精品解析：甘肃省兰州市兰州交通大学附属中学等五校2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

甘肃省兰州市兰州交通大学附属中学等五校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 个人与社会紧密相连。下列哪些选项正确体现了个人与社会的关系?（ ） ①人是社会的一员，是社会这张"大网"上的"结点" ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会为人的生存发展提供物质支持和精神滋养 ④社会的发展完全依赖于个人努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人是社会的一员，比喻为社会的“结点”，强调个人与社会的联系，故①说法正确； ②：人的身份通过社会关系确定，故②说法正确； ③：社会为个人提供物质资源和精神支持，故③说法正确； ④：“完全依赖”说法绝对，社会发展是集体协作的结果，而非仅靠个人，故④说法错误； 故本题选A。 2. 阅兵式不仅是国家实力的展示，更是全体参与者共同努力的结果。从个人与社会关系的角度看，这说明（ ） A. 个人可以脱离社会而存在 B. 个人的发展与社会无关 C. 社会的发展不需要个人努力 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会关系。 A：个人不能脱离社会而存在，个人离不开社会，故A错误； B：个人的发展与社会密切相关，社会对个人发展有支持作用，故B错误； C：社会的发展需要个人努力，故C错误； D：个人是社会的有机组成部分，题干中“全体参与者共同努力”说明个人构成社会整体，故D符合题意； 故本题选D。 3. 我们的身份是在社会关系中确定的。下列属于地缘关系的是（ ） A. 父母与子女 B. 同学关系 C. 同事关系 D. 邻居关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 A：父母与子女属于血缘关系，故A不符合题意； B：同学关系因学习活动形成，属于业缘关系，故B不符合题意； C：同事关系因职业活动形成，属于业缘关系，故C不符合题意； D：邻居关系因居住地相近形成，属于地缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 4. 下列属于社会化的表现是（ ） ①学习生活技能，如自理能力 ②完全按照自己的意愿行事，不受任何约束 ③学习扮演社会角色，促进人际互动 ④学习行为规范，明辨是非善恶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化的表现。 ①：学习生活技能（如自理能力）是社会化的重要内容，帮助个体适应社会，故①符合题意； ②：“完全按照自己意愿行事，不受约束”违背社会化中遵守规范的要求，故②说法错误； ③：学习扮演社会角色是社会化的重要环节，促进人际互动，故③符合题意； ④：学习行为规范、明辨是非善恶是社会化核心内容，故④符合题意； 故本题选C。 5. 阅兵期间，许多志愿者在现场提供引导、咨询等服务。他们的行为属于（ ） A. 爱岗敬业行为 B. 亲社会行为 C. 文明旅游行为 D. 依法行政行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：爱岗敬业强调在职业岗位上的认真态度，而志愿者服务并非职业行为，故A不符合题意； B：亲社会行为指主动参与社会公益、帮助他人等积极行为，志愿者服务正属于此类，故B符合题意； C：文明旅游行为与题干中的志愿服务场景无关，故C不符合题意； D：依法行政行为通常指政府部门的执法活动，与志愿者自愿服务无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 网络改变世界，但也带来挑战。下列哪些行为属于理性参与网络生活？（ ） ①提高媒介素养，积极利用网络获取新知 ②学会“信息节食”，抵制不良信息 ③恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责 ④沉迷网络游戏，随意发布他人隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：提高媒介素养并利用网络获取新知是合理使用网络的表现，符合理性参与的要求，故①说法正确； ②：学会“信息节食”和抵制不良信息有助于避免网络沉迷和负面影响，符合理性参与的要求，故②说法正确； ③：恪守道德法律并对言论负责是网络行为的基本准则，符合理性参与的要求，故③说法正确； ④：沉迷网络游戏和随意发布他人隐私属于不健康、违法的网络行为，不符合理性参与的要求，故④说法错误。 故本题选A。 7. 微山湖运河工程是国家重点水利项目。当地政府通过官方网站和政务新媒体及时发布工程规划、征地范围、补偿标准和安置方案等详细信息，开通了在线咨询和意见征集渠道，并设立了举报电话和网络平台，鼓励公民对工程建设中违法违规行为进行监督。这一做法主要体现了网络在社会治理中的哪些作用?（ ） ①推动了生产方式的深刻变革 ②推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 ③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 ④保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ②：政府通过线上渠道发布信息、提供咨询，体现了推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，故②符合题意； ③：开通意见征集和举报渠道，直接畅通了公民参与社会治理的途径，有助于人们表达诉求，故③符合题意； ④：信息公开保障知情权，意见征集和举报渠道保障参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步，故④符合题意； ①：题干中政府行为聚焦于信息公开和公众参与，未涉及生产方式的变革，故①不符合题意； 故本题选D。 8. 某同学在观看阅兵直播时，发现有人在网络上发布侮辱军人的言论，他立即向有关部门举报。这位同学的行为体现了网络生活中的哪项基本准则（ ） A. 信息节食 B. 恪守道德、遵守法律 C. 充分利用网络获取新知 D. 网络无限，自由至上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络生活的基本准则。 A：指合理控制上网时间，避免沉迷网络，与举报违法行为无关，故A不符合题意； B：举报侮辱军人的言论是维护网络道德和法律的体现，故B符合题意； C：强调通过网络学习知识，与题干行为无关，故C不符合题意； D：错误观点，网络自由需以遵守法律为前提，故D说法错误； 故本题选B。 9. 阅兵式结束后，社交媒体上迅速形成了讨论热潮，人们通过各种平台分享感受、表达爱国情怀。这体现了网络对社会生活的哪方面影响？（ ） A. 改变生活方式 B. 促进人际交往 C. 推动生产变革 D. 改进社会治理 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会生活影响的相关知识。 A：虽然网络可能影响生活方式（如购物、娱乐），但题干聚焦于社交表达，而非日常习惯的改变。故A不符合题意； B：题干描述了阅兵式结束后，人们通过社交媒体平台分享感受、表达爱国情怀，形成讨论热潮。这体现了网络在促进人际交往方面的作用，故B符合题意； C：推动生产变革涉及经济领域的技术革新，与题干中社会讨论无关，故C不符合题意； D：改进社会治理强调政府管理方式的优化，题干未体现政府行为，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 社会生活需要规则。下列关于社会规则的说法，正确的有哪些？（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③道德和法律是两种主要的社会规则 ④社会规则一旦形成，就永远不会改变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 ①：社会规则通过确定社会成员的权利和义务来规定社会秩序的具体内容，故①说法正确； ②：社会规则通过法律、道德等约束手段保障社会秩序的实现，故②说法正确； ③：道德和法律是调整社会关系、维护社会秩序最主要的两种规则，故③说法正确； ④：社会规则会随着社会发展而不断改进和完善，并非一成不变，故④说法错误； 故本题选A。 11. "曾子杀猪" 的故事告诉我们（ ） A. 要礼貌待人 B. 要诚实守信 C. 要宽容他人 D. 要尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚实守信的含义的相关知识。 A：礼貌待人强调与人交往的礼节，与故事中兑现承诺的行为无关，故A不符合题意； B：诚实守信强调信守诺言，曾子杀猪正是为了兑现对孩子的承诺，体现诚信的重要性，故B符合题意； C：宽容他人指包容他人过失，但故事未涉及宽恕他人错误的内容，故C不符合题意； D：尊重他人强调平等对待他人，而故事核心是父母以身作则守信用，故D不符合题意。 故本题选B。 12. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列哪些行为体现了文明有礼？（ ） ①与人交谈时，语言文明，尊重对方 ②着装得体，仪表整洁，举止端庄 ③在公共场所大声喧哗，插队加塞 ④尊重不同国家和民族的风俗习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：与人交谈时语言文明、尊重对方，符合文明有礼的要求，故①符合题意； ②：着装得体、仪表整洁、举止端庄，是文明礼仪的体现，故②符合题意； ③：在公共场所大声喧哗、插队加塞，属于不文明行为，故③不符合题意； ④：尊重不同国家和民族的风俗习惯，体现了对他人的包容和礼貌，故④符合题意； 故本题选B。 13. 在学校生活中，遵守校规校纪需要自律和他律。下列属于自律的是（ ） A. 老师监督学生完成作业 B. 学生会检查学生仪容仪表 C. 学生自觉按时起床晨读 D. 家长督促孩子遵守交通规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自律与他律的区分。 C：分析题文，学生自觉行动，按时起床晨读，无需外部强制，属于自律，故C符合题意； A：老师监督属于外部约束，属于他律，故A不符合题意； B：学生会检查是外部监督，属于他律，故B不符合题意； D：家长督促是外部约束，属于他律，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 在网络上，我们应该学会"信息节食"，这是指（ ） A. 只浏览与自己生活相关的信息 B. 只在特定时间上网 C. 寻找对学习和生活有价值的信息 D. 不使用网络获取信息 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：只浏览与自己生活相关的信息，这一说法过于绝对，忽略了拓展知识面的必要性，故A说法错误； B：只在特定时间上网，属于时间管理范畴，与“信息节食”强调的信息筛选无关，故B说法错误； C：寻找对学习和生活有价值的信息，符合“信息节食”的核心含义，即主动选择高质量信息，避免信息过载，故C符合题意； D：不使用网络获取信息，完全否定网络作用，与“合理使用网络”的要求相悖，故D说法错误。 故本题选C。 15. 诚信是中华民族的传统美德。下列哪些做法有助于我们成为诚信的人？（ ） ①真诚待人，积极履行承诺 ②为了维护诚信，可以不惜一切代价 ③在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略 ④珍惜诚信记录，以诚实守信为荣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①③④：我们要积极践行诚信，做到真诚待人，积极履行承诺，答应别人的事要努力做到，在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略，做一个有智慧的诚实守信者，我们要珍惜诚信记录，以诚实守信为荣，故①③④说法正确； ②：“不惜一切代价”说法过于绝对，维护诚信需权衡利弊，运用合理、合法的方式，故②说法错误； 故本题选C。 16. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”明朝东林党人顾宪成撰写的这副对联启迪我们，要培养亲社会行为就应该（ ） A. 专心读书学习，做到博闻强识 B. 脚踏实地工作，倾力报效国家 C. 离开书斋学堂，投身社会生活 D. 主动关心社会，积极融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 BD：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。材料中的这副对联表明了我们要主动关心社会，积极融入社会，故D符合题意；B是爱国的表现，与题意不符； A：不属于亲社会行为，故排除； C：中学生的主要任务是学习，故C说法错误； 故本题选D。 17. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对日常生活的影响。 C：分析题文，DeepSeek通过网络解答问题、提供便利，体现网络丰富日常生活，带来诸多便利，故C符合题意； A：材料未涉及民主相关内容，故A不符合题意； B：有助于人际交往，不是阻碍人际交往，故B说法错误； D：材料未直接涉及经济发展，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守法律的具体表现。 ①：严格遵守交通法规是法律明确要求的行为，故①符合题意； ②：保护古迹、拒绝乱刻乱画符合文物保护相关法律规定，故②符合题意； ③：故意破坏公共设施属于违法行为，违背法律规定，故③说法错误； ④：不发表侮辱他人言论符合民法典等法律对人格权的保护要求，故④符合题意； 故本题选B。 19. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：向法院提起诉讼是合法维权方式，故①符合题意； ②：未成年人应完成学业，辍学打工不可取，故②说法错误； ③：寻求调解是解决纠纷的有效途径，故③符合题意； ④：申请法律援助可帮助经济困难者维权，故④符合题意； 故本题选A。 20. 某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：“杜绝违法犯罪行为”中的“杜绝”表述绝对化，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故①说法错误； ②：“遇事找法，解决问题靠法”符合法治教育培养未成年人依法解决问题的目标，故②说法正确； ③：“树立法治观念，自觉守法”直接体现法治教育的目的，故③说法正确； ④：“调整和完善规则”强调规则制定层面的行为，与题干中普及法律知识的活动无直接关联，故④不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（共30分） （一）材料分析题（12分） 21. 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二 阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 材料三 近年来，网络直播带货成为一种新兴的销售方式，方便了消费者，也为一些贫困地区的农产品打开了销路。但同时，也出现了一些问题，如虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益。 结合材料，回答下列问题： （1）阅兵的成功是集体努力的结果,结合材料一请你谈谈个人和社会的关系的理解。 （2）材料二中官兵和志愿者的行为属于亲社会行为，我们应该如何养成这种行为？ （3）结合材料三运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？ 【答案】（1）①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 ②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力。 ⑤人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。 （2）我们应该：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养。②学会选择网络信息.③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德，遵守法律。⑤传播网络正能量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、如何养成亲社会行为、营造清朗的网络空间。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障→可链接个人与社会的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用营造清朗的网络空间的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益→可链接营造清朗的网络空间的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. （二）实践探究题 活动主题：传承中华美德，遵守捍卫规则，争做文明守法的中学生。 活动背景：为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。 请你参与并完成以下任务： 【捍卫规则】 社会生活处处有规则，在图书馆看书，必须保持安静；等公交车、地铁必须排队；过马路必须遵守红绿灯。 （1）问题探究：请你回答在日常生活中我们如何遵守规则？ 【诚实守信】 国以诚立心，人以诚立身。诚信是中华民族的传统美德，是国人安身立命的基本规范和行为准则。它作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。 （2）主题演讲：请你围绕"诚信"这一主题，写出演讲稿的提纲。 【做守法公民】 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）行动建议：请以“怎样学会依法办事，争做合格公民”给出几点合理建议。 （4）活动反思：活动结束后，你认为参与这类活动对个人成长有何意义？ 【答案】（1）①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 （2）①诚信是传统美德，是社会的共同道德要求，也是社会主义核心价值和公民基本道德规范的重要内容。 ②人以诚信立身。诚信是做人做事的基本准则，是一种责任，体现内在修养与道德品质。 ③诚信促进社会文明，增进社会互信，减少社会矛盾。 ④诚信是我国民法的一项基本原则。 ⑤诚信是企业的无形资产。 （3）①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法；④养成依法办事的习惯。 （4）①有利于提升道德修养和精神境界；②有利于增强社会责任感；③有利于提高人际交往能力；④有利于培养亲社会行为，形成正确的价值观；⑤有利于实现个人价值等。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、诚信的重要性、依法办事、亲社会行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 本题考查如何遵守规则，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：诚信是中华民族的传统美德，是国人安身立命的基本规范和行为准则→可链接诚信是传统美德，是社会的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。 关键词②：是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富→可链接人以诚信立身；诚信促进社会文明，增进社会互信，减少社会矛盾；诚信是我国民法的一项基本原则；诚信是企业的无形资产。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：怎样学会依法办事，争做合格公民→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承中华美德，遵守捍卫规则，争做文明守法的中学生→可链接有利于提升道德修养和精神境界；有利于增强社会责任感；有利于提高人际交往能力；有利于培养亲社会行为，形成正确的价值观；有利于实现个人价值。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省兰州市兰州交通大学附属中学等五校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 个人与社会紧密相连。下列哪些选项正确体现了个人与社会的关系?（ ） ①人是社会的一员，是社会这张"大网"上的"结点" ②人的身份是在社会关系中确定的 ③社会为人的生存发展提供物质支持和精神滋养 ④社会的发展完全依赖于个人努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 阅兵式不仅是国家实力的展示，更是全体参与者共同努力的结果。从个人与社会关系的角度看，这说明（ ） A. 个人可以脱离社会而存在 B. 个人的发展与社会无关 C. 社会的发展不需要个人努力 D. 个人是社会的有机组成部分 3. 我们的身份是在社会关系中确定的。下列属于地缘关系的是（ ） A. 父母与子女 B. 同学关系 C. 同事关系 D. 邻居关系 4. 下列属于社会化的表现是（ ） ①学习生活技能，如自理能力 ②完全按照自己的意愿行事，不受任何约束 ③学习扮演社会角色，促进人际互动 ④学习行为规范，明辨是非善恶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 阅兵期间，许多志愿者在现场提供引导、咨询等服务。他们的行为属于（ ） A. 爱岗敬业行为 B. 亲社会行为 C. 文明旅游行为 D. 依法行政行为 6. 网络改变世界，但也带来挑战。下列哪些行为属于理性参与网络生活？（ ） ①提高媒介素养，积极利用网络获取新知 ②学会“信息节食”，抵制不良信息 ③恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责 ④沉迷网络游戏，随意发布他人隐私 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 微山湖运河工程是国家重点水利项目。当地政府通过官方网站和政务新媒体及时发布工程规划、征地范围、补偿标准和安置方案等详细信息，开通了在线咨询和意见征集渠道，并设立了举报电话和网络平台，鼓励公民对工程建设中的违法违规行为进行监督。这一做法主要体现了网络在社会治理中的哪些作用?（ ） ①推动了生产方式的深刻变革 ②推动信息互联互通，完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务 ③畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求 ④保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某同学在观看阅兵直播时，发现有人在网络上发布侮辱军人的言论，他立即向有关部门举报。这位同学的行为体现了网络生活中的哪项基本准则（ ） A. 信息节食 B 恪守道德、遵守法律 C. 充分利用网络获取新知 D. 网络无限，自由至上 9. 阅兵式结束后，社交媒体上迅速形成了讨论热潮，人们通过各种平台分享感受、表达爱国情怀。这体现了网络对社会生活的哪方面影响？（ ） A. 改变生活方式 B. 促进人际交往 C. 推动生产变革 D. 改进社会治理 10. 社会生活需要规则。下列关于社会规则说法，正确的有哪些？（ ） ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③道德和法律是两种主要的社会规则 ④社会规则一旦形成，就永远不会改变 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. "曾子杀猪" 故事告诉我们（ ） A. 要礼貌待人 B. 要诚实守信 C. 要宽容他人 D. 要尊重他人 12. 文明有礼是一个人立身处世的前提。下列哪些行为体现了文明有礼？（ ） ①与人交谈时，语言文明，尊重对方 ②着装得体，仪表整洁，举止端庄 ③在公共场所大声喧哗，插队加塞 ④尊重不同国家和民族的风俗习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 在学校生活中，遵守校规校纪需要自律和他律。下列属于自律的是（ ） A. 老师监督学生完成作业 B. 学生会检查学生仪容仪表 C. 学生自觉按时起床晨读 D. 家长督促孩子遵守交通规则 14. 在网络上，我们应该学会"信息节食"，这是指（ ） A. 只浏览与自己生活相关的信息 B. 只在特定时间上网 C. 寻找对学习和生活有价值的信息 D. 不使用网络获取信息 15. 诚信是中华民族的传统美德。下列哪些做法有助于我们成为诚信的人？（ ） ①真诚待人，积极履行承诺 ②为了维护诚信，可以不惜一切代价 ③在复杂情况下，遵循道德和法律原则，讲究诚信策略 ④珍惜诚信记录，以诚实守信为荣 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”明朝东林党人顾宪成撰写的这副对联启迪我们，要培养亲社会行为就应该（ ） A. 专心读书学习，做到博闻强识 B. 脚踏实地工作，倾力报效国家 C. 离开书斋学堂，投身社会生活 D. 主动关心社会，积极融入社会 17. 2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 丰富日常生活、带来诸多便利 D. 促进经济发展，注入新的活力 18. 日常生活里，我们应自觉遵守法律、维护法律尊严。以下行为属于遵守法律规定的是（ ） ①严格遵守交通法规 ②保护古迹拒绝乱刻乱画 ③故意破坏公共设施 ④不发表侮辱他人的言论 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩的生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可以采取的正确做法是（ ） ①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权 ②外出打工，自食其力 ③通过向居委会或父亲单位反映情况，寻求调解 ④申请法律援助 A ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 20. 某市未成年人法治文化教育基地迎来了首批学员。检察院工作人员通过案例讲解、情景模拟、互动体验等多种形式，向孩子们普及法律知识。这有利于未成年人（ ） ①努力学习，杜绝违法犯罪行为 ②遇事找法，解决问题靠法 ③树立法治观念，自觉守法 ④不断调整和完善规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（共30分） （一）材料分析题（12分） 21 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。此次阅兵不仅展示了我国强大的国防力量，更彰显了全国人民团结一心、砥砺前行的精神风貌。 材料二 阅兵筹备过程中，数万名官兵、志愿者、工作人员付出了辛勤努力。许多官兵为了走好每一步正步，每天要在烈日下训练数小时；志愿者们放弃休息时间，为阅兵提供各种服务保障。 材料三 近年来，网络直播带货成为一种新兴的销售方式，方便了消费者，也为一些贫困地区的农产品打开了销路。但同时，也出现了一些问题，如虚假宣传、以次充好、刷单造假等，损害了消费者权益。 结合材料，回答下列问题： （1）阅兵的成功是集体努力的结果,结合材料一请你谈谈个人和社会的关系的理解。 （2）材料二中官兵和志愿者的行为属于亲社会行为，我们应该如何养成这种行为？ （3）结合材料三运用所学知识，谈谈青少年如何理性参与网络生活，为营造清朗的网络空间做贡献？ 22. （二）实践探究题 活动主题：传承中华美德，遵守捍卫规则，争做文明守法的中学生。 活动背景：为了弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，你所在的学校准备开展一次主题教育活动。 请你参与并完成以下任务： 【捍卫规则】 社会生活处处有规则，在图书馆看书，必须保持安静；等公交车、地铁必须排队；过马路必须遵守红绿灯。 （1）问题探究：请你回答在日常生活中我们如何遵守规则？ 【诚实守信】 国以诚立心，人以诚立身。诚信是中华民族的传统美德，是国人安身立命的基本规范和行为准则。它作为一种价值理念，是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。 （2）主题演讲：请你围绕"诚信"这一主题，写出演讲稿的提纲。 【做守法公民】 习近平总书记指出，“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”党的二十大报告也提出要“加快建设法治社会”，强调“弘扬社会主义法治精神，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。 国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，我们青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，树立法治意识和法治信仰，学会依法办事，为全面推进依法治国、建设社会主义法治国家贡献力量。 （3）行动建议：请以“怎样学会依法办事，争做合格公民”给出几点合理建议。 （4）活动反思：活动结束后，你认为参与这类活动对个人成长有何意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $