上海市松江区2025-2026学年四年级上学期阶段性评价指南语文试题

2025学年第一学期四年级语文阶段性等第制评价指南 (完卷时间：90分钟) 项目 基础 阅读一 阅读二 表达 完成态度 等第 请将答案用黑色水笔或钢笔写在答题纸上， 在试卷上答题无效 一、基础 (一)请根据题目要求选择合适的选项。 1.下列加点字读音全部正确的一项是( A.豆荚(jiā) 吟唱(yin) 稻穗（su1) 流窜(cuan) B.薄雾(b6) 荧屏(y1n) 蝙蝠(bian) 氛围(fn) C.叶柄(bing) 隐藏(yin) 潜入(qin) 混沌(dun) D.肝脏（zang) 惩罚(cheng) 即使（j1) 花圃(p) 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ) A.敬佩茂盛奥秘愤愤不平 B.严历 滋润 僵硬 呼风唤雨 C.笼罩尤如霎时震耳欲聋D.障碍幼想 慎重随遇而安 3.乔乔记录了动物们的活动，请帮助她给动物找到合适的家（) 鸟儿们从鸟里飞出来，站在枝头唱歌：老牛在牛里“哞哞”叫：鱼 儿们从池里探出头来呼吸新鲜空气；马儿们正在马 里悠闲地休息。 A.圈塘巢棚B.巢棚塘厩C.棚厩塘巢 D.巢棚圈塘 4.下列词语运用不正确的一项是（ A这件事处理得很不公正，大家都愤愤不平。 B.在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 C.短跑比赛开始了，运动员们齐头并进，奋力拼搏，都想获得冠军。 D.他就是这样一个随遇而安的人，凡事总想争个高下。 5.下列对加点字解释不正确的一项是（) A故为精卫（故意） B.以堙于东海（填塞） C.溺而不返（溺水) D.只缘身在此山中（因为） 6.下列说法不正确的一项是（ A《走月亮》写的是秋天的夜晚，“我”和阿妈在月亮下散步的情景。 B。《一个豆荚里的五粒豆》中的小女孩在第五粒豆的影响下变得健康起来。 C,《爬山虎的脚》的作者叶圣陶进行了连续性的细致观察，对爬山虎的描述准确 且生动。 D.神话故事充满了神奇的想象，如《女娲补天》《夸父逐日》《守株待兔》等， 令人赞叹不已。 (二)根据要求写句子。 7是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句) 8选择下面任意两到三个词语描绘天上的云。 雯时 顿时 忽然 过了一会儿一会儿工夫 (三)根据课文内容填空。 9.《题西林壁》中的“ ”这两句 告诉我们：要认清事物的真相，就得跳出局部，全面观察。 10.那条白线很快地向我们移来， 变粗， 再近些，只见 形成 二、阅读 (一)望帝化鹃 ①很久以前，蜀国有一位很贤明的君主，名叫杜宇，人们称他为望帝。他心地 善良，年轻有为，蜀国在他的精心治理下变得强盛起来。自从他即位以来，蜀国 几乎年年都要遭水患，凶猛的洪水每年都要吞没大量的良田和房屋，威胁着百姓 的生命。多年来，望帝（)想尽办法治水，（)始终不能根除水患。 ②这一年，蜀国又闹起了水灾，望帝心急如焚，寝食难安，几乎每天都要查看 灾情。有一天，望帝去查看灾情的时候，突然发现水中有一具男尸，令人吃惊的 是，他被太阳一晒竞然复活了。他告诉望帝，自己是楚国人，名叫鳖(b)灵， 因失足落水，从家乡一直漂到这里。望帝听后觉得非常惊奇，便和他交谈起来， 发现他竞然是个治水专家。望帝此时正为治水发愁，便将这个来历不明的人封为 了宰相。 ③鳖灵上任后，马上开始治理水患。从此蜀国的水患得到了解决。望帝看鳖灵 解决了蜀国的大难题，决定重赏他，可是鳖灵当时已经是辛相了，位极人臣，望 帝无法再给他更多的奖赏。左思右想，望帝决定效法尧舜，把王位禅让给鳖灵。 退位之后，望帝到西山隐居去了。 ④原来，鳖灵是一只鳖精所化。他封自己为丛帝，开始独断专行，不管百姓冷 暖，独享奢华腐败的生活，百姓苦不堪言。望帝得知这些事情以后，十分心痛。 可是当时鳖灵已大权在握，望帝对他没有丝毫办法，只能一天到晚地沉浸在悲愤 之中，哀声哭泣，不久便抑郁而终。 ⑤望帝死后，化为鹃鸟，日夜悲鸣。望帝生前爱护人民，死后仍然惦念着百姓 的生活，每到农耕季节，他总是飞到田间地头，“布谷一布谷—”地啼叫， 提醒百姓赶快耕作，不要错过农时。百姓知道鹃鸟是望帝变的，就把它叫作“杜 鹃”，因此鹃鸟，又名杜鹃、子规、布谷、杜宇、子鹃。 四年级语文第2页共4页 11.在第①自然段的括号里填上合适的关联词。 12.联系上下文，解释文中加点词的意思。 心急如焚： 13.根据文章内容填空。 起因（第①自然段）：多年来，望帝想尽办法治水，总是不能根除水患。 经过（第②④自然段）：有一年，望帝遇到 任 命 。水患解决后， 鳖 灵」 望帝 结果（第⑤自然段)：望帝死后， 14.关于“望帝将王位禅让给整灵”，下面说法最准确的一项是( A.鳖灵是一个善于治水的人才。 B.鳖灵能治好水患，能当大任。 C.鳖灵位极宰相，望帝只能让位。 D.鳖灵解决了水患，望帝自愿禅让。 15.望帝给你留下了怎样的印象？结合文章内容写一写。 16.结合下面资料卡片，研读典故，完成题目。 《蜀志》记载：“望帝修道，处西 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 山而隐，化为杜鹃鸟…至春则啼，闻 唐·李白 者凄恻(cè)。”后常以“杜鹃啼血” 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 指悲哀凄惨的啼哭，描写悲伤、凄凉或 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 思归的心情。 (1)读右栏古诗，哪句诗与杜鹃的典故有关？用“”画出。 (2)借助文本和资料，我能感受到望帝表达了」 之情。 (二)虫子同学 ①惊蛰至，雷声起。这雷声约等于小学校的上课钟声，可能怕懒虫们睡懒觉睡 得太久，忘记上学了，我们的雷公“校长”就果断敲响了闲置已久的漆红大鼓。 鼓声隆隆，称之为“惊”。懒虫们听到了，惊醒了，所以叫“惊蛰”：春雷一声 动，遍地起爬虫。 ②但是，惊蛰时节， 有人说“热”字下面的“虫”是“长虫”，即 蛇同学。也有不同意见，为什么不是娱蚣同学？蚯蚓同学？青蛙同学？或者，蚂 蚁同学？要知道，这些睡懒觉的同学都在等待雷公校长的鼓声哦。 ③蛇同学，越冬常常因陋就简，随便将就。我曾在老屋的墙缝里摸到一排蛇蛋。 如子弹样的椭圆形的白壳蛇蛋，并排粘在一起。我记得是四枚，这是冬眠前的蛇 生下来的。 四年级语文第3页共4页 ④相比蛇同学的粗心，蜈蚣同学准备更充分，把洞钻得很深，钻到寒冷无法侵 入的深度。有时候，能钻到一米深的地方。娱蚣沉睡的时候，最怕的是公鸡，公 鸡是蜈蚣的天敌，它们的利爪总是在旷野里扒拉。如果娱蚣冬眠的地，点太浅，正 好是公鸡的食物。 ⑤作为歌唱家和捕虫专家，两栖界的青蛙和癞蛤蟆，它们冬眠时会蛰伏起来， 异常安静。在我家石头台阶下，我发现过扁成一张纸的癞蛤蟆，真成了张薄薄的 癞蛤蟆纸！它们把喉咙里的歌声也压扁了吗？它们的骨头呢？它们的内脏呢？我 一下想到了这张癞蛤蟆纸：在艰难时坚持，在沉默中的苦熬！ ⑥春雷响了，正好九九。九尽杨花开，农活一齐来。季节不等人，一刻值千金。 恍忧惚之间，这世间最忙碌的虫子，是在这块土地上过日子的人。 17.在文中找到下列词语的近义词。 潜伏( 迷茫( 繁忙( 18.联系上下文，填入第②自然段横线处的问题最恰当的一项是（ A.有哪些虫子会醒来？ B.最先醒过来的是谁？ C.为什么虫子会醒来？ D.还有其他动物醒来吗？ 19.虫子同学的越冬方式各有不同。请你根据作者的观察结果完成表格。 虫子同学 蛇 蜈蚣 青蛙、癞蛤蟆 越冬方式 20.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×” (1)蜈蚣钻洞只是为了抵御公鸡刨食。 ( (2)第③自然段中画“”的句子体现了作者的连续观察。 ( ) (3)文章由昆虫及人，结尾呼吁人们珍惜时间，做好自己该做的事。 ) 21.读短文，提出问题。 提问角度： 我的问题： 三、作文 题目：我爱 提示：把题目补充完整，可以写景点，也可以写亲人，注意突出景点或者人 物的特点。 要求：选择印象最深的景点或者人物，表达自己的真实感受，做到语句通顺， 意思连贯，标点符号正确，字数不少于300字。 四年级语文第4页共4页