精品解析：海南省西南大学东方实验中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

西南大学东方实验中学2025年秋季期中考试 初三化学试题 一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求) 1. 下列描述属于化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 海水晒盐 C. 粮食酿酒 D. 试管破碎 【答案】C 【解析】 【详解】A、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误； C、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故正确； D、试管破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 故选C。 2. 规范的实验操作是成功的重要保证，下列实验操作正确的是（　　） A. 点燃酒精灯 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 量取液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作错误； B、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，且用酒精灯外焰加热，该选项操作错误； C、倾倒液体时，试管倾斜，瓶塞要倒放，瓶口要紧挨试管口，标签要朝向手心处，该选项操作正确； D、用量筒量取液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，该选项操作错误。 故选：C。 3. 某矿泉水的商标内容“富含锌、锂等”，这里“锌、锂”指的是 A. 质子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 【答案】C 【解析】 【详解】某矿泉水的商标内容富含锌、锂等，这里锌、锂指的不是以单质、分子、质子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故选C。 4. 要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体． B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体． C、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体． D、铁丝在空气中不能燃烧． 故选C． 5. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，A正确； B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，B正确； C. 硫在氧气中燃烧时，火焰应为明亮的蓝紫色，而非“微弱的淡蓝色火焰”（后者是硫在空气中燃烧的现象），C错误； D. 蜡烛燃烧时发出黄色火焰，生成的气体（二氧化碳）能使澄清石灰水变浑浊，D正确。 故选C。 6. 下列过程不属于缓慢氧化的是 A. 煤气燃烧 B. 呼吸作用 C. 食物腐烂 D. 醋的酿造 【答案】A 【解析】 【详解】A、燃烧为剧烈的氧化反应，伴随发光和快速放热，该选项符合题意； B、呼吸作用为与氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； C、食物腐烂为与氧气发生的比较缓慢，且不易被察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意； D、酿醋过程消耗氧气，且反应比较缓慢，且不易被察觉，属于缓慢氧化，该选项不符合题意。 故选A。 7. 高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、砷化铟等的原料。砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 砷元素属于非金属元素 B. 砷的元素符号是As C. 砷原子的质子数为42 D. 砷的相对原子质量为74.922 【答案】C 【解析】 【详解】A、由“石”字旁可知，砷元素属于非金属元素，不符合题意； B、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故砷的元素符号是As，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故砷原子的质子数为33，符合题意； D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故砷的相对原子质量为74.922，不符合题意。 故选C。 8. 对下列事实的微观解释不正确的是 A. 液体酒精和固体酒精都能燃烧——同种分子化学性质相同 B. 水沸腾时，能掀起壶盖——分子的大小随温度的升高而变大 C. 氧化汞受热分解生成汞和氧气——化学反应中分子发生改变 D. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味——分子在不断地运动 【答案】B 【解析】 【详解】A. 液体酒精和固体酒精状态不同，但均为同种物质，分子种类相同，故化学性质一致。解释正确； B. 水沸腾时体积膨胀是因温度升高导致分子间隔增大，而非分子本身变大。分子大小在物理变化中不变。解释错误； C. 氧化汞分解时，其分子分裂为汞原子和氧原子，汞原子直接构成金属汞，氧原子构成氧分子，分子种类改变。解释正确； D. 香味扩散是因分子不断运动到空气中。解释正确。 故选B。 9. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由原子构成的是 A. B. Fe C. D. NaCl 【答案】B 【解析】 【详解】A、H2O由水分子构成，不符合题意； B、Fe是金属单质，由铁原子直接构成，符合题意； C、CO2由二氧化碳分子构成，不符合题意； D、NaCl由钠离子和氯离子构成，不符合题意； 故选B。 10. 2025年世界水日的主题是冰川保护，下列关于水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源非常丰富 B. 无色、无臭、透明的液体一定是纯水 C. 活性炭可以用于杀菌消毒 D. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、地球上的淡水资源并不丰富，虽然地球表面大部分被水覆盖，但淡水仅占约2.53%，且大部分以冰川或地下水的形式存在，可直接利用的淡水很少，故选项说法不正确。 B、无色、无臭、透明的液体不一定是纯水，如食盐水也是无色、无臭、透明的液体，但它是混合物，不是纯水，故选项说法不正确。 C、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，但不能用于杀菌消毒，故选项说法不正确。 D、硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故选项说法正确。 故选D。 11. 下列关于分子和原子的说法正确的是 A. 原子不可以再分，所以原子是最小的粒子 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 分子是由原子构成的，分子一定比原子大 D. 镁是由镁原子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子在化学变化中不可以再分，但原子本身还可以分为原子核和核外电子等，所以原子不是最小的粒子，该说法错误。 B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，该说法错误。 C、分子是由原子构成的，但分子不一定比原子大，例如氢分子比铁原子小，该说法错误。 D、镁属于金属单质，是由镁原子构成的，该说法正确。 故选D。 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 过氧化氢制取氧气 B. 高锰酸钾制取氧气 C. 测定空气中氧气含量 D. 高锰酸钾制取氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量。有催化剂和无催化剂时，最终生成氧气的质量应相等，A错误。 B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应开始后，固体质量会逐渐减少，但不会减少至0，因为锰酸钾和二氧化锰都是固体，B错误。 C、测定空气中氧气含量时，氧气约占空气体积的​，打开止水夹后装置内气体体积应减少约，而不是减少约，C错误。 D、高锰酸钾受热分解制取氧气，需要达到一定温度（受热一段时间）才会开始产生氧气，随着反应进行，氧气质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再增加，D正确。 故选D。 13. “”“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图中能表示单质的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、图中只含有一种分子，属于纯净物，分子中原子种类只有一种，属于单质，符合题意； B、图中只含有一种分子，属于纯净物，分子中原子种类含有两种，属于化合物，不符合题意； C、图中表示的物质是由两种不同原子直接构成的混合物，不符合题意； D、图中含有两种不同分子，属于混合物，不符合题意； 故选A。 14. 下列说法中不正确的是 A. 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用 B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C. 催化剂在化学反应前后质量和性质不变 D. 用排水法可以收集不易溶于水的气体 【答案】BC 【解析】 【详解】A、二氧化锰在过氧化氢溶液的分解反应中，可以增大反应速率，反应前后质量和化学性质不发生改变，所以是催化剂，说法正确，不符合题意； B、氧气的化学性质很活泼，在常温并不能与所有物质发生化学反应，如金等物质，说法错误，符合题意； C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；催化剂在化学反应前后化学性质不变，但物理性质可能改变，说法错误，符合题意； D、用排水法可以收集不易溶于水的气体，说法正确，不符合题意。 故选BC 二、填空(每空2分，共22分) 15. 用下列物质的序号填空。 A．稀有气体 B．氧气 C．氮气 D．红磷 （1）用于急救病人的是 _______。 （2）能用于制造烟幕弹的是 _______。 （3）空气中含量最多的是 _______。 （4）可用作电光源的是 _______。 【答案】（1）B （2）D （3）C （4）A 【解析】 【小问1详解】 氧气能供给呼吸，可用于急救病人，故填：B； 【小问2详解】 红磷在空气中燃烧能产生大量白烟，可用于制造烟幕弹，故填：D； 【小问3详解】 空气中含量最多的是氮气，约占空气体积分数的78%，故填：C； 【小问4详解】 稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作不同用途的电光源，故填：A。 16. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。 过氧化氢分解的微观过程示意图如下，结合图示回答问题： （1）写出该反应的文字表达式：___________，该变化的基本反应类型是___________。 （2）该变化中，发生变化的微粒是___________。 （3）为使图示完整准确，应在丙中补充___________(填字母)。 A. B. 【答案】（1） ①. ②. 分解反应 （2）过氧化氢分子##H2O2 （3）B 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式为：；该反应的特点为“一变多”，属于分解反应。 【小问2详解】 过氧化氢是反应物，水和氧气为生成物，发生变化的微粒是过氧化氢分子。 【小问3详解】 过氧化氢分解除了生成氧气外，还生成了水，水是由水分子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故选B。 17. 兰州市发生自来水苯()超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注，此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致。 （1）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的___________性。 （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________区分硬水和软水，常用煮沸方法降低水的硬度。 （3）在自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是___________。 A. 蒸馏 B. 沉淀 C. 过滤 D. 吸附 【答案】（1） 吸附 （2） 肥皂水 （3）A 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，表面积大，能够吸附水中的异味、色素和部分有机物（如苯）。这是利用其物理吸附性。 【小问2详解】 硬水含较多钙、镁离子，与肥皂水反应会生成浮渣，泡沫少；软水则泡沫丰富。因此，生活中用肥皂水区分两者。 【小问3详解】 自来水厂净水流程通常包括：沉淀（静置使大颗粒沉降）、过滤（去除小颗粒）、吸附（活性炭除异味）。蒸馏需将水加热汽化再冷凝，成本高且效率低，仅用于实验室制纯水，水厂不采用此步骤。故选A。 三、简答题(第(1)小题4分，第(2)小题2分，共6分) 18. 在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： （1）图中缺少的仪器是___________，有___________作用。 （2）过滤后发现滤液仍浑浊，可能原因有___________ (答出一条)。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 引流 （2）滤纸破损/烧杯不干净/滤液的液面高于滤纸的边缘 【解析】 【分析】本题主要考查水的净化实验中的过滤操作，涉及过滤仪器的作用、滤液浑浊的原因以及制得纯水的方法等知识点。 【小问1详解】 由图可知，缺少的仪器是玻璃棒；过滤操作中，玻璃棒用于引流，防止液体溅出； 【小问2详解】 滤纸破损会使液体不经过滤纸过滤直接进入滤液，导致滤液浑浊；液面超过滤纸边缘，液体未经过滤纸过滤就流下，也会使滤液浑浊；烧杯不干净，会导致滤液重新混合难溶性杂质。 【点睛】根据过滤的实验要点进行分析解答。 四、实验题(每空2分，共12分) 19. 实验是学习化学的重要手段，实验室制取气体是化学学习的重要组成部分，请按照要求回答下列问题： （1）写出仪器①的名称___________，实验室用高锰酸钾固体制取氧气的发生装置为___________(填字母)，依据是___________。 （2）A中的试管口稍向下倾斜的原因___________，若用E收集氧气，收集的气体不纯的原因___________(写一条)。 （3）收集干燥的氧气可选用的装置是___________(填字母)。 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. A ③. 反应条件是加热，反应物状态是固体 （2） ①. 防止冷凝水回流使试管炸裂 ②. 还没等导管口有连续均匀气泡就开始收集/集气瓶没有装满水 （3）C 【解析】 【分析】本题主要考查实验室制取气体的相关知识，包括仪器名称、发生装置和收集装置的选择、反应符号表达式的书写、实验注意事项以及气体的检验等，依据反应物状态、反应条件、气体性质等进行分析解答。 【小问1详解】 根据仪器的形状和用途可知仪器①是锥形瓶；实验室用高锰酸钾固体制取氧气，因为反应物是固体且反应需要加热，所以属于固体加热型，适合用装置A作发生装置。依据是：反应物是固体且反应需要加热。 【小问2详解】 给试管中的固体加热时，为防止产生的冷凝水倒流炸裂试管，A中的试管口要稍向下倾斜；收集氧气时，若收集前集气瓶中没有装满水，瓶内有空气会使收集的氧气不纯，或者没有等到气泡均匀连续冒出时就开始收集，此时排出的是装置内的空气，也会导致收集的氧气不纯。 【小问3详解】 因为氧气的密度比空气大，所以收集干燥的氧气可选用向上排空气法，即装置C。 【点睛】根据实验室制取氧气的原理和装置进行分析。 五、科学探究题(每空2分，共14分) 20. “天宫课堂”点燃科学梦想。空间站是利用电解水制氧系统来制取氧气，某兴趣小组在教材实验(图1)的启发下，利用生活中常见物品制作了微型梨状水电解器(图2)。通电一段时间后，断开电源。 （1）请你完成以下实验报告。 实验操作 实验现象 实验结论 取下右边注射器上方泡沫块，将带有火星的木条放在针头处 ___________ 右边注射器中产生的是___________ 取下左边注射器上方泡沫块，用燃着的木条靠近针头处 气体燃烧。火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾 左边注射器中产生的是___________ 【反思与总结】 （2）通过以上实验可得到关于水的组成的结论：___________。 【探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据取平均值记录如下。(保持其他条件不变，每次实验收集10 mL氧气) 氢氧化钠溶液浓度 反应时间 6 V 9 V 12 V 5% 26 min 26 s 12 min 14 s 7min 30 s 10% 17 min 8 s 9 min 26 s 6min 22 s （3）该实验的目的是___________；分析上表数据可得出的结论是___________。(写出一条) （4）该实验采用的方法是比较收集相同体积的氧气所需时间的长短，还可采用的方法是___________。 【答案】（1） ①. 带火星的木条复燃 ②. 氧气 ③. 氢气 （2）水是由氢元素和氧元素组成 （3） ①. 探究氢氧化钠溶液浓度和电压对电解水速率的影响 ②. 在氢氧化钠溶液浓度相同的情况下，电压越高，电解水的速率越快（合理即可） （4）比较相同时间内收集氧气体积的大小 【解析】 【小问1详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的氢气与氧气的体积比为2:1，右侧注射器中产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃； 右侧注射器中产生的气体较少，是氧气； 根据实验现象可知，左边气体有可燃性，燃烧生成水，故左边注射器产生的是氢气。 【小问2详解】 生成物氧气由氧元素组成，氢气由氢元素组成，根据反应前后元素种类不变，从而得出反应物水是由氢元素和氧元素组成。 【小问3详解】 从表格中可以看到，改变氢氧化钠溶液浓度（5%、10%）以及电压（6V、9V、12V）时，收集10mL氧气所需的时间不同，而收集时间反映了电解水的速率，所以实验目的是探究氢氧化钠溶液浓度和电压对电解水速率的影响； 分析表格中数据可知， 在氢氧化钠溶液浓度相同的情况下，电压越高，电解水的速率越快；在电压相同的情况下，氢氧化钠溶液浓度越高，电解水的速率越快。 【小问4详解】 相同时间内，比较收集氧气的体积大小，如果相同时间内收集的氧气体积越大，说明电解水的速率越快。 六、计算题 21. 钛是最受大众欢迎的金属之一，人造骨、白色颜料等都与它有关。已知钛元素的原子序数为22，相对原子质量为48. （1）钛元素的原子中质子数为___________，中子数为___________。 （2）已知一个碳-12原子的实际质量为1.993×10-26kg，计算一个钛原子的实际质量。 【答案】（1） ①. 22 ②. 26 （2）7.972kg 【解析】 【小问1详解】 在原子中，原子序数 = 质子数，已知钛元素的原子序数为22，所以钛原子的质子数为22；相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数，已知钛的相对原子质量为48，质子数为22，则中子数为48-22=26。 【小问2详解】 设一个钛原子的实际质量为x，则，解得x=7.972kg 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西南大学东方实验中学2025年秋季期中考试 初三化学试题 一、选择题(本题共14小题，每小题3分，共42分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求) 1. 下列描述属于化学变化的是 A. 石蜡熔化 B. 海水晒盐 C. 粮食酿酒 D. 试管破碎 2. 规范的实验操作是成功的重要保证，下列实验操作正确的是（　　） A. 点燃酒精灯 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 量取液体 3. 某矿泉水的商标内容“富含锌、锂等”，这里“锌、锂”指的是 A. 质子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 4. 要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A. 木炭 B. 硫磺 C. 红磷 D. 铁丝 5. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 6. 下列过程不属于缓慢氧化的是 A. 煤气燃烧 B. 呼吸作用 C. 食物腐烂 D. 醋的酿造 7. 高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、砷化铟等的原料。砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 砷元素属于非金属元素 B. 砷的元素符号是As C. 砷原子的质子数为42 D. 砷的相对原子质量为74.922 8. 对下列事实的微观解释不正确的是 A. 液体酒精和固体酒精都能燃烧——同种分子化学性质相同 B. 水沸腾时，能掀起壶盖——分子的大小随温度的升高而变大 C. 氧化汞受热分解生成汞和氧气——化学反应中分子发生改变 D. 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味——分子在不断地运动 9. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由原子构成的是 A. B. Fe C. D. NaCl 10. 2025年世界水日的主题是冰川保护，下列关于水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源非常丰富 B. 无色、无臭、透明的液体一定是纯水 C. 活性炭可以用于杀菌消毒 D. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 11. 下列关于分子和原子的说法正确的是 A. 原子不可以再分，所以原子是最小的粒子 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 分子是由原子构成的，分子一定比原子大 D. 镁是由镁原子构成的 12. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 过氧化氢制取氧气 B. 高锰酸钾制取氧气 C. 测定空气中氧气含量 D. 高锰酸钾制取氧气 13. “”“”和“”分别代表不同元素的原子，下列各图中能表示单质的是 A. B. C. D. 14. 下列说法中不正确的是 A. 在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用 B. 氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应 C. 催化剂在化学反应前后质量和性质不变 D. 用排水法可以收集不易溶于水的气体 二、填空(每空2分，共22分) 15. 用下列物质的序号填空。 A．稀有气体 B．氧气 C．氮气 D．红磷 （1）用于急救病人的是 _______。 （2）能用于制造烟幕弹的是 _______。 （3）空气中含量最多的是 _______。 （4）可用作电光源的是 _______。 16. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。 过氧化氢分解的微观过程示意图如下，结合图示回答问题： （1）写出该反应的文字表达式：___________，该变化的基本反应类型是___________。 （2）该变化中，发生变化的微粒是___________。 （3）为使图示完整准确，应在丙中补充___________(填字母)。 A. B. 17. 兰州市发生自来水苯()超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注，此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致。 （1）在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的___________性。 （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________区分硬水和软水，常用煮沸方法降低水的硬度。 （3）在自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是___________。 A. 蒸馏 B. 沉淀 C. 过滤 D. 吸附 三、简答题(第(1)小题4分，第(2)小题2分，共6分) 18. 在进行水的净化实验时，小红将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，按图中装置进行过滤，请回答： （1）图中缺少的仪器是___________，有___________作用。 （2）过滤后发现滤液仍浑浊，可能原因有___________ (答出一条)。 四、实验题(每空2分，共12分) 19. 实验是学习化学的重要手段，实验室制取气体是化学学习的重要组成部分，请按照要求回答下列问题： （1）写出仪器①的名称___________，实验室用高锰酸钾固体制取氧气的发生装置为___________(填字母)，依据是___________。 （2）A中的试管口稍向下倾斜的原因___________，若用E收集氧气，收集的气体不纯的原因___________(写一条)。 （3）收集干燥的氧气可选用的装置是___________(填字母)。 五、科学探究题(每空2分，共14分) 20. “天宫课堂”点燃科学梦想。空间站是利用电解水制氧系统来制取氧气，某兴趣小组在教材实验(图1)的启发下，利用生活中常见物品制作了微型梨状水电解器(图2)。通电一段时间后，断开电源。 （1）请你完成以下实验报告。 实验操作 实验现象 实验结论 取下右边注射器上方泡沫块，将带有火星的木条放在针头处 ___________ 右边注射器中产生的是___________ 取下左边注射器上方泡沫块，用燃着的木条靠近针头处 气体燃烧。火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾 左边注射器中产生的是___________ 【反思与总结】 （2）通过以上实验可得到关于水的组成的结论：___________。 【探究】实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据取平均值记录如下。(保持其他条件不变，每次实验收集10 mL氧气) 氢氧化钠溶液浓度 反应时间 6 V 9 V 12 V 5% 26 min 26 s 12 min 14 s 7min 30 s 10% 17 min 8 s 9 min 26 s 6min 22 s （3）该实验的目的是___________；分析上表数据可得出的结论是___________。(写出一条) （4）该实验采用的方法是比较收集相同体积的氧气所需时间的长短，还可采用的方法是___________。 六、计算题 21. 钛是最受大众欢迎的金属之一，人造骨、白色颜料等都与它有关。已知钛元素的原子序数为22，相对原子质量为48. （1）钛元素的原子中质子数为___________，中子数为___________。 （2）已知一个碳-12原子的实际质量为1.993×10-26kg，计算一个钛原子的实际质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $