是断言，后是质疑，句意上形成了对比。在表达形式上，作者有意让两个句子结构相近，让“那不是我”构成反复，又刻意把句子分作两段来写，这样能达到怎样的表达效果？请简要说明。 【答案】15．B 16．（1）通过结构的相近和反复手法的运用，使两句话的转折关系更为突出，反问句和陈述句之间的反差更为明显，从而强化了对比的效果，使读者印象更加深刻。 （2）刻意把句子分作两段来写，改变了文章的行文节奏，从而强调了这两句话在篇章中的特殊性；有助于提起读者注意，使之更加关注第二句话在认识上的飞跃，从而触发更为深入的思考。 【解析】15．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 B.“运用了双关手法”错误。第②句并未使用“双关手法”，而是运用了“象征手法”。牵牛花的初开象征生命的开始，葬礼的号角象征生命的结束，通过这种“象征手法”，表达了生命从开始到结束的过程。“双关手法”通常是指一个词或短语同时具有两种不同的意义，而此句并不符合这一特征。 故选B。 16．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 （1）由原文“当然，那不是我。但是，那不是我吗？”可知，作者通过结构的相近和反复的手法，使“那不是我”在两个句子中形成对比，前一句是肯定，后一句是反问，形成强烈的对比效果。这样的表达方式不仅增强了句子的节奏感，还使得读者在阅读时对这种矛盾和对比产生更深刻的印象，进而引发对生命循环和自我认知的思考。 （2）作者通过将句子分段，打破了原有的行文节奏，使这两句话在视觉上更加突出，强调了其在文章中的重要性。这样的处理方式吸引了读者的注意力，使他们更容易关注到第二句话的反问和思考，从而引发更深层次的理解和思考。通过这种结构上的变化，作者有效地增强了文本的表现力和感染力。 八、（24-25˙高一上辽宁凌源˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 是什么造就了这云和梯田的盛名？云和朋友说，是“三千”。千年历史，千米落差，千块田畴。是了，云和梯田最早的垦殖者，是闽北迁徙浙南的畲族山民。“九山半水半分田”的云和山区，平地良田稀少，山民只能向荆棘满坡、乱石遍地的山岭要口粮。勤劳的山民起早贪黑，挥镰斩荆，扬锄垦荒，一块块或大或小的田地在汗水中长出来。梯田开垦的规模到明朝景泰前后因云和银矿大量开采、人群涌入、对粮食的需求激增而达到顶峰。年复一年，日积月累，贫瘠陡峭、杂木丛生的山坡，俨然从天而降的天梯，梯级是宽窄不一、长短错落的田畴，每到金秋，便捧出万斛稻谷，回报勤劳而聪慧的农民。 从山顶往下看，梯田的线条在晨曦里舒展成一个个跳跃的音符，梯田就是一张画了无数小蝌蚪的五线谱纸。满山的鸟雀，在轻蒙细笼的云雾里，照着谱子轻唱。清凌凌的声音，在纯净的柔光里，渐渐地，化作一滴露，一缕烟，一方田。 17．请将文中画波浪线处的长句，改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 18．文中画横线的句子如果改成“满山的鸟雀在云雾里轻唱”，语义基本不变，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】17．示例一：到明朝景泰前后，云和银矿大量开采，人群涌入，对粮食的需求激增，梯田开垦的规模（因而）达到顶峰。 示例二：后来，云和银矿大量开采，人群涌入，对粮食的需求激增，到明朝景泰前后，梯田开垦的规模达到顶峰。 18．（1）“轻蒙细笼”生动地描绘出云雾轻柔、细密地笼罩着的状态，突出山中朦胧、静谧的氛围。 （2）“照着谱子”运用了拟人的修辞手法，赋予鸟雀人的情态，突出鸟雀鸣叫的悦耳、有序，仿佛有章可循。 （3）“照着谱子”与上文“梯田就是一张画了无数小蝌蚪的五线谱纸”的比喻衔接得更紧密，使行文更流畅。 【解析】17．本题考查学生变换句式的能力。 示例一： 原长句的核心内容是“梯田开垦的规模到明朝景泰前后达到顶峰”，这是一个完整的主谓结构，表达了核心事件。 “因云和银矿大量开采、人群涌入、对粮食的需求激增”这部分是对“达到顶峰”原因的解释，将其拆分成“云和银矿大量开采”“人群涌入”“对粮食的需求激增”三个短句，按照事件发生的逻辑顺序依次表述，最后说明“梯田开垦的规模（因而）达到顶峰”，使句子结构更清晰，逻辑更分明，符合人们理解信息的习惯。 示例二： 同样先将“云和银矿大量开采”“人群涌入”“对粮食的需求激增”这几个表示原因的部分拆分成短句，置于句首，表明事件发生的背景和原因。 “到明朝景泰前后”作为时间状语，单独成句放在中间，突出时间节点，最后说明“梯田开垦的规模达到顶峰”，这种表述方式也清晰地展现了事件发展的先后顺序和因果关系。 18．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①“轻蒙细笼”的作用： “轻蒙细笼”这一形容词短语，细腻地描绘出云雾呈现出轻柔、细密的状态，像是一层薄纱轻轻地、细密地笼罩着周围的环境。这种描写营造出一种朦胧、静谧的山中氛围，让读者能够更真切地感受到梯田所在环境的清幽与宁静，仿佛身临其境。相比“云雾里”这种简单表述，“轻蒙细笼的云雾”极大地丰富了画面感，增强了文字的表现力。 ②“照着谱子”拟人手法的作用： “照着谱子”赋予了鸟雀人的行为和情态，将鸟雀的鸣叫想象成是按照某种乐谱在歌唱，仿佛鸟雀具有人类的智慧和秩序感。这样的拟人化描写，使鸟雀的形象更加生动鲜活，突出了鸟雀鸣叫的悦耳动听，仿佛它们的歌声是有规律、有节奏的，如同美妙的乐章，给读者带来更丰富的审美体验。 ③与前文比喻的衔接： 前文把梯田比作“画了无数小蝌蚪的五线谱纸”，这里“照着谱子”的表述与前文的比喻紧密相连，形成一种巧妙的呼应。鸟雀“照着谱子轻唱”，就好像是在梯田这张“五线谱纸”上进行一场自然的演奏，使整个画面更加连贯、和谐，让读者在阅读过程中能够感受到一种浑然一体的美感，行文也因此更加流畅自然，增强了文章的整体艺术效果。 九、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏天的虫子里头，发起声来大概没有比知了更响亮的了。一片树上的知了连绵叫起来，人和屋子都仿佛 在叫声上面，忽然都静下来，人啊屋子啊又都 回地面。河边大柳树的树干上粘着空的知了壳，有人把壳采去，卖给收中药材的。我们在树下仰着头找知了，总是找不着，又分明听见它在这棵树上鸣叫。有在行的拿根竹竿，往枝条上只一抹，几个知了便飞起来，总有一两个正好撞进竹竿顶上的网兜里，就给套住了。可惜我从没有学会这个法子。有一天夜里，看见卧室的纱窗外面停住了一个黑知了，漆亮的头甲，薄纱似的蝉翼，就那么静静地悬在窗纱上，精灵似的。它忽地鸣叫起来，高响声破开夜色。鸣声未止，它已振翼起飞，不知回去了哪棵树上。 拉封丹那首著名的寓言诗里，鸣蝉去向蚂蚁讨要冬天的食物。蚂蚁问它，夏天你做什么去了？它老老实实地回答，不论遇见谁，我都为他们歌唱，太忙了。蚂蚁不借给它粮，讥笑它：夏天唱歌，冬天不如去跳舞吧！虽说鸣蝉不见得占理，却也不大有人喜欢蚂蚁的嘴脸吧。其实夏虫大多活不到冬天，但拉封丹为它们说了公道话。你如果听过夏天的虫鸣，冬天也不该把它们全忘掉。 19．请在横线上填入合乎语境的动词，并分析它们的表达效果。 20．文中下列“的”字短语的用法与“在行的”相同的一项是（   ） A．一片树上的 B．收中药材的 C．竹竿顶上的 D．精灵似的 21．请使用第二人称“你”写两段话，分别评价蚂蚁和鸣蝉的品行，体现作者对二者的不同态度。 【答案】19．动词：浮 落 效果：运用通感的手法，写出鸣蝉声音的喧闹，如有神力的天王，能够托举万物，举重若轻。 20．B 21．示例：（1）蚂蚁，你的勤劳能干无人能及，但是面对困境中的鸣蝉，你自私自利、缺乏同情心的嘴脸却令人反感。难道夏季的蝉歌没有为你枯燥的劳动增添过一丝乐趣吗？ （2）鸣蝉，夏日里你没有为过冬做准备确实有点目光短浅，但是把“耽于逸乐”“懒惰享受”的帽子扣在你头上也是偏激的。你虽然不知道春种秋藏，但是你作为盛夏歌者的贡献，让人在寂寥的冬日仍心生怀想。 【解析】19．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 结合语境“一片树上的知了连绵叫起来”可知，知了的叫声很大，很喧闹，仿佛能把人和屋子都举起来，又能把人和屋子放回地面，据此可填入动词“浮”和“落”。 “‘浮’在叫声上面”和“‘落’回地面”运用了通感的手法，把听觉转化成视觉，写出鸣蝉声音的喧闹，如有神力的天王，能够托举万物，举重若轻，给人形象生动之感。 20．本题考查学生理解词语含义的能力。 例句“的”名词性短语充当宾语成分，相当于“……的人。 A．作为定语修饰名词； B．名词性短语充当宾语成分，相当于“……的人”。 C．作为定语修饰名词； D．助词，用于比喻或形容，表示“像……一样”的意思。 故选B。 21．本题考查学生发表观点的能力。 根据“蚂蚁不借给它粮，讥笑它”“虽说鸣蝉不见得占理，却也不大有人喜欢蚂蚁的嘴脸吧”可知，作者对蚂蚁的态度是肯定其勤劳能干，但对于它不借粮食的自私自利、缺乏同情心的行为是批判的。 根据“其实夏虫大多活不到冬天”“你如果听过夏天的虫鸣，冬天也不该把它们全忘掉”可知，这是肯定鸣蝉作为盛夏歌者对人们贡献的肯定。结合“不论遇见谁，我都为他们歌唱，太忙了”“虽说鸣蝉不见得占理”可知，作者对鸣蝉没有为过冬做准备，目光短浅是持批判态度的。最后要使用第二人称“你”来发表看法，还要注意全面看待，辩证分析，褒贬态度贴合作者立场。 一、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 初入退思园，确实能被这里的古雅风韵所吸引。华灯初上，漫步庭园，古朴而妖娆，各个厅堂和廊道的宫灯点亮，流光溢彩的花园内丝竹管弦齐鸣。前院有评弹，花园有昆曲，时光仿佛都在吴侬软语里被流转得尤为动人。循着灵动的古筝琴声步入走马楼，在由原会议室改造的“人文空间”里，又可以和笔墨纸砚、屏风书架、香妃榻和小盆景等陈设“撞个满怀”，或提笔挥毫、轻抚琴弦，或投棋布子、赏读古籍，沉浸在古典的环境中，体验一番古代文人的风雅生活。 退思园还与苏州交响乐团“联名”演出，古典园林的优雅与交响乐在江南烟雨朦胧的天气里，形成美妙的碰撞，让不少游客趋之若鹜。按计划，苏州昆剧院也将走进退思园演绎《牡丹亭》，唯美之景配经典之声，带来“最江南”的文化体验。 不过，古镇夜游若仅止于此，难免有些过于文雅而不接地气，缺乏“变现”的场景。“同里夜精彩”还增设了夜购、夜食、夜宿等项目，以满足游客多样化的需求。为了让夜经济的烟火气更足，同里还打造了蜿蜒于僻静小巷，集品酒、听歌、说书等于一体的休闲街区。游客在体验古典水乡的同时，也可从中品出时尚新貌。 1．文中横线处成语使用不恰当的一项是（   ） A．流光溢彩 B．丝竹管弦 C．吴侬软语 D．趋之若鹜 2．下列选项中，引号的用法与文中加点处相同的一项是（   ） A．面对复杂多变、充满未知的敌人，团结合作是最强的“免疫力”。 B．钱学森被誉为“中国导弹之父”，他给了我们昂首挺胸的底气。 C．“人心齐，泰山移”，团结的力量是无穷的。 D．他们维持他们的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具，各色刑具轮流使用。 3．请将文中画波浪线的句子改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意，注意逻辑顺序。 【答案】1．D 2．B 3．同里打造了休闲街区。休闲街区蜿蜒于僻静小巷，集品酒、听歌、说书等于一体。这让夜经济的烟火气更足。 【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“流光溢彩”，形容形象美好，光彩照人。形容“各个厅堂和廊道的宫灯点亮”的花园很合适。 B.“丝竹管弦”，琴瑟箫笛等乐器的总称，也指音乐。语境指花园内音乐齐鸣，用法正确。 C.“吴侬软语”，形容江苏苏州一带的吴方言，说话比较软糯婉转，形容“吴人讲话轻清柔美”这个现象。结合语境“花园的昆曲”可知使用正确。 D.“趋之若鹜”，像鸭子一样成群地跑过去，比喻争相追逐不正当的事物；是贬义词。用来形容不少游客纷至沓来不合适，使用错误。 故选D。 2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “同里夜精彩”引号表特定称谓。 A.表特殊含义； B.表特定称谓； C.表直接引用； D.表讽刺、反语。 故选B。 3．本题考查学生语言表达之长句改短句的能力。 长句变短句可以先提取主干。画波浪线的句子主语为“同里”，谓语为“打造了”，宾语为“休闲街区”，所以主干句为：同里打造了休闲街区。 然后再将修饰成分变成相应的句子。“休闲街区”有两个定语，即“蜿蜒于僻静小巷”“集品酒、听歌、说书等于一体的”，可变成相应的句子，即“休闲街区蜿蜒于僻静小巷”“休闲街区集品酒、听歌、说书等于一体”。 “为了让夜经济的烟火气更足”是整句话的目的状语，可改成句子为“这让夜经济的烟火气更足”。 最后将这四个句子整合起来，同一主语的句子，后句可承前省略主语。 答案为：同里打造了休闲街区。休闲街区蜿蜒于僻静小巷，集品酒、听歌、说书等于一体。这让夜经济的烟火气更足。 二、（24-25˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐几个弯，不一会儿， 的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线尽头，与天边火红的朝阳相接。 一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇，一株株并肩而立的苇杆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，曼妙多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下_ _。微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛 。 冬日的芦苇荡，虽没有春夏时的蓬勃绿意，也不似秋天时的灿灿金黄，它呈现的是北方冬日所独有的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．文中画波浪线的句子极富画面感，这一效果是怎样取得的？ 【答案】4．一望无际/熠熠生辉/浑然一体 5．（1）运用拟人修辞手法，“并肩而立”“曼妙多姿”等词语的运用，赋予苇秆和芦花人的姿态，生动形象地突出景物灵动的美感，极具画面感。 （2）准确运用修饰限定及描摹性词语，如金色的、饱满的等修饰语和洒向、挺立、摇曳等动词；“一缕缕”“一株株”等数量词的恰当使用，生动形象的描绘出芦苇在朝霞映衬下宁静淡远，富有画面感。“缕缕”“株株”等叠词的运用，强化了芦苇的形象特点，富有画面感。 【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，根据语境中“白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线尽头，与天边火红的朝阳相接”可以理解，此处是说芦苇荡一眼望不到边，非常辽阔，故选用“一望无际”。一望无际：一眼望不到边。形容十分辽阔。 第二空，语境强调在霞光的照耀下，晶莹的露珠光彩闪耀，故选用“熠熠生辉”。熠熠生辉：光彩闪耀的样子。 第二空，语境说的是洁白的芦花与水鸟洁白的羽毛形成了一个整体，故可填写“浑然一体”。浑然一体：融和成一个整体。形容完整不可分割。 5．本题考查学生分析精彩语句的表达效果的能力。 （1）“一株株并肩而立的苇杆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，曼妙多姿”运用拟人修辞手法，“并肩而立”“曼妙多姿”等词语赋予苇秆和芦花人的姿态和动作，突出了苇杆、芦花等景物灵动的美感，极具画面感。 （2）准确运用修饰限定及描摹性词语，如“金色的霞光”，“饱满的穗子”等词语中，用“金色的”“饱满的”等形容词分别修饰“霞光”“穗子”，“苇杆挺立着”“芦花摇曳”中，用“挺立”“摇曳”等动词描写苇杆、芦花等景物； “一缕缕金色的霞光透过云层酒向芦苇，一株株并肩而立的苇杆挺立着”中恰当使用“一缕缕”“一株株”等表示数量的叠词，强化了芦苇的形象特点，描绘出芦苇在朝霞映衬下宁静淡远，富有画面感。 三、（24-25˙高一上辽宁朝阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 自从智能手机出现后，手机就几乎成为日常生活中 ① 的一部分。它在带给我们便利的同时，也在 ② 地改变我们的习惯、行为和思想。在这个大环境中，很多人的纸质阅读时间变得相对较少，让读书取代玩手机是难上加难。我们虽然不提倡“书中自有黄金屋”的功利性读书行为，但“书犹药也，善读之可以医愚”，读书能让人耳聪目明，少困顿、明事理；“得意适其适，非愿为世儒”，读书能给人带来快乐平和的精神世界，使人拥有高尚的情操。 有人这样计算：一本书50万字，一个字合两字节，1GB容量的手机可以存储1000本书。从这个层面讲，手机具有得天独厚的优势：占用空间小，节省空间资源；比纸媒更加便利，携带更方便；功能齐全，想看什么都可以搜到……然而，用手机看书只能让人获得浅层次的视觉冲击，就像快餐一样，好吃但没什么营养。人沉浸其中，无形中就把时间浪费掉了，还常常感叹：时间都去哪儿了？纸质类图书真实的厚重，能够让人静下心来细细品味其中的文字魅力。“深度阅读”，书籍比手机 ③ ！ 6．请在文中横线上填入恰当的成语。 7．请用一个表示转折关系的复句，简要概括文章第二自然段的内容，不超过50个字。 【答案】6．①不可或缺      ②潜移默化      ③更胜一筹 7．虽然手机阅读具有诸多好处（优势），但是它只能让人获得浅层次的视觉冲击，不利于人的“深度阅读”。 【解析】6．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据上句“自从智能手机出现后”和下句“它在带给我们便利……”可知，手机在日常生活中扮演了重要角色，几乎成为日常生活中不能缺失的一部分，应用成语“不可或缺”。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。 ②根据上句“它在带给我们便利的同时”和“改变我们的习惯、行为和思想”可知，智能手机在带来便利的同时，也在改变我们的习惯、行为和思想，这种改变是逐渐发生的，不是立刻显现的，因此用成语“潜移默化”来形容这种变化过程非常贴切。潜移默化：指人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。 ③上文作者通过对比手机阅读和纸质阅读的不同，指出手机阅读虽然便利，但只能提供浅层次的视觉冲击，而纸质阅读则能让人静下心来，细细品味文字的魅力。因此，纸质阅读在“深度阅读”方面比手机阅读更具优势，可用成语“更胜一筹”来形容纸质书籍在深度阅读上的优越性。更胜一筹：指技艺或技能比较起来，比别人更好一些。 7．本题考查学生概括文章内容的能力。 第二自然段开头提到手机阅读的优势，如占用空间小、携带方便、功能齐全等，这些都是手机阅读的好处或优势。接着，段落转向讨论手机阅读的缺点，即只能提供浅层次的视觉冲击，缺乏深度和营养，容易让人浪费时间。最后，段落强调纸质阅读的优点，能够让人静心品味文字的魅力，适合“深度阅读”，文章第二自然段主要讨论了手机阅读与纸质阅读的对比。 在概括时，需用一个转折关系的复句来体现这两方面的对比，首先可用“虽然”引出手机阅读的好处，接着用“但是”转折到其缺点，最后点出其不利于“深度阅读”的结论。这样既完整地涵盖了段落的主要内容，又突出了转折关系，形成一个简洁的总结。 四、（24-25˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 8.下面是张某某在元旦给自己的师傅发的微信，其中多有不简明不得体之处，请找出并做修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 敬爱的刘师傅，元旦快乐！作为您的高徒，我在您的带领下，将理论付诸于实践，技术水平得到了很大的提高。能得到您如此厚爱，我心里由衷地感激。值此新年到来之际，我对您甚是垂念，在此谨向您献上我诚挚的祝福：祝师傅天天开心，生活美满。另，如果有事需要我效力，您只管开口，我定当鼎力相助。 【答案】8.①将“高徒”更改为“徒弟”。②将“付诸于”改为“付诸”（即，删去“于”）。③将“心里”删除。④将“垂念”改为“想念”。⑤将“鼎力相助”更改为“大力相助（全力以赴）” 【解析】8.本题考查学生语言表达准确、得体的能力。 ①“高徒”是敬辞，用来称呼别人的学生，不能用来指代自己，应改为“徒弟”。 ②“付诸于”表达重复赘余，“诸”就是“之于”的意思，与后面的“于”重复，应将“于”删除。 ③“由衷”就是“出自内心的”，因此“心里”和“由衷”重复，应将“心里”删除。 ④“垂念”是敬辞，上对下挂念，徒弟对师傅应改为“想念”。 ⑤“鼎力相助”是敬辞，是对别人的帮助表示感谢，此处徒弟该用谦辞，应改为“竭力相助（全力以赴）”。 五、（24-25˙高一上辽宁沈阳五校协作体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 望着家乡一片片光秃秃的荒山，共和国少将张连印心里很不是滋味。退休后，他带着妻子义无反顾地回到山西左云县老家，开始了他植树造林的新战斗。 张连印___①___，带头苦干，与村民们同吃、同住、同劳动。由于经验不足的原因，第一年栽下的树苗成活率还不到50%。痛定思痛，张连印悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的树种和植树方法。整地、挖坑、植树、围圈、浇水、掩埋……每一道关口科学把关，终于使树的成活率上升到85%以上。4年多的风餐露宿，4年多的含辛茹苦，4年多的甜酸苦辣，张连印终于获得了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩。黄鹂鸟来了，杜鹃来了、狼和黄羊也出现在山里。 如今，回乡18年，张连印共植树1.8万亩、205万株。榜样的力量也是无穷的，张连印___②___的开荒造林精神感染了全县干部群众，使荒山绿化队伍形成了百万之众，县、乡、村、集体、个人绿化工程，在塞外高原___③___。有人戏称，卸了甲的“愚公司令”是光杆司令了。张连印却幽默地说：“我的麾下有着百万兵呢，你们看那满山的樟子松、云杉、油松、胡杨、侧柏、沙棘，一行行，一列列，漫山遍野，不都是我的兵吗！” 9．请在文中横线处填入恰当的成语。 10．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 11．文中画波浪线的语句富有感染力，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】9．①身先士卒  ②持之以恒  ③星罗棋布 10．由于经验不足，第一年栽下的树苗成活率还不到50%。痛定思痛，张连印悉心请教当地农技专家，逐步找到了适合家乡气候的树种和植树方法。 11．①文中运用了排比、反复的修辞手法，整散结合，既增强了语势，“4年多”这一时间的反复运用又突出了张连印植树造林的漫长和不易。②运用排比列举了黄鹂鸟、杜鹃、狼和黄羊等动物的出现，突出表现了在张连印的努力下生态环境的改变。 【解析】9．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，语境指张连印带头苦干的精神，可用“身先士卒”。身先士卒：指作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现代也指领导带头，走在群众前面。 ②处，语境形容开荒造林时的坚持不懈，可用“持之以恒”。持之以恒：长久地坚持下去。 ③处，语境形容绿化工程非常多，遍布塞外高原，可用“星罗棋布”。星罗棋布：形容数量众多，散布的范围很广。 10．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： ①“由于……的原因”句式杂糅，去掉“的原因”； ②“摸索出……树种”搭配不当，改为“找到了……树种”。 11．本题考查学生分析语句表达效果的能力。 “4年多”，原句用了三个相同的时间词，构成修辞上的反复，突出了张连印植树造林的漫长和不易。 “4年多的风餐露宿，4年多的含辛茹苦，4年多的甜酸苦辣”连用三个偏正短语，构成排比，句式整齐，增强语势。 “黄鹂鸟来了，杜鹃来了、狼和黄羊也出现在山里”连用三个主谓短语构成的句子，句式结构相似，构成排比句，内容上，列举了各种动物出现在这里，说明这里生态环境逐渐变好，突出了张连印辛苦付出的效果。 六、（24-25˙高一上辽宁辽阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，多地文旅局局长“披挂上阵”，走到镜头前，为家乡代言，为旅游助力，一时间圈粉无数。 对于文旅局局长们主动触网并跨界代言，认为接地气、有创意的声音有之；质疑的声音也有之。尽管颇受争议，但从实际效果来看，这些 ① 的推介，的确带来了流量，形成了声势。不少原本“藏在深山人未识”的景点因此 ② ，在游客数量、旅游收入方面创造出了实实在在的亮眼成绩。 “宣传是为了引流，引流是为了推动投资，投资是为了丰富业态，丰富业态是为了推动经济发展”。要实现这样的目标，关键还是要靠产品与服务的“硬实力”。文旅局局长们的代言，只是解决了“如何被看见”的问题，但能不能把流量留住，让游客来得了、玩得好，则是更考验内功的地方。如果产品 ③ 、管理服务跟不上，搞“一锤子买卖”，只有广告没有“疗效”，反过来会加速一个地方品牌形象的消耗。以前，有的景区、酒店哄抬价格和辱骂游客等行为在网上引发舆情，这样的教训殷鉴不远。 12．请在文中横线处填入恰当的成语。 13．请概括上面这段新闻报道的主要内容。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。 【答案】12．①别出心裁     ②声名鹊起     ③名不副实 13．要发展好当地旅游业，光靠文旅局局长们可不行，练好“内功”才是关键。 【解析】12．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①本处是谁这些文旅局局长们“披挂上阵”，走到镜头前，为家乡代言，进行与众不同的推介，可用“别出心裁”。“别出心裁”，表示与众不同的新观念或办法。 ②本处是说一些不为人知的景点因为这些文旅局长的推介也因此变得有了知名度，可用“声名鹊起”。“声名鹊起”，形容名声突然大振，知名度迅速提高。 ③本处是说如果产品光有名声，但是实际情况却和宣传的不相符，只能是“一锤子买卖”，只有广告没有“疗效”，可用“名不副实”。“名不副实”，指名称与内容或名声与实际不相符，空有虚名。 13．本题考查学生压缩语段的能力。 前两段是说：最近，多地文旅局长走到镜头前，亲自为家乡代言，宣传家乡，使得很多并不为人知的景点变得有了知名度，在游客数量、旅游收入方面创造出了实实在在的亮眼成绩。 第三段说到：文旅局局长们的代言，只是解决了“如何被看见”的问题，但能不能把流量留住，让游客来得了、玩得好，则是更考验内功的地方。 所以，可概括为：要发展好当地旅游业，光靠文旅局局长们可不行，练好“内功”才是关键。 七、（24-25˙高一上辽宁沈阳五校协作体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 几次到成都，总不免要去杜甫草堂。第一次是自己想去， ① 。我对杜甫草堂有些失望。我希望能看到一点遗迹。既名草堂， ② 。我知道唐代的草堂是不可能保存到今天的，但是以意为之，得其仿佛，重盖几间，总还是可以的。《茅屋为秋风所破歌》的茅屋在哪里呢?没有。“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”大概在一个什么环境里？杜甫是在什么地方观察到“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的？都无从想象。现在是一群相当高大轩敞，颇为阔气的建筑。我觉得草堂最好按照杜诗所描绘的样子改建。可以补种杜诗屡次提到的四松、桤木。待客的器皿也可用大邑青瓷——我想现在都还能买到吧。 纪念馆里有不少时贤字画。 ③ 。字宜选用唐人写经、褚遂良、薛稷、欧阳询、怀素诸人体。现在挂的，画多是大红大绿的大写意，字多剑拔弩张的将军体，与杜甫、与草堂都不谐调。现在那里实际上是一个供人游览的公园。有人一边走，一边提了一架录音机，放邓丽君的流行歌曲。我仿佛看见杜甫躲在竹丛里苦笑。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 15．文中先后出现“我希望”“我觉得”“我仿佛看见”等语句，有怎样的表达效果? 【答案】14．①以后都是陪别人 ②总得有一个草堂 ③我想陈列的字画最好有点唐朝风格 15．①突出“我”的观察和思考，体现“我”对于杜甫草堂的关注和热心。 ②强调“我”的感受和审美，与现实的杜甫草堂景象形成对比，表现出作者的不满。 【解析】14．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①依据“第一次是自己想去”推断以后再去就不是自己想去的了，再去就可能是陪伴别人去的，故可填写“以后都是陪别人”。 ②依据“既名草堂”和“但是以意为之，得其仿佛，重盖几间，总还是可以的”推断唐代的草堂已经不存在了，但作者的意思是名字叫草堂，总得有个草堂，故可填写“总得有一个草堂”。 ③依据“纪念馆里有不少时贤字画”和“字宜选用唐人写经、褚遂良、薛稷、欧阳询、怀素诸人体”推断作者对现在的陈列不是很满意，认为应该陈列杜甫时代的作品，故可填写“我想陈列的字画最好有点唐朝风格”。 15．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 “我希望能看到一点遗迹”“我觉得草堂最好按照杜诗所描绘的样子改建”“我仿佛看见杜甫躲在竹丛里苦笑”，三句以“我”为主语，突出了作者强烈的主观意识，强调了作者的认识和思考，热衷和积极的态度，也传达了“我”对于杜甫草堂的关注和热心。 “我希望”“我觉得”“我仿佛看见”等语句，是主观意识强烈的句子，强调“我”的感受和审美。我认为应该是怎么样的，言外之意就是现状不是很理想，不是作者理想中的样子，而我认为应该怎么与现实的杜甫草堂景象形成对比，表现出作者对现在的杜甫草堂的不满。 八、（24-25˙高一上辽宁鞍山˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 作家之特殊是有一间自己专用的房子，叫作书房。我过去很长时间没有，现在已然有了，并不大，房中堆满书籍文稿，A但静静坐在里边，如坐在自己的心里；任由一己自由地思考或___①___地想象，天下大概只有书房里可以这样___②___。这是作家的一种特权。书房不在外边，在家中。B______这是安放自己心灵的地方，是自己精神的原点，有自己的定力。作家的书房在家里，作家的家就有特殊的意味：生活的一半是情感的，书房的一半是精神的。当然，情感升华了也是一种精神，精神至深处又有一种情感。 16．请在文中画线的①②两处填上恰当的成语。 17．画线句A是一个特殊的比喻句，用抽象事物“心”作喻体，比喻具体事物“书房”。请先指出这一比喻的独特效果，再以“我静静踏在月光里”开头，运用这种特殊的比喻方式，另造一个喻体不同的句子。 18．画线处B缺失了一组论证的句子，请将下列句子理出正确的顺序，将标号排列好后填在空格里。 ①然而，作家的写作很少与自己个人的生活相关。 ②因此，对于作家，唯有在书房里才能真实地面对世界和赤裸裸地面对自己。 ③因为他的心灵面对着外边的大千世界，这温暖的书房便是他踏实的靠背，是他向外射击的战壕。 ④所以，大部分作家一生的时间注定与自己的家人在一起。 【答案】16．天马行空、随心所欲 17．（1）效果：真切生动地突出了书房承载着作者整个精神世界的特点。 （2）如：好像走在一段尘封的往事里。 18．④①③② 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，此处修饰“想象”，照应上文“自由地思考”可知，“想象”也应该是自由，不受拘束的。可填写“天马行空”。天马行空，本意是指天马奔驰神速，像是腾起在空中飞行一样，常用来比喻诗文气势豪放，不受拘束。此外，它也可以用来比喻人的才思豪放，超群不凡，或者形容思想自由，言论空泛，不着边际等。 第二空，照应“这是作家的一种特权”，语境要表达的意思是大概只有书房里可以这样自由，想干什么就干什么。可选用成语“随心所欲”。随心所欲，根据自己的愿望或者心情，做任何事情都不受限制，想怎么做就怎么做。 17．本题考查学生赏析并正确使用常见的修辞手法的能力。 （1）这句话把“书房”比作“心”，化具体为抽象。“房中堆满书籍文稿，但静静坐在里边，如坐在自己的心里”，这句话写出了作者内心的真实感受，书房承载着作者整个精神世界，作者坐在书房中是踏实且充实的，这样比喻生动形象地写出了书房作用。 （2）依据这一效果，“我静静踏在月光里”，可以把“月光”作本体，喻体要体现出踏在月光里的感受，如将“月光”比作“尘封的往事”，本体和喻体具有相似性，都宁谧温馨，这个比喻生动形象地写出了宁谧的月色让我思绪不断，想起了很多往事。 18．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据关联词语的逻辑关系进行判断，④中“家人”是对前句“家中’的呼应，应该排在首位； ①语义上转折，紧承④； ③和②有共同的关键词“书房”，语义联系紧密，应该相连，②是由前文得出的结论，与“这是安放自己心灵的地方”衔接紧密，应该排在最后。 故答案为④①③②。 九、（24-25˙高一上辽宁大连˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们比赛足球时，裁判官吹了叫子，说哪个人犯规，哪个人就得受罚，用不到由双方停了球辩论。最理想的球赛是裁判员形同虚设（除了做个发球或出界的信号员）。为什么呢？那是因为每个参加比赛的球员都应当事先熟悉规则，而且都事先约定根据双方同意的规则之下比赛，裁判员是规则的权威。他的责任是在察看每个球员的动作不越出规则之外。一个有Sportsmanship的球员并不会在裁判员的背后，向对方的球员偷偷地打一暗拳。如果发生此类事情，不但裁判员可以罚他，而且这个球员，甚至全球队的名誉即受影响。球员对于规则要谙熟，技艺要能做到从心所欲而不逾规的程度，他需要长期的训练。如果发生有意犯规的举动，就可以说是训练不良，也是指导员的耻辱。 这个譬喻可以用来说明乡土社会对于讼事的看法。所谓礼治，就是对传统规则的服膺。生活各方面，人和人的关系，都有着一定的规则。行为者对于这些规则从小就熟习，不问理由而认为是当然的。长期的教育已把外在的规则化成了内在的习惯。维持礼俗的力量不在身外的权力，而是在身内的良心。所以，这种秩序注重修身，注重克己。 19．请用成语替换文中加点的词语，不得改变文意。 20．文中有一处用了括号，下列四处括号用法与文中相同的一项是（    ） A．这包括：（1）访谈前要尽量做好准备工作。 B．有些节日活动是有一定现实意义和作用的（如六月六的晒衣物及年终的掸尘等）。 C．我们的祖先创造“投机”“取巧”两个词组（应为“词”）时并非贬义。 D．“脚”的本义是“小腿”（《说文》：“脚，胫也。”）。 21．比喻论证是议论文写作常用的方法，请指出表格中三个喻体分别对应的本体，并简要分析文中比喻论证的表达效果。须将答案写到答题纸上的相应位置。 喻体 本体 比喻论证的表达效果 足球赛 乡村生活（乡土社会） ④ 球队 村子 球员 ① 指导员 父亲、教师 训练 ② 规则 ③ 裁判员 地方官员、乡绅长老 【答案】19．耳熟能详/通达谙练    心悦诚服/心服口服 20．B 21． 村民 教育（或教化） 礼俗（或秩序、传统规矩） 比喻论证的表达效果：形象地阐释了乡土社会对讼事的看法，把深奥的道理说得通俗易懂。 【解析】19．本题考查学生正确使用词语的能力。 谙熟：意思是熟悉(某种事物)，语段指球员对规矩的熟悉，可换成“耳熟能详/通达谙练”。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。通达谙练：深知人情事理，处理问题老练。 服膺：(道理、格言等)牢牢记在心里；衷心信服。铭记在心；衷心信奉。语境指人们应把社会规则牢记在心，按规则处事，可换成“心悦诚服/心服口服”。心悦诚服：由衷地高兴，真心地服气。心服口服：心里嘴上都信服。指真心信服。 20．本题考查学生正确使用标点的能力。 材料中标示补充说明或注释内容。 A.标示序次语。 B.标示补充说明或注释内容。 C.标示订正或补加的文字。 D.标示引语的出处。 故选B。 21．本题考查学生分析论证手法的能力。 文中把整个乡村生活比作足球赛，那么用参加足球赛的球员来比喻参加乡村生活的村民，在球场上球员要接受指导员的训练，明确比赛规则，就好比在乡村生活中村民接受教化，明确乡村秩序。运用比喻形象地阐释了乡土中国对讼事的看法，把深奥的道理说得通俗易懂。 十、（24-25˙高一上辽宁葫芦岛˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 22．下列选项中，加点的词语和文中“怂恿”所用修辞手法相同的一项是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C．周公吐哺，天下归心。 D．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 23．文中画横线句子，如果写成：“大山、月亮核桃树原来是这样的！”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 24．文中一连用了七个“她”，属于用第三人称叙事，说说这种第三人称叙事方式的好处。 【答案】22．D 23．不赞成。效果不一样。①因为原文用的是排比句式，强调了香雪对大山、月亮、核桃树有了全新的认识，感受到大自然的美好与关怀；②而改写的句子则无强调意味，不能深入表达香雪此时此刻的细腻感受。 24．①用第三人称叙事，叙述人不受空间时间的限制，来加以自由叙述；②更能客观、直接地展现人物心理和丰富多彩的生活；③能自由灵活地刻画人物，反映社会生活。 【解析】22．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“怂恿”意思是鼓动、撺掇别人去做某事。这里指风吹动核桃叶发出声响，运用了拟人的修辞手法。 A.“管弦”代指音乐，运用了借代的修辞手法。 B.“千堆雪”指激起的层层浪花，运用了比喻的修辞手法。 C.“周公吐哺”指周公吃饭时，数次吐出口中食物迫不及待的接待贤士，形容求贤心切。运用了用典的修辞手法。 D. 这里的“思”是思念的意思，把人的情感用在了鱼上，运用了拟人的修辞手法。 故选D。 23．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①原文“大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！”连用三个“这样的”运用了排比句式，分别指代大山、月亮和核桃树，指代内容并不完全相同，与前文“她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛”形成呼应，强调了香雪对大山、月亮、核桃树有了全新的认识，写出了香雪所感受到的大自然的美好与关怀； ②改后只用一个“这样的”，语意不好区分，无强调意味，不能更好的强调香雪对大山、月亮、核桃树的全新认识，更不能深入表达香雪此时此刻的内心活动，细腻感受。 24．本题考查学生分析叙事人称的能力。 用第三人称叙事，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，叙述人不受空间时间的限制，来加以自由叙述，反映现实比较灵活自由。 这段话写的是香雪夜晚独自一人回台儿庄的内心感受，运用第三人称“她”更能客观、直接地展现人物心理和丰富多彩的生活； “她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多”“台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇”这些语句运用第三人称能自由灵活地刻画人物，“那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车”反映了当时台儿庄的社会生活，写出了香雪对台儿庄将来的期望。 十一、（24-25˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面的文字，完成后面的题目。 黏菌是介于动物和植物之间的一类生物，约有500种。在它们的生活史中， ① ，另一段时间是植物性的。黏菌的大多数种类生于森林中阴暗和潮湿的地方，多在腐木、落叶或其他湿润的有机物，只有几个种寄生在经济植物上，危害寄主。 这些魔幻小精灵身材娇小玲珑、体态多样，却因为太小（只有1-2毫米）不容易被人发现，所以它在很长的时间里一直没有走进大众的视线。在微距离镜头下，黏菌的形状与形象也是多元。 ② ，有黄绿色、巧克力色、姜黄色、橘色、白色、黑色等，形状各异，有鹿角状、长绒球状、珊瑚状、黏球状、长条状、杯状、半个柠檬状，灯泡状等。它们既奇葩又好看，生物学家把这一“四不像”生物，直接归到了原生生物界，单列一门。 25.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 26.请根据文段内容的提示，为“黏菌”下一个定义，要求语言简洁，不超过50字。 【答案】25.①一段时间是动物性的    ②其色彩斑斓 26.黏菌是一类生于森林中阴暗和潮湿地方的介于动物和植物之间的色彩斑斓、体态多样的不易被人发现的微小生物。 【解析】25.本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。 第①空，根据“黏菌是介于动物和植物之间的一类生物”可知，黏菌既具有动物性也具有植物性的特点，后文是说它的“植物性”，此处应解说它的“动物性”，且依据后文“另一段时间是植物性的”句式，故可填写“一段时间是动物性的”； 第②空，前句写黏菌的形状，此处根据“有黄绿色、巧克力色、姜黄色、橘色、白色、黑色等”可知，写的是黏菌的色彩，且色彩丰富，故可填写“其色彩斑斓”之类的句子； 26.本题考查学生下定义的能力。 下定义是揭示事物本质属性的表述形式。应采用“……是……”的格式，找到被定义对象的种概念和属概念。 首先要确定主干句“黏菌是……微小生物”，然后把其分类、特点“介于动物和植物之间的一类生物”“生于森林中阴暗和潮湿的地方”“体态多样”“色彩斑斓”“不容易被人发现”等信息作为修饰语放入主干句中，充当“微小生物”的定语，整合即可得出答案，注意字数要求。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字应用 一、（24-25˙高一上辽宁葫芦岛˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 诗人贺志坚有一首现代诗《春蚕》： 春蚕也是一种吐丝的昆虫/却缺少蜘蛛那份高超的智慧/蜘蛛结网/为的是捕捉飞虫/春蚕作茧/反而牢禁了自己 此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法，揭示了一种常常被人忽略的真实，给我们以智慧的启迪。因李商隐的“春蚕到死丝方尽”，春蚕历来被奉为无私奉献的象征。但是，贺志坚却发现，对春蚕自己说， ① 。因为吐来吐去，它的结果不过是作茧自缚。作为春蚕，它的生命就是在这作茧自缚中完结的。诗中用了对比的方法，把蜘蛛与春蚕作了比较。蜘蛛的形象在人们心目中是丑陋的，甚至是十分令人讨厌的。但诗人却认为， ② 。仔细想想，诗人的认识确实有道理。因为蜘蛛结网， ③ 。春蚕吐丝的结局是自己被囚禁，生命因而完结；蜘蛛却因结网而获得捕食的工具，生命得以延续。春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处，也是诗人心中智与愚的标准。 贺志坚这么一写，“春蚕”在诗坛上便有了新的生命。 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2．上面材料中加点的“一”与下面例句中的“一”用法相同的一项是（   ） 例句：向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色。 A．春蚕也是一种吐丝的昆虫。 B．此诗的妙处，就在于诗人一反通常人们对春蚕的看法。 C．春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同之处。 D．贺志坚这么一写，“春蚕”在文坛上便有了新的生命。 二、（23-24˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 存在纠纷是人类社会生活的常见现象，古今中外概莫能外。但是   ① ，不同文明形态下的社会认知与解纷机制并不相同。 自周孔以来，数千年的中华文明，对于由讼而生的纠纷的看法及其解决之道，形成了一以贯之的传统，这就是追求“天下无讼，以和为贵”。这种解纷传统的价值预设是：人的本质属性是伦理人，伦理道德是社会生活的基石，人与人的关系必以伦理道德为前提，社会秩序的构建不是契约下的界限分明、权利本位，而是相与相让的伦理亲情。在现实生活中，人是有欲望的，资源都是有限的。无尽的欲望与资源的不足构成了冲突的根源， ② 。尽管秦汉之后的古代中国政府，都在奉行着荀子“隆礼重法”的国家治理传统，但社会生活秩序的建立却依然以息讼无讼、追求和合为价值理念基石，这既是社会结构所然， ③ _，更是中国人处理纠纷、看待诉讼的独有视角。这里浸透着来自远古《易经》的宝贵辩证思维：变易、简易、不易，循此我们可以充分认识“天下无讼”价值追求在新时代中国的变与不变，进而纵论古今司法文明形态下中国人对于诉讼的认知与理念。 3．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 4．校园是纠纷产生的高发区，学生、家长和校方对纠纷的处理态度会决定事件的不同走向。请结合材料的观点，针对如何处理校园纠纷提出两点建议。 三、（23-24˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕，人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？ 一提到雨，也就必然地要想到雪。“ ① ”自然是江南日暮的雪景；“ ② ”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“ ③ ”，是江南雪夜更深人静后的景况；“ ④ ”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？ 5．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ） A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C．落红不是无情物，化作春泥更护花。 D．知否，知否？应是绿肥红瘦。 6．给文中画横线的部分填上恰当的诗句，符合原文意境的一项是（   ） A．①寒沙梅影路，微雪酒香村②晚来天欲雪，能饮一杯无？③前村深雪里，昨夜一枝开④柴门闻犬吠，风雪夜归人 B．①前村深雪里，昨夜一枝开②晚来天欲雪，能饮一杯无？③寒沙梅影路，微雪酒香村④柴门闻犬吠，风雪夜归人 C．①晚来天欲雪，能饮一杯无？②柴门闻犬吠，风雪夜归人③寒沙梅影路，微雪酒香村④前村深雪里，昨夜一枝开 D．①晚来天欲雪，能饮一杯无？②寒沙梅影路，微雪酒香村③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开 四、（23-24˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 如今，儿童玩具的种类可谓五花八门、数不胜数，只有家长想不到，没有商家做不到。(      )，商家在儿童玩具上“施展”各种手段，不仅使其种类功能越来越齐全，在其包装、造型上也是极尽所能，通过鲜艳炫目的色彩，呆萌可爱的造型，新奇流行的宣传文字，常常让小朋友们看一眼就转不了身、迈不动步。但是，成功的营销要有底线，售卖儿童玩具，必须把维护儿童安全健康放在首位，不能为了赚钱而不择手段，刻意模糊界限、打“擦边球”。 最近，广受儿童喜爱的“假水”玩具，将“乳酸菌”“气泡水”等带有饮品特征的词语印在产品外观明显处，很可能误导孩童将其认成是饮料而食用；另外，儿童认知能力较弱，出于好奇贪玩或受旁人挑逗，(     )。事实上，“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯醇（PVA)和色素组成，普遍存在硼元素含量较高，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康带来危害。 吸引消费者关注可以理解，但将食品做得不像食品，(     )，都可能会带来意想不到的风险，比如“假水”玩具，做得越“逼真”越像饮料，对儿童的潜在危害就越大。儿童玩具不同于一般商品，在外观和宣传上，适合采取更“保守”的方式，避免儿童和家长误读误判。 7．下列各句中的引号，与文中画横线句引号作用相同的一项是（    ) A．商家在儿童玩具上“施展”各种手段 B．“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥” C．这类玩具做得越“逼真”越像饮料，对儿童的潜在危害就越大 D．在外观和宣传上，适合采取更“保守”的方式 8．文中画波浪线的语句有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 9．请在文中括号内补写恰当的语句，使得整段句子完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 五、（24-25˙高一上辽宁锦州˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 一进入腊月，宽广的乡村大地，便接踵而至上演起一部部关于亲情的贺岁大片。父母的叮咛，亲人的期盼，通过小小的电波，借助一条条缱绻的短信，把 ① 的人们连在了一起。随着年的脚步越来越近，这部贺岁片的镜头也越拉越近：离家的游子像归巢的小鸟，带着对家乡亲人的思念，带着对故土的眷恋，回到了 ② 的故乡。腊月，这个 ③ 的时刻，因为亲人的团聚而越发美丽：多少悠长的相思，都饱含在醇香的米酒里；多少无言的牵挂，都蕴藏在关切的目光中；多少真诚的祝福，都凝聚在深情的拥抱里……咂摸着这部贺岁片，亲情之花悠然绽放在人们的心间，淡淡的幽香也让腊月的乡村山含情，水含笑，美丽无比。 10．请在文中横线处填入恰当的成语。 11．文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法，请结合材料内容简要分析其构成及表达效果。 六、（24-25˙高一上辽宁凌源˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，故事紧凑、冲突强烈、篇幅短小的微短剧成为风靡一时的视听样式。作为流媒体与短视频时代的典型媒介形态，微短剧依赖媒介平台的流量投放与数据分析，凭借高频率的冲突、悬念、反转等多种艺术手法牢牢抓住观众的注意力。在行业高速扩张的同时， ① 。据统计，2024年上半年，出海短剧平台总流水已突破2.3亿美元，预计全年将超过4亿美元以上。在海外传播的微短剧，已成为令人瞩目的跨文化传播现象。 中国微短剧出海虽然已经取得了亮眼成绩， ② 。由于不同国家和地区的受众偏好存在较大差异，一些在国内爆火的译制微短剧在其他国家或地区出现“水土不服”的情况。一些自制微短剧也存在简单移植的问题。这些作品虽然加入了海外受众熟知的生活元素，使用令海外受众感到亲切的演员面孔，但内核仍然是国内微短剧常见的逆袭、复仇、虐恋等内容。深谙当地文化历史、熟悉海外观众审美趣味的创作团队以及具有较高艺术质量和思想内涵的作品还比较稀缺。 除了题材与形式同质化，当前出海的微短剧还面临浅表化问题，主要体现在部分故事思想内核的缺失。文化传播是要通过优秀作品传递意义、构建认同，进而给人们以潜移默化的濡染。但目前来看，绝大多数出海微短剧仍然停留在冲突的营造、情绪的激发、个体欲望的释放上， ③ ，难以引发海外观众的认同感。 12．文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 13．下列句子中的引号和文中加点的引号，用法相同的一项是（   ） A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（鲁迅《拿来主义》） B．我的不远万里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。（郁达夫《故都的秋》） C．拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，常被植物学家比作“小白鼠”，是进行遗传学研究的好材料。（叶雨婷《“探界者”钟扬》） D．俗话说：“到什么山上唱什么歌。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。（毛泽东《反对党八股》） 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 七、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味， ① 。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法……我记得我的老师史禄国先生也告诉过我，远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。——这样说来， ② 。从土里长出过光荣的历史， ③ ，现在很有些飞不上天的样子。 （节选自《乡土中国·乡土本色》） 15．下列句子中破折号的用法和文中破折号用法相同的一项是（   ） A．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） B．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 C．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。 D．自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。 16．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 八、（24-25˙高一上辽宁鞍山˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 人类对蛇的恐惧，究竟是因为蛇的长相恐怖，还是另有原因？_____①_____。科学家们通过一系列实验，发现婴儿对蛇的恐惧并不是因为蛇的外观。这不仅颠覆了我们对蛇的传统认知，也揭示了人类本能深处的秘密。 在实验中，研究人员将几个月大的婴儿放置在一个有蛇的环境中。令人震惊的是，这些婴儿在看到蛇的瞬间，表现出了明显的恐惧反应。可是，这些婴儿之前从未见过蛇，更没有听过任何关于蛇的负面信息，这种恐惧从何而来？科学家们普遍认为，这种恐惧是与生俱来的，是人类进化过程中形成的一种自我保护机制。在远古时代，人类生活在充满危险的环境中，蛇是威胁生命的一大隐患。为了生存，人类必须具备快速识别和躲避危险的能力。于是，_____②_____。 这种观点得到了进一步验证。在另一个实验中，研究人员将一些不具威胁性的动物，如兔子和乌龟，放在婴儿面前。结果婴儿对这些动物并没有表现出明显的恐惧反应。（这说明，婴儿对蛇的恐惧并不是因为它们长得奇怪或外形独特，而是蛇本身具有威胁性的原因。） 这也解释了_____③_____。尽管我们不再生活在野外，蛇的威胁也远没有过去那么大，但这种本能的恐惧依然存在于我们的内心深处。就像对黑暗的恐惧一样，恐蛇症也是深植于我们基因中的一种本能反应。 17．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 18．文中括号内的句子有语病，请进行修改，并完整地写出改后的句子，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 九、（24-25˙高一上辽宁沈阳实验中学˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国国家版本馆，开馆了！国家版本馆以“一总三分”的格局，充分展现了大国形象和新时代的风采。俯瞰京华的中央总馆，北望渭川的西安分馆，放怀江南的杭州分馆，臂挽流溪的广州分馆，同时拉开文化展览的巨幕，向普罗大众讲述文明的故事。 中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”，一件件弥足珍贵的展品，让人 ① 。有记载“版”字的商代版方鼎，有铭刻着“中国”的何尊，有苏轼行草楷书法的宋拓本《西楼苏帖》，还有刻着《长恨歌》的清代象牙扇骨等等。历朝历代的瑰宝荟萃一堂， ② ，彰显中华文明五千多年传承的 ③ 。 除了展示外，版本馆还具有保藏功能。保藏区里收藏了数千年间各种类型的版本，如陶石、兽骨、金属、竹木、纸张、数字媒体等。版本上所承载的信息反映出了丰富多元的社会风貌。有人说：保藏版本的目的：如同保护生物的多样性一般，旨在保存多样性的文明。而版本又是脆弱的，一旦被损坏了，就很难修复。可见，建设国家版本馆对版本进行集中保藏，在保存中华文明方面起着至关重要的作用。 19．请在文中横线处填入恰当的成语。 20．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。 21．文中画波浪线的部分除了比拟之外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。 十、（24-25˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 泡脚可以促进全身血液循环，不但能助眠，还能治疗各种疾病。各种足浴馆，也以加入各种补料为噱头，宣称可以强身健体。泡脚的功效，真有这样神奇吗？对于健康人群而言，泡脚的确可以辅助睡眠。这是因为随着温度的升高，腿部和脚部的末端血管扩张，让核心区域更好地散热，身体能更好地进入到睡眠的状态。不过，对于失眠人群， ① 。失眠是由许多因素导致的，除了会引起体内环境紊乱的消化系统疾病等生理问题，还有情绪过于紧张、焦虑甚至抑郁等心理问题。对症下药，才能真正缓解睡眠障碍。 ② ？首先，要注意热水的温度，40摄氏度左右即可。要是温度太高会破坏足部皮肤表面的皮脂膜，造成皲裂。其次，还要注意泡脚的时间，防止造成低温烫伤。根据调查，泡脚时间不要超过30分钟，不然局部循环过快，会增加心脏负担。最重要的是， ③ 。因为足部的皮肤相对其他地方的皮肤更厚，对温度的敏感性远没有其他人体组织高，脚觉得“正好”，也许已经是烫了。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 23．本学期你所在班级研究性学习的课题是汇编一本《多义词小词典》，你的任务是整理“要”字的用法，请结合文中加点的“要”字，完成下面的表格。 序号 例句 义项 ① 例1：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（《拿来主义》。） 1 文中例句：首先，要注意热水的温度，40摄氏度左右即可。 ② 例2：此实天下之要地。/要害之地 关键的重要的 文中例句：最重要的是。 ③ 例3：要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。（《哦，香雪》） 3 文中例句：2 一、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①仙人掌之名，②虽在汉朝时就已见诸于诗文，③但所指的却并非植物。④汉武帝于建章宫内确立了铜铸的仙人大柱，⑤该柱高约二十丈，⑥上置铜盘以承露水，⑦这铜盘的名字就叫作“仙人掌”。直到宋朝，本草学家苏颂 甲 ：“仙人掌，多于石壁上贴壁而生，如人掌形，故名之。叶细而长。”但这里所谓的仙人掌，大约是植株形如人手掌状，但肯定不是今天无叶而多刺的仙人掌。仙人掌原产于美洲，明朝才引入我国。因宋朝时有“仙人掌”这个名号流传下来，也就张冠李戴一直到了如今。民间也把仙人掌俗称为仙巴掌，因有仙名， 乙 。一说仙人掌的汁液进入眼中，可致失明，人们愈发敬而远之；一说仙人掌肥厚多水，植于屋顶，可以避火。又由避火演变成可以辟邪，降妖除秽…… 1．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 二、（24-25˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面文字，完成题目。 站在山谷的边缘，看到山谷不深，虽有裸露的岩石，但没有悬崖峭壁奇石异峰，也没有雪浪翻卷飞瀑轰鸣。从谷底到谷顶，从眼前向纵深，绿是山谷的主旋律。那浓浓的绿、淡淡的绿，是树。是草，是野花的茎和叶。它们高低起伏，随着山谷而绵延。绿色的中间开着许多异样的花，有白色的老鸦花瓣，照山白、红色或紫色的马兰花、益母草、锦地罗…… 这些花，五颜六色，千姿百态，散落在山谷里，阳光一照，仿佛千万颗星星在眼前灼灼闪耀；微风一吹，又像千万张稚嫩的小脸儿在向我微笑。 我陶醉于山谷里，欣赏着这里的每一朵花。 3. 文中画波浪线的句子可以改写成：“树、草、野花的茎和叶都是绿色的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 三、（24-25˙高一上辽宁辽南协作体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 去年，我旅行六个月，前年旅行五个月。其实，这对一个一家之父、园丁和乡下人来说够多了。前不久，我在旅途中病倒在异国他乡，动了手术，在床上躺了一段时间。回到家里，我觉得应该是可以安静下来、享受家庭生活之乐的时候了。可是，身体还在日渐消瘦，疲劳尚未消除我与书打交道和写作，还没有几个星期，心又开始动了。有一天，太阳似乎又充满青春活力，把灿烂的光芒洒在公路上；一只深黑色小船，扬起雪白的大帆，荡漾在湖水上。我不由得想到人生的短暂。突然间，一切决心、愿望和认识又统统化为乌有，惟一留下的是强烈的无法满足的旅行欲望。【1】 真正的旅行欲望不是别的，它无异于这样的危险欲望：无畏地思索，彻底让世界翻过来，对所有的事情、所有人都能做出回答。它靠计划、靠书本不会得到满足。【2】它要求的东西更多，它要求付出的代价更大，它需要呕心沥血才能满足。 燥热的西风掠过深色湖水，吹过我窗前。它没有目的，没有目标，然而却带着激情呼啸而过。【3】它不断消耗自己，它不能抑制，无法满足。真正的旅行欲望，任何认识与经历都满足不了的求知欲望和体验欲望，亦是如此不能抑制，无法满足。【4】它控制了谁，它就想一再要求谁作出牺牲。有人疯狂追逐金钱，异性喜欢和达官贵人宠信。最终发展到敢冒最大风险和不惜自我毁灭的地步。 现在，我们怀有旅行欲望的人，追求的是：了解和亲眼看看母亲大地，和她融为一体，全部拥有渴望拥有的，彻底奉献自己的一切。 4．“这种欲望远比我们强大，远比任何锁链坚实。”是从原文中抽取出来的，还原到哪里最合适（    ） A．【1】 B．【2】 C．【3】 D．【4】 5．请指出文中画横线的句子运用了何种修辞手法并简要分析其作用。 6．文中画波浪线的句子可改为“不是有人疯狂追逐金钱，追逐异性喜欢，追逐达官贵人宠信，竟然发展到敢冒最大风险和不惜自我毁灭的地步吗？”请你与原句进行比较后，简要分析改句好在哪些地方。 四、（24-25˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 商人对鸮A推崇备至，鸮一度成为青铜器型及其主要纹饰，成为一种辟邪之物。随着不同材质的越来越多的鸮形文物从商代地层出土，使得更多的学者倾向于这样一种观点：“玄鸟降商”中所说的“玄鸟”就是鸮。 山西博物院珍藏的商代鸮卣，是商代晚期的精美艺术品。卣是一种酒器，“鸮卣”即“猫头鹰造型的酒器”。两只小鸮相背而立，盖首器身，盖上有尖喙以及凸起的线纹环眼，还有四阿式屋顶状的钮，和以钮为中心形成对称的两对雷纹，雷纹指代着小鸮的角。鸮的腹部装饰有凸起的涡纹，表意出鸮的一双翅膀。有力的兽形足牢牢抓踏着四方大地，似乎带着B不可一世的气度。从正面看，它像一只胖胖的猫头鹰，可爱而不失威武之气，因神似网络游戏里“愤怒的小鸟”而走红网络，被网友称为“最萌文物”。 鸮在商代被视为战神，这一点从女将军妇好墓中随葬鸮尊C可见一斑。人们将诡异的鸮声解读为战争告捷的预言，由此延伸出鸮能够使人避免兵器伤害的说法。“国之大事，在祀与戎”，祭祀与战争在商人心中有着D举足轻重的地位。了解了这一点，就能够理解鸮既作为战神成为器物上祥瑞的表征，又能以神物的形象在祭祀过程中化身为祖灵。 7．文中横线处的成语使用不恰当的一项是（   ） A．推崇备至 B．不可一世 C．可见一斑 D．举足轻重 8．文中画波浪线的部分有语病，请加以修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 9．《如果国宝会说话》这档纪录片以其生动形象且幽默风趣的文案宣传让我们更加理解文物的气质与内涵。请依据上文介绍，为鸮卣设计一则推介文案，要求使用至少一种修辞手法，突出鸮卣特点，不超过30个字。 五、（24-25˙高一上辽宁五校联考˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 在太平年月，街上的高摊、地摊和果店里，都陈列出只有北平人才能一一叫出名字来的水果。 各种各样的葡萄，各种各样的梨，各种各样的苹果，已经叫人够看够闻够吃的了。偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，清香甜脆的小白梨，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，与通体有金星的香槟子，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，与黄的红的鸡冠花，可就使人顾不得只去享口福，而是已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微的有些醉意了！ 同时，良乡的肥大的栗子，裹着细沙与糖蜜在路旁唰啦唰啦地炒着，连锅下的柴烟也是香的。“大酒缸”门外，雪白的葱白正拌炒着肥嫩的羊肉；一碗酒，四两肉，有两三毛钱就可以混个醉饱。高粱红的河蟹，用席篓装着，沿街叫卖，而会享受的人们会到正阳楼去用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚。 10．文中画波浪线的句子如改成：“各种各样的葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃的了”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 11．第三段中，作者笔下的栗子、羊肉、河蟹等美食让人垂涎欲滴，这一效果是如何取得的？ 六、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 来不及多想了，我急急向泉水奔去。一湾不算太小，长可三四百米，中间最宽处，相当于一条中等河道。水面之下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。竟有三只玄身水鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。总之，一切清泉静池应该有的，这儿都有了。至此，这湾泉水在我眼中又变成了独行侠，在荒漠的天地中，全靠一己之力，张罗出了一个丰富可人的世界。 正迟疑，一位手持悬项佛珠、满脸皱纹布得细密而宁静的老尼从树后本属于寺庙的一陋屋中步出。我想问她的事情自然很多，例如为何孤身一人，长守此地？什么年岁，初来这里？终于觉得对于佛家，这种追问过于钝拙，掩口作罢。眼光又转向这脉静池，答案应该都在这里。 12．文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 13．文中加点的句子如改成“竟有三只黑色水鸭，于其上轻浮，留下两翼长长的波纹”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 14．下列选项中，与文中画横线句子所用修辞手法相同的一项是（   ） A．明明如月，何时可掇。（曹操《短歌行》） B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） C．问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》） D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 七、（24-25˙高一上辽宁鞍山˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 必有一天，我会听见喊我回去。 那时您可以想象一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想象是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想象一对热恋中的情人互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间毕竟是不早了。 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。①我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闹着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回去的路上。②当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。 但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。③他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。 当然，那不是我。 但是，那不是我吗？ ④宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。 （节选自史铁生《我与地坛》） 15．下列对语段中画线各句修辞运用的解说，不正确的一项是（   ） A．①句运用了排比手法，强化了作者对不同生命阶段的思考，加深了读者对生命多样性的理解，增强了文本节奏感。 B．②句运用了双关手法，牵牛花和葬礼的号角代表着生命的开始和结束，增加了选文文本的哲理性和象征意义。 C．③向运用了拟人、对比手法，将太阳人格化、生动化的同时，也使日出与日落形成鲜明对照，绘人以深刻印象。 D．④句运用了拟人、比喻手法，在赋予了宇宙以情感和意志的同时，也生动形象地写出了生命的精彩和不朽。 16．画波浪线的两句话先是断言，后是质疑，句意上形成了对比。在表达形式上，作者有意让两个句子结构相近，让“那不是我”构成反复，又刻意把句子分作两段来写，这样能达到怎样的表达效果？请简要说明。 八、（24-25˙高一上辽宁凌源˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 是什么造就了这云和梯田的盛名？云和朋友说，是“三千”。千年历史，千米落差，千块田畴。是了，云和梯田最早的垦殖者，是闽北迁徙浙南的畲族山民。“九山半水半分田”的云和山区，平地良田稀少，山民只能向荆棘满坡、乱石遍地的山岭要口粮。勤劳的山民起早贪黑，挥镰斩荆，扬锄垦荒，一块块或大或小的田地在汗水中长出来。梯田开垦的规模到明朝景泰前后因云和银矿大量开采、人群涌入、对粮食的需求激增而达到顶峰。年复一年，日积月累，贫瘠陡峭、杂木丛生的山坡，俨然从天而降的天梯，梯级是宽窄不一、长短错落的田畴，每到金秋，便捧出万斛稻谷，回报勤劳而聪慧的农民。 从山顶往下看，梯田的线条在晨曦里舒展成一个个跳跃的音符，梯田就是一张画了无数小蝌蚪的五线谱纸。满山的鸟雀，在轻蒙细笼的云雾里，照着谱子轻唱。清凌凌的声音，在纯净的柔光里，渐渐地，化作一滴露，一缕烟，一方田。 17．请将文中画波浪线处的长句，改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 18．文中画横线的句子如果改成“满山的鸟雀在云雾里轻唱”，语义基本不变，但原文表达效果更好，为什么？ 九、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏天的虫子里头，发起声来大概没有比知了更响亮的了。一片树上的知了连绵叫起来，人和屋子都仿佛 在叫声上面，忽然都静下来，人啊屋子啊又都 回地面。河边大柳树的树干上粘着空的知了壳，有人把壳采去，卖给收中药材的。我们在树下仰着头找知了，总是找不着，又分明听见它在这棵树上鸣叫。有在行的拿根竹竿，往枝条上只一抹，几个知了便飞起来，总有一两个正好撞进竹竿顶上的网兜里，就给套住了。可惜我从没有学会这个法子。有一天夜里，看见卧室的纱窗外面停住了一个黑知了，漆亮的头甲，薄纱似的蝉翼，就那么静静地悬在窗纱上，精灵似的。它忽地鸣叫起来，高响声破开夜色。鸣声未止，它已振翼起飞，不知回去了哪棵树上。 拉封丹那首著名的寓言诗里，鸣蝉去向蚂蚁讨要冬天的食物。蚂蚁问它，夏天你做什么去了？它老老实实地回答，不论遇见谁，我都为他们歌唱，太忙了。蚂蚁不借给它粮，讥笑它：夏天唱歌，冬天不如去跳舞吧！虽说鸣蝉不见得占理，却也不大有人喜欢蚂蚁的嘴脸吧。其实夏虫大多活不到冬天，但拉封丹为它们说了公道话。你如果听过夏天的虫鸣，冬天也不该把它们全忘掉。 19．请在横线上填入合乎语境的动词，并分析它们的表达效果。 20．文中下列“的”字短语的用法与“在行的”相同的一项是（   ） A．一片树上的 B．收中药材的 C．竹竿顶上的 D．精灵似的 21．请使用第二人称“你”写两段话，分别评价蚂蚁和鸣蝉的品行，体现作者对二者的不同态度。 一、（24-25˙高一上辽宁沈阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 初入退思园，确实能被这里的古雅风韵所吸引。华灯初上，漫步庭园，古朴而妖娆，各个厅堂和廊道的宫灯点亮，流光溢彩的花园内丝竹管弦齐鸣。前院有评弹，花园有昆曲，时光仿佛都在吴侬软语里被流转得尤为动人。循着灵动的古筝琴声步入走马楼，在由原会议室改造的“人文空间”里，又可以和笔墨纸砚、屏风书架、香妃榻和小盆景等陈设“撞个满怀”，或提笔挥毫、轻抚琴弦，或投棋布子、赏读古籍，沉浸在古典的环境中，体验一番古代文人的风雅生活。 退思园还与苏州交响乐团“联名”演出，古典园林的优雅与交响乐在江南烟雨朦胧的天气里，形成美妙的碰撞，让不少游客趋之若鹜。按计划，苏州昆剧院也将走进退思园演绎《牡丹亭》，唯美之景配经典之声，带来“最江南”的文化体验。 不过，古镇夜游若仅止于此，难免有些过于文雅而不接地气，缺乏“变现”的场景。“同里夜精彩”还增设了夜购、夜食、夜宿等项目，以满足游客多样化的需求。为了让夜经济的烟火气更足，同里还打造了蜿蜒于僻静小巷，集品酒、听歌、说书等于一体的休闲街区。游客在体验古典水乡的同时，也可从中品出时尚新貌。 1．文中横线处成语使用不恰当的一项是（   ） A．流光溢彩 B．丝竹管弦 C．吴侬软语 D．趋之若鹜 2．下列选项中，引号的用法与文中加点处相同的一项是（   ） A．面对复杂多变、充满未知的敌人，团结合作是最强的“免疫力”。 B．钱学森被誉为“中国导弹之父”，他给了我们昂首挺胸的底气。 C．“人心齐，泰山移”，团结的力量是无穷的。 D．他们维持他们的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具，各色刑具轮流使用。 3．请将文中画波浪线的句子改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意，注意逻辑顺序。 二、（24-25˙高一上辽宁丹东˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐几个弯，不一会儿， 的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线尽头，与天边火红的朝阳相接。 一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇，一株株并肩而立的苇杆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，曼妙多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下_ _。微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛 。 冬日的芦苇荡，虽没有春夏时的蓬勃绿意，也不似秋天时的灿灿金黄，它呈现的是北方冬日所独有的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．文中画波浪线的句子极富画面感，这一效果是怎样取得的？ 三、（24-25˙高一上辽宁朝阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 自从智能手机出现后，手机就几乎成为日常生活中 ① 的一部分。它在带给我们便利的同时，也在 ② 地改变我们的习惯、行为和思想。在这个大环境中，很多人的纸质阅读时间变得相对较少，让读书取代玩手机是难上加难。我们虽然不提倡“书中自有黄金屋”的功利性读书行为，但“书犹药也，善读之可以医愚”，读书能让人耳聪目明，少困顿、明事理；“得意适其适，非愿为世儒”，读书能给人带来快乐平和的精神世界，使人拥有高尚的情操。 有人这样计算：一本书50万字，一个字合两字节，1GB容量的手机可以存储1000本书。从这个层面讲，手机具有得天独厚的优势：占用空间小，节省空间资源；比纸媒更加便利，携带更方便；功能齐全，想看什么都可以搜到……然而，用手机看书只能让人获得浅层次的视觉冲击，就像快餐一样，好吃但没什么营养。人沉浸其中，无形中就把时间浪费掉了，还常常感叹：时间都去哪儿了？纸质类图书真实的厚重，能够让人静下心来细细品味其中的文字魅力。“深度阅读”，书籍比手机 ③ ！ 6．请在文中横线上填入恰当的成语。 7．请用一个表示转折关系的复句，简要概括文章第二自然段的内容，不超过50个字。 四、（24-25˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 8.下面是张某某在元旦给自己的师傅发的微信，其中多有不简明不得体之处，请找出并做修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 敬爱的刘师傅，元旦快乐！作为您的高徒，我在您的带领下，将理论付诸于实践，技术水平得到了很大的提高。能得到您如此厚爱，我心里由衷地感激。值此新年到来之际，我对您甚是垂念，在此谨向您献上我诚挚的祝福：祝师傅天天开心，生活美满。另，如果有事需要我效力，您只管开口，我定当鼎力相助。 五、（24-25˙高一上辽宁沈阳五校协作体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 望着家乡一片片光秃秃的荒山，共和国少将张连印心里很不是滋味。退休后，他带着妻子义无反顾地回到山西左云县老家，开始了他植树造林的新战斗。 张连印___①___，带头苦干，与村民们同吃、同住、同劳动。由于经验不足的原因，第一年栽下的树苗成活率还不到50%。痛定思痛，张连印悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的树种和植树方法。整地、挖坑、植树、围圈、浇水、掩埋……每一道关口科学把关，终于使树的成活率上升到85%以上。4年多的风餐露宿，4年多的含辛茹苦，4年多的甜酸苦辣，张连印终于获得了硕果，荒山绿化面积达到3000余亩。黄鹂鸟来了，杜鹃来了、狼和黄羊也出现在山里。 如今，回乡18年，张连印共植树1.8万亩、205万株。榜样的力量也是无穷的，张连印___②___的开荒造林精神感染了全县干部群众，使荒山绿化队伍形成了百万之众，县、乡、村、集体、个人绿化工程，在塞外高原___③___。有人戏称，卸了甲的“愚公司令”是光杆司令了。张连印却幽默地说：“我的麾下有着百万兵呢，你们看那满山的樟子松、云杉、油松、胡杨、侧柏、沙棘，一行行，一列列，漫山遍野，不都是我的兵吗！” 9．请在文中横线处填入恰当的成语。 10．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 11．文中画波浪线的语句富有感染力，请结合材料简要分析其表达效果。 六、（24-25˙高一上辽宁辽阳˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，多地文旅局局长“披挂上阵”，走到镜头前，为家乡代言，为旅游助力，一时间圈粉无数。 对于文旅局局长们主动触网并跨界代言，认为接地气、有创意的声音有之；质疑的声音也有之。尽管颇受争议，但从实际效果来看，这些 ① 的推介，的确带来了流量，形成了声势。不少原本“藏在深山人未识”的景点因此 ② ，在游客数量、旅游收入方面创造出了实实在在的亮眼成绩。 “宣传是为了引流，引流是为了推动投资，投资是为了丰富业态，丰富业态是为了推动经济发展”。要实现这样的目标，关键还是要靠产品与服务的“硬实力”。文旅局局长们的代言，只是解决了“如何被看见”的问题，但能不能把流量留住，让游客来得了、玩得好，则是更考验内功的地方。如果产品 ③ 、管理服务跟不上，搞“一锤子买卖”，只有广告没有“疗效”，反过来会加速一个地方品牌形象的消耗。以前，有的景区、酒店哄抬价格和辱骂游客等行为在网上引发舆情，这样的教训殷鉴不远。 12．请在文中横线处填入恰当的成语。 13．请概括上面这段新闻报道的主要内容。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过40个字。 七、（24-25˙高一上辽宁沈阳五校协作体˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 几次到成都，总不免要去杜甫草堂。第一次是自己想去， ① 。我对杜甫草堂有些失望。我希望能看到一点遗迹。既名草堂， ② 。我知道唐代的草堂是不可能保存到今天的，但是以意为之，得其仿佛，重盖几间，总还是可以的。《茅屋为秋风所破歌》的茅屋在哪里呢?没有。“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”大概在一个什么环境里？杜甫是在什么地方观察到“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的？都无从想象。现在是一群相当高大轩敞，颇为阔气的建筑。我觉得草堂最好按照杜诗所描绘的样子改建。可以补种杜诗屡次提到的四松、桤木。待客的器皿也可用大邑青瓷——我想现在都还能买到吧。 纪念馆里有不少时贤字画。 ③ 。字宜选用唐人写经、褚遂良、薛稷、欧阳询、怀素诸人体。现在挂的，画多是大红大绿的大写意，字多剑拔弩张的将军体，与杜甫、与草堂都不谐调。现在那里实际上是一个供人游览的公园。有人一边走，一边提了一架录音机，放邓丽君的流行歌曲。我仿佛看见杜甫躲在竹丛里苦笑。 14．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 15．文中先后出现“我希望”“我觉得”“我仿佛看见”等语句，有怎样的表达效果? 八、（24-25˙高一上辽宁鞍山˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 作家之特殊是有一间自己专用的房子，叫作书房。我过去很长时间没有，现在已然有了，并不大，房中堆满书籍文稿，A但静静坐在里边，如坐在自己的心里；任由一己自由地思考或___①___地想象，天下大概只有书房里可以这样___②___。这是作家的一种特权。书房不在外边，在家中。B______这是安放自己心灵的地方，是自己精神的原点，有自己的定力。作家的书房在家里，作家的家就有特殊的意味：生活的一半是情感的，书房的一半是精神的。当然，情感升华了也是一种精神，精神至深处又有一种情感。 16．请在文中画线的①②两处填上恰当的成语。 17．画线句A是一个特殊的比喻句，用抽象事物“心”作喻体，比喻具体事物“书房”。请先指出这一比喻的独特效果，再以“我静静踏在月光里”开头，运用这种特殊的比喻方式，另造一个喻体不同的句子。 18．画线处B缺失了一组论证的句子，请将下列句子理出正确的顺序，将标号排列好后填在空格里。 ①然而，作家的写作很少与自己个人的生活相关。 ②因此，对于作家，唯有在书房里才能真实地面对世界和赤裸裸地面对自己。 ③因为他的心灵面对着外边的大千世界，这温暖的书房便是他踏实的靠背，是他向外射击的战壕。 ④所以，大部分作家一生的时间注定与自己的家人在一起。 九、（24-25˙高一上辽宁大连˙期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 我们比赛足球时，裁判官吹了叫子，说哪个人犯规，哪个人就得受罚，用不到由双方停了球辩论。最理想的球赛是裁判员形同虚设（除了做个发球或出界的信号员）。为什么呢？那是因为每个参加比赛的球员都应当事先熟悉规则，而且都事先约定根据双方同意的规则之下比赛，裁判员是规则的权威。他的责任是在察看每个球员的动作不越出规则之外。一个有Sportsmanship的球员并不会在裁判员的背后，向对方的球员偷偷地打一暗拳。如果发生此类事情，不但裁判员可以罚他，而且这个球员，甚至全球队的名誉即受影响。球员对于规则要谙熟，技艺要能做到从心所欲而不逾规的程度，他需要长期的训练。如果发生有意犯规的举动，就可以说是训练不良，也是指导员的耻辱。 这个譬喻可以用来说明乡土社会对于讼事的看法。所谓礼治，就是对传统规则的服膺。生活各方面，人和人的关系，都有着一定的规则。行为者对于这些规则从小就熟习，不问理由而认为是当然的。长期的教育已把外在的规则化成了内在的习惯。维持礼俗的力量不在身外的权力，而是在身内的良心。所以，这种秩序注重修身，注重克己。 19．请用成语替换文中加点的词语，不得改变文意。 20．文中有一处用了括号，下列四处括号用法与文中相同的一项是（    ） A．这包括：（1）访谈前要尽量做好准备工作。 B．有些节日活动是有一定现实意义和作用的（如六月六的晒衣物及年终的掸尘等）。 C．我们的祖先创造“投机”“取巧”两个词组（应为“词”）时并非贬义。 D．“脚”的本义是“小腿”（《说文》：“脚，胫也。”）。 21．比喻论证是议论文写作常用的方法，请指出表格中三个喻体分别对应的本体，并简要分析文中比喻论证的表达效果。须将答案写到答题纸上的相应位置。 喻体 本体 比喻论证的表达效果 足球赛 乡村生活（乡土社会） ④ 球队 村子 球员 ① 指导员 父亲、教师 训练 ② 规则 ③ 裁判员 地方官员、乡绅长老 十、（24-25˙高一上辽宁葫芦岛˙期末）阅读下面的文字，完成小题。 她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟呢？不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。 22．下列选项中，加点的词语和文中“怂恿”所用修辞手法相同的一项是（   ） A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 C．周公吐哺，天下归心。 D．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 23．文中画横线句子，如果写成：“大山、月亮核桃树原来是这样的！”从语意上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 24．文中一连用了七个“她”，属于用第三人称叙事，说说这种第三人称叙事方式的好处。 十一、（24-25˙高一上辽宁沈阳郊联体˙期末）阅读下面的文字，完成后面的题目。 黏菌是介于动物和植物之间的一类生物，约有500种。在它们的生活史中， ① ，另一段时间是植物性的。黏菌的大多数种类生于森林中阴暗和潮湿的地方，多在腐木、落叶或其他湿润的有机物，只有几个种寄生在经济植物上，危害寄主。 这些魔幻小精灵身材娇小玲珑、体态多样，却因为太小（只有1-2毫米）不容易被人发现，所以它在很长的时间里一直没有走进大众的视线。在微距离镜头下，黏菌的形状与形象也是多元。 ② ，有黄绿色、巧克力色、姜黄色、橘色、白色、黑色等，形状各异，有鹿角状、长绒球状、珊瑚状、黏球状、长条状、杯状、半个柠檬状，灯泡状等。它们既奇葩又好看，生物学家把这一“四不像”生物，直接归到了原生生物界，单列一门。 25.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 26.请根据文段内容的提示，为“黏菌”下一个定义，要求语言简洁，不超过50字。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $