专题06 电压和电阻（期末真题汇编，安徽专用）九年级物理上学期

专题06 电压和电阻 5大高频考点概览 考点01 电压及其测量（8题） 考点02 电路故障检测（8题） 考点03 串并联电路电压的规律（6题） 考点04 电阻（6题） 考点05 变阻器（6题） 地 城 考点01 电压及其测量（8题） 1．(24-25九上·安徽合肥包河区·期末)如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，闭合开关S后，电压表的示数为2V，则加在灯泡L2两端的电压为 V。 2．(24-25九上·安徽淮南淮南多校联考·期末)在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0~3V量程，测得的电压值为1.2V；若选用0~15V 量程，测得的电压值为1V，那么该电阻两端的电压应记为 V。 3．(24-25九上·安徽淮北·期末)小李同学连接电路如图甲所示，已知电源电压为6V，当他将开关闭合后，电压表的示数如图乙所示，则灯泡两端的电压为 V。 4．(24-25九上·安徽淮北五校联考·期末)把电压表接入电路来测量某用电器两端的电压，闭合开关后，电压表指针出现如图所示的情况，则接下来的正确操作是 。 5．(24-25九上·安徽淮北“五校联考”·期中)把水果电池和电压表的两个接线柱相连，电压表指针偏转情况如图所示，则水果电池的铁片是 极。    6．(24-25九上·安徽马鞍山第七中学·期中)如图所示，灯L1和L2是两只相同的灯泡，甲、乙两表为电流表或电压表。闭合开关S后，两灯都能发光，则甲表为 表。（填“电流”或“电压”） 7．(22-23九上·安徽合肥经济技术开发区·期末)学习了电学后，爱思考的小竹同学设计了一个如图所示电路，所用电源由3节新的干电池串联而成。闭合开关后，小竹同学读出了电压表V2的读数为1.8V，则电压表V1的示数为 V。小竹同学继续探索，他将另一个小灯泡L3接入图中的A位置。闭合开关后发现，三个灯泡均发光，且电压表V1的示数比原来减小了0.2V，电压表V2的示数比原来减小了0.5V，则此时电压表V的示数为 V。 8．(23-24九上·安徽六安霍邱县·期末)如图所示，电源电压且保持不变，S闭合后电压表示数为1.3V，则灯两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数为 V。 地 城 考点02 电路故障检测（8题） 9．(23-24九上·安徽宿州泗县·期末)如图所示电路，电源电压为3V，闭合开关S后，两灯均不亮，用导线a将A、B两点连接起来，发现不亮，亮，则故障原因可能是 。现在去掉导线a，将电压表接在A、B两点之间，则电压表示数接近 （选填“3V”或“0V”）。 10．(23-24九上·安徽阜阳颍州区·期末)如图所示的电路，闭合开关后小灯泡不亮，电流表无示数。将电压表接在a、c两点间时有示数，接在a、b两点间时无示数，其故障可能是灯泡 （选填“短路”或“断路”）。 11．(23-24九上·安徽滁州定远县·期末)如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表均有明显示数。若电路中只有一处故障可能在L或R处，则故障是 。 12．(22-23九上·安徽黄山·期末)如图所示是小丽“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。闭合开关后，发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3V，UBC=0V，UAC=3V，如果故障只发生在灯泡上，则故障是L1 （“开路”或“短路”）。 13．(24-25九上·安徽池州贵池区·期末)在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，观察到电压表V的示数不变,已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，现在电路中再正确串联一个电流表，则（　　） A．若电流表示数为0，故障可能是R1断路 B．若电流表示数为0，故障一定是R2断路 C．若电流表示数不为0，故障一定是R1断路 D．若电流表示数不为0，故障可能是R2短路 14．(24-25九上·安徽淮南西部·期中)如图甲所示，当开关S闭合时，灯都不亮。为了查找电路的故障，某同学先将图乙所示的电流表A两端的导线分别接在a、b两点上，灯亮，不亮，电流表A有明显示数；然后再将电流表A两端的导线分别接在b、c两点上，两灯均不亮，电流表A无明显示数。则可判断故障的原因可能是（　　） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 15．(23-24九上·安徽马鞍山郑蒲港学校·期末)如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，电表的示数一个变大，一个变小，则对该电路故障的分析正确的是（　　） A．灯L可能短路 B．灯L可能断路 C．电阻R一定断路 D．电阻R可能短路 16．(23-24九上·安徽合肥庐江县·期末)晓莉同学用两节新干电池、两只小灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关S进行实验，下列判断不正确的是（　　） A．若灯断路，则亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V B．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表无示数 C．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V D．若灯断路，则不亮，电流表无示数，电压表也无示数 地 城 考点03 串并联电路电压的规律（6题） 17．(24-25九上·安徽淮北部分学校·期末)如图所示卡通画中，两只小鸟落在裸露的电线上，则当开关闭合时， 小鸟不会触电。 18．(24-25九上·安徽芜湖·期末)如图所示电路，电源电压保持不变，开关S从断开状态到闭合状态，电压表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 19．(24-25九上·安徽淮北第一中学·期中)如图是两个电路元件A、B的I-U图像，将A、B串联后接入到电压为3V的电源两端，此时电路中的电流是 A。 20．(23-24九上·安徽安庆潜山·期末)闭合图甲、乙中的两个开关，两灯均发光，为确定两灯的连接方式，做了如下二种尝试： (1)甲图拧下一只灯泡，另一灯泡 ，则说明两灯是并联； (2)乙图中仅做一次比较，就能确定电路连接方式，应比较 （用A、B、C作答）两电压表示数大小关系。 21．(23-24九上·安徽宿州泗县·期末)在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如下图所示。将A和B串联后接在电压为3V且不变的电源两端，则通过A的电流是 A。 22．(24-25九上·安徽马鞍山第八中学·期末)如图所示，电源电压恒定。闭合开关S，电路正常工作一段时间后，灯泡L突然熄灭，电路中只有两个电表有示数。电阻R或灯泡L仅有一个出现了故障，其它元件均完好。下列说法中（    ） ①可能灯泡L断路 ②可能电阻R断路 ③可能灯泡L短路 ④可能电阻R短路 A．只有②③正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 地 城 考点04 电阻（6题） 23．(24-25九上·安徽淮北濉溪县·期末)甲、乙、丙是三根用相同材料制成的均匀的合金丝，甲、乙长度相同，但甲较粗，乙、丙粗细相同，但丙较长，则这三根合金丝中，阻值最大的是 。 24．(23-24九上·安徽合肥巢湖·期末)如图所示，用一根铅笔芯连接电池的正、负极，将火柴头接触铅笔芯，一段时间后火柴竟然被点燃了，为了更快地点燃火柴，可换用更 （选填“粗”或“细”）的铅笔芯。    25．(23-24九上·安徽安庆外国语学校·期末)如图所示，一条粗细不均匀的导线，AB段和BC段的电阻分别为R1和R2，则R1 R2（均选填“>”、“<”或“=”）。 26．(23-24九上·安徽阜阳临泉县·期末)如图所示，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是铅笔芯的 。 27．(23-24九上·安徽六安霍邱县·期末)如图所示，闭合开关，用酒精灯给导线加热，这是探究 对导体电阻的影响。实验观察发现，随着不断地加热，电流表示数逐渐变小，小灯泡亮度逐渐 （选填“变暗”“不变”“变亮”）。 28．(23-24九上·安徽淮北·期末)如图所示的是四根高压输电线上的一个装置，这个装置是导体，能将四根导线并联起来，从而 （选填“增大”或“减小”）导线的电阻，以达到减少输电线上电能损失的目的。 地 城 考点05 变阻器（6题） 29．(24-25九上·安徽黄山歙县·期末)电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器。如图所示，电阻箱的示数为 Ω。 30．(23-24九上·安徽六安皋城中学·期末)图甲为亮度可调的台灯，电位器是调节亮度的装置；图乙为电位器内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若逆时针旋转旋钮时灯泡发光变暗，则需将 （选填“a和b”、“a和c”或“b和c”）接线柱接入电路。 31．(23-24九上·安徽六安霍邱县·期末)如图所示为滑动变阻器的示意图，电路中一根导线与A接线柱连接，要使滑片P向C端移动时接入电路的电阻变大，另一根导线应与 （选填“B”“C”“D”）接线柱连接。滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的大小。 32．(22-23九上·安徽蚌埠北京师范大学蚌埠附属学校·期末)如图所示的滑动变阻器是电学中重要的仪器，其原理是 ，在探究利用欧姆定律测量定值电阻阻值时其作用是：① ，② 。    33．(22-23九上·安徽滁州定远县永康片·期末)小明做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，他最合理的做法是（　　）    A．断开开关，更换灯泡重新实验 B．断开开关，拆掉导线重新连接电路 C．断开开关，增加电池的个数重新实验 D．观察电流表是否有示数，判断电路是否断路 34．(22-23九上·安徽亳州蒙城县·期末)如图是小华同学利用滑动变阻器设计的调节小灯泡亮度的几种电路图，其中的设计能够达到目的是（　　） A． B． C． D． 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 电压和电阻 5大高频考点概览 考点01 电压及其测量（8题） 考点02 电路故障检测（8题） 考点03 串并联电路电压的规律（6题） 考点04 电阻（6题） 考点05 变阻器（6题） 地 城 考点01 电压及其测量（8题） 1．(24-25九上·安徽合肥包河区·期末)如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，闭合开关S后，电压表的示数为2V，则加在灯泡L2两端的电压为 V。 【答案】2 【解析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，已知电压表的示数为2V，即L2两端的电压U2＝2V。 2．(24-25九上·安徽淮南淮南多校联考·期末)在用电压表测某电阻两端的电压时，若选用0~3V量程，测得的电压值为1.2V；若选用0~15V 量程，测得的电压值为1V，那么该电阻两端的电压应记为 V。 【答案】1.2 【解析】电压表读数时，应优先选择小量程（如0~3V）的测量结果，因为小量程的分度值更小（通常为0.1V），读数更精确。若使用大量程（如0~15V），分度值较大（通常为0.5V），估读时误差更大。本题中，0~3V量程测得的1.2V更准确，而0~15V量程的1V可能因分度值限制导致精度不足，故正确答案为1.2V。 3．(24-25九上·安徽淮北·期末)小李同学连接电路如图甲所示，已知电源电压为6V，当他将开关闭合后，电压表的示数如图乙所示，则灯泡两端的电压为 V。 【答案】4.5 【解析】由题知，电源的电压为6V，由电路图可知，开关闭合后，两灯泡串联，电压表与L2并联，测L2两端的电压，电压表选择的是小量程，分度值为0.1V，示数为1.5V，所以L2两端的电压为1.5V。根据串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和可知，L1两端的电压为U1=U-U2=6V-1.5V=4.5V。 4．(24-25九上·安徽淮北五校联考·期末)把电压表接入电路来测量某用电器两端的电压，闭合开关后，电压表指针出现如图所示的情况，则接下来的正确操作是 。 【答案】断开开关，将电压表换用0~3V小量程重新接入电路。 【解析】闭合开关，指针出现如图所示，偏转角度较小，说明电压表选用的量程太大，应该断开关，将电压表换用0~3V量程重新接入电路。 5．(24-25九上·安徽淮北“五校联考”·期中)把水果电池和电压表的两个接线柱相连，电压表指针偏转情况如图所示，则水果电池的铁片是 极。    【答案】负（或“-”） 【解析】用导线将电压表的两个接线柱分别接在铜片和铁片上，电压表指针向右偏转，说明电流从正接线柱流入，由此可知铁片是水果电池的负极，铜片是水果电池的正极。 6．(24-25九上·安徽马鞍山第七中学·期中)如图所示，灯L1和L2是两只相同的灯泡，甲、乙两表为电流表或电压表。闭合开关S后，两灯都能发光，则甲表为 表。（填“电流”或“电压”） 【答案】电流 【解析】由于闭合开关S后，两灯都能发光，则乙只能为电压表，甲表与灯泡L2串联，可知甲表为电流表。 7．(22-23九上·安徽合肥经济技术开发区·期末)学习了电学后，爱思考的小竹同学设计了一个如图所示电路，所用电源由3节新的干电池串联而成。闭合开关后，小竹同学读出了电压表V2的读数为1.8V，则电压表V1的示数为 V。小竹同学继续探索，他将另一个小灯泡L3接入图中的A位置。闭合开关后发现，三个灯泡均发光，且电压表V1的示数比原来减小了0.2V，电压表V2的示数比原来减小了0.5V，则此时电压表V的示数为 V。 【答案】 2.7 3.8 【解析】[1]电源由3节新的干电池串联而成，故电源电压 U=3×1.5V=4.5V 由图可知，当闭合开关后，两个灯泡串联接入电路，V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压，V测电源电压，电压表V1的示数 U1=U-U2=4.5V-1.8V=2.7V [2]另一个小灯泡L3接入图中的A位置，三个灯泡串联，闭合开关灯泡均发光，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压，V测L1、L2电压，电压表V1的示数比原来减小了0.2V，电压表V1的示数为 U1′=2.7A-0.2V=2.5V 电压表V2的示数比原来减小了0.5V，电压表V2的示数为 U2′=1.8V-0.5V=1.3V 此时电压表V的示数 UV=U1′+U2′=2.5V+1.3V=3.8V 8．(23-24九上·安徽六安霍邱县·期末)如图所示，电源电压且保持不变，S闭合后电压表示数为1.3V，则灯两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数为 V。 【答案】 1.7 3.0 【解析】[1]由电路图可知，灯L1与L2串联，电压表测灯L2两端的电压，灯L2两端的电压是1.3V；由串联电路的电压特点可知，灯L1两端的电压为 U1=U-U2=3.0V-1.3V=1.7V [2]若断开开关，电压表和L1串联在电路中，电压表的示数等于电源电压，电压表的示数为3.0V。 地 城 考点02 电路故障检测（8题） 9．(23-24九上·安徽宿州泗县·期末)如图所示电路，电源电压为3V，闭合开关S后，两灯均不亮，用导线a将A、B两点连接起来，发现不亮，亮，则故障原因可能是 。现在去掉导线a，将电压表接在A、B两点之间，则电压表示数接近 （选填“3V”或“0V”）。 【答案】 断路 3V 【解析】[1]闭合开关S后，两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路，用导线a将A、B两点连接起来，发现L1不亮，L2亮，说明电路通路，即L2和开关完好，所以电路故障是L1断路。 [2]去掉导线a，将电压表接在A、B两点之间，则电压表测量电源电压，所以电压表的示数接近3V。 10．(23-24九上·安徽阜阳颍州区·期末)如图所示的电路，闭合开关后小灯泡不亮，电流表无示数。将电压表接在a、c两点间时有示数，接在a、b两点间时无示数，其故障可能是灯泡 （选填“短路”或“断路”）。 【答案】断路 【解析】闭合开关后小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路中可能存在断路；将电压表接在a、c两点间时有示数，说明滑动变阻器或灯泡断路；将电压表接在a、b两点间时无示数，说明滑动变阻器没有断路，故电路故障可能是灯泡断路。 11．(23-24九上·安徽滁州定远县·期末)如图所示，闭合开关S后，灯泡L没有发光，电流表和电压表均有明显示数。若电路中只有一处故障可能在L或R处，则故障是 。 【答案】L短路 【解析】电流表和电压表有示数，说明两个电表与电源正负极之间都是连通的，即电路中没有断开的地方。小L不发光，有两种可能，一是电路断路，二是小灯L短路了。综上所述，是小灯L短路了。 12．(22-23九上·安徽黄山·期末)如图所示是小丽“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。闭合开关后，发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3V，UBC=0V，UAC=3V，如果故障只发生在灯泡上，则故障是L1 （“开路”或“短路”）。 【答案】开路 【解析】闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB=3V，则说明AB之外的电路为通路，UAC=3V，说明AC之外的电路为通路；UBC=0V，说明BC之外的电路为开路，故障可能是L1开路。 13．(24-25九上·安徽池州贵池区·期末)在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，观察到电压表V的示数不变,已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，现在电路中再正确串联一个电流表，则（　　） A．若电流表示数为0，故障可能是R1断路 B．若电流表示数为0，故障一定是R2断路 C．若电流表示数不为0，故障一定是R1断路 D．若电流表示数不为0，故障可能是R2短路 【答案】B 【解析】根据电路图可知，闭合开关，两电阻串联，电压表V测量电阻R1两端的电压，已知闭合开关S，观察到电压表V的示数不变，即示数为0，故障可能是R2断路或R1短路；断开开关，再串联一个电流表，若电流表示数为0，说明故障一定是R2断路，若电流表示数不为0，说明电路为通路，则一定是R1短路，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14．(24-25九上·安徽淮南西部·期中)如图甲所示，当开关S闭合时，灯都不亮。为了查找电路的故障，某同学先将图乙所示的电流表A两端的导线分别接在a、b两点上，灯亮，不亮，电流表A有明显示数；然后再将电流表A两端的导线分别接在b、c两点上，两灯均不亮，电流表A无明显示数。则可判断故障的原因可能是（　　） A．灯断路 B．灯短路 C．灯断路 D．灯短路 【答案】A 【解析】闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路，用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明此时电路通路，两灯泡不可能短路，L2完好的，同时用导线与灯L2并联，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路，故只能为灯L1发生了断路，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．(23-24九上·安徽马鞍山郑蒲港学校·期末)如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路正常工作。过了一会儿，电表的示数一个变大，一个变小，则对该电路故障的分析正确的是（　　） A．灯L可能短路 B．灯L可能断路 C．电阻R一定断路 D．电阻R可能短路 【答案】D 【解析】由图可知，电阻R与灯泡L串联，电压表测量R两端的电压，电流表测量电路电流；由题知，两表中一个示数变大，另一示数变小，有两种可能：①电流表的示数变大，电压表的示数变小；电流表示数变大，说明电路故障为短路，电压表示数变小，说明电压表所测部分被短路，因此电路故障为电阻R短路；②电压表的示数变大，电流表的示数变小；电压表示数变大，说明电压表测量电源电压，则电路故障可能是R断路或L短路；电流表示数变小，说明电路故障为电阻R断路，此时灯泡熄灭；综合上述分析可知，原因是：电阻R可能短路或者电阻R可能断路，故D正确，ABC错误。 故选D。 16．(23-24九上·安徽合肥庐江县·期末)晓莉同学用两节新干电池、两只小灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关S进行实验，下列判断不正确的是（　　） A．若灯断路，则亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V B．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表无示数 C．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V D．若灯断路，则不亮，电流表无示数，电压表也无示数 【答案】A 【解析】根据电路可知，电流只有一条路径，故两灯泡串联；电压表并联在灯L1两端，测的是灯L1两端电压；两节新干电池总 电压约为3V； A．若灯L1断路，电路断路，则L2不亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V，故A错误，符合题意； B．若灯L1短路，则L2亮，电流表有示数，电压表被短路，无示数，故B正确，不符合题意； C．若灯L2短路，相当于L1的简单电路，则L1亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V，故C正确，不符合题意； D．若灯L2断路，盖个电路断路，则L1不亮，电流表无示数，电压表也无示数，故D正确，不符合题意。 故选A。 地 城 考点03 串并联电路电压的规律（6题） 17．(24-25九上·安徽淮北部分学校·期末)如图所示卡通画中，两只小鸟落在裸露的电线上，则当开关闭合时， 小鸟不会触电。 【答案】乙 【解析】由图得，甲小鸟与灯泡并联，甲小鸟的两端有一定电压，电压是形成电流的原因，小鸟是导体，所以有电流通过甲小鸟的身体，所以甲小鸟会触电；乙小鸟与一小段导线并联，乙小鸟两端的电压几乎为0，乙小鸟不会触电。 18．(24-25九上·安徽芜湖·期末)如图所示电路，电源电压保持不变，开关S从断开状态到闭合状态，电压表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】变小 【解析】由图可知，开关S断开，电压表和灯泡L1串联接入电路，电压表的示数接近电源电压，当开关S闭合时，两个灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，由串联电路电压的规律可知电压表的示数变小。 19．(24-25九上·安徽淮北第一中学·期中)如图是两个电路元件A、B的I-U图像，将A、B串联后接入到电压为3V的电源两端，此时电路中的电流是 A。 【答案】0.2 【解析】串联电路中电流处处相等，总电压等于各部分电路两端电压之和；将A、B串联后接入到电压为3V的电源两端，如图，当电流为0.2A时，A、B两端电压分别为UA＝1V，UB＝2V，满足 U＝UA＋UB 所以此时电路中的电流是0.2A。 20．(23-24九上·安徽安庆潜山·期末)闭合图甲、乙中的两个开关，两灯均发光，为确定两灯的连接方式，做了如下二种尝试： (1)甲图拧下一只灯泡，另一灯泡 ，则说明两灯是并联； (2)乙图中仅做一次比较，就能确定电路连接方式，应比较 （用A、B、C作答）两电压表示数大小关系。 【答案】(1)仍发光 (2)A、C或B、C 【解析】（1）甲图中，两灯若是并联的，则相互独立，互不影响， 若拧下一只灯泡，另一灯泡依旧发光。 （2）由图乙可知，电压表A、B分别测量两灯泡两端的电压，电压表C测量电源电压；若两灯泡串联，由串联电路的电压规律可知，电压表A、B的示数均小于电压表C的示数；若两灯泡并联，由并联电路的电压规律可知，电压表A、B、C的示数均相同，故要确定电路的连接方式，可以比较电压表A和C的示数大小，或者比较电压表B和C的示数大小。 21．(23-24九上·安徽宿州泗县·期末)在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如下图所示。将A和B串联后接在电压为3V且不变的电源两端，则通过A的电流是 A。 【答案】0.2 【解析】由图像可知，当串联电路中的电流为0.2A时，A两端的电压为1V，B两端的电压为2V。由串联电路电压规律可知，此时电源电压为3V，与题意相符。则将A和B串联后接在电压为3V且不变的电源两端，通过A的电流是0.2A。 22．(24-25九上·安徽马鞍山第八中学·期末)如图所示，电源电压恒定。闭合开关S，电路正常工作一段时间后，灯泡L突然熄灭，电路中只有两个电表有示数。电阻R或灯泡L仅有一个出现了故障，其它元件均完好。下列说法中（    ） ①可能灯泡L断路 ②可能电阻R断路 ③可能灯泡L短路 ④可能电阻R短路 A．只有②③正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 【答案】C 【解析】由题意可知，电路正常工作时，R与灯泡L串联，电流表测量电路中的电流，电压表V测电源两端的电压，电压表V1测灯泡L两端的电压； ①若灯泡L断路，电路中无电流，电流表示数变为0，此时两个电压表测量的都是电源电压，有示数，故①符合题意； ②若电阻R断路，电路中无电流，电流表示数变为0，电压表V1与电源两极之间是断开的，无示数，电压表V测电源两端的电压，有示数，故②不符合题意； ③若灯泡L短路，电路是通路，电路中有电流，电流表有示数，根据可知，电压表V1示数为0，电压表V测电源两端的电压，有示数，故③符合题意； ④若电阻R短路，电路是通路，电路中有电流，电流表有示数，此时两个电压表测量的都是电源电压，有示数，故④不符合题。 故选C。 地 城 考点04 电阻（6题） 23．(24-25九上·安徽淮北濉溪县·期末)甲、乙、丙是三根用相同材料制成的均匀的合金丝，甲、乙长度相同，但甲较粗，乙、丙粗细相同，但丙较长，则这三根合金丝中，阻值最大的是 。 【答案】丙 【解析】导体的阻值大小与导体的材料、长度、横截面积有关，当导体的材料和温度一定时，导体的长度越长，导体的电阻越大，导体的横截面积越小，导体的电阻越大。由于三根合金丝材料相同，甲、乙长度相同，但甲较粗，所以乙的电阻大于甲的电阻，乙、丙粗细相同，但丙较长，所以丙的电阻大于乙的电阻，综上可知，这三根合金丝中，阻值最大的是丙。 24．(23-24九上·安徽合肥巢湖·期末)如图所示，用一根铅笔芯连接电池的正、负极，将火柴头接触铅笔芯，一段时间后火柴竟然被点燃了，为了更快地点燃火柴，可换用更 （选填“粗”或“细”）的铅笔芯。    【答案】粗 【解析】电源电压不变，根据何知，为了更快地点燃火柴，可以减少铅笔芯的电阻，从而产生更多的热量；所以可换用更粗的铅笔芯。 25．(23-24九上·安徽安庆外国语学校·期末)如图所示，一条粗细不均匀的导线，AB段和BC段的电阻分别为R1和R2，则R1 R2（均选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】＜ 【解析】导体是阻值和导体的材料、长度和横截面积有关，长度越长、横截面积越小阻值越大，由图可知，两端电阻的长度相同，AB段的横截面积较大，故电阻较小，故R1＜R2。 26．(23-24九上·安徽阜阳临泉县·期末)如图所示，用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会发生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是铅笔芯的 。 【答案】长度（长短） 【解析】[1]如图所示，铅笔芯中只有AB段接入电路，当B夹子左右移动时，AB段的长度发生了变化，电阻发生了变化。 27．(23-24九上·安徽六安霍邱县·期末)如图所示，闭合开关，用酒精灯给导线加热，这是探究 对导体电阻的影响。实验观察发现，随着不断地加热，电流表示数逐渐变小，小灯泡亮度逐渐 （选填“变暗”“不变”“变亮”）。 【答案】 温度 变暗 【解析】[1]用酒精灯给导线加热，导线温度升高，这是探究导体的温度对导体电阻的影响。 [2]随着不断地加热，电流表示数逐渐变小。由于电路串联，通过灯泡的电流也变小，则灯泡的亮度变暗。 28．(23-24九上·安徽淮北·期末)如图所示的是四根高压输电线上的一个装置，这个装置是导体，能将四根导线并联起来，从而 （选填“增大”或“减小”）导线的电阻，以达到减少输电线上电能损失的目的。 【答案】减小 【解析】将四根导线并联起来，导线的横截面积变大，而导线的材料和长度没有发生变化，所以会使得导线的电阻减小，以达到减少输电线上电能损失的目的。 地 城 考点05 变阻器（6题） 29．(24-25九上·安徽黄山歙县·期末)电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示出电阻阻值的变阻器。如图所示，电阻箱的示数为 Ω。 【答案】2029 【解析】电阻箱的示数由四个旋钮的指示值决定，由图可知，四个旋钮分别指向不同的数字，这些数字分别是2、0、2、9，它们的倍数分别为1000、100、10、1，所以电阻箱的示数R=2×1000 + 0×100 + 2×10 +9×1 = 2000 + 20 + 9 = 2029Ω 30．(23-24九上·安徽六安皋城中学·期末)图甲为亮度可调的台灯，电位器是调节亮度的装置；图乙为电位器内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。若逆时针旋转旋钮时灯泡发光变暗，则需将 （选填“a和b”、“a和c”或“b和c”）接线柱接入电路。 【答案】b和c 【解析】若逆时针旋转旋钮时灯泡发光变暗，说明电路中电流变小，电位器连入电路的电阻应变大，结合电位器的连接方法可知需将b和c接线柱接入电路。 31．(23-24九上·安徽六安霍邱县·期末)如图所示为滑动变阻器的示意图，电路中一根导线与A接线柱连接，要使滑片P向C端移动时接入电路的电阻变大，另一根导线应与 （选填“B”“C”“D”）接线柱连接。滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的大小。 【答案】 D 电阻丝的长度 【解析】[1]电路中一根导线已经与滑动变阻器的A接线柱连接，当滑动变阻器的滑片P向C端移动时，要使滑动变阻器的电阻变大，则变阻器接入电路中电阻线的长度要变长，所以另一根导线应该与D接线柱连接。 [2]滑动变阻器原理是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的大小，从而改变电路中的电流和用电器两端的电压。 32．(22-23九上·安徽蚌埠北京师范大学蚌埠附属学校·期末)如图所示的滑动变阻器是电学中重要的仪器，其原理是 ，在探究利用欧姆定律测量定值电阻阻值时其作用是：① ，② 。    【答案】 通过改变连入电路中电阻线的长度来改变连入电路的电阻 保护电路 改变定值电阻两端的电压 【解析】[1]导体电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变连入电路的电阻。 [2][3]在实验中，滑动变阻器的作用有两个：一是保护电路，二是改变定值电阻两端的电压。 33．(22-23九上·安徽滁州定远县永康片·期末)小明做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关S，发现灯泡不亮。接下来，他最合理的做法是（　　）    A．断开开关，更换灯泡重新实验 B．断开开关，拆掉导线重新连接电路 C．断开开关，增加电池的个数重新实验 D．观察电流表是否有示数，判断电路是否断路 【答案】D 【解析】由图知，灯泡和滑动变阻器串联，电流表测电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压；闭合开关，灯泡不亮时，可能是出现断路故障，也可能是电路中电阻太大，电流太小造成的，因此不能着急更换灯泡、导线或电池等，应先观察电流表是否有示数；如果电流表无示数，说明电路出现断路故障，然后检测出断路的位置，并进行处理；如果电流表有示数，则可能是电流太小了，此时移动滑动变阻器的滑片，即可看到灯泡发光，故只有D的做法最合理。 故选D。 34．(22-23九上·安徽亳州蒙城县·期末)如图是小华同学利用滑动变阻器设计的调节小灯泡亮度的几种电路图，其中的设计能够达到目的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A．由电路图知，定值电阻与滑动变阻器串联连接，小灯泡被短路了，不发光，变阻器无法调节小灯泡的亮度，故A不符合题意； B．由电路图知，小灯泡与变阻器并联，滑片移动只能调节变阻器这一支路的电流，无法调节通过小灯泡的电流，灯泡的亮度不变，故B不符合题意； C．电路图中，滑动变阻器与小灯泡都被短路了，小灯泡不发光，变阻器也不工作，无法调节灯泡的亮度，故C不符合题意； D．由电路图知，小灯泡与变阻器串联在电路中，滑片移动，变阻器接入电路的阻值发生变化，电路的总电阻也随之变化，据欧姆定律知，电路中的电流变化，灯泡的亮度变化，变阻器能调节小灯泡的亮度，故D符合题意。 故选D。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $