人教版高一物理必修1：4.2实验：探究加速度与力、质量的关系 课件（34张ppt）

第四章 牛顿运动定律第二节 实验：探究加速度与力、质量的关系利用《动漫定性实验》，说明用同样大小的力推不同质量荡秋千的人，摆动幅度不同；用不同的力推同一人，摆动幅度也不同，说明加速度与力、质量都有关系。那么，加速度与力、质量有什么关系呢？本节课我们通过实验来探究加速度与力、质量的关系。导入新课。关于实验的基本思路，学生在初中已很清楚，本节课设计了让学生结合自身的生活经验和一些常识，对加速度与力、质量之间的定量关系进行合理的猜想。这与实验数据的处理直接相关。设计合理的实验方案，控制变量方法的应用，实验数据的处理是本章的重点，课件设计时重点进行了考查，怎样测量（或比较）物体的加速度，怎样提供和测量物体所受的合外力是本节学生理解的的难点。通过讲解和习题训练，加深学生的理解。最后，再设计4个课堂检测题，来检测学生掌握的情况，发现存在的问题。1.理解探究加速度与力、质量的关系的合理性和必要性。2.理解实验思路的合理性，以及用图像处理实验数据的有效性。3.体验如何平衡摩擦阻力、减小实验系统误差的操作方法。4.体会整个探究过程的科学严谨和合理性。学习重点：1.控制变量法的使用。2.如何提出实验方案并使实验方案合理可行。3.实验数据的分析与处理。学习难点：1.如何提出实验方案并使实验方案合理可行。2.实验数据的分析与处理。复习回顾1.速度是描述物体运动状态的物理量；加速度是描述物体运动状态变化快慢的物理量。3.加速度的大小与物体受力大小有关。加速度的大小与物体的质量大小有关。2.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。即力是产生加速度的原因。一、实验目的1.探究加速度与力的定量关系。2.探究加速度与质量的定量关系。二、实验原理采用控制变量法1.当质量一定时，研究加速度与合外力的关系a∝F合。2.当力一定时，研究加速度与质量的关系a∝1/m。mF1mF2F1<F2m2Fm1<m2m1F结论：当物体质量一定时，物体的加速度随着力的增大而增大。结论：当力的大小一定时，物体的加速度随着质量的增大而减小。注意：这里的力指的是物体所受的合外力控制变量法