江苏省南通市通州区2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试卷

2025-2026学年(上)初一期中学业水平质量监测 生物试卷 (考试时间为60分钟，满分为100分) 一、选择题(共30题，每题2分，共60分。每小题四个选项只有一个选项最符合题意。) 1.进入初中，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下列关于对生物及生物学的认识，错误的是() A.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，生物都是由细胞构成的。 B.地衣、细菌、病毒、支原体等都属于生物 C.自然界中形形色色的生物都是生物学的研究对象 D.观察是生物学中科学探究的一种基本方法 2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是() A.栀子花开 B.蜻蜓点水 C.水滴石穿 D.螳螂捕蝉 3.显微镜是生物实验常使用的器材，如图是光学显微镜结构图，下列叙述错误的是() A.显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 B.转动①使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视④ C.⑥是反光镜可以调节光线强度 D.调节⑤上的光圈可以改变视野的大小 4.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理，解释错误的是() A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥————生物需要营养 B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉———生物能对外界刺激作出反应 C.春种一粒粟，秋收万颗籽———生物能够生长、发育和繁殖 D.一猪生九崽，连母十个样————生物的遗传和变异 5.生物都有其相应特征，下列各项中都属于生物的是() A.钟乳石和合欢树 B.生石花和珊瑚虫 C.珊瑚礁和病毒 D.克隆羊多莉和机器人 6.“共和国勋章”获得者袁隆平先生，他曾提出“禾下乘凉梦”的理想追求，被称为() A.遗传学之父 B.细胞学之父 C.杂交水稻之父 D.微生物学之父 学科网（北京）股份有限公司 7.光学显微镜是初中生物实验常用器材之一，在使用时下列叙述正确的是 () A.对光时应先将高倍物镜正对通光孔 B.发现物镜脏了用面巾纸擦干净 C.显微镜下观察的生物材料应薄而透明D.转动遮光器可以使物象变得更清晰 8.下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸影响”的叙述，正确的是() A.金鱼鳃盖开闭1 次，可计数为金鱼呼吸1次 B.先将金鱼放入水中，再调节水温，立即计数即可 C.除了水温变量外，为了丰富实验材料同一小组可以用品种大小不一样的金鱼做实验 D.小明发现自己的结果和其他同学不一样立刻修改了实验数据 9.下列选项中，不属于生物学研究内容的是() A.火箭飞行轨迹 B.生态农业 C.克隆动物 D.太空育种 10.下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是() A.①滴瓶可以用来量液体 B.②试管夹可用来夹试管 C.使用③胶头滴管时可以倒置 D.熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 11.干湿表也称“干湿球温度表”，包括一支干球温度表和一支湿球温度表，用来测量相对湿度。下列关于干湿表使用的叙述，错误的是() A.测量过程中，湿球温度表的球部要裹着湿纱布 B.测量要选择靠近水源的地方，如：池塘河边等 C.每次测量要重复测量3~5次，每次数据测量时间相隔几分钟 D.如图表示本次实验测出的相对湿度值为72% 12.某同学在显微镜低倍物镜下观察到如图所示的图像，物像模糊且暗淡。为了使观察到的物像位于视野中央，且明亮、清晰，下列操作正确的是() A.玻片向下移，调大光圈，调粗准焦螺旋 学科网（北京）股份有限公司 B.玻片向上移，调大光圈，调细准焦螺旋 C.玻片向上移，调小光圈，调粗准焦螺旋 D.玻片向下移，调小光圈，调细准焦螺旋 13.某兴趣小组对“探究不同培养液对草履虫培养效果的影响”实验的改进建议，不合理的是() 组别 培养液的种类 培养液数量 培养液温度 草履虫数量 甲 豆浆研磨液 500 毫升 20℃ 3只 乙 肉汤营养液 500毫升 10℃ 3只 A.草履虫数量改为30只 B.培养液温度都为20℃ C.统一用豆浆营养液 D.草履虫的活力相同 14.有资料表明，在冬季，十几条蚯蚓将50g垃圾完全分解需要15天的时间；在春季，这些蚯蚓分解相同重量的垃圾，只需要2-3天。因此有同学认为：温度对蚯蚓的活动可能有影响。这属于科学探究步骤中的() A.提出问题 B.作出假设 C.实验 D.得出结论和表达、交流 15.爬山虎的叶子均匀铺在墙上，没有重叠，互不遮挡，也没有空隙，这种现象称为叶镶嵌。从生物学角度分析，叶镶嵌主要体现了哪一种非生物因素对生物的影响?() A.阳光 B.水分 C.空气 D.气候 16.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，很多诗词中也蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中，能体现生物因素对生物生活和分布影响的是() A.阳春布德泽，万物生光辉 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.河中飞尘起，野田无生草 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 17.某生物兴趣小组为了探究“食物腐败的原因”，做了以下实验：将下图中甲、乙两个烧瓶内的肉汤同时煮沸，放凉后进行观察，那么本实验的实验变量是() A.肉汤 B.温度 C.水 D.微生物 18.南通狼山春日山花烂漫、盛夏绿树成荫、深秋枫林尽染、寒冬松柏葱郁。下列相关叙述正确的是() A.山花烂漫、万物复苏主要受生物因素影响 B.绿树成荫、清新芬芳体现环境影响生物 C.枫林尽染、叶落归根是枫树不适应环境的表现 学科网（北京）股份有限公司 D.松柏葱郁、四季常青是体现了生物适应环境 19.为了探究鼠妇适宜的生活环境，小明进行了如图实验。下列叙述正确的是() A.第6次实验的结果与前5次相比差异较大，此结果不正确可以忽略 B.小明采用的10只鼠妇，其大小、活力等情况可以不同 C.可利用图1的实验装置探究光照对鼠妇分布的影响 D.若探究湿度对鼠妇生活的影响，把图1中铁盘一半换成湿土一半换成干土即可，其他装置不变 20.俗话说：“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环境的关系相似的是() A.企鹅的皮下脂肪很厚 B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C.温带的野兔随季节换毛 D.莲藕的茎和叶都是中空的 21.我国有着多种多样的生态系统，下列有关生态系统的叙述，错误的是() A.森林生态系统中生物种类较多、营养结构复杂，一般能够长期处于比较稳定的状态 B.湿地生态系统能调节气候、蓄洪防洪、降解污染，被称为“地球之肾” C.城市生态系统中人类起着重要的支配作用，由于人口密集，容易造成环境问题 D.地球上的生态系统类型多种多样，它们可以单独存在 22.蜜蜂取食花蜜的同时也帮花完成了传粉(如图)，蜜蜂和花的关系是() A.互助 B.竞争 C.捕食 D.寄生 23.如皋黑塌菜，又名趴趴菜，营养丰富，被称为“维他命”菜。经霜冻后更味甜鲜美，质地柔嫩。下列说法正确的是 () A.环境决定生物的性状表现 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物与环境相互影响 24.某生物小组进行“植物对空气湿度影响”的探究活动，将测得的相对湿度(%)的数据绘制成了下图所示的空气湿度变化曲线。下列说法错误的是() 学科网（北京）股份有限公司 A.测量时，重复测几次，取平均值，可提高数据的可靠性 B.同一地点、不同时间的空气湿度可用同一个干湿计测量 C.图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛>草地>裸地 D.空气湿度由时间决定的，晚上空气湿度最小 25.生物圈是地球上所有生物唯一的共同家园，下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是 () A.大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.地球上所有无机环境的总和 D.地球上所有生物的总称 26.“沙漠守护者”————梭梭树生长在干旱贫瘠的沙丘上，其根系发达，叶退化成小鳞片状，能防风固沙，这体现了生物与环境的关系是 () A.环境适应生物，生物适应环境 B.生物影响环境，环境不能影响生物 C.环境影响生物，生物不能影响环境 D.生物既能适应环境，又能影响环境 27.生态系统包括生物成分和非生物成分，下列能看作一个完整的生态系统的是() A.农田中所有的动物、植物及微生物 B.滨江公园里所有的动植物及其生存的环境 C.池塘里的所有生物和阳光、空气、水等非生物 D.濠河中所有的鱼虾 28.生态系统的生物成分包括植物、动物和微生物等在内的所有生物，并依据它们在生态系统中的作用进行划分，图中编号1、2、3分别代表() A.生产者、消费者、分解者 B.消费者、生产者、分解者 C.消费者、分解者、生产者 D.生产者、分解者、消费者 29.微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级。2022年我国科学家首次在人体血栓中发现了微塑料和染料颗粒，这种塑料颗粒可以在人体内循环，并沉积在器官中。此次的研究发现也提醒我们，要加强对微塑料、染料颗粒的环境污染控制和排放监测。以下有关分析错误的是 () A.微塑料可以通过食物链、食物网进行传递 B.微塑料体积十分微小，进入人体也不会对人体造成危害 C.地球上生态系统多种多样，最大的生态系统是生物圈，是地球生物唯一家园 D.微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体 30.“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述，正确的是 () 学科网（北京）股份有限公司 A.物质可逐级利用实现良性循环，减少污染，符合生态农业理念 B.在该生态系统中桑树利用了鱼的排泄物，桑树属于消费者 C.各级产物均可完全利用，增加了能量的循环使用，这种模式值得借鉴 D.桑树中的物质沿着食物链单向流动、逐级递减 二、非选择题(共5 小题，每空1分，共40分) 31.(8分)显微镜是开展实验探究常用的实验用具，正确使用可以帮助我们认识一个全新的世界，下图为某兴趣小组利用显微镜观察细胞时观察到的现象。请据图回答： (1)在对光时，若视野偏暗，可以调节反光镜的 ▲ ，若图①表示将显微镜的镜头由a 转换成b，需转动的结构为 ▲ ，视野中观察到的细胞数目 ▲ 。(选填“变多”或“变少”) (2)若图②是显微镜下洋葱根尖细胞的图像偏于左下方，则向 ▲ 移动装片能将c细胞移至视野中央，某同学觉得视野有点模糊，则可以调节显微镜中的▲ 。(结构名称) (3)图③是显微镜下观察发现某植物细胞的细胞质流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向为 ▲ 。 (4)当显微镜镜头的读数是10×和10×时在一个视野中看到一行细胞(如图④所示，如果将镜头换成10×和40×，那么此时细胞数目放大的倍数 ▲ ，此时视野明显变 ▲ 。(选填“亮”或者“暗”) 32.(11分)下图是某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答下列问题： (1)该草原生态系统中草属于 ▲ ，影响草生活和分布的光、水分等因素为 ▲ 。 (2)图中共有 条食物链，其中鹰和蛇的关系是 ▲ 和 ▲ 。若大量捕杀鼠，短时间内兔的数量会先 ▲ ，后趋于稳定，说明生态系统有 ▲ 能力， 学科网（北京）股份有限公司 但这种能力是▲ 。(选填“有限的”或“无限的”) (3)该生态系统能量最终来源于▲ ，在生态系统中能量沿着食物链会逐级 ▲ 。(选填“递增”或“递减”) (4)在一般情况下，生态系统中生物的种类越多，生态系统的自我调节能力越 ▲ 。(选填“强”或“弱”) 33.(7分)香椿芽被称为“树上蔬菜”，营养丰富，可做成各种菜肴。但是，香椿芽所含的亚硝酸盐高于一般蔬菜，人们常焯水后食用。生物兴趣小组的同学想探究焯水对香椿芽中亚硝酸盐含量的影响，进行了如下实验： a.当日采摘的同种新鲜5cm长香椿芽20株，用清水冲洗干净晾干； b.将香椿芽均分为2组，编号为1、2， 1为新鲜组； c.检测处理前的香椿芽中亚硝酸盐含量(mg/ kg)； d.相同时间后再次检测亚硝酸盐的含量，并计算亚硝酸盐去除率(%)。 实验结果如下表： 分组号 1 2 处理方法 新鲜(不处理) * 亚硝酸盐含量 (mg/ kg) 处理前 420 420 处理后 360 126 亚硝酸盐去除率(%) 14 70 针对上述实验，请回答下列问题： (1)该实验探究的问题是 ▲ 。 (2)实验表格中，第 ▲ 组作为对照组，第2组的处理方法*处填写 ▲ 。 (3)实验中需采摘种类生长状况一致的香椿芽，原因是需要控制 ▲ 变量；选取20株香椿芽，而不是2株的目的是 ▲ 。 (4)通过实验数据分析，焯水 ▲ (填“能”或“不能”)更明显地减少香椿芽中亚硝酸盐的含量。 (5)综合实验结果，对喜食香椿芽的人的建议是： ▲ 。 34. (7分)分析资料，回答下列问题： 多年以前慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”，树木的针叶全被松毛虫吞噬，当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后，一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜：是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现：一窝森林小蚂蚁可达300万只，可守护方圆100平方米的“领地”，每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍，促进了植物的生长，小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子，并消灭危害植物幼芽的食根 学科网（北京）股份有限公司 虫，于是禽鸟和小兽就有了乐园。 (1)在这片“绿洲”上，蚂蚁在此生态系统中扮演了 ▲ 的角色，蚂蚁消灭危害植物幼芽的食根虫来获取营养，说明物质和能量能通过 ▲ 在生物之间传递。 (2)写出有蚂蚁参与的一条食物链 ▲ 。 (3)文中提到，“微生物比其他地方多成千上万倍”，就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指 ▲ ，从生态系统的组成成分看属于 ▲ ，它们能将土壤中的 ▲ 分解成 ▲ ，提供给绿色植物再利用，从而促进了自然界的物质循环。 35.(7分)“鱼菜共生系统”就是通过沉水水泵将带有鱼排泄物的水从鱼池抽上来，经过植物根系后，鱼排泄物可以为植物提供所需氨氮等营养，之后将净化后的水再次流回鱼池，如此循环往复。为探究水质变化与蔬菜生长的关系，兴趣小组对“鱼菜共生组”和“普通水培组”进行对照实验，结果如下图。请回答下列问题。 (1)若要将鱼菜共生系统称为一个完整的生态系统，除了材料中提及的鱼、植物和微生物这些生物成分至少还缺乏 ▲ 、 ▲ 等非生物成分。 (2)由图可知该探究蔬菜生长指标时需多次实验取 ▲ 。分析图中蔬菜的生长指标可知， ▲ 组的蔬菜株重生长情况更佳， ▲ 组的蔬菜株高生长情况更佳。 (3)你认为“鱼菜共生”这种养殖模式 ▲ (选填“好”或“不好”)，理由是 ▲ 。 $