专题01 丰富的社会生活（期末真题汇编）八年级道德与法治上学期新教材统编版

专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 地 城 考点01 认识社会生活 1．(24-25八上·山西临汾·期末)2024年11月30日凌晨，长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功，将多颗卫星顺利送入预定轨道。看到这一消息的小明感到无比自豪和骄傲。这说明（   ） A．航天员们的社会生活空间不断延展 B．我国航天领域的成就已跃居世界第一 C．在不同的社会关系中我们身份不同 D．我们要多关心国家的发展并为之自豪 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 D：依据教材知识并分析题干可知，小明因国家航天成就感到自豪体现了关心国家发展并为之自豪的态度，故D说法正确； A：题干未提及航天员社会生活空间的变化，故A说法不符合题意； B：我国航天成就显著，但“跃居世界第一”缺乏依据，故B说法错误； C：题干强调小明的自豪感，与社会关系中的身份无关，故C说法不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·江苏宿迁·期末)2024年我国各领域发展成绩显著：中国竞技体育人才辈出，巴黎奥运会勇夺40枚金牌，取得我国境外参加奥运会历史最好成绩。神舟十九号载人飞船成功发射，各项在轨任务进展顺利。我国具身智能机器人创新中心发布“天工开源计划”，将推动具身智能技术在各行各业落地，我们感到非常自豪，对中国人的进取和创新精神感到由衷敬佩。由此可见（   ） ①个人是社会这张“大网”上的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查关心国家发展。 ②：国家成就是社会生活的重要组成部分，学生表达的自豪和敬佩之情，反映了对社会发展感受的深化和丰富，故②符合题意； ④：材料直接提到“感到非常自豪”，并号召学习进取和创新精神，这符合关心国家发展、培养爱国情怀的要求，故④符合题意； ①：材料未涉及个人作为“社会结点”的问题。故①不符合题意； ③：题干焦点是国家成就和个人情感，并未提及身份问题，故③不符合题意； 故本题选B。 3．(24-25八上·河北唐山·期末)以下是八年级小美根据学习主题搜集的三则新闻，由此推测她的学习主题是（   ） ◆6月1日，社保部门发布文章《覆盖10.7亿人!我国建成世界最大养老保险体系》。 ◆据初步统计，2024年前三季度国内生产总值949746亿元，按不变价格计算，同比增长4.8%。 ◆12月17日，神舟十九号航天员出舱活动长达9小时，再次刷新了中国航天员出舱活动时长纪录。 A．我国社会保障体系完善 B．我国经济发展迅速 C．我国综合国力不断增强 D．我国科技成就斐然 【答案】C 【详解】本题考查感受社会生活。 C：我国建成世界最大养老保险体系，2024年前三季度国内生产总值949746亿元，我国的科技成果，共同体现出我国综合国力不断增强，C说法正确； AD：说法只是某一则新闻的内容，不是共同主题，AD与题意不符； B：我国经济由高速发展转向高质量发展，B错误； 故本题选C。 4．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)中学生小名在学校里是品学兼优的好学生，在社会中是热心公益的好公民，在家里是孝亲敬长的好孩子。这告诉我们（   ） ①生活中我们不只扮演一个角色 ②每个人都是合格的社会成员 ③不同的身份承担着不同的责任 ④人的身份在业缘关系中确定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：结合所学知识，中学生小名在不同的情境中扮演不同的角色，表明生活中我们不只扮演一个角色，而不同的身份承担着不同的责任，故①③符合题意； ②：“都是”观点绝对化，故②说法错误； ④：人的身份是在社会关系中确定的，故④说法错误； 故本题选B。 5．(24-25八上·陕西西安·期末)某校八年级学生准备召开一次以“中华文化”为主题的班会活动，你认为下列哪则新闻符合这一活动主题（   ） A．2024年10月22日，我国首个国产移动操作系统---华为原生鸿蒙正式发布，这是全球第三大移动操作系统。 B．2024年7月25日，纪念和平共处五项原则发表70周年研讨会在缅甸仰光举行。 C．2024年9月13日，全国人大常委会通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。 D．2024年12月4日，我国申报的“春节----中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 A：华为鸿蒙系统属于科技领域的成就，与文化主题无关，故A不符合题意； B：和平共处五项原则属于外交政策，与文化主题无关，故B不符合题意； C：延迟退休年龄是社会政策调整，不直接体现文化内容，故C不符合题意； D：“春节”作为中国传统节日被列入非遗名录，直接体现中华优秀传统文化的传承与保护，故D符合题意； 故本题选D。 6．(24-25八上·广西河池·期末)2024年国庆假期涌现出多个文旅新亮点，如“跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔“县”享受慢时光、打卡政府机关食堂……小南也想外出旅游，在旅游途中，下列做法可取的有（   ） ①探索未开放区域，增加游玩乐趣         ②在旅游景点刻字签名作纪念 ③文明参观，主动了解当地的风土人情     ④在公共场所遵守秩序，主动排队 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则的知识。 ①：探索未开放区域可能违反景区规定且存在安全隐患，故①说法错误； ②：在景点刻字签名属于破坏公共环境的行为，故②说法错误； ③：文明参观并主动了解当地风土人情符合文明旅游要求，故③符合题意； ④：公共场所遵守秩序、主动排队是遵守社会公德的表现，故④符合题意； 故本题选D。 7．(24-25八上·陕西西安·期末)走进人民法院旁听庭审现场、走进人民政府了解国家机关……2024年，西安市多所中小学利用假期布置了一些创意无限的假期作业。这些假期作业（   ） A．能够让学生彻底减轻学习和课业负担 B．会影响学生学习，导致学业水平下降 C．有利于做好职业规划，人人成为法官 D．有利于学生感受社会生活的绚丽多彩 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 A：实践活动可能丰富学习形式，但“彻底减轻负担”说法绝对且不符合实际，故A说法错误； B：实践活动有助于综合素质提升，不会直接导致学业下降，故B说法错误； C：“人人成为法官”表述绝对化，职业规划需结合个人实际，故C说法错误； D：题文中，丰富多彩的社会实践活动作业，有利于学生感受社会生活的绚丽多彩，故D说法正确； 故本题选D。 8．(24-25八上·广东汕头·期末)随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，能正确感受社会生活的有（   ） ①参加集体活动，在集体生活中不断地成长 ②经常观看新闻报道，了解当今社会的发展 ③参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ④晚上在机动车道上骑行，领略城市夜景风光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活的方式。 ①：参加集体活动有助于增强社会责任感，促进个人成长，故①符合题意； ②：关注新闻能及时了解社会发展动态，正确认识社会，故②符合题意； ③：参与公益活动是服务社会、奉献社会的积极行为，故③符合题意； ④：在机动车道骑行违反交通法规，存在安全隐患，属于错误行为，故④不符合题意； 故本题选A。 9．(24-25八上·河北唐山·期末)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（   ） A．我们可以尽情地享受生活 B．我们的社会生活绚丽多彩 C．我们的社会不需要发展了 D．工人和农民都在辛勤劳动 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 B：题干中的农村、工厂、商场的情境，说明我们的社会生活绚丽多彩，故B符合题意； A：尽情地享受生活是享乐主义的表现，是不正确的价值观，故A说法错误； C：我们的社会需要发展，故C说法错误； D：题干未涉及工人和农民都在辛勤劳动，故D不符合题意； 故本题选B。 10．(24-25八上·广西贵港·期末)在道德与法治课堂上，小贵同学收集了以下古语，想用来说明“个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展也离不开社会”这一观点。请你帮他选出最适当的（   ） 锲而不舍  金石可镂 百尺竿头  更进一步 孤雁难飞  孤掌难鸣 人无远虑  必有近忧 A B C D A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查人的生存和发展离不开社会。 C：词语意思是一个巴掌拍不响，比喻力量孤单，难以成事，体现了个人离不开社会，故C符合题意； A：词语意思是指只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。比喻如果做事情不坚持，那么即使是腐朽的木头你都不能轻易折断，未体现个人与社会的关系，故A不符合题意； B：词语用来形容即使取得了很好的成绩，也要努力争取更好的成绩，未体现个人与社会的关系，故B不符合题意； D：词语意思是一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患，告诫我们要做长远打算，未体现个人与社会的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 11．(24-25八上·湖北恩施·期末)“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） ☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆 ☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色 ☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆 A．走进社会生活，促进全面发展 B．感悟文化魅力，传承中华文化 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．宣传环保理念，增强环保意识 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 A：材料中“感受科技魅力”、“领略湖北之美”、“探寻荆楚万象”，这些体现了走进社会生活，增强综合素养，促进全面发展的主题，故A说法符合题意； B：感悟文化魅力，传承中华文化是路线三的主题，故B说法不符合题意； C：题干未涉及感受世界巨变，故C说法不符合题意； D：宣传环保理念，增强环保意识是路线二的主题，故D说法不符合题意； 故本题选A。 12．(24-25八上·江西新余·期末)2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕。在巴黎奥运会开幕式中也致敬了北京奥运会开幕式：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完开幕式的小江对此感到非常自豪，也对中国体育的进取精神感到由衷敬佩。这说明（   ） ①个人是社会的一个“结点” ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活。 ③④：个人与社会息息相关。题干中，在电视里看中国代表队的运动员们感到非常自豪，这说明我们对社会生活的感受越来越丰富，我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，故③④符合题意； ①②：选项说法正确 ，但是与题干无关，故①②不符合题意； 故本题选D。 13．(24-25八上·重庆长寿区·期末)2024年7月26日，巴黎举行奥运会开幕式。小治通过电视看到中国代表队的运动员们感到非常自豪，对中国体育的进取和奥运精神感到由衷敬佩。这说明（   ） ①小治想成为一名奥运会运动员 ②小治在服务社会中丰富了情感 ③小治对体育运动的感受很丰富 ④小治关心国家体育事业的发展 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活、关心国家发展。 ③④：题干中，小治通过电视看到中国代表队的运动员们感到非常自豪，这启示我们关心国家发展，并为祖国取得的成就感到自豪，体现了小治对体育运动的感受很丰富，关心国家体育事业的发展，③④符合题意； ①②：选项说法正确，但与题干主旨不符合，①②不符合题意； 故本题选D。 14．(24-25八上·重庆长寿区·期末)给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ）    A．在社会交往中成长 B．社会生活绚丽多彩 C．在奉献中亲近社会 D．学习生活丰富多彩 【答案】B 【详解】本题考查感受社会生活。 B：题干中“超市购物”、“志愿者服务活动”、“制作茉莉花茶”、“参观博物馆”都是感受社会生活，体现了社会生活绚丽多彩，故B符合题意； ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 15．(24-25八上·云南大理·期末)我们的成长离不开社会。下面是日常生活中遇到的一些情境，请你为其出谋划策，并说明理由。 情境一  课间，小李准备去打篮球，这时，同学小鹏拿着物理题过来请教，他…… (1)他应该： 理由： 情境二  运动会100米观众席上，小王听到有人口吐脏话，他…… (2)他应该： 理由： 情境三  小芳和小李约好周六去参观博物馆，周六小芳不想起床，她…… (3)她应该： 理由： 【答案】(1) 主动为小鹏讲解物理题。 要积极关注，重视他人。不冷落、忽视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 (2) 委婉的阻止对方，并告诉他要文明用语或及时报告给老师。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 (3) 遵守约定，按时参观博物馆。 诚信是一个人安身立命之本。 【分析】考点考查：尊重他人要求、文明有礼、诚信重要性。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小李想去打球，却遇到同学小鹏向他请教问题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应该主动为小鹏讲解物理题。 论据①：要积极关注，重视他人。不冷落、忽视他人； 论据②：对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小王听到有人口吐脏话。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二应该制止或告诉老师。 论据：文明有礼是一个人立身处世的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小芳和小李约好小芳和小李约好周六去参观博物馆，但周六小芳不想起床。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三应该遵守约定，按时参观博物馆。 论据：诚信对个人重要性； 第三步：整合信息，组织答案 地 城 考点02 我们都是社会的一员 16．(24-25八上·江苏泰州·期末)2024年国庆假期，我们爬孤山领略靖江美景，到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史……这表明人们在社会生活中能（   ） A．扩大自身的影响力 B．获得一定的物质支持 C．解决衣食住行问题 D．获得必要的精神滋养 【答案】D 【详解】本题考查个人离不开社会的原因。 D：题干中，爬孤山领略靖江美景、到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史，是走进社会生活的表现，体现了人们在社会生活中能获得必要的精神滋养，故D符合题意； ABC：题文涉及精神滋养，未涉及扩大自身的影响力、获得一定的物质支持、解决衣食住行问题，故ABC不符合题意； 故本题选D。 17．(24-25八上·陕西西安·期末)马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列诗句与其所体现的社会关系对应不正确的是（   ） A．尊前慈母在，浪子不觉寒——血缘关系 B．老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 C．两心宜一体，同舍又邻居——地缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——业缘关系 【答案】D 【详解】本题考查对社会关系的理解。 A：“尊前慈母在，浪子不觉寒”体现的是血缘关系（母子关系），故A对应正确； B：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”体现的是地缘关系（同乡关系），故B对应正确； C：“两心宜一体，同舍又邻居”体现的是地缘关系（邻里关系），故C对应正确； D：“本是同根生，相煎何太急”出自曹植的《七步诗》，描述的是兄弟相残，体现的是血缘关系（兄弟关系），而非业缘关系（职业或工作关系），故D对应不正确； 本题逆向选择，故本题选D。 18．(24-25八上·湖南衡阳·期末)福建三明女孩林雨薇在大运会100米栏决赛中以12秒74的成绩夺得金牌。她是令父母骄傲的女儿，是学校的杰出学生代表，更是为国争光的优秀运动员。不同的“她”体现（   ） A．子女与父母之间的关系属于血缘关系 B．社会的进步发展离不开个人 C．人在不同的社会关系中有不同的身份 D．不同的身份对社会的作用一样 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：选项强调血缘关系，虽然正确，但题干重点在于不同身份而非关系性质，故A不符合题意； B：选项指出个人对社会的作用，但题干未涉及社会进步与个人的直接联系，故B不符合题意； C：选项说明人在不同社会关系中有不同身份，与题干中林雨薇的三种角色完全对应，故C符合题意； D：选项认为不同身份对社会作用相同，违背常识且题干未体现，故D说法错误； 故本题选C。 19．(24-25八上·河南长垣·期末)我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（   ） A．个人要遵守社会规则 B．人的生存与发展离不开社会 C．不同的社会角色有不同的责任 D．投身社会实践，就能实现人生价值 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系 B：题干强调个人从社会获得物质支持与精神滋养，说明人的生存和发展离不开社会，B符合题意； A：题干未提及遵守规则，A不符合题意； C：题干未涉及社会角色与责任的关系，C不符合题意； D：“就能”表述绝对化，且题干未直接关联社会实践与人生价值，D说法错误； 故本题选B。 20．(24-25八上·山西临汾·期末)在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生；参观博物馆，在历史印记中了解远古人类文化；探寻家乡历史古迹，感受中华优秀传统文化魅力……形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。这表明（   ） ①社会生活绚丽多彩，我们只需要多参加社会实践活动就可以了 ②我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得精神滋养 ④只要参加社会实践活动，就能实现自己的人生价值 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人和社会的关系。 ①：题干强调社会实践的重要性，但“只需要”一词表述绝对化，忽略了课堂学习等其他成长途径，故①说法错误； ②：通过参与田野观察、博物馆参观等活动，学生的社会生活空间从教室拓展到更广阔的社会环境，对社会的认知和感受更加丰富，故②说法正确； ③：题干中社会实践让学生感受自然、文化等精神滋养，体现了社会对个人发展的支持，表明人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得精神滋养，故③说法正确； ④：“只要……就能”表述绝对化，参加社会实践活动，有利于实现自己的人生价值，故④说法错误； 故本题选A。 21．(24-25八上·新疆昌吉·期末)以下是一次著名实验，实验结论处应填入的是（   ） ①社会的进步离不开个人努力     ②人的生存与发展离不开社会 ③我们在社会中获得精神滋养     ④人的成长是不断社会化的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查在社会中成长。 ②：实验中的人因脱离社会交往，出现情绪低落、丧失交际能力等问题，说明人的生存和发展需要依赖社会环境，离开社会，人的正常生存和发展会受到阻碍，故②符合题意； ③：实验中的人独自居住后情绪低落，这反映出人在社会中能够获得情感支持、精神交流等精神滋养，脱离社会则难以获得这些精神层面的满足，故③符合题意； ④：实验中的人脱离社会后丧失了交际能力，说明人的成长和能力的获得需要与社会互动，是一个不断社会化的过程，故④符合题意； ①：该选项强调的是个人对社会进步的作用，即个人努力推动社会发展。而实验主要体现的是社会对个人的影响，并非个人对社会进步的作用，故①不符合题意； 故本题选D。 22．(24-25八上·辽宁辽阳·期末)2024年10月30日凌晨，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，将蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员送入太空。在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（   ） A．依然是与我们的社会息息相关，不可分割 B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：航天员在空间站仍需地面团队支持（如物资、通讯等），与社会紧密联系，故A说法符合题意； B：航天员在空间站仍需与地面及队友协作，无法摆脱人际关系，故B说法错误； C：社会是相互联系的网络，航天员仍承担社会角色，属于社会“结点”，故C说法错误； D：脱离社会意味着完全独立，但航天员任务依赖社会资源，故D说法错误； 故本题选A。 23．(24-25八上·广西柳州·期末)歌词“我和我的祖国像海和浪花一样，浪是海的赤子，海是浪的依托”，这形象的说明（   ） A．人的身份在社会关系中确定 B．个人的发展决定社会的进步 C．个人与社会不可分割的关系 D．我们对社会认识越来越深刻 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 AD：观点虽然正确，但在题干中没有体现，故AD不符合题意； B：决定，夸大了个人发展的作用，故B说法错误； C：“浪是海的赤子”比喻个人（浪花）是祖国（海）的一部分；“海是浪的依托”强调祖国为个人生存发展提供基础，表明个人与社会相互依存，不可分割，故C符合题意； 故本题选C。 24．(24-25八上·陕西西安·期末)“搭子”是近年来十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，意味着我们拥有着不同的身份 B．人们通过“搭子”实现情绪价值，从社会中获得物质支持 C．结成“公益搭子”，有助于我们能够更好地获得相应回报 D．人们结成“搭子”的过程，就是实现自己人生价值的过程 【答案】A 【详解】本题考查人的身份是在社会关系中确定的。 A：“搭子”本质是基于特定场景或兴趣的临时社交关系（如饭搭子、运动搭子），人在不同关系中会扮演不同角色（食客、队友、志愿者等），符合“身份随情境变化”的社会学逻辑，且与题干中列举的多元搭子类型直接对应，故A符合题意； B：情绪价值是“搭子”的作用之一，但“物质支持”并非核心特征（搭子更侧重陪伴而非利益交换），故B不符合题意； C：公益搭子的目的是利他行为，强调“回报”偏离其公益性本质，故C说法错误； D：人生价值的实现是长期综合过程，而“搭子”多为短期松散关系，过度拔高了其意义，故D说法错误； 故本题选A。 25．(24-25八上·辽宁大连·期末)孙颖莎，在奥运会赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友——小豆包；在家里，她是父母的女儿……这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在业缘关系中确定的 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系。 D：孙颖莎在奥运会、乒乓球队和家庭这三个不同的社会关系中，分别扮演着运动员、队友和女儿这三个不同的角色。这充分说明了在不同的社会关系中，人们会拥有不同的身份，故D符合题意； AB：说法虽然正确，但题文材料没有体现，故AB不符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的，故C说法错误； 故本题选D。 26．(24-25八上·贵州毕节·期末)本学期，八年级学生小章经历了很多“大事”，下表是他的日记节选： 10 月 1 日 国庆节，妈妈带我去市场买菜，市场蔬菜种类繁多，令我眼花缭乱，我很兴奋。 10 月 15 日 免费日当天，我们走进故宫，听故事、看建筑，聆听历史，感受灿烂文化。 12 月16日 在电视上看到我国航天纪实报道，我感到无比骄傲。 小章的日记让我们体会到（   ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 ②我们不仅可以从社会获得物质支持，还有精神滋养 ③社会为我们的成长提供各种条件，社会比校园更精彩 ④走出家门是了解社会的唯一途径，实践活动多多益善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：小章通过跟妈妈去市场买菜、走进故宫、看航天纪实报道等不同途径感受社会，体现出社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解，故①说法正确； ②：市场买菜能获得物质相关的体验，走进故宫感受文化、看航天报道产生骄傲感，说明我们不仅可以从社会获得物质支持，还有精神滋养，故②说法正确； ③：“社会比校园更精彩”这种说法错误，校园和社会各有精彩之处，不能简单比较，故③说法错误； ④：“走出家门是了解社会的唯一途径”错误，了解社会的途径有很多，并非只有走出家门这一种，故④说法错误； 故本题选A。 27．(24-25八上·广东茂·期末)社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其体现的社会关系对应正确的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 B．停船暂借问，或恐是同乡——业缘关系 C．相知无远近，万里尚为邻——血缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——地缘关系 【答案】A 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 A：根据所学，血缘关系是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。据此，“谁言寸草心，报得三春晖”，意思是儿女的孝心像小草一样，无法报答得了母亲如同春晖一般的恩情，体现了血缘关系，故A符合题意； B：停船暂借问，或恐是同乡，意思是停下船来再问一下，或许我们还是同乡呢，体现了地缘关系，故B说法错误； C：相知无远近，万里尚为邻意思是知己挚友不分远近，相隔万里如同邻居，体现了地缘关系，故C说法错误； D：“本是同根生，相煎何太急”意思是豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢，体现的是血缘关系，故D说法错误； 故本题选A。 28．(24-25八上·内蒙古通辽·期末)习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是（   ） ①每个人都是社会的有机组成部分 ②社会发展需要每个人积极参与 ③社会的发展与青少年没有关系 ④个人的生存发展可以离开社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：每个人都是社会的有机组成部分，符合“亿万人民的创造伟力”的表述，故①正确； ②：社会发展需要每个人积极参与，对应“必须充分发挥亿万人民”的要求，故②正确； ③：社会的发展需要全体成员共同努力，青少年也是社会成员，故③错误； ④：个人的生存和发展离不开社会，④的说法违背了个人与社会不可分割的关系，故④错误； 故本题选A。 29．(24-25八上·江西赣州·期末)最近，一种叫做“搭子”的新型社交关系开始悄然流行。从相约运动的健身“搭子”、一起玩剧本杀的娱乐“搭子”，到一块儿去图书馆的学习“搭子”……只有想不到，没有“搭”不到。“搭子”社交的流行说明了（   ） A．在不同社会关系中，我们具有相同身份 B．找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C．人们在社会交往中形成了不同社会关系 D．每一个人都可以从社会中获得物质支持 【答案】C 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C： “搭子”社交的流行，反映了人们基于特定兴趣或活动形成的社会关系。这体现了人们在社会交往中形成了不同社会关系，故C说法正确； A：“搭子”强调在不同活动中身份可能不同，而非“相同身份”，故A说法错误； B：题干仅说“悄然流行”，但未表明“所有人”都采用这种社交方式，故B说法错误； D：“搭子”主要提供精神支持，题干未涉及“物质支持”，故D不符合题意； 故本题选C。 30．(24-25八上·河南郑州·期末)我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（   ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：题干通过列举不同社会关系中的身份，说明个人是社会的一员，是社会有机组成部分，故①符合题意； ②：题干未提及个人从社会获得物质或精神支持，故②不符合题意； ③：题干中“子女”“学生”“邻居”等不同身份，直接体现不同社会关系中的角色差异，故③符合题意； ④：题干强调身份多样性，而非成长与社会化的过程，故④不符合题意； 故本题选B。 31．(24-25八下·云南红河·期末)个人与社会密不可分，我们在不同的社会关系中，具有不同的身份。下列社会关系分析对应正确的是（   ） 选项 现象 社会关系 A 小陈主动与邻居构建良好邻里关系 业缘关系 B 乒乓球教练王某与乒乓球运动员樊某的关系 地缘关系 C 饮其流者怀其源，学其成时念吾师 地缘关系 D 本是同根生，相煎何太急 血缘关系 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：“本是同根生，相煎何太急”描述的是兄弟关系，体现的是血缘关系，故D符合题意； A：小陈主动与邻居构建良好邻里关系，属于地缘关系，故A说法错误； B：乒乓球教练王某与乒乓球运动员樊某的关系，属于业缘关系，故B说法错误； C：“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”强调感念师恩，师生关系因教育行为形成，属于业缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 丰富的社会生活 2大高频考点概览 考点01 认识社会生活 考点02 我们都是社会的一员 地 城 考点01 认识社会生活 1．(24-25八上·山西临汾·期末)2024年11月30日凌晨，长征十二号运载火箭首次飞行任务圆满成功，将多颗卫星顺利送入预定轨道。看到这一消息的小明感到无比自豪和骄傲。这说明（   ） A．航天员们的社会生活空间不断延展 B．我国航天领域的成就已跃居世界第一 C．在不同的社会关系中我们身份不同 D．我们要多关心国家的发展并为之自豪 2．(24-25八上·江苏宿迁·期末)2024年我国各领域发展成绩显著：中国竞技体育人才辈出，巴黎奥运会勇夺40枚金牌，取得我国境外参加奥运会历史最好成绩。神舟十九号载人飞船成功发射，各项在轨任务进展顺利。我国具身智能机器人创新中心发布“天工开源计划”，将推动具身智能技术在各行各业落地，我们感到非常自豪，对中国人的进取和创新精神感到由衷敬佩。由此可见（   ） ①个人是社会这张“大网”上的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 3．(24-25八上·河北唐山·期末)以下是八年级小美根据学习主题搜集的三则新闻，由此推测她的学习主题是（   ） ◆6月1日，社保部门发布文章《覆盖10.7亿人!我国建成世界最大养老保险体系》。 ◆据初步统计，2024年前三季度国内生产总值949746亿元，按不变价格计算，同比增长4.8%。 ◆12月17日，神舟十九号航天员出舱活动长达9小时，再次刷新了中国航天员出舱活动时长纪录。 A．我国社会保障体系完善 B．我国经济发展迅速 C．我国综合国力不断增强 D．我国科技成就斐然 4．(24-25八上·河北唐山路北区·期末)中学生小名在学校里是品学兼优的好学生，在社会中是热心公益的好公民，在家里是孝亲敬长的好孩子。这告诉我们（   ） ①生活中我们不只扮演一个角色 ②每个人都是合格的社会成员 ③不同的身份承担着不同的责任 ④人的身份在业缘关系中确定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25八上·陕西西安·期末)某校八年级学生准备召开一次以“中华文化”为主题的班会活动，你认为下列哪则新闻符合这一活动主题（   ） A．2024年10月22日，我国首个国产移动操作系统---华为原生鸿蒙正式发布，这是全球第三大移动操作系统。 B．2024年7月25日，纪念和平共处五项原则发表70周年研讨会在缅甸仰光举行。 C．2024年9月13日，全国人大常委会通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定。 D．2024年12月4日，我国申报的“春节----中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 6．(24-25八上·广西河池·期末)2024年国庆假期涌现出多个文旅新亮点，如“跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔“县”享受慢时光、打卡政府机关食堂……小南也想外出旅游，在旅游途中，下列做法可取的有（   ） ①探索未开放区域，增加游玩乐趣         ②在旅游景点刻字签名作纪念 ③文明参观，主动了解当地的风土人情     ④在公共场所遵守秩序，主动排队 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 7．(24-25八上·陕西西安·期末)走进人民法院旁听庭审现场、走进人民政府了解国家机关……2024年，西安市多所中小学利用假期布置了一些创意无限的假期作业。这些假期作业（   ） A．能够让学生彻底减轻学习和课业负担 B．会影响学生学习，导致学业水平下降 C．有利于做好职业规划，人人成为法官 D．有利于学生感受社会生活的绚丽多彩 8．(24-25八上·广东汕头·期末)随着年龄的增长，我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。下列做法中，能正确感受社会生活的有（   ） ①参加集体活动，在集体生活中不断地成长 ②经常观看新闻报道，了解当今社会的发展 ③参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献 ④晚上在机动车道上骑行，领略城市夜景风光 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(24-25八上·河北唐山·期末)走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（   ） A．我们可以尽情地享受生活 B．我们的社会生活绚丽多彩 C．我们的社会不需要发展了 D．工人和农民都在辛勤劳动 10．(24-25八上·广西贵港·期末)在道德与法治课堂上，小贵同学收集了以下古语，想用来说明“个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展也离不开社会”这一观点。请你帮他选出最适当的（   ） 锲而不舍  金石可镂 百尺竿头  更进一步 孤雁难飞  孤掌难鸣 人无远虑  必有近忧 A B C D A．A B．B C．C D．D 11．(24-25八上·湖北恩施·期末)“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） ☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆 ☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色 ☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆 A．走进社会生活，促进全面发展 B．感悟文化魅力，传承中华文化 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．宣传环保理念，增强环保意识 12．(24-25八上·江西新余·期末)2024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开幕。在巴黎奥运会开幕式中也致敬了北京奥运会开幕式：升五星红旗、击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”……看完开幕式的小江对此感到非常自豪，也对中国体育的进取精神感到由衷敬佩。这说明（   ） ①个人是社会的一个“结点” ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们对社会生活的感受越来越丰富 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．(24-25八上·重庆长寿区·期末)2024年7月26日，巴黎举行奥运会开幕式。小治通过电视看到中国代表队的运动员们感到非常自豪，对中国体育的进取和奥运精神感到由衷敬佩。这说明（   ） ①小治想成为一名奥运会运动员 ②小治在服务社会中丰富了情感 ③小治对体育运动的感受很丰富 ④小治关心国家体育事业的发展 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 14．(24-25八上·重庆长寿区·期末)给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ）    A．在社会交往中成长 B．社会生活绚丽多彩 C．在奉献中亲近社会 D．学习生活丰富多彩 15．(24-25八上·云南大理·期末)我们的成长离不开社会。下面是日常生活中遇到的一些情境，请你为其出谋划策，并说明理由。 情境一  课间，小李准备去打篮球，这时，同学小鹏拿着物理题过来请教，他…… (1)他应该： 理由： 情境二  运动会100米观众席上，小王听到有人口吐脏话，他…… (2)他应该： 理由： 情境三  小芳和小李约好周六去参观博物馆，周六小芳不想起床，她…… (3)她应该： 理由： 地 城 考点02 我们都是社会的一员 16．(24-25八上·江苏泰州·期末)2024年国庆假期，我们爬孤山领略靖江美景，到牧城公园郊野亲近自然、陶冶身心，走进长江文化博物馆触摸历史……这表明人们在社会生活中能（   ） A．扩大自身的影响力 B．获得一定的物质支持 C．解决衣食住行问题 D．获得必要的精神滋养 17．(24-25八上·陕西西安·期末)马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列诗句与其所体现的社会关系对应不正确的是（   ） A．尊前慈母在，浪子不觉寒——血缘关系 B．老乡见老乡，两眼泪汪汪——地缘关系 C．两心宜一体，同舍又邻居——地缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——业缘关系 18．(24-25八上·湖南衡阳·期末)福建三明女孩林雨薇在大运会100米栏决赛中以12秒74的成绩夺得金牌。她是令父母骄傲的女儿，是学校的杰出学生代表，更是为国争光的优秀运动员。不同的“她”体现（   ） A．子女与父母之间的关系属于血缘关系 B．社会的进步发展离不开个人 C．人在不同的社会关系中有不同的身份 D．不同的身份对社会的作用一样 19．(24-25八上·河南长垣·期末)我们的衣食住行、学习娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。由此可以看出（   ） A．个人要遵守社会规则 B．人的生存与发展离不开社会 C．不同的社会角色有不同的责任 D．投身社会实践，就能实现人生价值 20．(24-25八上·山西临汾·期末)在田野观察农作物生长特点，感受人与自然和谐共生；参观博物馆，在历史印记中了解远古人类文化；探寻家乡历史古迹，感受中华优秀传统文化魅力……形式多样的社会实践让广大中小学生走出教室，走进社会大课堂。这表明（   ） ①社会生活绚丽多彩，我们只需要多参加社会实践活动就可以了 ②我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得精神滋养 ④只要参加社会实践活动，就能实现自己的人生价值 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 21．(24-25八上·新疆昌吉·期末)以下是一次著名实验，实验结论处应填入的是（   ） ①社会的进步离不开个人努力     ②人的生存与发展离不开社会 ③我们在社会中获得精神滋养     ④人的成长是不断社会化的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．(24-25八上·辽宁辽阳·期末)2024年10月30日凌晨，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，将蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员送入太空。在中国空间站驻留工作6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（   ） A．依然是与我们的社会息息相关，不可分割 B．不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C．不再是社会这张“大网”上的一个“结点” D．可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 23．(24-25八上·广西柳州·期末)歌词“我和我的祖国像海和浪花一样，浪是海的赤子，海是浪的依托”，这形象的说明（   ） A．人的身份在社会关系中确定 B．个人的发展决定社会的进步 C．个人与社会不可分割的关系 D．我们对社会认识越来越深刻 24．(24-25八上·陕西西安·期末)“搭子”是近年来十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是（   ） A．在不同的“搭子”关系中，意味着我们拥有着不同的身份 B．人们通过“搭子”实现情绪价值，从社会中获得物质支持 C．结成“公益搭子”，有助于我们能够更好地获得相应回报 D．人们结成“搭子”的过程，就是实现自己人生价值的过程 25．(24-25八上·辽宁大连·期末)孙颖莎，在奥运会赛场上，她是冷静果敢的中国运动员；在乒乓球队，她是大家都喜欢的队友——小豆包；在家里，她是父母的女儿……这表明（   ） A．个人是社会的有机组成部分 B．人的成长是不断社会化的过程 C．人的身份是在业缘关系中确定的 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 26．(24-25八上·贵州毕节·期末)本学期，八年级学生小章经历了很多“大事”，下表是他的日记节选： 10 月 1 日 国庆节，妈妈带我去市场买菜，市场蔬菜种类繁多，令我眼花缭乱，我很兴奋。 10 月 15 日 免费日当天，我们走进故宫，听故事、看建筑，聆听历史，感受灿烂文化。 12 月16日 在电视上看到我国航天纪实报道，我感到无比骄傲。 小章的日记让我们体会到（   ） ①社会生活丰富多彩，我们可以通过很多途径来了解 ②我们不仅可以从社会获得物质支持，还有精神滋养 ③社会为我们的成长提供各种条件，社会比校园更精彩 ④走出家门是了解社会的唯一途径，实践活动多多益善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．(24-25八上·广东茂·期末)社会关系从建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其体现的社会关系对应正确的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖——血缘关系 B．停船暂借问，或恐是同乡——业缘关系 C．相知无远近，万里尚为邻——血缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——地缘关系 28．(24-25八上·内蒙古通辽·期末)习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这反映个人与社会的关系是（   ） ①每个人都是社会的有机组成部分 ②社会发展需要每个人积极参与 ③社会的发展与青少年没有关系 ④个人的生存发展可以离开社会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．(24-25八上·江西赣州·期末)最近，一种叫做“搭子”的新型社交关系开始悄然流行。从相约运动的健身“搭子”、一起玩剧本杀的娱乐“搭子”，到一块儿去图书馆的学习“搭子”……只有想不到，没有“搭”不到。“搭子”社交的流行说明了（   ） A．在不同社会关系中，我们具有相同身份 B．找“搭子”已经成为所有人的社交方式 C．人们在社会交往中形成了不同社会关系 D．每一个人都可以从社会中获得物质支持 30．(24-25八上·河南郑州·期末)我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（   ） ①个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 31．(24-25八下·云南红河·期末)个人与社会密不可分，我们在不同的社会关系中，具有不同的身份。下列社会关系分析对应正确的是（   ） 选项 现象 社会关系 A 小陈主动与邻居构建良好邻里关系 业缘关系 B 乒乓球教练王某与乒乓球运动员樊某的关系 地缘关系 C 饮其流者怀其源，学其成时念吾师 地缘关系 D 本是同根生，相煎何太急 血缘关系 A．A B．B C．C D．D 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $