专题01 丰富的社会生活（期末真题汇编，辽宁专用）八年级道德与法治上学期

专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会一员 地 城 考点01 认识社会生活 一、选择题 1．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）暑假期间，同学们或研学旅行，或劳动体验，或参观博物馆，或开展社会调查……与社会真正有了“亲密接触”。参加这些活动使同学们（   ） ①与越来越多的人打交道②对社会生活感受越来越丰富 ③对社会生活的认识越来越深刻④耽误学习，不利于学习成绩的提高 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）2023年10月26日，小亮在家看电视时，了解到神舟十七号载人飞船成功发射，展示了中国航天科技的卓越实力。他了解和参与社会生活的方式是（   ） A．实地考察 B．社会调查 C．收看新闻 D．社会实践 3．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年10月8日，小德一家人围坐在电视机前观看第19届亚运会闭幕式，为中国代表团获得383枚奖牌的好成绩而感到骄傲和自豪。小德了解社会生活的方式是（   ） A．观看电视 B．实地考察 C．上网浏览 D．社会实践 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某校开展“我与社会”系列活动，请你运用所学知识回答问题。 【了解社会】在道德与法治课上，小河同学播报了一则新闻： 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员入驻“天宫”，与神舟十五号航天员乘组实现“太空会师”。升空过程中，3名航天员唠嗑场面太有趣：“很——舒服！”“眼睛看到了，比想象的还要好！”“感觉良好！”“坐火箭太爽了！”网友纷纷表示“太羡慕了”，“我们也好想去坐一下” (1)结合八年级上册第一课的内容，谈谈这则新闻带给你哪些感受? 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱，承担起我们作为社会成员的责任。 情境一：挖姜少年姚胜旺用沾满泥土的手签收录取通知书，感动全网！他生活在云南小山村普通家庭，他的爷爷和父亲身体不好，母亲在城区打工补贴家用，姚胜旺高考结束后在城区一家工厂做工人。到了挖姜的时节，他一下班就骑车回家到地里收姜。 (1)挖姜少年姚胜旺感受社会生活的方式有哪些? 地 城 考点02 我们都是社会的一员 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）2024年10月30日凌晨，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，将蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员送入太空。在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（   ） A．依然是与我们的社会息息相关，不可分割 B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 2．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）孙颖莎，在奥运会赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友——小豆包；在家里，她是父母的女儿……这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在业缘关系中确定的 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 （23-24八年级上·辽宁·期末）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林将会在太空中享受为期六个月的宇航员生活。据此回答下列小题。 3．从建立的基础角度，这三名航天员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 4．这三名航天员在太空生活的期间（   ） A．脱离了人类社会，不再参与社会生活 B．可以打破一切社会规则，自由享受生活 C．依然与我们的社会息息相关，不可分割 D．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。下列选项与这两句话揭示的深刻道理相符合的是（   ） ①独木难成林②只要生活在社会中，就一定能成功 ③一花不成春④一滴水只有融入大海才能永不干涸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）在家里，我是父母的子女；在学校里，我是老师的学生；在小区里，我与李奶奶是邻居。这说明（   ） A．人的生存和发展离不开社会 B．每个人都从社会中获得物质支持 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．我们在社会关系中扮演相同角色 7．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着头发想离开地球一样。”对这句话的理解正确的是（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的生存和发展离不开个人 C．每个人应为社会发展创造财富 D．社会的进步与人的发展不可分 8．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）在社会生活中我们具有不同的身份，这些身份是通过____确定的。（   ） A．亲属关系 B．朋友关系 C．同学关系 D．社会关系 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）“人的身份是在社会关系中确定的。”下列身份属于在地缘关系中建立的是（   ） A．父母的子女 B．定居国外的亲属 C．国家机关的工作人员 D．小区业主 10.（23-24八年级上·辽宁营口·期末）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们的道理是（   ） A．人的生存和发展离不开社会 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．个人对社会的发展影响甚微 D．每个人都会成为合格的社会成员 11.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如果把人看成点，把人与人的关系看成线，那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。由此可以看出（   ） A．社会生活绚丽多彩 B．个人是社会的有机组成部分 C．人的身份是通过社会关系确定的 D．人的成长是不断社会化的过程 12.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“世界是一棵树，人是它的果实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说明（   ） A．每个人都扮演着不同的角色 B．社会的发展离不开个人的努力 C．个人是社会的有机组成部分 D．人的身份是在社会关系中确定的 13.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，飞行乘组由航天员汤洪波、唐胜杰和江新林组成。这三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．亲缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 14.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年10月26日，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。期间，6名航天员将共同在空间站工作生活约4天时间，完成各项既定工作。从社会关系建立的基础看，上述航天员们的关系属于（   ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．亲缘关系 15.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）在家庭中，我们是子女；在学校里，我们是学生；在商店里，我们是顾客；从法律上讲，我们又是国家公民……由此可见（   ） A．标准不同，角色不同 B．人的身份是通过职业来确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．人的身份是通过地缘、业缘关系确定的 16.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（   ） A．每个人都能获得社会的认可 B．社会发展离不开个人的奉献 C．投身社会实践才能走向成熟 D．人的生存和发展离不开社会 17.（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）在家庭中，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主……对此，下列认识正确的是（   ） A．个人的成长离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分 C．人们的社会生活越来越丰富 D．人的身份是在社会关系中确定的 18.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这是马克思关于人的社会性的经典名言。据此理解正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会发展对个人素质提出了要求 ③个人可以脱离社会生存和发展 ④人们在社会交往中形成各种关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在家里，我们是子女；在学校，我们是学生；在商场，我们是消费者；在电影院，我们是观众；由此可见，人的身份是在____中确定的。（   ） A．社会关系 B．法律关系 C．工作关系 D．家庭关系 20.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）学校里有老师和同学，从社会关系建立的基础来看，师生同学的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 21.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年10月26日，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。期间，6名航天员将共同在空间站工作生活约4天时间，完成各项既定工作。从社会关系建立的基础看，上述航天员们的关系属于（   ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．亲缘关系 22.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）社会之于人，犹如阳光、空气和水之于植物。这意味着（   ） ①人的生存和发展离不开社会 ②我们应该让社会为个人所用 ③社会就是丰富多彩的自然界 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某校八年级（1）班开展了以“我在社会中成长”为议题的探究活动，请你参与并完成任务。 【参与社会生活】社会生活感悟    小明：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水…… (1)小明的社会生活感悟体现了人与社会具有怎样的关系？ 2．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）阅读材料，回答问题。 某校八年级同学以“别样的生活”为主题出了一期黑板报，请你参与。 【幸福生活，打造新品质】 幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质。 (1)材料体现了人的身份是在什么中确定的? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会一员 地 城 考点01 认识社会生活 一、选择题 1．（23-24八年级上·辽宁朝阳·期末）暑假期间，同学们或研学旅行，或劳动体验，或参观博物馆，或开展社会调查……与社会真正有了“亲密接触”。参加这些活动使同学们（   ） ①与越来越多的人打交道②对社会生活感受越来越丰富 ③对社会生活的认识越来越深刻④耽误学习，不利于学习成绩的提高 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③：暑假期间，同学们或研学旅行，或劳动体验，或参观博物馆，或开展社会调查，这些活动使同学们与越来越多的人打交道、对社会生活感受越来越丰富、对社会生活的认识越来越深刻，故①②③符合题意； ④：参与社会实践活动也是一种学习，学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，要做到知行合一，故④说法错误； 故本题选A。 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）2023年10月26日，小亮在家看电视时，了解到神舟十七号载人飞船成功发射，展示了中国航天科技的卓越实力。他了解和参与社会生活的方式是（   ） A．实地考察 B．社会调查 C．收看新闻 D．社会实践 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活。 ABD：实地考察、社会调查、社会实践在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：依据教材知识，小亮通过看电视了解国家大事，是通过收看新闻参与生活的，故C符合题意； 故本题选C。 3．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年10月8日，小德一家人围坐在电视机前观看第19届亚运会闭幕式，为中国代表团获得383枚奖牌的好成绩而感到骄傲和自豪。小德了解社会生活的方式是（   ） A．观看电视 B．实地考察 C．上网浏览 D．社会实践 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 A：依据题文可知，小德在电视里看到杭州第19届亚运会闭幕式的新闻时，感到非常自豪，这说明我们对社会生活的感受越来越丰富，我们通过观看电视的方式观看电视的方式了解社会生活，故A说法正确； BCD：这在材料中没有体现出来，故BCD不符合题意； 故本题选A。 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）某校开展“我与社会”系列活动，请你运用所学知识回答问题。 【了解社会】在道德与法治课上，小河同学播报了一则新闻： 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名航天员入驻“天宫”，与神舟十五号航天员乘组实现“太空会师”。升空过程中，3名航天员唠嗑场面太有趣：“很——舒服！”“眼睛看到了，比想象的还要好！”“感觉良好！”“坐火箭太爽了！”网友纷纷表示“太羡慕了”，“我们也好想去坐一下” (1)结合八年级上册第一课的内容，谈谈这则新闻带给你哪些感受? 【答案】(1)我们感受到身为中国人的自豪；我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 【分析】考点考查：感受社会生活。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用人的成长是不断社会化的过程的知识，从感受类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：比想象的还要好!”“坐火箭太爽了!”网友纷纷表示“太羡慕了。“我们也好想去感受一下”→可链接为祖国取得的科技成就感到骄傲；关心国家发展，为此自豪等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”我们要主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度，学会互助关爱，承担起我们作为社会成员的责任。 情境一：挖姜少年姚胜旺用沾满泥土的手签收录取通知书，感动全网！他生活在云南小山村普通家庭，他的爷爷和父亲身体不好，母亲在城区打工补贴家用，姚胜旺高考结束后在城区一家工厂做工人。到了挖姜的时节，他一下班就骑车回家到地里收姜。 (1)挖姜少年姚胜旺感受社会生活的方式有哪些? 【答案】(1)走进农村、来到工厂、社会实践等 【分析】考点考查：感受社会生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用感受社会生活的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：挖姜少年姚胜旺用沾满泥土的手签收录取通知书；姚胜旺高考结束后在城区一家工厂做工人。到了挖姜的时节，他一下班就骑车回家到地里收姜→可链接走进农村、来到工厂、社会实践等； 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 我们都是社会的一员 一、选择题 1．（24-25八年级上·辽宁辽阳·期末）2024年10月30日凌晨，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，将蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员送入太空。在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（   ） A．依然是与我们的社会息息相关，不可分割 B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：航天员在空间站仍需地面团队支持（如物资、通讯等），与社会紧密联系，故A说法符合题意； B：航天员在空间站仍需与地面及队友协作，无法摆脱人际关系，故B说法错误； C：社会是相互联系的网络，航天员仍承担社会角色，属于社会“结点”，故C说法错误； D：脱离社会意味着完全独立，但航天员任务依赖社会资源，故D说法错误； 故本题选A。 2．（24-25八年级上·辽宁大连·期末）孙颖莎，在奥运会赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友——小豆包；在家里，她是父母的女儿……这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在业缘关系中确定的 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：孙颖莎在奥运会、乒乓球队和家庭这三个不同的社会关系中，分别扮演着运动员、队友和女儿这三个不同的角色。这充分说明了在不同的社会关系中，人们会拥有不同的身份，故D符合题意； AB：说法虽然正确，但题文材料没有体现，故AB不符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的，故C说法错误； 故本题选D。 （23-24八年级上·辽宁·期末）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射任务取得圆满成功。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林将会在太空中享受为期六个月的宇航员生活。据此回答下列小题。 3．从建立的基础角度，这三名航天员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 4．这三名航天员在太空生活的期间（   ） A．脱离了人类社会，不再参与社会生活 B．可以打破一切社会规则，自由享受生活 C．依然与我们的社会息息相关，不可分割 D．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” 【答案】3．C 4．C 【解析】3．本题考查几种主要的社会关系。 C：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。题干中，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林将会在太空中享受为期六个月的宇航员生活，他们是业缘关系，故C符合题意； ABD：题干未涉及血缘关系、地缘关系、法律关系，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4．本题考查个人与社会的关系。 C：个人与社会息息相关。题干中，三名航天员在太空生活的期间依然与我们的社会息息相关，不可分割，故C符合题意； A：人不能脱离社会，故A说法错误； B：一切，说法绝对，故B说法错误； D：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，故D说法错误； 故本题选C。 5．（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。下列选项与这两句话揭示的深刻道理相符合的是（   ） ①独木难成林②只要生活在社会中，就一定能成功 ③一花不成春④一滴水只有融入大海才能永不干涸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对个人与社会关系的认识和把握。 ①③④：题文“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥”说明了个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，“独木难成林”“一花不成春”“一滴水只有融入大海才能永不干涸”都说明了个人与社会的这种关系，①③④说法正确； ②：个人的生存和发展离不开社会，但个人生活在社会中，也不一定能成功，②说法错误； 故本题选C。 6．（23-24八年级上·辽宁本溪·期末）在家里，我是父母的子女；在学校里，我是老师的学生；在小区里，我与李奶奶是邻居。这说明（   ） A．人的生存和发展离不开社会 B．每个人都从社会中获得物质支持 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．我们在社会关系中扮演相同角色 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 AB：该说法与题文内容无关，故AB不符合题意； C：依据教材知识，题文中“我”在不同的环境具有不同的身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，故C符合题意； D：我们在社会关系中扮演的角色是不同的，故D说法错误； 故本题选C。 7．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着头发想离开地球一样。”对这句话的理解正确的是（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会的生存和发展离不开个人 C．每个人应为社会发展创造财富 D．社会的进步与人的发展不可分 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干中，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着头发想离开地球一样。”，这表达的是社会对个人的作用，个人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8．（23-24八年级上·辽宁铁岭·期末）在社会生活中我们具有不同的身份，这些身份是通过____确定的。（   ） A．亲属关系 B．朋友关系 C．同学关系 D．社会关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系。 ABCD：依据教材知识，在社会生活中我们具有不同的身份，这些身份是通过社会关系确定的，故ABC不符合题意；D符合题意； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·辽宁盘锦·期末）“人的身份是在社会关系中确定的。”下列身份属于在地缘关系中建立的是（   ） A．父母的子女 B．定居国外的亲属 C．国家机关的工作人员 D．小区业主 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的相关知识。 A：父母的子女为血缘关系，故A不符合题意； B：定居国外的亲属属于血缘关系，故B不符合题意； C：国家机关的工作人员属于业缘关系，故C不符合题意； D：小区业主属于地缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 10.（23-24八年级上·辽宁营口·期末）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们的道理是（   ） A．人的生存和发展离不开社会 B．人的身份是在社会关系中确定的 C．个人对社会的发展影响甚微 D．每个人都会成为合格的社会成员 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：“花在树则生，离枝则死：鸟在林则乐，离群则悲”的意思是树上开的花朵，在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿与鸟群生活在丛林便能够欢乐，离开鸟群便悲伤不已，这告诉我们人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故A符合题意； B：题文材料体现了社会成长对个人成长的作用，没有体现人的身份是在社会关系中确定的，故B不符合题意； C：社会进步是个人共同努力的结果，个人力量对社会的发展具有重要作用，故C说法错误； D：说法绝对，不一定每个人都能成为合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选A。 11.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）如果把人看成点，把人与人的关系看成线，那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。由此可以看出（   ） A．社会生活绚丽多彩 B．个人是社会的有机组成部分 C．人的身份是通过社会关系确定的 D．人的成长是不断社会化的过程 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题干描述“如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就组成一张大网，每个人都是社会这张‘大网上的一个‘结点”，体现了个人与社会的密切关系，说明个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，故B正确； ACD：材料未涉及人的成长是不断社会化的过程、社会生活的绚丽多彩、人的身份是通过社会关系确定的，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）“世界是一棵树，人是它的果实。”从个人与社会关系的角度看，这句话说明（   ） A．每个人都扮演着不同的角色 B．社会的发展离不开个人的努力 C．个人是社会的有机组成部分 D．人的身份是在社会关系中确定的 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：“世界是一棵树，人是它的果实”，这说明了果实离不开树，从个人与社会关系的角度看，这句话强调了个人是社会的有机组成部分，故C说法正确； ABD：这与题文的主旨内容不符，故ABD与题意不符； 故本题选C。 13.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，飞行乘组由航天员汤洪波、唐胜杰和江新林组成。这三位宇航员的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．亲缘关系 C．地缘关系 D．业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。三位宇航员的社会关系属于业缘关系，故D符合题意； AC：血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等；地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如邻居、同乡等，故AC不符合题意； B：亲缘关系不属于社会关系的类型，故B说法错误； 故本题选D。 14.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年10月26日，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。期间，6名航天员将共同在空间站工作生活约4天时间，完成各项既定工作。从社会关系建立的基础看，上述航天员们的关系属于（   ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．亲缘关系 【答案】B 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 B：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，故B符合题意； A：血缘关系是以血统或生理联系为基础建立的社会关系，如家庭成员之间的关系等，故A不符合题意； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故C不符合题意； D：亲缘关系是生物类群在系统发生上所显示的某种血缘关系，故D不符合题意； 故本题选B。 15.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）在家庭中，我们是子女；在学校里，我们是学生；在商店里，我们是顾客；从法律上讲，我们又是国家公民……由此可见（   ） A．标准不同，角色不同 B．人的身份是通过职业来确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．人的身份是通过地缘、业缘关系确定的 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C：材料通过不同关系中的人们，说明了人的身份是在社会关系中确定的，C说法正确； A：这与题文的主旨内容不符，A不符合题意； BD：人的身份是在社会关系中确定的，BD说法错误； 故本题选C。 16.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。这说明（   ） A．每个人都能获得社会的认可 B．社会发展离不开个人的奉献 C．投身社会实践才能走向成熟 D．人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【详解】本题主要考查在社会课堂中成长的知识点。 D：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故D说法正确； A：并不是每个人都能获得社会的认可，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B不符合题意； C：材料没有体现出投身社会实践的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 17.（23-24八年级上·辽宁阜新·期末）在家庭中，我们是父母的子女：在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主……对此，下列认识正确的是（   ） A．个人的成长离不开社会 B．个人是社会的有机组成部分 C．人们的社会生活越来越丰富 D．人的身份是在社会关系中确定的 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：题文中父母的子女、老师的学生、同学的同学、小区的业主的相关描述，体现了人的身份是在社会关系中确定的，D说法正确； AB：我们都是社会的一员，是社会的有机组成部分，我们的成长离不开社会，观点正确，题文中没有体现，AB说法与题不符； C：观点体现的是感受社会生活，C说法与题不符； 故本题选D。 18.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这是马克思关于人的社会性的经典名言。据此理解正确的是（   ） ①个人是社会的有机组成部分 ②社会发展对个人素质提出了要求 ③个人可以脱离社会生存和发展 ④人们在社会交往中形成各种关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人和社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 ①④：“是一切社会关系的总和”体现个人是社会的有机组成部分、人们在社会交往中形成各种关系，故①④说法正确； ②：名言主要说明个人和社会的关系，并未体现“社会发展对个人素质提出了要求”，故②不符合题意； ③：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故③说法错误； 故本题选B。 19.（23-24八年级上·辽宁葫芦岛·期末）在家里，我们是子女；在学校，我们是学生；在商场，我们是消费者；在电影院，我们是观众；由此可见，人的身份是在____中确定的。（   ） A．社会关系 B．法律关系 C．工作关系 D．家庭关系 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干表述了在家里，我们是子女，在学校，我们是学生，在商场，我们是消费者；在电影院，我们是观众，说明了人的身份是在社会关系中确定的，故A说法正确； BCD：人的身份是在生活关系中确定的，故BCD说法错误； 故本题选A。 20.（23-24八年级上·辽宁大连·期末）学校里有老师和同学，从社会关系建立的基础来看，师生同学的社会关系属于（   ） A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系 【答案】C 【详解】本题考查社会关系。 C：学校里有老师和同学，从社会关系建立的基础来看，师生同学的社会关系属于业缘关系，故C说法正确； AB：材料没有体现出来，故AB不符合题意； D：这不属于社会关系，故D说法错误； 故本题选C。 21.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）2023年10月26日，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。期间，6名航天员将共同在空间站工作生活约4天时间，完成各项既定工作。从社会关系建立的基础看，上述航天员们的关系属于（   ） A．血缘关系 B．业缘关系 C．地缘关系 D．亲缘关系 【答案】B 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 B：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，故B符合题意； A：血缘关系是以血统或生理联系为基础建立的社会关系，如家庭成员之间的关系等，故A不符合题意； C：地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故C不符合题意； D：亲缘关系是生物类群在系统发生上所显示的某种血缘关系，故D不符合题意； 故本题选B。 22.（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）社会之于人，犹如阳光、空气和水之于植物。这意味着（   ） ①人的生存和发展离不开社会 ②我们应该让社会为个人所用 ③社会就是丰富多彩的自然界 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①④：依据教材知识可知，“社会之于人，犹如阳光、空气和水之于植物”这句话是说个人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故①④说法正确； ②③：社会包括丰富多彩的自然界也包括人类社会；作为社会的一员，我们要关心社会，服务社会，养成亲社会的行为，而不是让社会为个人所用，故②③说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题 1．（23-24八年级上·辽宁大连·期末）某校八年级（1）班开展了以“我在社会中成长”为议题的探究活动，请你参与并完成任务。 【参与社会生活】社会生活感悟    小明：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水…… (1)小明的社会生活感悟体现了人与社会具有怎样的关系？ 【答案】(1)人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 社会为人的生存和发展提供必要条件。 社会的发展离不开每个人的努力。 【分析】考点考查：个人与人社会的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用个人与社会的关系的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水 第三步：整合信息，组织答案。 2．（23-24八年级上·辽宁丹东·期末）阅读材料，回答问题。 某校八年级同学以“别样的生活”为主题出了一期黑板报，请你参与。 【幸福生活，打造新品质】 幸福是一种感觉，善于发现生活中不平凡的美，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质。 (1)材料体现了人的身份是在什么中确定的? 【答案】(1)在社会关系中确定的. 【分析】考点考查： 个人与社会的关系。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受→人的身份是在社会关系中确定的。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $