专题01 开启初中生活（期末真题汇编，河北专用）七年级道德与法治上学期

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、单项选择题 1．(24-25七上·河北石家庄平山中学·期末)中学时代是人生发展的新阶段，为我们一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是（   ） A．中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 B．中学时代是我们人生中最重要的学习阶段，其他阶段不重要 C．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 D．中学时代的我们只需要努力学习，不需要关注其他事情 【答案】C 【详解】本题考查对中学时代意义的理解。 C：中学时代是我们从少年向青年过渡的关键时期，这个阶段见证了我们的成长、变化和发展，是我们生命进阶的重要标志。故C说法正确； A：中学阶段的学生尚未成年，仍需依赖家庭和社会，并未完全独立，故A说法错误； B：人生每个阶段都有其重要性，不能否定其他阶段的价值，故B说法错误； D：中学生需全面发展，仅关注学习不符合全面成长的要求，故D说法错误； 故本题选C。 2．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)刚入初中，小雨同学面对新课程、新同学、新老师感到无所适从，后来在班主任和同学们的帮助下，她开始结交新朋友，努力尝试各种有益于学习和成长的事，逐渐成为一个活泼开朗的中学生，小雨的经历启示我们（   ） A．初中生活让我们的思维水平不断提高 B．初中生活让我们成为完美的自己 C．初中生活让我们涵养品格，提升自我 D．初中生活让我们面对各种危险和挑战 【答案】C 【详解】本题考查初中生活的机会和挑战。 C：小雨同学的经历描述了她在初中初期的不适应，但在班主任和同学的帮助下，通过结交朋友、尝试有益活动，逐渐变得活泼开朗，体现了初中生活是一个成长和适应的过程，“初中生活让我们涵养品格，提升自我”强调了在挑战中通过努力和外部支持实现积极转变，故C符合题意； A：题干未涉及“思维水平”的变化，重点在情感和社会适应，故A不符合题意； B：“成为完美的自己”过于绝对，题干只体现进步而非完美，故B说法错误； D：题干虽有挑战，但强调积极克服而非“危险”，整体基调是成长而非威胁，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七上·河北邢台·期末)开启初中生活，在老师的精心引导和栽培下，我们会初步形成世界观、人生观、价值观。由此，下列对初中生活认识正确的是（   ） A．初中阶段学习任务太繁杂 B．初中阶段我可以放松学习了 C．初中生活打破了我对未来的期待 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查初中生活。 A：初中阶段，我们的主要任务是学习，但学习任务不繁杂，故A说法错误； B：初中阶段，我们要抓紧学习，不能放松，故B说法错误； C：初中生活，我们对未来充满期待，故C说法错误； D：初中阶段对我们的人生具有独特的价值和意义，故D说法正确； 故本题选D。 4．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)菁菁校园，豆蔻年华。初中阶段是基础知识学习的黄金时期，对于人的高中、大学乃至未来的职业生涯都至关重要。这表明初中阶段（   ） ①决定了未来的人生道路       ②是人生发展的一个重要阶段 ③对我们的人生具有独特价值  ④只对青少年起到至关重要的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对中学阶段的重要性的认识和理解。 ②③：分析材料，初中阶段是基础知识学习的黄金时期，对于人的高中、大学乃至未来的职业生涯都至关重要。这表明初中阶段是人生发展的一个重要阶段，对我们的人生具有独特价值，故②③说法正确； ①：初中阶段并不能决定未来的人生道路，故①说法错误； ④：初中阶段对每个人都是重要的，故④说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。 小凌：我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。 小筱：我喜欢写作，长大了我想当一名作家。 他们树立人生目标考虑的因素是（   ） ①性格特征 ②家庭环境 ③知识能力 ④兴趣爱好 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查树立人生目标考虑的因素。 ②④：小凌因父母职业选择人生目标，体现家庭环境影响；小筱：我喜欢写作，长大了我想当一名作家，体现兴趣爱好影响，故②④符合题意； ①③：题干未直接体现性格特征和知识能力，故①③不符合题意； 故本题选D。 6．(24-25七上·河北邯郸临漳县·期末)在道德与法治课堂上，同学们围绕“自己的人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法正确的是（   ） A．小明：我的人生目标要把兴趣爱好放在第一位,其他的不在考虑范围内 B．小张：我要出人头地,拒绝过默默无闻、平淡的生活 C．小王：未来社会发展越来越好,我现在不用规划人生目标 D．小李：我要当一名优秀的人民教师,为祖国培养更多人才 【答案】D 【详解】本题考查人生目标。 D：小李要当一名优秀的人民教师，为祖国培养更多人才，这体现了为国家做贡献，体现积极的人生目标，故D符合题意； A：树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合，A错误； B：平凡中创造伟大。默默无闻、甘于平凡也能创造生命的价值，B错误； C：人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展和方向，我们需要用规划人生目标，C错误； 故本题选D。 7．(24-25七上·河北张家口宣化区·期末)金秋九月，我们满怀希望跨进初中校园。初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在新的起点上要（   ） ①从小事做起，我行我素 ②珍视当下，把握机遇 ③从点滴做起，不懈努力 ④忘记过去，塑造新我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ②③：初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在新的起点上要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，不懈努力，故②③符合题意； ①：从小事做起，积极努力，不能我行我素，故①错误； ④：“忘记过去”说法过于绝对，过去的经历无论是成功还是失败，都对我们的成长有重要意义，我们应总结过去的经验教训，更好地塑造新我，而不是完全忘记过去，故④错误； 故本题选C。 8．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)小东说：“进入初中，我第一次参加航模社团，第一次鼓起勇气站上讲台演讲，第一次尝试用望远镜观测天空的奥秘……感觉真棒！”小东的经历告诉我们初中阶段（   ） ①学习的内容非常丰富②是人们一生当中最重要的阶段 ③只做自己感兴趣的事④为我们的发展提供了新的机会 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①④：题文中，小东的经历说明初中阶段人生成长中的一个新阶段，在这一阶段学习的内容非常丰富，为我们的发展提供了新的机会，故①④说法正确； ②：最重要，说法绝对化，是人们一生当中重要的阶段，故②说法错误； ③：不能只做自己感兴趣的事，要全面发展，故③说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)初中生活的序幕已经拉开，面对各种可能与挑战，我们正确的选择是（   ） ①安于现状，裹足不前②固执己见，随波逐流 ③珍视当下，把握机遇④做好规划，持之以恒 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对正确面对初中生活的方法的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起；同时做好规划，持之以恒，故③④说法正确； ①②：“安于现状，裹足不前”和“固执己见，随波逐流”是消极和缺乏主动性的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 10．(24-25七上·河北唐山龙华中学·期末)进入中学以来,小豫受班集体良好氛围的影响,不但认真学习、按时完成作业,还加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，不但学习成绩提高了，大家都说他比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们（   ） ①升入中学，就能成长为完美的少年 ②初中生活为我们打开了认识社会的大门 ③集体生活涵养品格，促进我们发展 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学生活的价值、集体生活的影响。 ③④：小豫受班集体良好氛围的影响，不但认真学习、按时完成作业，还加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，不但学习成绩提高了，也比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们集体生活涵养品格，促进我们发展；初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故③④说法正确； ①：“就能成长为完美的少年”说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干强调的是集体生活对个人的影响，未体现初中生活为我们打开了认识社会的大门，故②不符合题意； 故本题选D。 11．(24-25七上·四川绵阳北川羌族自治县·期末)走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（   ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的重要性的相关知识。 ①②③：小林不适应中学学习生活，应建议他知道中学时代的重要性，初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期，故①②③说法正确； ④：我们不可以放纵自己挥霍时光，要珍惜时间和青春，故④说法错误； 故本题选D。 12．(24-25七·四川德阳中江县·月考)“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。”从2024年9月1日开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代（   ） ①是人生最重要的时期，比任何成长阶段都有意义 ②见证着我们超负荷的学习能力 ③努力让自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ④是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的意义。 ③④：根据教材内容，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值，我们要努力让自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，中学时代是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培，故③④说法正确； ①：中学时代不是人生最重要的时期，是人生重要的时期，并不是比任何成长阶段都有意义，故①说法错误； ②：超负荷，说法不符合实际，故②说法错误； 故本题选D。 13．(24-25七上·北京延庆区·期中)有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（   ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 ③④：依据教材知识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生，故③④说法正确； ①：我们要积极参加社会实践活动，故①说法错误； ②：不能随意发展自己个性，要遵守道德与法律，故②说法错误； 故本题选D。 14．(24-25七·广东深圳龙岗区·)习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（   ） ①珍惜当下，把握成长机遇    ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身    ④开拓进取，担当时代使命 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学新生活。 ①④：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜当下，把握成长机遇，开拓进取，担当时代使命，故①④说法正确； ②：树立梦想不是为了追求物质财富，故②说法错误； ③：我们不仅要独善其身，而且要关心社会发展，故③说法错误； 故本题选B。 15．(24-25七上·广东韶关南雄中学·月考)“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（   ） A．比其他任何成长阶段都有意义和价值 B．开启了与小学阶段完全不同的新生活 C．对我们的人生具有独特的价值 D．决定了我们未来人生发展的目标和方向 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：题文中，袁隆平感谢初中母校对他的培养和教育，他认为中学生活对自己的成长起了决定性作用，由此可见，中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：比其他任何成长阶段都有意义和价值，夸大了中学阶段的重要性，故A说法错误； B：步入中学，我们站在一个新的起点，但中学生活并不是和小学生活完全不同，故B说法错误； D：中学阶段影响着我们对未来人生发展的目标和方向，而不是起决定作用，故D说法错误； 故本题选C。 16．(24-25七·河南周口商水县·月考)金秋九月，我们跨进中学校园，有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始。初中阶段（   ） A．是没有烦恼和忧愁的快乐阶段 B．可以决定一个人未来成功与否 C．为我们的发展提供了新的机会 D．是树立远大梦想的最好的阶段 【答案】C 【详解】本题考查正确认识中学生活。 A：初中阶段也有烦恼和忧愁，故A说法错误； B：初中阶段可以影响一个人的未来成功与否，但不是起决定作用，故B说法错误； C：由教材内容可知，步入中学生活，我们站在一个新的起点上，这意味着新的机会和可能，故C说法正确； D：初中阶段是树立远大梦想的阶段，最好说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 地 城 考点02 规划初中生活 1、 单项选择题 1．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)潘展乐，10岁时就种下了成为世界冠军的梦想种子，并不懈耕耘，不断追求卓越。在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳项目上，19岁的潘展乐打破世界纪录，为中国游泳队赢得了首枚金牌。潘展乐的成长历程启示我们要（   ） ①参加比赛，丰富阅历       ②志存高远，勇于追梦 ③追逐名利，永不言败       ④做好规划，付诸行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对规划初中生活、做有梦想的少年的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，潘展乐10岁时就种下了成为世界冠军的梦想种子，并不懈耕耘，不断追求卓越，在巴黎奥运会为中国游泳队赢得了首枚金牌，他的成长历程启示我们要志存高远，勇于追梦；同时做好规划，付诸行动，故②④说法正确； ①：该说法正确，但与题干主旨不符，故①说法不符合题意； ③：追名逐利并不符合我国的民族精神和体育精神，故③说法错误； 故本题选D。 2．(24-25七上·福建漳州第三中学芗城校区·月考)某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：题文中，计划每天花四十分钟练习；想加入校报记者团；想在明年的校科技节上向大家展示我的成果，这体现了合理规划的重要性，表明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，并根据发展目标，制订行动方案，故①④说法正确； ②：要把个人前途和国家命运联系在一起，不能只为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：早日出人头地，是对题文内容的错误理解，故③说法错误； 故本题选B。 3．(24-25七·河南辉县城北初级中学·月考)小鹏决定就“如何提高乒乓球球技”给自己制订一个行动方案。以下方案中切实可行的有（   ） ①将提升球技列为目前最重要且紧急的事情，全力以赴 ②空闲时间参加乒乓球社团活动，把努力落实在每一天 ③以一个月为期限，努力学习乒乓球运动相关理论知识 ④将理论与实践相结合，同时注意与他人的切磋、合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ②：通过参与社团活动，小鹏可以与志同道合的人一起练习，互相学习和激励，从而更好地提高球技，故②符合题意； ③：学习理论知识也是提升球技的重要组成部分，通过理论丰富对乒乓球运动的理解，有助于实践中的应用，故③符合题意； ④：理论与实践相结合是提高技能的重要方法，与他人的切磋和合作可以借鉴他人的优点，发现和改进自己的不足，故④符合题意； ①：中学生的主要任务是学习，故①说法错误； 故本题选D。 4．(24-25七上·北京师范大学附属中学·期中)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助 我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是(   ) A．小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C．小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 【答案】C 【详解】本题考查合理规划。 A：假期要合理安排时间，不能玩半个月，半个月完成寒假作业，故A说法错误； B：没有经验的他决定报名参加马拉松比赛属于没有合理安排，要经过锻炼之后，再决定是否去参加马拉松，故B说法错误； C：对自己比较弱的科目分配更多的时间属于掌握了科学的学习方法，属于合理安排时间，故C符合题意； D：作为中学生，自救能力是比较弱的，不能去无人区进行探险，故D说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·广东潮州湘桥区阳光实验学校·月考)在社团招新会上，七年级新生小强对大家说：“我发音清晰、声音洪亮，普通话比较好，我想进一步提高自己的语言表达能力，也希望能交到更多志趣相投的朋友，所以我要参加辩论社……”这说明（   ） ①生活缺乏规划会陷入盲目和无序 ②要根据自身条件设定合理的目标 ③社团活动提供了培养兴趣的平台 ④参加社团就能提高语言表达能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查适应初中生活。 ②③：材料通过七年级新生小强对参加社团组织的体会，说明了社团活动提供了培养兴趣的平台，启示我们要要根据自身条件设定合理的目标，故②③说法正确； ①：这在材料中没有体现出来，故①与题意不符； ④：这夸大了参加社会团活动的作用，故④说法错误； 故本题选C。 6．(24-25七上·北京延庆区·期中)进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（   ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③：小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划，说明设定合理的发展目标有助于目标实现；过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标；故①③说法正确； ②：“唯一条件”说法太绝对，切实可行的计划是取得成功的重要条件，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，夸大了朋友监督的作用，故④说法错误； 故本题选A。 7．(24-25七上·河北廊坊安次区·期末)进入中学后，我们迎来了新的起点，我们要规划自己的初中生活。下列同学的初中生活规划正确的是（   ） ①小明：按照父母要求，制订发展目标②小华：明确实施细节，形成具体计划 ③小山：依据兴趣爱好，坚持特立独行④小川：应当持之以恒，落实具体行动 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ②④：依据教材知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节；有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故②④说法正确； ①：我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，但不是按照父母要求，故①说法错误； ③：结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，我们可以发展个性，但不能特立特行，故③说法错误； 故本题选D。 8．(24-25七上·河北张家口宣化区·期末)转眼间我已经成为一名初中生了。在初中的学习生活中，我将以饱满的精神迎接新的挑战。为了能使我的目标实现，我制订了一个三年的学习规划。制订这样的规划（   ） ①应当先确定个人发展目标         ②要明确实施细节，列出时间表 ③要先束之高阁，以后再实施 ④可以帮助我们更好地度过初中阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②④：制订三年的学习规划应当先确定个人发展目标，要明确实施细节，列出时间表，可以帮助我们更好地度过初中阶段，故①②④说法正确； ③：要制定切实可行的行动方案，并付出行动，不能束之高阁，故③说法错误； 故本题选B。 9．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为青少年，让自己的初中生活过得更有价值，应该（   ） ①勇敢地搏击，放弃学业，早日投身社会 ②在面临机遇与挑战时，都能够逃避和退缩 ③孜孜不倦地探索，不断增强奋进的勇气 ④努力学习科学文化知识，全面提高素质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查积极应对初中阶段。 ③④：初中阶段是我们一生中的重要阶段。我们要努力探索，不断增强奋进的勇气；努力学习科学文化知识，全面提高素质，故③④说法正确； ①：中学生的主要任务 是学习，不能放弃学业，故①说法错误； ②：中学生要勇于面对挑战，不能逃避和退缩，故②说法错误； 故本题选D。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。初中阶段是人生美好的年华，是生命成长的重要时期。回答下列小题。 10．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)初中阶段为我们发展提供的新机会有（   ） ①丰富多彩的社团活动②更加沉重的学习压力 ③外界寄予的更高期望④富有挑战的学习任务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)在初中阶段我们应该（   ） ①努力学习，勤于思考②享受青春，及时行乐 ③珍视当下，把握机遇④包容他人，拒绝竞争 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】10．B 11．A 【解析】10．本题考查初中阶段机会与挑战。 ①④：富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践都为我们的发展提供了新的机会，故①④符合题意； ②③：更加沉重的学习压力、外界寄予的更高期望是初中生活对我们的新要求、新挑战，故②③不符合题意； 故本题选B。 11．本题考查正确面对初中阶段机会与挑战。 ①③：在初中阶段我们应该努力学习，勤于思考，珍视当下，把握机遇，故①③符合题意； ②：我们应该珍惜青春，不是享受青春，不能及时行乐，故②错误； ④：包容他人，正确面对竞争，不是拒绝竞争，故④错误； 故本题选A。 2024年9月1日,央视《开学第一课》如约与全国中小学生相见。节目中，文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、空降兵军模范、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地，从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略”可爱的中国“。据此，完成下面小题。 12．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)从这天开始，我们正式进入初中，跨进了人生的一个新阶段。这个新阶段（   ） ①为我们提供了新的机会②仅提出了成长新的要求 ③对我们的成长价值不大④规划未来之路重要时期 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 13．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)奋斗者自强不息的故事启发我们要规划好初中生活，让生活更有意义和价值。规划初中生活可以借鉴的古人智慧是（   ） ①凡事预则立，不预则废②知人者智，自知者明 ③为者常成，行者常至④天生我材必有用 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】12．B 13．B 【解析】12．本题考查初中生活的价值。 ①④：依据教材知识可知，初中阶段为我们提供了新的机会，是规划未来之路的重要时期，故①④说法正确； ②：不仅提出了成长新的要求，而且提供了新的机会，故②说法错误； ③：初中阶段对我们的成长具有重要意义，故③说法错误； 故本题选B。 13．本题考查规划初中生活。 ①：凡事预则立，不预则废，意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败，体现了规划的重要性，故①符合题意； ②：体现了正确认识自己的重要性，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，体现了实现规划需要付出行动，故③符合题意； ④：体现的是自信，故④不符合题意； 故本题选B。 14．(24-25七上·河北石家庄第十七中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 2024年12月5日，“中国木拱桥传统营造技艺”成功列入人类非遗代表作名录，12月11日，历经4年多建设，黄茅海跨海通道将正式通车。跨越千年，从越河木拱桥到跨海大通道，“中国之桥”的建造技术传承、飞跃。我国桥梁事业的发展离不开被称为“中国桥梁之父”的茅以升。 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” (1)“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 (2)结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻道理。 (3)像茅以升这样的榜样人物有很多，请你推荐一位心中的榜样人物并写出推荐词。（80字左右） 榜样人物：①____； 推荐词：②____。 (4)向榜样人物学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书人生如同航船，只有把准方向，才能驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 短期规划：②____； 远期规划：③____。 【答案】(1)①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的；③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。 (2)①逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。 (3)榜样人物：彭士禄。推荐词：他是我国核潜艇首任总设计师，为了我国能制造出核潜艇，他放弃了本来学习的化工机械工程，学习和研究核动力技术，隐姓埋名三十年，不求名、不逐利，为祖国的发展和进步默默的牺牲奉献，在奉献中成就了精彩人生。 (4)①成为一名科学家；②努力学习，考上重点高中；③在高中继续学习科学文化知识，考上国家重点大学。 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生、正确对待逆境、止于至善 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用树立正确的人生目标、在劳动中创造人生价值、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从启迪类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：茅以升家乡桥塌，受詹天佑精神的激励，树立为国建桥的梦想→可链接树立正确的人生目标；把个人的发展与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：茅以升不畏艰险、亲力亲为，成功主持建造中国人自主设计的钱塘江大桥→可链接人生价值是通过劳动创造的； 关键词③：茅以升以造桥为毕生追求，用不懈奋斗跨越人生艰难险阻，最终实现科技报国理想→可链接把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确对待逆境的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：茅以升的晚年自评→可链接在逆境中前行，迎难而上；逆境也可以成为我们人生成长的阶梯； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查推荐一位心中的榜样人物并写出推荐词，开放性试题，言之有理即可。 （4）本题考查制作一份人生规划书，开放性试题，言之有理即可。 15．(24-25七上·河北邢台·期末)阅读航天员故事，回答问题。 “英雄航天员”汤洪波，在招飞入伍后体能成绩曾在班里垫底。为了不被淘汰，他每天在操场上一圈一圈地跑。一年后，他的体能成绩从垫底“跑”到了优秀。每次训练前，汤洪波都会主动找聂海胜、刘伯明探讨，挑战训练难点，查漏补缺。 (1)据“逆境和顺境”知识，说说汤洪波是如何从体能成绩垫底“跑”到优秀的？你从中获得什么认识？ (2)从积极的人生态度角度，你认为汤洪波具有什么优秀品格？ 空间站时代给航天员们更多执行任务的机会，同时也对年轻航天员们提出了挑战，上百门课程要在短时间内迅速学完。为了早日实现飞天梦，神舟十七号航天员唐胜杰学习更加勤奋。就连同批队友们也开玩笑说：“哪个课桌上掉的头发最多，哪个课桌肯定就是他坐过的。” (3)透过唐胜杰的经历，谈谈你对学习的认识。 2024年10月30日12时51分，在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。 (4)奔赴中国空间站，是航天员的人生目标。这对我们树立人生目标有何启示？ 【答案】(1)在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上；善于向他人学习，不断完善自己；受磨难而奋进，使逆境转化为顺境。 只要不言败，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。 (2)乐观向上、认真务实、勤奋进取。 (3)学习是报国为民的重要基础，是成就梦想的重要路径。 (4)树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境、积极乐观的人生、学习的重要性、树立正确的人生目标 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用顺境和逆境的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：汤洪波为了不被淘汰，每天坚持训练，体能成绩从垫底“跑”到了优秀→联系在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上； 关键词②：每次训练前，汤洪波都会主动找聂海胜、刘伯明探讨，挑战训练难点，查漏补缺→联系善于向他人学习，不断完善自己；受磨难而奋进，使逆境转化为顺境。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用逆境和顺境的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：汤洪波是如何从体能成绩垫底“跑”到优秀→联系只要不言败，受挫而不短志，逆境也可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用积极乐观人生态度的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：汤洪波为了不被淘汰，每天坚持训练→联系乐观向上、认真务实、勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用学习的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了早日实现飞天梦，神舟十七号航天员唐胜杰学习更加勤奋→联系学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用人生目标的有关知识，从人生目标的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：奔赴中国空间站，是航天员的人生目标→联系树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25六·山东东营广饶县乐安中学·月考)某校七年级（2）班以“建功新时代，共筑中国梦”为主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【我在思考】2023年9月27日，杭州第19届亚运会滑板项目女子街式决赛中，中国13岁选手崔宸曦夺得金牌，成为中国最年轻的亚运会冠军！正如崔宸曦自己所说：“今后我会继续努力，争取参加巴黎奥运会。”这届亚运会上年轻运动员的精彩表现让人们看到，“00后”选手迅速成长，已经在赛场展现实力，他们将投身新时代，在推进中国式现代化的新征程上踔厉奋发、不负韶华！ (1)作为青少年，我们应该如何做好初中生活规划？ 【我在进步】小莹是个航天迷，她的梦想就是当一名航天员。升入初中后，小莹的愿望更加强烈。但是，她总是控制不住自己，周末经常追影视剧，以致于考试成绩下降，这让她深感焦虑和苦恼。 (2)请你帮助小莹写出她的努力计划。（提示：可从需要培养的品质、需要做的准备、目前可以开始的具体行动等方面作答） 【答案】(1)①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 (2)努力学习，不怕困难，要有坚强的意志；少玩游戏、少追剧，多读书多做题；上好每节课，认真完成每一次作业；等等。 【详解】（1）本题考查如何做好初中生活规划，可结合教材知识作答。 （2）本题要求帮助小莹写出她的努力计划，属于开放性试题，言之有理即可。 17．(24-25七上·河北秦皇岛卢龙县·期末)阅读材料，完成下列要求 材料一  七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标： 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 (1)他们的对话对于规划初中生活带给我们哪些启示？ 材料二  程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时、原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 (2)程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? (3)程开甲的精彩人生对我们追求美好人生有哪些启示? 【答案】(1)结合自身条件，确定发展目标；根据发展目标，制订行动方案。 (2)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 (3)①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 ③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【分析】考点考查：规划初中生活、确立人生目标、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次→可链接结合自身条件，确定发展目标； 关键词②：我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验；想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习→可链接根据发展目标，制订行动方案。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要→可链接正确认识个人与社会的关系；应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献→可链接在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章；当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、单项选择题 1．(24-25七上·河北石家庄平山中学·期末)中学时代是人生发展的新阶段，为我们一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是（   ） A．中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 B．中学时代是我们人生中最重要的学习阶段，其他阶段不重要 C．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 D．中学时代的我们只需要努力学习，不需要关注其他事情 2．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)刚入初中，小雨同学面对新课程、新同学、新老师感到无所适从，后来在班主任和同学们的帮助下，她开始结交新朋友，努力尝试各种有益于学习和成长的事，逐渐成为一个活泼开朗的中学生，小雨的经历启示我们（   ） A．初中生活让我们的思维水平不断提高 B．初中生活让我们成为完美的自己 C．初中生活让我们涵养品格，提升自我 D．初中生活让我们面对各种危险和挑战 3．(24-25七上·河北邢台·期末)开启初中生活，在老师的精心引导和栽培下，我们会初步形成世界观、人生观、价值观。由此，下列对初中生活认识正确的是（   ） A．初中阶段学习任务太繁杂 B．初中阶段我可以放松学习了 C．初中生活打破了我对未来的期待 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 4．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)菁菁校园，豆蔻年华。初中阶段是基础知识学习的黄金时期，对于人的高中、大学乃至未来的职业生涯都至关重要。这表明初中阶段（   ） ①决定了未来的人生道路       ②是人生发展的一个重要阶段 ③对我们的人生具有独特价值  ④只对青少年起到至关重要的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。 小凌：我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。 小筱：我喜欢写作，长大了我想当一名作家。 他们树立人生目标考虑的因素是（   ） ①性格特征 ②家庭环境 ③知识能力 ④兴趣爱好 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 6．(24-25七上·河北邯郸临漳县·期末)在道德与法治课堂上，同学们围绕“自己的人生目标”展开了热烈的讨论。下列说法正确的是（   ） A．小明：我的人生目标要把兴趣爱好放在第一位,其他的不在考虑范围内 B．小张：我要出人头地,拒绝过默默无闻、平淡的生活 C．小王：未来社会发展越来越好,我现在不用规划人生目标 D．小李：我要当一名优秀的人民教师,为祖国培养更多人才 7．(24-25七上·河北张家口宣化区·期末)金秋九月，我们满怀希望跨进初中校园。初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在新的起点上要（   ） ①从小事做起，我行我素 ②珍视当下，把握机遇 ③从点滴做起，不懈努力 ④忘记过去，塑造新我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)小东说：“进入初中，我第一次参加航模社团，第一次鼓起勇气站上讲台演讲，第一次尝试用望远镜观测天空的奥秘……感觉真棒！”小东的经历告诉我们初中阶段（   ） ①学习的内容非常丰富②是人们一生当中最重要的阶段 ③只做自己感兴趣的事④为我们的发展提供了新的机会 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 9．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)初中生活的序幕已经拉开，面对各种可能与挑战，我们正确的选择是（   ） ①安于现状，裹足不前②固执己见，随波逐流 ③珍视当下，把握机遇④做好规划，持之以恒 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．(24-25七上·河北唐山龙华中学·期末)进入中学以来,小豫受班集体良好氛围的影响,不但认真学习、按时完成作业,还加入了自己喜欢的足球社团，刻苦训练、积极参赛。一学期下来，不但学习成绩提高了，大家都说他比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们（   ） ①升入中学，就能成长为完美的少年 ②初中生活为我们打开了认识社会的大门 ③集体生活涵养品格，促进我们发展 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(24-25七上·四川绵阳北川羌族自治县·期末)走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（   ） ①初中阶段为我们涵养品格，发展个性，提升自我提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段是人生美好的年华，是规划未来之路的重要时期 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 12．(24-25七·四川德阳中江县·月考)“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。”从2024年9月1日开始，升入七年级的我们正式成为一名中学生，开始了中学生活。中学时代（   ） ①是人生最重要的时期，比任何成长阶段都有意义 ②见证着我们超负荷的学习能力 ③努力让自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 ④是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．(24-25七上·北京延庆区·期中)有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（   ） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．(24-25七·广东深圳龙岗区·)习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应当（   ） ①珍惜当下，把握成长机遇    ②怀揣梦想，追求物质财富 ③完善自我，唯求独善其身    ④开拓进取，担当时代使命 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 15．(24-25七上·广东韶关南雄中学·月考)“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”可见，中学阶段（   ） A．比其他任何成长阶段都有意义和价值 B．开启了与小学阶段完全不同的新生活 C．对我们的人生具有独特的价值 D．决定了我们未来人生发展的目标和方向 16．(24-25七·河南周口商水县·月考)金秋九月，我们跨进中学校园，有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始。初中阶段（   ） A．是没有烦恼和忧愁的快乐阶段 B．可以决定一个人未来成功与否 C．为我们的发展提供了新的机会 D．是树立远大梦想的最好的阶段 地 城 考点02 规划初中生活 1、 单项选择题 1．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)潘展乐，10岁时就种下了成为世界冠军的梦想种子，并不懈耕耘，不断追求卓越。在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳项目上，19岁的潘展乐打破世界纪录，为中国游泳队赢得了首枚金牌。潘展乐的成长历程启示我们要（   ） ①参加比赛，丰富阅历       ②志存高远，勇于追梦 ③追逐名利，永不言败       ④做好规划，付诸行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．(24-25七上·福建漳州第三中学芗城校区·月考)某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．(24-25七·河南辉县城北初级中学·月考)小鹏决定就“如何提高乒乓球球技”给自己制订一个行动方案。以下方案中切实可行的有（   ） ①将提升球技列为目前最重要且紧急的事情，全力以赴 ②空闲时间参加乒乓球社团活动，把努力落实在每一天 ③以一个月为期限，努力学习乒乓球运动相关理论知识 ④将理论与实践相结合，同时注意与他人的切磋、合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七上·北京师范大学附属中学·期中)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助 我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是(   ) A．小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C．小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 5．(24-25七上·广东潮州湘桥区阳光实验学校·月考)在社团招新会上，七年级新生小强对大家说：“我发音清晰、声音洪亮，普通话比较好，我想进一步提高自己的语言表达能力，也希望能交到更多志趣相投的朋友，所以我要参加辩论社……”这说明（   ） ①生活缺乏规划会陷入盲目和无序 ②要根据自身条件设定合理的目标 ③社团活动提供了培养兴趣的平台 ④参加社团就能提高语言表达能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25七上·北京延庆区·期中)进入初中，小军为了提高身体素质，他制订了每天坚持跳绳的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了好朋友来监督。经过两个月的努力，小军的身体素质有了明显提升。小军的成功说明（   ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现 ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标 ④有了好朋友的监督，目标就一定能实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七上·河北廊坊安次区·期末)进入中学后，我们迎来了新的起点，我们要规划自己的初中生活。下列同学的初中生活规划正确的是（   ） ①小明：按照父母要求，制订发展目标②小华：明确实施细节，形成具体计划 ③小山：依据兴趣爱好，坚持特立独行④小川：应当持之以恒，落实具体行动 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 8．(24-25七上·河北张家口宣化区·期末)转眼间我已经成为一名初中生了。在初中的学习生活中，我将以饱满的精神迎接新的挑战。为了能使我的目标实现，我制订了一个三年的学习规划。制订这样的规划（   ） ①应当先确定个人发展目标         ②要明确实施细节，列出时间表 ③要先束之高阁，以后再实施 ④可以帮助我们更好地度过初中阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(24-25七上·河北廊坊霸州·期末)青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为青少年，让自己的初中生活过得更有价值，应该（   ） ①勇敢地搏击，放弃学业，早日投身社会 ②在面临机遇与挑战时，都能够逃避和退缩 ③孜孜不倦地探索，不断增强奋进的勇气 ④努力学习科学文化知识，全面提高素质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。初中阶段是人生美好的年华，是生命成长的重要时期。回答下列小题。 10．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)初中阶段为我们发展提供的新机会有（   ） ①丰富多彩的社团活动②更加沉重的学习压力 ③外界寄予的更高期望④富有挑战的学习任务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)在初中阶段我们应该（   ） ①努力学习，勤于思考②享受青春，及时行乐 ③珍视当下，把握机遇④包容他人，拒绝竞争 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2024年9月1日,央视《开学第一课》如约与全国中小学生相见。节目中，文字学专家、历史学专家、野生动物救护者、奥运赛场体育健儿、空降兵军模范、军用运输机机长、人工智能专家、航天科技专家等嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地，从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面，让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步，一同领略”可爱的中国“。据此，完成下面小题。 12．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)从这天开始，我们正式进入初中，跨进了人生的一个新阶段。这个新阶段（   ） ①为我们提供了新的机会②仅提出了成长新的要求 ③对我们的成长价值不大④规划未来之路重要时期 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 13．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)奋斗者自强不息的故事启发我们要规划好初中生活，让生活更有意义和价值。规划初中生活可以借鉴的古人智慧是（   ） ①凡事预则立，不预则废②知人者智，自知者明 ③为者常成，行者常至④天生我材必有用 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 14．(24-25七上·河北石家庄第十七中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 2024年12月5日，“中国木拱桥传统营造技艺”成功列入人类非遗代表作名录，12月11日，历经4年多建设，黄茅海跨海通道将正式通车。跨越千年，从越河木拱桥到跨海大通道，“中国之桥”的建造技术传承、飞跃。我国桥梁事业的发展离不开被称为“中国桥梁之父”的茅以升。 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。” (1)“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。 (2)结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻道理。 (3)像茅以升这样的榜样人物有很多，请你推荐一位心中的榜样人物并写出推荐词。（80字左右） 榜样人物：①____； 推荐词：②____。 (4)向榜样人物学习，为祖国的繁荣富强作贡献，请你行动起来，制作一份人生规划书。（规划书必须切实可行） 人生规划书人生如同航船，只有把准方向，才能驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下： 人生目标：①____； 短期规划：②____； 远期规划：③____。 15．(24-25七上·河北邢台·期末)阅读航天员故事，回答问题。 “英雄航天员”汤洪波，在招飞入伍后体能成绩曾在班里垫底。为了不被淘汰，他每天在操场上一圈一圈地跑。一年后，他的体能成绩从垫底“跑”到了优秀。每次训练前，汤洪波都会主动找聂海胜、刘伯明探讨，挑战训练难点，查漏补缺。 (1)据“逆境和顺境”知识，说说汤洪波是如何从体能成绩垫底“跑”到优秀的？你从中获得什么认识？ (2)从积极的人生态度角度，你认为汤洪波具有什么优秀品格？ 空间站时代给航天员们更多执行任务的机会，同时也对年轻航天员们提出了挑战，上百门课程要在短时间内迅速学完。为了早日实现飞天梦，神舟十七号航天员唐胜杰学习更加勤奋。就连同批队友们也开玩笑说：“哪个课桌上掉的头发最多，哪个课桌肯定就是他坐过的。” (3)透过唐胜杰的经历，谈谈你对学习的认识。 2024年10月30日12时51分，在轨执行任务的神舟十八号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十九号航天员乘组入驻中国空间站，“70后”“80后”“90后”航天员齐聚“天宫”，完成中国航天史上第5次“太空会师”。 (4)奔赴中国空间站，是航天员的人生目标。这对我们树立人生目标有何启示？ 16．(24-25六·山东东营广饶县乐安中学·月考)某校七年级（2）班以“建功新时代，共筑中国梦”为主题召开了一次班会，请你一起参与讨论。 【我在思考】2023年9月27日，杭州第19届亚运会滑板项目女子街式决赛中，中国13岁选手崔宸曦夺得金牌，成为中国最年轻的亚运会冠军！正如崔宸曦自己所说：“今后我会继续努力，争取参加巴黎奥运会。”这届亚运会上年轻运动员的精彩表现让人们看到，“00后”选手迅速成长，已经在赛场展现实力，他们将投身新时代，在推进中国式现代化的新征程上踔厉奋发、不负韶华！ (1)作为青少年，我们应该如何做好初中生活规划？ 【我在进步】小莹是个航天迷，她的梦想就是当一名航天员。升入初中后，小莹的愿望更加强烈。但是，她总是控制不住自己，周末经常追影视剧，以致于考试成绩下降，这让她深感焦虑和苦恼。 (2)请你帮助小莹写出她的努力计划。（提示：可从需要培养的品质、需要做的准备、目前可以开始的具体行动等方面作答） 17．(24-25七上·河北秦皇岛卢龙县·期末)阅读材料，完成下列要求 材料一  七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标： 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 (1)他们的对话对于规划初中生活带给我们哪些启示？ 材料二  程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过:“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时、原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 (2)程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? (3)程开甲的精彩人生对我们追求美好人生有哪些启示? 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $