精品解析：浙江省浙北六校2025-2026学年七年级上学期期中学情调研科学试卷

2025学年第一学期期中学情调研 七年级科学试卷（2025年11月） 考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共8页，有4大题，28小题，满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1. 初中的学习生活已经过去了一段时间。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中符合实际的是（ ） A. 教室的高度约3m B. 一间教室的体积大约为200dm3 C. 一瓶矿泉水的体积500L D. 气温37℃，人体会感觉较舒适 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生身高约1.6m左右，教室高度差不多是2个中学生的高度，所以教室的高度约3m是合理的，故A符合题意； B．教室的长约10m、宽约8m、高约3m，体积约为240m3，由于200dm3等于0.2m3，远小于实际教室体积，故B不符合题意； C．一瓶矿泉水的体积约为500mL，即0.5L，500L显然体积过大，故C不符合题意； D．37℃是人体正常体温，但若气温达到37℃时，人体会感觉炎热，人感到舒适的温度一般在23~28℃，故D不符合题意。 故选A。 2. 我国地铁线路的轨距采用国际标准轨距1.435米，下列说法正确的是（ ） A. 所用刻度尺的最小刻度是1分米 B. 测量结果精确到1毫米 C. 测量结果的准确值是1.43米 D. 测量结果的估计值是5 【答案】C 【解析】 【详解】A．长度测量中最后一位为估读值，1.435米中的最小刻度为“3”所在的厘米位，即最小刻度为1厘米，故A错误； B．最小刻度为1厘米，即测量结果精确到1厘米，故B错误； C．测量结果1.435米中，准确值是1.43米，估计值是0.005米，故C正确； D．估计值是0.005米，即5毫米，不是“5”（无单位），故D错误。 故选C。 3. 规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 测量液体温度 C. 滴加少量液体 D. 测量圆柱直径 【答案】D 【解析】 【详解】A．使用酒精灯时，严禁用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，否则酒精会从瓶口倒出，易引发火灾。故A错误，不符合题意； B．测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁或容器底，应浸没在液体中且与容器无接触。故B错误，不符合题意； C．用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口正上方，不能伸入试管内或接触试管内壁，否则会污染试剂。故C错误，不符合题意； D．测量圆柱直径时，使用两个直角三角板将圆柱夹在中间，将其放在刻度尺上，三角板的直角边与刻度尺刻度线对齐，圆柱直径等于两端三角板对应的刻度值之差，故D正确，符合题意。 故选D。 4. 体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃，则（　　） A. 只有第一、二次正确 B. 只有第一、三次正确 C. 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 D. 第二次肯定正确，第一、三次一定错误 【答案】C 【解析】 【详解】原来体温计的示数是37.5℃，第一次测得的示数为37.5℃，那么第一次的结果可能正确；第二次结果为38.5℃，高于37.5℃，那么第二次的结果肯定正确；第三次的示数与第二次相同，那么第三次的结果可能正确，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5. 为了解滨江区“美好教育”近视防控措施的开展和实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验方案 D. 收集事实与证据 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→收集事实与证据→解释与结论→反思与评价。 【详解】学校每学期都会对学生进行视力检查，检查视力这个过程属于探究环节中的收集事实与证据，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是-5℃，放在沸腾的水中示数为105℃，现放在室内空气中示数是28℃，则室内实际温度是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】标准大气压下，冰水混合物的实际温度是0℃，此时该温度计示数为-5℃，沸水的实际温度是100℃，该温度计示数为105℃。该温度计虽示数不准确但刻度是均匀的，所以实际温度变化与此温度计示数变化的比值是固定的，设该温度计示数为28℃时的实际温度为，可得到比例式 解得此时室内实际温度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 为比较苹果汁与橘子汁中维生素C含量的高低，取2个小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（ ） ①准备的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②两只烧杯中的淀粉一碘溶液的质量必须相等 ③两只胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 ④两个小烧杯的大小必须相等 A. ①和④ B. ③和④ C. ①和② D. ②和③ 【答案】D 【解析】 【详解】控制变量必须保证一个变量，其他条件相同，只有这样才能确定现象的不同是由此因素引起的。实验中取2只小烧杯，分别加入同种蓝色淀粉﹣碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉﹣碘溶液褪色），然后用2只胶头滴管分别向2只小烧杯滴入苹果汁和橘子汁，实验的变量是苹果汁和橘子汁的不同，其它条件均相同，如2只小烧杯中蓝色淀粉﹣碘溶液的质量必须相等；2只胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等；而榨取的苹果汁和橘子汁的质量多少对此实验没有影响，小烧杯的大小无影响，故实验中必须控制的条件是②③； 故选D。 8. 小海发烧就医后，医生建议使用美林退烧药，每次10毫升，可间隔4—6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小海俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（　　） A. 9毫升 B. 10毫升 C. 11毫升 D. 18毫升 【答案】A 【解析】 【详解】在量取10毫升退烧药水时，小海线俯视读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时读出的示数偏大，而实际得到药水的体积偏小，即小于10毫升。 故选A。 9. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（  ） A. 对光时，转动①使高倍镜对准通光孔 B. 为了使观察对象更清晰，可前后转动⑤ C. 转动④使镜筒下降时，眼睛注视目镜 D. 镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，可前后转动④，继续寻找物像 【答案】B 【解析】 【详解】A．①为转换器，用于转换物镜。对光时，需要使低倍物镜正对通光孔，因为低倍物镜视野范围大、进光量多，便于快速找到明亮视野，而高倍物镜视野小、进光量少，不适合对光，故A错误； B．⑤为细准焦螺旋，作用是微调镜筒升降，使模糊的物像变得清晰，符合“为了使观察对象更清晰，可前后转动⑤”的描述，故B正确； C．④为粗准焦螺旋，作用是调节镜筒升降，但调节幅度较大，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片标本或损坏镜头，眼睛应注视物镜而不是目镜，故C错误； D．若镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，说明物镜与玻片距离过远，此时应眼睛注视物镜，向前转动粗准焦螺旋使镜筒下降，让物镜靠近载玻片后重新上升寻找物像，故D错误。 故选B。 10. 量筒做得细而高（如图所示），不做成粗而矮的形状，这主要是因为（ ） A. 实验中，细高的量筒便于操作。 B. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度。 C. 细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数。 D. 粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数。 【答案】C 【解析】 【详解】量筒的示数是均匀的，做得细而高，相同体积的刻度线间隔较大，可以更准确的读数。或量筒做得细而高，分度值更小，便于准确读数，准确程度更高。故C项符合题意；ABD项不符合题意； 11. 由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（　　） A. 冬天的测量结果大一些 B. 夏天的测量结果大一些 C. 一样大 D. 无法判定 【答案】A 【解析】 【详解】由于钢的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀钢尺的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小；冬天由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大。因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比夏天大。 故选A。 12. 沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系非常发达，可深入地下十几米获取水源。仙人掌的根系可以固定沙丘，减少风沙的流动，为一些小型昆虫和动物提供了栖息场所，增加了沙漠生态系统的生物多样性。此现象主要体现了（　　） A. 环境能适应生物的变化 B. 生物能适应并影响环境 C. 变化的环境会影响生物 D. 生物依赖不断变化的环境 【答案】B 【解析】 【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致；生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】题干中，仙人掌通过叶子变成刺来减少水分蒸发，茎部肥厚多汁用来储存水分，以及根系发达深入地下汲取水分，体现了仙人掌对沙漠干旱环境的适应能力。同时，其根系固定沙丘、减少风沙流动，为其他生物提供栖息场所等行为又显示出仙人掌对环境的影响。因此，该现象主要体现了生物能适应并影响环境。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13. 生物学的基本观点之一是“结构与功能相适应”。下列说法中不能体现鸟类适于飞行的特点的使（ ） A. 胸肌发达 B. 体温恒定 C. 骨骼轻薄而坚固 D. 身体成流线型 【答案】B 【解析】 【分析】鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质，以便产生更多的能量来飞行；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，随时排便，能减轻体重。 【详解】A．鸟类胸肌发达，为飞行提供动力，故A不符合题意。 B．鸟类的体温恒定，增强对环境的适应能力，但这不是鸟类适于飞行的特点，故B符合题意。 C．骨骼薄而轻，可减轻身体比重，利于飞行，故C不符合题意。 D．鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，故D不符合题意。 故选B。 14. 下列选项中涉及的植物，全部属于被子植物的是（ ） A. 把花掩泪无人见，绿芜墙绕青苔院 B. 青松在东园，众草没其姿 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D. 秋果裸梨涩，晨羞笋蕨鲜 【答案】C 【解析】 【详解】A．被子植物是指种子外有果皮包被的一类植物，又称绿色开花植物。利用排除法，青苔属于苔藓植物，无真正的花和种子，用孢子繁殖，不属于种子植物，自然也不属于被子植物，故A错误，不符合题意； B．青松属于裸子植物（松科）。裸子植物无真正的花，种子裸露（无果皮包被），如松子是裸露的种子，因此青松不属于被子植物。故B错误，不符合题意； C．被子植物又称绿色开花植物。荷、菊都有典型的花（如菊花、荷花），是绿色开花植物，其种子被果皮包被，则可判断符合被子植物特征。故C正确，符合题意； D．“梨”是被子植物， 但“蕨”应属于蕨类植物，靠孢子繁殖，不属于种子植物，自然也不属于被子植物，故D错误，不符合题意。 故选C。 15. 保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是（　　） A. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 B. 动物衰老死亡是生物多样性面临的主要威胁 C. 引入外来物种一定有利于丰富本地的生物多样性 D. 要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 【答案】A 【解析】 【分析】1．保护生物多样性措施： ①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理； ②迁地保护：在生物多样性分布的异地，通过建立动物园、植物园、树木园、野生动物园、种子库、基因库、水族馆等不同形式的保护设施，对那些比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种或其基因实施由人工辅助的保护； ③建立基因库：建立基因库，来实现保存物种的愿望； ④构建法律体系：必须运用法律手段，完善相关法律制度，来保护生物多样性； ⑤增强宣传和保护生物多样性的力度。 2．威胁生物多样性的原因栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。 【详解】A．建立自然保护区是把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性的最有效措施，A正确。 B．人类活动（如滥砍乱伐、滥捕乱杀等）是生物多样性面临的主要威胁，B错误。 C．引入外来物种很容易破坏本地生物多样性，C错误。 D．要保护生物多样性，不是禁止对一切生物资源的开发和利用，而是合理的开发和利用生物资源，D错误。 故选A。 二、填空题（本题有8小题26空，每空1分，共26分） 16. 有单位的数据才有科学意义，才能完整地表示某物体的多少和属性。请将下列数据或者单位补充完整： （1）小明同学食指的宽度约为1___________； （2）小明同学头发丝的直径约0.05毫米=___________微米； （3）小明同学早上喝了一杯牛奶，体积约200毫升=___________升； （4）小明同学观察了室外的温度计（见下图），读数是___________。 【答案】（1）厘米 （2）50 （3）0.2 （4）-22℃ 【解析】 【小问1详解】 手掌的宽度约为10cm，小明同学食指的宽度约为1厘米。 【小问2详解】 因为1毫米等于1000微米，所以将0.05毫米=0.05×1000微米= 50微米 【小问3详解】 由于1毫升等于0.001升，那么200毫升=200×0.001升= 0.2升 【小问4详解】 温度计的分度值为1℃，液柱的液面位于0℃以下，温度为-22℃。 17. A图和B图（见上图）为某类生物的细胞结构图，请据图作答： （1）表示植物细胞的是_______（填字母）。 （2）能控制物质进出的细胞结构是_______（填序号）；细胞生命活动的控制中心是细胞结构中的______（填序号）。 （3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自细胞结构中的______（填名称）。 【答案】（1）A （2） ①. ② ②. ④ （3）液泡 【解析】 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，A图具有这些结构，所以表示植物细胞的是A。 【小问2详解】 [1]能控制物质进出的细胞结构是②细胞膜。 [2]细胞生命活动的控制中心是④细胞核。 【小问3详解】 切洋葱时闻到的刺激气味主要来自细胞结构中的液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，包括刺激性气味的物质。 18. 小明用刻度尺测量铜线的直径（见下图），他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度为______cm，铜线的直径为______mm。该同学一共测了三次，每次都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些？______（选填字母） A．每次绕的松紧程度不同 B．铜线粗细不均匀 C．读数时小数点点错 【答案】 ①. 3.20 ②. 3.2 ③. AB 【解析】 【详解】[1][2]首先，根据密绕法测量原理，需通过刻度尺读取10圈铜线的总宽度。根据图片所示，10圈铜线的起始刻度为5.00cm，末端刻度为8.20cm，则总宽度为8.20cm-5.00cm=3.20cm，这里注意所有的读数需要估读到分度值的下一位数字。则铜线直径 [3] 第三空是考查误差产生的原因。误差是指在正确操作的前提下，所测得的数值与真实值之间的差异，是无法避免的，只能减小。 A．每次绕的松紧程度不同会导致总宽度变化， 直接影响直径测量值，属于误差，故A符合题意； B．铜线粗细不均匀会导致在重新绕线时，若选取的线段不同，平均直径就会变化，导致结果不同，属于误差，故B符合题意； C．读数时小数点点错是属于人为操作错误，不属于测量误差，会导致结果错误而非合理差异，故C不符合题意。 故选AB。 19. 小明制作了人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题： （1）小乐按照图1所示制作口腔上皮细胞临时装片，请帮他用序号将图1中①-⑤制作临时装片的操作进行正确排序：_________；在②中滴加的液体是______。 （2）若视野中的物像需从图2的图a调整到图b所示，整个正确的操作顺序为：______（按序填写字母）。 a.将玻片向右下方移动使细胞移至视野中央 b.将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央 c.调节粗准焦螺旋至物像清晰 d.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 e.调节细准焦螺旋至物像清晰 （3）图3中物镜由b调至a后观察到的细胞数目会变____（选“多”或“少”）视野会变暗些，要使视野变亮些，接下去小乐的操作方法是________（写出1点）。 【答案】（1） ①. ②⑤④③① ②. 生理盐水 （2）bde （3） ①. 少 ②. 调大光圈或者换用凹面镜 【解析】 【小问1详解】 制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，故正确顺序为②⑤④③①。制作口腔上皮细胞临时装片滴生理盐水，目的是为了维持细胞形态。 【小问2详解】 对比ab两个视野不难发现，图b中物像被放大了并且移到了视野右下方。图中a物像位于左上方，所以需要将玻片向左上方移到才能将其移至中央。由a变为b正确的操作步骤为：首先将玻片向右上方移动使物像移至视野右下方，然后转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜，最后调节细准焦螺旋至物像清晰，正确的顺序为：bde。 【小问3详解】 图3中b是低倍物镜，a是高倍物镜，由b调至a后放大倍数变大，看到的细胞数量变少，视野变暗，要使视野变亮，可以换用凹面镜或者调大光圈。 20. 有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用_________呼吸； （2）在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有______； （3）两栖类生物成体用肺兼用____呼吸； （4）爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物，体表鳞片或者是甲，其作用是：保护身体和_____。 【答案】（1）鳃 （2）鸟类 （3）皮肤 （4）减少体内水分蒸发 【解析】 【小问1详解】 鱼类用鳃呼吸，海马是鱼类，所以用鳃呼吸。 【小问2详解】 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，图中脊椎动物有海马（鱼类）、娃娃鱼（两栖类）、鳄鱼（爬行类）和鲸鱼（哺乳类），属于无脊椎动物的是墨鱼（软体动物），图中没有出现的脊椎动物类群是鸟类。 【小问3详解】 两栖动物，其幼体生活水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 小问4详解】 爬行动物生活在陆地上，体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。 21. 豆类植物是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，读图回答下列问题。 （1）在四种植物中，绿豆和____的亲缘关系最近； （2）生物分类的最基本单位是_____； （3）生物分类等级越高，包含生物种类越_______。 【答案】（1）菜豆 （2）种 （3）多 【解析】 【分析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。 【小问1详解】 分类等级越低，生物的亲缘关系越近，共同点越多。绿豆和菜豆都属于菜豆属，亲缘关系最近。 【小问2详解】 生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物分类的最基本单位是种。 【小问3详解】 生物分类等级越高，所含的生物种类越多。 22. 以下是实验室中常用到的实验仪器。 写出仪器A的名称__________；量取15mL液体时要用到_____________（用字母表示）；能直接用酒精灯加热的是_______________（用字母表示）。 【答案】 ①. 量筒 ②. A、E ③. B 【解析】 【详解】[1]观察图片中仪器A的形状，其为带有刻度的细长玻璃仪器，下端有底座，这是量筒的典型特征，用于量取一定体积的液体。因此，仪器A的名称是量筒。 [2]A是量筒，E是胶头滴管。要量取一定体积液体时，首先需要用量筒来准确测量体积。当接近所需体积时，就需要用胶头滴管进行滴加，以确保量取的准确性。因此，量取15mL液体时用到的仪器是A和E。 [3] 在常见的实验室仪器中，能直接用酒精灯加热的仪器通常是试管。烧杯加热时需要垫陶土网，而量筒（A）、水槽（D）、胶头滴管（E）和集气瓶（F）均不能用酒精灯加热。因此，能直接加热的仪器是B。 三、实验探究题（本题有4小题15空，每空2分，共30分） 23. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）图中三种温度计都是利用了物质的_____________制成的。如图中的气体温度计，当环境温度升高时，管中水柱液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度降低时，指针会偏向_______侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议________。 【答案】（1） ①. 热胀冷缩 ②. 下降 （2）A （3）换用细管 【解析】 【小问1详解】 [1]上述三种温度计都是利用了物质的热胀冷缩制成的。 [2]图中的气体温度计，当环境温度升高时，管内空气膨胀，压强增大，管中水柱液面将下降。 【小问2详解】 在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度降低时，铜的收缩程度也比铁大，即铜的形变比铁大，故指针会偏向A侧。 【小问3详解】 根据液体温度计利用管内液体热胀冷缩的原理，在管内液体同体积下，玻璃管横截面积越小，高度变化越明显，精确程度可以更高。 24. 学习完动、植物细胞结构后，七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、细纱布、核桃、卡纸。 【制作模型】 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①塑料薄膜围成一个封闭的轮廓； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中 （1）制作材料中的核桃模拟的是________。 （2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是_______（填“A组”或“B组”）。 （3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处是________，请指出并提出修改方案：______。 【答案】（1）细胞核 （2）B组 （3） ①. 没有细胞膜结构 ②. 在卡纸围成的轮廓内，贴着卡纸粘贴一层塑料薄膜 【解析】 【小问1详解】 细胞核在细胞结构的中间部位，核桃的形状和位置适合模拟细胞核。 【小问2详解】 植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，B组用绿色轻黏土模拟叶绿体，用装水的保鲜袋模拟液泡，还制作了细胞轮廓（可模拟细胞壁），所以B组是植物细胞模型。 【小问3详解】 [1][2]B组缺少细胞膜结构，细胞膜能控制物质进出，可用塑料薄膜来模拟，且应该紧贴细胞壁（卡纸）。 25. 周日小明同学一早帮助妈妈去市场买菜，发现早上买的黄白色的豆芽到了中午变成了绿色。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。 （1）小明同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关。小明将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在________下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）在设计这个实验中，实验的变量是________； （3）假如小明的假设是正确的，请你预测实验现象：_________。 【答案】（1）阳光 （2）光 （3）甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是黄色的 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 因为要研究的是叶绿素的形成与光照有关，所以需要控制光照不一样，其他条件一样，因此将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在阳光下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中。 【小问2详解】 此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。 【小问3详解】 假如假设是正确的，因为甲盆是放在光下的，应该有叶绿素形成，故而蒜苗是绿色的；而乙组是放在密闭的纸箱里的，不见光，应该没有叶绿素形成，故而蒜苗呈现黄色。 26. 为了探究月季营养生殖的环境条件，某科学兴趣小组设计了如下实验方案： ①取三个同样大小花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组。 ②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的三段（每段均留有相同数量叶片），用生根粉溶液浸泡过后，在每个花盆中各插入一段。 ③三组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。 花盆组别 培养条件 甲 20℃，光照充足，适量浇水 乙 5℃，光照充足，适量浇水 丙 20℃，光照充足，不浇水 分析实验，请回答： （1）该实验中甲组的作用是__________。 （2）该实验甲、乙两组探究的环境因素是__________。 （3）实验中存在不足之处是__________。 （4）两周后如果甲组的月季都长出新叶，而丙组的发黄枯萎，可得出结论：__________。 【答案】（1）对照 （2）温度 （3）月季枝条数量太少 （4）月季的营养生殖需要适宜的温度 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。对照实验要求遵循变量唯一的原则。 【小问1详解】 甲组与乙组、丙组形成对照，甲组的作用是对照。 【小问2详解】 甲组和乙组形成对照，除温度不同外，其他条件均相同，所以探究的环境因素是温度。 【小问3详解】 实验中存在的不足之处是月季枝条数量太少，实验结果偶然性大，实验结论无说服力。 【小问4详解】 两周后，如果甲组的月季都长出新叶，而乙组的发黄枯萎，可得出结论月季的营养生殖需要适宜的温度。 四、解答题（本题共2小题，共14分） 27. 如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。 1a体外长有毛皮，胎生…………………U 1b体外没有毛皮，卵生…………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………W 2b体外无羽毛，体温不恒定……………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………X 3b皮肤湿润，在水中产卵………………4 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸……Y 4b终身用鳃呼吸…………………Z （1）鸭和水稻的结构和功能的基本单位都是_______。 （2）写出图中含鸭的一条食物链：__________。 （3）除温度、水、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有_______（写一个）。 （4）如表为脊椎动物的部分检索表，青蛙位于_______（选填字母）。 【答案】（1）细胞 （2）水稻→昆虫→鸭（或杂草→鸭） （3）光 （4）Y 【解析】 【小问1详解】 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。鸭是动物，水稻是植物，二者均由细胞构成，因此基本单位都是细胞。 【小问2详解】 食物链反映生产者与消费者的吃与被吃关系，起点必须为生产者（植物），终点为最高级消费者，不包含分解者（细菌和真菌）和非生物部分。根据图中信息，可写出的一条包含鸭的食物链为：水稻→昆虫→鸭，或杂草→鸭。 【小问3详解】 非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。除了题目已给出温度、水、无机盐，剩余常见因素为光，因为光照强度可以影响植物的光合作用，从而影响产量。 【小问4详解】 根据检索表分析青蛙特征： 青蛙体外无毛皮、卵生（1b）→ 体外无羽毛、体温不恒定（2b）→ 皮肤湿润、水中产卵（3b）→ 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸（4a），对应分类群Y。 28. 为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。下表是某同学制作的植物手册： 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 图谱 特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色植物 种类 苔藓植物 ？植物 （1）依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的______植物。 （2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是______。 （3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。______。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 【答案】（1）蕨类 （2）葫芦藓 （3）评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物，金毛狗蕨属于蕨类植物，红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物 【解析】 【分析】藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，用孢子繁殖后代。 苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，用孢子繁殖后代。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，用孢子繁殖后代。 裸子植物具有根、茎、叶、种子四大器官，用种子繁殖后代。 被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，用种子繁殖后代。 【小问1详解】 由题意可知，金毛狗蕨有孢子囊，有根、茎、叶，因此属于蕨类植物。 【小问2详解】 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物。该同学制作的植物手册中葫芦藓属于苔藓植物。 【小问3详解】 葫芦藓属于苔藓植物，金毛狗蕨属于蕨类植物，红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期中学情调研 七年级科学试卷（2025年11月） 考生须知：全卷分试卷和答卷。试卷共8页，有4大题，28小题，满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分） 1. 初中的学习生活已经过去了一段时间。根据你目前在初中阶段所学习到的知识，判断一下以下选项中符合实际的是（ ） A. 教室的高度约3m B. 一间教室的体积大约为200dm3 C. 一瓶矿泉水的体积500L D. 气温37℃，人体会感觉较舒适 2. 我国地铁线路的轨距采用国际标准轨距1.435米，下列说法正确的是（ ） A. 所用刻度尺的最小刻度是1分米 B. 测量结果精确到1毫米 C. 测量结果的准确值是1.43米 D. 测量结果的估计值是5 3. 规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作正确的是（ ） A. 点燃酒精灯 B. 测量液体温度 C 滴加少量液体 D. 测量圆柱直径 4. 体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃，则（　　） A. 只有第一、二次正确 B. 只有第一、三次正确 C. 第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 D. 第二次肯定正确，第一、三次一定错误 5. 为了解滨江区“美好教育”近视防控措施的开展和实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 设计实验方案 D. 收集事实与证据 6. 有一支温度计刻度均匀但不准确，在标准大气压下，将温度计放在冰水混合物中示数是-5℃，放在沸腾的水中示数为105℃，现放在室内空气中示数是28℃，则室内实际温度是（ ） A. B. C. D. 7. 为比较苹果汁与橘子汁中维生素C含量高低，取2个小烧杯，分别加入蓝色淀粉一碘溶液（维生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用胶头滴管分别滴入2种果汁，如图所示。要得出正确结论，实验中必须进行控制的条件是（ ） ①准备的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 ②两只烧杯中的淀粉一碘溶液的质量必须相等 ③两只胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等 ④两个小烧杯的大小必须相等 A. ①和④ B. ③和④ C. ①和② D. ②和③ 8. 小海发烧就医后，医生建议使用美林退烧药，每次10毫升，可间隔4—6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小海俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（　　） A. 9毫升 B. 10毫升 C. 11毫升 D. 18毫升 9. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，下列有关光学显微镜使用的叙述，正确的是（  ） A. 对光时，转动①使高倍镜对准通光孔 B. 为了使观察对象更清晰，可前后转动⑤ C. 转动④使镜筒下降时，眼睛注视目镜 D. 镜筒上升到最高点，还没有找到物像，可前后转动④，继续寻找物像 10. 量筒做得细而高（如图所示），不做成粗而矮的形状，这主要是因为（ ） A. 实验中，细高的量筒便于操作。 B. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度。 C. 细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数。 D. 粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数。 11. 由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（　　） A. 冬天的测量结果大一些 B. 夏天的测量结果大一些 C. 一样大 D. 无法判定 12. 沙漠中的仙人掌叶特化为刺，减少水分蒸发；茎肥厚多汁，能储存大量水分。同时，仙人掌的根系非常发达，可深入地下十几米获取水源。仙人掌的根系可以固定沙丘，减少风沙的流动，为一些小型昆虫和动物提供了栖息场所，增加了沙漠生态系统的生物多样性。此现象主要体现了（　　） A. 环境能适应生物的变化 B. 生物能适应并影响环境 C. 变化的环境会影响生物 D. 生物依赖不断变化的环境 13. 生物学的基本观点之一是“结构与功能相适应”。下列说法中不能体现鸟类适于飞行的特点的使（ ） A. 胸肌发达 B. 体温恒定 C. 骨骼轻薄而坚固 D. 身体成流线型 14. 下列选项中涉及的植物，全部属于被子植物的是（ ） A. 把花掩泪无人见，绿芜墙绕青苔院 B. 青松在东园，众草没其姿 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D. 秋果裸梨涩，晨羞笋蕨鲜 15. 保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义。下列说法正确的是（　　） A. 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 B. 动物衰老死亡是生物多样性面临的主要威胁 C. 引入外来物种一定有利于丰富本地的生物多样性 D. 要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用 二、填空题（本题有8小题26空，每空1分，共26分） 16. 有单位的数据才有科学意义，才能完整地表示某物体的多少和属性。请将下列数据或者单位补充完整： （1）小明同学食指的宽度约为1___________； （2）小明同学头发丝的直径约0.05毫米=___________微米； （3）小明同学早上喝了一杯牛奶，体积约200毫升=___________升； （4）小明同学观察了室外的温度计（见下图），读数是___________。 17. A图和B图（见上图）为某类生物的细胞结构图，请据图作答： （1）表示植物细胞的是_______（填字母）。 （2）能控制物质进出的细胞结构是_______（填序号）；细胞生命活动的控制中心是细胞结构中的______（填序号）。 （3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自细胞结构中的______（填名称）。 18. 小明用刻度尺测量铜线的直径（见下图），他将铜线在笔直的木棍上紧密排绕了10圈后，用刻度尺测量其宽度为______cm，铜线的直径为______mm。该同学一共测了三次，每次都重新绕过，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生的原因有哪些？______（选填字母） A．每次绕的松紧程度不同 B．铜线粗细不均匀 C．读数时小数点点错 19. 小明制作了人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。回答下列问题： （1）小乐按照图1所示制作口腔上皮细胞临时装片，请帮他用序号将图1中①-⑤制作临时装片的操作进行正确排序：_________；在②中滴加的液体是______。 （2）若视野中的物像需从图2的图a调整到图b所示，整个正确的操作顺序为：______（按序填写字母）。 a.将玻片向右下方移动使细胞移至视野中央 b.将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央 c.调节粗准焦螺旋至物像清晰 d.转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 e.调节细准焦螺旋至物像清晰 （3）图3中物镜由b调至a后观察到的细胞数目会变____（选“多”或“少”）视野会变暗些，要使视野变亮些，接下去小乐的操作方法是________（写出1点）。 20. 有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类，有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。 （1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用_________呼吸； （2）在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有______； （3）两栖类生物成体用肺兼用____呼吸； （4）爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物，体表鳞片或者是甲，其作用是：保护身体和_____。 21. 豆类植物是人类食品中淀粉、蛋白质、油和蔬菜的重要来源之一，如图是部分豆目植物分类等级示意图，读图回答下列问题。 （1）在四种植物中，绿豆和____的亲缘关系最近； （2）生物分类的最基本单位是_____； （3）生物分类等级越高，包含生物种类越_______。 22. 以下是实验室中常用到的实验仪器。 写出仪器A的名称__________；量取15mL液体时要用到_____________（用字母表示）；能直接用酒精灯加热的是_______________（用字母表示）。 三、实验探究题（本题有4小题15空，每空2分，共30分） 23. 以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）图中三种温度计都是利用了物质的_____________制成的。如图中的气体温度计，当环境温度升高时，管中水柱液面将________（选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度降低时，指针会偏向_______侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议________。 24. 学习完动、植物细胞结构后，七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。 【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。 【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、细纱布、核桃、卡纸。 【制作模型】 组别 A组 B组 部分材料制作步骤 ①塑料薄膜围成一个封闭的轮廓； ②将核桃放入轮廓中间； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中 （1）制作材料中的核桃模拟的是________。 （2）【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是_______（填“A组”或“B组”）。 （3）【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处是________，请指出并提出修改方案：______。 25. 周日小明同学一早帮助妈妈去市场买菜，发现早上买的黄白色的豆芽到了中午变成了绿色。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是他用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。 （1）小明同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关。小明将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在________下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色； （2）在设计这个实验中，实验的变量是________； （3）假如小明的假设是正确的，请你预测实验现象：_________。 26. 为了探究月季营养生殖的环境条件，某科学兴趣小组设计了如下实验方案： ①取三个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组。 ②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的三段（每段均留有相同数量叶片），用生根粉溶液浸泡过后，在每个花盆中各插入一段。 ③三组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。 花盆组别 培养条件 甲 20℃，光照充足，适量浇水 乙 5℃，光照充足，适量浇水 丙 20℃，光照充足，不浇水 分析实验，请回答： （1）该实验中甲组作用是__________。 （2）该实验甲、乙两组探究的环境因素是__________。 （3）实验中存在的不足之处是__________。 （4）两周后如果甲组的月季都长出新叶，而丙组的发黄枯萎，可得出结论：__________。 四、解答题（本题共2小题，共14分） 27. 如图为某镇稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。 1a体外长有毛皮，胎生…………………U 1b体外没有毛皮，卵生…………………2 2a体外长有羽毛，体温恒定……………W 2b体外无羽毛，体温不恒定……………3 3a表皮干燥，在陆地上产卵……………X 3b皮肤湿润，在水中产卵………………4 4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸……Y 4b终身用鳃呼吸…………………Z （1）鸭和水稻的结构和功能的基本单位都是_______。 （2）写出图中含鸭的一条食物链：__________。 （3）除温度、水、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有_______（写一个）。 （4）如表为脊椎动物的部分检索表，青蛙位于_______（选填字母）。 28. 为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。下表是某同学制作的植物手册： 植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树 图谱 特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色植物 种类 苔藓植物 ？植物 （1）依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的______植物。 （2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是______。 （3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。______。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $