专题09 名著阅读（期末真题汇编，河南专用）七年级语文上学期

null 专题09名著阅读 1.（24-25七上·河南平顶山·期末）《朝花夕拾》中鲁迅遇到了生命中的恩师，《西游记》中孙悟空也遇到了很多老师。你认为哪位老师对他们的影响最深？请结合原著内容任选一个谈谈你的看法。 【答案】示例：幼年鲁迅在三味书屋求学，遇到德高望重，严慈相济的寿镜吾老先生，让他习文练字，学会尊敬师长，为日后的学习埋下一颗种子。 鲁迅去日本求学，遇到藤野先生，他为鲁迅添改讲义，订正解剖图，严谨求实的科学精神感染了鲁迅。 菩提老祖对悟空的影响最深。菩提老祖给孙悟空起名，教给孙悟空长生之道、七十二般变化和筋斗云等本领，才使孙悟空有能力保护唐僧西天取经，修得正果。 唐僧对悟空的影响最深。唐僧善良、有理想、执着于自己的追求，这些都潜移默化地影响了孙悟空，后来孙悟空慈悲为怀，佛心显现，并一路保护唐僧西天取经，坚持不懈，最终修得正果。 观音菩萨对悟空的影响最深。在取经途中，孙悟空遇到各种困难和挫折，观音菩萨多次给予援手，并积极引导孙悟空，对孙悟空的成长起了重要作用。 【解析】本题考查名著知识及看法。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《西游记》是我国文学史上成就最高的一部浪漫主义神魔古典章回体小说，为吴承恩所著。小说讲述了唐僧在孙悟空、猪八戒、沙僧的保护下去西天取经，一路历经八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经的故事。 其中鲁迅遇到的老师有寿镜吾老先生及藤野先生，孙悟空遇到的老师有菩提老祖、唐僧，观音菩萨在其成长中也起到了引导和保护作用，也可称作其老师。解答此题，要从中选出一位，言之成理即可。 鲁迅：示例一：寿镜吾老先生对鲁迅的影响很深。幼年鲁迅在三味书屋求学，德高望重，严慈相济的寿镜吾老先生不仅教他习文练字，而且教他学会尊敬师长，这对鲁迅今后的人生道路产生了重大影响。 示例二：藤野先生对鲁迅的影响很深。鲁迅去日本求学，遇到了藤野先生，他认真负责、严谨治学、无民族歧视的态度深深地打动了鲁迅，鲁迅先生也对他深怀感激。 孙悟空：示例一：菩提老祖对悟空的影响最深。菩提老祖教会悟空各种高超的本领，让他有能力保护唐僧西天取经，修得正果。 示例二：唐僧对悟空的影响最深。唐僧在孙悟空落寂了500年后，悉心搭救并且收留。从此孙悟空一路向西，斩妖除魔，在取经途中与唐僧的不断磨合，孙悟空的性格由最初的桀骜不驯，急躁变得成熟稳重，最终修成正果。 示例三：观音菩萨对悟空的影响最深。观音菩萨不但许孙悟空“叫天天应，叫地地灵”，还把自己玉净瓶中的宝贝三根救命毫毛赠送了悟空，只要孙悟空有求，观音菩萨便会尽力帮助他，这给了孙悟空勇往直前的动力。 2.（24-25七上·河南洛阳·期末）“益者三友：友直、友谅、友多闻。损者三友：友便辟、友善柔、友便佞。”如果《朝花夕拾》和《西游记》中的人物来到现实中，你认为谁是益友？谁是损友？请结合你对益友损友的理解以及相关情节，从下面人物中任选一个分析并简述理由。 《朝花夕拾》：藤野先生  范爱农  衍太太 《西游记》：唐僧  猪八戒  牛魔王 【答案】示例一：我认为《朝花夕拾》中的藤野先生是益友，因为他帮鲁迅修改讲义，可见治学严谨、没有民族偏见，十分关爱来自异国的学生，这样的老师也一定会帮助我、让我收获良多。 示例二：我认为衍太太是损友，她怂恿孩子们在冬日里吃冰，可见她虚伪自私、伪善，和这样的人做朋友十分危险应该远离。 【解析】本题考查名著人物。 藤野先生（益友）：藤野先生治学严谨，对鲁迅的学业严格要求，毫无保留地传授知识，不因国籍差异而区别对待，体现正直品格。作为医学教授，他精通专业知识，为鲁迅修改解剖图时细致入微，展现渊博学识。鲁迅在《藤野先生》中回忆，藤野先生主动为他添改讲义，纠正解剖图错误，并关心中国女人裹脚的问题，体现了对学术的真诚与对学生的关怀。 范爱农（益友）：范爱农性格耿直，不满封建礼教，敢于直言批判社会不公，如对徐锡麟被杀事件的激愤态度。他虽处境困顿，但通晓时务，对革命有深刻见解，与鲁迅讨论时事时展现思想深度。鲁迅与他初遇时因误会冲突，但范爱农后来坦诚相待，共同投身革命，体现其真诚与担当。 衍太太（损友）：衍太太表面和善，实则暗中怂恿孩童做危险或违背道德之事，如鼓励鲁迅偷母亲的首饰变卖。她背后散布谣言，挑拨是非，在鲁迅父亲弥留之际催促他大声呼唤父亲，加重其心理负担。《琐记》中，衍太太诱导少年们做坏事，却在事发后推卸责任，尽显虚伪阴险。 唐僧（益友）：唐僧坚守取经信念，不为美色、权力所动，如拒绝女儿国国王的挽留，体现正直与坚定。他宽容徒弟的过错，如多次原谅孙悟空的冲动，以慈悲之心感化他人。面对妖怪的诱惑，唐僧始终以取经为重，用仁德教化团队，展现领袖风范。 猪八戒（非损友但非典型益友）：他贪吃懒惰、爱搬弄是非（如挑拨孙悟空与唐僧关系），但关键时刻能团结团队（如义激美猴王）。 她虽有缺点，但本质善良，属于“有缺点的普通人”，难以严格归类为益友或损友。 牛魔王（损友）：牛魔王巧言善辩，表面与孙悟空结义，实则背信弃义，如因红孩儿之事与孙悟空反目，勾结妖怪阻挠取经。火焰山一难中，牛魔王拒绝借扇，甚至变作猪八戒骗回芭蕉扇，尽显自私与阴险。 示例：益友：藤野先生。 藤野先生是当之无愧的益友。他正直无私，不因鲁迅是中国留学生而歧视，反而以严谨态度指导其学业，主动为他修改解剖图，纠正细节错误。他的博学不仅体现在医学专业上，更在于对不同文化的尊重与包容，如询问中国女人裹脚的习俗，展现了对知识的纯粹追求。这种“友直”与“友多闻”的品质，使他成为鲁迅人生中重要的引路人，其精神影响了鲁迅的一生。 损友：衍太太。 衍太太是典型的损友。她表面温柔可亲，实则心怀叵测，常怂恿孩童做危险之事，如唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖，却在事情败露后装无辜。更甚者，在鲁迅父亲临终时，她以“孝子”之名催促鲁迅大声呼唤父亲，加重其临终痛苦。这种“友善柔”与“友便辟”的行径，暴露了她虚伪阴险的本质，对少年鲁迅的成长造成了负面影响。 3.（24-25七上·河南鹤壁·期末）请任选一组人物作答。 一个人的成长，离不开前行路上那些给予自己指引、激励或鞭策的贵人。请从下列两组人物中任选一组，结合作品内容简要分析。 ①孙悟空与唐僧（《西游记》） ②鲁迅与藤野先生（《朝花夕拾》） 【答案】示例一：孙悟空原本是只桀骜不驯的石猴，因大闹天宫被压在五行山下。遇到唐僧后，在唐僧的训导之下，他懂得了明辨是非善恶，拥有了慈悲为怀的心肠，最终修成正果。 示例二：藤野先生严谨治学的态度、对中华文化的尊重，以及对异国学子的关爱，让作为弱国子民的鲁迅感受到了温暖与尊重。藤野先生那无私而又伟大的人性光辉，激励着鲁迅不断用自己的笔唤醒更多麻木的中国民众。 【解析】本题考查名著内容理解。 《西游记》的作者是明代的吴承恩，他字汝忠，号射阳山人。这部作品以唐代玄奘西行取经为蓝本，在相关作品基础上整理构思而成。它讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难，最终取得真经的故事。小说想象奇特，塑造了孙悟空、猪八戒等经典形象，语言生动活泼，充满生活气息，是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上也颇具影响力。   《朝花夕拾》是鲁迅于1927年编订完成的回忆散文集，原名《旧事重提》。全书共10篇，记录了他从幼年到青年的生活经历，描绘了清末民初的生活画面。前5篇写于北京，后5篇写于厦门。书中既有对童年趣事的回忆，如《从百草园到三味书屋》；也有对师长、亲友的怀念，像《藤野先生》；还包含对社会现象的批判，如《狗·猫·鼠》。鲁迅用温情与辛辣的文风，展现了童真世界与旧社会的不同面貌，是了解他早期思想和当时社会状况的重要文献。 做答此题，首先明确题目要求是分析人物成长过程中，给予指引、激励或鞭策的贵人对其产生的影响；然后梳理人物关系。对于每组人物，需熟悉他们在作品中的互动情节和情感脉络。比如孙悟空和唐僧，要考虑唐僧的言行对孙悟空性格转变、价值观形成的作用；鲁迅与藤野先生，要思考藤野先生的哪些行为、品质触动了鲁迅，进而影响其人生选择；最后，结合作品内容阐述。从作品中选取典型事例，如孙悟空的三打白骨精情节中唐僧的态度，藤野先生为鲁迅添改讲义等，具体分析贵人对主角成长产生的影响，包括思想观念、行为方式等方面的变化，最后总结出这种影响对主角人生的重要意义。   示例一：孙悟空与唐僧。孙悟空起初野性难驯，大闹地府、龙宫，搅乱蟠桃会，天不怕地不怕。唐僧将他从五行山下救出后，他虽答应护送唐僧取经，却仍是行事莽撞。在三打白骨精时，孙悟空三次打死白骨精变化的人形，唐僧肉眼凡胎，认为他滥杀无辜，多次念紧箍咒惩罚他，甚至将他赶走。这让孙悟空意识到行事不能只凭武力与冲动，要顾及他人感受和善恶标准。此后，孙悟空逐渐收敛脾气，在唐僧的影响下，更懂得忍耐和尊重他人，最终护送唐僧成功取得真经，修得正果，完成了从叛逆石猴到斗战胜佛的蜕变。   示例二：鲁迅与藤野先生。鲁迅在日本仙台学医时，遭遇了诸多歧视与偏见，内心充满孤独与迷茫。藤野先生却毫无民族偏见，他关心鲁迅的学业，认真为他添改讲义，连血管移了一点位置这样的细节都不放过；还热心地询问中国女人裹脚的事，对学术充满纯粹的探究精神。这些点滴让鲁迅深受触动，感受到来自异国老师的尊重与关怀。藤野先生的人格魅力成为鲁迅心中的精神支柱，激励他在日后以笔为武器，用文字揭露社会弊病，唤起民众觉醒，走上了以文学救国的道路。 4.（24-25七上·河南许昌·期末）“圆形人物”指文学作品中具有复杂性格特征的人物。这类人物立体可感、丰富多样，如：孙悟空勇敢无畏又急躁冲动。请你从以下两个人物中任选一个，结合相关情节分析其性格的复杂性。 （1）长妈妈《阿长与<山海经>》            （2）猪八戒《西游记》 【答案】示例一：长妈妈好事迷信又热心善良。长妈妈喜欢“切切察察”，还有诸多繁琐的规矩，体现了她的好事迷信；在“我”渴求《山海经》而不得的情况下，长妈妈为“我”买来了《山海经》，体现了她的热心善良。 示例二：猪八戒勇敢忠诚又贪恋美色。在“大战黄风怪”时，八戒举起铁耙打死虎先锋，又在孙悟空的眼睛被黄风怪吹伤后不辞辛劳地带着悟空去医治，体现了八戒的勇敢忠诚；在“四圣试禅心”情节中，只有八戒动摇取经意志，想当上门女婿，体现了八戒的贪恋美色。 【解析】本题考查名著人物形象理解。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。《阿长与<山海经>》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 《西游记》作者吴承恩，明代小说家。小说讲述孙悟空与猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果的故事。 作答此题，首先明确题目要求是从给定的两个人物中任选一个，分析其性格的复杂性。结合“圆形人物”的定义，需要找出人物性格中相互对立又统一的方面。然后从相关作品中选取能体现这些性格特点的情节进行阐述。   示例一：长妈妈质朴愚昧又关爱孩子。她睡觉摆“大”字，挤得“我”没有余地翻身，喜欢“切切察察”地说话，甚至有一些诸如人死了要说“老掉了”等迷信的规矩，这体现出她的质朴愚昧。然而，她对“我”充满关爱。当她知道“我”渴望得到《山海经》时，虽然自己并不识字，却费尽心思为“我”买来，让“我”感受到了她深深的爱意，这又体现出她对孩子的关爱。 示例二：猪八戒吃苦耐劳又偷懒耍滑。在取经路上，他经常负责挑担，在一些艰难的行程中也默默坚持，如在过八百里荆棘岭时，他用钉耙开路，展现出吃苦耐劳的一面。但他也有偷懒耍滑的毛病，在“四圣试禅心”时，他贪图安逸和美色，想留下来做女婿，在平时的取经途中，遇到困难也常常喊着散伙回高老庄，这都体现出他偷懒耍滑的性格特点。 5.（24-25七上·河南郑州中牟·期末）周汝昌用一个“诚”字评价《西游记》。你将用哪一个词语评价《西游记》？从两方面阐明原因。 【答案】示例：我会选择“奇幻”。首先，从情节设置看，故事本身就发生在神话和现实交融的世界，唐僧师徒四人经历八十一难，比如火焰山、无底洞、真假美猴王等，每一难都充满了奇幻元素。其次，从人物塑造看，孙悟空既是猴子，又是神仙，还拥有人类的情感和智慧。猪八戒、沙僧等人物的形象、性格和行为都充满了奇幻色彩，各具特色，立体生动。在主题上，奇幻的是，明明是一部神魔小说，却让人感受到现实生活中的很多映射启示，比如自由抗争开创新天地、坚持的力量等。 【解析】本题考查名著评价。 《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代吴承恩创作。讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。孙悟空、猪八戒、沙僧一路降妖除魔，保护唐僧穿越火焰山、女儿国等重重险阻。书中融合佛道儒三家思想，借神话故事反映社会现实，塑造了众多鲜活形象，以奇幻情节展现了惩恶扬善的主题，是一部极具想象力和文学价值的经典著作。 示例：可用“坚韧”一词评价《西游记》。从情节来看，唐僧师徒西行途中遭遇火焰山的酷热、通天河的严寒等自然险阻，更有白骨精、黄袍怪等妖魔鬼怪的层层阻挠，即便被擒、被误解甚至被迫分离，如三打白骨精后悟空被逐，他们仍一次次重整旗鼓踏上征途，在反复的挫折中始终未改西行之志，这种不向困难低头的坚持正是“坚韧”的具象化呈现。从精神内核而言，作品以取经为线索，将“虽九死其犹未悔”的信念深植于故事中，师徒四人用行动诠释了面对困境时不仅需要勇气，更需持久的韧性——就像悟空一次次降妖、八戒在抱怨中仍跟随队伍、沙僧默默担起行囊，他们以各自的方式坚守着目标，让“坚韧”成为贯穿全书的精神底色，传递出在漫长征途中唯有坚韧方能抵达理想彼岸的深刻内涵。 6.（24-25七上·河南安阳文峰·期末）在阅读名著时，同学们还进行了“人物成长”专题探究。请仿照下面关于《朝花夕拾》的专题探究示例，结合名著内容和你的阅读体验，写出你对《西游记》中孙悟空成长的感悟。 示例：一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童，他追云雀，拔何首乌，在三味书屋里用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。后来我才知道，面对国家的贫弱、民众的麻木，鲁迅学会了取舍。鲁迅的成长让我明白了：成长就是告别天真，承担社会责任。 【答案】示例：一开始我以为，孙悟空可以永远是那个活泼顽皮、无所畏惧的齐天大圣，他偷蟠桃，吃仙丹，大闹天宫，一个筋斗能翻十万八千里。后来我才知道，面对取经路上的种种艰辛，修行路上的种种磨难，孙悟空学会了自我约束。孙悟空的成长让我明白了：成长就是告别任性，超越自我。 【解析】本题考查人物形象。 分析示例，“一开始我以为，鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那个天真的儿童……”，描述了人物最初的形象或行为，突出其天真、顽皮等特点；“后来我才知道，面对国家的贫弱、民众的麻木，鲁迅学会了取舍”通过具体事件或情节，展示人物在经历中逐渐成长的过程；最后，“鲁迅的成长让我明白了：成长就是告别天真，承担社会责任”总结了人物成长的核心意义，提炼出成长的主题。据此结合《西游记》的具体情节概述孙悟空由最初的无所畏惧、顽皮任性到后来经历了多次磨难和考验，逐渐学会了自我约束、承担责任的性格特点，最后得出感悟即可。 示例：一开始我以为，孙悟空可以永远是那个桀骜不驯、目中无人的猴王，他自封齐天大圣，搅乱天宫，挑战天规，似乎无所不能。后来我才知道，面对取经路上的重重考验，他逐渐学会了忍耐与担当，从最初的莽撞冲动到后来的智慧沉稳，他懂得了责任与使命。孙悟空的成长让我明白了：成长就是磨砺心性，从自我中心走向为他人付出。 7.（24-25七上·河南南阳镇平·期末）《西游记》被中国文学史家林庚先生誉为“中国古典文学中最富想象力的作品”。请从以下情节中任选一处，结合具体内容谈谈你对这句话的理解。 A．小圣施威降大圣        B．车迟国猴王显法 【答案】示例一：《小圣施威降大圣》写了齐天大圣和二郎神的斗法，抓住一个“变”字，展开想象；斗法的过程中，齐天大圣展开七十二般变化，二郎神则紧随其后，最终二郎神擒获大圣。该场面神奇异幻，尤其是大圣和二郎神的诸多变化极富想象力，妙趣横生。 示例二：《车迟国猴王显法》写了唐僧师徒途经车迟国，与车迟国国师虎力、鹿力、羊力大王斗法的故事，抓住一个“变”字，展开想象。经过求雨、云台显圣、隔板猜物三轮斗法，最终师徒战胜车迟国国师，并揭穿了他们的真面目。孙悟空一一化解三国师法术的过程写得极富想象力，又幽默诙谐、妙趣横生。 【解析】本题考查名著内容理解。 《西游记》作者吴承恩，明代小说家。作品以唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了孙悟空出世及大闹天宫后，与唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经九九八十一难，降妖除魔，最终取得真经的故事。书中塑造了神通广大、敢于反抗的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠厚老实的沙僧等经典形象，以奇幻的想象、精彩的打斗情节，展现了一个光怪陆离的神魔世界，蕴含着丰富的人生哲理与对社会现实的影射。 作答此题，首先明确要从“想象力”这一角度来分析所选情节。需仔细回忆所选情节的具体内容，找出其中充满奇幻、突破常规的元素。对于“小圣施威降大圣”，重点关注孙悟空和二郎神变化的种类、形态以及变化的过程和相互之间的应对；对于“车迟国猴王显法”，则要聚焦于各种斗法的方式、法术的展现以及孙悟空化解难题的奇特方法等。分析这些情节中想象的独特之处，如变化的奇特、法术的神奇等，以及这些想象给读者带来的感受，如妙趣横生、神奇异幻等，从而阐述对“中国古典文学中最富想象力的作品”这一评价的理解。   示例一：在“小圣施威降大圣”中，孙悟空与二郎神的争斗过程充满了超乎寻常的想象。孙悟空变成麻雀儿，企图躲避二郎神的追捕，二郎神则变成饿鹰儿来对付；孙悟空又变作大鹚老冲天而去，二郎神便变作大海鹤来追击。不仅如此，孙悟空还能变成鱼儿、水蛇等，二郎神也随机应变，变化成相应的克星。他们的变化种类繁多，形态各异，而且变化的速度极快，让人目不暇接。这种千变万化的斗法场景，完全突破了现实的限制，充满了奇幻色彩，充分展现了作者丰富的想象力，让人不得不惊叹《西游记》的神奇魅力。   示例二：“车迟国猴王显法”里的想象同样令人称奇。在求雨的环节，虎力大仙登坛念咒，召唤风、云、雷、电诸神，本以为能顺利降雨，没想到孙悟空却提前到天上与诸神沟通，让他们听自己的号令。于是在虎力大仙施法时，孙悟空却能随意操控风雨的大小和有无，这种对天气和神仙力量的奇特想象，打破了人们对自然现象和神灵的常规认知。在隔板猜物时，车迟国国师以为稳操胜券，谁知孙悟空凭借神通变化，将隔板内的物品一一改变，让国师们屡屡猜错。整个斗法过程中，各种法术的运用和变化，以及孙悟空化解难题的巧妙方法，都充满了想象力，使情节跌宕起伏，妙趣横生，完美诠释了《西游记》作为最富想象力作品的特点。 8.（24-25七上·河南漯河临颍·期末）随着时间的推移，我们对一个人的认识会逐渐深入和全面。请从下面人物中任选一个，仿照示例，结合所选人物的故事写一段话，分享你对他的认识。100字左右。 示例：一开始我觉得阿长是一个粗俗、迷信的人。她常喜欢切切察察，又有许多规矩。随着阅读的深入，我看到了阿长为少年鲁迅买来心心念念的绘图《山海经》，我认识到她是一个善良、朴实且真心疼爱孩子的人。她对鲁迅的那份质朴纯粹的关怀令人动容。 A藤野先生（《朝花夕拾》）    B．唐僧（《西游记》） 【答案】A.示例：一开始我觉得藤野先生是个粗心大意、举止怪异的人。随着阅读的深入，直到我看到藤野先生帮助鲁迅修改讲义，纠正解剖图，关心鲁迅的解剖实习，我才发现他是一个正直、严谨，没有狭隘的民族偏见的人，他对异国学子鲁迅的关怀和帮助让我感动。 B．示例：一开始我认为唐僧是一个胆小懦弱、好坏不分的人。随着阅读的深入，我看到唐僧执着坚韧，哪怕前路艰险，他也从未动摇西天取经、弘扬佛法的决心。唐僧慈悲为怀、意志坚定的品质让我感动。 【解析】本题考查仿写句子。 结合仿写的例句可知：仿写的句式为“一开始，我以为XX是一个……（个性特点）的人。随着阅读的深入，我看到了XX……（列举人物的事件），我才发现他是个……（个性特点）的人，他对……让我……”，表现对人物个性的理解。 示例： 一开始，我觉得藤野先生只是一个严谨的医学教授，随着阅读的深入，我逐渐认识到藤野先生不仅是一位治学严谨的学者，更是一位对学生充满关怀的导师。在鲁迅因国籍问题受到歧视时，给予他平等的尊重和支持，让我感受到他对学生的关爱。 一开始，我认为唐僧是一个迂腐、固执的和尚，然而，随着深入阅读，我逐渐认识到他内心的坚定与慈悲。唐僧虽然手无缚鸡之力，但他不畏艰险，始终秉持着取经的信念，最终成功取得真经。让我看到了一个真正的大智若愚的圣僧形象。 9.（24-25七上·河南安阳殷都·期末）在《朝花夕拾》和《西游记》中，有许多珍贵的友谊。请你选择其中一组人物，结合原著描述他们的一个友情时刻。 A．鲁迅与范爱农   B．孙悟空与猪八戒 【答案】示例一：A.鲁迅与范爱农。鲁迅在书中深情回忆了与范爱农由误解到理解的交往过程，可见他们之间有深厚的友谊。 示例二：B.孙悟空与猪八戒。这对师兄弟经常斗嘴吵架，但他们也往往是相互扶持的。猪八戒称孙悟空为“猴哥”，两人一路斗嘴打趣；九头虫一回，孙悟空说自己下水不方便，还得念避水诀，八戒不由分说，接二连三主动下水找妖精挑战。这些都可以体现孙悟空和猪八戒的友情。（言之有理即可） 【解析】本题考查名著情节的识记。 A.鲁迅与范爱农在革命的前一年再次相见，他在故乡做教员期间，忽然在熟人的客座上看见了一个人，便是范爱农。再次相识，两人相视大笑，依然是嘲讽和悲哀。两人从此冰释前嫌，并成为很好的朋友。后来，范爱农没了工作，鲁迅费劲心思一心想要为他在北京找工作，这无疑是体现出了鲁迅对范爱农的友情。再到后来，范爱农溺水身亡，不知是自杀、他杀亦或是失足时，鲁迅更是表达了自己与范爱农之间的情谊，写下了悼念诗：《哀范君三章》，深深的表达了鲁迅的哀悼、自责、哀悼与怀念之情。二人的情感得到了升华。 示例：范爱农和鲁迅同在日本留学。开始鲁迅和他有一些小误会，导致范爱农后来故意针对鲁迅。鲁迅回到家乡后，偶然在熟人的客座上遇到了范爱农，两人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。在拮据的景况下，也彼此惦念，相互通信。 B.根据《西游记》四十一回：“那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。八戒又将两手搓热，捂住他的七窍，使一个按摩禅法。原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声。幸亏八戒按摸揉擦，片刻之间，气透三关，转明堂，冲开孔窍”就醒了过来。红孩儿一回，孙悟空被妖精的三昧真火烧得死去活来，倒在河里被冷水一激，就窒息了。沙僧以为他死了，在一旁大哭“师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人！”要不是猪八戒出手相救，恐怕他会有大麻烦。九头虫一回，孙悟空说自己下水不方便，还得念避水诀，八戒不由分说，接二连三主动下水找妖精挑战。最终在摩昂太子的帮助下降万圣龙宫中的妖怪纷纷剿除。这些都可以体现孙悟空和猪八戒的友情。 10.（24-25七上·河南信阳固始·期末）经典文学作品中的人物往往不是单一的形象，而是多元与变化的。请从下列人物中任选一个，参照示例，结合作品内容，说说这个人物性格的多面性。 A．范爱农（《朝花夕拾》）B．猪八戒（《西游记》） 【示例】切尔托普哈诺夫（《猎人笔记》） 切尔托普哈诺夫虽是一个破落的贵族却极其在乎自己的贵族头衔。他脾气暴躁易怒，容易被愤怒冲昏头脑，甚至会动刀子。但他为人清白、心地善良，从不做任何亏心事。他毫不理睬众人讶异的目光，勇敢救下涅多皮尤金。他还在农人的皮鞭下解救出犹太人。 我选择 （填人名） 。 【答案】 示例一：A.范爱农 在徐锡麟、秋瑾被杀害时，因反感鲁迅而故意唱反调，反对发电报痛斥清政府，可见其正直倔强；辛亥革命后他热情高涨、身兼数职做事，体现出赤诚爱国；但他也有意志薄弱的一面，经历挫折后生活潦倒最终消沉。 示例二：B.我选择猪八戒。猪八戒在唐僧被黄袍怪抓走时，用激将法让孙悟空降妖，体现出他有情有义、吃苦耐劳；然而在“四圣试禅心”中，他为满足个人贪欲请求入赘，平时还贪吃、偷懒，展现出贪婪自私、贪图女色、好吃懒做的本性。 【解析】本题考查名著人物和名著情节。 首先需要从范爱农和猪八戒两个文学人物中任选一个，结合作品内容阐述其性格多面性，并且要参照所给的切尔托普哈诺夫示例的表述方式。然后分别阐述人物不同的性格特点，每个特点都要结合具体的作品情节来支撑。对于范爱农，要回忆《朝花夕拾》中关于范爱农的具体情节，像他与鲁迅初次见面时的场景、他在革命前后的经历等，从这些情节中去提炼不同的性格特点。对于猪八戒，在《西游记》里有众多关于他的故事，如他在高老庄的表现、取经途中面对各种诱惑的反应、与妖怪战斗时的情况等，通过这些情节总结出他性格的不同方面。 若选择范爱农：首先，从《范爱农》中徐锡麟、秋瑾被杀害后，范爱农故意和鲁迅唱反调，反对打电报到北京痛斥清政府不人道这件事，能看出他正直倔强的一面。他坚持自己的想法，不随波逐流，敢于表达自己对事情的看法。其次，辛亥革命后，范爱农热情高涨，身兼数职做了很多事，这体现出他赤诚爱国的一面。他积极投身到新的变革中，希望为国家的改变贡献力量。然而，他也有意志薄弱的一面。在经历一些挫折后，他的生活变得潦倒，最终陷入消沉，这反映出他面对困难时缺乏足够的坚韧。 若选择猪八戒：猪八戒有吃苦耐劳、憨厚率直、有情有义的品质。比如唐僧被黄袍怪抓走，猪八戒为营救唐僧，用激将法使孙悟空上当，答应一起去降妖，最终师徒重归于好继续西行，这表明他对师父有感情，为了救师父愿意想办法，体现了有情有义。在取经路上，他也承担了一些挑担等工作，有吃苦耐劳的一面。另一方面，他又有贪婪自私、贪图女色、爱占小便宜、好吃懒做的本性。像在“四圣试禅心”中，他为满足个人贪欲，抛却取经队伍，请求入赘，充分暴露了他贪图女色和自私的一面。平时他也常表现出贪吃、偷懒的特点。 示例一：A.范爱农 范爱农性格具有多面性。一方面，他愤世嫉俗、孤傲清高。他在留学日本时，因为发电报等事与鲁迅等人产生争执，显得固执己见，对周围的人和事似乎都有着不满和不屑，给人一种难以相处的感觉。另一方面，他又穷困潦倒、命运悲惨且内心善良。回国后，他生活陷入困境，一直不得志，但他对旧势力并没有屈服。当他和鲁迅重逢后，两人冰释前嫌，他向鲁迅倾诉内心的痛苦，展现出他内心脆弱的一面。他对生活有着无奈和悲哀，却始终坚守自己的一些原则，他的善良在与鲁迅的交往中也有所体现。 示例二：B.猪八戒。 猪八戒性格的多面性十分明显。他贪吃、好色、懒惰且自私。在取经路上，常常因为贪吃而误事，看到美食就走不动路；他贪恋女色，多次因为女色而犯错，如在高老庄强娶民女，在四圣试禅心时丑态百出。他还时常偷懒，一遇到困难就想散伙回高老庄。但同时，他也有勇敢、乐观的一面。在降妖除魔时，他也能发挥自己的作用，与妖怪打斗，协助孙悟空降妖，如在与沙僧一起收服玉兔精等情节中出力不少。而且他心态乐观，面对取经途中的各种艰难险阻，总是能以一种相对轻松的态度面对，给团队带来一些别样的氛围 。 1. （24-25七上·河南平顶山·期末）在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号，请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。 ①美猴王   ②弼马温      ③齐天大圣   ④孙行者   ⑤斗战胜佛 【答案】①“美猴王”示例：在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。②“弼马温”示例：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到网冥界的生死簿上除了名，被龙王和买王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招安孙悟空上天，封他官职为“弼马建”，让他管天马。③“齐天大圣”示例：孙悟空因不满在天庭只做弼马昌，打出南天门，回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”。④“孙行者”示例：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个译名，称为行者，即“孙行者”。⑤“斗战胜佛”示例：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜沸”。 【解析】本题考查名著人物及事迹的把握。作答此题注意明确孙悟空几个名号及得名的缘由。任选两个，写对相关情节、写出得名缘由即可。 示例： ①美猴王：石猴在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能进入水帘洞中探个究竟，谁就被拥为王，石猴勇敢地跳入帘洞，并引群猴入洞，被拥为猴王，将“石”字隐去，称为“美猴王”。 ②弼马温：孙悟空在东海龙宫取得如意金箍棒， 后大闹地府勾去生死簿，惊动上天而被玉皇大帝招安，封为“弼马温”； ③齐天大圣：孙悟空得知职位低卑后怒返花果山，并战胜李天王和哪吒三太子的讨伐，迫使玉帝封其为齐天大圣； ④孙行者：这个称号只在孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山五百年之后，唐僧救出孙悟空时，给孙悟空起的一个名字，那时唐僧以为孙悟空是一直被压在山下没有名字，就给孙悟空起了个孙行者的名号； ⑤斗战胜佛：西天取经的路上，孙悟空一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。 2. （24-25七上·河南新乡·期末）小文同学在阅读《朝花夕拾》和《西游记》时，做了读书笔记，请任选一题将他的批注补充完整。 《朝花夕拾》《西游记》读书笔记 （1）《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆了他的两位老师，分别是① 、② （人名）；我认为③ 对鲁迅的影响更大，因为④ 。 （2）《西游记》中孙悟空也有两位老师，分别是① 、② （人名）；我认为③ 对孙悟空的影响更大，因为④ 。 【答案】 寿镜吾（或寿怀鉴） 藤野先生（或藤野严九郎） 寿镜吾（或寿怀鉴）首先，寿镜吾学识渊博，是鲁迅的启蒙恩师，引导他接触并深入学习中国古典文学，为他日后进行文学创作奠定了坚实的基础；其次，寿镜吾在读书时常自我陶醉，完全沉浸在知识的海洋里，这种对学问的热爱和专注，也深深影响了鲁迅做学问、写文章的态度；此外，寿镜吾方正质朴的精神品质，严慈相济的教学方法也深深影响了鲁迅的人格形成。 示例二：③藤野先生（或藤野严九郎）④首先，藤野先生以严谨的学术态度和精深的学术造诣教授鲁迅医学知识，使鲁迅在医学专业打下了坚实的基础；其次，在人生观和价值观上，藤野先生平等对待、尊重关爱学生的态度，让鲁迅感受到生命的温暖和一种超越国籍和民族偏见的人格魅力；此外，藤野先生的大义，让鲁迅在后来的文学创作中始终怀有正义感和责任感。 （须）菩提祖师 唐僧（或唐三藏） 示例一：（须）菩提祖师④首先，作为孙悟空的启蒙恩师，菩提祖师传授给他许多神通，使他有一身好本领；其次，菩提祖师教导孙悟空讲经论道、习字焚香等，使孙悟空在思想和文化修养上得到了极大的提升；此外，菩提祖师规范孙悟空的言行举止，使他约束自己的顽劣野性，塑造了孙悟空的性格。 示例二：③唐僧（或唐三藏）④首先，唐僧多次面临危险及美色、财富、权势等诱惑，却始终坚定西天取经的信念，这种虔诚的信仰和义无反顾的决心影响了孙悟空，使他能够坚定取经志向，护送唐僧一路到达西天；其次，唐僧以他的言行举止展现了出家人的慈悲为怀，使孙悟空逐渐理解并接受了人间的善良、仁爱，塑造了他的价值观；此外，唐僧对自身遭遇的不公，总是保持忍耐宽恕的态度，这教会了孙悟空在面对困难和冲突时以更加理智平和的方式处理问题；最后，作为取经团队的领导者，唐僧是团队保持凝聚力的关键，使孙悟空明白了团队合作的重要性。 【解析】本题考查名著阅读。 对于《朝花夕拾》部分： 首先明确《朝花夕拾》中鲁迅回忆的两位老师是寿镜吾先生和藤野严九郎先生。寿镜吾：鲁迅幼时私塾老师，方正、质朴、博学，教学认真，对学生要求严格，在鲁迅启蒙阶段传授传统文化知识。藤野严九郎：鲁迅在日本仙台学医时的老师，治学严谨，毫无民族偏见，关心鲁迅学业，为其修改讲义，给予鲁迅精神关怀。 然后在比较谁对鲁迅影响更大时，要从两位老师的特点、与鲁迅的交往以及对鲁迅思想和人生道路产生的影响等方面进行分析。比如寿镜吾先生是鲁迅幼时私塾老师，他方正、质朴、博学，在鲁迅启蒙阶段给予了知识和传统文化熏陶；藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他治学严谨、没有民族偏见，给予鲁迅学业上的指导和精神上的关怀，让鲁迅感受到了超越国界的尊重和理解，对鲁迅的思想转变和文学创作都产生了深远影响。分析时要结合书中具体事例阐述理由。 对于《西游记》部分： 明确孙悟空的两位老师是菩提祖师和唐僧。菩提祖师：隐居于灵台方寸山的仙人，法力高强，教授孙悟空七十二变、筋斗云等神通，使孙悟空拥有强大本领。唐僧：唐僧，法号玄奘。自幼受佛教熏陶出家，潜心修行。受唐太宗之命，踏上西天取经之路。受观音指点，从五行山下救出被压五百年的孙悟空，收其为徒踏上取经路。起初，孙悟空野性难驯，因杀六贼被唐僧责怪，一怒离去，后被劝回戴上紧箍咒。在三打白骨精时，孙悟空识破并打死妖怪变化的人形，却被唐僧误解，在猪八戒的撺掇下，唐僧将其逐走，后唐僧被抓，八戒求助，孙悟空才回归。一路上，他们历经火焰山、车迟国等诸多磨难，唐僧用慈悲和信念感化孙悟空，让他从叛逆不羁的妖猴，逐渐成长为有担当、护佑众生的取经功臣，最终共同取得真经。 比较谁对孙悟空影响更大时，从菩提祖师教会孙悟空七十二变、筋斗云等神通法术，使其具备强大本领，在其能力塑造上起关键作用；唐僧则是引导孙悟空走上正道，通过紧箍咒等方式约束其行为，以慈悲、善良等品质影响孙悟空的性格和价值观，使其从一个野性难驯的妖猴逐渐成长为有责任感、有担当的斗战胜佛等方面进行分析。同样要结合原著中的具体情节来阐述理由。 示例： （1）《朝花夕拾》中鲁迅先生回忆了他的两位老师，分别是寿镜吾和藤野严九郎。我认为藤野严九郎对鲁迅的影响更大 ，因为藤野先生治学严谨，他为鲁迅修改讲义，对每一个细节都认真对待，这种严谨的治学态度影响鲁迅对待学问和工作的态度。他还没有民族偏见，在当时日本轻视中国人的背景下，平等对待鲁迅，关心鲁迅的学业和生活，给予鲁迅尊重和鼓励，让鲁迅感受到了温暖和力量，这种精神上的关怀对鲁迅的思想产生了深远影响，促使鲁迅在文学创作中关注社会现实，关心民族命运，以笔为武器进行斗争。 （2）《西游记》中孙悟空也有两位老师，分别是菩提祖师和唐僧。我认为唐僧对孙悟空的影响更大，因为菩提祖师虽然教会了孙悟空高强的法术，但唐僧在孙悟空的成长道路上起到了关键的引导作用。孙悟空起初野性难驯，唐僧用紧箍咒约束他的行为，让他学会克制自己的脾气和冲动。在取经途中，唐僧的慈悲、善良和坚定的信念不断影响着孙悟空，使他逐渐从一个只追求个人自由和本领的妖猴，成长为一个有责任感、懂得关爱他人、为了取经大业和众生福祉甘愿奉献的斗战胜佛，实现了性格和价值观的重大转变。 3. （24-25七上·河南许昌·期末）兴华中学七年级以“离去与归来”的主题对《朝花夕拾》《西游记》进行整本书阅读，请完成以下任务。 【《朝花夕拾》】 项目 时空变化 篇名 事件 离去归来 离家 绍兴 ① 告别童年，到书塾求学离家 庸医误人，使鲁迅萌生当医生的想法 《父亲的病》 离乡 南京 《琐记》 回忆衍太太的事迹和离开绍兴去南京求学的过程。 离国归国 ②、中国 ③ ④ 【《西游记》】 项目 目录 概述离去与归来的的原因 第一次 心猿归正 六贼无踪 孙悟空打杀六个贼，被唐僧指责，负气离开； 经过东海，在龙王的劝说下重回唐僧身边。 第二次 圣僧恨逐美猴王 猪八戒义激猴王 ⑤ 第三次 真行者落伽山诉苦 一体难修真寂灭 孙悟空打杀了一伙强盗，被唐僧念紧箍咒驱赶； 孙悟空无奈前往落伽山诉苦，在观音陪同下归来。 (1)请根据所学内容将以上表格补充完整。 (2)鲁迅在《朝花夕拾》中记录了他从少年到中年的成长历程，《西游记》中孙悟空也历经磨难终成正果。请结合作品中鲁迅和孙悟空的成长经历，谈一=谈关于成长你获得的启示。 【答案】(1)①《从百草园到三味书屋》②日本③《藤野先生》④匿名信受辱与看电影事件，促使鲁迅弃医从文。⑤孙悟空三打白骨精，被唐僧写贬书驱赶，忍气离开，后知道师父被困，经八戒义激，他回来解救唐僧。 (2)鲁迅因父亲的生病经历决定学医救人，后来在日本留学的经历又选择了“弃医从文”，这一人生理想的转变，凝聚了强烈的爱国之情；孙悟空跟随唐僧一路降妖除魔取得真经，从桀骜不驯的猴王成长为斗战胜佛。他们的经历告诉我：成长的道路往往不是一帆风顺的。无论遇到多大的困难与挑战，我们都应坚守初心和梦想，勇担使命与责任，勇敢乐观地面对生活，努力迎接自己破革成蝶。华丽蜕变的光辉时刻。 【解析】（1）本题考查内容理解。要求根据《朝花夕拾》和《西游记》的相关内容，将给定表格补充完整。破题点在于对两部名著中具体情节、人物经历以及对应的篇章有清晰的了解。 《朝花夕拾》部分：明确给出了“离家”“离乡”“离国归国”等不同阶段，以及对应的地点信息，如绍兴、南京等。需根据这些时空变化，填写对应的篇名和事件，考查对鲁迅在不同阶段经历的熟悉程度。 《西游记》部分：给出了三次孙悟空“离去与归来”相关情节的目录名称。要求概述每次“离去与归来”的原因，这需要对《西游记》中孙悟空与唐僧之间的情节冲突和和解有准确的把握。   第一空：根据”绍兴”以及事件“告别童年，到书塾求学离家”可知，篇名是《从百草园到三味书屋》。描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。故填写：《从百草园到三味书屋》 第二、三、四空：根据“离国归国”可知，鲁迅离开中国前往日本学医，鲁迅在日本的经历主要在《藤野先生》中记叙，他在日本仙台学医时遇到藤野先生，在日本的经历对他思想产生重大影响，鲁迅在日本学医，受到藤野先生的关怀和教导，同时也经历了一些事件，如看电影事件等，让他认识到医学只能救治人的身体，无法拯救人的灵魂，从而弃医从文，之后回到中国。故填写：日本、《藤野先生》、匿名信受辱与看电影事件，促使鲁迅弃医从文。 第五空：“圣僧恨逐美猴王，猪八戒义激猴王”出自《西游记》，主要内容如下：孙悟空因三打白骨精，被唐僧误解为滥杀无辜，唐僧心生怨恨将其逐回花果山。之后，唐僧在宝象国遭黄袍怪暗算，被变成老虎，沙僧被擒，白龙马变为宫女行刺黄袍怪失败还受了伤。此时，情况危急，猪八戒前往花果山请孙悟空出山营救唐僧。起初，孙悟空因被唐僧赶走而不肯答应。于是，猪八戒使用激将法，谎称黄袍怪辱骂孙悟空，孙悟空听后大怒，决定出山。孙悟空变成百花羞公主的模样，骗得黄袍怪的内丹。在与黄袍怪的打斗中，孙悟空后来到天庭请来玉帝的二十八星宿，一同将黄袍怪打败。原来，黄袍怪的本体是天上的二十八星宿奎木狼。孙悟空成功救出唐僧和沙僧，师徒四人重归于好，继续踏上西行取经之路。据此可概括为：孙悟空三打白骨精，被唐僧写贬书驱赶，忍气离开，后知道师父被困，经八戒义激，他回来解救唐僧。 （2）本题考查内容理解。 本题围绕“成长”这一主题，需要从鲁迅和孙悟空的不同经历中找到共性或各自独特的成长要素，进而阐述对成长的启示。《朝花夕拾》中鲁迅的经历包括离家求学、离乡到南京、离国去日本等阶段，每个阶段都有其思想观念的变化；《西游记》中孙悟空有三次“离去与归来”的情节，其性格和认知也在这个过程中不断发展。 鲁迅在《朝花夕拾》中，从绍兴到南京求学，再远赴日本，在不同的经历中不断探索救国救民之路，从学医到弃医从文，是对自我价值和社会需求的深刻认知转变。孙悟空在《西游记》里，起初大闹天宫，行事肆意，后随唐僧取经，历经九九八十一难，磨去了暴躁戾气，懂得了责任与担当。他们的成长经历启示我，成长是一个不断认识自我、修正自我的过程。我们在成长中会面临诸多选择，就像鲁迅改变人生方向，我们也需根据实际情况和内心追求做出抉择。同时，成长伴随着磨砺，孙悟空遭遇众多妖魔鬼怪，我们也会遇到各种困难挫折，要在困境中磨炼意志、培养品质，不断实现自我超越，从而实现成长与进步。 4. （24-25七上·河南安阳内黄·期末）灵山雷音学院要评选“最美西游人”，请你根据《西游记》内容，帮孙悟空填写。 “最美西游人”申请表 姓名 孙悟空 曾用名 美猴王、齐天大圣、弼马温、行者 最终封号 家庭住址 花果山 就读学校 灵台方寸山、斜月三星洞 兵器 如意金箍棒 兵器特长来历 东海龙宫 特长 七十二般变化 在太上老君丹炉中炼成 三根救命毫毛 观音所赠 自我评价 优点 （性格特点+举例） 不足 我个性张扬，有时喜欢炫耀，如我们师徒一行到观音寺时，因为我向金池长老炫耀袈裟，最终导致袈裟被黑风怪所窃。 【答案】 斗战胜佛 菩提老祖传授 火眼金睛 示例：我爱憎分明、嫉恶如仇，如白骨精三次变化都被我识破，为了保护师傅，我果断将它打死。 【解析】本题考查对名著内容的了解概括。 （1）孙悟空在历经九九八十一难，成功保护唐僧取得真经后，被如来佛祖封为“斗战胜佛”。“斗战”体现了他在取经路上与无数妖魔鬼怪战斗的英勇表现，“佛”则表明他通过取经修行，达到了佛教修行的较高果位，实现了从妖猴到佛的转变。 （2）七十二般变化是孙悟空在灵台方寸山向菩提祖师学得的神通。他能随心所欲地变化成各种物体、人物或动物，变化范围极为广泛，不仅可以改变外形，还能模拟所变之物的习性和能力。比如在与二郎神战斗时，他与二郎神相互变化斗法，充分展示了这一神通的精妙之处。在取经路上，七十二变也多次帮助他混入妖怪阵营、躲避危险或获取关键信息。 （3）孙悟空因大闹天宫被太上老君投入八卦炉中，用三昧真火煅烧七七四十九天。在炉中，孙悟空被烟熏火燎，却意外炼就了“火眼金睛”这一特长。这一技能让他能够看穿妖魔鬼怪的伪装，无论妖怪如何变化，都难以逃过他的眼睛。在遇到白骨精、金角银角大王等众多妖怪时，火眼金睛帮助他及时识破妖怪诡计，保护了唐僧不被妖怪所害。 （4）首先列出孙悟空的性格特征，然后结合原著举例加以说明即可。 示例：勇敢无畏，如孙悟空大闹天宫，面对天庭的权威和十万天兵天将的围剿，他没有丝毫退缩。他挥舞金箍棒，搅乱蟠桃会，偷吃仙丹，与天兵天将展开激烈战斗，打得天庭一片混乱，这种敢于挑战强权的行为充分展现了他的勇敢无畏精神。 5. （24-25七上·河南安阳文峰·期末）“少年正是读书时综合性学习活动已经接近尾声，请你根据所阅读的《西游记》和《朝花夕拾》两本名著，填写阅读记录卡的空缺处。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 青年鲁迅面对“匿名信事件”和“看电影事件”，在愤怒痛苦中，做出了选择。 青年鲁迅的选择： 关注情节 一位长辈赠送给“我”一本图画书，书中最让我反感的两个故事是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。 文中的图画书是： 关注评价 作家林语堂说，孙悟空代表了“不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突”。 请列举《西游记》的一个情节，佐证这个评价： 【答案】 弃医从文 《二十四孝图》 大闹天宫 【解析】本题考查对名著内容的识记。 （1）《藤野先生》一文中写被他人认为是藤野先生泄题，自己才考试获得的高分，便匿名举报“我”，即“讲义事件”事件；写大家看日本战胜俄国的影片中，中国人被枪毙的场景而欢呼，即“幻灯片事件”事件，使鲁迅感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，于是“告诉他（藤野先生）我将不学医学”，于是鲁迅产生了弃医从文的想法。 （2）根据散文《二十四孝图》原文“我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品：《二十四孝图》……其中最使我不解，甚至于发生反感的，是‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’两件事”可知，文中的图画书是《二十四孝图》。 （3）能够印证“孙悟空代表了‘不甘约束的人类精神与神圣的规范之间的冲突’”的情节有“大闹天宫”。具体内容：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，因为王母娘娘没请他去参加蟠桃宴为此便毁了王母娘娘的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼七七四十九日，依然无事，还练成一双火眼金睛，还在天宫大打出手。最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。“玉皇大帝”代表的是“权威”（神圣的规范），而“孙悟空”代表的是“不甘约束的人类精神”。 6. （24-25七上·河南南阳镇平·期末）反差是塑造人物形象的有效手段，在前后反差中，人物会变得鲜活，形象会变得丰满。请从下列人物中任选一个，参照示例，结合作品内容，分析其反差手法的运用。 示例：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现了他的软弱。但他的取经之心从未动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现了他的坚定。 ①孙悟空（《西游记》）    ②阿长（《朝花夕拾》） 【答案】示例一：孙悟空一生英勇好斗、勇往直前，称得上是当之无愧的硬汉。但他也会因为菩提祖师的驱赶而“满眼堕泪”、感到迷茫和慌张，会因为唐僧的误会而感到委屈。在这样的反差之中突出了孙悟空的人性之美。 示例二：《阿长与＜山海经＞》中，阿长刚一出场便是一副粗俗、愚昧的农村妇女形象，喜欢切切察察，规矩又多，在得知是她害死了“我”的隐鼠后，“我”更加厌恶她。但她却记着“我”的渴慕，买来了别人买不到的《山海经》。在这样的反差之中突出了她对“我”的真挚关爱，也彰显出了“我”对她的深切怀念。 【解析】本题考查名著人物及内容理解。 《西游记》 作者吴承恩，明代小说家。作品以唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了孙悟空出世及大闹天宫后，与唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经九九八十一难，降妖除魔，最终取得真经的故事。书中塑造了神通广大、敢于反抗的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，忠厚老实的沙僧等经典形象，以奇幻的想象、精彩的打斗情节，展现了一个光怪陆离的神魔世界，蕴含着丰富的人生哲理与对社会现实的影射。 《朝花夕拾》作者鲁迅，现代文学家。这是一部回忆性散文集，收录了鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文。作品以作者青少年时代的生活经历为线索，生动描绘了从清末到辛亥革命时期的社会生活画面。从温馨的回忆如《从百草园到三味书屋》，到对旧礼教的批判如《二十四孝图》，鲁迅用简洁的语言、真挚的情感，在平淡的叙述中蕴含着深刻的批判与思考，字里行间流露出对往昔亲友和师长的怀念之情。 做答此题，首先明确反差手法是通过展现人物前后不同的表现来丰富人物形象。对于孙悟空，可从其在战斗中的英勇无畏与面对特定人物或情境时的别样反应来分析；对于阿长，可从她日常的一些行为特点和为“我”做的特别之事来挖掘反差。然后结合具体的情节，详细阐述反差的体现以及对塑造人物的作用。   示例一：孙悟空在降妖除魔时威风凛凛，面对各路妖魔鬼怪都能凭借高强本领打得对方落花流水，如三打白骨精时坚决果断，毫不畏惧。但在向铁扇公主借芭蕉扇时，却屡屡受挫，不得不施展各种计谋，甚至还被铁扇公主扇到了小须弥山，这与他一贯的强大形象形成反差，突出了取经路上的艰难以及孙悟空坚韧不拔、随机应变的性格特点。   示例二：阿长平时大大咧咧，睡觉呈“大”字，还总是给“我”讲一些繁琐的规矩，让“我”觉得她既粗俗又迂腐。然而，当她为“我”讲述长毛的故事时，展现出她丰富的见识和独特的经历，与之前的形象形成反差，使阿长这个人物更加立体，也体现出她内心的善良和对“我”的关心，丰富了她在“我”心中的形象。 7. （24-25七上·河南洛阳偃师·期末）读经典作品《朝花夕拾》，会丰富我们的人生感受和经验。请完成下面两道小题。 (1)小文在阅读《朝花夕拾》时突发奇想：假如鲁迅先生有微信，那么下面哪些人物会在他的好友列表中？哪些人会被拉入黑名单？请你和小文一起，帮鲁迅先生整理微信通讯录，并阐述理由。 通讯录名单：阿长 陈莲河 藤野先生 衍太太 (2)有人说，人的成长总是在“离去与归来”间，请结合书中人物的一次“离去与归来”经历，谈谈你对人物成长的理解。 《朝花夕拾》中的“我” 【答案】(1)示例：阿长和藤野先生会在好友列表中。因为阿长虽然有缺点，但她关心鲁迅，为他买来绘图的《山海经》；藤野先生没有民族偏见、严谨认真、平等待人，还仔细地帮鲁迅订正解剖图。他们都是鲁迅先生喜欢的人，所以应在鲁迅先生的好友列表中。 陈莲河和衍太太会被拉入黑名单。因为陈莲河是庸医，他故作高深，为鲁迅的父亲开出一些极为“独特”的药引，鲁迅父亲的病在庸医的诊治下，最终一步步恶化；衍太太自私自利，喜欢拨弄是非，她不但鼓励别人家小孩子吃冰、打旋子，还唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，所以他们会被拉入黑名单。 (2)示例：《琐记》《藤野先生》《范爱农》这三篇文章，记述了鲁迅不满洋务办学的“乌烟瘴气”，离开国家前往日本求学，后因意识到国人精神麻木，放弃学医，离开日本回国从事文艺工作的过程。这一段“离开国家”到“返回国家”的经历，是鲁迅积极探索真理的印记，他逐渐认清社会现实，走上从文救国的道路。 【解析】（1）本题考查名著人物。 阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，虽然她有着不少粗俗、迷信的小毛病，但她对鲁迅是真心疼爱，为鲁迅买来了他梦寐以求的《山海经》，这一行为给鲁迅留下了深刻的印象，让鲁迅感受到了温暖和关怀，所以阿长会在鲁迅的好友列表中。 陈莲河是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，他给鲁迅父亲看病时，用了一些稀奇古怪、毫无科学依据的药引，不仅没有治好父亲的病，还耽误了病情，最终导致鲁迅父亲离世，他的这种行为让鲁迅极为反感和痛恨，所以他会被鲁迅拉入黑名单。 藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的老师，他治学严谨，没有民族偏见，关心鲁迅的学业，认真为他批改讲义等，给予了鲁迅很多帮助和鼓励，让鲁迅十分敬重和感激，藤野先生无疑会是鲁迅微信好友列表中的一员。 衍太太在鲁迅的童年记忆中是个不太正面的人物。她教唆鲁迅去偷母亲的首饰变卖，还在鲁迅父亲临终时让鲁迅大声呼喊父亲，增加了父亲临终的痛苦，她的这些行为体现出她的虚伪、自私和坏心眼，因此衍太太会被鲁迅拉入黑名单。 （2）本题考查对名著人物的把握。结合《朝花夕拾》中人物有“离去与归来”经历的内容来谈人物的成长即可。 《琐记》中，鲁迅详细描述了自己对洋务办学的失望。在南京的求学经历，让他看到洋务学堂所谓学习西方知识，不过是表面功夫，内里依旧是 “乌烟瘴气”。如文中提到的江南水师学堂，学生们学习的内容陈旧，教学方式死板，培养出的学生大多无法真正适应时代需求。这种失望促使鲁迅毅然决然地离开祖国，前往日本求学，希望能在那里寻找到真正能改变中国的知识与思想。 到了日本，鲁迅在《藤野先生》里讲述了在仙台医专的学习生活。藤野先生对他学业上的悉心指导，让鲁迅感受到了纯粹的师生情谊，也让他在医学知识的学习上取得进步。然而，一次 “看电影事件” 成为了鲁迅思想转变的重要契机。影片中，中国人面对同胞被杀害时的麻木神情，深深刺痛了鲁迅。他意识到，即使中国人身体强健，但精神上的麻木不仁，依旧无法改变国家的命运。此时，鲁迅开始思考，比起医治身体，唤醒国人的精神更加重要。 于是，鲁迅放弃了学医，回到国内，在《范爱农》中，我们能看到鲁迅回国后的种种经历。他与范爱农等进步青年的交往，共同面对国内依旧黑暗、封建的社会现实。尽管回国后遇到诸多不如意，但鲁迅已经坚定了从文救国的决心。他通过手中的笔，如在《朝花夕拾》以及后续更多作品中，深刻剖析社会的弊病，试图唤醒民众的觉醒，为国家和民族寻找一条光明的道路。这段“离开国家”到“返回国家”的经历，不仅是鲁迅个人的成长蜕变，更是他积极探索救国真理，逐渐认清社会现实，最终走上从文救国道路的有力见证。 示例：在《朝花夕拾》中，《琐记》里鲁迅对洋务办学的“乌烟瘴气”深感不满，如江南水师学堂教学内容陈旧、方式死板，这促使他离开祖国前往日本求学，渴望在异国他乡寻求改变中国的知识与思想。在《藤野先生》所记载的日本求学期间，藤野先生给予他学业上的指导，让他在医学知识上有所收获。但“看电影事件”里中国人麻木的神情，让鲁迅意识到精神的觉醒比身体的医治更为关键，于是他放弃学医。回国后，从《范爱农》中能看到他与进步青年共同面对国内依旧黑暗、封建的社会现状。尽管困难重重，鲁迅却坚定了从文救国的信念，他以笔为武器，在《朝花夕拾》及后续作品中深刻揭露社会弊病，致力于唤醒民众，这条从“离开国家”到“返回国家”的道路，是鲁迅不断探索真理、认清社会现实，最终坚定地走上从文救国道路的真实写照，见证了他为国家和民族命运不懈探寻的伟大历程。 8. （24-25七上·河南洛阳偃师·期末）完成下列小题。 (1)小语在阅读《西游记》时，做了如下的阅读规划。请你根据相关名著情节，说说她这样做阅读规划的原因是什么。 第1周 第一回  灵根育孕源流出 心性修持大道生 第二回  悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 …… 第六回  观音赴会问原因 小圣施威降大圣 第七回  八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第2、3周 第八回  我佛造经传极乐 观音奉旨上长安 第九回  袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 …… 第二十一回  护法设庄留大圣 须弥灵吉定风魔 第二十二回  八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 注：精读第十四回“心猿归正六贼无踪”；第十九回“云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经”；第二十二回“八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净”，其余几章可略读。 (2)在阅读《西游记》时，同学们发现比较阅读是整本书阅读的一种策略。请根据提示，从下面两个小题中任选一题作答。 A．策略一：把一个人物的前后经历进行比较，结合相关情节分析“孙悟空”的性格变化。 B．策略二：把具有相似性格特点的人物进行比较，结合相关情节分析“沙僧与小白龙”形象。 【答案】(1)小说前七回主要讲述孙悟空被压在五行山下的前因后果，可在第1周进行集中阅读，第八回到第二十二回介绍唐僧收服三个徒弟的过程，可在第2、3周进行集中阅读；第2、3周阅读计划中，第十四、十九、二十二回分别是收服孙悟空、猪八戒、沙悟净的具体章节，是梳理小说情节、把握人物形象的重要章节，需要精读，其余章节则可以略读。 (2)示例：A.孙悟空由桀骜不驯、大胆叛逆变得坚韧不拔、成熟稳重、有情有义。他最初占花果山为王，自称齐天大圣，东海强取兵器、大闹地府、偷桃偷丹、大闹天宫，表现出桀骜不驯、大胆叛逆的性格。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精、收服红孩儿、熄灭火焰山，一路上降妖除魔，历经磨难，取回真经，终成正果，蜕变成一个成熟稳重、有情有义的悟空形象。 示例：B.沙僧与小白龙，他们都有任劳任怨、不辞劳苦的一面。沙僧西行路上牵马挑担，白龙马更是一路驮着唐僧取经。但沙僧的性格相对较为温和稳重，他很少发表自己的意见，总是默默地做着自己的工作。而小白龙则更加勇敢和果断，在面对困难和挑战时能够毫不犹豫地采取行动，在宝象国，听说唐僧被诬陷，他变作宫娥与黄袍怪打斗，并苦劝八戒去请孙悟空回来救师父。 【解析】（1）本题考查阅读方法。 根据表格内容可知，第一周集中阅读了从第一回到第七回的内容，这部分主要讲述了孙悟空的出身、学艺、大闹天宫以及被压在五行山下的故事。这是《西游记》的开篇部分，为整部小说奠定了神话色彩和基调，也是孙悟空这一核心角色形象塑造的关键章节。这些章节情节紧凑，充满奇幻色彩，对于吸引读者兴趣、了解故事背景和人物关系非常重要。因此，小语选择在第一周精读这些章节，以便更好地把握整部小说的开端和核心情节。 第二、三周则主要阅读了从第八回到第二十二回的内容，这部分涵盖了唐僧出世、观音寻找取经人、孙悟空脱困五行山、师徒四人集结等关键情节。其中，小语特别选择了第十四回、第十九回和第二十二回进行精读。这三回分别讲述了孙悟空归顺唐僧、收复猪八戒、收复沙僧的重要事件，是师徒四人团队形成的关键节点。精读这些章节有助于深入理解师徒四人的性格特点和相互关系，以及他们在取经路上的初步磨合和成长。而其余章节虽然也包含了重要的情节发展，但相对于精读章节来说，可能更多地是铺垫和过渡性质的内容，因此小语选择略读，以节省时间并保持阅读的连贯性。据此作答即可。 （2）本题考查名著人物形象理解。 策略一：在《西游记》中，孙悟空的性格经历了显著的变化，这主要体现在他前后经历的不同阶段。 初期（大闹天宫前）： 孙悟空在花果山称王，性格桀骜不驯，敢于挑战权威。他学艺归来后，不仅打败了混世魔王，还闯入龙宫夺得定海神针（如意金箍棒），甚至大闹地府勾去生死簿。这些行为都体现了他的叛逆精神和无所畏惧的性格。在大闹天宫时，他更是与天庭众神斗智斗勇，展现了极高的智慧和战斗力。 中期（取经路上初期）： 在取经路上初期，孙悟空虽然仍然保持着勇敢和机智，但性格中多了一份顽皮和玩世不恭。他多次捉弄猪八戒，与唐僧发生争执，甚至因为误解而离开取经队伍。然而，在关键时刻，他总能挺身而出，保护唐僧和师弟们免受妖魔侵害。 后期（取经路上后期）： 随着取经之路的深入，孙悟空的性格逐渐变得成熟和稳重。他学会了与唐僧和其他师弟们更好地沟通和协作，不再轻易离开队伍。在面对妖魔时，他更加冷静和理智，善于运用智慧和策略来战胜敌人。同时，他也更加珍惜与唐僧之间的师徒情谊，为了保护唐僧不惜付出一切代价。综上所述，孙悟空的性格变化体现了从桀骜不驯、大胆叛逆到坚韧不拔、成熟稳重、有情有义的成长过程。这种变化不仅体现在他的行为上，更体现在他的内心世界和对待他人的态度上。 策略二：沙僧和小白龙在《西游记》中虽然性格有所不同，但他们都具有忠诚、稳重和默默奉献的共同特点。 沙僧：沙僧是唐僧取经队伍中的重要成员之一，他性格沉稳、忠诚可靠。在取经路上，他始终坚守自己的职责，保护唐僧和行李的安全。他不像孙悟空那样机智多变，也不像猪八戒那样顽皮懒惰，而是以一种默默无闻的方式为取经事业做出贡献。沙僧的忠诚和稳重使得他在队伍中扮演着重要的辅助角色。 小白龙：小白龙原本是东海龙王的第三个儿子，因为犯错被贬为马匹供唐僧骑乘。尽管身份发生了变化，但小白龙仍然保持着忠诚和稳重的品质。他默默地承载着唐僧和行李的重量，无论路途多么艰难都从不抱怨。在关键时刻，小白龙也能展现出自己的勇气和力量，帮助唐僧和师弟们渡过难关。 综上所述，沙僧和小白龙虽然性格有所不同，但他们都具有忠诚、稳重和任劳任怨、不辞劳苦的共同特点。他们在取经队伍中各自扮演着重要的角色，为取经事业的成功做出了自己的贡献。通过比较他们的形象，我们可以更加深入地理解《西游记》中人物性格的多样性和丰富性。 9.（24-25七上·河南郑州惠济·期末）在《朝花夕拾》和《西游记》中，常将动物本性与人性相联系，以突出形象特点或表达情感态度，请从下方任选其一，结合具体内容分析。 ①《朝花夕拾》：猫      ②《西游记》：猪八戒 【答案】示例：②《西游记》：猪八戒 猪八戒具有猪的一些本性，比如贪吃，看到美食就走不动路，在取经路上多次因贪吃而惹出麻烦，这体现了他的贪婪和自控力差，就像猪贪吃的本性一样；他还懒惰，一遇到困难就想退缩，常嚷嚷着分行李回高老庄，这和猪的好逸恶劳相似；同时，他又好色，见到美女就心猿意马，这也与猪的本能有一定关联。但猪八戒也有人性的一面，他对师傅唐僧有一定的忠诚，虽然有时会动摇，但在关键时刻也会挺身而出，而且他性格憨厚、乐观，给取经团队带来了不少欢乐和轻松的氛围，使得这个人物形象更加丰满立体，作者通过猪八戒将动物本性与复杂的人性巧妙地结合起来，使角色更加生动有趣。 【解析】本题考查内容理解。 这道题主要考查对《朝花夕拾》和《西游记》两部作品的理解，需要结合具体内容分析作品中动物本性与人性相联系的特点，以突出形象特点或表达情感态度。 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生对猫的描写，将猫的动物本性与人性相联系，借此表达对某些人的批判态度。在《狗·猫·鼠》里，根据“现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同”可知，这里把猫捕食时喜欢玩弄猎物的本性，与人类中那些幸灾乐祸、喜欢慢慢折磨弱者的恶劣人性相联系。像生活中有些人，对待比自己弱小的人，不是给予帮助，而是以欺凌、折磨对方为乐，通过将这类人的行为与猫的习性类比，生动形象地突出了这类人的丑恶形象，表达出作者对这种阴暗人性的强烈批判和厌恶之情。根据“它不是和狮虎同族的么？可是有这么一副媚态！但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度”可知，此句将猫喜欢讨好、谄媚的动物特性，对应到人性中那些趋炎附势、阿谀奉承之人，以猫的形象为载体，对这类人的行为进行了辛辣的讽刺，让读者能更深刻地理解作者对这类不良人性的不满。   在《西游记》里，猪八戒集合了猪的动物本性与复杂的人性，突出了他独特的形象特点。猪八戒有着猪贪吃的本性，根据“那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：‘你两个吃的是甚么？’沙僧道：‘人参果。’八戒道：‘甚么味道’”可知，他迫不及待地把人参果囫囵吞下，连味道都没尝出来，还佯装不知，生动地展现出他贪吃的一面，这种贪吃的习性与猪见到食物就急切进食的动物本性相契合 。同时，猪八戒又有着人性中的懒惰与好色。根据“三藏不忘本 四圣试禅心” 中，“那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠，坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住”可知，面对黎山老母等化作的美女和财富的诱惑，猪八戒难以自控，尽显好色、贪图享乐的人性弱点，把猪的憨态可掬与人性中的弱点巧妙融合，塑造出一个既令人忍俊不禁又形象鲜活的角色，使猪八戒成为一个充满烟火气、真实可感的人物形象，丰富了故事的趣味性。 示例：选择①《朝花夕拾》：猫 在《狗·猫·鼠》里，鲁迅提到猫捕食雀、鼠时，“总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去”。这一习性就像有些人幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气，把猫的残忍、爱折磨猎物的动物本性和人性的丑恶联系起来，表达了作者对这类人的批判。另外，猫还有一副讨好主人的 “媚态”，借此讽刺了那些喜欢阿谀奉承、趋炎附势的人。 示例：选择②《西游记》：猪八戒 猪八戒有着猪贪吃的本性。在五庄观，他“张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚”参果，连味道都没尝出来，尽显贪吃本色。同时，他又有人性中的懒惰与好色。“四圣试禅心” 时，面对美女和财富，他 “心痒难挠”“左扭右扭的，忍耐不住”，急切地想留下入赘，把猪的憨态和人性的弱点结合，塑造出一个真实又有趣的形象，让故事充满生活气息 。 1.（24-25七上·河南濮阳·期末）学校举行“为名著设计封面画”活动，并提出了好的封面画的标准——或呈现名著的整体内容，或呈现名著中的代表人物，或呈现主题情感。同学们在设计《朝花夕拾》和《西游记》的封面画时产生了一些分歧，请你结合自己的阅读体验，从下面两个题目中任选一个，简要谈谈你的意见。 （1）《朝花夕拾》的封面画，应该选择严肃冷峻的鲁迅画像，而有的同学则认为应该选择和蔼可亲的鲁迅画像。 （2）《西游记》的封面画，应该选择孙悟空大战妖魔的画面，而有的同学则认为应该选择师徒四人西行取经的画面。 【答案】示例1：我选择严肃冷峻的鲁迅画像，《狗·猫·鼠》《五猖会》《〈二十四孝图〉》《父亲的病》《无常》。这些作品写自己童年时期的生活经历和感受，比如在《五猖会》中，在面对父亲的绝对权威和教育方式时，他既有对父亲的爱，也有对严厉教育方式的无奈和批评，主要目的是为了讽刺和批判旧道德。 示例2：我选择和蔼可亲的鲁迅画像，鲁迅在作品中展示了他温情的一面，比如在《阿长与《山海经》》中对阿长的回忆，流露出了对儿时保姆的深厚感情和愧疚；在《藤野先生》中对老师的尊敬和怀念，显示了他对于师恩的感激和尊重。 示例3：我认为选择孙悟空大战妖魔的画面合适，孙悟空在取经路上凭借自己忠诚、勇敢和智慧多次化解了危机，是取经成功的关键因素。比如在《计盗紫金铃》中唐僧师徒在前往西天的途中，来到了朱紫国。朱紫国国王因王后金圣宫娘娘被妖怪赛太岁掳走而病重。孙悟空凭借智慧通过悬丝诊脉，治好了国王的病，凭借勇敢打败赛太岁救出金圣宫娘娘。 示例4：我认为选择师徒四人西行取经的画面更为合适‌。师徒四人西行取经的画面包含了取经团队的全部成员，即唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，也能够体现了四人团结一心、克服困难的主题。 【解析】本题考查封面设计。开放性试题，答案不唯一。结合名著内容，言之有理即可。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半殖民地半封建社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 示例1：我选择严肃冷峻的鲁迅画像。 鲁迅先生是中国现代文学的重要作家，以其深刻的社会批判和独特的文风著称。严肃冷峻的鲁迅画像能够很好地反映他坚韧不拔、敢于直面社会黑暗的精神面貌。《朝花夕拾》虽然是一部回忆录，但其中不乏对社会现象的深刻反思和批判。严肃冷峻的鲁迅画像与书中所表达的思想情感相契合，能够更好地传达书籍的主题。鲁迅先生的文风以犀利、深刻著称，严肃冷峻的鲁迅画像能够很好地体现这一特点，使读者在视觉上就能感受到鲁迅先生的独特魅力。比如在《藤野先生》这篇文章中，鲁迅通过描写藤野先生的教学态度和对自己的关心，展现了对当时中国知识分子沦为资本家工具的悲哀，鲁迅的冷峻笔触揭示了社会的冷漠与不公；《阿Q正传》中，鲁迅通过阿Q这个人物形象，讽刺了乡村小市民的懦弱与无能，揭示了封建社会中人与人之间的阶级冲突，阿Q面对歧视与迫害时的软弱和退缩，使他成为社会矛盾与阶级斗争的一个缩影；《猫·狗·鼠》这篇文章，鲁迅通过对猫的不喜和对隐鼠的偏爱，表达了对弱小者的同情和对强权的反感，这种情感的表达方式虽然看似轻松，但实际上蕴含着鲁迅对社会现象的深刻洞察和批判。 示例2：我选择和蔼可亲的鲁迅画像。 鲁迅虽然以犀利的文笔著称，但他的许多作品也充满了温情和对普通人的关怀。选择和蔼可亲的画像，可以让读者感受到鲁迅的另一面，拉近与读者的距离。《朝花夕拾》是一部回忆童年和故乡的散文集，内容温馨、怀旧。和蔼可亲的鲁迅画像与作品的整体风格相契合，能够更好地传达出书中的情感氛围。吸引读者，也可以表达出鲁迅对社会的关怀和对未来的希望。如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅回忆了他在百草园中的自由自在的生活以及在三味书屋接受传统教育的经历。通过对自然和童年的美好回忆，鲁迅表达了对简单纯真生活的向往；《藤野先生》这篇文章描写了鲁迅在日本留学期间遇到的老师藤野先生。藤野先生严谨治学、公正无私的态度给鲁迅留下了深刻的印象，并对他产生了深远的影响。鲁迅通过这段回忆，表达了对这位异国老师的尊敬和感激之情；《父亲的病》，在这篇文章中，鲁迅回忆了他父亲生病和去世的过程。通过对当时医疗状况和社会习俗的描写，鲁迅表达了对父亲的深切怀念；《社戏》这篇文章描绘了鲁迅少年时期在故乡观看社戏的情景。通过对故乡风土人情的描写，鲁迅表达了对童年时光的怀念以及对故乡的深厚感情。以上文章只是《朝花夕拾》中的一部分，实际上整本书都充满了鲁迅对普通人生活的细致观察和深情关怀。通过这些文章，我们可以看到鲁迅不仅是一位勇敢的社会批评家，也是一位善于发现生活之美、珍视人间温情的文学家。综上所述，选择和蔼可亲的鲁迅画像作为《朝花夕拾》的封面，既符合作品的内容和风格，也有助于拉近与读者的距离，吸引更多人去阅读这部经典之作。 示例3：我认为选择孙悟空大战妖魔的画面合适。 《西游记》的核心内容是唐僧师徒四人克服重重困难，战胜各种妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。选择孙悟空大战妖魔的画面能够直观地展现这一主题，吸引读者的注意力。孙悟空作为《西游记》中最受欢迎的角色之一，他的形象鲜明，性格独特。通过描绘他与妖魔战斗的场景，可以很好地展示他的勇猛和智慧，同时也能够让读者对他的形象有一个深刻的印象。如“四探无底洞”，孙悟空多次深入无底洞，与洞中的妖怪进行斗争，最终成功地消灭了妖怪，保护了唐僧和其他徒弟；“火烧盘丝洞'，孙悟空与蜘蛛精的战斗中，他巧妙地利用了自己的智慧和力量，最终成功地战胜了蜘蛛精……综上，选择孙悟空大战妖魔的画作为《西游记》封面是因为这样的画面能够突出小说的主题，体现主要角色的特色，增加视觉冲击力，并符合大多数读者的期待。 示例4：我认为选择师徒四人西行取经的画面更为合适‌。 选择师徒四人西行取经的画面作为封面，能直观地展现了小说的主要内容和主题。通过这一画面，读者可以迅速抓住书籍的主题，即唐僧和他的弟子们为了取得佛经，克服重重困难，最终达成目标的过程，这一画面不仅仅是故事情节的展现，更是中国传统文化中关于修行、坚持和团结精神的体现。唐僧师徒四人的形象深入人心，他们的故事在中国文化中具有很高的知名度和影响力，成为了一种文化象征，师徒四人西行取经的画面往往充满了艺术美感，无论是人物的造型还是场景的描绘，都体现了极高的艺术水准。唐僧作为取经队伍的领导者，代表了信仰和坚持，他的形象通常是慈悲为怀、坚定不移的，他的存在给予了其他弟子们前进的动力和方向；孙悟空孙悟空以其机智勇敢、力大无穷的形象著称，他是取经路上的主要战斗力，多次帮助师傅和师弟们脱离险境，他的形象体现了智慧和勇气；猪八戒猪八戒贪吃懒惰，但也善良可爱，他的存在为故事增添了许多幽默色彩，尽管有时显得有些笨拙，但他在关键时刻也能发挥重要作用；沙僧沙僧性格沉稳，忠诚可靠，他是队伍中的稳定力量，他的存在让整个队伍更加和谐，也是取经路上不可或缺的一员。取经的意义修行与自我提升师徒四人的取经之旅是一次深刻的修行过程。通过这次旅程，他们不仅完成了个人的修行目标，还在面对各种困难和诱惑时，锻炼了自己的意志力和道德修养。取经过程中，师徒四人团结一心，帮助那些受到妖魔鬼怪侵扰的人们，使他们摆脱苦难，回归正道。 2．（24-25七上·河南南阳·期末）孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”小语在阅读名著时发现，凡是能做到这三点的人物，最终都能实现梦想。请结合《西游记》中唐僧的经历和大家分享你的看法。 【答案】示例：为了实现取经的梦想，在女儿国，唐僧拒绝了国王的一国之富；在“四圣试凡心”时，唐僧也拒绝了招赘；取经路上，风餐露宿、寒冬盛夏，无论物质条件多么艰苦，唐僧从来没有动摇过；刚刚踏上取经路时，唐僧差点被猛虎吃掉，还曾被无数妖怪抓住，但他始终坚定取经的信念。唐僧做到了孟子所说的这三点，是真正的大丈夫，最终也实现了取得真经的梦想。 【解析】本题考查名著情节识记和人物形象分析。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志；在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫。据此结合名著情节和人物经历进行分析。 唐僧前世为如来佛祖的二徒弟金蝉子，因轻慢佛法被如来贬到大唐，托生为状元陈光蕊的儿子。因父母遭遇磨难，唐僧从小在金光寺长大，他不爱荣华，只喜修持寂灭，千经万典无所不通，被李世民选中主持“水陆大会”，观音菩萨赠与他佛宝锦斓袈裟和九环锡杖，指点他前往西天去取大乘佛法。西行途中先后收得孙悟空、猪八戒、沙悟净、白龙马为护法和脚力，赖其护持直至西天大雷音寺。唐僧性情纯良，慈悲仁爱，取经意志坚定，但同时顽固迂腐，不明事理，屡次被妖魔所骗，身陷险境，又常偏信猪八戒谗言，两番赶走孙悟空，直至“真假美猴王”之后，唐僧才与徒弟们剪除二心，一心一意前往西天，克服八十一难，修成正果，被如来封为“旃檀功德佛”。 示例：西梁女儿国国王倾慕唐僧，甘愿以国相托。面对权与色的诱惑，唐僧为取经大业，拒绝了女儿国国王。“四圣试禅心”时，菩萨要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”；不管面对何种诱惑，唐僧都不放弃取经。在取经路上唐僧磨砺出了坚定的意志，做到了孟子所说的这三点，是真正的大丈夫，这是他最终成佛的重要原因之一。 3．（24-25七上·河南郑州中牟·期末）腰封就是包裹在图书封面中部起修饰、宣传的一条纸带，可印宣传、推介性文字。请为你的《朝花夕拾》的腰封设计文字，说明理由。 【答案】示例：《朝花夕拾》——鲁迅先生的温情记忆与深刻批判，穿越时代的经典之旅。理由：这本散文集不仅记录了他童年、少年和青年时期的温情生活片段，也蕴含了对封建礼教、旧道德观念的深刻批判。其反映人性探讨以及对教育的思考等，具有超越时代的普遍价值。 【解析】本题考查腰封设计。 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，收录十篇散文。多回忆童年、少年和青年时期生活，如《从百草园到三味书屋》写童趣，《藤野先生》记师恩，兼具温情与批判，文字生动，是了解鲁迅早年经历与思想的重要作品。 作答此题，要抓住《朝花夕拾》作为回忆性散文集的特点，涵盖童年趣事、师长情谊及对旧制度的批判等核心元素。然后，突出书籍价值。强调其兼具温情回忆与深刻思想的双重特质，体现经典性和时代意义。用凝练的文字概括书籍亮点，引发读者兴趣，符合腰封宣传推介的功能。 示例： 文字：《朝花夕拾》——在记忆的百草园里，拾撷童真与锐思，触摸先生笔下的岁月温度。 理由：既点出书中《从百草园到三味书屋》等篇目里的童真记忆，又暗示其对社会现实的深刻思考（锐思），“岁月温度”体现作品兼具温情与力量的特质，能吸引读者探寻其中的时光故事。 4．（24-25七上·河南郑州中牟·期末）周汝昌用一个“诚”字评价《西游记》。你将用哪一个词语评价《西游记》？从两方面阐明原因。 【答案】示例：我会选择“奇幻”。首先，从情节设置看，故事本身就发生在神话和现实交融的世界，唐僧师徒四人经历八十一难，比如火焰山、无底洞、真假美猴王等，每一难都充满了奇幻元素。其次，从人物塑造看，孙悟空既是猴子，又是神仙，还拥有人类的情感和智慧。猪八戒、沙僧等人物的形象、性格和行为都充满了奇幻色彩，各具特色，立体生动。在主题上，奇幻的是，明明是一部神魔小说，却让人感受到现实生活中的很多映射启示，比如自由抗争开创新天地、坚持的力量等。 【解析】本题考查名著评价。 《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代吴承恩创作。讲述了唐僧师徒四人西天取经的传奇故事。孙悟空、猪八戒、沙僧一路降妖除魔，保护唐僧穿越火焰山、女儿国等重重险阻。书中融合佛道儒三家思想，借神话故事反映社会现实，塑造了众多鲜活形象，以奇幻情节展现了惩恶扬善的主题，是一部极具想象力和文学价值的经典著作。 示例：可用“坚韧”一词评价《西游记》。从情节来看，唐僧师徒西行途中遭遇火焰山的酷热、通天河的严寒等自然险阻，更有白骨精、黄袍怪等妖魔鬼怪的层层阻挠，即便被擒、被误解甚至被迫分离，如三打白骨精后悟空被逐，他们仍一次次重整旗鼓踏上征途，在反复的挫折中始终未改西行之志，这种不向困难低头的坚持正是“坚韧”的具象化呈现。从精神内核而言，作品以取经为线索，将“虽九死其犹未悔”的信念深植于故事中，师徒四人用行动诠释了面对困境时不仅需要勇气，更需持久的韧性——就像悟空一次次降妖、八戒在抱怨中仍跟随队伍、沙僧默默担起行囊，他们以各自的方式坚守着目标，让“坚韧”成为贯穿全书的精神底色，传递出在漫长征途中唯有坚韧方能抵达理想彼岸的深刻内涵。 5．（24-25七上·河南洛阳伊川·期末）中国色彩文化独具特色，京剧脸谱就是人物面部的色彩，直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵： 红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。 黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。 请你从《朝花夕拾》和《西游记》中任选一个人物为其进行脸谱设计，并结合相关内容说明设计原因。 【答案】示例一：我想为《西游记》中的孙悟空设计金银脸谱。因为他保护师父唐僧、带领师弟们一路披荆斩棘，经历九九八十一难求得真经并获封斗战胜佛。 示例二：我想为《朝花夕拾》中的衍太太设计白色脸谱。因为她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲的名字，鼓励小孩吃冰、打旋，怂恿鲁迅看不良书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻居小孩干坏事。衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。 【解析】本题考查名著人物形象理解。 首先理解脸谱色彩内涵： 红色：代表忠诚、忠义，一般用于表现忠诚正直、为正义事业尽心尽力的人物，如关羽，以红脸形象展现其对刘备的忠心耿耿。 紫色：象征孝道或稳重、正义等，通常用来塑造有正义感且行事稳重，或恪守孝道的角色，像《二进宫》中的徐延昭，紫色脸谱体现其刚正威严又心怀忠义。- 黑色：表示正直、刚正不阿，常用来描绘铁面无私、公正严明的人物，如包拯，黑脸谱突出其断案时的公正和不畏权贵。 粉色：意味着年老、慈祥，常出现在年老但善良、温和的角色脸上，如一些老年的忠臣良将，用粉色表现其年迈却仍心怀正义的特点。 水白色：寓意奸邪、狡诈，多用来刻画阴险、狡猾、心术不正的人物，像曹操，水白色脸谱凸显其多疑、奸诈的性格。 油白色：代表狂傲、自负，用于展现那些骄傲自大、目空一切的角色。 黄色：表示凶狠、残暴，常出现在性格凶狠、手段残忍的角色脸上，如典韦，黄色脸谱突出其勇猛但略带凶狠的一面。 灰色：象征贪婪，一般用于表现那些贪图钱财、利益，自私自利的人物，以体现其贪心不足的特点。 蓝色：表示勇敢、坚毅，常用来塑造勇敢无畏、敢于冒险和挑战的角色，如窦尔敦，蓝脸展现其勇猛和敢于反抗的精神。 绿色：代表暴躁、莽撞，多用来描绘性格冲动、脾气暴躁的人物，像程咬金，绿色脸谱体现其鲁莽、直率的性格。 金色和银色：通常用于神、佛、精灵等角色，代表着神秘、超凡脱俗，如二郎神杨戬常以金色或银色脸谱来展现其神的身份和神通广大。 其次选择文学人物：从《朝花夕拾》和《西游记》中挑选一个熟悉的人物，对其性格特点有清晰的认知。然后关联人物性格与脸谱色彩：将所选人物的性格特点与脸谱颜色的内涵相对应，确定主要用色，并阐述选择该颜色的原因，同时结合作品中的具体情节进行说明，使设计原因更具说服力。 示例1：我想为《西游记》中的唐僧设计金色脸谱。唐僧作为金蝉子转世，肩负着前往西天取经，普度众生的神圣使命。一路上，他面对无数艰难险阻、妖魔鬼怪的诱惑，都从未动摇过取经的决心。他心怀慈悲，以佛心对待世间万物，哪怕是对待想要伤害他的妖怪，也秉持着宽容与怜悯。比如在遇到被妖怪附身的村民，他总是毫不犹豫地出手相助，为他们诵经祈福。金色在京剧脸谱中象征着神圣、超凡脱俗，正与唐僧的神圣身份和坚定不移的信念相契合，体现出他为了理想，不畏艰难，一心向佛的高尚品质。 示例2：我想为《朝花夕拾》中的藤野先生设计蓝色脸谱。藤野先生治学严谨，在鲁迅留学日本期间，他对待自己的教学工作一丝不苟，认真为鲁迅批改讲义，连讲义上的文法错误和血管图的位置偏差都一一纠正，体现出他对学术的尊重和对学生的负责。他还毫无民族偏见，在当时的日本社会，歧视中国留学生的现象较为普遍，但藤野先生却对鲁迅关怀备至，鼓励他不要受周围歧视的影响，努力学习医学知识。蓝色在京剧脸谱中代表着刚正不阿、沉稳理智，这与藤野先生正直无私、热情诚恳的性格特点相符。 6．（24-25七上·河南漯河郾城·期末）在阅读《西游记》一书时，赵刚乾同学发现了一个规律；在八十一难中，有很多情节是相似的——路遇妖怪，唐僧被抓；悟空出战，被某种神器或技能所伤（败）；悟空请出天宫神仙，收伏妖怪。 请结合《西游记》的某一回目故事，印证他发现的这个规律。 【答案】示例一：“第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇”也符合这一规律。路遇牛魔王这个妖怪，唐僧师徒受阻；悟空出战，牛魔王武艺高强，与悟空打斗不分胜负，而且牛魔王会七十二变等技能，让悟空难以取胜；悟空请来天兵天将等众多神仙，最后才收伏妖怪。 示例二：“第三十三回 外道迷真性 元神助本心”。路遇银角大王这个妖怪，唐僧被抓进莲花洞；悟空出战，被银角大王的紫金红葫芦吸进去，这是被神器所败；后来悟空搬来救兵，才收伏妖怪。 【解析】本题考查名著情节。 首先我们要明确《西游记》中有很多这样的情节，那我们可以选择其中比较典型的一回，符合路遇妖怪，唐僧被抓；悟空出战，被某种神器或技能所伤（败）；悟空请出天宫神仙，收伏妖怪这一发展情节的故事即可。 示例：在《西游记》第五十至五十二回中，唐僧师徒四人路经金兜山，唐僧、猪八戒和沙僧因不耐等候孙悟空化斋，走出了孙悟空画的保护圈，误入独角大王的魔洞。独角大王实际上就是太上老君的坐骑青牛精，它偷走了老君的宝贝金刚琢，下界为妖，在金兜山兴风作浪。当孙悟空发现师傅和师弟们失踪后，他迅速寻找，最终与青牛精发生了冲突。然而，青牛精手中的金刚琢威力巨大，不仅将孙悟空的金箍棒收走，还收走了前来助战的天兵天将的兵器，让孙悟空束手无策。孙悟空为了夺回兵器，多次与青牛精交战，但始终无法战胜。最终，孙悟空在了解了青牛精的真实身份后，请来了太上老君。太上老君用芭蕉扇一扇，青牛精便骨软筋麻，现出原形，被太上老君收走。唐僧师徒也得以继续西行取经的旅程。 7．（24-25七上·河南开封祥符·期末）阅读《西游记》，适合“精读”与“跳读”并用。七（1）班想开展以“猪八戒在《西游记》中是正面形象，还是反面形象”为辩题的辩论赛。小明想写一份“猪八戒是一个勇敢智慧、吃苦耐劳、憨厚率直的典型形象”的辩词，下面是小明挑选出的几个回目，如果请你帮小明写辩词，你会选择哪些章回进行精读。 A．观音院唐僧脱难  高老庄行者降魔            B．云栈洞悟空收八戒  浮屠山玄奘受心经 C．黄风岭唐僧有难  半山中八戒争先            D．八戒大战流沙河   木叉奉法收悟净 E.三藏不忘本    四圣试禅心              F.猪八戒义激猴王   孙行者智降妖怪 G.婴儿问母知邪正  金木参玄见假真            H.猪八戒助力败魔王  孙行者三调芭蕉扇 I.盘丝洞七情迷本  濯垢泉八戒忘形 我会选择 精读，跳读其他回目。因为 【答案】 CDFH 其他章节体现的是收服八戒以及猪八戒的懒惰、好色，不能体现八戒的勇敢智慧、吃苦耐劳、憨厚率直的形象。 【解析】本题考查名著的故事情节和人物形象的分析。依据原著内容可知： A.“观音院唐僧脱难，高老庄行者降魔”，B.“云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经”写的是写的是孙悟空高老庄收服八戒的过程，与猪八戒“勇敢智慧、吃苦耐劳、憨厚率直”的形象无关；C.“黄风岭唐僧有难，半山中八戒争先”写八戒和悟空大战黄风怪，可以看出八戒的勇敢；D.“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”写的是八戒水中大战沙僧，能体现他的勇敢智慧、憨厚率直的特点；E.“三藏不忘本，四圣试禅心”写为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心，体现的是八戒的好色；F.“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”写的是唐僧把孙悟空，走之后被妖精抓走了，猪八戒到花果山用激将法激怒孙悟空，请孙悟空去降妖捉怪救唐僧，体现出八戒勇敢智慧；G.“婴儿问母知邪正，金木参玄见假真”写猪八戒怂恿唐僧念紧箍咒报复悟空，与猪八戒“勇敢智慧、吃苦耐劳、憨厚率直”的形象无关；H.“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”写猪八戒协助孙悟空打败了牛魔王，借到了宝扇，把火焰山的火扇灭了。能体现他的勇敢智慧、憨厚率直的特点；I.“盘丝洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形”体现的是猪八戒的好色。据此分析可知，应该精读CDFH能体现猪八戒“勇敢智慧、吃苦耐劳、憨厚率直”的形象的章节，其他章节则应该跳读。 8．（24-25七上·河南开封祥符·期末）小符在阅读时突发奇想：假如鲁迅先生有微信，那么下面哪些人会在他的好友列表中？哪些人会被他拉入黑名单？请你和小符一起，帮鲁迅先生整理微信通讯录，并阐述理由。 通讯录名单： 阿长  陈莲河  藤野先生  衍太太 【答案】示例：阿长和藤野先生会在好友列表中，阿长虽然有缺点，但她关心鲁迅，为他买绘图的《山海经》：藤野先生没有民族偏见、严谨认真、平等待人，还仔细地帮鲁迅订正解剖图。他们都是鲁迅先生喜欢的人，所以应在鲁迅先生的好友列表中。 陈莲河和衍太太会被拉入黑名单，庸医陈莲河，他故作高深，为鲁迅的父亲开出一些极为“独特”的药引，鲁迅父亲的病在庸医的诊治下，终究一步步恶化：衍太太自私自利，喜欢拨弄是非，她不但鼓励别人家小孩子吃冰、打旋子，还唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，故他们会被拉入黑名单。 【解析】本题考查名著人物。 阿长是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠，这些都使鲁迅对她感到厌烦，但是当她真诚善良的一面表现出来时，如送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她粗壮耐劳，真诚善良。 陈莲河是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，没有让鲁迅的父亲得到应有的医治，反而害死了鲁迅的父亲。 藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨，他正直热忱，热心地关注鲁迅的学习，添改“我”抄的讲义，纠正“我”绘的解剖图，与当时日本学生对中国留学生的郚视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。 衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。她还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的市侩形象。 因此，阿长和藤野先生会在好友列表中，陈莲河和行太太会被拉入黑名单。 9．（24-25七上·河南南阳多校联考·期末）《西游记》中的孙悟空及《朝花夕拾》中的鲁迅都有自己的老师，请从下面人物中任选一个，结合相关情节谈谈他们对鲁迅或孙悟空的影响。（100字左右） A．藤野先生（鲁迅）                B．菩提祖师（孙悟空） 【答案】A示例：藤野先生是鲁迅在日本留学时的解剖学老师，在平时的学习中给予了鲁迅很多帮助和关怀。他给鲁迅修改讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的解剖实习。藤野先生不仅教给鲁迅医学知识，更给予了鲁迅极大的关心、鼓励和真诚的帮助，是鲁迅人生途中的指引者。 B示例：菩提祖师是悟空的启蒙导师，他给孙悟空起名，教会了孙悟空作为人的最基本的礼节，还教给孙悟空长生之道、七十二般变化和“筋斗云”等本领。正因为有这些本领，孙悟空才能在西天取经的路上降妖伏魔，保护唐僧最终取回真经。 【解析】本题考查没名著情节理解。解答此类题目要熟悉名著的相关情节，进行简单概括并提炼主题思想。 藤野先生：藤野先生是鲁迅的恩师，给他的学习带来了很大帮助。《藤野先生》一文写到，鲁迅在东京求学时，藤野先生为他细心添改讲义，让我们感受到藤野先生对学生的热情关心、对工作的认真负责；藤野先生也帮助鲁迅纠正他的解剖图，关心鲁迅的解剖实习；当藤野先生听说中国女人是裹脚的时候，也细心向鲁迅了解情况，足见藤野先生的真诚热情和一丝不苟的治学态度，这些品格令鲁迅无限钦佩并久久怀念。 菩提祖师：菩提祖师是孙悟空的启蒙老师，他法力高深，精通道教和佛教，是一个亦佛亦道的世外高人形象。传授他七十二般变化和筋斗云等高超的法术，让孙悟空有了强大的本领。菩提祖师在《西游记》中虽然出场不多，但他的形象却深入人心，成为了孙悟空成长道路上的重要人物。 示例一：藤野先生治学严谨、教学认真、没有狭隘的民族偏见，他给予鲁迅极大的关心、鼓励和帮助，使鲁迅感受到藤野先生人格的伟大，并激励他立志写文章，揭露那些反动势力，唤醒麻木的国民。 示例二：菩提祖师是孙悟空的启蒙老师，他传授了孙悟空七十二般变化及筋斗云等法术，使得孙悟空有了强大的本领，为孙悟空后来保护唐僧西天取经奠定了坚实的基础。 / 学科网（北京）股份有限公司 $