专题四　十九　文言文阅读专项练_文言实词、虚词、句式-(配套习题)【高考快车道】2026年高考语文大一轮总复习

该高中语文学案聚焦文言文阅读专项，系统覆盖文言实词、虚词、句式及翻译核心考点，以两则典型文本为载体，按“基础辨析-综合运用”层次设题，通过对比课内课外用法、标注得分点等问题导向设计，引导学生自主梳理考点联系，构建知识网络。 亮点在于自主诊断与分层提升设计，开篇设置实词虚词辨析题（如对比“与”“迁”等词古今异义），配合翻译题得分点解析（如“后进”“模范”标注），培养语言运用与思维能力。学生可通过错题定位薄弱点，教师依学情指导，助力个性化复习与自主提升。

专题集训提升练 十九　文言文阅读专项练·文言实词、虚词、句式 (40分钟　37分) 一、阅读下面的文言文, 完成1~5题。(20分) 庾信字子山,南阳新野人也。祖易,齐征士。父肩吾,梁散骑常侍、中书令。信幼而俊迈,聪敏绝伦,博览群书,尤善《春秋左氏传》。身长八尺,腰带十围,容止颓然,有过人者。起家湘东国常侍,转安南府参军。时肩吾为梁太子中庶子,掌管记。东海徐摛为左卫率。摛子陵及信,并为抄撰学士。父子在东宫,出入禁闼,恩礼莫与比隆。既有盛才,文并绮艳,故世号为徐、庾体焉。当时后进,竞相模范。每有一文,京都莫不传诵。累迁尚书度支郎中、通直正员郎。出为郢州别驾。寻兼通直散骑常侍,聘于东魏。文章辞令,盛为邺下所称。还为东宫学士,领建康令。 侯景作乱,梁简文帝命信率宫中文武千余人,营于朱雀航。及景至,信以众先退。台城陷后,信奔于江陵。梁元帝承制,除御史中丞。及即位,转右卫将军,封武康县侯,加散骑常侍,来聘于我。属大军南讨,遂留长安。江陵平,拜使持节、抚军将军、右金紫光禄大夫、大都督,寻进车骑大将军、仪同三司。 孝闵帝践阼,封临清县子,邑五百户,除司水下大夫。出为弘农郡守,迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫,进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信多识旧章,为政简静,吏民安之。时陈氏与朝廷通好,南北流寓之士,各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。高祖唯放王克、殷不害等,信及褒并留而不遣。寻征为司宗中大夫。 世宗、高祖并雅好文学,信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王,周旋款至,有若布衣之交。群公碑志,多相请托。唯王褒颇与信相埒,自余文人,莫有逮者。信虽位望通显,常有乡关之思。乃作《哀江南赋》以致其意云。其辞曰:“楚歌非取乐之方,鲁酒无忘忧之用。追为此赋,聊以记言,不无危苦之辞,惟以悲哀为主。”大象初,以疾去职。开皇元年卒,隋文帝深悼之,赠本官,加荆淮二州刺史。子立嗣。 (节选自《周书·列传·卷四十一》有删改) 1.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.“尤善《春秋左氏传》”与 “素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义不同。 B.“容止颓然”与“形容枯槁”(《屈原列传》)两句中的“容”字含义相同。 C.“有过人者”与“大母过余曰”(《项脊轩志》)两句中的“过”字含义不同。 D.“恩礼莫与比隆”与“吾与点也”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的“与”字含义相同。 【解析】选D 。前者是“和”的意思,后者是“赞成”的意思。 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.“竞相模范”中“模范”的意思是“模仿”,和现代汉语中的“模范”含义不同。 B.“累迁尚书度支郎中”与“是夕始觉有迁谪意”(《琵琶行并序》)两句中的“迁”字含义不同。 C.“出为郢州别驾”与“古之圣人,其出人也远矣”(《师说》)两句中的“出”字含义相同。 D.“寻兼通直散骑常侍”与“寻遣丞请还”(《孔雀东南飞并序》)两句中的“寻”字含义相同。 【解析】选C。前者是“出京任职”的意思,后者是“超出”的意思。 3.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.“文章辞令”与“娴于辞令”(《屈原列传》)两句中的“辞令”含义相同。 B.“盛为邺下所称”与“而为秦人积威之所劫”(《六国论》)两句中的“为……所”含义相同。 C.“信以众先退”与“余以乾隆三十九年十二月”(《登 泰 山 记》)两 句 中 的 “以”字 含 义不同。 D.“除司水下大夫”与“除臣洗马”(《陈情表》)两句中的“除”字含义不同。 【解析】选D 。都是“授予官职”的意思。 4.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.“属大军南讨”与“亡国破家相随属”(《屈原列传》)两句中的“属”字含义不同。 B.“莫有逮者”与“逮奉圣朝”(《陈情表》)两句中的“逮”字含义不同。 C.“以致其意云”与 “以致天下之士”(《过秦论》)两句中的“致”字含义相同。 D.“聊以记言”与“聊乘化以归尽”(《归去来兮辞》)两句中的“聊”字含义相同。 【解析】选C 。前者是“表达”的意思,后者是“招致, 招引”的意思。 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)当时后进,竞相模范。每有一文,京都莫不传诵。(4分) 译文:__________________________________________ 答案:(1)当时的后学之士,争相模仿他们的文章。每写成一篇文章,京师没有不传诵的。(“后进”“模范”“莫不”各1分,句意1分) 【解析】(1)“后进”,后学之士;“模范”,模仿;“莫不”,“没有不”。 (2)唯王褒颇与信相埒,自余文人,莫有逮者。(4分) 译文: __________________________________________ 答案: (2)当时只有王褒与庾信文才相当,其余的文人,没有能比得上的。(“相埒”“自余”“逮”各1分,句意1分) 【解析】(2)“相埒”,相当;“自余”,其余;“逮”,比得上。 附【译文】 庾信字子山,南阳新野人。祖父庾易,在齐国不应朝廷征聘。父亲庾肩吾,曾任梁国散骑常侍、中书令。庾信自幼英杰出众,聪明机敏无与伦比,博览群书,特别通晓《春秋左氏传》。身高八尺,腰带长达十围,仪容举止和顺,有超过常人之处。从湘东国常侍起家,转任安南府参军。当时庾肩吾担任梁国太子中庶子,主管文书。东海人徐摛任左卫率。徐摛之子徐陵和庾信同时担任抄撰学士。父子均在东宫,出入宫禁之中,恩宠礼遇无人可比。庾信、徐陵才华横溢,文风都是绮靡浮艳,因此世人称为徐庾体。当时的后学之士,争相模仿他们的文章。每写成一篇文章,京师没有不传诵的。多次升迁,官至尚书度支郎中、通直正员郎。出任郢州别驾。随即兼任通直散骑常侍,出使东魏。他的文章和言谈,被邺下高度赞美。回来后任东宫学士,兼任建康令。 侯景作乱时,梁简文帝命令庾信率领宫中文武官员千余人,在朱雀航扎营。侯景赶到,庾信率领众人先撤退。台城失陷后,庾信逃到江陵。梁元帝秉承皇帝旨意,任命他为御史中丞。梁元帝继位后,庾信转任右卫将军,封武康县侯,加散骑常侍衔,出使我朝。适逢大军南征,就留在长安。平定江陵后,任命为使持节、抚军将军、右金紫光禄大夫、大都督,随即升任车骑大将军、仪同三司。 孝闵帝登基后,封为临清县子,食邑五百户,任司水下大夫。出任弘农郡守,升骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫,晋爵义城县侯。不久又被任命为洛州刺史。庾信懂得旧时的不少典章制度,为政简要清静,官吏百姓都能安宁。当时陈氏与朝廷互通友好,寄居他乡的南北人士,都允许回归故里。陈氏就请求放还王褒、庾信等十余人。高祖只放还王克、殷不害等人,留住庾信、王褒不放。不久被征调为司宗中大夫。 世宗、高祖都很喜好文学,庾信受到特殊的恩宠礼遇。至于赵王、滕王等人,更是恳切应酬, 好比平民之间的交情。公卿们的墓碑墓志,大多拜托他撰写。当时只有王褒与庾信文才相当,其余的文人,没有能比得上的。庾信虽然官位高,名声大,但常有思乡之情。于是作《哀江南赋》以抒发自己的心意。文章写道:“美妙的楚歌不是取乐的良方,清薄的鲁酒也失去了忘忧的作用。我只能追述往事,作成此赋,聊以记录肺腑之言。其中不乏有关自身的危苦之辞,但以悲哀国事为主。”大象初年,因病退职。开皇元年去世,隋文帝深切悼念,追赠他原来官职,加荆、淮二州刺史衔。儿子庾立承袭封爵。 二、阅读下面的文言文,完成6~9题。(17分) 丙戌,夏人倾国而至,号三十万。大将高永能曰:“敌性如兽,不意而辄加笞叱,则气折不能害人。若迟疑不断,纵其陆梁,将无所不至。今先至者皆精兵,急与战破之,则骇散,后虽有重兵,亦不敢进,此常势也。尘埃涨天,必数十万之众,使俱集则众寡不支,大事去矣。”徐禧岸然捋其髯谓永能曰:“尔何知?王师不鼓不成列!”永能退抚膺谓人曰:“吾不知死所矣!”禧执刀自率士卒拒战,夏人至者益众。丁亥,夏人渐逼,永能请及其未阵击之,又不听。俄夏人纵铁骑渡河,曲珍曰:“此‘铁鹞子’军也。当其半济击之,乃可以逞,得地则其锋不可当也。”禧不从。铁骑既济,震荡冲突,大军继之。时鄜延选锋军最为骁锐,皆一当百,先接战,败奔入城,蹂后阵。夏人乘之,师大溃,将校寇伟、李思古、高世才、夏俨、程博古及使臣十余辈、士卒八百余人尽没。曲珍与残兵入城,崖峻径窄,骑兵缘崖而上,丧马八千匹,夏人遂围城。乙未,诏李宪、张世矩将兵救永乐,又令沈括遣人与夏约退军,当还永乐地。夏人围永乐城厚数里,且据其水寨。珍士卒昼夜血战,城中乏水已数日,掘井不及泉,渴死者十六七,至绞马粪汁饮之。括与李宪援兵及馈饷皆为夏人所隔,不得前。曲珍度不可支,请禧乘兵气未竭,溃围而出,使人自求生。禧曰:“此城据要地,奈何弃之?且为将而奔,众心摇矣。”珍曰:“非敢自爱,但敕使、谋臣同没于此,惧辱国耳!”高永能亦劝尽捐金帛,募死士力战以出,皆不听。戊戌,夜大雨,夏人环城急攻,城遂陷。 (节选自《西夏纪事本末·永乐失事》) 6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.岸然指高傲的样子,“岸”与《诗经·氓》“淇则有岸”的“岸”含义不同。 B.王师指天子的军队,与陆游《示儿》“王师北定中原日”的“王师”含义相同。 C.半济指渡河到一半,“济”与《烛之武退秦师》“朝济而夕设版焉”的“济”含义不同。 D.缘崖指沿着山崖,“缘”与《桃花源记》中“缘溪行”的“缘”字含义相同。 【解析】选C。C项,“含义不同”错误,“济”的意思都是渡河。 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.“则气折不能害人”与“徐而察之,则山下皆石穴罅”(《石钟山记》)两句中的“则”字含义相同。 B.“若迟疑不断”与“若毒之乎”(《捕蛇者说》)两句中的“若”字含义不同。 C.“此‘铁鹞子’军也”与“师道之不传也久矣”(《师说》)两句中的“也”字含义不同。 D.“募死士力战以出”与“余船以次俱进”(《赤壁之战》)两句中的“以”字含义相同。 【解析】选D。前者为连词,表承接;后者为介词,表示动作、行为所用的或所凭借的工具、方法及其他,可译为“用”“依据”“按照”等。 8.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(　　) A.丙戌为干支之一,顺序为第二十三个,和“壬戌之秋”中的“壬戌”不同,是干支纪年。 B.将校,古代将军与校尉的合称,汉代军制,将军属下设校尉,将军与校尉合称将校。 C.馈饷,有多个含义,文中指粮饷,古代“兵马未动,粮草先行”,可见其重要性。 D.西夏,因其在西北,故称之为西夏,《六国论》的背景之一就是北宋给西夏进贡。 【解析】选A。“壬戌之秋”中的“壬戌”也是干支纪年,两者用法相同。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)尘埃涨天,必数十万之众,使俱集则众寡不支,大事去矣。(4分) 译文: __________________________________________ 答案:(1)尘埃弥漫天空,一定有数十万的军队,如果他们都聚集起来,我们就会寡不敌众,事情就无法挽回了。(“涨”“俱”“去”各1分,句意1分) 【解析】(1)“涨”,充满、弥漫;“俱”,都、全;“去”,失去。 (2)非敢自爱,但敕使、谋臣同没于此,惧辱国耳!(4分) 译文: __________________________________________ 答案: (2)我不敢吝惜自己的生命,只是敕使、谋臣在此一同覆没,我害怕使国家受辱罢了!(“爱”“非敢自爱”宾语前置,“辱”各1分,句意1分) 【解析】(2)“爱”,吝惜;“非敢自爱”,宾语前置,正常语序为“非敢爱自”;“辱”,使动用法,使……受辱。 附【译文】 元丰五年九月丙戌日,西夏人举全国兵力入侵大宋,号称有三十万人。大将高永能说:“敌人的性情就像野兽,在他们没有预料时就对他们加以打骂,他们就会锐气折损而不能伤人。如果迟疑不断,纵容他们的嚣张,他们将无所不至。现在先到的人都是精兵,迅速与之作战并击败他们,他们就会惊骇逃散,身后即使有重兵,也不敢前进,这是通常的情势。尘埃弥漫天空,一定有数十万的军队,如果他们都聚集起来,我们就会寡不敌众,事情就无法挽回了。”徐禧高傲地捋着胡须对高永能说:“你知道什么?天子的军队不出击还未排成阵列的敌人!”高永能回来后拍着胸口对人说:“我不知道将会死在哪里啊!”徐禧拿着刀亲自率领士兵抵御(西夏人),来的西夏人更多了。九月丁亥日,西夏人逐渐逼近,高永能请求趁着他们还没排好作战阵列时向他们发动攻击,徐禧又没有听从。不久西夏人派出精锐骑兵渡河,曲珍说:“这是‘铁鹞子’军。在他们渡河到一半时向他们发动攻击,才可以胜利,等登上河岸他们的旺盛势头就无法抵挡了。”徐禧不听从。精锐骑兵渡河之后,向前突击急奔猛闯,大军随后到来。当时鄜延路的选锋军最为骁勇精锐,都是以一当百之人,他们先迎战,失败后逃回城内,践踏后阵。西夏人追逐,宋军大败,将校寇伟、李思古、高世才、夏俨、程博古和使臣十多人、士兵八百多人都覆没了。曲珍和残兵进入城内,山崖陡峭,山路狭窄,骑兵沿着山崖而上,损失战马八千匹,西夏人于是围困了永乐城。九月乙未日,皇上命令李宪、张世矩率军营救永乐城,又命令沈括派遣官员和西夏人约定退军,将归还永乐之地。西夏人围困永乐城,共围了好几里路,并且占据了它的水寨。曲珍的士兵昼夜血战,城中缺水已有数日,挖井挖不到泉水,渴死的人有十分之六七,以至于挤出马粪的汁液来喝。沈括与李宪的援兵和粮饷都被西夏人阻隔,无法前进。曲珍估计不能支撑,请求徐禧趁着士气还没有穷尽,突破包围逃出,让人们各自求生。徐禧说:“此城占据要地,为什么要放弃它呢?况且作为将领却要逃跑,会使人心动摇啊。”曲珍说:“我不敢吝惜自己的生命,只是敕使、谋臣在此一同覆没,我害怕使国家受辱罢了!”高永能也劝他拿出全部金钱和布匹,招募敢死之士奋力作战逃出,徐禧都不采纳。九月戊戌日,夜里下起大雨,西夏人包围永乐城并迅速进攻,永乐城于是陷没。 - 8 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