3.2《看谁最先见到小九》（课件+素材）音乐人教版一年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕音符唱名（do、re、mi、fa、sol、la、si）的识别、书写与演唱展开，以“看谁最先见到小九”为主题。课堂从随音乐做动作导入，通过按顺序写音符、快速读音到分组演唱不同音符序列（如3 4 5 6 | 4 5 6 7等），构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以趣味主题培育艺术表现与创意实践，如分组演唱不同音符序列（如第五组5 6 7 i | 6 7 i 2）强化演唱技能，合作挑战中同学接力读唱提升互动。学生能提升音符识别与演唱能力，培养合作意识，教师可借助结构化活动高效组织教学。

我是森林中的布谷鸟，家住在美丽的半山腰，看太阳落下去又回来。世界太多美妙，蝴蝶跳着动人的舞蹈，她的秘密没有人知道。美丽的白云。悄悄哭泣，那是雨水的味道。清晨的阳光照到。鸟在声声叫，唱着动人的歌谣，在悲伤的人把一切都忘掉。有。我是勇敢的小鸟。哪里有永恒的微笑。给我温暖的怀抱。春天过去居然是夏天，夏天过去原来是秋天秋天过去就算是冬天，从来没有烦恼。没有花香，也没有书包，有迷人的外表，但我会陪你直到老，什么也不会计较。给那悲伤的人把一切都忘掉。要。我是勇敢的小鸟，哪里有永恒的微笑，给我温暖的怀抱。姑娘在声声叫着。想唱给过悲伤的人，把一切都忘掉，要飞到天涯海角。我是。给我温暖的怀抱，那里有永恒的。微笑。给我温暖的怀抱。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。啦。 看谁最先见到小九 第三单元 小九的旋律密码 人教版一年级上册音乐 请同学们随音乐，跟着老师一起做动作。 快速读出下面的音，看谁读得又快又准。 跟着老师的钢琴伴奏，唱一唱第一组。 唱一唱第二组。 唱一唱第三组。 唱一唱第四组。 唱一唱第五组。 唱一唱第六组。 完整地唱一唱。 与同学合作，挑战高难度，第一位同学读第一、第二组，第三位同学读第一、第二、 第三组……看谁接得最快，读得最准！ 开始挑战 让我们再来唱一遍。 这几个音，你记住了吗？ 背唱这几个音 下课啦！ $