河南省鹤壁市浚县五校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

九年级语文测试卷 一、积累与运用（共22分） 班级将开展“自强不息，青春有我”主题班会，请你一起参加。 1.下面是班长小语准备的开场白，其中有一些字词小语拿不准，请你帮他判断。(4分) 有一首诗，拥有它的时候，我们常常读不懂它；能够读懂的时候，我们却将与它告别。这首诗 的名字叫“青春”。青春是激情宣言，①（召昭)示着舍我其谁的自信；青春是勇敢行动，彰 显着自强不息、挥斥方道的豪情。 青春有时会遭遇孤独与迷茫，携手奋斗才会让青春写满友爱和坚定。 我们应该拥有怎样的青春呢，我亲爱的朋友？ 虚②（渡度）年华会使多彩的青春褪色，努力进取能将炽热的青春之火点燃。刻苦求索是 青春的底色，勇毅前行是青春的姿态，自强不息是青春的品格。多年以后再回首，我们会为今天奋 斗的自己感到欣慰，露出灿烂的笑容。 (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 方道( 炽热( (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ①( ②( 2.班委会拟定了节目方案，请你按照“序曲”的主题格式，结合节目内容，概括空白处的版块 主题。(3分) 序曲 第一章 第二章 尾声 忆往昔 ① ② ③ 合唱《每当我走过 诗朗诵《青春》 舞蹈《让梦飞起来》 播放师生学习 老师窗前》 时装秀《春天的色彩》 歌曲《奔跑》 生活的视频 相声《家访》 歌曲《青春修炼手册》 朗诵《少年中国说》 舞蹈《老师·妈妈》 3.主持人写了一段与中华民族自强不息有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排 列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(3分) 艰苦奋斗，体现自强不息、坚韧不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。 。没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。 ①几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆， 战胜数不清的自然灾害，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗 ②中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗 ③波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大 牺牲的奋斗史 九年级语文第1页共6页 4.为激发班集体自强不息的精神，班主任召集大家制作班徽。班会课上，小语同学制作的班徽 (如图)得到了一致认可。请你结合画面构成和设计意图，对该班微进行介绍。(4分) 5.活动最后，班级准备制作“青年当自强”主题诗文集，请你帮忙补写。(8分) “青春正当时，吾辈当自强！”自强不息是李白仕途艰难，但面对挫折仍坚信“① ② ”(《行路难（其一）》)的豪迈乐观；是苏轼政治失意，与兄弟分离，仍高诵“③ ④ ”(《水调歌头》)的豁达超然；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙 湘》中“⑤ ,⑥ ”的刚毅坚韧；是张岱面对故国已逝，雪夜独 行，写下清冷雪景“⑦ ⑧ ,上下一白”（《湖心亭看雪》)的卓然不群。 他们或胸怀宽广，或豪迈乐观，或遗世独立，让我们懂得了人生路上难免有曲折磨难，只要坚持走 下去，就会看到光明！ 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读文本，完成以下小题。(16分) 春饼·脆饼·羊杂汤 吴小东 ①手机屏幕上，一个美食节目里，一道名为“煎饼卷一切”的小吃，突然勾起了自己对春饼 的馋意。这道只在内蒙古赤峰风水沟煤矿吃过的菜，居然能成为我这样一个南方人的吃食记忆， 让我觉得不可思议。在我不长的人生里常住的地方有五个，家乡南通如皋，外婆家盐城刘庄，大 学的徐州，第一份工作所在地赤峰，还有现在的上海。吃食，会构成一个人的回忆和过往。如同 陆文夫写美食家，汪曾祺写高邮的咸鸭蛋，都是记忆里的味道、故事和人。说来奇怪，能在我心 中引起波澜的食物，总是平平无奇的。 ②当年，远在内蒙古，远离家乡，远离父母，独自一人泡了碗家乡的脆饼，掀开盖碗的那一 刻，热气腾腾的雾气和扑面而来的香油气里，眼泪也夺眶而出了，这是家乡的味道，更是家的味 道。脆饼，是妈妈塞进行李里的，怕我一天一夜的旅途中饿肚子。那个时候，我也不知道为什么 在家里平平无奇的脆饼，在千里之外却有着催人泪下的魔力。 ③春饼，同样平平无奇。几块卷饼，配着炒鸡蛋、香葱、苦菊、黄瓜、香菇酱，既是主食， 又是素菜。在风水沟矿上，我和同事、朋友们有过很多次的聚餐，相比大酱骨头、炸三样、锅包 肉、铜火锅等硬菜，春饼实在是普通。我记不清春饼的味道，只记得样子，而和春饼的样子一起 回到脑子里的，还有那时的人和事。 ④南方人吃得清淡，在风水沟矿上吃的第一顿饭，让我尝到了什么是北方人的重口味。面对 一桌子的大餐，我首选了自己熟悉的鱼香肉丝。一口下去，咸得我当场吐了出来，惹得我风水沟 九年级语文第2页共6页 矿上的叔叔阿姨姐姐们大笑。那顿饭，我靠着一碗水，涮着吃下去了。我真真切切感受到了南北 的饮食习惯不同。 ⑤饮食习惯是会改变的，吃着吃着，便也不觉得咸了。北方寒冷冬日里，和师傅去喝一碗羊 杂汤，也变成了枯燥工作、平淡生活里的一份闲趣。在去风水沟前，或者说，在到达赤峰前，我 不吃羊杂，羊肉也很少吃。家里吃的羊肉，免不了有一些羊膻味。一天早上，加完班的师傅跟我 说：“走，我请你喝碗羊杂汤去。”我已经忘记自己当时有没有拒绝，但跟着师傅走进了煤矿采 区门口的那家小店。羊杂汤，0元。我们一人一碗羊杂汤，一个花卷，大概是这样的。什么味 道，已经记不得了，就知道是没有膻味的，也不觉得咸，是充满暖意的。现在想来，咂摸咂摸， 还伴着葱香。反正，那次之后，我喜欢上了羊杂汤。好几次，师傅只要加班睡在矿上，早上起来 就会带我去喝一碗羊杂汤，暖暖身子，那间不大的小店，也成了我的风水沟记忆图景。而每当天 冷了，我就会回想起师傅写在本子上的那首诗，白居易的一绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天 欲雪，能饮一杯无？其实，没有师傅，就没有羊杂汤，也没有对风水沟回忆的美好一面了。就像 那包脆饼一样，饱含的是妈妈对千里之外儿子的爱，是亲情。而羊杂汤、春饼，包含着师傅对我 的关心和我们之间的友情。这些平淡无奇的食物令我回味无穷，不光因为食物本身的味道，还因 为其中的人生况味吧。在风水沟，我生活了不到三年，值得我回味一辈子，不光是对食物的回味， 还有对人的回忆。 (有删改) 6.阅读全文，补全下面内容。（4分) 脆饼，是妈妈怕“我”饿肚子塞进行李的，平平无奇的它却让“我”感到了催人泪下的魔力： 春饼，是(1) ,普普通通的它(2) ；羊杂汤，是(3) 伴着葱香 的它(4)」 一。脆饼，春饼，羊杂汤，是平平无奇的食物啊，却总能让“我”心生波澜。 7.为第①段画线句中的“平平无奇”和“引起波澜”两个词在含义上是相互矛盾的。你同意 吗？说说你的看法。(4分) 8.标题是文章的眼睛，请结合文章内容分析本文标题的妙处。(4分) 9.“吃食，会构成一个人的回忆和过往。”联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。 (4分) (二)阅读下文，完成下面小题。（共12分） 做一个精神灿烂的人 ①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着 虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了 敬畏生命的伟大神秘，成为一个精神灿烂的人。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著 作里咀嚼出纯净明快的味道。 ②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样 的气概一用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。” ③精神强健，就是宠厚不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身 九年级1语文第3页共6页 处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂 大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，努力生长，就像森 林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，不争名夺利、 标榜自我，只为变得更加强大。 ④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后 来出版了《中国丝绸图案》《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了 卓越的成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以已悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着 坚定地朝正确的方向走下去。 ⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清 着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯， 就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。 ⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信 面黄肌瘦时，心生悲悯，分给他一口饭吃，才让韩信活了下来，才有了大汉史册上叱咤风云的关键 一页。一个底层劳动妇女的施食之举，体现的是对弱者的同情和对生命的无私大爱。当别人处于 困境的时候，一个精神灿烂的人不会漠不关心、袖手旁观，更不会幸灾乐祸、落井下石，而是会竭 尽所能施以援手，助他一臂之力。帮他尽快走出低谷。即使无力提供帮助，最起码也会以一颗善良 的心，去同情他们的遭遇、理解他们的苦楚、尊重他们的无奈、保护他们的尊严，而不是高高在 上地轻视他们，冷酷无情地倾轧他们，恣睢肆意地践踏他们的尊严、加剧他们的苦难。 ⑦一个精神灿烂的人，还应具备勇敢正直、诚实无畏的思想。孟子说：“富贵不能淫，贫贱不 能移，威武不能屈。”任何时代任何人都应该襟怀坦白、光明磊落，不会为了一己私利而玩弄伎俩， 干出损人利己的勾当；不会为了一己恩怨，而捏造事实诬陷别人；更不会屈从某种力量而出卖灵 魂，阿谀奉承，做出丧尽天良的坏事。每颗心灵理应感恩，敬畏天地，尊崇真理。为了公平和正义， 铁肩担道义，甘洒一腔热血，“虽千万人，吾往矣”，即使牺牲自己也无所畏惧。 ⑧一个精神灿烂的人，每天都活得光辉灿烂，通透豁达，迸射出明亮温暖的光辉，就像一轮光 芒四射的小太阳，走到哪里就把温暖和爱带到哪里。所到之处，给软弱者以信心，给无助者以力量， 给悲观者以勇气，给绝望者以希望，给孤独者以友爱。 ⑨做一个精神灿烂的人，因自己的存在，让世界变得更明媚、更温暖，让人们生活得更美好、 更幸福。做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生而为人的责任和使命。 (作 者：张燕峰选自《思维与智慧》，有改动) 10.本文的中心论点是什么？作者是如何论证这一中心论点的？(4分) 11.本文运用了多种论证方法来证明观点，具有很强的说服力。请研读文章，任选两种论证方 法，并结合具体语句说明其作用。(4分) 12.下面语句放在文章第④⑥⑦段中的哪一段最为合适？请简述理由。(4分) 革命烈士陈然面对特务的严刑拷打和死亡威胁毫不动摇，宁愿牺牲自己也要保护组织和同志 们。特务用威胁利诱的办法要陈然写自白书，陈然慨然高歌“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在 笑声中动摇”，最后凛然就义。 九年级语文第4页共6页 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读两个文段，完成下面小题。（共11分） 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万 千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之 情，得无异乎？ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元吴 请和，召拜枢密副使②。王举正®懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参 知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固锌不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行， 复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备， 寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆不得诛。 (节选自《宋史·范仲淹传》 【注释】①羌：中国古代西部游牧民族的泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。② 枢密副使：宫职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④除：拜官授 职。 13.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是()(3分) A.予观夫巴陵胜状 环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》) B.南极潇湘 其远而无所至极邪(《北冥有鱼》) C.固辞不拜 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》) D.朝廷欲按诛之 于是天子乃按辔徐行(《周亚夫军细柳》)】 14.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 不以物喜，不以己悲。 15.乙文段中的范仲淹是一个怎样的人？请简要概括出两点。(2分) 16.请结合甲、乙两个文段理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内涵。(4分) (二)阅读古诗，完成下面小题。（共4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 九年级语文第5页共6页 17.本诗和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》均回顾了诗人的被贬经历。试比较两诗在情感方 面的不同之处。(4分)》 四、名著阅读（共5分） 18.金圣叹认为“《水浒传》有许多文法”，如背面铺粉法（衬托）、正犯法（情节相同，如武松、 李逵、二解都打虎)、略犯法（情节类似，如郑屠肉铺与蒋门神快活林），你对哪一种印象深刻？请 结合具体情节和人物分析其效果。（⑤分） 五、作文（共50分) 19.阅读下面要求，任选一题作文。 (1)题目：丰盈心灵的那句话 要求：①写一篇记叙文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字以上。④文中不得出现 真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 车在蜿蜒的山路上行驶，每当车子即将行驶到无路的关头，路边就会出现一块交通指示牌： “前方转弯！”而每拐过一道弯之后，前方照例又是一片“柳暗花明”。原来，并不是路已到尽头， 而是路在提醒你：你该转弯了。心随路转，心路常宽。学会转弯也是人生智慧。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。②观点明确，有理有据。 ③600字以上。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 九年级语文第6页共6页