专题01 开启初中生活（期末真题汇编，四川专用）七年级道德与法治上学期

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、单选题 1．(24-25七上·四川雅安·期末)跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的评论，你赞同的是（   ） A．小美：新环境、新起点，新的期待 B．小豪：初中没什么了不起，先玩几天再说 C．小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 D．小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 2．(24-25七上·四川雅安·期末)零件轧制成形专家胡正寰院士曾讲到，中学的学习对他来说非常重要，尤其是数学、物理的相关知识，为他之后的学习、工作打下了坚实的基础，时至今日，还能回忆起当时的老师们对他仔细、耐心地教导。这说明（   ） A．初中阶段决定着我们每个人的一生 B．中学就读的学校决定我们以后的发展 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．我们在初中阶段必能成为适应时代发展的新人 3．(24-25七上·四川成都邛崃·期末)中学生活为我们的发展提供了多种机会：富有挑战的课程、丰富多彩的社团、各种各样的社会实践等。这有利于（   ） ①为我们打开认识社会的大门 ②促进发展，对人生起着决定作用 ③带领我们探索新的知识领域 ④为我们提供更多培养兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4． (24-25七上·四川宜宾·期末)以下是三位刚上初一的学生在一起所做的交流： 小李说：“上了初中我要学习七门课程，它们将带领我探索新的知识领域。” 小华说：“我特别喜欢学校多彩的社团活动，它们为我搭建了培养兴趣的好平台。”小袁说：“在新班级的集体活动中，我发现自己的能力得到了很大的提升。” 这共同反映了（   ） A．初中阶段是我们规划未来路的唯一时期 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D．初中阶段对我们而言只有挑战没有机遇 5．(24-25七上·四川巴中·期末)进入初中，从“新”出发，新的身份，新的机会，新的要求。我们应（   ） ①志存高远，追梦远航 ②面对新生活，顺其自然 ③把握机遇，勤学奋进 ④逃避新环境，封闭自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25七上·四川内江·期末)2024年5月，中共中央总书记习近平寄语新时代青年，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。响应总书记号召，初中阶段的我们应（   ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向     ②努力学习，勤于思考，积极追求第一 ③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标     ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 7．(24-25七上·四川资阳雁江区·期末)跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！初中阶段（   ） ①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②意味着一段新的生命旅程的开始 ③对我们的成长提出了新的要求 ④我们的世界观、人生观、价值观已经形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七上·四川资阳安岳县·期末)“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。这段话主要反映了（   ） A．小学时代留下的记忆太少 B．大学时代逐渐失去对事物的好奇感 C．中学时代具有独特的价值 D．中学时代是比大学时代更重要的阶段 9．(24-25七上·四川德阳中江县·期末)青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（   ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④是我们生命成长的“拔节孕穗期” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七上·四川绵阳北川羌族自治县·期末)走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（   ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 11．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)著名作家冯骥才感叹：人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。这启发我们度过初中阶段要(   ) A．抓住机会，随心所欲 B．珍视当下，得过且过 C．半途而废，意志散漫 D．追求进步，担当尽责 12．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战”。面对初中生活的机遇与挑战，我们应该（   ） ①珍视当下，把握机遇②顺其自然，得过且过 ③确立目标，不懈努力④无需担当，发展自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．(24-25七上·四川达州经济技术开发区·期末)进入中学以来，小轩不仅认真完成学习任务，还积极参加社团活动。四个多月下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小轩的经历告诉我们（   ） ①新环境为我们的发展提供了新的机会     ②中学时光能让我们成长为完美的少年 ③面对新的环境，我们要以不变应万变 ④面对新的机会，我们要勇于把握机遇 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 14．(24-25七上·四川达州渠县·期末)在班会课上，老师展示了一个案例，请你参与其中。 【经典案例】 (1)从“经典案例”小渠的经历中，你能得到怎样的启示? 【案例总结】 (2)同学小黄听了小渠的经历后，画了如下《面对逆境的思维导图》。读图后回答：如何提升我们在逆境中的复原能力? 【画图提升】 (3)请你模仿上图（或用你认为更好的方式），画一个面对顺境的思维导图。（提示：面对顺境，有两种不同的心态） 地 城 考点02 规划初中生活 一、单选题 1．(24-25七上·四川广汉·期末)升入初中后，小清根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作了一些科学合理的划分，做到了休息、学习和锻炼的基本协调。他还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。这表明小清（   ） ①学会了合理安排时间 ②能够做学习的管理者 ③制定了切实可行的方案 ④确定了个人发展目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七上·四川宜宾·期末)规划是我们对未来做出事先的设计与安排。它就像灯塔，在茫茫大海中为我们指引方向。对此，下列做法合理的是（   ） A．完全按照老师的要求制定计划，不用去考虑自己的实际情况和兴趣爱好 B．制定计划时只考虑当前的学习任务，不预留任何弹性时间应对突发情况 C．分析自己的学习优势与不足，结合课程难度和课余时间，合理安排学习 D．制定高难度的学习计划，只要有压力就能有动力，不考虑计划的可行性 3．(24-25七上·四川雅安·期末)巴黎奥运会举重项目中，中国选手李雯雯在女子81公斤以上级比赛中获得金牌。金牌的背后离不开她多年科学有效的训练。“努力”有方法，对此下列说法正确的是（   ） ①劳逸结合，学会科学用脑 ②珍视团队合作 ③学思并进，事事都争第一 ④每天进步一点点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七上·四川眉山仁寿县·期末)古语有云：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这句话启示我们初中生活要（   ） A．提高学习效率 B．集中注意力 C．做好规划 D．有远大目标 5．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)某校七年级（1）班同学围绕“规划初中生活”展开探究活动，以下是小丽和小超的看法： 小丽：我的目标是，经过初中三年磨砺，我要不断地完善自己，向大家展示一个全新的自我。 小超：做好初中生活规划，我们应设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案。 你从小丽和小超的发言中得到的启示是（   ） ①要结合社会需要和自身条件设定个人的发展目标 ②做好规划有助于我们的初中生活更有意义和价值 ③有了规划我们就能成为有理想、有担当的中学生 ④确定的个人发展目标越高我们的动力也就会越强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)“没有目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段,因为(   ) A．初中生活目标要结合自己的兴趣爱好来设定 B．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C．生活需要有目标，规划能够使我们避免盲目 D．我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 7．(24-25七上·四川达州渠县·期末)合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划应当（   ） ①结合自身条件，设定合理的发展目标②志存高远，制订国家和社会的发展目标 ③根据实际情况，制订可行的行动方案④持之以恒，将努力落实到实际的行动中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七上·四川达州开江县·期末)新华社北京5月3日电,在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记强调:广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求刚升入初中的我们（   ） A．绝不宽容自己，务必做到十全十美 B．珍惜初中阶段，规划人生发展目标 C．追求现实享乐，充分实现人生价值 D．在乎学习成绩，一心学习心无旁骛 9．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)班会课上，初一一班的同学们规划着自己的初中生活。小涵：我要把新学期目标写在醒目的位置，时刻提醒自己；小萱：我制订了每天运动打卡的计划，准备邀请好朋友来监督我。从两位同学的规划中可以看出，做好初中生活规划应当(   ) ①安排好未来所有的事情        ②要树立切实可行的目标 ③需要制订具体行动方案       ④以运动为主，劳逸结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)既定目标，是指通过一定的手段和方法确定的目标，具有较强的针对性和指导性。而我们中学生向着既定目标前进就要 (   ) A．制订好规划，有了规划就必定成功 B．确定目标后要不择手段、坚持不懈 C．始终如一地坚持同样发展目标不变 D．将“努力”落实在每一天的行动中 11．(24-25七上·四川眉山仁寿县·期末)下图漫画启示我们（   ） A．尺有所短，寸有所长 B．没有规矩，不成方圆 C．知人者智，自知者明 D．千里之行，始于足下 12．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)从爱好滑雪的小男孩到奥运冠军，中国某单板滑雪运动员刻苦训练、突破自我。在采访中他说道：“单板滑雪让我感受到了快乐，我相信只要坚持不懈，总有梦想成真的一天。”这启迪我们（   ） ①只要坚持努力，就有机会离梦想更近②紧扣时代脉搏，让人生更出彩 ③认真学习知识，才有实现梦想的力量④不断激发潜能，实现自我超越 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 二、非选择题 13．(24-25七上·四川巴中·期末)时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。 注：复盘常用于项目或者活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用所学知识，谈谈两张表反映了什么问题？应该如何解决这个问题？ 2 / 8 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、单选题 1．(24-25七上·四川雅安·期末)跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的评论，你赞同的是（   ） A．小美：新环境、新起点，新的期待 B．小豪：初中没什么了不起，先玩几天再说 C．小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 D．小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的新变化、初中阶段的独特价值。 A：初中阶段对于我们有独特的价值和意义，我们在新的环境，新的起点，有新的期待，故A说法正确； B：初中阶段对我们有独特的价值和意义，不能说了不起，先玩几天，故B说法错误； C：“都、完美无缺”说法错误，中学时代，我们要努力塑造更好的自己，故C说法错误； D：中学时代意味着我们逐渐长大成人，但有时候还是需要依赖他人，不是完全独立，故D说法错误； 故本题选A。 2．(24-25七上·四川雅安·期末)零件轧制成形专家胡正寰院士曾讲到，中学的学习对他来说非常重要，尤其是数学、物理的相关知识，为他之后的学习、工作打下了坚实的基础，时至今日，还能回忆起当时的老师们对他仔细、耐心地教导。这说明（   ） A．初中阶段决定着我们每个人的一生 B．中学就读的学校决定我们以后的发展 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．我们在初中阶段必能成为适应时代发展的新人 【答案】C 【详解】本题考查中学阶段的重要性。 C：胡正寰院士曾讲道，中学的学习对他来说非常重要，说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，C说法正确； A：初中阶段影响我们每个人的一生，决定，夸大了初中阶段的作用，A说法错误； B：中学就读的学校影响着我们以后的发展，但不是决定以后的发展，B说法错误； D：我们在初中阶段要成为适应时代发展的新人，必能成为，夸大了初中阶段的作用，D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·四川成都邛崃·期末)中学生活为我们的发展提供了多种机会：富有挑战的课程、丰富多彩的社团、各种各样的社会实践等。这有利于（   ） ①为我们打开认识社会的大门 ②促进发展，对人生起着决定作用 ③带领我们探索新的知识领域 ④为我们提供更多培养兴趣的平台 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①③④：根据所学，中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之广门。据此，①③④说法正确； ②：决定，说法绝对化，促进发展，对人生起着重要作用，故②说法错误； 故本题选C。 4． (24-25七上·四川宜宾·期末)以下是三位刚上初一的学生在一起所做的交流： 小李说：“上了初中我要学习七门课程，它们将带领我探索新的知识领域。” 小华说：“我特别喜欢学校多彩的社团活动，它们为我搭建了培养兴趣的好平台。”小袁说：“在新班级的集体活动中，我发现自己的能力得到了很大的提升。” 这共同反映了（   ） A．初中阶段是我们规划未来路的唯一时期 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 C．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D．初中阶段对我们而言只有挑战没有机遇 【答案】B 【详解】本题考查中学时代的机会。 B：新的课程带领我探索新的知识领域；社团活动为我搭建了培养兴趣的好平台；在新班级的集体活动中，我发现自己的能力得到了很大的提升；体现了初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故B说法正确； A：初中阶段是我们规划未来路的重要时期，故A说法错误； C：说法正确但题干体现的是初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故C不符合题意； D：初中阶段对我们而言既有挑战也有机遇，故D说法错误； 故本题选B。 5．(24-25七上·四川巴中·期末)进入初中，从“新”出发，新的身份，新的机会，新的要求。我们应（   ） ①志存高远，追梦远航 ②面对新生活，顺其自然 ③把握机遇，勤学奋进 ④逃避新环境，封闭自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中阶段。 ①：志存高远意味着我们要有远大的志向和目标，追梦远航则体现了我们为实现这些目标而不断努力的决心和行动。这符合面对新初中生活时应有的积极态度。故①说法正确； ③：“把握机遇，勤学奋进”，明确指出了面对新机会时应采取的行动，这既体现了对新机会的珍视，也表达了对自身努力的重视。故③说法正确； ②：顺其自然有时是一种随遇而安的生活态度，但在面对新的学习阶段时，仅仅顺其自然可能不足以充分抓住机遇和应对挑战。我们应该更积极主动地去适应和改变，以更好地融入新的学习环境。故②说法错误； ④：“逃避新环境，封闭自己”，这是一种消极的生活态度，与题干中描述的积极面对新生活的态度相悖。逃避和封闭自己不仅无法让我们适应新环境，还会阻碍我们的成长和发展。故④说法错误； 故本题选B。 6．(24-25七上·四川内江·期末)2024年5月，中共中央总书记习近平寄语新时代青年，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。响应总书记号召，初中阶段的我们应（   ） ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向     ②努力学习，勤于思考，积极追求第一 ③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标     ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①④：依据教材知识，初中阶段的我们应珍视当下，把握机遇,把准人生方向；勇于担当，敢于担责，在尽责中成长，故①④说法正确； ②：学习目的不是追求第一，故②说法错误； ③：不能只凭兴趣，合理规划，确定发展目标，故③说法错误； 故本题选C。 7．(24-25七上·四川资阳雁江区·期末)跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！初中阶段（   ） ①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②意味着一段新的生命旅程的开始 ③对我们的成长提出了新的要求 ④我们的世界观、人生观、价值观已经形成 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对中学时代的正确认识。 ①②③：根据所学可知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”；初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，①②③说法正确； ④：这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培，已经形成与实际不符，故④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七上·四川资阳安岳县·期末)“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。这段话主要反映了（   ） A．小学时代留下的记忆太少 B．大学时代逐渐失去对事物的好奇感 C．中学时代具有独特的价值 D．中学时代是比大学时代更重要的阶段 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：中国工程院院士罗锡文对中学时代的深情回忆，反映了中学时代具有独特的价值，C说法正确； AB：都没有正确理解罗锡文院士的话，AB说法错误； D：中学时代和大学时代都很重要，D说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·四川德阳中江县·期末)青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（   ） ①决定着未来的人生价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③是人生发展的一个新阶段 ④是我们生命成长的“拔节孕穗期” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的价值。 ②③④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义，依据教材知识可知，中学时代对我们的成长有着重要影响，是规划未来之路的重要时期；是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础，是我们生命成长的“拔节孕穗期”，故②③④说法正确； ①：决定，观点太绝对，中学时代对未来人生价值有影响，故①说法错误； 故本题选D。 10．(24-25七上·四川绵阳北川羌族自治县·期末)走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（   ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 ①②③：小林不适应中学学习生活，应建议他知道中学时代的重要性，初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期，故①②③说法正确； ④：我们不可以放纵自己挥霍时光，要珍惜时间和青春，故④说法错误； 故本题选D。 11．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)著名作家冯骥才感叹：人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。这启发我们度过初中阶段要(   ) A．抓住机会，随心所欲 B．珍视当下，得过且过 C．半途而废，意志散漫 D．追求进步，担当尽责 【答案】D 【详解】本题考查正确对待初中时光。 D：材料通过著名作家冯骥才的感叹，启示我们要珍惜青春时光，追求进步，担当尽责，故D说法正确； A：我们要自觉遵守规则，不能随心所欲，故A说法错误； B：得过且过，这是消极被动的人生态度，故B说法错误； C：我们不能半途而废，也不能意志散漫，故C说法错误； 故本题选D。 12．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战”。面对初中生活的机遇与挑战，我们应该（   ） ①珍视当下，把握机遇②顺其自然，得过且过 ③确立目标，不懈努力④无需担当，发展自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活的机遇与挑战。 ①③：根据所学，面对初中生活的机遇与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，确立目标，不懈努力，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，①③符合题意； ②：是消极的生活态度，不利于自己的健康成长，②说法错误； ④：要勇于担当，④说法错误； 故本题选B。 13．(24-25七上·四川达州经济技术开发区·期末)进入中学以来，小轩不仅认真完成学习任务，还积极参加社团活动。四个多月下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小轩的经历告诉我们（   ） ①新环境为我们的发展提供了新的机会     ②中学时光能让我们成长为完美的少年 ③面对新的环境，我们要以不变应万变 ④面对新的机会，我们要勇于把握机遇 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：进入中学后，小轩有了更多参加社团活动等新机会，并且在新环境中得到了成长，变得更加稳重、坚强，这说明新环境确实为我们的发展提供了新的机会，故①说法正确； ④：小轩积极参加社团活动等，抓住了新环境带来的机会，实现了自我成长，这启示我们面对新的机会，要勇于把握机遇，故④说法正确； ②：中学时光对我们的成长很重要，但人无完人，不可能成长为完美的少年，故②说法错误； ③：面对新环境，我们应该积极适应和改变，而不是以不变应万变，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 14．(24-25七上·四川达州渠县·期末)在班会课上，老师展示了一个案例，请你参与其中。 【经典案例】 (1)从“经典案例”小渠的经历中，你能得到怎样的启示? 【案例总结】 (2)同学小黄听了小渠的经历后，画了如下《面对逆境的思维导图》。读图后回答：如何提升我们在逆境中的复原能力? 【画图提升】 (3)请你模仿上图（或用你认为更好的方式），画一个面对顺境的思维导图。（提示：面对顺境，有两种不同的心态） 【答案】(1)①小渠从最初的不适应初中生活到后来调整心态、努力学习并取得进步，启示我们要积极适应新环境，面对生活中的困难和挑战，不能退缩，要勇敢面对。②小渠通过制定学习计划、主动向老师和同学请教等方式提升学习成绩，告诉我们要学会学习，掌握科学的学习方法，主动寻求他人帮助，提高学习效率。 (2)①面对逆境时，要学会调节情绪，保持积极乐观的心态，避免长时间陷入情绪低落和无助感中，用积极的心态去应对困难。②努力快速恢复掌控感，分析逆境产生的原因，制定应对计划，采取行动改变现状，让自己重新掌握生活的主动权。③学会自我疗愈，通过阅读、运动、听音乐等方式放松自己，缓解压力，给自己加油打气，增强内心的力量。④培养和增强韧性，不断挑战自我，在挫折中积累经验，提升自己应对逆境的能力，使自己变得更加坚强。 (3) 【分析】考点考查：正确面对初中生活的方法、掌握科学的学习方法、对待顺境和逆境的正确态度。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对初中生活的方法、掌握科学的学习方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小渠从最初的不适应初中生活到后来调整心态、努力学习并取得进步→可链接正确面对初中生活的方法的教材知识。 关键词②：小渠通过制定学习计划、主动向老师请教等方式提升学习成绩→可链接掌握科学的学习方法的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确面对逆境的正确态度的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：分析《面对逆境的思维导图》中情绪低落，无助感→可链接要学会调节情绪，保持积极乐观的心态，避免长时间陷入情绪低落和无助感中。 关键词②：分析《面对逆境的思维导图》中掌控感→可链接分析逆境产生的原因，制定应对计划，采取行动改变现状，让自己重新掌握生活的主动权。 关键词③：分析《面对逆境的思维导图》中自我疗愈→可链接放松自己，缓解压力，给自己加油打气，增强内心的力量。 关键词④：分析《面对逆境的思维导图》中增强韧性→可链接不断挑战自我，提升自己应对逆境的能力，使自己变得更加坚强。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查画一个面对顺境的思维导图，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 地 城 考点02 规划初中生活 一、单选题 1．(24-25七上·四川广汉·期末)升入初中后，小清根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作了一些科学合理的划分，做到了休息、学习和锻炼的基本协调。他还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。这表明小清（   ） ①学会了合理安排时间 ②能够做学习的管理者 ③制定了切实可行的方案 ④确定了个人发展目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习方法、初中生活规划， ①②③：小清进入初中后，根据自己的情况，制定相应的时间表，科学划分时间等，表明小清学会合理安排时间，能够做学习的管理者，制定了切实科学的方案，故①②③说法正确； ④：个人发展目标在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25七上·四川宜宾·期末)规划是我们对未来做出事先的设计与安排。它就像灯塔，在茫茫大海中为我们指引方向。对此，下列做法合理的是（   ） A．完全按照老师的要求制定计划，不用去考虑自己的实际情况和兴趣爱好 B．制定计划时只考虑当前的学习任务，不预留任何弹性时间应对突发情况 C．分析自己的学习优势与不足，结合课程难度和课余时间，合理安排学习 D．制定高难度的学习计划，只要有压力就能有动力，不考虑计划的可行性 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 C：依据教材知识可知，规划初中生活，需要分析自己的学习优势与不足，结合课程难度和课余时间，合理安排学习，故C说法正确； A：制定规划需要考虑自己的实际情况和兴趣爱好，故A说法错误； B：制定计划时不能只考虑当前的学习任务，需要预留弹性时间应对突发情况，故B说法错误； D：学习压力不能太大，要考虑计划的可行性，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·四川雅安·期末)巴黎奥运会举重项目中，中国选手李雯雯在女子81公斤以上级比赛中获得金牌。金牌的背后离不开她多年科学有效的训练。“努力”有方法，对此下列说法正确的是（   ） ①劳逸结合，学会科学用脑 ②珍视团队合作 ③学思并进，事事都争第一 ④每天进步一点点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查努力的方法。 ①②④：依据题文描述，金牌的背后，离不开李雯雯多年科学有效的训练，根据所学知识可知，努力的方法包括劳逸结合，学会科学用脑；珍视团队合作；每天进步一点点，故①②④说法符合题意； ③：学思并进是一种很好的学习和努力方式，但 “事事第一” 这种说法是不恰当的，求事事第一可能会给自己带来过大的压力，反而不利于长期的发展；故③说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七上·四川眉山仁寿县·期末)古语有云：“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这句话启示我们初中生活要（   ） A．提高学习效率 B．集中注意力 C．做好规划 D．有远大目标 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 ABD: 依据教材知识， 题干材料启示我们初中生活要做好规划，未体现提高学习效率、集中注意力和有远大目标，故ABD不符合题意； C:依据教材知识，“言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”的意思是说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误或后悔的事，启示我们初中生活要做好规划，故C符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)某校七年级（1）班同学围绕“规划初中生活”展开探究活动，以下是小丽和小超的看法： 小丽：我的目标是，经过初中三年磨砺，我要不断地完善自己，向大家展示一个全新的自我。 小超：做好初中生活规划，我们应设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案。 你从小丽和小超的发言中得到的启示是（   ） ①要结合社会需要和自身条件设定个人的发展目标 ②做好规划有助于我们的初中生活更有意义和价值 ③有了规划我们就能成为有理想、有担当的中学生 ④确定的个人发展目标越高我们的动力也就会越强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活的要求。 ①②：题文中小丽的目标说明我们规划初中生活，应当先确定个人发展目标，要结合社会需要和自身条件设定个人的发展目标；小超的发言启示我们做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行；说明做好规划有助于我们的初中生活更有意义和价值，①②符合题意； ③：“就能”说法太绝对，有了规划，有利于我们成为有理想、有担当的中学生，③说法错误； ④：个人的发展目标要符合自身的发展实际，并不是越高越好，④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)“没有目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段,因为(   ) A．初中生活目标要结合自己的兴趣爱好来设定 B．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 C．生活需要有目标，规划能够使我们避免盲目 D．我们要根据实际分解目标，形成具体的计划 【答案】C 【详解】本题考查规划的重要性。 C：材料中体现了规划对我们成长的重要性，结合所学知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故C符合题意； AD：讲述我们如何进行规划，未体现规划的重要性，故AD不符合题意； B：属于规划的含义，故B不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25七上·四川达州渠县·期末)合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划应当（   ） ①结合自身条件，设定合理的发展目标②志存高远，制订国家和社会的发展目标 ③根据实际情况，制订可行的行动方案④持之以恒，将努力落实到实际的行动中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①③④：结合课本知识可知，做好初中生活规划应当先结合自身条件，设定合理的发展目标；然后根据实际情况，制订可行的行动方案；最后持之以恒，将努力落实到实际的行动中，故①③④说法正确； ②：制订国家和社会的发展目标不是学生的规划内容，②不符合题意； 故本题选C。 8．(24-25七上·四川达州开江县·期末)新华社北京5月3日电,在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平总书记强调:广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这要求刚升入初中的我们（   ） A．绝不宽容自己，务必做到十全十美 B．珍惜初中阶段，规划人生发展目标 C．追求现实享乐，充分实现人生价值 D．在乎学习成绩，一心学习心无旁骛 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 B：材料中习书记的话语告诫中学生要为中国式现代化贡献自己的力量，启示中学生应该珍惜初中阶段，规划人生发展目标，故B符合题意； A：要懂得宽容，没有人能做到十全十美，故A说法错误； C：追求享乐是不珍惜青春的表现，故C说法错误； D：在学习之余，要力所能及的参与实践活动，故D说法错误； 故本题选B。 9．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)班会课上，初一一班的同学们规划着自己的初中生活。小涵：我要把新学期目标写在醒目的位置，时刻提醒自己；小萱：我制订了每天运动打卡的计划，准备邀请好朋友来监督我。从两位同学的规划中可以看出，做好初中生活规划应当(   ) ①安排好未来所有的事情        ②要树立切实可行的目标 ③需要制订具体行动方案       ④以运动为主，劳逸结合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ②③：分析材料，我要把新学期目标写在醒目的位置，时刻提醒自己，这是在树立切实可行的目标；制订了每天运动打卡的计划，准备邀请好朋友来监督，制订了具体行动方案，故②③说法正确； ①：安排好未来所有的事情，这不现实，故①说法错误； ④：我们要以学习为主，不可能以运动为主，故④说法错误； 故本题选C。 10．(24-25七上·四川眉山东坡区·期末)既定目标，是指通过一定的手段和方法确定的目标，具有较强的针对性和指导性。而我们中学生向着既定目标前进就要 (   ) A．制订好规划，有了规划就必定成功 B．确定目标后要不择手段、坚持不懈 C．始终如一地坚持同样发展目标不变 D．将“努力”落实在每一天的行动中 【答案】D 【详解】本题考查实现规划的方法。 D：依据教材结合题文，既定目标具有较强的针对性和指导性，而我们中学生向着既定目标前进就要将“努力”落实在每一天的行动中，故D符合题意； A：“必定”说法过于绝对，有了规划能够帮助我们走向成功，故A说法错误； B：确定目标后要不择手段的做法过于极端，此种方式不可取，故B说法错误； C：社会生活是复杂的，我们的发展目标可能会相应的发生变化，故C说法错误； 故本题选D。 11．(24-25七上·四川眉山仁寿县·期末)下图漫画启示我们（   ） A．尺有所短，寸有所长 B．没有规矩，不成方圆 C．知人者智，自知者明 D．千里之行，始于足下 【答案】D 【详解】本题考查实现规划的方法。 D：依据教材知识，分析漫画，要向大的目标走去，就得从小目标开始，启示我们千里之行，始于足下，故D符合题意； A：尺有所短，寸有所长，强调各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，与题文无关，故A不符合题意； B：没有规矩，不成方圆，强调规则的重要性，与题文无关，故B不符合题意； C：知人者智，自知者明，强调我们要正确认识自己，与题文无关，故C不符合题意； 故本题选D。 12．(24-25七上·四川绵阳三台县·期末)从爱好滑雪的小男孩到奥运冠军，中国某单板滑雪运动员刻苦训练、突破自我。在采访中他说道：“单板滑雪让我感受到了快乐，我相信只要坚持不懈，总有梦想成真的一天。”这启迪我们（   ） ①只要坚持努力，就有机会离梦想更近②紧扣时代脉搏，让人生更出彩 ③认真学习知识，才有实现梦想的力量④不断激发潜能，实现自我超越 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查努力的方法、激发潜能。 ①④：题干中，“单板滑雪让我感受到了快乐，我相信只要坚持不懈，总有梦想成真的一天。”这启迪我们，只要坚持努力，就有机会离梦想更近；不断激发潜能，实现自我超越，故①④符合题意； ②③：选项说法正确，但是与题干无关，故②③不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题 13．(24-25七上·四川巴中·期末)时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。 注：复盘常用于项目或者活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用所学知识，谈谈两张表反映了什么问题？应该如何解决这个问题？ 【答案】两张表反映了该中学生暑假时间安排不尽合理等问题。①要合理分析任务的重要程度和紧急程度，应将大部分时间用于完成重要且紧急的假期任务，如编程学习、预习初三化学、复习初二物理等；再完成重要、不紧急的事情，如体育锻炼、社会调查等；看电视、玩游戏、刷短视频属于不重要、不紧急的事情，所占时间的比重不能太多。②要制定具体的任务完成时间表，规划任务完成所需要的时间，学会珍惜时间，提高效率。 【分析】考点考查：规划的含义及重要性、规划初中生活的方法、实现规划的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：暑假时间规划和暑假结束时间复盘的对比→可联系该中学生暑假时间安排不尽合理作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：暑假结束时间复盘紧急重要事件占比少、紧急不重要事件占比多→可联系要合理分析任务的重要程度和紧急程度，应将大部分时间用于完成重要且紧急的假期任务；再完成重要、不紧急的事情；不重要、不紧急的事情，所占时间的比重不能太多作答。 关键词②：暑假结束时间复盘未完成暑假时间规划→可联系要制定具体的任务完成时间表，规划任务完成所需要的时间，学会珍惜时间，提高效率作答。 第三步：整合信息，组织答案。 2 / 17 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $