精品解析：辽宁省营口市2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度（上）期中教学质量检测 八年级语文试题 （考试时间130分钟 试卷满分120分） 一、积累与运用（17分） 1. 下列加点词语中字音，字形完全正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 教诲（huī） 镌刻（juān） 眼花瞭乱（liáo） B. 篡改（cuàn） 绯红（fēi） 薪金（xīn） 朝气蓬勃（péng） C. 篝火（gōu） 筛选（shuāi） 关健（jiàn） 深恶痛疾（wù） D. 校对（xiào） 骤雨（zhòu） 翘首（qiáo） 锐不可挡（dāng） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 时代的脚步走得越快，历经岁月洗礼的手工的东西就越发珍贵。它就像时光熬制出来的一味中药，______的滋味和深厚的情感让人难以忘怀。亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都______；手动______的咖啡，苦涩的回甘总会让人怦然心动；母亲手工编织的毛衣，厚重的爱总会治愈脆弱的心灵。我想______时代如何发展，手工制品都不会消失。它是一种温柔的艺术，最终会在我们的指尖上开出人世间最美的花朵…… A. 淳厚 栩栩如生 打磨 尽管 B. 醇厚 栩栩如生 研磨 不管 C. 淳厚 惟妙惟肖 研磨 尽管 D. 醇厚 惟妙惟肖 打磨 不管 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的。②当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。③上苍微笑着俯视你，也俯视着向善向美的一颗心。④好书启迪心智，自幼与好书为邻的人，能养成良好的阅读习惯和阅读品味。⑤一个人阅读品味的高低，也决定了他能否拥有广阔的视野和深邃的思想。一个喜欢阅读的人，也必然时时刻刻都在思考。 A. “从来”是副词，“和”是连词，“上苍”是代词。 B. “当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。”这个句子中，“当你捧书阅读的一瞬”做状语。 C. “静静阅读”和“启迪心智”都是偏正短语，“向善向美”是并列短语。 D. 画线句子有语病，修改方法是：把“时时刻刻”改成“无时无刻”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项表述中不正确的一项（ ） A. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，集笔力于描绘精彩的跳水动作，让读者详细了解“吕伟是怎样夺冠的”。 B. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 C. 《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼、字子瞻，号东坡居士。唐代文学家，唐宋八大家之一。 D. 《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 名著阅读。（3分） 5. 小天想仿照示例，为《红星照耀中国》里的毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀这几位杰出人物写颁奖词，请你帮他从下方词云图里选一个词语作为关键词来叙述。用第二人称，80字左右。 例：人物：贺龙 选择关键词：英雄气概 您少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天。国民军中勇猛无双。红军大将功勋卓著。嫉恶如仇，胆识惊人，战功显赫，是您的英雄气概、您心里所想所愿，皆是中国。 人物：______ 选择关键词：______ ________________ 6. 古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》） （2）______，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （3）自非亭午夜分，______。（郦道元《三峡》） （4）______，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）白居易在《钱塘湖春行》一诗中通过动物的活动表现春天勃勃生机的句子是：______，______。（白居易《钱塘湖春行》） 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成问题。 甲 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 乙 胡无人行 【唐】吴筠 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗颈联被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇特壮丽的塞外风光。 B. 乙诗三、四句描写主人公乘铁骑、追敌寇的矫健身姿，激烈的战争场面跃然纸上。 C. 甲诗以“征蓬”“归雁”自比，抒漂泊无依之感；乙诗以“利如芒”写宝剑之利。 D. 两诗最后二句都直抒胸臆，慷慨壮烈，表达诗人渴望以身许国、建功立业的决心。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有。徘徊顾恋，不谓人世也。酒语清恬，因口占四调以纪其事。子瞻云，何夜无月，但少闲人，如吾两人者，未易多得尔。 （选自龚鼎孳《罗敷媚》，有删改） 【注释】①内人：妻子。 8. 选出下列句中加点词的意思相同的一项（ ） A. 解衣欲睡 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） B. 但少闲人如吾两人者耳 好之者不如乐之者（《论语》十二章） C. 人声既绝 天下独绝（《三峡》） D 因口占四调以纪其事 意将隧入以攻其后也（《狼》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 偕 内 人 系 舟 于 寓 楼 下 剥 菱 煮 芡 小 饮 达 曙 11. 自然美景能赋予人精神力量，同样是乘兴踏月，同样是赏月________之情，两篇短文也各有不同，乙文主要描写月夜________的景色，甲文写月色________的特点，还流露出作者________之情。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 青菜是中国常见的蔬菜，深受人们的喜爱。在南方，青菜就是青菜。既名曰“青菜”，一定要绿油油的才讨喜。但在大部分北方人的眼中，“一份青菜”约等于“一份蔬菜”。内涵边际非常大、黄瓜、芹菜、莴笋、茄子、萝卜、白菜等等都包括在内，可谓包罗万象。蔬菜品种众多，但在过去，因为种种条件限制，许多地方还是很难吃到新鲜多样的蔬菜。如今，随着种植技术和物流运输的发展进步，设施蔬菜、高原复菜、南菜北运等丰富着居民的“菜篮子”。一年四季、随时随地、各式各样、吃想吃的菜已经不再是难事。 （摘编自张君燕《餐桌上的青菜》等） 【材料二】 ①青菜口感清淡，是餐桌上的常客。冬日里民间有一道“青菜豆腐汤”。烧上一锅青菜，切几块豆腐放锅里，热气氤氲，一家人吃得浑身热乎乎的。据说这道菜，还有个美好的寓意：青菜豆腐保平安。清代《本草纲目拾遗》中也说青菜“利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止咳”。 ②青菜朴实无华，散发着平常日子里的烟火气，颇受文人墨客的喜爱。据说郑板桥当年流落苏北小镇时，在房门口贴了副对联：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”想想，在一个偏僻的小镇，郑板桥自己种菜，过着清苦淡泊的生活，但他还能在寻常事物中看出一点动人的美来，歌咏生活。 （摘编自徐廷华《青菜》） 【材料三】 齐白石，湖南省湘潭县杏子坞人。他常以白菜、萝卜、蘑菇、柿子等蔬果入画，画中寄寓了深厚的精神内涵，画风亦俗亦雅，喜爱者甚多。 （摘编自宋运来、徐友风主编《中国作业的革命》，有改动） 12. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 青菜在生活中十分常见，它内涵边际在我国南北方存在较大差异。 B. 中国人自古以来就善于种植，一年四季，吃想吃的菜一直都不是难事。 C. 引述《本草纲目拾遗》的材料，意在强调从清代起人们就喜食青菜。 D. 中国的文人墨客都喜爱青菜，郑板桥和齐白石就是其中的典型代表。 13. 除了食用价值，青菜受到人们喜爱的原因有哪些？请根据材料二简要概括。 14. “校园艺术活动周期间，班级开展‘艺术与生活’主题活动，某小组准备推荐齐白石两幅画作。请结合相关材料。补全小组代表的讨论发言内容。 小金：《百财聚来》以白菜入画，“百菜”（或“白菜”）谐音“百财”，寓意______。 小普：《事事清白》以______入画，“柿”谐音“事”，寓意事事如意；______，寓意清清白白做事。 主持人：感谢两位同学的发言。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 牵你的手，唯愿时光不老 ①依稀的时光，恍若梦境，已是回不去了。我唯有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走。老舍说过：有母亲的人，心里是安定的。 ②到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚，初时是有节奏地叩门，没人回应，而后敲门声细密起来，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍没回音，最后变成了响亮的鼓点，咚——咚——咚。门总算开了，探出一张温柔和善的脸，是母亲。她皱纹里淌着笑意。 ③“哎哟，手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房、小声补充道：“累了吧，这就开饭。” ④慢慢地，我心里浮起几丝愧疚，尾随母亲走进厨房，盛饭，端汤，坐下来吃饭。只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的。 ⑤“味道不错！”我边吃边夸赞，眼瞟向母亲，她轻皱着眉，鼻尖上悬着几粒汗珠，闪莹莹的，伴着咀嚼一颤一颤。我问她：“腰还痛吗？”半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰。 ⑥母亲已年过古稀，时光在她身上留下了深深浅浅的印痕，白了鬓发，弯了腰身。突然意识到，我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是瞬间变老的。我的心忽然疼了起来，总以为时间还长，但这么快，母亲就老了。家中的相册里，留有一张她旧时的照片，个不高，瘦脸、眉眼清亮，穿件蓝底白花衬衫，扎两个黑粗的长辫子，给人的感觉是素朴、爽利、端庄。 ⑦母亲念过几年书，能写能画，是个极要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲就一个人家里家外地忙。 ⑧记得有一回，我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树，足有十余米高，树上的杏子熟透了，灿黄诱人。我馋得口水直流，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。 ⑨母亲双手抱紧树干、脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起来，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎着小篮子，兴冲冲地跑着捡拾，边捡边吃，嚼得两腮泛酸，才肯住口。 ⑩多年后的一天，我的一位舅妈从老家来，同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴，回想起往日情景，那一篮子的阳光和欢喜，闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事情，她一脸惊诧，摇头说：“不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。” ⑪我吃惊地望向母亲，想从她的目光里得到求证，母亲一笑，我霎时明白了。难怪逢到重阳节，我陪母亲爬山，到山脚下，她便不肯走了，说：“你往上去，慢着点儿，我在这儿歇脚，等你。” ⑫而今纵然老去，母亲仍不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅。那目光依旧纯澈、明静，如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。 ⑬可看着母亲一天天地老去，终究是让人伤感又无奈的事。母亲早年干活太过使力，无形中落下了病根。很多时候，母亲都隐忍着，一忍，再忍，疼得实在忍受不了。也只是长长地叹息几声。那叹息，一声声敲在我的心上。 ⑭趁刷碗时，我扭头对母亲说：“等过些天，我陪你去鲁山，看万亩桃花，拍些艺术照。” ⑮艺术这两字显得庄重了些，母亲很是欣喜不安。为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴。 ⑯到了周末，我陪着母亲坐车去山里，一到山脚下，到处都是灼灼盛开的桃花。嫣红烂漫，美如云霞。母亲站到一株株桃花树前，时而低头，时而仰望，或浅笑伫立。或微闭双眼。我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出了花。 ⑰我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，又有些许酸楚。恍惚间，仿若时光倒流，我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流，我多想时光不老。河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那该有多么美好！ （有删改） 15. 阅读选文，填写表格。 内容概况 A ___ 母亲忙着给我做饭 C___ 我陪母亲赏花，望着她的笑脸 “我”的情感态度 埋怨 B___ 吃惊 D____ 16. 选文第③段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房、小声补充道：“累了吧，这就开饭。” 17. 请分析选文第⑧—⑨段属于什么记叙顺序，有什么作用？ 18. 请结合选文内容分析文中母亲的形象。 19. 如何理解文章最后一段中所蕴含的我对母亲的情感？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 ①新华社沈阳11月23日电 11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运—20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。 ②去时少年身，归来英雄魂。2014年以来，我国连续10年从韩国迎回10批938位在韩志愿军烈士遗骸，并为其中10名烈士找到了亲人。 ③忠魂归故土，浩气存天地。祖国从未忘记，人民永远铭记！ ④当搭载志愿军烈士遗骸的专机进入中国领空，机长路中华对着话筒开始舱内广播：今天，回到家了，让英雄们好好看看我们美丽而和平的祖国！ ⑤机舱尾部悬挂着横幅“我们接您回家”。 ⑥专机降落后，两架护航的歼—20战斗机以超低空通场飞行的方式，向英烈们致以最崇高的敬意。停机坪上庄严肃穆，50多名礼兵和持枪卫兵挺拔肃立，专机缓缓穿过代表着最高礼遇的“水门”，稳稳地停在停机坪上。 ⑦12时10分许，礼兵手捧烈士棺椁缓缓走下专机。这一刻，英雄们的灵柩终于踏上了祖国的土地。 ⑧“抬棺椁！”伴着军号手吹响婉转低回的《思念曲》，礼兵护送着25位志愿军烈士的灵柩，轻轻地摆放到军车上。仪式结束后，在45辆警用摩托车的护送下，车队送归国的英雄前往30公里外的沈阳抗美援朝烈士陵园。 ⑨当天，沈阳气温骤降，天空飘起了雪花。众多市民冒着严寒，站立在道路两旁，静静地等候着车队的到来。 ⑩北部战区陆军某旅战士蒋健元今年首次承担引导车队行进的任务。“看着道路两旁手持国旗等待的人群，我激动得热泪盈眶。”他说，这一刻，自己深深理解了，为什么志愿军战士被称为“最可爱的人”。 ⑪沈阳抗美援朝烈士陵园的下沉式纪念广场中央，寓意英雄如山、祈愿和平的主题雕塑静静矗立：长逾百米的英名墙上，镌刻着19万多个抗美援朝烈士的英名。 ⑫24日上午，这25位志愿军烈士遗骸将在此安葬。 20. 请给这则新闻拟写一个恰当的标题。 21. 这则新闻的导语包含了哪些新闻要素？ 22. 这则新闻的主体部分，国家以最高的礼仪迎接志愿军烈士遗骸回家，有什么现实意义？ 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 按要求作文。 花是有脚的，有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、亲情之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、传承之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数在600到800字。③文中不得出现真实的姓名、班级。④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 24. 按要求作文 大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。 陶行知先生这句话，引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（上）期中教学质量检测 八年级语文试题 （考试时间130分钟 试卷满分120分） 一、积累与运用（17分） 1. 下列加点词语中字音，字形完全正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 教诲（huī） 镌刻（juān） 眼花瞭乱（liáo） B. 篡改（cuàn） 绯红（fēi） 薪金（xīn） 朝气蓬勃（péng） C. 篝火（gōu） 筛选（shuāi） 关健（jiàn） 深恶痛疾（wù） D. 校对（xiào） 骤雨（zhòu） 翘首（qiáo） 锐不可挡（dāng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.教诲（huī）——huì，眼花瞭乱——眼花缭乱； C.筛选（shuāi）——shāi，关健——关键； D.校对（xiào）——jiào，锐不可挡——锐不可当； 故选B。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 时代的脚步走得越快，历经岁月洗礼的手工的东西就越发珍贵。它就像时光熬制出来的一味中药，______的滋味和深厚的情感让人难以忘怀。亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都______；手动______的咖啡，苦涩的回甘总会让人怦然心动；母亲手工编织的毛衣，厚重的爱总会治愈脆弱的心灵。我想______时代如何发展，手工制品都不会消失。它是一种温柔的艺术，最终会在我们的指尖上开出人世间最美的花朵…… A. 淳厚 栩栩如生 打磨 尽管 B. 醇厚 栩栩如生 研磨 不管 C. 淳厚 惟妙惟肖 研磨 尽管 D. 醇厚 惟妙惟肖 打磨 不管 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，淳厚：淳朴敦厚。醇厚：纯正浓厚。根据“……的滋味”的语境可知，此处指的是味道，选择“醇厚”； 第二空，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。根据“亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都”的语境可知，此处指的是艺术形象非常生动逼真，像活的一样，选择“栩栩如生”； 第三空，打磨：用东西在器物表面摩擦，使光滑精致。研磨：细磨使粉碎或光滑；用工具对物体表面进行加工。根据“手动……的咖啡”的语境可知，此处指的是细磨使粉碎，选择“研磨”； 第四空，尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。不管：不顾，不被相反的力量阻塞或阻止；无视不利的结果；连词，不论。根据“我想……时代如何发展，手工制品都不会消失”的语境可知，此处指的是连词，不论，选择“不管”； 故选B  3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的。②当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。③上苍微笑着俯视你，也俯视着向善向美的一颗心。④好书启迪心智，自幼与好书为邻的人，能养成良好的阅读习惯和阅读品味。⑤一个人阅读品味的高低，也决定了他能否拥有广阔的视野和深邃的思想。一个喜欢阅读的人，也必然时时刻刻都在思考。 A. “从来”是副词，“和”是连词，“上苍”是代词。 B. “当捧书阅读的一瞬，你觉得世界就安静了下来。”这个句子中，“当你捧书阅读的一瞬”做状语。 C. “静静阅读”和“启迪心智”都是偏正短语，“向善向美”是并列短语。 D. 画线句子有语病，修改方法是：把“时时刻刻”改成“无时无刻”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 A．“上苍”是名词； C．“启迪心智”是动宾短语； D．“无时无刻”只能用在否定句中，即：无时无刻不，不能与“都”连用，“时时刻刻”用在肯定句中与“都”连用，画线句子没有语病，选项表述错误； 故选B。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项表述中不正确的一项（ ） A. 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，集笔力于描绘精彩的跳水动作，让读者详细了解“吕伟是怎样夺冠的”。 B. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 C. 《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者苏轼、字子瞻，号东坡居士。唐代文学家，唐宋八大家之一。 D. 《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人，著有《白氏长庆集》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书法家和画家； 故选C。 名著阅读。（3分） 5. 小天想仿照示例，为《红星照耀中国》里的毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀这几位杰出人物写颁奖词，请你帮他从下方词云图里选一个词语作为关键词来叙述。用第二人称，80字左右。 例：人物：贺龙 选择关键词：英雄气概 您少时勇名贯湘赣，凭一把刀，便能闯出一片天。国民军中勇猛无双。红军大将功勋卓著。嫉恶如仇，胆识惊人，战功显赫，是您的英雄气概、您心里所想所愿，皆是中国。 人物：______ 选择关键词：______ ________________ 【答案】 ①. 示例：毛泽东 ②. 关键词：英雄的气概 ③. 从橘子洲头到延安，你把一生倾洒给神州大地。两万五千里长征路，你信步跨越：八千里山河金戈铁马，你谈笑风生。栉风沐雨，鞠躬尽瘁。你点燃了中国工农革命的星星之火，开启了中华民族伟大复兴的序幕。 彭德怀 关键词：梦想 你大名鼎鼎，却极其爱笑；你屡立战功却依旧谦虚；你生活简朴，性格直率；为了生活下去，你当过矿工，做过放牛娃，修鞋烧碱矿筑水渠；你18岁当了排长，遭到逮捕，信念毫不动摇；最终你加入共产党，成为新中国的一颗闪耀的红星。 【解析】 【详解】本题考查为名著人物写颁奖词。 对毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等人物进行深度解读。毛泽东有深邃的思想和变革社会的宏伟志向；周恩来具备高超的外交谋略与处变不惊的气度；朱德有深厚的军事素养和凝聚军心的魅力；彭德怀有勇往直前、敢打硬仗的气魄。依此从词云图精准择词，选关键词时考量其能否凸显人物关键特质且能在事迹中充分彰显。 示例格式分析：示例首先以第二人称“您”来称呼贺龙，接着从贺龙年轻时的事迹入手，体现其勇猛（“凭一把刀，便能闯出一片天”）。然后阐述贺龙在国民军和红军中的表现，突出其功勋（“国民军中勇猛无双，红军大将功勋卓著”）。最后总结贺龙的性格特点为“英雄气概”，并通过“您心里所想所愿，皆是中国”升华了人物形象，体现了贺龙的爱国情怀和革命理想。 结合词云图分析名著人物性格： 与毛泽东相关的词语有：信仰、成长、力量等。毛泽东具有坚定的信仰，他从早期的革命实践中不断成长，其思想和领导能力成为中国革命的力量源泉。他能够在艰难困苦的环境中坚持自己的信仰，带领中国人民走向革命的胜利。 与周恩来相关的词语有：坚韧不拔、信仰、青年等。周恩来在年轻时就投身革命，有着坚韧不拔的革命意志。他始终坚守自己的信仰，在复杂的革命环境中灵活应对，展现出卓越的外交和领导才能，是革命队伍中的重要力量。 与朱德相关的词语有：力量、顽强、拼搏等。朱德是力量的象征，他在军事指挥上表现出顽强的拼搏精神。无论是在战争年代还是和平时期，他都以坚韧的态度和强大的力量为革命事业做出巨大贡献，深受士兵和人民的爱戴。 与彭德怀相关的词语有：拼搏、顽强、力量等。彭德怀性格直爽，作战勇猛，在战场上具有顽强的拼搏精神。他敢于面对艰险，在战斗中充分展现出强大的力量，对革命事业充满热情，是一位杰出的军事将领。 示例一：人物：周恩来 关键词：信仰 您守着炽热的红心和坚定的信仰，创造胜利的新中国。满腔热情，一座丰碑。漫漫新中国历史，您从青丝到银发，戎马半生，鞠躬尽瘁，心之所钟，永是中华。 示例二：人物：毛泽东 关键词：信仰 您于暗夜中求索真理，在各种思潮激荡中坚定选择马克思主义，将“改造中国与世界”刻入信仰。纵使道路艰险、亲人牺牲，您对信仰的执着从未动摇，以不朽信念凝聚起亿万民众的力量，照亮民族救亡图存的征程。 示例三：人物：朱德 关键词：坚忍不拔 您虽然不是圣人，却有着圣人般宽广的胸襟；您是一个传奇人物，面对强大的敌人镇定自若。卑微的出身，凄惨的命运，并没有压倒您，您挣脱了束缚的缰绳，高举解放的火炬。您的名字，正是“红色的品德”，您是中国历史上最耀眼的一颗红星！ 示例四：人物：彭德怀 关键词：顽强 你以顽强为铠甲，于苦难中淬炼锋芒。出身佃农却挣脱枷锁，面对牢狱酷刑始终坚贞，长征路上领军披荆斩棘。你与士兵同甘共苦，以灵活战术抗击强敌，用朴素初心与钢铁意志扛起使命，顽强是你一生的勋章，映照着革命征程的荣光。 6. 古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》） （2）______，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （3）自非亭午夜分，______。（郦道元《三峡》） （4）______，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （5）白居易在《钱塘湖春行》一诗中通过动物的活动表现春天勃勃生机的句子是：______，______。（白居易《钱塘湖春行》） 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 山随平野尽 ③. 不见曦月 ④. 老骥伏枥 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萋、鹦鹉、曦、骥、啄。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成问题 甲 使至塞上 【唐】王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 乙 胡无人行 【唐】吴筠 剑头利如芒，恒持照眼光。 铁骑追骁虏，金羁①讨黠羌②。 高秋八九月，胡地早风霜。 男儿不惜死，破胆与君尝。 【注释】①金羁：饰金的马笼头。常用以借指马，这里借指精锐的骑兵。②黠羌：狡黠的羌人。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗颈联被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘了奇特壮丽的塞外风光。 B. 乙诗三、四句描写主人公乘铁骑、追敌寇的矫健身姿，激烈的战争场面跃然纸上。 C. 甲诗以“征蓬”“归雁”自比，抒漂泊无依之感；乙诗以“利如芒”写宝剑之利。 D. 两诗最后二句都直抒胸臆，慷慨壮烈，表达诗人渴望以身许国、建功立业的决心。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 D.有误，甲诗《使至塞上》尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”，诗人借途中遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线，以叙事的方式，暗示前方战事紧张，含蓄地表达了诗人对都护的赞扬，以及自己对建功立业的渴望，并非直抒胸臆；乙诗《胡无人行》尾联“男儿不惜死，破胆与君尝”，直接表达了男儿不惜牺牲生命，愿意为国家破胆献身的决心，属于直抒胸臆； 故选D。 （二）（14分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有。徘徊顾恋，不谓人世也。酒语清恬，因口占四调以纪其事。子瞻云，何夜无月，但少闲人，如吾两人者，未易多得尔。 （选自龚鼎孳《罗敷媚》，有删改） 【注释】①内人：妻子。 8. 选出下列句中加点词的意思相同的一项（ ） A. 解衣欲睡 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） B. 但少闲人如吾两人者耳 好之者不如乐之者（《论语》十二章） C. 人声既绝 天下独绝（《三峡》） D. 因口占四调以纪其事 意将隧入以攻其后也（《狼》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 偕 内 人 系 舟 于 寓 楼 下 剥 菱 煮 芡 小 饮 达 曙 11. 自然美景能赋予人精神力量，同样是乘兴踏月，同样是赏月________之情，两篇短文也各有不同，乙文主要描写月夜________的景色，甲文写月色________的特点，还流露出作者________之情。 【答案】8. D 9. （1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）环顾四周，寂静无声，只有四面的山峦苍翠欲滴，不时映入杯中。 10. 偕内人系舟于寓楼下/剥菱煮芡/小饮达曙 11. ①. 悠闲自得 ②. 乙文：西湖月夜 ③. 甲文：清澈透明 ④. 遗世独立 【解析】 【导语】这两篇游记虽都描写月夜美景，但各具特色。苏轼在《记承天寺夜游》中，以月色入户为起点，叙述与友人漫步庭院，描写了空明如水的庭景，借景抒情，表达对宇宙常在、闲人难得的感慨。龚鼎孳的《罗敷媚》则着重于湖风月明，与妻子泛舟的惬意夜游，强调宁静湖山的独有之美，蕴含着对私人夜游情趣的珍视。两文均通过夜景表达作者的不同心境与情怀。 【8题详解】 本题考查一词多义 A.想/七情六欲，这里指人间； B.像/比不上； C.消失/独特的，绝妙的； D.都是“来”的意思； 故选D。 【9题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）空明：形容水的澄澈；藻、荇：均为水生植物；盖：大概是； （2）周：四周；悄然：寂静无声；滴：映入。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：带着妻子系挺子游湖剥煮菱芡，喝酒到天亮。可知，“偕内人系舟于寓楼下”这是完整的主谓句，“剥菱煮芡”这是“我们”的活动，“小饮达曙”这是结果；故断为：偕内人系舟于寓楼下/剥菱煮芡/小饮达曙。 【11题详解】 本题考查理解内容。 第一空，结合甲文“月色入户，欣然起行”“相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，可知：当时作者看到美好的月色，就很高兴起床，和朋友在院子里散步，欣赏着美好的月景。可见作者当时和朋友赏月时很悠闲自在。 结合乙文“月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底”，可知：月亮很明亮，“我”和妻子在湖中游船饮酒，周围静悄悄的，只有苍翠的山陪着“我们”，可见当时作者赏月时内心很悠闲自在。 第二空，结合乙文“湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧”“千百年西湖，今夕始独为吾有”，可知：作者来到西湖，吹着和煦的风，欣赏月下美景，可知：这是西湖的月夜。 第三空，结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，可知：作者在月夜下散步，看到柔和的月光就像澄澈的清水一般透明清亮。很多树的倒影就像水中的水草一样，可见，甲文的月色很透明清澈。 第四空，结合甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，可知：在作者看来，月亮和竹柏是很寻常的景色，只是很少人像他们那样，怀着闲情去欣赏这些美好的景色而已，这里表现作者遗世独立的情感。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】五月十四夜晚，湖风舒畅，月光明亮的像洗过一样，繁星都消散了，天水一样碧绿。在寄居的房屋处带着妻子系挺子游湖剥煮菱芡，喝酒到天亮，人声已经消失了，楼台灯火，环顾四周静悄悄的。只有苍器的青山，时时倒映杯底，千百年的西湖，今晚才只为我拥有，徘徊顾念留恋，不是人间啊。酒至半酣，话语也变得格外清新恬淡，我不禁即兴吟咏了四首小曲来记录这难忘的夜晚。正如苏轼所言，哪个夜晚没有月亮呢？只是像我们这样有闲情逸致、能够欣赏月色的人，并不容易找到罢了。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 青菜是中国常见的蔬菜，深受人们的喜爱。在南方，青菜就是青菜。既名曰“青菜”，一定要绿油油的才讨喜。但在大部分北方人的眼中，“一份青菜”约等于“一份蔬菜”。内涵边际非常大、黄瓜、芹菜、莴笋、茄子、萝卜、白菜等等都包括在内，可谓包罗万象。蔬菜品种众多，但在过去，因为种种条件限制，许多地方还是很难吃到新鲜多样的蔬菜。如今，随着种植技术和物流运输的发展进步，设施蔬菜、高原复菜、南菜北运等丰富着居民的“菜篮子”。一年四季、随时随地、各式各样、吃想吃的菜已经不再是难事。 （摘编自张君燕《餐桌上的青菜》等） 【材料二】 ①青菜口感清淡，是餐桌上的常客。冬日里民间有一道“青菜豆腐汤”。烧上一锅青菜，切几块豆腐放锅里，热气氤氲，一家人吃得浑身热乎乎的。据说这道菜，还有个美好的寓意：青菜豆腐保平安。清代《本草纲目拾遗》中也说青菜“利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止咳”。 ②青菜朴实无华，散发着平常日子里的烟火气，颇受文人墨客的喜爱。据说郑板桥当年流落苏北小镇时，在房门口贴了副对联：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”想想，在一个偏僻的小镇，郑板桥自己种菜，过着清苦淡泊的生活，但他还能在寻常事物中看出一点动人的美来，歌咏生活。 （摘编自徐廷华《青菜》） 【材料三】 齐白石，湖南省湘潭县杏子坞人。他常以白菜、萝卜、蘑菇、柿子等蔬果入画，画中寄寓了深厚的精神内涵，画风亦俗亦雅，喜爱者甚多。 （摘编自宋运来、徐友风主编的《中国作业的革命》，有改动） 12. 下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 青菜在生活中十分常见，它的内涵边际在我国南北方存在较大差异。 B. 中国人自古以来就善于种植，一年四季，吃想吃的菜一直都不是难事。 C. 引述《本草纲目拾遗》的材料，意在强调从清代起人们就喜食青菜。 D. 中国的文人墨客都喜爱青菜，郑板桥和齐白石就是其中的典型代表。 13. 除了食用价值，青菜受到人们喜爱的原因有哪些？请根据材料二简要概括。 14. “校园艺术活动周期间，班级开展‘艺术与生活’主题活动，某小组准备推荐齐白石的两幅画作。请结合相关材料。补全小组代表的讨论发言内容。 小金：《百财聚来》以白菜入画，“百菜”（或“白菜”）谐音“百财”，寓意______。 小普：《事事清白》以______入画，“柿”谐音“事”，寓意事事如意；______，寓意清清白白做事。 主持人：感谢两位同学的发言。 【答案】12. A 13. 有美好寓意；有益健康（有药用价值）；朴实无华，却有动人的美（有艺术价值） 14. ①. 财源广进 ②. 柿子和白菜； ③. “白菜”叶青茎白 【解析】 【导语】这三则材料从不同维度展现青菜的魅力。材料一对比南北方青菜认知差异，借种植技术和物流发展说明其丰富居民“菜篮子”的作用；材料二从食用价值和文化意涵入手，既讲其口感、食疗功效，又述其受文人青睐的文化属性；材料三以齐白石蔬果入画为例，体现青菜承载的精神内涵与艺术价值。三者结合，全面呈现青菜在饮食、文化、艺术等领域的多元价值。 【12题详解】 本题考查内容的辨析。 B.根据材料一“蔬菜品种众多，但在过去，因为种种条件限制，许多地方还是很难吃到新鲜多样的蔬菜”可知，在过去，许多地方很难吃到想吃的蔬菜，本项“一年四季，吃想吃的菜一直都不是难事”有误； C.根据材料二第①段“据说这道菜，还有个美好的寓意：青菜豆腐保平安。清代《本草纲目拾遗》中也说青菜‘利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止咳’”可知，引述《本草纲目拾遗》的材料，意在强调食用青菜的好处，本项“意在强调从清代起人们就喜食青菜”有误； D.根据材料二第②段“青菜朴实无华，散发着平常日子里的烟火气，颇受文人墨客的喜爱”可知，青菜颇受文人墨客的喜爱，但不代表所有的文人墨客都喜欢青菜，本项“中国的文人墨客都喜爱青菜”过于绝对； 故选A。 【13题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料二第①段“冬日里民间有一道‘青菜豆腐汤’。烧上一锅青菜，切几块豆腐放锅里，热气氤氲，一家人吃得浑身热乎乎的。据说这道菜，还有个美好的寓意：青菜豆腐保平安”可知，青菜有美好寓意； 根据材料二第①段“清代《本草纲目拾遗》中也说青菜‘利肠胃，除胸烦，解酒渴，利大小便，和中止咳’”可知，青菜有益健康，有药用价值； 根据材料二第②段“青菜朴实无华，散发着平常日子里的烟火气，颇受文人墨客的喜爱”“郑板桥自己种菜，过着清苦淡泊的生活，但他还能在寻常事物中看出一点动人的美来”、材料三“齐白石，湖南省湘潭县杏子坞人。他常以白菜、萝卜、蘑菇、柿子等蔬果入画，画中寄寓了深厚的精神内涵，画风亦俗亦雅，喜爱者甚多”可知，青菜朴实无华，却有动人的美，有艺术价值。 【14题详解】 题考查阅读拓展与语言表达。 一空：本空根据“百财”的字面意思，指财路广泛，写出其寓意即可，如“财源旺盛”“财源广进”等。 二空：参照“《百财聚来》以白菜、萝卜、蘑菇三种蔬菜入画”可知，本空要描述《事事清白》这幅画画面；根据材料三所给出的《事事清白》的图片可知，画面有柿子，白菜，故填：《事事清白》以柿子、白菜入画。 三空：参照“‘柿’谐音‘事’”可知，本空要描述“白菜”形色的谐音，如：“白菜”叶茎“清白”。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 牵你的手，唯愿时光不老 ①依稀的时光，恍若梦境，已是回不去了。我唯有祈望能多些时间，牵着母亲的手，陪她慢慢地走。老舍说过：有母亲的人，心里是安定的。 ②到了家门口，发现忘了带钥匙，我抬手敲门。咚咚，咚咚，初时是有节奏地叩门，没人回应，而后敲门声细密起来，如冷雨敲窗，咚咚咚咚咚，仍没回音，最后变成了响亮的鼓点，咚——咚——咚。门总算开了，探出一张温柔和善的脸，是母亲。她皱纹里淌着笑意。 ③“哎哟，手都敲疼了。”我怨嗔地说。母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房、小声补充道：“累了吧，这就开饭。” ④慢慢地，我心里浮起几丝愧疚，尾随母亲走进厨房，盛饭，端汤，坐下来吃饭。只有两个人的午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的。 ⑤“味道不错！”我边吃边夸赞，眼瞟向母亲，她轻皱着眉，鼻尖上悬着几粒汗珠，闪莹莹的，伴着咀嚼一颤一颤。我问她：“腰还痛吗？”半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰。 ⑥母亲已年过古稀，时光在她身上留下了深深浅浅的印痕，白了鬓发，弯了腰身。突然意识到，我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是瞬间变老的。我的心忽然疼了起来，总以为时间还长，但这么快，母亲就老了。家中的相册里，留有一张她旧时的照片，个不高，瘦脸、眉眼清亮，穿件蓝底白花衬衫，扎两个黑粗的长辫子，给人的感觉是素朴、爽利、端庄。 ⑦母亲念过几年书，能写能画，是个极要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲就一个人家里家外地忙。 ⑧记得有一回，我放学后去绣花厂找母亲。院子里有棵高大的老杏树，足有十余米高，树上的杏子熟透了，灿黄诱人。我馋得口水直流，缠着母亲非要摘杏子吃。她仰头望树，迟疑了下，但还是牵着我的手，来到树前。 ⑨母亲双手抱紧树干、脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树。她坐在高高的树杈上，手捂胸口稳了会儿神，这才不慌不忙地站起来，折了根树枝，左敲一下，右敲一下，杏子“吧嗒，吧嗒”落下。我挎着小篮子，兴冲冲地跑着捡拾，边捡边吃，嚼得两腮泛酸，才肯住口。 ⑩多年后的一天，我的一位舅妈从老家来，同时捎来一篮新摘的黄杏。隔着几十年的光阴，回想起往日情景，那一篮子的阳光和欢喜，闪动在记忆里。我跟她说起母亲爬树摘杏的事情，她一脸惊诧，摇头说：“不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。” ⑪我吃惊地望向母亲，想从她的目光里得到求证，母亲一笑，我霎时明白了。难怪逢到重阳节，我陪母亲爬山，到山脚下，她便不肯走了，说：“你往上去，慢着点儿，我在这儿歇脚，等你。” ⑫而今纵然老去，母亲仍不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅。那目光依旧纯澈、明静，如一汪清潭，仿佛能照见天光云影。 ⑬可看着母亲一天天地老去，终究是让人伤感又无奈的事。母亲早年干活太过使力，无形中落下了病根。很多时候，母亲都隐忍着，一忍，再忍，疼得实在忍受不了。也只是长长地叹息几声。那叹息，一声声敲在我的心上。 ⑭趁刷碗时，我扭头对母亲说：“等过些天，我陪你去鲁山，看万亩桃花，拍些艺术照。” ⑮艺术这两字显得庄重了些，母亲很是欣喜不安。为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨，像是去赴宴。 ⑯到了周末，我陪着母亲坐车去山里，一到山脚下，到处都是灼灼盛开的桃花。嫣红烂漫，美如云霞。母亲站到一株株桃花树前，时而低头，时而仰望，或浅笑伫立。或微闭双眼。我举起相机拍个不停，她笑得眼里开出了花。 ⑰我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，又有些许酸楚。恍惚间，仿若时光倒流，我又看到当年的母亲。如果说母爱是一条河流，我多想时光不老。河水逆流而上，母亲永远是年轻的模样，那该有多么美好！ （有删改） 15. 阅读选文，填写表格。 内容概况 A ___ 母亲忙着给我做饭 C___ 我陪母亲赏花，望着她的笑脸 “我”的情感态度 埋怨 B___ 吃惊 D____ 16. 选文第③段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？ 母亲腰间扎着围裙，手里掂着锅铲，我换拖鞋的工夫，她回厨房、小声补充道：“累了吧，这就开饭。” 17. 请分析选文第⑧—⑨段属于什么记叙顺序，有什么作用？ 18. 请结合选文内容分析文中母亲的形象。 19. 如何理解文章最后一段中所蕴含的我对母亲的情感？ 【答案】15. ①. 母亲给“我”开门 ②. 愧疚 ③. 母亲为“我”爬树摘杏子 ④. 既欢喜又酸楚 16. 动作描写、语言描写，形象地写出了母亲勤劳利索的样子，表达了母亲对孩子无微不至的爱。 17. 插叙记叙了母亲有恐高症却上树为“我”摘杏子的事；为下文写母亲其实有恐高症这一点埋下伏笔；突出文章的主旨，表达了母亲对孩子的爱。 18. ①“母亲家里家外地忙”说明她勤劳能干；②母亲身体不好还给“我”做饭说明她关爱孩子；③有恐高症却上树为“我”摘杏子说明她因为爱孩子而变得勇敢，为母则刚；④“母亲是个极要强的人儿”可知她非常要强；⑤母亲每日读书读报，操持家事，保持着洁净优雅，拍照前烫头发、熨衣服说明她热爱生活。（任答三点即可） 19. 看到母亲在桃花中笑容灿烂，仿佛回到年轻时，让我感到欢喜。意识到时光流逝，母亲已年老，美好的时光难以留住，让我感到酸楚。希望时光停滞，母亲永远年轻健康，表达对母亲深深的爱与祝福。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了母女间的温情瞬间，通过日常琐事展现母爱的深沉。作者运用插叙手法（如摘杏回忆）与细节描写（如母亲爬树的矛盾），巧妙塑造了一位隐忍坚强、为爱克服恐惧的母亲形象。文中“时光不老”的祈愿与桃花意象相呼应，在美好与酸楚的交织中，传递出对生命流逝的无奈与珍惜。全文情感真挚，于平凡处见动人力量。 【15题详解】 本题考查概括文章内容。 A.根据题干提示“‘我’的情感态度：埋怨”可知，联系第②段“门总算开了，探出一张温柔和善的脸，是母亲”可以概括出，母亲给“我”开门； B.根据题干提示“母亲忙着给我做饭”，联系第④段“我心里浮起几丝愧疚”可直接得出“我”的情感为：愧疚； C.根据题干提示“‘我’的情感态度：吃惊”可知，联系第⑨段“母亲双手抱紧树干、脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树”可以概括出，母亲为“我”爬树摘杏子； D.根据题干提示“我陪母亲赏花，望着她的笑脸”可知，联系第⑰段“我深望着母亲的笑脸，心中自是欢喜，又有些许酸楚”可直接得出“我”的情感为：既欢喜又酸楚。 【16题详解】 本题考查人物描写及其作用。 根据句中的“扎着围裙”“掂着锅铲”“回厨房”“补充道”可知，这句话运用动作描写和语言描写，“扎”“掂”“回”等一系列动作，形象地写出了母亲正在厨房忙碌的状态，表现了她勤劳利索的特点；“小声补充”的语言，则体现了母亲对孩子无微不至的关爱，表达了母亲对孩子深沉的爱。 【17题详解】 本题考查记叙顺序及其作用。 根据文章第⑧-⑨段可知，这两段写小时候母亲爬树为“我”摘杏的往事，属于插叙；为下文第⑩段“她一脸惊诧，摇头说：‘不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。’”舅妈揭示母亲“有恐高症”这一真相埋下伏笔，使情节既出人意料又在情理之中，造成了感人的艺术效果；通过母亲有恐高症还为“我”摘杏子这一典型事例，突出并深化了文章主旨：母亲因为对孩子的爱，可以克服自身的巨大恐惧，表现了母爱的伟大与无私。 【18题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第③段“她回厨房、小声补充道：‘累了吧，这就开饭。’”，第④段“只有两个人午餐，母亲做得很用心，都是我喜欢吃的”，第⑤段“半个月前，她到市场上买菜，被一辆三轮车撞倒，扭伤了腰”，第⑦段“母亲就一个人家里家外地忙”可知，母亲身体不好还为“我”做饭，从小到大一直忙前忙后，可见其勤劳能干，关爱孩子；根据第⑦段“母亲……是个极要强的人儿。父亲是一名军官，常年在部队，难得回来，母亲就一个人家里家外地忙”，第⑫段“操持家事，保持着一份洁净优雅”可知，母亲一个人艰难地支撑着家庭，操持家务，保持整洁，可见其极要强； 根据文章第⑨段“母亲双手抱紧树干、脚使劲一蹬，噌噌噌，便攀上高大的杏树”，第⑩段“她一脸惊诧，摇头说：‘不可能，你妈有恐高症，她当姑娘时上屋顶晾晒粮食都会头晕。’”，第⑬段“很多时候，母亲都隐忍着，一忍，再忍，疼得实在忍受不了”可知，母亲有恐高症还为“我”爬树摘杏子；身体疼痛，隐忍不说，可见其勇敢坚强，为母则刚； 根据文章第⑫段“不肯闲下来，每日读书读报，操持家事，保持着一份洁净优雅”，第⑮段“为此，她提前去发廊染黑了头发，翻出我买给她的暗红格子绒布衫，熨了又熨”可知，母亲勤俭持家，读书看报，有着良好的习惯；说去拍照，于是精心打扮，可见其热爱生活，洁净优雅。 【19题详解】 本题考查理解文章主题。 根据文章第⑯段“她笑得眼里开出了花”，第⑰段“我深望着母亲的笑脸”可知，看到母亲在桃花中笑容灿烂，仿佛回到了年轻时代，这让“我”感到由衷的快乐； 根据文章第⑰段“仿若时光倒流，我又看到当年的母亲”可知，快乐的瞬间让“我”更加清醒地意识到时光流逝、母亲已然老去的现实，这种美好难以永驻，让“我”感到心酸、无奈。 根据第⑰段“我多想时光不老”“母亲永远是年轻的模样，那该有多么美好”可知，这两句话说出“我”的祝愿，希望时光停滞，母亲永远年轻健康。直接抒发了“我”对母亲最真挚的爱与祝福，希望她能够永远健康、年轻，陪伴自己更久，表达对母亲深深的爱与祝福。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 ①新华社沈阳11月23日电 11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运—20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。 ②去时少年身，归来英雄魂。2014年以来，我国连续10年从韩国迎回10批938位在韩志愿军烈士遗骸，并为其中10名烈士找到了亲人。 ③忠魂归故土，浩气存天地。祖国从未忘记，人民永远铭记！ ④当搭载志愿军烈士遗骸的专机进入中国领空，机长路中华对着话筒开始舱内广播：今天，回到家了，让英雄们好好看看我们美丽而和平的祖国！ ⑤机舱尾部悬挂着横幅“我们接您回家”。 ⑥专机降落后，两架护航的歼—20战斗机以超低空通场飞行的方式，向英烈们致以最崇高的敬意。停机坪上庄严肃穆，50多名礼兵和持枪卫兵挺拔肃立，专机缓缓穿过代表着最高礼遇的“水门”，稳稳地停在停机坪上。 ⑦12时10分许，礼兵手捧烈士棺椁缓缓走下专机。这一刻，英雄们的灵柩终于踏上了祖国的土地。 ⑧“抬棺椁！”伴着军号手吹响婉转低回的《思念曲》，礼兵护送着25位志愿军烈士的灵柩，轻轻地摆放到军车上。仪式结束后，在45辆警用摩托车的护送下，车队送归国的英雄前往30公里外的沈阳抗美援朝烈士陵园。 ⑨当天，沈阳气温骤降，天空飘起了雪花。众多市民冒着严寒，站立在道路两旁，静静地等候着车队的到来。 ⑩北部战区陆军某旅战士蒋健元今年首次承担引导车队行进的任务。“看着道路两旁手持国旗等待的人群，我激动得热泪盈眶。”他说，这一刻，自己深深理解了，为什么志愿军战士被称为“最可爱的人”。 ⑪沈阳抗美援朝烈士陵园的下沉式纪念广场中央，寓意英雄如山、祈愿和平的主题雕塑静静矗立：长逾百米的英名墙上，镌刻着19万多个抗美援朝烈士的英名。 ⑫24日上午，这25位志愿军烈士遗骸将在此安葬。 20. 请给这则新闻拟写一个恰当的标题。 21. 这则新闻的导语包含了哪些新闻要素？ 22. 这则新闻的主体部分，国家以最高的礼仪迎接志愿军烈士遗骸回家，有什么现实意义？ 【答案】20. 示例：第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国 21. 何时：11月23日11时32分许 何地：沈阳桃仙国际机场 何事：第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱。 何人：25位志愿军烈士遗骸（主体）、中国空军运—20运输机（载体）。 如何：我国通过空军运—20运输机将25位志愿军烈士遗骸从韩国接回。 22. 示例：首先是对英烈的崇高致敬与对历史的庄严回应，用两架歼—20战斗机护航等厚重礼遇，践行着“国家永远铭记英雄牺牲与贡献”的承诺，让“山河无恙，这盛世如您所愿”的告慰跨越时空。其次，它是传承红色基因的生动课堂，在全社会营造起崇尚英雄、学习英雄的浓厚氛围，让志愿军保家卫国的战斗精神与血性基因融入民族血脉，为备战打仗、建设强军注入精神动力。最后，这更是凝聚民族认同的强大纽带，从老兵鸣号到民众献花，仪式唤醒的集体情感与价值共鸣，转化为新时代砥砺前行、实现民族复兴的磅礴力量。 【解析】 【导语】这篇新闻以庄重肃穆的笔触，记录了第十批志愿军烈士遗骸归国的全过程。通过运-20专机、歼-20护航、水门礼遇等细节描写，展现了国家对英烈的崇高敬意。报道巧妙融合历史与现实，用“去时少年身，归来英雄魂”的对比，凸显跨越时空的家国情怀。市民冒雪迎候、战士热泪盈眶等场景，生动诠释了“最可爱的人”的精神传承。全文情感真挚，仪式感与历史厚重感交织，既是对英烈的告慰，也是对爱国主义教育的生动诠释。 【20题详解】 本题考查拟写标题。 根据第①段“11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运—20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”可知，新闻的核心事件是“第十批在韩中国志愿军烈士遗骸归国”，以此为核心拟写标题，能准确概括新闻主要内容。 【21题详解】 本题考查新闻要素。 导语是新闻开头的第一段或第一句话，它用简洁的语言概括新闻的主要内容，通常包含新闻的核心要素（如时间、地点、人物、事件等），起到引导读者快速了解新闻主旨的作用。在这则新闻里，第①段“11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运—20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”就是导语部分。 根据第①段“11月23日11时32分许，一架搭载着25位志愿军烈士遗骸的中国空军运—20运输机降落在沈阳桃仙国际机场。第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱”可知，新闻的“何时”是11月23日11时32分许，“何地”是沈阳桃仙国际机场，“何事”是第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国怀抱，“何人”涉及25位志愿军烈士遗骸（主体）以及中国空军运—20运输机（载体），“如何”是我国通过空军运—20运输机将25位志愿军烈士遗骸从韩国接回。 【22题详解】 本题考查文章内容概括。 根据文本第⑥段“两架护航的歼—20战斗机以超低空通场飞行的方式，向英烈们致以最崇高的敬意……专机缓缓穿过代表着最高礼遇的‘水门’”可知，歼-20战斗机护航、“水门”礼遇等都是国家给予烈士遗骸的最高礼仪。这些隆重的仪式，是国家层面对志愿军烈士为国家和人民所做牺牲与贡献的铭记，是对历史的郑重回应，仿佛在向英烈们诉说如今国家繁荣、山河安宁，正如他们所愿。 根据文本第⑧段“礼兵护送着25位志愿军烈士的灵柩，轻轻地摆放到军车上……车队送归国的英雄前往沈阳抗美援朝烈士陵园”以及第⑨段“众多市民冒着严寒，站立在道路两旁，静静地等候着车队的到来”，展现了从礼兵到普通民众对烈士遗骸归国的敬重。这样的最高礼仪迎接仪式，向全社会传递了对英雄的崇尚之情，让大家深刻感受到志愿军保家卫国的战斗精神和血性。这种精神会逐渐融入民族的血脉，无论是对于军队备战打仗、建设强大军队，还是对于社会整体的精神建设，都能注入强大的精神动力，成为传承红色基因的鲜活教材。 根据第⑧段“伴着军号手吹响婉转低回的《思念曲》，礼兵护送着25位志愿军烈士的灵柩，轻轻地摆放到军车上”，第⑨段“众多市民冒着严寒，站立在道路两旁，静静地等候着车队的到来”，第⑩段“他说，这一刻，自己深深理解了，为什么志愿军战士被称为‘最可爱的人’”可知，从文本中军号手的吹号、民众等待等场景，能看出最高礼仪迎接烈士遗骸的仪式，唤起了人们共同的情感和价值认同。这种集体的情感共鸣，将不同的人凝聚在一起，让大家因为对英雄的崇敬、对国家的热爱而产生强烈的民族认同感。这种认同感会转化为推动新时代发展、为实现民族复兴而奋斗的强大力量，成为民族砥砺前行的重要精神纽带。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 23. 按要求作文。 花是有脚的，有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、亲情之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、传承之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数在600到800字。③文中不得出现真实的姓名、班级。④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 开在心中的花 在我的心中，有一朵花悄然绽放，那是一朵诚信之花，它的绽放源于那个寒风凛冽的冬日。 记得那天，我与好友约定在书店碰面，一起挑选心仪的书籍。清晨，阳光还未完全驱散寒冷，我便早早出了门。然而，天有不测风云，半路上突然飘起了鹅毛大雪。雪花纷纷扬扬地飘落，很快就给大地铺上了一层厚厚的白色毯子。道路变得湿滑难行，车辆也行驶得格外缓慢。 我心中开始打起了退堂鼓，这么大的雪，好友说不定也不会去了，我何苦在这冰天雪地里受罪呢？我转身想往家走，可刚迈出几步，脑海中就浮现出与好友的约定。我们曾拉过勾，说好了无论如何都要赴约。诚信，这两个字如同一把重锤，狠狠地敲击着我的心。 我想起了曾经学过的那些关于诚信的故事，季布一诺千金，商鞅立木为信。他们用自己的行动诠释了诚信的价值，而我又怎能因为这点风雪就违背自己的诺言呢？我咬了咬牙，重新坚定了前往书店的决心。 一路上，我小心翼翼地走着，每一步都生怕滑倒。寒风吹在脸上，如刀割一般疼痛，但我的心中却有一股暖流在涌动。终于，我来到了书店门口。书店里温暖如春，弥漫着一股淡淡的书香。我在门口四处张望，却没有看到好友的身影。 时间一分一秒地过去，雪越下越大，我的双脚已经冻得失去了知觉。我开始怀疑好友是不是已经放弃了，不会来了。就在我几乎要绝望的时候，一个熟悉的身影出现在了门口。是好友！她的头发上落满了雪花，脸颊被冻得通红，但她的眼神中却透露出一种坚定和欣喜。 我们相视一笑，那一刻，所有的寒冷和疲惫都消失得无影无踪。我们走进书店，在书架间穿梭，挑选着自己喜欢的书籍。整个过程中，我们都沉浸在书的世界里，享受着这份因诚信而带来的美好时光。 从那以后，诚信之花便在我的心中生根发芽。它时刻提醒着我，做人要讲诚信，答应别人的事情一定要做到。在学习中，我诚信考试，不抄袭、不作弊；在生活中，我信守承诺，答应父母的事情一定努力完成。 这朵开在心中的诚信之花，不仅让我收获了真挚的友谊，更让我明白了诚信的重要性。它将永远绽放，散发着迷人的芬芳，引领我在人生的道路上越走越远。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“开在心中”意味着这不是现实中肉眼可见的花，而是一种抽象的、象征着美好品质、情感、信念等精神层面的事物，它扎根于内心深处，对“我”产生着深远的影响。“花”是题目的核心意象，具有丰富的象征意义。可以代表友善、亲情、诚信、谦虚、坚强、传承、自信等各种美好的品德、情感或事物。立意：可以通过描述心中那朵花的绽放，展现自己在面对困难、挫折时，凭借某种美好的品质或信念，实现了自我成长和突破。或者强调心中的花所代表的情感对自己的滋养和温暖。或者突出心中的花所蕴含的美好品质对社会的积极影响。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可以从学习和生活中选材。如可以写曾经自己数学成绩很差，对数学充满恐惧和自卑。但在老师的鼓励下，开始努力钻研，遇到难题不再逃避，凭借坚强的毅力和对知识的渴望，成绩逐渐提高。此时，“坚强之花”在心中绽放。还可以写参加体育比赛，报名了自己并不擅长的长跑项目。训练过程中，多次想放弃，但每次看到队友们坚持的身影，心中便涌起一股力量。最终在比赛中坚持跑完全程，“坚持之花”在心中盛开。还可以写在公交车上，看到一位老人上车后没有座位，主动起身让座。老人的感谢和周围人的赞许，让自己感受到帮助他人的快乐，“友善之花”在心中绽放等等。开头：可以诗意引入，如“在心灵的花园里，总有一些花朵，它们不张扬，却散发着迷人的芬芳；它们不娇艳，却蕴含着无尽的力量。那开在心中的花，是生命中最珍贵的存在” ，通过富有诗意的语言，营造出一种美好的氛围，引出主题。中间：详细描述引发心中那朵花绽放的事件。结尾：抒发感悟，升华主旨，如“那开在心中的花，是我生命中的灯塔，照亮我前行的道路；是我心灵的港湾，给予我温暖和慰藉。在未来的日子里，我将用心呵护这朵花，让它永远绽放。” 24. 按要求作文 大雨过后有两种人，一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种人低头看地，看到的是淤泥与绝望。 陶行知先生的这句话，引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： ​檐角的彩虹 老屋的木檐总在雨后滴着水，水珠串成透明的帘子，把青石板路敲出一个个深色的圆点。奶奶总说这是天空在写字，可我从前只看见满地泥泞。 那年夏天我摔断了腿，石膏从膝盖缠到脚踝，像副沉重的铠甲。出院回家那天恰逢暴雨，轮椅碾过积水时，浑浊的泥水溅在裤管上，像幅难看的涂鸦。我把脸扭向车窗，看见路边的月季花被打得七零八落，花瓣浮在水洼里，像被遗弃的碎绸子。 “快看！”奶奶突然指向天空。我不耐烦地抬头，一道淡紫色的虹正挂在对面的屋顶上，檐角的水珠顺着瓦片滑落，在阳光下折射出细碎的光。“彩虹是雨做的桥呢。”奶奶伸手接住一滴檐水，“你小时候总爱追着彩虹跑，摔在泥里也笑。” 我别过脸，轮椅碾过门槛时震了一下，膝盖传来熟悉的钝痛。接下来的日子，我总盯着地板上的木纹发呆，看阳光从窗棂移到墙角，像只爬行的蜗牛。直到某天清晨，被檐下的鸟鸣惊醒——两只麻雀正站在晾衣绳上抖翅膀，水珠从羽毛上滚落，滴在我轮椅的扶手上。 我推着轮椅挪到门口，发现青石板的凹坑里积着水，映出一小片歪斜的天空。几个背着书包的孩子踮着脚跳过水洼，其中一个扎羊角辫的小姑娘突然停下，指着我的轮椅说：“爷爷，你看那轮子转起来像彩虹！” 轮椅的塑料轮子上沾着干泥，转起来时确实有圈模糊的彩晕。我忍不住笑了，这是摔断腿后第一次笑。奶奶端来温水，蒸汽在她老花镜上凝成白雾：“后山坡的野菊开了，要不要去看看？” 那条轮椅能通行的小路确实泥泞，车轮陷进软泥里时，我听见自己急促的喘息。但当野菊的黄星星点点漫过山坡，风带着草木的腥气扑过来，忽然觉得膝盖的疼痛轻了许多。一只蝴蝶停在沾满露水的花瓣上，翅膀是雨后天空的颜色。 回家时夕阳正浓，檐角的水珠把阳光折成碎金。我发现每个水洼里都躺着一小片天空，像被打碎的镜子。奶奶说：“天一直蓝着，只是有时候被雨挡住了。” 现在我常坐在檐下看雨，看水珠如何把天空装进石洼，看彩虹怎样在水汽里慢慢舒展。原来天空从没想过要藏起蔚蓝，是我们总低着头，让淤泥遮住了眼睛。就像那些摔碎的日子，只要肯抬头，总能在裂痕里找到光的踪迹。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。​ 第一，审题立意​。材料中陶行知的话以“大雨过后”为背景，对比了两种人的不同视角与所见：“抬头看天”者见“蔚蓝与美丽”，代表以积极、豁达的心态发现困境中的希望；“低头看地”者见“淤泥与绝望”，象征以消极、狭隘的心态被挫折束缚。核心是探讨面对困境时，心态如何影响认知与人生选择。​可从以下角度立意：​心态决定眼界，乐观者于困境中寻光明，消极者困于挫折中失方向；人生难免遇“风雨”，唯有“抬头看天”，以积极心态直面困境，才能超越“淤泥”，拥抱希望；真正的成长，是在经历“大雨”后，学会从挫折中汲取力量，保持向上的目光。 第二，文体及思路​。本篇习作可写成记叙文或议论文。​若写记叙文，可聚焦一次具体的“风雨经历”，展现心态的转变。例如：参加比赛失利，起初只看到自己的失误与差距，陷入沮丧，后来看到对手赛后仍在复盘、老师默默递来的鼓励纸条，逐渐调整心态，重新投入训练。通过描写动作、心理变化，还原从“绝望”到“振作”的过程，结尾点明“抬头看天”带来的成长。​若写议论文，可确立“心态是穿越风雨的灯塔”的论点。用事实论据（如史铁生在双腿残疾后，从地坛的荒芜中“抬头”，写下对生命的感悟；中国女排在失利后，以“抬头”的韧性重新登顶）和道理论据（如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”）支撑观点。对比两种心态的不同结果，强调积极视角对突破困境的意义，结尾呼吁以“抬头”的姿态笑对人生风雨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $