江苏省连云港市灌云县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2025一2026学年度第一学期期中学业质量检测 八年级语文试题 注意：1.本试卷三大题共23小题，满分150分，时间120分钟. 2请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、积累·运用(40分) (一) 阅读下面的语段，完成下面小题.(13分)】 1994年春夏之交，南仁东开始主持大射电望远镜的选址工作.反复筛选出的一百多个 器 地点大多位于贵州大山深处，人迹hǎ几(A)至，南仁东坚持每个都要去实地考察.在 选址的十余年中，从省长到不少村长都认识这个“穿短裤的天文学家”·巨大的山体，典 型的熔岩地纶，弯弯曲曲的石阶、河谷幽深，湍(A)急的河水在两山之间的绳索桥下 咆àO(A】,解放鞋、雨衣、柴刀、拐枚，是永远的装备。万山深处，只能靠走. (节选自《天上有颗“南仁东星”》) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音.(3分) ①人迹hn(▲)至②湍（▲)急③咆xid0(▲) 2填人横线处的词语最拾当的一项是(3分) ▲建造功能强大的望远镜， 必须为其找到最合适的台址， 南仁东踏上了长达十余年的漫漫选址之路. A.不但…而且…因此 B.因为…所以…于是 C.虽然…但是所以 D.如果…就…那么 3.下列句子中，没有语病的一项是(3分) A.通过十余年的选址工作，使南仁东成为从省长到村长都认识的“穿短裤的天文学家” B.南仁东坚持每个地点都要去实地考察的原因，是因为他深知这项工作的重要性， C.在深山选址的过程中，南仁东和他的同事们经历了无数艰难险阻. 年粗 D。“中国天眼”的最终落成，让所有参与者心中感到如释重负般的轻松， 门 4南仁东身上体现了哪些可贵的精神品质？请结合材料简要概括，并谈谈你从中获得的启 毅 示.(4分) (二) 学校开展“人无信不立”综合实践活动.请您参与并完成下列题目，(9分) 在中国天眼景区，掉主张月自备现金，主动为无法使用手机的游客提供现金兑换甚至 “无抵押”借款。六年来，她进行了数百次出借，归还率高达100%.即便地不在摊位， 游客也会自主扫码还款。张月说：“只要我信任别人，别人也会信任我。”地的善举带动 了整个景区的风气，多家商铺陆续推出“先借后还”服务，形成了一道独特的文明风景线。 郭 (选自人民网2025年10月30日) 八年级语文试卷第1页（共6页） 5请为以上新闻材料拟写一个恰当的标题，不超过20个字.(3分) 6请结合材料内容，补全下联.赞颂张月阿姨的诚信善举.(2分) 上联：小额借款，解游客燃眉之急 下联： 7班级将举办辩论赛，辩题为：“张月阿姨的善举能够持续，关键在于她个人的品德，还 是在于游客群体的诚信？”(4分) 正方：关健在于地个人的品德。反方：关键在于游客群体的诚信 请选择一方立场，写一段辩论词阐述观点.要求结合材料，有理有据，不少于80字. 我选择（正方/反方) 辩论词： (三) 8.下面是小语的诗文整理单，请帮他补充完整.(10分) “高峰入云，①▲”(《答讲中书书》)是山汾水秀 读诗文，就是 之美； “晴川历历汉阳树，②▲”（《黄鹩楼》)是登楼 领略山川之 远跳的江景之美；“③▲一，长河落日圆”（《使至塞上》) 美. 是塞外大漠雄浑壮丽之美；“月下飞天镜，④▲”（《渡 荆门送别》)天高地远，气象阔大之英 “⑤▲，⑥▲”(《庭中有奇树》)以花守 情，主人公想通过“折花”这样的举手之劳，传达出对亲人的思念： 读诗文，也是 “⑦▲一，⑥▲”(《钱塘湖春行》），直抒胸臆， 体味古人情 表达对大自然的喜爱之情：刘桢通过设问句式“⑨△？⑩ 思. ▲”（《赠从弟》)，告诉我们在严酷环境中要保持坚贞不屈 的品格. (四) 小语在整本书阅读时，遇到因难，请你帮他完成以下题目.(8分)》 【甲】 毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱棘”的裤好。他 甚至用辣枚夹着馒头吃。除了这种癖好之外，他对于吃的东西就很随便。有一次吃晚饭的 时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论 (节选自《红星照耀中国》第三篇《在保安》 【乙】 众军谢了，先兜两瓢，叫老都管吃一称，杨提辖吃一孤。杨志那里肯吃？老都管自先 吃了一瓢，两个虞候各吃一瓢。众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了 (节选自《水浒传》第十六回) 八年级语文试卷第2页（共6页） 9甲文中，斯诺通过“嗜辣”等生活细节，展现了毛泽东怎样的革命者风貌？(4分) 10乙文是·智取生辰纲”故事的高潮.请分析“杨志那里肯吃？”这一细节，反映了他当 时怎样的处境和心理？(4分)】 二、阅读·理解(50分) (一)阅读下面的古诗文，完成下面小题.(20分) 【甲】 答柳恽（节选）0吴均 清晨发陇西，日暮飞孤谷③。秋月照层岭，寒风扫高木。 雾露夜侵衣，关山晓催轴⊙.君去欲何之，参差间原陆⊙， 【注释】①这首诗是吴均赠予好友柳挥的.柳恽离任吴兴太守时，写《赠吴均三首》赠吴均，吴均作此 诗回赠。②飞狐谷：关名，在河北省内.③催轴：催促行车。④原陆：原野大地。 【乙】 婵则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞庆天者，望峰息心；经纶世务者宠谷忘反，横 村上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 (吴均《与朱元思书》) 【丙】 吴均，字叔庠，吴兴故郭人也，家世寒贱，均好学有俊才.梁天监初，柳恽为吴兴®， 召补主簿⊙，日引与赋诗。均文体清拔有古气，好事者或学之，谓为“吴均体”· 均尝不得意，赠辉诗而去，久之复来，晖遇之如故，弗之憾也。荐之临川请息王毛 燕之于惑帝即日召入赋诗说悉。待诏着作，累迁奉朝请。先是，均将着史以自名，欲撰齐书 求借《齐起居注》及《群臣行状》，武帝不许，遂私撰《齐春秋》奏之。帝恶其实录，枚付 省焚之，坐⊙免职。 (选自《梁书·吴均传》) 【注释】①天监：南朝梁年号、②吴兴：地名，这里指吴兴太守.③主薄：与下文的“中书舍人”“奉朝请” 都是官名.④坐犯了罪. 11.根据下表提示，解释下列加点词的意思.(4分) 序号 文言字词 释义提示 释义 (1) 沈约尝见均文 尝射于家圃《卖油翁》 (释义相同) A (2) 恽遇之如故 词典查阅：1.原因2.旧交3.原来4.本来 (填序号) (3) 鸢飞戾天者 《与朱元思书》 (4) 日引与赋诗 负势竞上（用法相同） 12.用“/”给文中画波浪线的句子断句. (限两处)2分) 王称之于武帝即日召入赋诗悦斋· 八年级语文试卷第3页（共6页） 13用现代汉语翻译文中画横线的句子.(6分) (1)经纶世务者，窥谷忘反. (2)均尝不得意，赠恽诗而去。 14.请结合甲诗，赏析“雾露夜侵衣，关山晓催轴”一句的妙处.(4分) 15.请结合以上三则材料，谈谈吴均是个怎样的人？(4分) (二)阅读下面三则材料，完成下面小题.(12分) 材料一 电视剧《沉默的荣耀》于9月30日在央视八套和爱奇艺、咪咕视频首摇，累计触达 观众超10亿人次，该剧上线后，微博、抖音主话题播放量超26亿次，35岁以下观众占比 超过55%. 导演杨亚洲袁示，剧组复原20世纪40年代台湾场景，重现隐蔽战线的艰险岁月。总 编剧户敏称，团队历时七年打磨剧本，遵循历史真实，兼顾艺术表达。演员曾黎在饰演王 碧奎的过程中体会到“沉默是一种力量”。演员那志东为饰演陈宝仓将军，查阅史料、拜 访烈士后人。该剧的成功，证明了隐蔽战线英雄身上信仰的光芒. (选自《北京晚报》2025年10月) 材料二： 吴石烈士之子吴韶成的相关档策近日在南京大学校史馆展出。展出的档策包括吴韶成 的学籍卡、新生入学名单等.吴石将军离开南京前，将身上仅有的20元美纱留给儿子， 此后父子再未相见 吴韶成于1948年至1952年就读于国立中央大学经济学系，毕业后，成为河南省冶金 厅总经济师，以自己的方式延续父亲的道路，为党和国家作贡献。 (选自国家档案局2025年10月28日) 材料三： 近日，武警福建总队某直属分队结合热播剧《沉默的荣耀》，开展“强军故事会” 参观见学等活动。官兵们观看了根据吴石将军事迹改 编的片段。分队干部介绍：“吴石将军就从我们脚下 这片热土走出……” 随后，官兵前往吴石将军故居和吴公祠堂参观 纪念室内的实物、图片、文献资料，生动再现了将军 的革命生涯 战士夏海峰袁示：“走进将军生活过的地方，触动更直接深刘，我会传承这份忠诚与 担当。” (选自东南网2025年10月27日)》 八年级语文试卷第4页（共6页） 16.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是(3分) A.电视剧《沉默的荣耀》播出后，在多个平台引发了广泛关注，吸引了大量年轻观众。 B.淀员那志东为塑造角色查阅了史料并拜访了烈士后人，曾黎则体会到沉默是一种力量， C.吴石将军在离开南京时，将儿子吴韶成带往了台湾，共同继续未竞的革命事业， D.武登部队通过故事会、参观故居等活动，将影视热点与爱国主义教育相结合. 17.材料二展现了吴韶成如何“以自已的方式延续父亲的道路”.请结合材料，说说你对这 句话的理解。(4分) 18.综合以上三则材料，你认为《沉默的荣耀》这部电视剧为什么能获得成功？请简要概括 其原因.(5分) (三)阅读《巴金：我是鲁迅的学生》节选，完成下面小题.(18分) 巴金：我是鲁迅的学生沈鸿鑫 ①巴金认识鲁迅，最先是从阅读鲁迅的作品开始的。早在1919年“五四”前后，15 岁的巴金还在成都老家时，就从《新青年》杂志上读到了鲁迅的《狂人日记》和别的几篇 小说，虽然没有一下子就读懂，但越读越理解其中深意，越读也越喜欢这些作品 ②1925年8月，巴金到北京，报考北京大学，但因体检时查出患有肺病，没法参加考 试。他在北京待了半个月，也没有去别的地方玩，只是偶尔有两三个朋友到公窝里来闲谈， 其余时间一直陪伴着他的就是鲁迅小说集《呐喊》，巴金第一次感受到了文学的力量。 ③巴金真正与鲁迅相识，大概是在1933年或1934年的上海.据巴金晚年回忆和查考， 比较倾向于1934年8月5日的说法。那次的情况是，由生活书店经理徐伯昕在南京路附 近的觉林蔬食处宴请《译文》杂志发起人鲁迅、茅盾、黎烈文等人，巴金作为陪客出席。 鲁迅因为已经读过巴金的小说《灭亡》，所以对巴金很亲切.巴金在1956年7月写的《鲁 迅先生就是这样一个人》一文中曾说：“茅盾先生我以煎也没有见过我正在和他讲治， 饭馆的白布门帘一动，盘迅先生进来了：瘦小的身材，波黑的唇是和层毛·…可是比我在 照片上吾见的西丝灵和益，更热祥这天他谈话最多，而且谈得很亲切，很自然，一点也 不罗唆，而且句子短，又很有风起，” ④1934年10月初，巴金准备去日本留学，临行前，文学社在南京饭店为他饯行，鲁 迅也到了。《鲁迅日记》1934年10月6日有“夜公饯巴盒于南京路饭店，与保宗同去， 全席八人”的记述。那天出席宴会的还有叶圣陶、黄源等。鲁迅知道巴金即将去日本，非 常高兴。他给巴金介绍了不少日本的风俗人情，还讲到一两个中国留学生在日本由于语言 不通而闹出了笑话。他希望巴金把日语学好，同时要继续写作，“到了那边，文章也得多 写”。 ⑤通过共同的文学亨业，巴金与鲁迅结成了深厚的情谊.巴金比鲁迅要小23岁，他 十分放重鲁迅，把鲁迅尊为师长，执弟子之礼，他敬重鲁迅的文才，数重鲁迅的品格精神， 并把鲁迅作为自已学习的楷模。鲁迅对巴金也极为器重，他在《答徐恐庸并关于抗日统一 八年级语文试卷第5页（共6页） 战线问题》的长文中，指出：“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好 作家之列的作家……这样的译者和作家要来参加抗日的统一战线，我们是欢迎的。” ⑥1936年10月19日，鲁迅不幸逝世，巴金当天接到耗，悲恸不已，立即赶到鲁迅 寓所吊宫。他全力参加了先生的治丧工作，连续两夜守灵，并与其他作家一起抬着鲁迅的 灵柩竣步前行、鲁迅逝世后，巴金一直深深地怀念着这位伟人。他在《怀念鲁迅先生》一 文中说：“我决不忘记先生。” (摘编自《解放日报》2025年10月13日) 19.根据选文内容，完成下面的表格.(5分) 时间 主要事件 对巴金的影响 1919-1925年 巴金阅读《①A》《呐喊》等作品 获得心灵慰藉，第一次感受文学的力量 1934年8月 ②A (2分) 鲁迅的亲切慈祥给巴金留下深刻印象 纷 1934年10月 鲁迅为留学前的巴金饯行并鼓励写作 ③ (2分) 20.请从描写方法的角度，对下面句子进行批注.(4分) “茅盾先生我以前也没有见过，我正在和他讲话，饭馆的白布门帘一动，鲁迅先生进 来了：瘦小的身材，浓黑的唇髭和眉毛……可是比我在照片上看见的面貌更和善，更慈祥，” 21.有人认为选文第④段可以删去，你同意吗？请说明理由.(4分) 22有评论认为：“巴金对鲁迅的继承，不仅是文学上的，更是精神上的.”请结合选文内 容，谈谈你对这句话的理解。（⑤分） 三、表达·交流60分) 23.作文(60分，其中含书写3分) 父亲的沉默如山，母亲的温柔似水，朋友的天地如旷野，师长的书房如宝库……每 个独特的世界，都为我们打开了一扇跳望人生的窗。 请以“他（她）的世界，我的窗”为题，写下那个为你展开新视野的人. : 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③不出现真实的地名、校 名、人名等 八年级语文试卷第6页（共6页） 参考答案 一、积累·运用（40分） （一）（13分） 1. ①罕 ②tuān ③哮（3分，每空1分） 2. A（3分） 3. C（3分） 4. 精神品质：严谨务实（实地考察）、坚韧执着（十年选址）、吃苦耐劳（深山跋涉）。 启示：做事情要脚踏实地，不畏艰难，为目标执着付出。（4分，品质2分，启示2分） （二）（9分） 5. 示例：“无抵押”借款显诚信，景区善举成风景（3分） 6. 示例：诚信善举，暖景区文明之风（2分） 7. 示例（正方）：我方认为关键在于她个人的品德。张月主动准备现金、提供“无抵押”借款，是她先主动付出信任，才唤起了游客的诚信；六年来数百次出借，是她的坚持与善意，带动了景区风气，若没有她的品德引领，游客的诚信便无施展的契机。（4分） （三）（10分） 8. ①清流见底 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③大漠孤烟直 ④云生结海楼 ⑤攀条折其荣 ⑥将以遗所思 ⑦最爱湖东行不足 ⑧绿杨阴里白沙堤 ⑨岂不罹凝寒 ⑩松柏有本性（每空1分） （四）（8分） 9. 展现了毛泽东生活简朴、随性自然，以及乐观豁达、将生活趣味与革命情怀结合的革命者风貌。（4分） 10. 处境：杨志负责押送生辰纲，与众军汉、老都管矛盾重重，难以管控局面；心理：他既焦急又无奈，担心生辰纲出意外，却无力阻止众人。（4分） 二、阅读·理解（50分） （一）（20分） 11. （1）曾经 （2）2 （3）至、到达 （4）向上（4分，每空1分） 12. 王称之于武帝/即日召入赋诗/悦焉（2分） 13. （1）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。（3分） （2）吴均曾经因不得志，赠诗给柳恽后离开。（3分） 14. 运用环境描写，“雾露”“关山”渲染了离别时的凄寒氛围，“侵衣”“催轴”从触觉和行动上强化了送别之愁，含蓄表达对友人的不舍。（4分） 15. 吴均是有才学（文体清拔）、性格率真（不得志则赠诗离去）、执着（私撰史书）的人。（4分） （二）（12分） 16. C（3分） 17. 吴石将军为革命奉献生命，吴韶成则通过求学成为经济师，以建设国家的方式，延续了父亲的爱国与担当精神。（4分） 18. 原因：①尊重历史，剧本打磨精良；②演员用心塑造角色；③传递信仰的光芒，引发共鸣；④结合影视热点开展相关活动，扩大影响。（5分） （三）（18分） 19. ①狂人日记 ②巴金在宴会上初识鲁迅 ③感受到鲁迅的关怀，坚定了写作的信念（5分） 20. 运用外貌描写，刻画了鲁迅“瘦小的身材”“浓黑的唇髭”，突出其比照片更和善慈祥的形象，表现巴金对鲁迅的亲近感。（4分） 21. 不同意。第④段写鲁迅为巴金饯行，体现了两人情谊的深厚，也丰富了鲁迅关怀后辈的形象，不可删去。（4分） 22. 文学上：巴金受鲁迅作品影响，走上文学道路；精神上：巴金敬重鲁迅的品格，以鲁迅为榜样，传承其进步思想与担当精神。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $