专题七　第二节　读文有法　整体感知,探究提能-（配套课件）【高考快车道】2026年高考语文大一轮总复习

该高中语文高考复习课件聚焦语言文字运用专题，依据新课标要求和高考评价体系，以“三步读文法”为核心方法，系统梳理修辞（借喻）、成语填空、病句修改、语句补写、逻辑辨析等高频考点，结合2024新课标Ⅰ卷真题分析考点分布，构建“读文—解题—提能”完整备考链条，体现语用题考查的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题示范+方法落地+素养融合”，如以2024年真题为例，用“三步读文法”切分睡眠健康文段层次，详解借喻创作（“云”喻莲花/羊群）、病句修改（①句删“如果”、④句调“如何”语序），培养学生语言运用和逻辑思维素养。助力学生掌握“语境分析+逻辑推理”答题技巧，教师可直接用于专题教学，提升复习效率。

第二节　读文有法　整体感知,探究提能 　　从新课标卷高考命题的材料来看,文段往往具有时代性、典型性和多样性,命题人把情境任务作为试题的主要载体,把综合考查作为命题导向。语言文字运用在阅读中考查,读懂材料是解答语用题的关键。 　　一、掌握“三步读文法” 第一步,通读材料,归纳主题 语段组合型语用材料往往围绕一个主题展开。要在通读材料的基础上,迅速概括出文段的主题,这是解决问题的关键。 第二步,抓住关键,切分层次 阅读时,可抓住关键信息对文段进行层次切分。可以联系文段中的句号切分层次,也可以抓住文段中的关键词切分层次。对层次的切分,有利于加深对文段语脉的深悟。 返回 第三步,依据题目,理解文意 这类题目对文段的理解起到举足轻重的作用,可从题目着手,弄清文段的内容。词语、语病、标点、修辞、语言表达效果、语句补写等题型均需要联系语境,通过对语境的把握,加深对文段内容的理解。 返回 　　二、读文通法示范 (2024·新课标Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成1~5题。(18分) 　　当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是__A__的,有人不睡够9个小时难以清醒;有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡;有人只要打个盹儿就能___B__。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。  返回 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来,长此以往,疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利,掏空你的“家底”,进而引发多种疾病。(甲)也很简单:在节假日睡到自然醒,记下你的睡眠时长,然后减去工作日的睡眠时长,如果多出2个小时以上,即说明你正处于“睡眠负债”的状态,需要及时补充调整。但另一方面,一次性补充过多的睡眠,又会扰乱人体生物钟,使你的睡眠质量大打折扣,同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”,要采取“分期偿还”的方式求得解决。 　　其实,(乙)。如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种,如在固定时间起床,以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡,以尽量放松身心。只有睡得够,睡得好,坚持不懈,才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 返回 [读文过程] 　　第一步,通读材料,归纳主题 　　材料选取了关于睡眠与健康的科普文段,试题紧扣日常生活,引导考生关注睡眠健康,养成良好的睡眠习惯,以拥有健康饱满的精神状态。 　　第二步,抓住关键,切分层次 　　第1段:引出睡眠与健康话题。 　　第2、3段:从睡眠时长角度分析了睡眠对于人类健康的意义。 　　第4段:从睡眠质量角度分析了睡眠对于人类健康的意义。 　　第三步,依据题目,理解文意 返回 [考题试做精练](约10分钟) 1.文中第一段用“电”比喻人的精力体力,使用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个句子,要求:语意完整,使用借喻;借喻贴切,表达流畅。(5分) 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:示例一:那是一个晴朗的夏日,蔚蓝的天空中飘着一朵朵洁白的莲花。 示例二:一阵大风吹过,天空中拥挤的羊群被吹得摇摇摆摆,逐渐向远处散去。 (评分参考:使用了借喻的修辞手法,给2分;借喻贴切,给1分;语意完整,给1分;语言流畅,给1分) 返回 【解析】首先要区分明喻、暗喻和借喻。明喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像”“好像”“仿佛”“犹如”等。暗喻是本体、喻体都出现,比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。借喻是借用喻体代替本体,即只出现喻体,本体和比喻词均不出现。然后根据比喻中本体和喻体是“具有相似点的不同类事物”这一特征,给“云”这个本体找一个合适的喻体,云的特点有洁白、柔软、飘逸等,据此可将喻体定为莲花、羊群等,然后按照要求写句子。 返回 2.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 答:__________________________________________________________________ 答案:A.因人而异　B.神采奕奕 (评分参考:每答对一处给1分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。) 【解析】A处句与后面内容相关,后文“有人不睡够9个小时难以清醒;有人睡上4个小时就能活力满满”,表明每个人所需的睡眠时长不同,可填“因人而异”。因人而异:因人的不同而有所差异。B处句与“精神萎靡”意思相反,是说有人只要打个盹儿就能让自己精神饱满,活力充沛,可填“神采奕奕”或“精神抖擞”之类的近义成语。神采奕奕:形容精神旺盛,容光焕发。 返回 3.文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 答:________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案:①句　修改为:睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感;④句　修改为:如何通过睡眠快速让自己精力充沛。(评分参考:每指出并修改正确一处,给2分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 【解析】语句①不合逻辑,此处并不是表示假设,应删去“如果”;语句④语序不当,应将“如何”提至“通过”前。 返回 4.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 答:________________________________________________________________ 答案:甲:而要判断自己是否“睡眠负债” 乙:睡眠质量比睡眠时长更为重要 (评分参考:每写出一处给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 返回 【解析】甲处,由后文的冒号及“即说明你正处于‘睡眠负债’的状态”可知,此处应补写如何判断自己是否“睡眠负债”的叙述以引出后文判断依据,因此可填“而要判断自己是否‘睡眠负债’”之类的语句。乙处,后文提及“质量”“睡眠质量”,由此可知,此处作为段首句,应引出“睡眠质量”;由后文“如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳”可知,此处强调睡眠质量比睡眠时长更为重要。因此可填“睡眠质量比睡眠时长更为重要”之类的语句。 返回 5.文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分) 答:__________________________________________________________________ 答案:示例一:不合逻辑。要恢复的是精力体力,对疲劳需要消除。 示例二:可以使用。“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态,而是由疲劳状态恢复正常。 (评分参考:理由有说服力给3分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 返回 【解析】本题为开放性试题,要求分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑。解题时可以从题干的两种不同观点中选择一个进行说明。若认为不合逻辑,可从词义出发,分析“恢复疲劳”这一说法有违常理之处。若认为可以使用,可联系其他日常口语,挖掘口语背后隐藏的逻辑,如“救火”即在失火现场进行灭火和救护工作,“打扫卫生”即打扫(以做到)卫生,据此分析“恢复疲劳”为口语省略句,即恢复(体力以消除)疲劳。也可以有其他观点,言之成理即可。 返回 $