精品解析：安徽省安庆市太湖县部分学校2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

太湖部分学校联考2025-2026学年上学期 九年级期中试卷历史 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 古埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年的历史。这一世界文明古国，最终被谁所灭？ A. 古罗马 B. 马其顿 C. 古希腊 D. 波斯 2. 区分史实和历史结论是历史学习中必须掌握基本技能之下列各项关于古巴比伦的叙述属于历史结论的是（ ） A. 公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比 B. 《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上，共有282条 C. 古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D. 大约公元前24世纪两河流域实现初步统一 3. 根据古代印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（ ） A. 掌管祭祀 B. 与国王或官吏的女儿成婚 C. 掌管军事 D. 纳税供养第一、第二等级 4. 古希腊的城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来组成一个小国。这表明希腊城邦的突出特点是 A. 重视农业 B. 小国寡民 C. 对外扩张 D. 中央集权 5. 下列人类文明成果与认识搭配正确的是（ ） 选项 人类文明成果 认识 A 金字塔 体现了古巴比伦国王的无限权力 B 《汉谟拉比法典》 严格保护了封建地主阶级的利益 C 儒略历 成为了今天人们使用公历的基础 D 万里长城 现存的长城主要是秦朝时期修筑 A. A B. B C. C D. D 6. 它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是 A. 庄园法庭的出现 B. 封君封臣制 C. 古罗马法律的健全 D. 种姓制度的影响 7. 下表反映西欧庄园法庭（ ） 法庭记录 事由 判决 佃户没有认真耕种领主的土地 佃户被罚款6便士 佃户的家畜误入领主的园子 佃户被罚款6便士 A. 维护佃户利益 B. 体现庄园自给自足的特征 C. 维护领主利益 D. 享有“不输不入”的特权 8. 随着农业和手工业生产技术的突破，西欧社会生产得到恢复和发展，手工业脱离农业而独立。专业的手工业者逃离庄园，到最利于销售自己产品的地方聚居，商品交换发展起来，从而（ ） A. 为城市的兴起奠定了基础 B. 使罗马时代城市变成废墟 C. 推动庄园在欧洲各地普及 D. 导致城市居民成了自由人 9. “由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是 A. 推动法治社会的建设 B. 稳固帝国社会秩序 C. 改善奴隶的社会地位 D. 确立后世立法规范 10. 武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后地方豪强的忠实仆从。武士集团形成的根本原因是（ ） A. 中央集权的加强 B. 庄园的形成与壮大 C. 幕府政治的开始 D. 西方殖民者的入侵 11. “白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ） A. 继承和融合了东西方的文化遗产 B. 一定程度上为文艺复兴提供条件 C. 在多个领域都取得了突出的成就 D. 创造了属于自己独特的文化面貌 12. 下图是一幅与西欧手工业发展密切相关的思维导图从这幅图片中可以得出最准确的信息是（ ） A. 资本主义萌芽必然促进商品经济的发展 B. 手工工场的出现，推动了资本主义萌芽的产生 C. 商品经济的发展是手工工场产生的前提 D. 中世纪后期市场经济的雏形开始出现 13. 文艺复兴时期意大利著名的画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是 A. 希腊、罗马文化的影响 B. 封建神学统治的黑暗 C. 资本主义萌芽的产生 D. 新兴资产阶级的世俗观念 14. 当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 A. 推动了西欧租地农场迅速发展 B. 造成西欧各国力量发生变化 C. 开启了真正意义上的世界历史 D. 给美洲带来非常严重灾祸 15. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A. 奴隶贸易促进了英国资本主义发展 B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 二、辨析改错(6分) 16. 辨析改错。 （1）公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。（ ） （2）阿拉伯人改造了古埃及人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 （ ） （3）荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲全境的贸易，有“海上马车夫”之称。（ ） 三、材料解析(本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据[美]杰里·本特利等《简明新全球通史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性认识？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：以工商业为主的经济中心的城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展。许多不受教会控制的世俗学校应运而生，其中大多是私立学校。城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果，是城市革命的一个重要组成部分。 ——裔昭印《世界文化史》 材料二：虽然经过文艺复兴，欧洲大学的传统系科组织仍然和中世纪时一样，其学术管理体系也没有什么变化，但大学文科课程发生了根本性的变化，具体标志是引入了文艺复兴的“新知识”。这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。 ——《剑桥世界近代史》（第三卷） （1）根据材料一并结合所学知识，指出中古西欧大学产生的原因。 （2）根据材料二中文艺复兴“新知识”指的是什么，根据材料二并结合所学知识归纳文艺复兴给欧洲大学带来变化。 （3）根据上述材料，说明大学与社会经济发展的关系。 四、活动与探究(12分) 19. 某校九年级（1）班同学以“近代世界各地之间的交往”为主题展开了探究活动，请你参与，完成下列探究活动。 图现历史】 【探究历史】 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银；他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。 【感悟历史】 （1）图1中哥伦布和麦哲伦远洋航行的路线分别是____、____（填写相应字母），图2反映的历史事件是什么？ （2）根据材料结合所学知识，从不同的空间视角（例如对欧洲殖民国家、对殖民地、对世界）分析早期殖民掠夺产生的影响。 （3）综上所述，谈谈你对上述内容的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 太湖部分学校联考2025-2026学年上学期 九年级期中试卷历史 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1. 古埃及从开始统一到灭亡，先后经历了近3000年历史。这一世界文明古国，最终被谁所灭？ A. 古罗马 B. 马其顿 C. 古希腊 D. 波斯 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前525年，波斯帝国侵占埃及，建立第27王朝，波斯人在埃及的残暴统治和无情劫掠，激起了伊那路斯和阿米尔泰乌斯领导的埃及人起义，公元前404年，波斯王朝被推翻，埃及获得独立，相继建立了第28～30王朝，公元前343年，波斯帝国再次征服埃及，建立第31 王朝，由此可知，埃及被波斯所灭，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意，排除；故选D。 2. 区分史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之下列各项关于古巴比伦的叙述属于历史结论的是（ ） A. 公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比 B. 《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上，共有282条 C. 古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D. 大约公元前24世纪两河流域实现初步统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实指是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩；历史结论是依据历史史实得出的结论，带有情感色彩。“古巴比伦的奴隶制度是相当发达的”是对古巴比伦奴隶社会的认识，属于历史结论，C项正确；“公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比”是对古巴比伦第六代国王的叙述，属于历史史实，排除A项；“《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上”是对《汉谟拉比法典》的叙述，属于历史史实，排除B项；“大约公元前24世纪，两河流域实现初步统一”是对两河流域实现初步统一时间的叙述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 3. 根据古代印度种姓制度，下列选项符合当时农民身份的是（ ） A. 掌管祭祀 B. 与国王或官吏的女儿成婚 C. 掌管军事 D. 纳税供养第一、第二等级 【答案】D 【解析】 【详解】根据古代印度种姓制度，第三等级吠舍(农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级，D项正确；第一等级婆罗门(祭司、贵族)掌握神权，排除A项；各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，排除B项；第二等级刹帝利(国王、武士、官吏)把持国家军事行政大权，排除C项。故选D项。 4. 古希腊的城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来组成一个小国。这表明希腊城邦的突出特点是 A. 重视农业 B. 小国寡民 C. 对外扩张 D. 中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国”，结合所学知识可知，希腊的地理环境对希腊文明的发展产生了重大影响，小块的平原形成了希腊众多小国寡民的城邦，粮食匮乏使希腊人只能依赖海外贸易。B项正确；重视农业不是希腊的特点，排除A项；对外扩张不是希腊城邦的突出特点，排除C项；中央集权与雅典的民主政治不符，排除D项。故选B项。 5. 下列人类文明成果与认识搭配正确的是（ ） 选项 人类文明成果 认识 A 金字塔 体现了古巴比伦国王的无限权力 B 《汉谟拉比法典》 严格保护了封建地主阶级的利益 C 儒略历 成为了今天人们使用公历的基础 D 万里长城 现存的长城主要是秦朝时期修筑 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，儒略历是凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，成为了今天人们使用公历的基础，C项正确；金字塔是古埃及文明的成就，A项排除；《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益，B项排除；现存的长城主要是明朝时期修筑，D项排除。故选C。 6. 它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是 A. 庄园法庭的出现 B. 封君封臣制 C. 古罗马法律的健全 D. 种姓制度的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，8世纪前期，查理•马特任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护，选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故选B。 7. 下表反映西欧庄园法庭（ ） 法庭记录 事由 判决 佃户没有认真耕种领主的土地 佃户被罚款6便士 佃户的家畜误入领主的园子 佃户被罚款6便士 A. 维护佃户利益 B. 体现庄园自给自足的特征 C. 维护领主利益 D. 享有“不输不入”的特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，佃户因为个人原因导致领主的利益受到损失，那么佃户会被庄园法庭进行处罚，说明当时庄园法庭维护的是领主利益，C项正确，排除A项；材料未涉及自给自足的特征，排除B项；材料未涉及庄园法庭享有“不输不入”的特权，排除D项。故选C项。 8. 随着农业和手工业生产技术的突破，西欧社会生产得到恢复和发展，手工业脱离农业而独立。专业的手工业者逃离庄园，到最利于销售自己产品的地方聚居，商品交换发展起来，从而（ ） A. 为城市的兴起奠定了基础 B. 使罗马时代城市变成废墟 C. 推动庄园在欧洲各地普及 D. 导致城市居民成了自由人 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，城市的兴起是西欧社会经济发展的结果。从10世纪起，西欧社会生产开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快，A项正确；题干反映的是西欧城市的兴起，不是罗马时代城市变成废墟，排除B项；题干反映的是城市的兴起，与庄园无关，排除C项；仅从题干信息无法说明城市兴起导致城市居民成了自由人，排除D项。故选A项。 9. “由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是 A. 推动法治社会的建设 B. 稳固帝国社会秩序 C. 改善奴隶的社会地位 D. 确立后世立法规范 【答案】B 【解析】 【详解】根据“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位”可知《查士丁尼法典》编纂的目的是为了稳固帝国社会秩序，故选B；综上所述可知ACD与题意不符，排除。 10. 武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后地方豪强的忠实仆从。武士集团形成的根本原因是（ ） A. 中央集权的加强 B. 庄园的形成与壮大 C. 幕府政治的开始 D. 西方殖民者的入侵 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后地方豪强的忠实仆从”并结合所学知识可知，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，贵族、豪强、寺院大量购买兼并土地，建立庄园，地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，B项正确；中央集权加强会削弱地方势力，反而抑制武士集团的出现，排除A项；幕府政治是12世纪武士掌权后的政治形态，是结果而非原因，排除C项；西方殖民者入侵（16世纪）远晚于武士形成时期（10-11世纪），排除D项。故选B项。 11. “白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化（ ） A. 继承和融合了东西方的文化遗产 B. 一定程度上为文艺复兴提供条件 C. 在多个领域都取得了突出的成就 D. 创造了属于自己独特的文化面貌 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”和所学知识可知，材料叙述了伊斯兰教文化中呈现出的古希腊文化特征影响了中世纪。这意味着阿拉伯文化一定程度上为文艺复兴提供了条件，B项正确；材料强调的是阿拉伯文化对欧洲的影响，而非强调阿拉伯文化对东西方文化的继承与融合，排除A项；题干材料只涉及伊斯兰教的医学和科学，不能得出多个领域都取得了突出成就，排除C项；题干材料强调的是阿拉伯文化对欧洲产生的影响，没有强调阿拉伯文化的独特性，排除D项。故选B项。 12. 下图是一幅与西欧手工业发展密切相关的思维导图从这幅图片中可以得出最准确的信息是（ ） A. 资本主义萌芽必然促进商品经济的发展 B. 手工工场的出现，推动了资本主义萌芽的产生 C. 商品经济的发展是手工工场产生的前提 D. 中世纪后期市场经济的雏形开始出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片信息并结合所学知识可知，随着庄园制度的解体、商品经济的发展、生产经验的积累，西欧社会生产力提高，推动社会分工，手工业和农业进一步分离，行业和地区间的生产的专业化加强，商品生产和流通发展。雇佣关系产生和手工工场的出现，农村中资本主义关系出现，最终导致西欧封建时代的结束和资本主义时代的来临，C项正确；商品经济的发展推动了农村中的租地农场的产生，动摇了封建土地所有制为基础的庄园经济，具有资本主义生产关系的生产方式出现，同时也推动了手工工场的发展，A项说法正好相反，排除A项；农村中的租地农场的产生雇佣关系产生和手工工场的发展是否推动了资本主义萌芽的产生在图片中没有体现，排除B项；材料中的图片展示的是12到14世纪近代早期西欧社会经济的重要变化，而不是中世纪后期，排除D项。故选C项。 13. 文艺复兴时期意大利著名的画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是 A. 希腊、罗马文化的影响 B. 封建神学统治的黑暗 C. 资本主义萌芽的产生 D. 新兴资产阶级的世俗观念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是资本主义萌芽的产生。文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，其实质是资产阶级思想文化的兴起。其核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动，选项C符合题意；选项ABD都不是文艺复兴出现的根本原因；不符合题意。故选C。 14. 当欧洲人来到时，他们先进的技术和强大的武力使印第安人完全失去了自卫的能力，而他们的种种机诈欺骗、巧取豪夺和暴力压迫使印第安人的权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少。材料旨在说明新航路开辟 A. 推动了西欧租地农场迅速发展 B. 造成西欧各国力量发生变化 C. 开启了真正意义上的世界历史 D. 给美洲带来非常严重的灾祸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据“使印第安人权益很快丧失殆尽，他们的野蛮杀戮和他们带来的传染病使印第安人的人口急剧减少”可知，材料反映新航路开辟给印第安人带来灾难，故选D；A项与材料信息无关，排除；材料没有体现西欧各国力量发生变化，排除B；材料强调新航路开辟给印第安人带来灾难，并非强调世界联系加强，排除C。 【点睛】 15. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展。黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的。奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的。故选A。 二、辨析改错(6分) 16. 辨析改错。 （1）公元前27年，凯撒首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。（ ） （2）阿拉伯人改造了古埃及人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 （ ） （3）荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲全境的贸易，有“海上马车夫”之称。（ ） 【答案】（1）错误，“凯撒”改为“屋大维”。 （2）错误，“古埃及人”改为“古印度人”。 （3）正确。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，公元前27年，屋大维元首称帝，首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，故题干表述错误，将“凯撒”改为“屋大维”。 【小问2详解】 结合所学知识可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，故题干表述错误，将“古埃及人”改为“古印度人”。 【小问3详解】 结合所学知识可知，荷兰打败西班牙之后，一度控制着波罗的海、印度及美洲全境的贸易，具有“海上马车夫”之称，故题干表述正确。 三、材料解析(本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。 ——据[美]杰里·本特利等《简明新全球通史》 （1）根据材料一，概括西欧封建社会的主要特征。 材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求，这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。 ——据[美]詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。 （3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？ 【答案】（1）庄园制度或农奴制度。封君封臣制度。 （2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等 （3）经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。 【解析】 【详解】（1）根据“中世纪早期农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展”得出庄园制度；根据“由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度”得出封君封臣制度。 （2）表现：根据“在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求”得出工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响结合所学内容可知主要是改变了欧洲的经济社会环境和社会结构，冲击封建统治，促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代转型等。 （3）综合材料内容和所学可知，经济发展促进社会变革；历史在传承中发展等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：以工商业为主的经济中心的城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展。许多不受教会控制的世俗学校应运而生，其中大多是私立学校。城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果，是城市革命的一个重要组成部分。 ——裔昭印《世界文化史》 材料二：虽然经过文艺复兴，欧洲大学的传统系科组织仍然和中世纪时一样，其学术管理体系也没有什么变化，但大学文科课程发生了根本性的变化，具体标志是引入了文艺复兴的“新知识”。这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。 ——《剑桥世界近代史》（第三卷） （1）根据材料一并结合所学知识，指出中古西欧大学产生的原因。 （2）根据材料二中文艺复兴“新知识”指的是什么，根据材料二并结合所学知识归纳文艺复兴给欧洲大学带来变化。 （3）根据上述材料，说明大学与社会经济发展的关系。 【答案】（1）原因：工商业经济的发展；城市的兴起与发展；世俗文学的发展；教学控制的放松。 （2）人文主义。变化：大学课程发生变化；从宣扬神学思想到宣传人文主义；教学方法的变革。 （3）大学适应了社会经济发展成就，是经济社会发展的表现；大学也推动了经济的发展、思想解放和社会进步。 【解析】 【小问1详解】 据材料一“以工商业为主的经济中心的城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展。许多不受教会控制的世俗学校应运而生，其中大多是私立学校。城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果，是城市革命的一个重要组成部分。”并结合所学，中世纪大学产生的原因有工商业经济的发展；城市的兴起与发展；世俗文学的发展；教学控制的放松。 【小问2详解】 根据所学可知，文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。文艺复兴运动是一场资产阶级的思想文化运动。其核心思想是人文主义。根据材料二“这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。”并结合所学可知，文艺复兴给欧洲大学带来变化包括大学课程发生变化；从宣扬神学思想到宣传人文主义；教学方法的变革。 【小问3详解】 根据材料并结合所学可知，大学适应了社会经济发展成就，是经济社会发展的表现；大学也推动了经济的发展、思想解放和社会进步。 四、活动与探究(12分) 19. 某校九年级（1）班同学以“近代世界各地之间的交往”为主题展开了探究活动，请你参与，完成下列探究活动。 【图现历史】 【探究历史】 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银；他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。 【感悟历史】 （1）图1中哥伦布和麦哲伦远洋航行的路线分别是____、____（填写相应字母），图2反映的历史事件是什么？ （2）根据材料结合所学知识，从不同的空间视角（例如对欧洲殖民国家、对殖民地、对世界）分析早期殖民掠夺产生的影响。 （3）综上所述，谈谈你对上述内容的认识。 【答案】（1）A、C；三角贸易。 （2）影响：对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对殖民地：一方面将欧洲生产方式和文化传到殖民地，客观上推动了殖民地的经济和社会发展，另一方面又给殖民地带来了深重灾难；对世界：促进了世界各地商品的流通，为世界市场的形成创造了条件。 （3）认识：世界各地之间联系越来越密切，世界朝着全球化趋势发展。 【解析】 【小问1详解】 依据图1路线图，结合课本所学可知，1492年8月，哥伦布受西班牙王室资助，从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地，可知路线A是哥伦布的航线；1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，完成了环球航行。故路线C是麦哲伦船队路线。 历史事件：观察图二呈三角形，涉及到欧洲、美洲、非洲，从非洲到美洲贩卖的是黑奴，可知图2反映的是三角贸易。 【小问2详解】 影响：依据材料“欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银”结合所学知识得出，欧洲殖民者对欧洲的影响：掠夺了大量的财富，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对殖民地的影响：欧洲殖民者一方面将欧洲先进的生产方式和文化传到殖民地，客观上推动了殖民地的经济和社会发展；另一方面掠夺了殖民地的财富，给殖民地带来了深重灾难。根据材料“他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地”得出，对世界的影响：促进了世界各地商品的流通，为世界市场的形成创造了条件。 【小问3详解】 认识：依据上述的材料，通过新航路的开辟、早期的殖民掠夺，世界各地之间的联系越来越密切，促进了世界市场的形成，世界朝着全球化趋势发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $