专题02 正确认识自我（期末真题汇编，辽宁专用）七年级道德与法治上学期

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、选择题 1．（24-25七上·沈阳浑南·期末）下面是同学们对小云的评价。对此，她正确的做法是（　　） 学习委员：小云学习刻苦，上进心强，成绩优异，是老师的好助手。 劳动委员：小云字写得不够漂亮；值日不认真，导致班级常常被扣分 A．不必放在心上，忽略他人看法 B．虚心接受优点，敢于否定缺点 C．理性面对评价，冷静分析原因 D．立即据理力争，指出他们缺点 【答案】C 【解析】本题考查正确对待他人评价。 面对学习委员和劳动委员的不同评价，小云应该理性面对评价，C正确，不能忽略他人的看法，不能否定缺点；D错误。 故本题选C。 2．（24-25七上·沈阳和平·期末）“知人者智，自知者明。”他人评价是我们正确认识自己的重要途径之一，正确对待他人评价我们应该做到（　　） ①用心聆听 ②盲目自信 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查正确对待他人评价。 正确对待他人评价，我们应用心聆听，勇于面对，理性应对，①③④说法正确；②错误，不能盲目自信，要理性对待。 故本题选C。 3．（24-25七年级上·辽宁本溪·期末）曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言意思一致的是（   ） A．通过老师的作业评语来发现问题 B．经常请同学帮忙指出自己的缺点 C．积极参与社区劳动提升实践能力 D．坚持通过日记来反思自己的言行 【答案】D 【解析】本题考查正确认识自己。 A：这是通过外部反馈（老师的评语）来发现问题，属于被动接受他人的意见，不属于“自我反省”，故A不符合题意； B：这是通过他人指出缺点（同学的帮助），属于借助外力认识自己，不属于“自我反省”，故B不符合题意； C：这是实践活动，与“反省”无关，属于提升能力的行动，故C不符合题意； D：这是通过写日记的方式主动反思自己的言行，完全是“自我反省”的表现，与“吾日三省吾身”完全一致，故D符合题意； 故本题选D。 4．（24-25七年级上·辽宁丹东·期末）“知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许。这告诉我们（   ） A．正确认识自己很重要 B．聪明的人能战胜一切 C．每个人都是不完美的 D．发扬自己所有的特点 【答案】A 【解析】本题考查正确认识自己的重要性的相关知识。 A：“知人者智，自知者明” 出自《道德经》，核心含义是能了解他人的人是有智慧的，能了解自己的人是高明的。题干中也提到 “随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许”，这正体现了正确认识自己对个人成长、目标确立的重要性，故A说法正确； B：“战胜一切” 的表述过于绝对，现实中没有任何人能应对所有挑战、战胜所有困难，聪明只是个人能力的一部分，无法覆盖所有问题，故B说法错误； C：题干强调的是 “认识自己” 的重要性，并未涉及 “完美与否” 的话题，二者讨论的核心内容无关，故C不符合题意； D：个人特点包含优势与不足，应发扬优势、改进不足，而非 “所有特点” 都要发扬，故D说法错误； 故本题选A。 5．（24-25七年级上·辽宁锦州·期末）《道德经》中说：“知人者智，自知者明。”人贵自知。正确认识自己，有助于我们（   ） A．接受自己，盲目骄傲自大 B．促进与他人的交往，无条件包容他人 C．增强自信，促进自我发展 D．按照自己的意愿需求，改造外部世界 【答案】C 【解析】本题考查正确认识自己的意义。 C：题干中，“知人者智，自知者明”的意思是了解他人的人是智慧的，而能够深刻认识自己的人则是明智的‌，这体现了认识自己的重要性。依据教材知识，正确认识自己，增强自信，促进自我发展，故C符合题意； A：我们接受自己，但是不能盲目骄傲自大，故A说法错误； B：学会包容他人，但不是无条件，故B说法错误； D：我们要主动接纳外部世界，故D说法错误； 故本题选C。 6．（24-25七年级上·大连瓦房店·期末）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确对待他人评价。 题干中“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这告诉我们智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美，愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评，因此我们应该学会正确对待他人评价，故①②正确；③④错误。 故本题选A。 7．（24-25七年级上·大连金普新区·期末）观察漫画《迷失自我的驴》，告诉我们的道理是（　　） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③没有清晰完整的自我认知，往往容易迷失方向 ④认识自己需要从多个角度对自我进行全面分析 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查正确对待他人评价。 漫画说明了我们要全面认识自我，从多个角度认识自己，这样才有可能给自己一个恰当的定位；如果一个人没有清晰而完整的自我认识，往往容易迷失方向，③④说法正确；我们可以认识自己，①说法错误；正确认识自我还可以通过自我评价，②说法错误。 故本题选D。 二、材料分析题 1．（24-25七上·沈阳于洪·期末）2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【文旅效益双丰收】 （1）请概括上图中数据变化的趋势 【志愿服务我报名】 文旅成绩斐然让小丽深受鼓舞，她决定报名参加“盛京通小达人”志愿服务者选拔活动。以下是她的申请信。 您好： 我是小丽，是一名七年级学生。我活泼开朗，喜欢和他人沟通。老师称赞我有奉献意识，是一个文明有礼的女生。此外，我曾多次到敬老院献爱心，两次担任博物馆志愿讲解员，我特别想为家乡宣传贡献自己的力量。特此申请成为“盛京通小达人”志愿服务者。 七年一班小丽 （2）请根据小丽填写的申请信息，分析她是如何正确认识自己的？ 【答案】（1）2022年至2024年，沈阳市五一期间旅游人数增速明显，旅游收入也稳步提升。 （2）自我评价；他人评价，参与社会生活等途径。 【分析】考点考查：数据变化的趋势、如何正确认识自己。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）本题考查概括上图中数据变化的趋势。结合图表数据分析，可从旅游人数的增速比较明显，旅游收入的增加也很显著的角度作答。 （2）本题考查小丽是如何正确认识自己的。结合题干材料，可从自我评价、他人评价等方面作答。 2．（24-25七上·沈阳沈河·期末）小法和小道都在幸福社区生活，他俩一起上幼儿园、小学和初中，一起上书法、足球、编程等兴趣班，是一对无话不谈的好朋友。上了初中以后，两人经常分享学校生活中点滴。下面请你结合所学知识，一起分析小法和小道的学校生活给我们带来哪些启示。 情境一：小道认为自己是一个勤劳懂事、善于合作、自制力不强的孩子。但是他在道德与法治课上老师指导学生完成的《正确认识自我调查问卷》中，看到他人对自己的评价： ◆同学眼中的我：为人正直善良、外向易冲动。 ◆老师眼中的我：关心班集体、尊重老师，学习上不够认真。 ◆父母眼中的我：关爱家人、听话孝顺、爱要小脾气。 （1）从情境一可以看出，小道同学是怎样认识自己的？（至少写出两点） （2）小道同学应该如何对待同学、老师、父母对他的评价？ 【答案】（1）通过自我评价和他人评价来认识自己的。 （2）应该正确面对同学和老师的评价。首先要重视他人评价，用心聆听，虚心接受，勇于面对。其次，要客观冷静分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。最后，要用理性的心态面对他人的评价。 【分析】考点考查：认识自己。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）本题考查正确认识自己的途径。根据所学知识分析本案例得知，材料中小道“认为自己是一个勤劳懂事、善于合作、自制力不强的孩子”属于自我观察和评价；同学们的评价、老师和父母眼中的我属于他人评价。 （2）本题考查如何正确对待他人评价。根据所学知识，从重视他人评价、要客观冷静分析他人评价、用理性的心态面对他人的评价等方面回答即可。 3．（24-25七上·沈阳和平·期末）小苏升入初中后，随着自我意识的增强，对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做的不够好，在老师的建议下，小苏开始更加主动地发现和认识自己……… 【自我分析】 小苏说：“初中阶段刚刚开启，我要全面分析自己。”为此，他制作了下列表格。 我目前最需要改正的缺点 ①__________　 我最大的优点 ②___________ （1）请你根据自己的实际情况，将上述表格①②处的内容补充完整。 【认识自己】 小苏邀请父母、老师和同学对自己进行评价，并制作成表格。以下是小苏制作的表格。 父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 有上进心，但家务干得较少 对班级工作负责，是老师的好助手 乐于助人，有时有点小脾气 （2）小苏应该如何正确认识自己？（写出一点即可） 【答案】（1）①我目前最需要改正的缺点是做事拖延。②我最大的优点是有较强的组织能力。 （2）小苏应重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人评价来全面认识自己。 【分析】考点考查：认识自己。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（1）本题考查自己的优缺点。本题属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何正确认识自己。依据教材知识，结合材料内容，从重视他人的态度与评价，客观冷静分析等方面来回答。 4．（24-25七上·沈阳大东·期末）【少年当立志】 金秋九月，小华成了一名初中生，欣喜和不安皆有。经过一个学期的学习，他已经逐渐适应了初中生活。如今回想起来，有些往事让他记忆犹新。 小华人缘很好，大家都很喜欢跟他一起玩耍，但他有时也很在意同学的评价，所以觉得有些心累。 （4）请你做他的“心理医生”，谈谈怎样正确对待他人的评价。（写出两点即可） 【答案】（4）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用里性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【分析】考点考查：正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（4）本题考查如何正确对待他人评价。根据所学知识，从重视他人评价、要客观冷静分析他人评价、用理性的心态面对他人的评价等方面回答即可。 5．（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）某校七年级（1）举行“中学生活与成长”的探究活动。请你参与，并完成相应的任务。 【探究一:认识自己】 为了使同学们能够正确认识自己，班主任设计了“照镜子”活动，让同学们选出自己的样子或接近自己的样子，列表中没有的，同学们可做补充。 我的样子 优点 ①求知若渴,探索不止②思维敏捷，好奇无限 ③兴趣多元,特长初显 ④勤奋努力，诚实守信 ⑤团结友爱，互助诚挚 缺点 ①自律不足，易陷拖延②情绪善变，自控稍欠 ③沉迷网络，时间空转 ④目标模糊，动力缺源 ⑤叛逆渐长,沟通困难 (1)上述活动中，同学们是通过什么途径认识自己的? 【答案】(1)通过对自我的全面分析来认识自己。 【分析】考点考查： 认识自己的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的样子→对自我的全面分析； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（24-25七年级上·辽宁锦州·期末）步入初中，人生正值少年。我们需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，勇于追梦、勤于圆梦。 【越来越好做自己】 学习《正确认识自我》一课后，老师布置作业：别人眼中的“我”。下面是小凡的作业展示。 别人眼中的“我” 同学眼中的我 性格内向，考虑周到，是个乐于助人的小女生。 老师眼中的我 思维敏捷很用功，关心集体，有很强的集体荣誉感。但做事有点马虎、拖延，有时上课管不住自己，自律性需要增强。 妈妈眼中的我 有点儿小懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现，我要做更好的自己。 (3)小凡通过什么途径来认识自己？ 【答案】(3)他人的评价。 【分析】考点考查：认识自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学、老师、妈妈眼中的我，别人眼中的“我”让我对自己有了新的认识和发现→可链接他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（24-25七年级上·大连中山·期末）生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。以下是小明同学进入中学新生活的体验与感受。请你参与，回答下列问题。 【正确认识自我】 小明参加班委竞选，在同学们的投评环节中，小海点评小明虽然成绩优秀，但是有时脾气暴躁，做事马虎，小明听后与小海发生了口角。 （2）如果你是小明，会如何对待小海的点评？ 【答案】（2）要正确对待他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子、完整。正确对待他人评价是走向成熟的表现，既不盲从也不轻视。 【分析】考点考查：正确对待他人评价。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（2）本题考查了小明如何对待小海的点评。从正确对待他人的评价等方面解答。 地 城 考点02 做更好的自己 一、选择题 1．（24-25七上·沈阳于洪·期末）观察如图漫画，你想对漫画中的孩子说（　　） ①要善于发现自己的优点 ②要不断改变自己的外貌 ③要学会接纳和欣赏自己 ④要回避和掩饰自己的缺点 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查欣赏自我。 漫画中的孩子只看到自己的缺点，缺乏自信，他应该善于发现自己的优点，要学会接纳和欣赏自己，①③说法正确；②错误，要注重自己的内在美；④错误，要正视自己的缺点。 故本题选B。 2．（24-25七上·沈阳沈河·期末）2024贺岁档影片《热辣滚烫》讲述了大学生乐莹宅家多年，脱离社会，封闭社交圈层，无所事事。在遇到拳击教练后，决定要换一种方式生活，克服生活挑战和性格弱点，找到属于自己的道路。故事启示我们（　　） ①挑战自我的目的是为了挽回面子 ②成为更好的自己，需要激发潜能 ③战胜挫折和困难，增强生命的韧性 ④扬长避短，完善自我，做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查做更好的自己。 结合题干材料分析，影片《热辣滚烫》中主人公的励志故事启示我们，成为更好的自己，需要激发潜能，战胜挫折和困难，增强生命的韧性，扬长避短，完善自我，做更好的自己，所以②③④符合题意；①错误，挑战自我的目的不是为了挽回面子。 故本题选D。 3．（24-25七年级上·辽宁本溪·期末）下列对小梅生活中的“微行为”点评恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 我喜欢写随笔，记录生活中的趣事和成长感悟 学会欣赏自己的全部 ② 上课老师批评了我，课后我主动去找老师沟通 正确对待老师的批评 ③ 我常考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨1点 学习方法高效而科学 ④ 期中考试失利，但我依旧鼓足勇气，努力拼搏 逆境不馁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查做更好的自己、正确对待老师的表扬与批评、学会学习、战胜挫折等。 ①：我喜欢写随笔，记录生活中的趣事和成长感悟，这是学会学习的重要内容，与欣赏自己无关，故①说法错误； ②：上课老师批评了我，课后我主动去找老师沟通，这是正确对待老师的批评的表现，故②说法正确； ③：我常考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨1点，这是缺乏学习方法的表现，故③说法错误； ④：期中考试失利，但我依旧鼓足勇气，努力拼搏，这是勇于战胜挫折的表现，故④说法正确； 故本题选C。 二、材料分析题 1．（24-25七上·沈阳于洪·期末）2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【提升自己来实践】 经过层层考核，小丽成为“盛京通小达人”志愿服务者，这对小丽提出了新的要求。 为更好的宣传沈阳，小丽发挥自己的绘画特长，制作沈阳明信片送给游客；为接待外国游客，小丽努力补齐英语表达上的短板，每日练习口语，努力成为更好的自己。 （3）运用所学知识回答，小丽是如何成为更好的自己的？ 【答案】（3）扬长避短；主动改正缺点。 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（3）本题考查小丽是如何成为更好的自己的。结合题干材料，可从扬长避短、主动改正缺点等方面作答。 2．（24-25七上·沈阳浑南·期末）巴黎奥运会比赛期间，我国体育健儿弘扬中华体育精神和奥林匹克精神，展现了新时代中国青年自信阳光、勇毅向上的精神风貌 【逐梦前行】 巴黎奥运会，17岁的全红婵蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军。在接受采访时，被问到金牌之上还有什么更高的追求，做到自己想成为的那个样子，把动作跳到完美，但活泼开朗的她很快喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的运动员……两年后，她又是第一个站在10米跳台上。教练由此得出全红婵“胆子大”的结论 （3）全红婵的事迹启迪我们要做更好的自己。我们应该如何做更好的自己？（写出两点即可） 【答案】（3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能; ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（3）本题考查做更好的自己的途径。结合教材知识、接纳自己、发掘潜能。 3．（24-25七上·沈阳和平·期末）小苏升入初中后，随着自我意识的增强，对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做的不够好，在老师的建议下，小苏开始更加主动地发现和认识自己……… 【做更好的自己】 （3）为了帮助小苏做更好的自己，你可以运用所学知识，为他提出哪些合理化建议。（至少两个方面） 【答案】（3）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能; ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（3）本题考查做更好的自己。依据教材知识，结合材料内容，从接纳与欣赏自己，主动改正缺点，不断激发自己的潜能等方面来回答。 4．（24-25七上·沈阳大东·期末）【少年当立志】 金秋九月，小华成了一名初中生，欣喜和不安皆有。经过一个学期的学习，他已经逐渐适应了初中生活。如今回想起来，有些往事让他记忆犹新。 学校第一次单元测试中，小华由于粗心大意，测试结果不理想。他也知道这是他小学就有的毛病，他开始怀疑自我。 （2）小华应该怎样接纳自己？（写出一点即可） 【答案】（2）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美：既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【解析】（2）本题考查了小华应该怎样接纳自己。从接纳自己的全部等方面来回答。 5．（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）某校七年级（1）举行“中学生活与成长”的探究活动。请你参与，并完成相应的任务。 【探究一:认识自己】 为了使同学们能够正确认识自己，班主任设计了“照镜子”活动，让同学们选出自己的样子或接近自己的样子，列表中没有的，同学们可做补充。 我的样子 优点 ①求知若渴,探索不止②思维敏捷，好奇无限 ③兴趣多元,特长初显 ④勤奋努力，诚实守信 ⑤团结友爱，互助诚挚 缺点 ①自律不足，易陷拖延②情绪善变，自控稍欠 ③沉迷网络，时间空转 ④目标模糊，动力缺源 ⑤叛逆渐长,沟通困难 (2)做更好的自己，未来你会怎么做?（写出四点即可） 【答案】(2)①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己潜能；⑤在为他人、为社会服务中实现做更好自己；⑥努力学习，上课认真听讲；⑦合理规划和管理时间，多参加社会实践活动；⑨服务社会，服务他人等。 【分析】考点考查： 做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（2）本题考查做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 6．（24-25七年级上·辽宁锦州·期末）步入初中，人生正值少年。我们需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，勇于追梦、勤于圆梦。 【越来越好做自己】 学习《正确认识自我》一课后，老师布置作业：别人眼中的“我”。下面是小凡的作业展示。 别人眼中的“我” 同学眼中的我 性格内向，考虑周到，是个乐于助人的小女生。 老师眼中的我 思维敏捷很用功，关心集体，有很强的集体荣誉感。但做事有点马虎、拖延，有时上课管不住自己，自律性需要增强。 妈妈眼中的我 有点儿小懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现，我要做更好的自己。 (4)做更好的自己，是值得我们用一生去探寻的人生课题。如何做更好的自己？ 【答案】(4)学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（4）本题考查如何做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 7．（24-25七年级上·大连中山·期末）生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。以下是小明同学进入中学新生活的体验与感受。请你参与，回答下列问题。 【做更好的自己】 小明分享了他进入初中后成长的故事：小学时我有上课做小动作的“毛病”，导致我成绩不怎么理想。进入初中半学期以来，我努力改掉了上课做小动作的毛病，我乐于助人，热心帮助同学，因此同学们都很喜欢我，我也收获了友谊与成长。 （4）材料体现了小明如何做更好的自己？（写出两点即可） 【答案】(4)学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（4）本题考查如何做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。 8．（24-25七年级上·大连中山·期末）步入初中时期，人生正值少年。每个人都有在新生活中改变自己，做更好的自己的强烈愿望。让我们着眼未来，做好初中生活规划，追逐梦想，扬帆起航。 【点滴成长闪耀可贵】 道德与法治课上，某班正开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小道：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小德：我敢于接受自己不满意的部分，向更好方向发展。 小法：我勇于改正自己的缺点与不足，丰富和发展自己。 小治：我珍视并专注自己喜爱的领域，探索自身的力量。 （1）同学们的发言启示我们如何做更好的自己？请分别加以说明。 【答案】(1)小道：学会欣赏自己。小德和小法：学会接纳自己，要扬长避短，要主动改正缺点，不断完善自己。小治：不断发掘自己的潜能。 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）本题考查了同学们的发言启示我们如何做更好的自己。分别从学会欣赏自己、不断完善自己、不断发掘自己的潜能等方面解答。 9．（24-25七年级上·大连甘井子区·期末）七年级第一学期快要结束了，七年级某班准备开展以“回望成长健康生活”为主题的班会课。请你参与并完成班会两个环节的相关任务。 【环节一知人者智自知者明】 班主任组织同学们进行自评和小组评价，小佳同学的自评和小组评价摘录如下： 自我评价 进入初中以来，我学到了很多知识，但是总觉得没有学懂弄透，在与同学交往中，总是不敢说话，很少在人多的场合发表自己的观点和看法。 他人评价 小佳学习成绩优秀，乐于助人，擅长舞蹈，热爱班集体，能积极参加班级活动，乐于助人，性格内向，但做事细心。 小佳反思 我原来也有很多优点呀，今后我要多多在公开场合发言。 （1）班主任为什么要组织开展他人评价？ （2）请你为小佳做更好的自己提出两条建议。 【答案】（1）①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 （2） ①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【解析】（1）本题考查班主任为什么要组织开展他人评价。依据教材知识，结合材料内容，从他人的评价是我们认识自己的一面镜子等方面来回答。 （2）本题考查做更好的自己。依据教材知识，结合材料内容，从学会欣赏自己，学会接纳自己等方面来回答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、选择题 1．（24-25七上·沈阳浑南·期末）下面是同学们对小云的评价。对此，她正确的做法是（　　） 学习委员：小云学习刻苦，上进心强，成绩优异，是老师的好助手。 劳动委员：小云字写得不够漂亮；值日不认真，导致班级常常被扣分 A．不必放在心上，忽略他人看法 B．虚心接受优点，敢于否定缺点 C．理性面对评价，冷静分析原因 D．立即据理力争，指出他们缺点 2．（24-25七上·沈阳和平·期末）“知人者智，自知者明。”他人评价是我们正确认识自己的重要途径之一，正确对待他人评价我们应该做到（　　） ①用心聆听 ②盲目自信 ③勇于面对 ④理性应对 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·辽宁本溪·期末）曾子曰：“吾日三省吾身。”下列行为中，与该名言意思一致的是（   ） A．通过老师的作业评语来发现问题 B．经常请同学帮忙指出自己的缺点 C．积极参与社区劳动提升实践能力 D．坚持通过日记来反思自己的言行 4．（24-25七年级上·辽宁丹东·期末）“知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许。这告诉我们（   ） A．正确认识自己很重要 B．聪明的人能战胜一切 C．每个人都是不完美的 D．发扬自己所有的特点 5．（24-25七年级上·辽宁锦州·期末）《道德经》中说：“知人者智，自知者明。”人贵自知。正确认识自己，有助于我们（   ） A．接受自己，盲目骄傲自大 B．促进与他人的交往，无条件包容他人 C．增强自信，促进自我发展 D．按照自己的意愿需求，改造外部世界 6．（24-25七年级上·大连瓦房店·期末）“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　） ①智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ②愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 ③智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ④如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（24-25七年级上·大连金普新区·期末）观察漫画《迷失自我的驴》，告诉我们的道理是（　　） ①每个人都是不断变化的，人永远不能认识自己 ②只有他人的评价才是我们认识自己的一面镜子 ③没有清晰完整的自我认知，往往容易迷失方向 ④认识自己需要从多个角度对自我进行全面分析 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 二、材料分析题 1．（24-25七上·沈阳于洪·期末）2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【文旅效益双丰收】 （1）请概括上图中数据变化的趋势 【志愿服务我报名】 文旅成绩斐然让小丽深受鼓舞，她决定报名参加“盛京通小达人”志愿服务者选拔活动。以下是她的申请信。 您好： 我是小丽，是一名七年级学生。我活泼开朗，喜欢和他人沟通。老师称赞我有奉献意识，是一个文明有礼的女生。此外，我曾多次到敬老院献爱心，两次担任博物馆志愿讲解员，我特别想为家乡宣传贡献自己的力量。特此申请成为“盛京通小达人”志愿服务者。 七年一班小丽 （2）请根据小丽填写的申请信息，分析她是如何正确认识自己的？ 2．（24-25七上·沈阳沈河·期末）小法和小道都在幸福社区生活，他俩一起上幼儿园、小学和初中，一起上书法、足球、编程等兴趣班，是一对无话不谈的好朋友。上了初中以后，两人经常分享学校生活中点滴。下面请你结合所学知识，一起分析小法和小道的学校生活给我们带来哪些启示。 情境一：小道认为自己是一个勤劳懂事、善于合作、自制力不强的孩子。但是他在道德与法治课上老师指导学生完成的《正确认识自我调查问卷》中，看到他人对自己的评价： ◆同学眼中的我：为人正直善良、外向易冲动。 ◆老师眼中的我：关心班集体、尊重老师，学习上不够认真。 ◆父母眼中的我：关爱家人、听话孝顺、爱要小脾气。 （1）从情境一可以看出，小道同学是怎样认识自己的？（至少写出两点） （2）小道同学应该如何对待同学、老师、父母对他的评价？ 3．（24-25七上·沈阳和平·期末）小苏升入初中后，随着自我意识的增强，对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做的不够好，在老师的建议下，小苏开始更加主动地发现和认识自己……… 【自我分析】 小苏说：“初中阶段刚刚开启，我要全面分析自己。”为此，他制作了下列表格。 我目前最需要改正的缺点 ①__________　 我最大的优点 ②___________ （1）请你根据自己的实际情况，将上述表格①②处的内容补充完整。 【认识自己】 小苏邀请父母、老师和同学对自己进行评价，并制作成表格。以下是小苏制作的表格。 父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 有上进心，但家务干得较少 对班级工作负责，是老师的好助手 乐于助人，有时有点小脾气 （2）小苏应该如何正确认识自己？（写出一点即可） 4．（24-25七上·沈阳大东·期末）【少年当立志】 金秋九月，小华成了一名初中生，欣喜和不安皆有。经过一个学期的学习，他已经逐渐适应了初中生活。如今回想起来，有些往事让他记忆犹新。 小华人缘很好，大家都很喜欢跟他一起玩耍，但他有时也很在意同学的评价，所以觉得有些心累。 （4）请你做他的“心理医生”，谈谈怎样正确对待他人的评价。（写出两点即可） 5．（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）某校七年级（1）举行“中学生活与成长”的探究活动。请你参与，并完成相应的任务。 【探究一:认识自己】 为了使同学们能够正确认识自己，班主任设计了“照镜子”活动，让同学们选出自己的样子或接近自己的样子，列表中没有的，同学们可做补充。 我的样子 优点 ①求知若渴,探索不止②思维敏捷，好奇无限 ③兴趣多元,特长初显 ④勤奋努力，诚实守信 ⑤团结友爱，互助诚挚 缺点 ①自律不足，易陷拖延②情绪善变，自控稍欠 ③沉迷网络，时间空转 ④目标模糊，动力缺源 ⑤叛逆渐长,沟通困难 (1)上述活动中，同学们是通过什么途径认识自己的? 6．（24-25七年级上·辽宁锦州·期末）步入初中，人生正值少年。我们需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，勇于追梦、勤于圆梦。 【越来越好做自己】 学习《正确认识自我》一课后，老师布置作业：别人眼中的“我”。下面是小凡的作业展示。 别人眼中的“我” 同学眼中的我 性格内向，考虑周到，是个乐于助人的小女生。 老师眼中的我 思维敏捷很用功，关心集体，有很强的集体荣誉感。但做事有点马虎、拖延，有时上课管不住自己，自律性需要增强。 妈妈眼中的我 有点儿小懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现，我要做更好的自己。 (3)小凡通过什么途径来认识自己？ 7．（24-25七年级上·大连中山·期末）生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。以下是小明同学进入中学新生活的体验与感受。请你参与，回答下列问题。 【正确认识自我】 小明参加班委竞选，在同学们的投评环节中，小海点评小明虽然成绩优秀，但是有时脾气暴躁，做事马虎，小明听后与小海发生了口角。 （2）如果你是小明，会如何对待小海的点评？ 地 城 考点02 做更好的自己 一、选择题 1．（24-25七上·沈阳于洪·期末）观察如图漫画，你想对漫画中的孩子说（　　） ①要善于发现自己的优点 ②要不断改变自己的外貌 ③要学会接纳和欣赏自己 ④要回避和掩饰自己的缺点 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．（24-25七上·沈阳沈河·期末）2024贺岁档影片《热辣滚烫》讲述了大学生乐莹宅家多年，脱离社会，封闭社交圈层，无所事事。在遇到拳击教练后，决定要换一种方式生活，克服生活挑战和性格弱点，找到属于自己的道路。故事启示我们（　　） ①挑战自我的目的是为了挽回面子 ②成为更好的自己，需要激发潜能 ③战胜挫折和困难，增强生命的韧性 ④扬长避短，完善自我，做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（24-25七年级上·辽宁本溪·期末）下列对小梅生活中的“微行为”点评恰当的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 我喜欢写随笔，记录生活中的趣事和成长感悟 学会欣赏自己的全部 ② 上课老师批评了我，课后我主动去找老师沟通 正确对待老师的批评 ③ 我常考试前搞“突击”，熬夜复习至凌晨1点 学习方法高效而科学 ④ 期中考试失利，但我依旧鼓足勇气，努力拼搏 逆境不馁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料分析题 1．（24-25七上·沈阳于洪·期末）2024年沈阳文旅事业腾飞发展，为引导同学们关注家乡建设，提升服务意识，某校团委计划招募“盛京通小达人”志愿服务者，七年级学生小丽积极报名参加。 【提升自己来实践】 经过层层考核，小丽成为“盛京通小达人”志愿服务者，这对小丽提出了新的要求。 为更好的宣传沈阳，小丽发挥自己的绘画特长，制作沈阳明信片送给游客；为接待外国游客，小丽努力补齐英语表达上的短板，每日练习口语，努力成为更好的自己。 （3）运用所学知识回答，小丽是如何成为更好的自己的？ 2．（24-25七上·沈阳浑南·期末）巴黎奥运会比赛期间，我国体育健儿弘扬中华体育精神和奥林匹克精神，展现了新时代中国青年自信阳光、勇毅向上的精神风貌 【逐梦前行】 巴黎奥运会，17岁的全红婵蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军。在接受采访时，被问到金牌之上还有什么更高的追求，做到自己想成为的那个样子，把动作跳到完美，但活泼开朗的她很快喜欢上了跳水。她是同伴中第一个登上3米板、5米跳台、7米跳台的运动员……两年后，她又是第一个站在10米跳台上。教练由此得出全红婵“胆子大”的结论 （3）全红婵的事迹启迪我们要做更好的自己。我们应该如何做更好的自己？（写出两点即可） 3．（24-25七上·沈阳和平·期末）小苏升入初中后，随着自我意识的增强，对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做的不够好，在老师的建议下，小苏开始更加主动地发现和认识自己……… 【做更好的自己】 （3）为了帮助小苏做更好的自己，你可以运用所学知识，为他提出哪些合理化建议。（至少两个方面） 4．（24-25七上·沈阳大东·期末）【少年当立志】 金秋九月，小华成了一名初中生，欣喜和不安皆有。经过一个学期的学习，他已经逐渐适应了初中生活。如今回想起来，有些往事让他记忆犹新。 学校第一次单元测试中，小华由于粗心大意，测试结果不理想。他也知道这是他小学就有的毛病，他开始怀疑自我。 （2）小华应该怎样接纳自己？（写出一点即可） 5．（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）某校七年级（1）举行“中学生活与成长”的探究活动。请你参与，并完成相应的任务。 【探究一:认识自己】 为了使同学们能够正确认识自己，班主任设计了“照镜子”活动，让同学们选出自己的样子或接近自己的样子，列表中没有的，同学们可做补充。 我的样子 优点 ①求知若渴,探索不止②思维敏捷，好奇无限 ③兴趣多元,特长初显 ④勤奋努力，诚实守信 ⑤团结友爱，互助诚挚 缺点 ①自律不足，易陷拖延②情绪善变，自控稍欠 ③沉迷网络，时间空转 ④目标模糊，动力缺源 ⑤叛逆渐长,沟通困难 (2)做更好的自己，未来你会怎么做?（写出四点即可） 6．（24-25七年级上·辽宁锦州·期末）步入初中，人生正值少年。我们需要有意识地规划自己的初中生活，需要学会正确认识自己，勇于追梦、勤于圆梦。 【越来越好做自己】 学习《正确认识自我》一课后，老师布置作业：别人眼中的“我”。下面是小凡的作业展示。 别人眼中的“我” 同学眼中的我 性格内向，考虑周到，是个乐于助人的小女生。 老师眼中的我 思维敏捷很用功，关心集体，有很强的集体荣誉感。但做事有点马虎、拖延，有时上课管不住自己，自律性需要增强。 妈妈眼中的我 有点儿小懒惰，还有些小脾气，还没长大，是个小孩子。 我的反思 别人眼中的“我”，让我对自己有了新的认识和发现，我要做更好的自己。 (4)做更好的自己，是值得我们用一生去探寻的人生课题。如何做更好的自己？ 7．（24-25七年级上·大连中山·期末）生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。以下是小明同学进入中学新生活的体验与感受。请你参与，回答下列问题。 【做更好的自己】 小明分享了他进入初中后成长的故事：小学时我有上课做小动作的“毛病”，导致我成绩不怎么理想。进入初中半学期以来，我努力改掉了上课做小动作的毛病，我乐于助人，热心帮助同学，因此同学们都很喜欢我，我也收获了友谊与成长。 （4）材料体现了小明如何做更好的自己？（写出两点即可） 8．（24-25七年级上·大连中山·期末）步入初中时期，人生正值少年。每个人都有在新生活中改变自己，做更好的自己的强烈愿望。让我们着眼未来，做好初中生活规划，追逐梦想，扬帆起航。 【点滴成长闪耀可贵】 道德与法治课上，某班正开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小道：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小德：我敢于接受自己不满意的部分，向更好方向发展。 小法：我勇于改正自己的缺点与不足，丰富和发展自己。 小治：我珍视并专注自己喜爱的领域，探索自身的力量。 （1）同学们的发言启示我们如何做更好的自己？请分别加以说明。 9．（24-25七年级上·大连甘井子区·期末）七年级第一学期快要结束了，七年级某班准备开展以“回望成长健康生活”为主题的班会课。请你参与并完成班会两个环节的相关任务。 【环节一知人者智自知者明】 班主任组织同学们进行自评和小组评价，小佳同学的自评和小组评价摘录如下： 自我评价 进入初中以来，我学到了很多知识，但是总觉得没有学懂弄透，在与同学交往中，总是不敢说话，很少在人多的场合发表自己的观点和看法。 他人评价 小佳学习成绩优秀，乐于助人，擅长舞蹈，热爱班集体，能积极参加班级活动，乐于助人，性格内向，但做事细心。 小佳反思 我原来也有很多优点呀，今后我要多多在公开场合发言。 （1）班主任为什么要组织开展他人评价？ （2）请你为小佳做更好的自己提出两条建议。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $