新疆喀什地区部分学校2025—2026学年七年级上学期期中考试语文试题

null密 封 线 内 不 得 答 题 密 封 线 内 不 得 答 题 密 封 线 学校 班级 姓名 考场号 座位号 2025-2026学年第一学期七年级期中测试卷 语文 (考试时间120分钟,满分100分) 一、积累(共16分) 阅读下面的文段,完成下面小题。 站在碣石山上举目俯瞰,但见烟波浩 mi o①_,水鸟盘旋,海面上几艘渡轮渐渐向远方漂去。海的两边山岛耸立,雄伟险峻。我徜 y ng②_在大海边,想用诗句来描述眼前的景象,搜索枯肠,才想起曹操的诗句“水何澹澹,山岛竦峙”。 1.根据文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的汉字。(2分) 2.文段中加点词语使用有误的一项是( )(2分) A.俯瞰 B.盘旋 C.险峻 D.搜索枯肠 3.下列句子中,没有语病的一项是( )(2分) A.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。 B.他瞒着奶奶和爷爷和我到我们一直神往的风景区去游玩了好几天。 C.书籍是精神世界的入口。通过阅读,人们不仅能润泽心灵、涵养品格,还能获得知识、锻炼思维。 D.我们学习古代诗 2025-2026学年第一学期期中测试卷参考答案 七年级语文 （考试时间120分钟，满分100分） 一、积累（共16分） 1.（2分）渺 徉 2.（2分）A 3.（2分）D 4.（2分）D 5.（每空1分，共8分） （1）风正一帆悬 （2）峨眉山月半轮秋 （3）不知何处吹芦管 （4）断肠人在天涯 （5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （6）逝者如斯夫，不舍昼夜 二、活动（共12分） 【活动一】“语”林漫步 6.（2分）①“朋”原指货币单位，后引申为同类组合；②“友”表示互助合作。③二字组合后，指志同道合、互为一体的群体。 7.（2分）B 8.（每空1分，共2分） （1）把“贵班”改为“我班” （2）把“增长”改为“增进” 【活动二】“书”海畅游 9.（每空1分，共3分） （1） 《从百草园到三味书屋》 （2）“我”得到了有画儿的《山海经》 （3） “我”给父亲背完《鉴略》后，父亲同意“我”去看迎神赛会。 10.（3分）尊重儿童天性（向往自由好奇心等），让儿童在天性中成长，反对压抑儿童天性、束缚儿童身心发展的封建教育。 三、阅读（共32分） （一）古代诗歌阅读（2分） 11.（2分）B （二）文言文阅读（12分） 12.（每空1分，共2分） （1）离开 （2）这 13.（每空2分，共4分） （1）朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” （2）我和管理山林的人约好了去打猎，虽然（喝酒）很快乐，难道我可以不遵守约定吗？ 14.（2分）今日饮酒乐/天又雨/公将焉之 15.（2分）B 16.（2分）两则选文都表现了守信对于立身处世的重要性，劝告人们要做一个守信之人。 （3） 现代文阅读（18分） 17.（3分）吹面不寒杨柳风 触觉 温暖、轻柔 18.（每小题2分，共4分） （1）“偷偷地”写出了春草破土而出的情态，“钻”突出小草顽强的生命力。这两个词准确生动，富有情趣，让人喜爱。 （2）“像牛毛，像花针，像细丝”，用比喻、排比的修辞方法，形象生动地写出了春雨细密、轻柔的特点。 19.（2分）①随风潜入夜，润物细无声。②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。③春眠不觉晓，处处闻啼鸟；…… 20. （2分）祖孙俩为走大路还是小路发生分歧 一家人最后选择走小路 21. （2分）这一处对南方初春田野的描写，表现了春天万物复苏的美丽和生机，展现了一家人散步时的美好、幸福情景。 22.（2分）①“我”和妻子象征着中年人，背上的母亲和儿子象征着对父辈和儿辈的责任；②人到中年，担负着承前启后的重任，承担着对家庭的使命；③责任重大，做事一定要万分慎重；④家人的平安健康就是最大的心愿。 23.（3分）示例：我最喜欢的人物：母亲。 理由：（1）慈爱包容：母亲虽年迈，却始终保持着对家人的温柔。当孙子提出“走小路有意思”时，她没有固执己见，而是为了孙子的快乐，放弃自己习惯的平顺大路。这种“隔代亲”的慈爱，让家庭氛围充满了烟火气的温暖。（2）信任依赖：母亲对“我”的信任贯穿始终，本不愿散步，却听从“我”的劝告，遇到走不过去的地方叮嘱“我”背她，如此依赖，让母子关系更加深厚。（3）坚韧乐观。母亲经历了“熬过严冬”的生命考验，却依然保持着对生活的热爱。她愿意和家人一起散步，在分歧中主动妥协，体现了她对生命的珍惜与乐观。 四、写作（40分） 24. 类别及分值 内容 结构 语言 立意 一类文 （37~40分） 符合题意，能根据写作的目的、主题，选择新颖、典型的内容，叙事生动具体，描写富有表现力，感情真挚独特。 结构有创意，完整统一，条理清楚，详略得当，过度自然，线索分明。 恰当运用多种表达方式，善用修辞，词汇丰富，句式多样，语言通畅，有文采。 立意正确、深刻、新颖。 二类文 （33~36分） 符合题意，内容恰当，叙事较清楚，描写较生动，感情较真挚。 结构完整，条理清楚，详略得当，过度自然。 合理运用表达方式，词汇较丰富，句式较为多样，语言通畅，表意清楚。 立意正确，中心突出。 三类文 （25~32分） 符合题意，内容恰当，叙事较清楚，描写较生动，感情较真挚。 结构较完整，条理较清楚，详略较得当。 合理运用表达方式，语言通顺，表意清楚。 立意正确，中心明确。 四类文 （17~24分） 对题目理解肤浅，选材陈旧、叙事不清楚，感情不真实。 结构基本完整，条理不清楚，详略不得当。 表达方式单一，语言基本通顺，表意合理。 立意正确，有中心。 五类文 （16分以下） 不符合题意，选材不恰当，内容空洞、虚假，表达混乱。 结构不完整，没有条理，详略失当。 语言不通顺，表意不清。 立意不正确，中心不明确。 注： 1、 原创且字数够，适用以上标准。 2、 题目分为2分（不能加书名号），建议阅卷切入分为28分（可上下浮动2~4分，具体情况为：是否有错别字、是否有病句、是否有标点符号使用错误等。） 3、抄阅读理解的，所抄部分不算作文字数，并按不够字数的处理。 4、不够字数的： （1）400字以上，不足600字，不跑题，16~18分； （2）200字以上，不足400字，不跑题，12~14分 （3）50字以上，不足200字，不跑题，8~10分； （4）不足50字的，全篇抄，全篇看不懂，全篇不是字的，6分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $null