河南省南阳市镇平县2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025年秋期八年级学业质量监测

语文试卷

注意事项：

1.本试卷共8页，五个大题，满分120分（含卷面分5分），考试时间120分钟；

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用(共21分)

生活中处处有语文。实验学校八年级开展了丰富多彩的语文活动，请你参加。

活动一：话诚信

1.“信”最初表示“一个人，一张嘴。《说文》:“信，诚也。从人，从言，会意。”可见“信”的本义是             ，《诗经》中的“信誓旦旦”、俗语“一言既出，驷马难追”都是对“信”的最好诠释。(2分)

2.阅读下面文字，回答问题。（共6分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)根据拼音填写汉字，或为加点字标注正确读音。(4分)

①教huì        ②诘      责  ③炽      热  ④      dān精竭虑

(2)填入空缺处的成语典故，不符合语境的一项是(    )(2分)

A.商鞅立木    B.曾子烹彘    C.孟母三迁    D.一言九鼎

活动二：话家国

    3.小豫在活动中搜集了一些材料，请你根据材料完成后面任务。（共5分）

材料一：因为爱国，南仁东将一生的心血投入到中国500米口径球面射电望远镜（FAST）的建设中，为人类探索宇宙的奥秘做出了重大贡献；因为爱国，鲁迅毅然弃医从文，以犀利的文字为苦难的中国寻找出路，让无数人燃起抗争的勇气；因为爱国，彭雪枫选择投身革命洪流，用枪杆子捍卫民族尊严，将生命献给了民族独立与人民解放的伟大事业……

材料二：南开大学首任校长张伯苓1935年提出“爱国三问”：“你是中国人吗？”

“是！” “你爱中国吗？”“爱！” “你愿意中国好吗？”“愿意！愿祖国繁荣富强！”  

材料三：习近平总书记说：爱国不一定轰轰烈烈，也未必感天动地，但要在时代洪流中，辨清前进的方向；在爬坡过坎中，彰显应有的担当。

（1）仿照材料一中画线句子的格式，再续写一个句子。（3分）

因为爱国，                         ，                                  ，

                                                  。

    （2）结合上述材料，谈谈你对“爱国”的理解。（2分）

 

活动三：话美景

4.小豫的哥哥作为在外创业成功人士，之前从重庆坐高铁返乡参加了在河南南阳镇平举办的玉雕节，小豫想通过哥哥旅途中的随笔联通古今，让同学们感受古诗文里的风景。请你也参与其中，补充缺少古诗文句子。(8分)

火车从重庆北站出发，一路疾驰，在崇山峻岭间穿梭，路过巫峡站时，我想到了郦道元在《三峡》中描写三峡两岸山势高峻的句子“①         ，②          ，自非亭午夜分，不见曦月”，不禁感叹大自然的鬼斧神工。火车一路东行，青山渐渐消失，平野一望无边，长江滔滔奔涌，流入广袤的原野；李白《渡荆门送别》中关于此情此景的句子“山随平野尽，③         ”，恰如其分，让我深受震撼。我乘坐火车经过武汉时看见黄鹤楼附近视野开阔，景色优美，不禁想到了崔颢《黄鹤楼》中的诗句“④          ，⑤          ”，感受着古人的复杂心绪。傍晚时分，火车从一处村庄上面的高架穿过，震动声让一条游鱼跃出水面，“⑥           ，⑦          ”，陶弘景在《答谢中书书》中描写傍晚时的灵动画面映入脑海中，让我浮想联翩。在火车上，一位同行的长者在教育后辈:生命的意义不在于“活着”，而在于奋发有为，即使年迈也要有雄心，我不禁想到了曹操《龟虽寿》中的诗句“⑧          ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，更加坚定了我前行的步伐……

二、现代文阅读（共25分）

（一）阅读下文，回答问题。（共15分）

家风润童心

①丰子恺始终以孩童的心灵去观看这个世界，在艺术中保全自己的“童心”。这样一位赤子之心的人，到底是从怎样的家庭里养出来的?

②在染坊天井的角落里，放着一个水缸，里面总会养着十来只蟹，等到了中秋，缸里的蟹就满了。

③黄昏一深，丰家就把桌子移到月光下，一家人围坐起来，谈笑赏月，听父亲教着:吃蟹是雅的事，先折蟹脚，后开蟹斗，脚上的拳头肉怎样可以吃干净，脐里的肉怎样可以剔出来，脚爪可以当作剔肉的针……

④在父亲的指导下，小子恺也学着吃这口“文雅”，耐心把蟹肉剥下来，也不着急吃，先积在蟹斗里，等最后放一点姜醋，如此就作为下饭的菜，省着吃可以配上两大碗米饭!  

⑤一日三餐，是最平凡普通的事情，但能从中吃出乐趣来，却并不简单。而父亲的蟹，教给子恺的，正是处世的道理。【甲】

⑥七八岁的年纪，小子恺便到私塾里上学了。某天，他发现在课本《千家诗》的每一页上端都印有一幅木版画，小子恺回家后，便向染坊店里的染匠讨颜料为书上的黑白画着色。涂一只红象，一个蓝天，一片紫地，自以为得意。结果，那些薄薄的书页一下被他的颜料渗了好几层，页页都有红象和蓝天了。

⑦这样的下场，就是被发现的父亲打手心。就在戒尺距离手心两公分的时候，母亲和大姐及时出现，拯救了这一颗绘画初萌的童心。【乙】

⑧在给课本插画上颜色这件事上，小子恺很执着，因为他给母亲和姐姐看了，她们都说“好”。在这样的鼓励下，他把目光投向了父亲晒的那些书上，里面有一部人物画谱。这回不敢着色了，只想照样描几幅看，但是一幅都不像。好在家里的长工红英聪明，教他在习字本上撕下一张纸来，印着图案描。这下仿佛开辟了新天地，小子恺的“印画”技术进步神速，并且还学着在画上施以复杂华丽的色彩。

⑨一时间，他成了私塾的“画家”，大伙嚷着求着要画。直到有一天，两个同学为一幅画打起来，这个在暗地里操作的小本买卖，被照进了先生的眼皮子底下。小子恺脑子里只有两个字:完了。

⑩先生瘦长的暗影彻底将小子恺笼罩，只听先生一言:“这画是不是你画的?”小子恺左手抓着手，他不知道先生会抽他哪个手心来打，只闭着眼睛说:“是。”只见先生从他抽屉里搜出了一本画谱，到椅子上一张一张地观赏起来，直到下课，小子恺终于听见先生那句审判:“这书，明天还你。”

⑪第二天一大早，先生指着画谱里的孔子像，对小子恺说:“你能照这样子画一个大的吗？也要着色彩的。”小子恺抬头看了眼先生，被他那威严的神色吓出了一个字:“能。”而事实上，他只能“印”，不能“放大”。

⑫接此任务后，小子恺差点没泪奔回家。但好在，大姐找来了一张薄薄的方格纸，套在画谱上，孔子像便透出了经纬格，又拿了缝纫用的尺和粉线袋，把先生给的画纸弹出了大方格子，最后拿来她画眉毛的柳条枝，烧一烧焦，没有铅笔和三角板，但是依照大姐的方法，小子恺画成了孔子像。次日，这幅孔子像就被先生粘贴在堂名匾下的板壁上供学生一拜。

⑬不因功利去抹杀兴趣，而是耐心陪伴他做一些看似没有意义的事情，让孩子的天性得以自由伸展，而这不正是教育真正的意义么?【丙】

⑭九岁那年，父亲离世了。丰家内外一切的责任，都落在了母亲身上。

⑮在老屋的西北角里，有一张八仙椅子，它的坐板和靠背垂直，后背只是疏疏几根木条撑着，高度只到人的肩膀，坐上去后脑勺没有可以倚靠的地方，所以极不舒服，但无论什么时候，丰子恺都能在那里寻到母亲的身影。