第13课 当代中国的民族政策 导学案--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2025-11-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第13课 当代中国的民族政策
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2025-11-11
更新时间 2025-11-11
作者 彭博
品牌系列 -
审核时间 2025-11-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54816237.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史导学案聚焦当代中国民族政策,核心围绕民族区域自治制度的建立、发展与完善,通过对比民族区域自治与苏联式联邦制、民族自决独立的名词解释导入,梳理从1941年制度萌芽到新时代完善的脉络,搭建历史逻辑学习支架。 资料以时空观念为主线,按时间轴呈现制度演变(1947年内蒙古自治区成立至二十大主线),结合唯物史观辨析制度本质,提升认识环节通过“铸牢中华民族共同体意识”等问题强化家国情怀,填空与探究结合,兼顾基础与深度,助力学生自主建构知识。

内容正文:

第13课 当代中国的民族政策 名词解释: 民族区域自治:在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。(不是高度自治)(少数民族区域自治享有民族立法权、变通执行权、财政经济自主权、文化语言文字自主权、少数民族干部任用优先权等) 苏联式民族联邦制:按民族地域划分加盟共和国、自治共和国等行政单位(以民族身份为基础划分联邦主体,暗含有权退出),给与各民族一定自治权,但本质是中央高度集权的单一制国家架构。 民族自决独立:指一个民族有权自主决定自己的政治地位,包括选择从现有的国家中分离出来,建立独立的民族国家。 1、 民族区域自治制度的建立 1. 背景:(1)历史上:(2)旧中国:(3)中国共产党(书中找到) 2. 建立过程:(1)1941年:(2)1945年:(3)1947年(书中找到) 3. 法律保障:(1)1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》 (2)1954年,《中华人民共和国宪法》 4. 成就:内蒙古自治区_______(新中国成立后,它成为我国第一个省一级的自治区);新疆维吾尔自治区_______;广西壮族自治区______;宁夏回族自治区_______;西藏自治区_______。(横线处填时间)此外,还成立了一批自治州、自治县(旗)。 2、 民族区域自治制度的发展 1. 时间:中共十一届三中全会后(1978年以后) 2. 发展的表现: (1)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。 (2)1990年,中共中央提出________。 (3)1997年,中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有_________________的基本政治制度之一。 3. 民族区域自治制度实行的意义:(书中找到) 3、 中共十八大以来民族区域自治制度的完善 1. 中共十八大以来,党和国家要求坚持各民族_____________________的民族工作主题。 不断增进各族群众对__________,__________,___________,____________和___________________的认同。 2. 中共十九大以来,____________________被写入新修订的《中国共产党章程》,赋予民族工作新的内涵和重大历史使命,是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。 3. 中共二十大,以_____________________为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。 提升认识: 1. 中国为什么要实行民族区域自治制度? 2. 民族区域自治制度的意义?(优越性)(书中) 3. 对“铸牢中华民族共同体意识”的认识和理解。 4. 目前威胁民族团结的因素? 5. 未来应从哪些方面做去铸牢中华民族共同体意识? 学科网(北京)股份有限公司 $

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第13课 当代中国的民族政策 导学案--2025-2026学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
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