13《我要的是葫芦》同步练习-2025-2026学年二年级上册语文统编版

统编版语文二年级上册13.《我要的是葫芦》课后同步练 时间：40 分钟 满分：100 分 一、基础乐园（44 分） 1.给下列加点字选择正确的读音，打 “√”（12 分） 葫芦（hú lu hú lú） 藤叶（téng tén） 盯着（dīng dǐng） 蚜虫（yá yǎ） 治理（zhì zì） 慢慢（màn mǎn） 奇怪（guài guài） 想法（xiǎng xiāng） 一棵（kē kě） 从前（cóng chóng） 看见（jiàn jiàn） 可爱（ài ài） 2.看拼音，写词语（16 分） hú lu（ ） yè zi（ ） kě ài（ ） yī kē（ ） qí guài（ ） xiǎng fǎ（ ） zhì lǐ（ ） yá chóng（ ） téng zi（ ） dīng zhe（ ） màn màn（ ） cóng qián（ ） kàn jiàn（ ） yì biān（ ） hǎo le（ ） bù yào（ ） 3.比一比，再组词（16 分） 棵（ ） 盯（ ） 治（ ） 怪（ ） 颗（ ） 钉（ ） 冶（ ） 圣（ ） 慢（ ） 可（ ） 叶（ ） 从（ ） 漫（ ） 何（ ） 汁（ ） 丛（ ） 二、词语天地（20 分） 1.照样子，写词语（8 分） 例：（细长）的葫芦藤 （ ）的叶子 （ ）的葫芦 （ ）的蚜虫 （ ）的想法 例：一（棵）葫芦 一（ ）叶子 一（ ）蚜虫 一（ ）藤 一（ ）想法 2.选词填空（填序号）（12 分） ①盯 ②看 ③治 ④想 ⑤长 ⑥有 （1）那个人一动不动地（ ）着葫芦，生怕它掉下来。 （2）我（ ）见葫芦藤上结了小葫芦，真开心！ （3）叶子上（ ）了蚜虫，要赶紧（ ）理，不然葫芦会掉的。 （4）他（ ）着：“我要的是葫芦，叶子上的蚜虫不用管！” （5）葫芦藤（ ）得很快，没过多久就爬满了架子。 （6）这个小葫芦（ ）多么可爱啊！ 三、句子工坊（16 分） 1.照样子，写句子（8 分） 例：叶子上的蚜虫还用治？ 叶子上的蚜虫不用治。 （1）葫芦掉了还用可惜？ ________________________ （2）这么小的葫芦还用喜欢？ ________________________ 例：那个人盯着小葫芦。 那个人一动不动地盯着小葫芦。 （3）葫芦藤上结了小葫芦。 ________________________ （4）他摇摇头。 ________________________ 2.根据课文内容，判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”（8 分） （1）种葫芦的人很关心葫芦藤上的叶子。（ ） （2）叶子上长了蚜虫，邻居劝种葫芦的人赶紧治。（ ） （3）种葫芦的人觉得只要葫芦好，叶子上的蚜虫没关系。（ ） （4）最后，小葫芦长得又大又好。（ ） 四、课文回顾（20 分） 1.根据课文内容填空（12 分） （1）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上______满了绿叶，开出了几朵_____的小花。花谢以后，藤上_____了几个小葫芦。 （2）那个人_____盯着小葫芦，_____地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得_____，_____才好呢！” （3）叶子上的蚜虫更多了。小葫芦_____地变黄了，一个一个都_____了。 2.读课文片段，回答问题（8 分） 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：“有几个虫子怕什么！” 他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” （1）种葫芦的人看到叶子上有蚜虫，是怎么想的？（4 分） （2）邻居劝种葫芦的人做什么？他是怎么回答的？（4 分） 五、课外阅读（10 分） 小桃树的故事 春天到了，明明在院子里种了一棵小桃树。小桃树长出了嫩绿的叶子，明明可开心了，每天都去给它浇水。 过了几天，明明发现小桃树的叶子上爬着一些小黑虫，叶子慢慢变黄了。明明着急地问妈妈：“妈妈，小桃树的叶子怎么黄了呀？” 妈妈一看，说：“叶子上有虫子，虫子会吃叶子，叶子坏了，小桃树就长不好了，得赶紧把虫子去掉。” 明明听了妈妈的话，拿来小刷子，轻轻地把叶子上的小黑虫刷掉，还找来专门的药水，按照妈妈说的方法喷在叶子上。之后，明明还是每天给小桃树浇水、晒太阳。 过了一段时间，小桃树的新叶子长出来了，绿油油的，还开出了粉红色的小花。明明看着小桃树，笑得可开心了。 1.小桃树的叶子为什么变黄了？（4 分） 2.明明是怎么让小桃树恢复生机的？（6 分） 六、拓展探究（10 分） 1.种葫芦的人因为忽略了叶子上的蚜虫，最后丢了小葫芦；明明因为及时治好了小桃树上的虫子，让小桃树长得很好。从这两件事里，你明白了什么道理？（6 分） 2.生活中，你还发现过哪些 “事物之间有联系” 的例子？比如 “不给花浇水，花会枯萎”，请再举一个例子说说吧！（4 分） 参考答案 一、基础乐园 1. 葫芦（hú lu√） 藤叶（téng√） 盯着（dīng√） 蚜虫（yá√） 治理（zhì√） 慢慢（màn√） 奇怪（guài√） 想法（xiǎng√） 一棵（kē√） 从前（cóng√） 看见（jiàn√） 可爱（ài√） 2.葫芦 叶子 可爱 一棵 奇怪 想法 治理 蚜虫 藤子 盯着 慢慢 从前 看见 一边 好了 不要 3.示例： 棵（一棵） 盯（盯着） 治（治理） 怪（奇怪） 颗（颗粒） 钉（钉子） 冶（冶炼） 圣（神圣） 慢（慢慢） 可（可爱） 叶（叶子） 从（从前） 漫（漫长） 何（如何） 汁（果汁） 丛（花丛） 二、词语天地 1.示例： （碧绿）的叶子 （可爱）的葫芦 （小小）的蚜虫 （奇怪）的想法 一（片）叶子 一（只）蚜虫 一（根）藤 一（个）想法 2.（1）① （2）② （3）⑥；③ （4）④ （5）⑤ （6）⑥ 三、句子工坊 1.示例： （1）葫芦掉了不用可惜。 （2）这么小的葫芦不用喜欢。 （3）葫芦藤上结了几个可爱的小葫芦。 （4）他轻轻摇摇头。 2.（1）× （2）√ （3）√ （4）× 四、课文回顾 1.（1）爬；雪白；挂 （2）每天；自言自语；赛过大南瓜；才好 （3）慢慢；落 2.（1）种葫芦的人想：“有几个虫子怕什么！” （2）邻居劝种葫芦的人赶紧治一治叶子上的蚜虫。他回答：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 五、课外阅读 1.因为小桃树的叶子上爬着小黑虫，虫子吃叶子，叶子坏了，所以慢慢变黄了。 2.明明拿来小刷子刷掉叶子上的小黑虫，还按照妈妈的方法给叶子喷了专门的药水；之后每天给小桃树浇水、晒太阳，让小桃树恢复了生机。 六、拓展探究 1.我明白了事物之间是有联系的，不能只关注自己想要的结果，而忽略了帮助结果实现的 “小细节”（比如葫芦需要靠叶子吸收营养，小桃树需要健康的叶子才能开花）；遇到问题要及时解决，不然小问题会变成大麻烦。 2.示例：不给小鱼换水，鱼缸里的水会变脏，小鱼就会生病；或者：冬天不给小树裹草绳，小树的树干会被冻裂，明年就长不好了。 学科网（北京）股份有限公司 $