Unit 5 第5课时 Part B Let’s learn&Look, write and say(学习任务单)英语人教PEP版五年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦植物部位词汇（seed, stem, leaves, root, pull up）及句型“We eat the + 植物部位.”，以“温故知新”复习名词复数、动词形式等旧知，通过读种植笔记、观察填空、制作植物笔记等任务，搭建从词汇认读、句型模仿到灵活运用的学习支架，帮助学生掌握核心语言。 任务单突出语言能力与思维品质的培养，通过图片观察、模仿跟读提升词汇认读和句型表达能力，小组合作制作植物笔记、创编描述片段激发观察探究兴趣。自我评价表引导反思学习效果，习题兼顾基础巩固与应用创新，如语法填空、植物部位绘画标注，有效衔接知识与实践，助力语言能力和学习能力发展。

Unit 5 Food we eat 第 5课时 Part B Let’s learn&Look, write and say 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 通过图片观察、模仿跟读，熟练认读、拼写核心词汇（seed, stem, leaves, root, pull up），准确掌握其发音与含义；初步感知 “We eat the + 植物部位.” 句型的语音语调。（学习理解 - Learning & Understanding） 2. 在看、听、读、写的活动中，梳理植物生长及可食用部位的描述逻辑，能独立完成 “Look, write and say” 填空任务，规范仿写描述植物可食用部位的句子，并结合调查记录常见蔬菜的可食用部位。（应用实践 - Application & Practice） 3. 通过小组合作制作 “植物笔记”、创编植物描述片段，灵活运用核心语言介绍植物部位及可食用部分，培养观察植物、探究自然的兴趣。（迁移创新 - Transfer & Innovation） 核心词汇 seed（种子）, stem（茎；梗）, leaves（叶子，复数）, root（根）, pull up（拔出；抽出） 核心句型 We eat the + 植物部位.（例：We eat the roots of carrots. / We eat the leaves of cabbage.） 温故知新 1. The ____________ (leaf) of the cabbage are green. We can eat them. 2. Amy ____________ (pull) up the carrot by its stem and leaves. 3. Many plants grow from ____________ (seed). 4. — What part of the carrot do we eat? — We eat the ____________ (root). 5. — Do all plants have seeds? — No, some ____________ (plant) don’t have seeds. 6. Choose the correct sentence: ____________ A. We eat the stem and leaves of celery. B. We eat the seed of peas. C. We eat the root of cabbage. 课堂练习 【学习任务一】读一读，学一学 阅读Amy的种植笔记，学习新单词。 【学习任务二】看一看，写一写 观察植物，并填空 【学习任务三】认一认，填一填 选择一种喜欢的植物，画出其结构，用英语标注可食用部位 【学习任务四】问一问，填一填 根据菜单上所点的菜色补全对话并填充描述 【学习任务五】Read and choose 自我评价 评价内容 ⭐（Needs effort待努力） ⭐⭐(Making progress有进步） ⭐⭐⭐（Does well表现好） 1. I can recognize, spell core vocabulary and match their meanings correctly. 能认读并拼写核心词汇，准确匹配含义 2. I can skillfully use the pattern “We eat the + plant part.” to imitate sentences. 能熟练运用 “We eat the + 植物部位.” 句型仿写句子 3. I can capture information about plant parts and edible parts through pictures and texts. 能通过图片、文本捕捉植物部位及可食用信息 4. I can independently complete a plant note with clear labels and descriptions. 能独立完成植物笔记，清晰标注并描述 参考答案 温故知新 1. leaves 2. pulls 3. seeds 4. root 5. plants 6. A 课堂练习 【学习任务一】 【学习任务二】 【学习任务三】 【学习任务四】 略 【学习任务五】 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $