精品解析：吉林省辽源市跨世纪学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

吉林省辽源市跨世纪学校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1. 初中毕业时我们会珍藏一本毕业纪念册，里面记载着初中三年的同窗生活，包含着同窗的情谊。此纪念册体现出来的社会关系属于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 姻缘关系 2. 鲁迅说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己头发想离开地球一样不可能。”这说明（ ） A. 人生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 人是可以脱离社会而生存的 D. 人的身份是在社会关系中确立的 3. 随着信息化时代的到来，人们的日常消费习惯正在发生悄然改变。以网络购物为代表的“宅经济”日益火爆，撑起了消费的“半边天。”材料说明（ ） A. 我国经济已处于高质量发展阶段 B. 网络提升经济发展水平 C. 网络经济快速发展依靠改革开放 D. 当前互联网应用的领域非常广泛 4. 学生小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有 （ ） ①学会“信息节食” ②参加学校社团活动 ③投身社会实践活动 ④彻底远离网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在吉林省各地，机动车礼让行人的规则已深入人心。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使交通事故发生率有所降低。对此理解错误的是（ ） A. 维护秩序只能依靠法律 B. 社会秩序保障人们的人身安全 C 社会规则保障社会秩序 D. 交通秩序与人们生活关系密切 6. 对下侧漫画理解不正确的一项是（ ） A. 行人违规都要给予最严厉处罚 B. 违反社会规则要受到相应处罚 C. 社会秩序离不开社会规则 D. 社会规则保障社会秩序的实现 7. 《荀子》有言：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话启示我们要（ ） A. 诚实守信 B. 换位思考 C. 遵守规则 D. 文明有礼 8. 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要 ( ) ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下图中商家的行为（ ） ①违背诚信原则，损害他人利益 ②隐瞒真实情况，违反民法原则 ③规避规则风险，促进市场发展 ④缺乏规则意识，扰乱社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 以下小吉的行为，不正确的是（ ） A. 小组长叫小吉交作业，他礼貌地将作业交给小组长 B. 在学校看到班主任，小吉笑脸迎上，主动向老师问好 C. 公交车上，司机急刹车让小吉差点摔倒，小吉破口大骂 D. 微机课上小吉用电脑查阅今日新闻，了解时事，获取新知 11. 我们要积极主动地学习法律。下列做法正确的有（ ） ①正确理解法律 ②提升维护自身合法权益 ③想尽办法逃避法律 ④积极参与各种法治实践活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①公证处②人民法院③律师事务所④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 13. _______是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 诉讼 二、非选择题（共34分） 14. 阅读故事，回答问题。 故事 问题 故事一：一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。 （1）社会规则具有什么作用？ 故事二：《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” （2）故事二告诉我们 应该怎样坚定地维护 规则？ 15. 观察漫画，回答问题 （1）校园欺凌行为没有履行哪项基本义务？ （2）被侵害的学生应该如何做？ （3）要敢于向“校园欺凌”说“不”。请从学校角度提出合理化建议。 16. 阅读材料，回答问题。 2025年春节期间人流车流物流密集，公安部对春节安保工作高度重视，各地公安机关主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，广大民警辅警恪尽职守、无私奉献，持续奋战在一线。有力维护了良好治安秩序。 （1）根据所学，请你谈谈维护社会秩序的重要性。 （2）维护社会秩序靠什么？ （3）作为中学生，在学校生活中需要遵守哪些具体的行为规则？（写出两例即可） 17. 阅读材料，回答问题。 2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”。随着群众守法意识提升，“不礼让斑马线”违法行为明显减少。部分受访驾驶员认为，礼让斑马线需要交通参与者的互相配合。 （1）“全国交通安全日”的开展，有利于维护什么秩序？ （2）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 18. “道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。请结合如下内容进行探究。 张自轩，国家护卫队升旗手。他回忆，一天下大雨，广场上的人寥寥无几。但快升旗时，地下通道却涌出大量游客。他们呼喊祖国万岁。体现了我国“礼仪之邦”的形象，而这一幕令他忍不住落泪。 （1）划线部分体现了文明有礼的哪一重要性？ （2）怎样才能做一个文明有礼的人？ 新东方在对待客户和员工时，始终坚持诚信原则。面对如今东方甄选的直播火热，俞敏洪谈做人做事时说：不要做欺瞒老百姓的事，不然翻盘都没机会。 （3）什么是诚实守信？ （4）怎样做一个诚信的人？ 冬奥会感人瞬间：“桃桃，你是冠军，我为你骄傲！”在获得冠军的 那一刻，徐梦桃得到了美国运动员阿什莉·考德威尔的紧紧拥抱和真诚祝贺。 （5）材料说明什么是友善？ （6）友善有何重要性？ （7）从以上内容可以看出：什么是社会关系基石，是人际和谐的基础？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省辽源市跨世纪学校2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共26分。） 1. 初中毕业时我们会珍藏一本毕业纪念册，里面记载着初中三年的同窗生活，包含着同窗的情谊。此纪念册体现出来的社会关系属于（ ） A. 地缘关系 B. 血缘关系 C. 业缘关系 D. 姻缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ABC：分析题文，材料描述的是同学关系，依据所学知识可知，同学属于业缘关系；C正确；AB不符合题意； D：姻缘关系不属于社会关系；D错误； 故本题选C。 2. 鲁迅说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。”这说明（ ） A. 人的生存和发展离不开社会 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 人是可以脱离社会而生存的 D. 人的身份是在社会关系中确立的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：鲁迅的比喻强调人无法脱离社会生存，直接对应“人的生存和发展离不开社会”，故A符合题意； B：社会由个人组成，而非“社会是个人的有机组成部分”，表述逻辑颠倒，故B说法错误； C：人不可以脱离社会而独立存在，故C说法错误； D：人的身份的确立虽与社会关系相关，但题干未涉及身份问题，故D不符合题意。 故本题选A。 3. 随着信息化时代的到来，人们的日常消费习惯正在发生悄然改变。以网络购物为代表的“宅经济”日益火爆，撑起了消费的“半边天。”材料说明（ ） A. 我国经济已处于高质量发展阶段 B. 网络提升经济发展水平 C. 网络经济快速发展依靠改革开放 D. 当前互联网应用的领域非常广泛 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：材料仅说明网络消费的兴起，未涉及经济整体发展阶段，故A不符合题意； B：网络购物推动“宅经济”发展，体现网络对经济发展的促进作用，故B符合题意； C：材料未提及改革开放与网络经济的关系，故C不符合题意； D：材料仅聚焦消费领域，未体现互联网应用的广泛性，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 学生小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有 （ ） ①学会“信息节食” ②参加学校社团活动 ③投身社会实践活动 ④彻底远离网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②③：学生小明沉迷网络不能自拔，为此我们建议他，互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会信息节食。不要沉迷网络，要积极参加学校社团活动，投身社会实践活动。①②③说法正确，符合题意； ④：错误，网络是把双刃剑，彻底远离网络生活是否定网络积极作用的表现，排除； 故本题选A。 5. 在吉林省各地，机动车礼让行人的规则已深入人心。在行人穿越斑马线时，机动车会停下来等待行人通过，这使交通事故发生率有所降低。对此理解错误的是（ ） A. 维护秩序只能依靠法律 B. 社会秩序保障人们的人身安全 C. 社会规则保障社会秩序 D. 交通秩序与人们生活关系密切 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序的关系。 A：维护秩序需要法律、道德等多种手段共同作用，“只能依靠法律”的说法过于绝对，故A说法错误； B：社会秩序的良好运行确实能保障人身安全，题干中交通事故减少印证了这一点，故B说法正确； C：社会规则通过约束行为维护交通秩序，故C说法正确； D：交通秩序直接影响人们日常出行安全和效率，与生活密切相关，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 6. 对下侧漫画理解不正确的一项是（ ） A. 行人违规都要给予最严厉处罚 B. 违反社会规则要受到相应处罚 C. 社会秩序离不开社会规则 D. 社会规则保障社会秩序的实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：漫画中行人闯红灯被罚款50元，体现的是违反规则要受相应处罚，但“都要给予最严厉处罚”说法绝对，不同违规行为处罚程度不同，故A说法错误； B：行人闯红灯违反交通规则，被罚款50元，说明违反社会规则要受到相应处罚，故B说法正确； C：交通秩序的维护需要交通规则，表明社会秩序离不开社会规则，故C说法正确； D：通过对闯红灯行为罚款，保障交通秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 《荀子》有言：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话启示我们要（ ） A. 诚实守信 B. 换位思考 C. 遵守规则 D. 文明有礼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼的理解。 A：诚实守信强调诚信，与题干中“礼”无直接关联，故A说法不符合题意； B：换位思考是友善待人的表现，未直接体现“礼”的核心内涵，故B说法不符合题意； C：规则包括道德、纪律、法律等，而题干强调“礼”这一具体行为规范，故C说法不符合题意； D：文明有礼直接对应“礼”的重要性，符合题干中个人、社会、国家层面均需以礼为本的启示，故D说法符合题意； 故本题选D。 8. 在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要 ( ) ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规则和诚信认识。 ①④：老人果断批评孙子“逃票” 行为并让孩子重新刷卡进站，是为了教育孙子要遵守规则，诚实守信，故①④说法正确； ②③：包容他人、乐于助人在题文中没有体现，故排除②③； 故本题选B。 9. 下图中商家的行为（ ） ①违背诚信原则，损害他人利益 ②隐瞒真实情况，违反民法原则 ③规避规则风险，促进市场发展 ④缺乏规则意识，扰乱社会秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信原则、规则意识的相关知识。 ①：图片中“某电商”标榜“钻石卖家”却可能存在不实宣传，违背了诚信原则，会损害消费者的合法利益，故①符合题意； ②：商家若隐瞒真实情况，违反了民法中的诚信原则等基本原则，故②符合题意； ③：商家的此类行为是缺乏规则意识的表现，会扰乱市场秩序，并非“促进市场发展”，故③说法错误； ④：商家不遵守诚信规则和市场规则，缺乏规则意识，其行为会扰乱正常的社会经济秩序，故④符合题意； 故本题选B。 10. 以下小吉的行为，不正确的是（ ） A. 小组长叫小吉交作业，他礼貌地将作业交给小组长 B. 在学校看到班主任，小吉笑脸迎上，主动向老师问好 C. 公交车上，司机急刹车让小吉差点摔倒，小吉破口大骂 D. 微机课上小吉用电脑查阅今日新闻，了解时事，获取新知 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、理性参与网络生活的表现。 C：公交车上因司机急刹车而破口大骂，是没有用语文明的表现，C说法错误； AB：小吉礼貌地将作业交给小组长；小吉笑脸迎上，主动向老师问好的行为是文明有礼的表现，AB说法正确； D：小吉用电脑查阅今日新闻，了解时事，获取新知是合理利用网络的表现，D说法正确； 本题逆向选择题，故本题选C。 11. 我们要积极主动地学习法律。下列做法正确的有（ ） ①正确理解法律 ②提升维护自身合法权益 ③想尽办法逃避法律 ④积极参与各种法治实践活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识的要求。 ①：正确理解法律是学习法律的基础，符合主动学习的要求，故①说法正确； ②：提升维护自身合法权益的能力是学习法律的目的之一，故②说法正确； ③：逃避法律违背法治精神，与主动学习法律相矛盾，故③说法错误； ④：参与法治实践活动是践行法律的重要方式，故④说法正确； 故本题选B。 12. 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①公证处②人民法院③律师事务所④法律援助中心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构。 ①③④：依据教材知识，能够提供法律服务和帮助的机构有公证处、律师事务所、法律援助中心，故①③④说法正确； ②：人民法院是国家审判机关，不是法律服务机构，故②不符合题意； 故本题选C。 13. _______是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实，惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。（ ） A. 民事诉讼 B. 行政诉讼 C. 刑事诉讼 D. 诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型的区分。 A：民事诉讼解决民事纠纷，不涉及犯罪问题，故A不符合题意； B：行政诉讼处理行政争议，与犯罪无关，故B不符合题意； C：刑事诉讼是司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪、保障无罪者不受追究的活动，与题干描述完全一致，故C符合题意； D：诉讼是统称，包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，故D不符合题意。 故本题选C。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读故事，回答问题。 故事 问题 故事一：一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。 （1）社会规则具有什么作用？ 故事二：《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” （2）故事二告诉我们 应该怎样坚定地维护 规则？ 【答案】（1）社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 （2）一方面,要从自己做起,自觉将规则作为自己的行动准绳。将规则内化于心、外化于行;另一方面,要用恰当的方法,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用；遵守规则的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】小问1：本问考查社会规则的作用，结合教材知识组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：梨无主人，难道我心中也无主吗→可链接遵守规则需要他律和自律。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 观察漫画，回答问题。 （1）校园欺凌行为没有履行哪项基本义务？ （2）被侵害的学生应该如何做？ （3）要敢于向“校园欺凌”说“不”。请从学校角度提出合理化建议。 【答案】（1）遵守宪法和法律。 （2）如:寻求学校老师的帮助;打110报警;告诉父母等。 （3）进行法治宣传,增强学生的法治意识,坚决制止此类行为。（言之合理即可） 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本义务；依法维权的要求；树立法治意识的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民的基本义务的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌行为→可链接遵守宪法和法律。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌行为被侵害的学生→可链接寻求学校老师的帮助；打110报警；告诉父母等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学校，需要运用树立法治意识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌行为的发生→可链接进行法治宣传,增强学生的法治意识,坚决制止此类行为。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 2025年春节期间人流车流物流密集，公安部对春节安保工作高度重视，各地公安机关主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，广大民警辅警恪尽职守、无私奉献，持续奋战在一线。有力维护了良好治安秩序。 （1）根据所学，请你谈谈维护社会秩序的重要性。 （2）维护社会秩序靠什么？ （3）作为中学生，在学校生活中需要遵守哪些具体的行为规则？（写出两例即可） 【答案】（1）社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障;社会生活需要秩序。 （2）维护社会秩序靠规则。 （3）如:上课认真听讲;遵守课堂纪律;走廊内不打闹;见到老师主动问好等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查社会秩序的重要性，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查维护社会秩序靠规则，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题从中学生角度考查在学校生活中需要遵守的具体的行为规则，为开放性试题，符合题意即可。 17. 阅读材料，回答问题。 2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”。随着群众守法意识提升，“不礼让斑马线”违法行为明显减少。部分受访驾驶员认为，礼让斑马线需要交通参与者的互相配合。 （1）“全国交通安全日”的开展，有利于维护什么秩序？ （2）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做？ 【答案】（1）交通秩序。 （2）建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的内容；建设法治社会的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用维护秩序靠规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“全国交通安全日”的开展“不礼让斑马线”违法行为明显减少→可链接交通秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设法治社会的要求，结合教材知识组织答案。 18. “道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。请结合如下内容进行探究。 张自轩，国家护卫队升旗手。他回忆，一天下大雨，广场上的人寥寥无几。但快升旗时，地下通道却涌出大量游客。他们呼喊祖国万岁。体现了我国“礼仪之邦”的形象，而这一幕令他忍不住落泪。 （1）划线部分体现了文明有礼的哪一重要性？ （2）怎样才能做一个文明有礼的人？ 新东方在对待客户和员工时，始终坚持诚信原则。面对如今东方甄选的直播火热，俞敏洪谈做人做事时说：不要做欺瞒老百姓的事，不然翻盘都没机会。 （3）什么是诚实守信？ （4）怎样做一个诚信的人？ 冬奥会感人瞬间：“桃桃，你是冠军，我为你骄傲！”在获得冠军的 那一刻，徐梦桃得到了美国运动员阿什莉·考德威尔的紧紧拥抱和真诚祝贺。 （5）材料说明什么是友善？ （6）友善有何重要性？ （7）从以上内容可以看出：什么是社会关系的基石，是人际和谐的基础？ 【答案】（1）文明有礼塑造良好国家形象。 （2）做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。做文明有礼的人,要不断学习、观察、思考和践行。 （3）诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （4）真诚待人,积极履行承诺。讲究策略，注重方式方法。遵纪守法,珍惜诚信记录。 （5）友善,就是待人热情友好,与人为善。 （6）友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 （7）道德。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的意义和要求；诚信的含义和要求；友善的含义和作用；道德的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客呼喊祖国万岁。体现了我国“礼仪之邦”的形象→可链接文明有礼塑造良好国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文明有礼的要求，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查诚实守信的含义，结合教材知识组织答案。 【小问4详解】 本题考查诚实守信的要求，结合教材知识组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用友善待人的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在获得冠军的那一刻，徐梦桃得到了美国运动员阿什莉·考德威尔的紧紧拥抱和真诚祝贺→可链接友善就是待人热情友好，与人为善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查友善的重要性，结合教材知识组织答案。 【小问7详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用社会生活讲道德的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者→可链接道德。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $