精品解析：2025-2026学年新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县教科版四年级上册期中考试科学试卷

阿克陶县2025－2026学年第一学期期中质量监测试卷 四年级·科学 时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空2分，共20分）。 1. 声音是由物体___________产生的。 【答案】振动 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，声音是以声波的形式向着四面八方传播的。想要让发声的物体停止发声，最好的办法就是让正在发声的物体停止振动。声音是一种能量。 2. 参与呼吸的器官有鼻腔或口腔、_____、支气管、_____。 【答案】 ①. 喉、气管 ②. 肺 【解析】 【详解】简单来说，人体参与呼吸的器官依次为鼻腔或口腔、喉、气管、支气管、肺等，其中肺是气体交换的关键部位。 3. 声音的强弱用_______描述，它由物体振动的_______决定，振动幅度越大，声音越_______；振动幅度越_______，声音越弱。 【答案】 ①. 音量 ②. 幅度 ③. 强 ④. 小 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生，声音的强弱用音量来表示。音量由振动幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强，振动幅度越小，声音就越弱。音高是由频率决定的，频率越快，声音就越高，频率越慢，声音就越低。 4. 吸气，含有_______的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔_______，腹部收缩。 【答案】 ①. 氧气 ②. 扩张 【解析】 【详解】吸气时，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺。此时，胸腔扩张，腹部收缩，这是因为呼吸肌收缩，使得胸腔容积增大，肺内气压降低，外界空气得以进入肺内。 5. _______是植物制造养料必需的原料。 【答案】阳光 【解析】 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。所以阳光是植物制造养料所必需的原料。 二、选择题（每题3分，共30分）。 6. 下列物体中，不能产生声音的是（ ）。 A. 振动的铃铛 B. 静止的书本 C. 被拨动的琴弦 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生，振动的铃铛在振动，能产生声音。选项错误。 B．静止的书本没有振动，不满足声音产生的条件，不能产生声音。选项正确。 C．被拨动的琴弦在振动，能产生声音。选项错误。 故选B。 7. 以下哪种行为可能引发呼吸道感染？（ ） A. 勤洗手 B. 与感冒患者近距离接触且不防护 C. 按时接种疫苗 【答案】B 【解析】 【详解】A．勤洗手是良好的卫生习惯，能够减少病菌传播，不会引发呼吸道感染，反而有助于预防。选项错误。 B．感冒患者可通过飞沫等传播呼吸道病原体，与感冒患者近距离接触且不防护时，很容易吸入含病原体的飞沫，可能引发呼吸道感染。选项正确。 C．按时接种疫苗可以增强人体对特定呼吸道病原体的免疫力，有助于预防呼吸道感染，而非引发。选项错误。 故选B。 8. 下列乐器中，主要靠弦的振动发声的是 （ ）。 A. 鼓 B. 笛子 C. 吉他 【答案】C 【解析】 【详解】A.鼓通过敲击使鼓面振动发声，属于膜振动，而非弦振动，因此A选项错误。 B.笛子通过吹奏时内部空气柱振动发声，属于气柱振动，因此B选项错误。 C.吉他通过拨动琴弦使弦振动发声，属于弦振动，因此C选项正确。 故选C 9. 增加肺活量最显著的方法是（ ）。 A. 多睡觉 B. 多参加体育活动 C. 少喝水 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量是人体呼吸系统的重要指标，通过锻炼呼吸肌能有效提升。多参加体育活动时，身体需要更多氧气，呼吸加深加快，长期坚持能增强呼吸肌力量和肺的扩张能力，从而显著增加肺活量。多睡觉虽有益健康，但无法有效锻炼呼吸系统；少喝水与肺活量无关。故选B。 10. 下列声音中，音调最高的是（ ）。 A. 牛叫 B. 蚊子叫 C. 狗叫 【答案】B 【解析】 【详解】音调由物体振动频率决定，频率越高音调越高。体型较小的动物发声时振动更快，频率更高。牛体型大，叫声低沉（音调低）；狗体型中等，音调适中；蚊子体型小，振动快，音调最高。故选B。 11. 人说话时，声音是由（ ）振动产生的。 A. 嘴唇 B. 舌头 C. 声带 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。人说话时，声带在喉咙内振动，从而发出声音。嘴唇和舌头虽然参与调节声音的清晰度和音调，但并非产生声音的振动源。故选C。 12. 下列说法错误的是（ ）。 A. 声音可以在固体、液体、气体中传播 B. 振动幅度越大，声音越强 C. 鼓膜振动幅度大小与声音高低有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音的传播需要介质，固体（如桌子传声）、液体（如水中的鱼能听到声音）、气体（如空气传声）都可以作为声音传播的介质，说法正确。 B．声音的强弱（响度）与振动幅度有关，振动幅度越大，声音越强，例如用力敲鼓，鼓面振动幅度大，声音响亮，说法正确。 C．鼓膜振动幅度大小与声音的强弱（响度）有关，而声音的高低（音调）与振动的频率有关，并非与鼓膜振动幅度大小有关，说法错误。 故选C。 13. 吉他上的粗弦和细弦，在同样松紧程度下，拨动时（ ）。 A. 粗弦发出的声音低 B. 粗弦发出的声音高 C. 粗弦和细弦发出声音一样高 【答案】A 【解析】 【详解】声音高低与物体振动快慢有关，振动越快音调越高。在松紧程度相同时，粗弦振动较慢，发出的声音较低；细弦振动较快，声音较高。故选A。 14. 我们呼吸时，气体交换的主要场所是（ ）。 A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺 【答案】C 【解析】 【详解】A．鼻腔主要是对吸入的空气进行过滤、温暖和湿润，并非气体交换的主要场所，选项错误。 B．鼻腔主要是对吸入的空气进行过滤、温暖和湿润，并非气体交换的主要场所，选项错误。 C．肺由许多肺泡组成，肺泡是气体交换的基本单位，在这里氧气进入血液，二氧化碳排出体外，是呼吸时气体交换的主要场所，选项正确。 故选C。 15. 决定声音高低的因素是（ ）。 A. 物体振动的幅度 B. 物体振动的时间 C. 物体振动的快慢 【答案】C 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动快慢决定。振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。A选项描述的是振动幅度，决定声音强弱，与高低无关。B选项振动时间影响声音长短，而非音调。C选项正确对应振动快慢与音调的关系。故选C。 三、判断题（每题2分，共20分）。 16. 只要耳朵结构完整，就能听到所有的声音。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人耳能听到的声音有一定范围，耳朵结构完整是听到声音的条件之一，但声音还需在可听频率（20~20000赫兹）内，且达到一定响度，例如超声波和次声波人耳无法感知。此外，听觉神经或大脑处理异常也会影响听力，因此结构完整并非唯一条件。 17. 只有在白天我们才需要呼吸，晚上睡觉的时候不需要呼吸。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】呼吸是人体维持生命的重要活动，无论白天还是夜晚，都需要持续进行。睡觉时身体仍在消耗能量，各器官正常工作，呼吸系统会自主运作以保证氧气供应。题目说法错误，因为停止呼吸会导致生命危险，与是否处于睡眠无关。 18. 声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。故该句判断正确。 19. 声音在水中的传播速度比在空气中快。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音的传播速度与介质有关，固体中传播最快，液体次之，气体最慢。水属于液体，空气属于气体，因此声音在水中的传播速度比在空气中快。例如，声音在空气中的速度约为340米/秒，在水中约为1500米/秒，符合题干描述。 20. 氧气对人类很重要，二氧化碳对生命没有意义。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】氧气是维持人类生命的重要气体，参与呼吸作用。二氧化碳并非没有意义，植物光合作用需要二氧化碳作为原料，制造有机物并释放氧气。因此，二氧化碳对生命活动有重要作用。题目后半部分错误。 21. 呼气时，交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出，此时胸腔收缩，腹部放松。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】呼吸过程中，呼气时肺部气体经气管排出体外，此时胸腔收缩、腹部放松。题目描述符合呼气特征，正确。 22. 改变橡皮筋的松紧程度，它发出声音的音高不会改变。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】音高由物体振动频率决定。橡皮筋越紧，振动越快，频率越高，音高随之升高；反之则降低。因此改变松紧程度会改变音高。题目说法错误。 23. 耳郭只是耳朵的外观结构，对听到声音没有实际作用。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】耳郭的主要功能是收集外界声波并引导其进入耳道，帮助增强声音信号。若耳郭缺失，会影响声音的收集效率，尤其在辨别声音方向时作用明显。因此，耳郭并非仅具外观作用，而是听觉系统中不可或缺的部分。 24. 停止对物体的敲击，物体的振动马上停止，声音也立刻消失。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】声音由物体振动产生，当停止敲击时，物体振动不会立即停止，而是逐渐减弱直至消失，声音也随之逐渐消失。例如敲击音叉后，虽然停止敲打，但音叉仍会振动一段时间。因此题目中“马上停止”“立刻消失”的说法不正确。 25. 拨动琴弦时，琴弦越细、越紧、越短，振动越快，发出声音越高。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动频率决定。琴弦细、紧、短时，振动部分质量小、张力大、长度短，振动频率更快，音调更高。题目所述正确。 四、探究题（共30分）。 26. 下面各种现象和合理的科学解释连起来。 声音现象 科学解释 1.敲鼓时听到声音 A.声带振动产生声音 2.吹笛子发出音乐 B.振动停止导致声音消失 3.按住振动的音叉声音消失 C.空气柱振动产生声音 4.说话时摸喉咙有震动 D.鼓面振动产生声音 【答案】 【解析】 【详解】敲鼓时，鼓面振动从而产生声音，与D相连。 吹笛子时，笛子内的空气柱振动发出音乐，与C相连。 音叉振动产生声音，按住音叉使其振动停止，声音也就消失了，与B相连。 人说话时，喉咙处声带振动，所以摸喉咙会有震动，与A相连。 27. 将把耳朵各结构名称填写在相应的位置。 【答案】 【解析】 【详解】耳朵的结构分为外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭（收集声波）和外耳道（传导声波）；中耳有鼓膜（接受声波振动）和听小骨（传递并放大振动）；内耳包含耳蜗（将振动转化为神经信号）和听觉神经（传导神经信号到大脑听觉中枢），这些结构共同完成声音的感知过程。 从左到右、从上到下依次为： 最左侧下方：耳郭；左上方：外耳道；左下方：鼓膜；右上方：听小骨；右中间：听觉神经；右下方：耳蜗。 28. 观察下图，完成下面各题。 1号 2号 3号 （1）能听到闹钟声音的是______号和______号。 （2）不能听到闹钟声音的是______号。 （3）通过实验得知，声音能在空气和______中传播；声音不能在______中传播。 【答案】（1） ①. 1 ②. 3 （2）2 （3） ①. 水 ②. 真空 【解析】 【28题详解】 1号装置充满空气，空气是声音传播的介质，能传递闹钟声音；3号装置中闹钟在水中，水也是声音传播的介质，因此能听到声音。 【29题详解】 2号装置是真空环境，真空没有传播声音的介质，所以不能听到闹钟声音。 【30题详解】 1号实验说明声音能在空气中传播，3号实验说明声音能在水中传播；2号实验说明声音不能在真空中传播。由此可知，声音的传播需要介质，能在空气和水中传播，不能在真空中传播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $