5.2 少年当自强-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级下册道德与法治（统编版）

及科研代表在关键时划挺身而出，以延续人类文明为 展同频共振，①②正确：李某没有履行依法服兵役的 己任，肩负起守护地球家园的重任。这启示中国青少 义务，他的行为是违法行为，③错误；王某没有做到勤 年要全面提升素养，适应世界发展趋势，坚定文化自 俭节约、适度消费，没有体现与国家发展同频共振， 信，增强社会责任感，③④说法正确；“最重要”说法绝 ④排除。故选A。 对，①错误：实施创新驱动发展战略的主体是国家，而 二、 不是青少年，②不符合题意。故选C。 9.(1)示例：①青年兴则国家兴，青年强则国家强。②青 课时2少年当自强 年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就 课时巩固 有希望。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一 、 代又一代有志青少年接续奋斗。(2)示例：①有利于其 1.B【解析】之所以对青少年寄予厚望，是因为青年兴 拓宽视野，锻炼能力，提高综合素质。②有利于讲好中 则国家兴，青年强则国家强，B符合题意；青少年的品 国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风 格影响着国家未来发展，“决定”的说法太绝对，A错 貌，促进中国梦和各国人民的梦相通相融，共同为人 误：实现中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋 类和平与发展的崇高事业作出贡献，构建人类命运共 斗，C错误；材料未体现不同时代青少年的使命不同， 同体。(3)示例：①努力学习，立志成才，掌握建设祖国 D不符合题意。故选B。 的技能和本领。②坚定理想信念，树立远大志向，把个 2.B【解析】漫画反映了我们要携手共建文明中国，为 人前途同祖国和人民的利益紧密联系起来。③发扬 祖国的繁荣富强作贡献，这要求青少年增强爱国情 艰苦奋斗精神，培养创新精神、团队精神和终身学习 感，弘扬民族精神和时代精神，B正确。A、C、D不符 能力。④加强道德修养，践行社会主义核心价值观。 合题意。故选B。 ⑤增强责任意识，培养高度的社会责任感。 3.D【解析】本题可采用排除法来作答。①中“唯一选 中考突破 择”的说法过于绝对，排除：②中“拒绝与外国人分享 1,D【解析】题干强调年轻人参与基层实践、助力乡村 科研成果”的做法不利于世界共同发展和进步，排除。 振兴，与感受集体温暖、追求自由平等无关，①②不符 故选D。 合题意：“大学生村官”和青年学生通过实际行动为乡 4.D【解析】分析题文，新时代好青年在各个领域不惧 村振兴贡献力量，启示我们要贡献青春力量，肩负时 风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力 代重任，③④符合题意。故选D。 量，展现了自强奋进的精神风貌和立志报国的高尚情 2.示例：①珍惜和平，积极表达爱好和平的愿望。②主动 怀，启示我们要自强奋进，立志报国，D符合题意：扬长 承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡 避短、悦纳自我、省吃俭用、淡泊名利、信守承诺、言出 献。③积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知 必行在题文中没有体现，A、B、C不符合题意。故 识，在与各国青少年交流中提升我们的影响力。④树 选D。 立忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提 5.C【解析】题干中的描述体现了当今世界的联系日益 高改变世界的素质和能力。 紧密。作为青少年，我们要积极为世界添光彩，要讲 3.B【解析】一批批西部计划志愿者奔向西部、深人基 好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌，成为连 层，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，这启示我 接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责 们要坚定理想信念，志存高远，立志报效祖国，担当时 任，C正确；A错误，是缺乏社会责任感和全球意识的 代责任，①④符合题意：“放弃学业”做法错误，我们现 体现，我们要关心国家和世界的发展；B错误，我们要 在的主要任务是学习，②错误；“追求名利至上”说法错 学习和借鉴一切优秀外来文化；D错误，文化差异客观 误，③排除。故选B。 存在，无法消除。故选C。 思维进阶 6.D【解析】黄旭华的话启示我们，个人的命运与国家 1.D【解析】明天的中国，希望寄予青年”“中国发展要 的命运息息相关；要增强爱国情感，坚定理想信念，志 靠广大青年挺膺担当”，启示我们要勇担历史使命，在 存高远。①④正确：科学救国的选择有很多，不一定 实现中国梦的实践中砥砺奋进，D符合题意；材料与人 要“学航空，学造船”，②错误；③材料没有体现，不符合 类问题、世界局势无关，A、C不符合题意：世界文化丰 题意。故选D。 富多样，文化差异无法消除，B说法错误。故选D。 7.B 2.示例：①我们要深刻认识到个人的命运与国家的命运 8.A【解析】“年仅18岁的陈祥榕为国戍边献出了生 息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②我 命”“广西乐业县驻村第一书记黄文秀因公殉职，用生 们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的 命诠释了初心和使命”，都体现了青年奋斗与国家发 弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业， 7 下册参考答案 创造精彩的人生。③我们要增强爱国情感，弘扬民族 调整心态，完成学习任务。(2)示例：最想推荐①。理 精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，增强志 由：学习要讲究方法，在学习中出错是正常的，重要的 气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成 是要及时改正，并借助错题，从知识、能力、技巧等方 为中华民族的栋梁。 面提升自己。（或最想推荐③。理由：这段话展示了 第六课 我的毕业季 不同学生的学习、复习状态，体现了不同的学习态度 课时1学无止境 和方法，用梦想激励我们不断前进。)最不认同②。 课时巩固 理由：学习需要合理安排时间，需要劳逸结合，要丰富 一、1.D 自己的课外生活，做到学习与娱乐相结合，知行合一。 中考突破 2.D【解析】根据所学知识可知，学习是适应未来社会 需要所必备的一种能力：人类正是通过学习来增长知 1.C【解析】材料未涉及参与社会实践，①不符合题意： 识、提高本领，并在创新中不断进步的：学习应该成为 “祛除一切疾病”表述绝对化，运动虽有益健康，但无法 我们的一种生活方式。②④正确；①说法明显错误； 保证消除所有疾病，②说法错误：适当的体育活动有助 ③体现的是学习的方法，不符合题意。故选D。 于调节情绪，缓解学习压力，③符合题意：体育活动促 3.B【解析】材料中的学生应调整心态，相信自己一定 进身体和心理健康，助力学生全面发展，④符合题意。 能行；正视压力，适度紧张会发挥得更好。①④说法 故选C。 正确：②是不自信的表现，说法错误：③做法会让自己 2.C【解析】组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企 更加紧张，错误。故选B。 业研学等活动，有利于引导学生接触真实的社会生活， 4.C【解析】依据教材知识可知，缓解考试压力的方法 从而亲近社会，主动适应社会，实现知行合一：开展烈 有转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧 士陵园祭奠英烈活动，有利于让学生懂得今天的幸福 张等。漫画中，该学生过度紧张，她需要坦然面对，树 生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活。①③说 立正确的学习观念，C说法正确。A、B、D均不是正确 法正确：②中“完美”说法错误：“掌握各种技能”错误， 缓解考试压力的方法，错误。故选C。 夸大了参与社会实践活动的意义，④排除。故选C。 5.B【解析】材料强调实践的重要性，启示我们要重视 3.示例：不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实 实践，促进自身发展和提升，B符合题意。A错误，我 践中学习：要让学习成为一种生活方式。 们要敢于打破惯常思维模式，尝试创新，但不能坚持 思维进阶 冒险；C、D在材料中未体现，排除。故选B。 1.D【解析】“松弛感”强调面对压力时从容不迫、善待 6.B 自己的心理状态。分析选项可知，小政“适当倾听音 7.C【解析】研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合 乐，缓解焦虑情绪”，小法“客观看待成绩，坦然接受结 的校外教育活动。中小学生参与这一活动，有利于促 果”，均符合松弛感的要求，②④符合题意；小思密集安 进书本知识和社会实践的有效融合，有利于在实践中 排兴趣班会增加压力，可能引发焦虑，不符合松弛感 检验和运用知识，②④正确。研学旅行有利于满足学 的要求，①排除；小德掌握自救方法属于安全技能，与 生日益增长的精神文化需求，①错误：“推动中外文化 心理状态的松弛感无关，③不符合题意。故选D。 的交流与发展”在材料中未体现，③不符合题意。故 2.C 选C。 课时2多彩的职业 8.B【解析】材料未体现学习是一个苦乐交织的美妙过 程，①不符合题意：③中“最佳”说法绝对，错误：②④符 课时巩固 合题意。故选B。 1.A【解析】随着科技的进步与发展，职业选择越来越 9.(1)示例：提高了认识世界、改造世界的能力：锤炼了自 丰富，这为我们提供了多样化的选择：我们应做好职 己，丰富了人生经历，完善了自我，提升了自身素质； 业准备，规划好自己的职业生涯，迎接未来世界的挑 增强了自己的社会责任感：等等。(2)示例：我们生活 战。①③符合题意。②说法错误，新职业不一定适合 的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问 自己。传统职业没有消失，④错误。故选A。 题层出不穷，必须树立终身学习的理念。 2.B 三、 3.B【解析】做好职业准备，进行职业选择，我们要考虑 10.(1)示例：①适度的学习压力有利于激发学习潜能，提 自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；把握自己的个 高学习效率：学习压力过小或过大，会降低学习效 性特长，清楚自己适合做什么：结合自己的能力和经 率。②要正确面对学习中可能出现的困难和压力， 验，思考自己能够做什么。②③说法正确；①说法明显 道德与法治九年级RJ版null